山东省泰安市泰山区2025-2026学年第二学期期中学情检测八年级物理样题

第二学期期中学情检测 初三物理样题参考答案 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A C C D A B D C B A D C A C 二、填空题（共4小题，每空2分，作图3分，共19分） 16．液体密度；1.2。 17．相同；5。 18．（1）作用点； （2）增大摩擦力； （3）大气压； （4）甲 19． 三、实验探究题（第20题16分，第21题12分，共28分） 20．（1）匀速直线；2.4；左； （2）压力越大，滑动摩擦力越大； （3）乙丙； （4）先变大后变小； （5）增大；增大 评分标准：每空2分，本题共16分，其他答案只要合理同样得分。 21．（1）高度差； （2）朝各个方向压强都相等； （3）C、D；上窄下宽； （4）密度； （5）。 评分标准：每空2分，本题共12分，其他答案只要合理同样得分。 四、计算题（第22题11分，第23题12分，共23分） 22．（1） 4分 （2） ； 3分 （3） 4分 23．（1）悬浮； 1分 3分 （2）5.5； 2分 （3） 3分 3分 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二学期期中学情检测 初三物理样题 总分：__________ 等级：__________ 一、选择题（每题2分，共30分。以下每题各只有一个正确答案，选对得2分，多选、错选均不得分。请把正确答案的序号填写在下面的答题栏内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．李鸣同学为了体验力的大小，他顺手托起下列物体，所用的力最接近的是（ ） A．一张学生用的桌子 B．两个鸡蛋 C．一支铅笔 D．一大桶水 2．如图所示的实例中，为了减小压强的是（ ） A．书包带做得较宽 B．逃生锤的锤头很尖 C．盲道上有凸起 D．吸管的一端剪成斜口 3．如图的实例中，为了增大有益摩擦的是（ ） A．轴承中装有光滑的滚珠 B．向合页加润滑剂 C．汽车轮胎有花纹 D．轮滑鞋装有滚轮 4．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（ ） A．木桶内水的质量增加 B．木桶内水的体积增加 C．水对木桶的压力增加 D．木桶内水的重力增加 5．下图所示装置，不属于连通器的是（ ） A．船闸 B．锅炉水位计 C．乳牛自动喂水器 D．压强计 6．高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远，这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气（ ） A．流速更快，压强更小 B．流速更快，压强更大 C．流速更慢，压强更小 D．流速更慢，压强更大 7．某同学利用弹簧测力计和若干质量已知的钩码，探究重力的大小跟质量的关系，实验得到数据如下表所示，下列说法正确的是（ ） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 A．实验前，需要在水平方向上对弹簧测力计调零 B．分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 C．重力和质量的比值为，表示 D．改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差 8．小华将一个李子和一个香瓜放入水槽内的水中，静止后，发现李子沉到水槽底部，香瓜漂浮在水面上，如图所示。下列说法正确的是（ ） A．李子的密度小于水的密度 B．香瓜的密度大于李子的密度 C．香瓜受到的浮力小于李子受到的浮力 D．若往水中加适量酒精香瓜可能悬浮 9．以下四图节选自我国古代科技巨著《天工开物》，其中说法正确的是（ ） A．图甲“轧蔗取浆”中，牛拉“犁塘”匀速转动的过程中，其运动状态保持不变 B．图乙“湿田击稻”中，用力甩稻秆，稻粒落入木桶中，是因为受到惯性的作用 C．图丙“北耕兼种”中，牛拉动耧车的力和耧车对牛的力是一对相互作用力 D．图丁“六桨客船”中，客船从海水进入河水，浮力变小，船体要上浮一些 10．小明在研究“压力作用效果和什么因素有关”的实验中，将实验小桌放入沙盘中，观察小桌陷入沙中的深度，如图所示。关于这个实验，下列说法正确的是（ ） A．本实验将“压力的作用效果”转化为小桌的形变程度 B．甲和乙研究的是压力作用效果跟压力的关系 C．乙和丙研究的是压力作用效果跟压力的关系 D．甲和丙研究的是压力作用效果跟受力面积的关系 11．大家都知道“曹冲称象”的方法：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船上使水及原痕”，称出物重即为象重。以下说法不正确的是（ ） A．此方法运用了控制变量的思想 B．“水及原痕”说明两次排开水的体积相同 C．“象重等于物体重”的依据是物体的漂浮条件 D．两次水对船底的压强相等 12．如图是一个擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘。擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，擦窗机器人就能牢牢地吸在竖直玻璃上。下列说法错误的是（ ） A．擦窗机器人能吸在竖直玻璃上是因为大气压的作用 B．工作时，吸盘内的气压小于外界大气压 C．擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，受到的摩擦力方向是竖直向上的 D．擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人受到的摩擦力变大 13．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为、和，则下列关系正确的是（ ） A． B． C． D．缺少条件，无法判断 14．利用身边的物品可以进行许多科学实验。小瑜用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响，如图所示。关于该实验，下列分析中正确的是（ ） A．饮料罐从相同高度由静止滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B．饮料罐在水平面上能继续滚动是因为不受力的作用 C．该实验可以直接得出牛顿第一定律 D．饮料罐最终会停下来是因为它惯性消失 15．如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ） A．A和B之间摩擦力为0 B．B对A的摩擦力为，方向水平向左 C．地面对B的摩擦力为0 D．地面对B的摩擦力为，方向水平向左 二、填空题与作图题（填空每空2分，作图3分，共19分） 16．如图所示，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与__________的关系，物体在盐水中所受的浮力大小是__________N。 17．如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点，目的是使两次实验中力的作用效果__________（选填“相同”或“不同”）；图中测力计的示数__________。 18．物理不是仅存在于实验室的科学，更多的物理知识存在于我们的身边，我们常见的矿泉水瓶就可以让我们研究很多的物理知识。 （1）如图（a）所示，用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，说明力的作用效果与力的__________有关。 （2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是________________________。 （3）在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶，盖看到瓶子变瘪了，如图（c）所示，验证的是__________的存在。 （4）在矿泉水瓶中装入一部分沙子，然后将这个瓶子分别放入水和酒精中，观察到如图（d）所示的现象，可知__________（选填“甲”或“乙”）杯中是酒精。 19．在一些家庭中，为了防止房门被意外关闭，常会在房门和地板之间塞一个门挡，如图（a）所示，请在简化图（b）中画出门对门挡的压力示意图。 三、实验探究题（第20题16分，第21题12分，共28分） 20．探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想： ①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。 他选用了上下表面粗糙程度不同的木块做了实验，如图1所示： （1）每次实验中应使用弹簧测力计拉着木块在水平面上向右做__________运动；图甲中木块滑动摩擦力的大小为__________N，方向水平向__________。 （2）比较甲、乙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，______________________________； （3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了__________两次实验得出的结论。 （4）小明想到，平时下雨时经常可以在公共场所看到如图2所示的提示牌，他猜想滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度是否也有关系呢？于是他利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了图3所示的实验装置进行探究，步骤如下 ①把条形地板砖固定在水平桌面上，每次用弹簧测力计拉着同一只鞋子在地板砖上做匀速直线运动； ②用喷雾器向同一地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如下表所示： 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 摩擦力 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力的大小变化是___________________________； （5）小强参考小明的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了（如图4）。”小明说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来__________摩擦的。他们还发现在火车站、商场厕所里通常会放置干地机（如图5），防止地滑摔倒。那么干地机是通过改变接触面的潮湿程度来__________摩擦的。（两空均选填“增大”或“减小”） 21．小明发现：家里洗手盆中没有水时，要提起池底排水口的橡皮塞很容易；而装满水时，要提起橡皮塞就比较费力。他猜想：液体内部是不是各个方向都有压强呢？他根据所学知识，利用图甲所示装置，进行了以下探究： （1）压强计是通过U形管中液面的__________来显示金属盒上橡皮膜所受压强的大小。 （2）比较图甲A、B、C可以得出结论：同种液体中，在深度相同时，______________________________。 （3）通过观察图甲__________所示的实验现象，可以作为液体压强的大小与深度有关的猜想依据，由此依据我们应将拦河大坝设计成__________（选填“上窄下宽”“上宽下窄”）的形状。 （4）比较D、E两图，可以得到：深度相同时，液体的压强与__________有关。 （5）同组的小红用图乙所示的容器也来探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验如图丙所示，由此可推断：a、b、c三种液体密度、、的大小关系为____________________。 四、综合应用题（第22题11分，第23题12分，共23分） 22．如图所示是我国自主研发的一款水陆两栖车，它是一种结合了车与船双重性能的特种车辆，既可以像汽车一样在陆地上行驶，又可以像船一样在水上漂浮行驶。该车在满载时质量为。（取，） （1）该车满载行驶时，所受总重力是多少？ （2）该车满载行驶时，车轮与水平地面的总接触面积为，对水平地面的压强为多少？ （3）当该车满载在水中漂浮行驶时，此时排开水的总体积是多少？ 23．中国航天员科研训练中心的中性浮力水槽是进行失重模拟训练的核心设施，如图甲。水槽直径，水深以上，容积约。航天员穿上特制训练服，训练服外部挂有一些小铅块（配重）。通过调节配重、调节气囊体积等方法使身体在水中某一深度处于“中性浮力”状态，即训练员排开的水重等于他的自重的状态，从而模拟太空失重环境，图乙为此状态时的简化图。水槽内设有空间站模型，供航天员演练舱外维修、组装等操作任务。请完成以下问题： （1）航天员处于“中性浮力”状态时，他在水中处于__________状态（选填“上浮”“悬浮”“下沉”），请在图乙中画出此时航天员受到的力。 （2）航天员训练时从水底的工具箱中拿起一个工具，托在手中，他受到工具向下的压力为5N，为了保持悬浮状态，应取下__________的配重铅块。（取，水的密度取，铅的密度取） （3）如果水槽内空间站模型的观察窗距离水面10米，观察窗面积为，则这面观察窗承受的水压力有多大？请写出必要的计算过程。 学科网（北京）股份有限公司 $