第一单元 学习项目一 音乐从振动开始 课件 2025-2026学年人教版（简谱）七年级音乐下册

人教版（简谱）七年级音 乐下册 第一单元学习项目一音乐从振动开始 WPS Office 已音乐从振动开始（沉稳.ppt 已7年级下第1单元第1节：音乐从振。 W音乐是从振动开始.docx ▣ 三文件 日P白 开始插入设计切换 动画 放映 审阅 视图 工具 会员专享 WPS AI Q ©有修改 心分享 ☆ 命 ★ 99 6动国写性~ ⊙开始 ☆ ☆ ☆ 动洱剩 圆点效果、 无 出现 百叶窗圆形扩震擦除 陀博旋 中心旋转 态数字 们局文本性~ ①持领 C8翅 智能动恒、别除动▣、动画套格 大场幻灯片 动画窗格~ 刀× 选择金格 6 添效果一 智影动画v 删除 马 修改效果 开始 配 10 音乐是一种仲么样艺术？ 属性 88 产折=无4《线装米 ☆ 速度 选中切灯片的误个元素，然后单击“液 加效果·添动加动画， 12 月m∫月列 重新排序金 ⊙撞放 多幻灯片橙敬 单击此处添加备注 应自动预览 幻灯片10/28 LeatherBook4缺失字体 白智能美化·兰备注·口批注口品口可· 可31%￥ 5中，↓圈 ■■■■■■■ ■■面国面面图 声音的传播需要介质一一空气 IOIIIII WPS OI 音乐是。种什么样艺术 三文件 插入设计切换动画放映审阅视圈工具会员专享人WPSA1Q ©有修改】 @ ☆ 99 名动画塞性· ⊙开抛 贪 ☆ ☆ 动画司 花带旋中心旋转动达数字。 6文本混性~ ①持绩 C区延迟 智能动画除动画，动画窗格 大纲 动画窗格~ 0 包选择奢格 添加效果， 智能动画、 除 停改效果 开始 里性 10 音乐是一种仲么样艺术？ 速度 选中幻灯片的莫个元素，然后单击“添 加效果”活动加动画。 11 J月 500 音乐从振动开始 ice BIRDS 回 探索 月 声音是如何产生的？ 扩展探索… 为什么救护车/警车的向你驶来，声 音变大，而离你而去的笛声会变低？ 一只手拍西瓜，另一只手感受通过西瓜传导过 来的振动。 想一想、猜一猜：坏的西瓜，熟的西瓜、生的 西瓜振动的手感会有什么变化？ 声音的传导途径（空气传导） 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑皮层 听觉中枢 声波 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑皮层 听觉中枢 气体可以传声 0 空气：声音传播的日常介质 我们平时听到的说话声、音乐声，都是通过空气这种气体 介质传播的。 真空环境：声音无法传播 太空中没有空气，处于真空状态，所以宇航员在太空中不 能直接对话，需要依靠无线电设备。 液体与固体可以传声 心液体传声：水的介质作用 目 固体传声：更好的传播效果 钓鱼时保持安静：声音通过水传播，会吓跑鱼群。 。 ·桌面听音：耳朵贴在桌上轻敲，固体传声比空气更清晰。 ·花样游泳：运动员在水下通过水听到音乐节奏。 ·古代侦察：士兵趴在地上听马蹄声，利用大地传声。 实验：真空铃实验 实验思考 声音产生后，是如何传到我们耳朵里的？需要借助什么介 质吗？ 实验现象 随着玻璃罩内空气被逐新抽出，电铃的铃声逐渐减弱，直 至完全消失。 实验结论 声音的传播需要物质作为媒介（介质），真空不能传声。 你注意到过这样的现象吗？ 声音在空气中的传播速度是 340m/秒 雷声总在闪电的后面 在犯罪现场，一个人中枪中受伤，一个人中枪身 亡，受伤者向探长说，“我在房间中坐着，看一 个人推门进来，我只看到他的枪口火光一闪，听 到一声枪响，然后就什么都不知道了…” 请问：为什么根据他的这句话，探长怀疑他就是 枪杀凶手，… 利用AI工具自主探索 声波在空气中的 传播速度是多少 0 远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才会听到隆隆的雷声。这个现象表明，远处的声 音传到我们的耳朵需要一段时间。声音传播的快慢用声速描述。声速的大小与介质的种类、温 度有关。15℃时空气中的声速是340ms。 子弹与声波哪个 速度快？ 豆包AI 答案：在房间的距离里，子弹比声音的 速度快，中枪者应该在还没有听到枪声 时，就被击中了。 《第九交响曲“合唱”》 ([德]贝多芬 曲 ⊙回必 音乐让我们感到 震撼 人对不同强度的声音的感觉 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感觉 火箭、导弹发射 150 无法忍受 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 一般说话 60 较静 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 弱 强 没有吃，没有穿，自有那敌人送上前， 没有枪，没有炮，敌人给我们造 力度标记 ppp pianississimo 最弱 p pianissimo 很弱 P piano 弱 mp mezzo Piano 中弱 两组比赛： mf 用声带振动的方法发音： mezzo forte 中强 挑战最小声：看哪组唱得声音更小，还能让人听清 f forte 强 挑战最大声：看哪组唱得声音更响， f 注意： fortissimo 很强 1)要带音高唱，保持音准 掰 fortississimo 最强 2)“大”声不是“高”声，不是喊。 窍门一要放松，气息支撑，放松喉头下放。 05新知探究三：声音的特性 音高、音量、音色 ) 音高(Pitch) 音量(Loudness) 音色(Timbre) 声音的特性：音高与频率 实验观察：钢尺振动 动速度大频率慢 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，声音越低；伸出越短，振动越快，声 音越高。 小频艇 丛核心结论：频率决定音高 3 振动越快（频率越高）一声音越高；振动越慢（频率越低）一→声音 越低。 出桌面较长 。生活实例：声带振动 :振动慢、低音 伸出短：振动快 女生声音尖细（高频）；男生声音低沉（低频）。 声音的特性：音量与振幅 实验观察：击鼓 用不同力度敲击鼓面，力度越大，鼓面振动幅度越大 小声 大声 ,声音越响。 核心结论：振幅决定音量 物体振动幅度（振幅）越大，声音越强（音量越大） ；反之则越弱。 幅小，振动弱 振幅大，振动 生活应用：演唱技巧 演唱时气息越足，声带振动幅度越大，声音就越响亮 、越有穿透力。 回忆小学学习内容：请指出哪些乐器能发出长音一 线状声音， 哪些乐器声音发出后，就不开始衰减，无法人为延长一点状声音 西洋管弦乐队 Orchestra 常见民族乐队 定高 小号 排列图 Trumpets 人人 Horns 四号 单簧管 巴松管 Bassoon 大号 LLLE ba Flutes长笛 06oe双簧管 第二小提器电提琴 低音提琴 指挥 大提琴 Double Basse 指挥 声音的特性音色 什么是音色？ 决定因素 乐器示例 音色是声音的特色，也叫音品。 音色由发声体本身的属性决定！ 即使音高和音量完全相同，我们依 ·材料：不同的物质振动发出的声 然能分辨出钢琴、小提琴或吉他的 音不同。 声音，这就是因为它们的音色不同 ·结构：发声体的形状、构造不同 ,音色也不同。 ■■HHH里 重H■ 管乐可以吹多长的声音？ 人声能唱出多长的声音？ .·. 管乐加何吹出点状声音 弓弦乐器如何奏出点状声音？ 想想，怎么让“点 状”声音乐器奏出长 音线条？ “轮指”（弹拨乐） “滚奏” (打击乐器) 注意：轮指奏出的是“虚线” 〔课后小结： 1.音高 振动频率决定的声音听觉属性 2.力度—振动幅度决定的声音听觉属性 3.速度 振动时长决定的声音听觉属性 4.音色—振动波形决定的声音听觉属性