精品解析：湖南娄底市第三中学等校2026年八年级下学期期中作业（二）道德与法治试卷

湖南娄底市第三中学等校2026年八年级下学期期中作业（二） 道德与法治试卷 考生注意： 1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量60分钟，满分100分。 2．请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共42分。） 1. “中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度的最大优势、党和国家的根本所在、命脉所在”这些词语描述的是（ ） A. 共产主义 B. 社会主义经济制度 C. 公民基本权利 D. 中国共产党领导 2. 《育儿补贴制度实施方案》是新中国成立以来首次大范围、普惠式民生保障现金补贴，预计每年惠及超过2000万个婴幼儿家庭。育儿降成本彰显“投资于人”，这表明我国 A. 国家尊重和保障人权 B. 不再实行计划生育政策 C. 国家的权力属于公民 D. 育儿变成了国家的责任 3. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权” ②制作“我国法律体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法是党和人民意志的集中体现” ④呈现“党中央发出征求修改宪法部分内容的意见通知”的图片，配文“党领导人民制定宪法” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年12月4日，第12个国家宪法日当天，学校开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是（ ） 小德：宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 小治：宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就应履行多少义务 小双：宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 小全：宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 A. 小德和小治 B. 小德和小双 C. 小治和小全 D. 小德和小全 5. 习近平主席在2022年新年团拜会上讲：“世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足力量十足。”这段话体现宪法的基本原则是（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民 B. 民主集中制原则 C. 精简原则 D. 首长负责制原则 6. 某校开展法律宣传周活动，倡导同学们选择一部法律学习。根据下图推断小明学习的法律是（ ） 目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国刑法》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国国旗法》 7. 在监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。下列行为属于宪法监督的是（ ） A. 国家工作人员就职时依照法律规定公开进行宪法宣誓 B. 教育部组织全国学生开展“学宪法讲宪法”教育活动 C. 十三届全国人民代表大会第一次会议通过了宪法修正案 D. 全国人大常委会法工委审查纠正地方性法规中与宪法不相符的内容 8. 保障各教育阶段从入学到毕业的全程资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（ ） ①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平 ③有利于构建和谐社会 ④有利于确保贫困家庭的孩子平等地享有受教育权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 参军报国反映的公民的基本义务是（ ） A. 遵守公共秩序，尊重社会公德 B. 维护国家安全、荣誉和利益 C. 维护国家统一和全国各民族团结 D. 依法服兵役 10. 下述漫画告诉我们（ ） A. 某些权利同时也是义务 B. 任何权利都是有范围的 C. 应坚持权利和义务相统一 D. 法律禁止做的坚决不做 11. 第五届中国国际消费品博览会上，一位工程师接受采访时说：“消费者希望把衣服分类洗，但又不想买好几个洗衣机，针对这个需求点，我们推出这款三筒洗衣机。”该洗衣机的研发透射出（ ） A. 市场在配置资源中起决定性作用 B. 国有企业是国民经济的主导力量 C. 我国区域协调发展取得新的进展 D. 积极推进了国内国际双循环格局 12. 早上在老茶馆嗦碗粉，品一杯茶；中午，在费大厨等湘菜馆品尝地道的湘菜；下午在茶颜家族来杯奶茶；晚上在扬帆夜市感受烟火气满满的夜宵。保持长沙“消费之都”的活力，政府应（ ） A. 鼓励、支持、引导非公有制经济发展 B. 进行产品创新，满足多样消费需求 C. 发挥民营经济在国民经济中的主导作用 D. 诚信经营，依法经营，提升服务水平 13. 某校项目式学习小组围绕“新时代新农村”开展了实地调研。下面是小峰同学的采访实录，你认为能体现按劳分配的是（ ） A. 王奶奶：我身体有疾病，每个月都能领到政府补助，特别感谢政府 B. 赵叔叔：自从应聘到顺丰速运工作后，收入增加了。生活也富裕了 C. 张大爷：我年龄大了，在家门口弄了个小卖部，生活有着落了 D. 李叔叔：我在村办加工厂工作15年了，收入可观，生活越来越好了 14. 2025 年 4 月 29 日，宁夏文旅市集在上海举办，以非遗、美酒、文创为媒，向世界讲述中华民族共同体故事。以下行为能体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ ） ①某同学在学习中遇到困难不气馁，相信“山重水复”后的“柳暗花明” ②某学校举办“石榴花开校园 籽籽同心向党”主题文化艺术节活动 ③某同学在学校运动会期间，充分挖掘自身潜能，为班集体争取更多荣誉 ④某多民族社区居民亲如一家，携手共建和美社区，绘就民族团结新画卷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、主观题（第15题6分、16题14分、17题8分，18题14分，19题16分，共58分。请书写工整，字迹清晰。） 15. 道德与法治课上，老师让同学们分享生活中与宪法有关的故事。 故事一在狂风暴雨即将来临之际，我急忙奔向操场，小心翼翼地降下国旗，并将国旗妥善折叠。 故事二初中生小林的爸爸参加了新一届市人大代表的选举。 故事三孙某主动办理纳税申报，积极上缴个人所得税206元。 结合宪法知识说说他们分别体现了我们的什么权利和义务。 16. 【正确行使权利】 当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达意的方式引起不小风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群和朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大精神压力…… 在探讨活动中，同学们纷纷发表意见。 小刚：“我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利和自由！” 小彦：“我是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。我走到哪里，都有人拿我的表情包开玩笑，我很不开心！” （1）请结合材料，运用所学知识点评小刚的言行。 （2）小彦可以通过哪些途径应对被同学恶搞表情包的情况？ 17. 小智治事，大智治制。治理国家，制度是起根本性、全局性、长远性作用的。 道德与法治课上，某校八年级（2）班的同学们围绕学习主题，分享了自己搜集到的学习素材。阅读下列材料，并回答问题。 素材一：某政协委员通过走访群众，深入调研，就老年人“吃饭难”问题提出建议，促进了社区老人用餐问题的解决。 素材二：为解决小区停车难的问题，我所在社区的居委会通过组织小区居民一起参与协商，研究出让大家都满意的方案。 素材三：今年，我省民营经济经营主体共计367.3万户、占全市经营主体的97．8%，贡献GDP达19822.61亿元、占全市地区生产总值61.6%，贡献全市90.2%新增就业和47.8%税收收入。 素材四：5年来，在全国人大常委会的推动下，各部门积极吸纳代表建议，挖掘代表建议中的好思路、“金点子”，着力推动高质量发展。 请结合材料，运用国家制度的相关知识，指出他们分享的内容分别涉及我国哪项基本制度。 18. 【提高素养·与时代同行】 材料一 我国已建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系，法律体系中的每部法律都有其独特作用。 我是民法典，我负责调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。我是法律界最全面的法律。 我是刑法，我规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚，我最严厉的刑罚是死刑，我是最管用的法律。 我是宪法，我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。任何法律条文都必须以我为制定依据，我是法律界的老大。 （1）通过以上“对话”，你认为哪部法律地位最高？说出你的理由。 材料二 小华在班会上分享了他做的几件有意义的事情。 有意义的事情 具体做法 全国两会期间，我收看了大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。 ①____ 我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。 ②____ 我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到市政府网站的“市长信箱”里。 ③____ （2）结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 19. 调查研究是我们党的传家宝。某校八年级学生发展会，为拓展学生的视野，关注社会发展，结合学科任务，组织开展幸福村小龙虾市场发展情况的社会调查活动。 【活动准备】 为了调查走访的过程深入有效，督促各班保质保量完成任务，需要开展社会调查评价表设计，作为该活动的组织者，请你完成以下任务。 幸福镇小龙虾市场调查评价表 评价项目 评价标准 评价结果（按星级呈现） 分组 示例：全员主动参与。 ①____ ★★★★★ 采访过程 示例：认真观看、倾听。 ②____ ③____ ★★★★★ 调查结果 ④____ ★★★★★ （1）结合评价项目，按要求填写相应的内容。 【实践探究】 调查中，一些小龙虾市场现象引起了同学们的关注： 情景一 产业发展 情景二 经营效益 小璇：前些年小龙虾价格一直上涨，养殖户赚了不少钱，这吸引了很多人养殖小龙虾。小龙虾养殖很快成为本地支柱产业。大伟：今年小龙虾价格明显下跌，养虾收益与往年相比大幅下降，一些养殖户还亏了本儿，现在不少养殖户打算不再养殖小龙虾。 幸福村小龙虾养殖给当地带来很大的经济效益，针对小龙虾市场价格的变化，乡镇采取积极措施，运用网络平台进行销售，借助大数据帮助村民了解有关市场，保证小龙虾市场的稳定。 （2）结合所学知识，请说明情景一和情景二体现了哪些教材知识。 【敬获感悟】 （3）结合上述材料，请你说说参加本次社会调查活动有什么意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南娄底市第三中学等校2026年八年级下学期期中作业（二） 道德与法治试卷 考生注意： 1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量60分钟，满分100分。 2．请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号写在相应的答题栏里。每小题3分，共42分。） 1. “中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度的最大优势、党和国家的根本所在、命脉所在”这些词语描述的是（ ） A. 共产主义 B. 社会主义经济制度 C. 公民基本权利 D. 中国共产党领导 【答案】D 【解析】 【详解】A：共产主义是党的最高理想和最终目标，不是中国特色社会主义最本质特征，故A不符合题意； B：社会主义经济制度是我国经济制度的基础，不是中国特色社会主义最本质特征，故B不符合题意； C：公民基本权利是宪法赋予公民的权利，与题干描述的国家政治特征无关，故C不符合题意； D：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，故D符合题意。 2. 《育儿补贴制度实施方案》是新中国成立以来首次大范围、普惠式民生保障现金补贴，预计每年惠及超过2000万个婴幼儿家庭。育儿降成本彰显“投资于人”，这表明我国 A. 国家尊重和保障人权 B. 不再实行计划生育政策 C. 国家的权力属于公民 D. 育儿变成了国家的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国尊重和保障人权。 A：育儿补贴制度通过减轻家庭育儿负担，保障婴幼儿成长权利，体现了国家对人权的尊重和保障，故A符合题意； B：我国目前实施的是优化后的计划生育政策（如二孩、三孩政策），并非完全取消，故B说法错误； C：我国宪法规定"国家的一切权力属于人民"，"人民"是政治概念，与"公民"法律范畴不同，故C说法错误； D：育儿责任主体仍是家庭，国家通过补贴提供支持而非完全承担责任，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“公职人员行使监督宪法实施的职权” ②制作“我国法律体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法是党和人民意志的集中体现” ④呈现“党中央发出征求修改宪法部分内容的意见通知”的图片，配文“党领导人民制定宪法” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，公职人员向宪法宣誓旨在强化宪法意识而非行使监督权，故①说法错误； ②：宪法规定国家生活中最根本的问题，是其他法律的立法基础，但宪法并非普通法律的简单相加，故②说法错误； ③：我国宪法是党和人民意志的集中体现，宪法的生命力在于实施，伟力在于人民信仰，故③说法正确； ④：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党领导人民制定宪法法律，图片内容体现了党对宪法工作的领导，故④说法正确； 4. 2025年12月4日，第12个国家宪法日当天，学校开展了“我与宪法”主题班会。下面同学发言正确的是（ ） 小德：宪法是我的“守护者”，从我呱呱坠地起，就受到宪法的呵护 小治：宪法是我的“监督员”，我享受多少权利，就应履行多少义务 小双：宪法是我的“好导师”，日常生活中的困惑，指点迷津都靠它 小全：宪法是我的“必修课”，我要学习宪法，认同宪法和践行宪法 A. 小德和小治 B. 小德和小双 C. 小治和小全 D. 小德和小全 【答案】D 【解析】 【详解】小德：宪法是公民权利的保障书，公民从出生起就享有宪法保护的基本权利，一生都受宪法呵护，故符合题意； 小治：权利与义务相统一，但二者不是等量对等关系，并非“享受多少权利就履行多少义务”，故说法错误； 小双：宪法规定国家生活中根本性、全局性的重大问题，不具体规范日常生活的具体问题，故说法错误； 小全：增强宪法意识对公民的要求就是学习宪法、认同宪法、践行宪法，因此宪法是公民的必修课，故符合题意。 5. 习近平主席在2022年新年团拜会上讲：“世界上最大的幸福莫过于为人民幸福而奋斗。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足力量十足。”这段话体现宪法的基本原则是（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民 B. 民主集中制原则 C. 精简原则 D. 首长负责制原则 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查宪法的基本原则。 ABCD：依据教材知识可知，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则，A说法正确；BCD不合题意； 故本题选A。 6. 某校开展法律宣传周活动，倡导同学们选择一部法律学习。根据下图推断小明学习的法律是（ ） 目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 A. 《中华人民共和国未成年人保护法》 B. 《中华人民共和国刑法》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国国旗法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法相关知识。 C：目录中包含“序言”“总纲”“公民的基本权利和义务”“国家机构”等章节，且国家机构部分详细列举了全国人民代表大会、国务院、监察委员会等国家机关，符合《中华人民共和国宪法》的结构和内容；第四章涉及国家象征，也与宪法相符，故C符合题意； ABD：未成年人保护法、刑法、国旗法，均规定国家生活中某一方面的具体问题，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 在监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。下列行为属于宪法监督的是（ ） A. 国家工作人员就职时依照法律规定公开进行宪法宣誓 B. 教育部组织全国学生开展“学宪法讲宪法”教育活动 C. 十三届全国人民代表大会第一次会议通过了宪法修正案 D. 全国人大常委会法工委审查纠正地方性法规中与宪法不相符的内容 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 A：国家工作人员就职时进行宪法宣誓是增强宪法意识的仪式，不属于宪法监督，故A不符合题意； B：教育部组织宪法教育活动旨在普及宪法知识，属于宣传教育，并非监督行为，故B不符合题意； C：全国人大通过宪法修正案属于行使立法权修改宪法，不属于宪法监督，故C不符合题意； D：全国人大常委会法工委审查纠正地方性法规中与宪法不相符的内容，属于合宪性审查，是宪法监督的具体体现，故D符合题意； 故本题选D。 8. 保障各教育阶段从入学到毕业的全程资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。这样做（ ） ①能保证贫困地区的学生都能上大学 ②有利于维护教育公平 ③有利于构建和谐社会 ④有利于确保贫困家庭的孩子平等地享有受教育权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：资助政策旨在保障学生不因贫困失学，但上大学还需结合个人成绩等因素，不能保证都能上大学，故①说法错误； ②：全程资助贫困家庭孩子，减少了经济差异带来的教育机会不均，有利于维护教育公平，故②符合题意； ③：教育公平是社会公平的重要基础，保障受教育权有利于促进社会稳定，构建和谐社会，故③符合题意； ④：该措施消除了经济障碍，有利于确保贫困家庭的孩子平等地享有受教育权，故④符合题意。 9. 参军报国反映的公民的基本义务是（ ） A. 遵守公共秩序，尊重社会公德 B. 维护国家安全、荣誉和利益 C. 维护国家统一和全国各民族团结 D. 依法服兵役 【答案】D 【解析】 【详解】A：遵守公共秩序，尊重社会公德是公民的基本义务，但与参军报国这一具体行为无直接对应关系，故A不符合题意； B：维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，参军报国有助于维护国家安全，但题干强调的是参军这一行为本身的法律义务属性，故B不符合题意； C：维护国家统一和全国各民族团结是公民的基本义务，与题干参军行为不直接对应，故C不符合题意； D：我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务，参军报国直接体现了依法服兵役的义务，故D符合题意。 10. 下述漫画告诉我们（ ） A. 某些权利同时也是义务 B. 任何权利都是有范围的 C. 应坚持权利和义务相统一 D. 法律禁止做的坚决不做 【答案】C 【解析】 【详解】A：“某些权利同时也是义务”表述本身正确，但漫画反映的是权利与义务不可割裂、需要平衡，未体现权利义务相重合的内容，故A不符合题意； B：“任何权利都是有范围的”强调公民行使权利不能超越法定界限，漫画未涉及行使权利的边界问题，故B不符合题意； C：漫画中丢弃义务、只追求权利的行为会导致失衡，说明权利与义务是统一的，二者相互依存、相互促进，我们应坚持权利和义务相统一，故C符合题意； D：“法律禁止做的坚决不做”是公民履行法定义务的要求，漫画未体现法律禁止的相关行为，故D不符合题意。 11. 第五届中国国际消费品博览会上，一位工程师接受采访时说：“消费者希望把衣服分类洗，但又不想买好几个洗衣机，针对这个需求点，我们推出这款三筒洗衣机。”该洗衣机的研发透射出（ ） A. 市场在配置资源中起决定性作用 B. 国有企业是国民经济的主导力量 C. 我国区域协调发展取得新的进展 D. 积极推进了国内国际双循环格局 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会主义市场经济体制。 A：题干中企业根据消费者“分类洗衣但不想多买洗衣机”的需求研发产品，体现了市场需求引导企业生产方向，体现了市场在配置资源中起决定性作用，故A符合题意； B：国有经济是国民经济的主导力量，故B说法错误； C：题干未涉及我国区域协调发展取得新的进展，故C不符合题意； D：题干未涉及积极推进了国内国际双循环格局，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 早上在老茶馆嗦碗粉，品一杯茶；中午，在费大厨等湘菜馆品尝地道的湘菜；下午在茶颜家族来杯奶茶；晚上在扬帆夜市感受烟火气满满的夜宵。保持长沙“消费之都”的活力，政府应（ ） A. 鼓励、支持、引导非公有制经济发展 B. 进行产品创新，满足多样消费需求 C. 发挥民营经济在国民经济中的主导作用 D. 诚信经营，依法经营，提升服务水平 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 A：题文中的老茶馆、湘菜馆、茶颜家族、夜市的摊位都属于非公有制经济，要保持长沙的消费活力，政府应鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故A符合题意； BD：进行产品创新、诚信经营、依法经营等，都属于经营者的做法，故BD不符合题意； C：国有经济是国民经济的主导力量，故C说法错误； 故本题选A。 13. 某校项目式学习小组围绕“新时代新农村”开展了实地调研。下面是小峰同学的采访实录，你认为能体现按劳分配的是（ ） A. 王奶奶：我身体有疾病，每个月都能领到政府补助，特别感谢政府 B. 赵叔叔：自从应聘到顺丰速运工作后，收入增加了。生活也富裕了 C. 张大爷：我年龄大了，在家门口弄了个小卖部，生活有着落了 D. 李叔叔：我在村办加工厂工作15年了，收入可观，生活越来越好了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国的分配制度。 D：我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。在公有经济的成分中实行按劳分配。李叔叔所在的村办加工厂属于集体经济，属于公有制经济，其分配方式属于按劳分配，故D说法正确； A：王奶奶享有了物质帮助权，其分配方式不属于按劳分配，A说法错误； B：顺丰速运属于非公有制经济，其分配方式不属于按劳分配，故B说法错误； C：张大爷的小卖部属于个体经济，其分配方式不属于按劳分配，故C说法错误； 故本题选D。 14. 2025 年 4 月 29 日，宁夏文旅市集在上海举办，以非遗、美酒、文创为媒，向世界讲述中华民族共同体故事。以下行为能体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ ） ①某同学在学习中遇到困难不气馁，相信“山重水复”后的“柳暗花明” ②某学校举办“石榴花开校园 籽籽同心向党”主题文化艺术节活动 ③某同学在学校运动会期间，充分挖掘自身潜能，为班集体争取更多荣誉 ④某多民族社区居民亲如一家，携手共建和美社区，绘就民族团结新画卷 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民族团结。 ①：描述个人学习中的坚持，属于个人品质，与民族团结无关，故①不符合题意； ②：“石榴花开”“籽籽同心”直接体现民族团结主题，故②符合题意； ③：强调班级荣誉，属于小集体范畴，未涉及民族关系，故③不符合题意； ④：多民族社区共建直接展现民族团结实践，故④符合题意； 故本题选C。 二、主观题（第15题6分、16题14分、17题8分，18题14分，19题16分，共58分。请书写工整，字迹清晰。） 15. 道德与法治课上，老师让同学们分享生活中与宪法有关的故事。 故事一在狂风暴雨即将来临之际，我急忙奔向操场，小心翼翼地降下国旗，并将国旗妥善折叠。 故事二初中生小林的爸爸参加了新一届市人大代表的选举。 故事三孙某主动办理纳税申报，积极上缴个人所得税206元。 结合宪法知识说说他们分别体现了我们的什么权利和义务。 【答案】小悦：自觉履行维护国家荣誉义务； 小琪：行使选举权和被选举权； 小宇：依法纳税的义务。（共6分） 【解析】 【详解】从设问中可知要考查公民的基本权利与义务的知识，并且要结合三位同学分享的故事，需要对材料内容进行关键词提炼； 从故事一“在狂风暴雨中降下国旗并妥善折叠”，国旗是国家的象征和标志，维护国旗尊严、妥善保管国旗，体现了公民自觉履行维护国家荣誉的义务； 从故事二“小林的爸爸参加新一届市人大代表的选举”，公民依法参与人大代表选举，体现了公民在行使选举权和被选举权，这是公民参与管理国家和社会事务的基础； 从故事三“主动办理纳税申报、上缴个人所得税”，依法纳税是宪法规定的公民基本义务，孙某的行为体现了自觉履行依法纳税的义务。 16. 【正确行使权利】 当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式，然而，这种表情达意的方式引起不小风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群和朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大精神压力…… 在探讨活动中，同学们纷纷发表意见。 小刚：“我爱制作谁的表情包，就制作谁的，这是我的权利和自由！” 小彦：“我是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。我走到哪里，都有人拿我的表情包开玩笑，我很不开心！” （1）请结合材料，运用所学知识点评小刚的言行。 （2）小彦可以通过哪些途径应对被同学恶搞表情包的情况？ 【答案】（1）①小刚的言行是错误的，行使权利有界限；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。③小刚有制作表情包的权利和自由，但他制作表情包恶搞同学，侵犯了同学的人格尊严权，是违法行为，要负相应的法律责任。④小刚的事件告诉我们，要在法律的范围内行使权利和自由。 （2）①告诉他自己不喜欢被恶搞表情包，与小刚心平气和地协商沟通，和解；②找老师或者家长帮忙沟通、调解；③或到人民法院提起民事诉讼，用法律手段捍卫自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确行使权利的相关知识，并且要结合小刚的言行材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从小刚认为“制作表情包是我的权利和自由”，可知他没有认识到权利的行使是有界限的； 从“未经允许把同学头像做成表情包恶搞，给同学造成精神压力”，可知他在行使权利时损害了其他公民的合法权益，侵犯了他人的人格尊严权； 由此可以得出，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，必须在法律允许的范围内、以合法的方式行使权利，不得损害他人的合法权利和自由。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护自身合法权益的途径的知识，并且要结合小彦被恶搞的情境，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“被同学恶搞表情包、造成精神压力”，可知首先可以尝试与侵权者直接沟通协商，要求对方停止侵害； 如果直接沟通无效，可以寻求老师、家长等第三方的帮助，进行调解； 若调解也无法解决问题，可以通过法律途径，向人民法院提起诉讼，依法维护自身的人格尊严权。 17. 小智治事，大智治制。治理国家，制度是起根本性、全局性、长远性作用的。 道德与法治课上，某校八年级（2）班的同学们围绕学习主题，分享了自己搜集到的学习素材。阅读下列材料，并回答问题。 素材一：某政协委员通过走访群众，深入调研，就老年人“吃饭难”问题提出建议，促进了社区老人用餐问题的解决。 素材二：为解决小区停车难的问题，我所在社区的居委会通过组织小区居民一起参与协商，研究出让大家都满意的方案。 素材三：今年，我省民营经济经营主体共计367.3万户、占全市经营主体的97．8%，贡献GDP达19822.61亿元、占全市地区生产总值61.6%，贡献全市90.2%新增就业和47.8%税收收入。 素材四：5年来，在全国人大常委会的推动下，各部门积极吸纳代表建议，挖掘代表建议中的好思路、“金点子”，着力推动高质量发展。 请结合材料，运用国家制度的相关知识，指出他们分享的内容分别涉及我国哪项基本制度。 【答案】①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②基层群众自治制度；③以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；④人民代表大会制度。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查我国基本制度的相关知识，并且要结合四则素材内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 从素材一“某政协委员通过走访群众、深入调研提出建议”，可知涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 从素材二“社区居委会组织小区居民一起参与协商，研究出让大家都满意的方案”，可知涉及基层群众自治制度； 从素材三“民营经济经营主体数量多、贡献GDP和就业税收占比高”，可知涉及公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； 从素材四“全国人大常委会推动吸纳代表建议，助力高质量发展”，可知涉及人民代表大会制度。 18. 【提高素养·与时代同行】 材料一 我国已建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系，法律体系中的每部法律都有其独特作用。 我是民法典，我负责调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。我是法律界最全面的法律。 我是刑法，我规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚，我最严厉的刑罚是死刑，我是最管用的法律。 我是宪法，我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。任何法律条文都必须以我为制定依据，我是法律界的老大。 （1）通过以上“对话”，你认为哪部法律地位最高？说出你的理由。 材料二 小华在班会上分享了他做的几件有意义的事情。 有意义的事情 具体做法 全国两会期间，我收看了大会实况直播，了解大会的主要议程，和同学讨论大会热点话题。 ①____ 我参加每周一学校举行的升国旗仪式，面向国旗肃立致敬，高唱国歌。 ②____ 我把寒假社会实践活动的成果《关于更新农村学校教学设备的建议》发到市政府网站的“市长信箱”里。 ③____ （2）结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 【答案】（1）宪法。①宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般问题；③宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；④宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。⑤宪法是国家法制统一的基础。 （2）①学习宪法，如关注国家政治生活（收看两会直播、讨论热点话题）；②认同宪法，如维护国家尊严（参加升国旗仪式、肃立致敬、高唱国歌）；③践行宪法，如积极行使公民权利（向政府提建议）。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的地位相关知识，并且要结合三部法律的“对话”材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从宪法“规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题”，可知宪法规定的是国家生活中全局性、根本性的问题； 从“任何法律条文都必须以我为制定依据，我是法律界的老大”，可知宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力； 对比民法、刑法的职能，可知它们只调整特定领域的社会关系，而宪法作为根本法，在整个法律体系中居于最高地位。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何遵守和维护宪法的知识，并且要结合小华的行为材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“收看全国两会实况直播、讨论热点话题”，可知学习宪法，了解国家政治生活，增强宪法意识； 从“参加升国旗仪式、肃立致敬、高唱国歌”，可知认同宪法，维护国家尊严，树立宪法信仰； 从“向市政府网站提交实践建议”，可知践行宪法，依法行使公民权利，积极参与国家和社会事务管理。 19. 调查研究是我们党的传家宝。某校八年级学生发展会，为拓展学生的视野，关注社会发展，结合学科任务，组织开展幸福村小龙虾市场发展情况的社会调查活动。 【活动准备】 为了调查走访的过程深入有效，督促各班保质保量完成任务，需要开展社会调查评价表设计，作为该活动的组织者，请你完成以下任务。 幸福镇小龙虾市场调查评价表 评价项目 评价标准 评价结果（按星级呈现） 分组 示例：全员主动参与。 ①____ ★★★★★ 采访过程 示例：认真观看、倾听。 ②____ ③____ ★★★★★ 调查结果 ④____ ★★★★★ （1）结合评价项目，按要求填写相应的内容。 【实践探究】 调查中，一些小龙虾市场现象引起了同学们的关注： 情景一 产业发展 情景二 经营效益 小璇：前些年小龙虾价格一直上涨，养殖户赚了不少钱，这吸引了很多人养殖小龙虾。小龙虾养殖很快成为本地支柱产业。大伟：今年小龙虾价格明显下跌，养虾收益与往年相比大幅下降，一些养殖户还亏了本儿，现在不少养殖户打算不再养殖小龙虾。 幸福村小龙虾养殖给当地带来很大的经济效益，针对小龙虾市场价格的变化，乡镇采取积极措施，运用网络平台进行销售，借助大数据帮助村民了解有关市场，保证小龙虾市场的稳定。 （2）结合所学知识，请说明情景一和情景二体现了哪些教材知识。 【敬获感悟】 （3）结合上述材料，请你说说参加本次社会调查活动有什么意义。 【答案】（1）①合理组合成员，明确分工。②文明礼貌，举止大方。③适时调整采访问题。④调查数据真实准确，分析全面深入。 （2）情景一：市场在资源配置中起决定性作用。 情景二：政府进行科学宏观调控，履行经济职能。 （3）①有利于了解社会主义市场经济体制知识；②有利于提高社会实践能力；③有利于培养团队合作意识等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会调查活动的组织要求，并且要结合“幸福镇小龙虾市场调查评价表”，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“分组”评价项目，可知要体现小组分工协作的要求，如合理组成成员、明确分工； 从“采访过程”评价项目，结合示例“认真观看、倾听”，可知要补充采访中的行为规范与应变能力，如文明礼貌、适时调整采访问题； 从“调查结果”评价项目，可知要体现调查的核心成果，如小龙虾市场发展前景、市场现状分析等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会主义市场经济的相关知识，并且要结合两个情景材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 从情景一“小龙虾价格上涨吸引养殖户进入，价格下跌导致养殖户退出”，可知价格变动引导生产调整，体现了市场在资源配置中起决定性作用； 从情景二“乡镇借助网络平台、大数据稳定小龙虾市场，保障市场稳定”，可知政府通过科学调控、提供公共服务，体现了以人民为中心的发展思想，以及对非公有制经济的支持引导。 【小问3详解】 从设问中可知要考查参与社会调查活动的意义，并且要结合本次小龙虾市场调查的主题，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“结合学科任务组织调查”，可知能帮助学生深化对课本知识（如市场经济）的理解； 从“开展走访调查”，可知能提升学生的社会实践、沟通与问题分析能力； 从“学生会组织、分组开展”，可知能培养团队合作意识； 从“关注社会发展”，可知能增强学生的社会责任感与公共参与素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $