第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于劳动精神的核心内涵，表述正确的是（ ） A. 投机取巧、不劳而获 B. 爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 C. 只关注个人利益，忽视集体利益 D. 敷衍了事、消极怠工 2. 劳模精神的本质是（ ） A. 追求名利、贪图享受 B. 爱岗敬业、无私奉献，是劳动精神的集中体现 C. 投机取巧、敷衍塞责 D. 安于现状、不思进取 3. 工匠精神的核心是（ ） A. 精益求精、追求卓越 B. 粗制滥造、敷衍了事 C. 急于求成、追求速度 D. 不思进取、墨守成规 4. 中职生弘扬劳动精神，最基本的做法是（ ） A. 认真学习专业技能，尊重劳动、热爱劳动 B. 逃避劳动、厌恶劳动 C. 追求不劳而获 D. 忽视劳动技能的提升 5. 下列行为中，体现工匠精神的是（ ） A. 敷衍完成任务，不注重细节 B. 精益求精，反复打磨作品，追求完美 C. 偷工减料，降低工作标准 D. 急于求成，忽视工作质量 6. 弘扬劳模精神，对中职生而言，关键是（ ） A. 学习劳模事迹，传承劳模品质，立足自身努力成长 B. 只关注劳模的荣誉，不践行劳模精神 C. 认为劳模精神与自己无关 D. 追求表面的荣誉，不付出实际行动 7. 下列关于劳动精神、劳模精神、工匠精神三者关系的说法，正确的是（ ） A. 三者相互独立，没有关联 B. 劳模精神和工匠精神是劳动精神的具体体现 C. 劳动精神是劳模精神和工匠精神的基础 D. 工匠精神是劳动精神和劳模精神的核心 8. 中职生在实习期间，践行工匠精神的做法是（ ） A. 敷衍实习任务，应付检查 B. 认真钻研岗位技能，注重细节，提升工作质量 C. 偷工减料，节省时间和成本 D. 忽视操作规范，随意作业 9. 下列关于弘扬劳动精神的意义，说法错误的是（ ） A. 有利于提升中职生的职业素养和劳动能力 B. 有利于促进中职生未来的职业发展 C. 不利于中职生专注专业技能的学习 D. 有利于营造尊重劳动、热爱劳动的良好氛围 10. 新时代中职生弘扬“三种精神”，最终目的是（ ） A. 获得荣誉和利益 B. 提升自身素质，成为高素质技术技能人才，服务社会 C. 应付学校的要求 D. 得到他人的认可和赞美 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 劳动精神的主要内涵包括（ ） A. 爱岗敬业、争创一流 B. 艰苦奋斗、勇于创新 C. 淡泊名利、甘于奉献 D. 投机取巧、不劳而获 12. 工匠精神的主要体现有（ ） A. 精益求精、追求卓越 B. 严谨细致、注重细节 C. 勇于创新、敢于突破 D. 墨守成规、不思进取 13. 中职生弘扬劳模精神的途径有（ ） A. 学习劳模先进事迹，感悟劳模精神内涵 B. 立足学习和实习岗位，践行劳模品质 C. 主动向劳模学习，提升自身素养 D. 忽视劳模精神，专注于专业技能学习 14. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神对中职生的重要意义有（ ） A. 有利于树立正确的劳动观和职业观 B. 有利于提升专业技能和职业素养 C. 有利于增强就业竞争力和职业适应能力 D. 有利于实现个人人生价值和职业理想 15. 下列行为中，符合“三种精神”要求的有（ ） A. 认真学习专业知识，刻苦训练职业技能 B. 精益求精，反复打磨实训作品 C. 爱岗敬业，认真完成学习和实习任务 D. 勇于创新，主动探索岗位新方法、新技能 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 劳动精神的核心是__________，是中职生成长成才的重要指引。 17. 劳模精神是__________的集中体现，彰显了劳动者的高尚品质。 18. 工匠精神强调__________、注重细节、追求卓越，是职业人必备的职业素养。 19. 中职生弘扬“三种精神”，要立足__________，从点滴小事做起，在实践中锤炼品质。 20. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，有利于培养新时代__________技术技能人才。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 劳动精神、劳模精神、工匠精神只适用于企业员工，与中职生无关。（ ） 22. 工匠精神就是墨守成规，不懂得创新。（ ） 23. 弘扬劳动精神，就是要尊重劳动、热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。（ ） 24. 中职生只要学好专业技能，无需弘扬“三种精神”。（ ） 25. 劳模精神的核心是无私奉献、爱岗敬业。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要意义。 27. 作为中职生，我们应如何在学习和实习中弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小王在实训期间，始终以工匠精神要求自己，认真钻研实训技能，注重每一个操作细节，遇到操作难题时，不气馁、不放弃，反复练习、反复打磨，直到熟练掌握操作技巧。他还主动向实训老师和技能优秀的同学请教，借鉴先进方法，不断提升实训质量。最终，小王在学校技能竞赛中获得一等奖，还得到了合作企业的高度认可。 结合材料，回答下列问题： （1）小王的行为体现了哪种精神？这种精神的核心是什么？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生在实训中如何践行这种精神。（6分） 29. 材料：“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，30多年来，他以极致的工匠精神，精益求精、反复打磨，在毫厘之间追求完美，凭借精湛的技艺，为国家导弹事业作出了重要贡献。他始终坚守岗位，爱岗敬业、无私奉献，用实际行动诠释了劳模精神和工匠精神的内涵，成为新时代劳动者的榜样。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中徐立平的行为体现了哪些精神？（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职生应如何以徐立平为榜样，弘扬“三种精神”。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.爱岗敬业 17.劳动精神 18.精益求精 19.自身岗位 20.高素质 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）有利于中职生树立正确的劳动观和职业观，培养尊重劳动、热爱劳动的良好品质；（2）有利于提升中职生的专业技能和职业素养，增强就业竞争力和职业适应能力；（3）有利于中职生培养精益求精、爱岗敬业的职业态度，为未来职业发展奠定基础；（4）有利于传承和弘扬中华优秀劳动文化，营造尊重劳动、崇尚技能、争当劳模的良好社会氛围；（5）有利于中职生实现个人人生价值，成为高素质技术技能人才，为国家和社会发展贡献力量。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）认真学习“三种精神”的内涵，深刻理解其核心要义，树立弘扬“三种精神”的意识；（2）在学习中，刻苦钻研专业知识，认真完成学习任务，不敷衍、不松懈，追求学习质量；（3）在实训和实习中，注重细节、精益求精，反复打磨技能，提升操作水平，践行工匠精神；（4）学习劳模和工匠的先进事迹，主动向榜样学习，传承爱岗敬业、无私奉献的品质；（5）勇于创新、敢于突破，在学习和实践中探索新方法、新技能，践行劳动精神；（6）立足自身岗位，脚踏实地、勤于劳动，将“三种精神”融入日常学习和实践中，做到知行合一。（每点2分，答出5点即可得10分，言之有理即可） 六、材料分析题（20分） 28.（1）体现了工匠精神。（2分）工匠精神的核心是精益求精、追求卓越。（2分） （2）① 树立工匠精神意识，以精益求精的态度对待实训任务，注重每一个操作细节；② 遇到困难不气馁、不放弃，反复练习、反复打磨，不断提升实训技能；③ 主动向老师和优秀同学请教，借鉴先进方法和经验，弥补自身不足；④ 严格遵守实训规范，认真完成每一项实训任务，不敷衍、不马虎；⑤ 注重实训质量，追求操作的精准和完美，在实践中锤炼工匠精神。（6分，每点2分，答出3点即可，言之有理即可） 29.（1）体现了劳动精神、劳模精神和工匠精神。（4分，每点1分，答全得4分） （2）① 认真学习徐立平的先进事迹，深刻感悟“三种精神”的内涵，树立向榜样学习的意识；② 立足自身学习和实习岗位，爱岗敬业、脚踏实地，认真完成每一项任务，践行劳动精神；③ 培养精益求精的态度，在学习和实训中注重细节、反复打磨，提升专业技能，践行工匠精神；④ 树立无私奉献的意识，不计较个人得失，专注于自身成长和职业发展，践行劳模精神；⑤ 勇于担当、主动作为，将个人成长与国家发展相结合，努力成为高素质技术技能人才，用实际行动弘扬“三种精神”。（6分，每点2分，答出3点即可，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $