第33讲 影响世界的工业革命 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

第33讲 影响世界的工业革命 【备考指南】 18世纪中叶至20世纪初，两次工业革命以磅礴之势先后席卷欧美，将人类从农耕文明带入工业文明的新纪元。第一次工业革命（约1760年代—19世纪中叶）以蒸汽机的广泛应用为核心，用机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工作坊，英国率先完成工业化并成为“世界工厂”。第二次工业革命（19世纪下半叶—20世纪初）以电力和内燃机的广泛应用为标志，人类从蒸汽时代迈入电气时代，重化工业成为主导产业，生产组织从分散的工厂走向高度集中的垄断组织（托拉斯、卡特尔、辛迪加等）。工业革命不仅是技术领域的革命，更是社会关系和社会结构的全面变革——它造就了现代工业资产阶级和无产阶级，加速了城市化进程，推动了世界市场的最终形成，也带来了环境污染、劳资矛盾等一系列新问题。正如马克思所言：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 2027届考生复习本讲需把握四条核心线索。第一条线索是“条件与动因”——英国何以成为工业革命的发源地？两次工业革命发生的条件有何异同？第二条线索是“历程与发明”——从珍妮纺纱机到瓦特蒸汽机，从发电机到内燃机，技术革新如何从纺织业向其他部门扩散？第三条线索是“特点与比较”——两次工业革命在技术来源、主导产业和产业结构上各有什么特点？二者之间是何种关系？第四条线索是“影响与反思”——工业革命如何改变了全球的生产和生活方式？它对世界政治经济格局演变产生了怎样的深远影响？对中国经济和社会发展又产生了怎样的冲击？ 从近年高考命题来看，本讲考查具有三个特点。其一，注重从微观史料切入考查宏观历史变迁——2024年新课标卷以17世纪法国工场分工情况考查生产方式变革的条件，2021年湖北卷以英国人在印度发现英国棉布比印度棉布还便宜考查机器大生产的竞争优势。其二，注重对工业革命影响的多元考查——2025年甘肃卷以工业革命后家庭与工作场所的分离考查生活空间和劳作方式的改变，2024年浙江卷以伦敦地铁的开建考查工业化和城市化带来的交通问题及其应对。其三，注重工业革命的全球关联——2025年山东卷以英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化考查垄断资本主义形成的影响，2023年河北卷以英法贸易结构考查两国工业化的不同道路。复习中应做到把握条件与进程、理解特点和影响、反思文明转型的双重效应，将工业革命置于全球视角下进行全面把握。 【时空定位】 从时间纵轴看，工业革命经历了两个明显的发展阶段。第一次工业革命起步于英国的棉纺织业——1733年凯伊发明飞梭，1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，1769年阿克莱特发明水力纺纱机，1785年卡特莱特发明水力织布机。纺织业的技术革新引发了动力需求，1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用，解决了大工业发展所需要的万能动力。蒸汽机的广泛应用带动了煤炭和钢铁工业的蓬勃发展，英国成为第一个完成工业化的国家。到19世纪中叶，英国确立了“世界工厂”的地位，法、美、德等国的工业革命也在进行当中。 第二次工业革命始于19世纪下半叶。1866年西门子发明发电机，电力开始成为新的动力来源；1876年贝尔发明电话，1879年爱迪生发明电灯，电气照明和通讯手段进入日常生活。内燃机（戴姆勒1883年发明汽油内燃机，狄塞尔1897年发明柴油机）的问世带动了汽车和航空工业的诞生，石油作为新型能源的战略价值迅速凸显。第二次工业革命中，重化工业取代轻纺工业成为主导产业，生产和资本的高度集中产生了大规模的垄断企业。“美孚石油”等托拉斯组织在世纪末控制了所在行业的产销份额，引起了美国社会对垄断势力的高度警觉。 从空间格局看，工业革命的传播路径是从英国逐步向西欧和北美推进，进而波及俄国、日本和后起的殖民地半殖民地国家。英国以先发优势长期占据全球制造业的首位，但到19世纪末，美国在重工业领域后来居上，德国也迅速崛起并超过英国成为欧洲头号工业强国。工业化的不平衡发展加剧了列强之间的竞争和冲突，成为第一次世界大战爆发的重要经济根源。第一次工业革命在西欧完成之时，亚非拉大多数地区尚未启动工业化进程。全球工业生产空间分布的两极分化由此深化到一个世纪前的历史中从未有过的鸿沟。 从全球文明坐标来看，工业革命是继农业革命之后人类生产力的又一次飞跃。此前人类社会的生产能力以手工劳动和畜力耕作为基本技术基础，工业革命则从根本上改变了这个基础——将人类从依赖生物力能（人力、畜力、风车、水轮）转变为利用化石燃料驱动机械做功。这对全球的影响远远超越了生产领域：世界市场最终形成、资本主义世界经济体系确立、国际分工发生质的改变——西欧和北美成为工业生产和技术革新的中心，而广大的亚非拉地区越来越沦为原料供应地和商品倾销市场。 【阶段特征与必备知识】 一、两次工业革命的背景、历程和成果 1. 第一次工业革命的背景与前提条件 工业革命首先发生在英国，是一系列独特条件在18世纪的英国恰好交汇促成的结果。马克垚主编《世界文明史》指出：“就某一方面条件，或某些条件来说，在欧洲大陆也有比英国更好的国家——如荷兰和法国，但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。”这些综合条件涵盖了多个方面。 政治前提方面，1688年“光荣革命”后英国确立了议会主权的君主立宪制度，资产阶级和新贵族在国家权力结构中拥有了稳定的代表权。议会通过了一系列保护私有财产和鼓励商业活动的法律，为技术创新和工业投资提供了稳定的制度环境。与经济自由并存的，是后来亚当·斯密主张的自由放任经济政策——国家不干预企业的生产和价格，市场由供求关系自行调节。 资本积累方面，英国通过多条渠道完成了早期大规模积累。殖民掠夺和海外贸易将大量的白银、香料和纺织品从北美和印度带回英国；圈地运动通过暴力剥夺农民土地并将其转变为牧羊业的大牧场，不但积累了可观的商业利润，还为大工业准备了后备劳动力；利物浦和布里斯托尔等港口城市靠三角贸易积累了巨大的财富储备，城市的银行和私人放贷机构有能力为新的工厂和铁路项目提供融资。 劳动力供给方面，圈地运动使大量农民失去土地涌入城市成为自由劳动力。他们除了出卖自己的劳动力以外没有其他生存手段，工厂主可以以较低的工资招募到充足的工人。 市场条件方面，英国在18世纪已拥有庞大的海外殖民地——北美和印度及此后陆续扩大的海外领地提供了庞大的商品外销市场和廉价的原料供应。国内圈地运动也推动了农村土地商品化经营；农民脱离自给自足以后必需进城购买衣物和生产用具，也扩大了内需市场规模。 技术准备方面，英国手工工场时期积累的生产经验直接为机器的发明奠定了基础——许多初期纺织机械的发明者本身就是长期在手工工场实践的技术工匠。自然科学在17世纪的进步（牛顿力学体系的建立）为后来蒸汽机的精确设计和铁结构的计算提供了理论基础。 2. 第一次工业革命的主要发明与成果 第一次工业革命的核心是棉纺织业的机器化。1733年凯伊发明飞梭，大大加快了织布速度，造成纺与织之间严重不平衡。1765年哈格里夫斯发明多轴纺纱机（珍妮纺纱机），一个工人可同时纺十多根纱线，但纺出的纱线较细弱。1769年阿克莱特发明水力纺纱机，纱线韧度好但偏粗。1779年克隆普顿结合两种纺纱机的优点发明走锭纺纱机（骡机），既能纺出细密均匀的纱线又能纺出坚韧结实的纱线。经过这一系列改进，纺纱的生产能力彻底超过了手工织布，1785年卡特莱特发明水力织布机后紧张局面得以恢复平衡。 纺织机械的连续运用催生了对通用动力的迫切需求。1785年瓦特改良的蒸汽机首次应用于纺织工厂——与旧式纽科门蒸汽机相比，瓦特蒸汽机加装了分离的冷凝器，使热效率大幅提升。蒸汽机从纺织厂率先扩展到其他行业，推动煤炭和钢铁工业迅速扩大。冶铁技术的升级——亨利·科特发明搅拌精炼法（1784年）大大降低了生产成本，使铸铁和锻铁能够大量供应给机器制造业。交通运输革命的标志性事件是蒸汽机车和铁路的推广——斯蒂芬逊的“火箭号”机车（1829年）在曼彻斯特至利物浦的铁路上取得了试运行的成功，火车自此开始全面争夺马车的陆路优先地位。 19世纪40年代，英国基本完成工业革命——机器生产在整个工业中取得了决定性的优势，英国成为第一个工业国。法国和美国在19世纪头三十年也已开始修建铁路和工厂。俄国和日本则在国内仍处封建或农奴制的条件下缓慢引入欧洲机器和工程师。 3. 第二次工业革命的背景与成果 第二次工业革命在数个主要资本主义国家几乎同时发生。自然科学取得迅猛突破是技术上得以引爆新一轮技术革命的前提——1831年法拉第发现电磁感应现象，奠定了发电机和电动机的理论基础；麦克斯韦进一步以数学方式统一了电和磁的理论框架。科学成果与工业制造能力的结合比第一次工业革命更加紧密。各国在相互竞争中争相投资教育和科研机构，鼓励工程师将实验室发现转为商品创新。冶金和化学领域的突破也同时支撑了电力、内燃机和化工行业的规模化扩张。 电力是最核心的革命性创新。1866年西门子发明实用发电机，1879年爱迪生发明耐用白炽灯和供电系统，电力开始作为动力和照明的能源进入大规模应用。19世纪末远距离输电技术获得突破，城市和工业区得以广泛架设电网。电力与蒸汽机相比有明显的优势——动力可以随着电线传输到需要的地方，切割和照明也更清洁安全，工厂不受蒸汽机皮带系统必须在动力站附近来回传动的局限，车间布局以机器排列为单元更灵活。 内燃机是另一重大突破。1883年戴姆勒以汽油为燃料成功制造内燃机，开始了人类以内燃机驱动的运输革命。1897年狄塞尔的高压柴油机问世以大型船舶和重型车辆为基本应用。汽车和飞机的诞生——戴姆勒和本茨制造最早的小型汽车，莱特兄弟1903年试飞成功，将交通的空间边界从铁路扩展到了灵活的公路和未经轨道的天空中。 化学工业在第二次工业革命中也开始成为重要的新兴产业部门。贝耶尔的合成染料、诺贝尔的安全炸药、法本公司开发的合成氨技术接连出现，将实验室化学成果转变为大规模合成产品的工厂制造。新材料如橡胶、塑料和人造纤维逐步在部分行业替代了传统材料。 新设备的研发生产和企业管理体制发生了根本性飞跃。流水装配线的贡献体现在生产工程重组本身——亨利·福特的T型车工厂将生产汽车底盘的时间从原先的12小时缩短到一个半小时，成本大幅下降。随着这类重化企业和汽车厂的资本门槛激增，单个企业自己承担全部机器、试验室和原料供应形成了更大规模的集中控制——托拉斯和卡特尔等垄断组织逐步在若干战略性行业中占据压倒性份额。 二、两次工业革命的特点和影响 1. 两次工业革命的不同特点 第一次与第二次工业革命在技术来源、主导产业、生产组织和扩展格局等方面的区别是明确的。技术来源和范围方面，第一次工业革命主要来源于工匠的实践经验和手工工场的技术改良，科学理论尚未系统介入发明环节；第二次工业革命出现于近代自然科学体系初步形成之后，电磁学、化学、热力学直接为新机器和材料的创新提供科学依据，发明者多受过正规科研训练的科学家和工程师。主导产业方面，第一次工业革命以轻纺工业为龙头，煤炭和钢铁次之；第二次工业革命以重化工业为主导地位——电力、化学、汽车、石油和钢铁冶炼全面替代棉花和纺织成为优势产业。 生产组织方面，第一次工业革命建立了工厂制度——资本家集中在厂房内供给机器和原料，工人集中劳动。第二次工业革命进一步把生产和资本集中为垄断组织——托拉斯和卡特尔等组织形式将生产经营一体化，控制从原料供应到终端销售的整条产业链，排挤中小企业以瓜分市场。扩展格局方面，第一次工业革命首先在英国爆发，然后逐步向法德美俄等扩散；第二次工业革命在欧美主要资本主义国家几乎同时展开，新兴工业国可以利用刚问世的新技术加快自身发展，缩短与老牌工业国之间的差距。 2023年河北卷第14题即以此差异性为切入点——到19世纪大部分时间，英国输往法国的商品中60%—70%仍是羊毛煤铁等原材料和半成品，而法国出口英国的商品却有过半是在传统工业部门生产的制成品和食品。正确选项为“英法工业化的进程各具特色”——英国在第一次工业革命后对原料和半成品产能持续保持强大优势，而法国在传统消费品领域的加工能力则持续占有相当的互补份额。两国所处的工业化阶段和生产结构差异显著。 2. 工业革命的深远影响 经济影响方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使人类从手工劳动时代进入了机器大生产时代。工业在整个国民经济中的比重大幅上升，农业和手工业在经济总规模中所占的份额相对缩减。工业化和城市化相互加速：工厂集中设于城市，大量农业劳动力转入城市，城市规模急剧膨胀。世界市场最终形成——蒸汽轮船和铁路将各大洲连成一张商品交换网络，咖啡、茶叶、棉花、煤炭等商品在全球范围大规模流通。2025年山东卷第8题即以英国在华公司数的占比变化考查第二次工业革命后垄断资本主义的全球扩张——进入垄断阶段后主要资本主义国家对华资本输出加剧，英国率先进入垄断阶段使得其在华公司的比重因大批跨国企业的成立而相对下降，这背后是产业结构调整和垄断资本主义形成共同作用的结果。 社会影响方面，工业革命深刻改变了社会结构。工业资产阶级和工业无产阶级取代封建地主和农民成为社会的主导阶级；工厂制度建立以后，工人成为机器的附属品——必须跟随机器的运转节奏轮班劳动，工作和生活空间不再结合。2025年甘肃卷第15题以工厂制度对家庭生活的冲击为切入点——工业革命前，家庭和生产空间不分设、家庭成员往往从事相似的农业或手工业劳动；工业革命后，丈夫早晨前往工厂上班，妻儿待在家中，家庭作为生产单位的功能开始瓦解。正确选项指向“生活空间和劳作方式的改变”——工业化的就业改变了世代以家宅为劳动基点的自给自足生产模式，工作与居住空间分离，这无疑是现代社会的基本生活结构的最早定型。 劳资矛盾同样显著——克虏伯工厂里的工人与厂主的斗争、英国宪章运动中工人争取选举权的大规模政治参与等都是工业革命中劳资矛盾的集中表现。同时，工业革命对文化教育和技能的需要也与日俱增——大机器生产要求劳动者能看懂图纸和操作机械，文盲无法进入技术岗位，西方国家通过强制初等教育逐步将教育推广至基层。 对世界格局的影响方面，工业革命将资本主义从自由竞争阶段推入垄断阶段，生产和资本的高度集中使得主要资本主义国家内部的竞争扩展到全球范围。到19世纪末，欧美列强已将大部分亚非拉区域变为殖民地或半殖民地，大规模的原料供应和商业倾销网由此构成。工业革命在全球范围内拉大了东西方之间的生产力差距——彭慕兰所称的“大分流”在18世纪末19世纪初正式启动，欧洲凭借开启工业革命的综合优势率先跨入近代工业生产体系。另一方面也要看到工业革命的全球辐射效应——随着跨国资本和殖民体系的发展，铁路、电报、邮政和现代教育模式被带至世界各地的同时，也激化了被压迫民族的独立运动和本族资产阶级的诞生。 工业革命也对中国的经济社会发展产生了直接的冲击。鸦片战争后，价廉物美的机织洋纱、洋布摧毁了传统手工土纱土布的生产体系，东南沿海部分手工业走向破产，自给自足的自然经济进一步解体。与此同时，西方各国已进入帝国主义阶段，依托工业化的军事优势接连逼迫清政府开放条约口岸、修筑铁路和矿场——中国与此同期起步的洋务运动和民族工业的发展，都与外国工业品和技术在华扩散存在着千丝万缕的复杂关联。 2024年新课标卷第33题以17世纪法国一家细布工场的分工情况为素材——工场雇佣近1700人并按多道工序和工种分工作业——正确选项为“生产方式变革的条件渐趋成熟”。这种大规模手工工场的生产分工已预示着由手工生产向机器大生产转变的制度基础——当各道工序已明确分解并形成惯常的协作网络后，以机器取代各单独工序中的手工劳动就容易得多了。 【重点突破与素养提升】 一、两次工业革命的不同——从工匠到科学家的技术转型 核心问题：第一次和第二次工业革命在技术来源、产业结构和发展模式上有怎样的根本区别？这些区别对各国经济竞争产生了怎样的影响？ 要点精析： 第一次工业革命的技术发明主要来自生产现场的工匠改良。珍妮纺纱机、水力织布机、搅拌精炼法以及早期蒸汽机车厢的发明者，大多是长期在手工工场亲身观察、自行摸索技艺改进的技工。他们的创新主要基于经验积累而非系统的理论学习。第二次工业革命则是在近代电磁学、热力学和有机化学等学科框架基本建立的条件下发生的。电动机和发电机的发明必须依托电磁场理论；染料、合成氨和炸药的工艺验证则需要精确的分子量和反应路径知识——没有大学化学系的系统研究就不可能实现。这说明科学在此后已开始走在生产实践的前面，理论创新成为生产力跃升的前提。 这一区别对各国竞争力影响深刻。英国在第一次工业革命中独占鳌头，确立了“世界工厂”的龙头地位，但到第二次工业革命时，德国和美国的理工科大学和实验室早已组织起较为成熟的技术研发体系——大学为企业提供成果转化、工程师持续攻关关键工艺，而英国却仍主要依赖早期以经验传承为主的技术传统。19世纪末，在钢铁、化工和电机领域的美德企业生产能力已明显超过英国，这正是两次工业革命转换对各国技术和教育适应能力的一次整体重洗。 关联高考：2023年河北卷第14题考查英法贸易结构差异，进一步印证了英法在第一次工业革命后占有的传统产品优势与重化工业起步的步调差异。2025年湖北卷第19题关于法国建筑师抵制埃菲尔铁塔的材料，则揭示了第二次工业革命时期新工艺对传统建筑理念的冲击——对新型建筑材料的抵触正是技术转型过程中新工业文明与传统审美在文化领域碰撞的缩影。 二、工业革命的社会影响——从生活空间到社会结构 核心问题：工厂制度为何不仅改变了生产组织，也重塑了人的生活方式？工业革命对人类文明的双重影响如何评价？ 要点精析： 工厂制度消除了传统手工生产在家内完成操作的家庭制和生产空间一体化的旧有结构。生产机器的动力源和众多生产岗位被集中在一个厂房里，工人上下班形成规律的时间制度——轮班、打卡、计时工资均围绕着生产线的操作节奏进行。居住地和工作场所第一次被制度性地分开，日常生活的时空规划从此与机器节律挂钩。恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出，机器生产的复杂程度和操作要求促使雇佣工人在机器操作维护和读写签收事务中必须掌握基本的识字和算术能力，这也是西方国家从19世纪下半叶起大力推进普及性义务教育的直接推动力。 工业革命对人类文明的影响一贯是双重的。积极的一面在于大幅度提升社会生产力、加速全球交流和经济联系、将人类从千年缓慢增长的农耕文明带入技术持续革新的新纪元；消极的一面则表现为早期工业化阶段的野蛮剥削、城市贫民窟的恶劣条件、环境破坏和粉尘污染屡屡成为社会矛盾和新兴工人运动的焦点。垄断资本在缺乏有效法治约束时对中小企业和劳工形成非常突出的排挤压制，艺术和思想领域同样显现对工业化和商品化的持续性抵抗。 三、东亚大分流——工业革命如何改变全球格局？ 核心问题：为什么工业革命诞生在欧洲而不是中国？如何辩证评价“大分流”的解释？ 要点精析： 工业革命能在18世纪下半叶英国首先爆发的综合条件是多个因素系统协同的结果：资产阶级政权稳定保护私人财产和市场自由；圈地运动、殖民扩张和海外贸易提供了巨额资本积累和大量自由劳动力；手工工场时期积累的分工和技能经验转化成了纺织和动力机器的创新雏形；皇家学会等团体为实验科学和改良实践建立了沟通介质。而此期中国仍处于自然农业占绝对主体、重农抑商为基本国策的清朝中后期——君主专制体系缺乏将商业利润转化为立法保护和社会赞许的自动渠道，社会内部的经济剩余多沉淀在土地和科举功名中，海禁和闭关政策限制了国内国际大型市场之间的有机互动。 彭慕兰在《大分流》中提出18世纪以前欧亚大陆核心区经济发展程度基本相当，真正拉开差距的主要是英国由于煤矿毗邻工业中心和美洲新大陆提供的大量外部资源这两个偶然原因。但其批评者指出，彭慕兰的分析系统排斥了制度因素差异：英国君主立宪、产权保护、殖民地制度与清朝君主专制、科举制、重农抑商和海禁体制在制度层面上的根本差异，应该被纳入对分流动因的全面解释框架中。多元因素相互作用、制度、地理资源、科技和社会文化的叠加才能完整解释近代早期东西方历史分流的起点。中国并非注定无缘工业化，而是在特定制度环境下未能形成第一次工业革命所需的全部制度催化条件。 【备考延伸与拓展阅读】 本讲与选择性必修一《国家制度与社会治理》中“世界市场与商业贸易”专题直接衔接——世界市场的形成、自由贸易与保护主义政策的交替、关税与贸易总协定的早期萌芽形态都在此触及；与选择性必修二《经济与社会生活》中“工业革命与工厂制度”“交通与社会变迁”等专题并联。复习时需打通必修和选必模块的界限，综合建立工业革命的多维度知识框架。 工业革命是高考的高频考点，近年涉及本讲的新题有：2025年山东卷第8题（垄断资本对华投资的商业数据比较）、2025年湖北卷第19题（埃菲尔铁塔建造受到的旧式建筑师的文化抵抗）、2024年新课标卷第33题（手工工场分工与生产方式变革）、2023年河北卷第14题（英法货物结构的工业化进程差异对比）等，建议集中复盘归纳上述各题的材料特点和解答思路。 建议将第33讲与第34讲（马克思主义诞生与工人运动）和第35讲（资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动）连读：工业革命为资本主义列强提供了碾压旧世界的技术实力和制度信心，世界殖民体系和反殖民独立运动正是工业革命全球扩散后果的两面。连读可构建从生产方式变革到全球格局重构的整体历史图景。 拓展阅读：艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》和《资本的年代：1848—1875》对两次工业革命和资本主义社会变迁的宏观分析兼有理论深度与可读性；罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》对工业革命发生条件的制度视角有别于传统解释，是非常有补充价值的非通史型阅读资料。 1 学科网（北京）股份有限公司 $