精品解析：山东省威海市乳山市（五四制）2025-2026学年八年级下学期质量检测历史试题

2025—2026学年第二学期期中测试 初三历史 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年是河姆渡文化发现53周年。小波同学参观53周年文化成果展后绘制了下图。你认为他想表达的主题是（ ） A. 早期国家的产生与发展 B. 原始农业的兴起与发展 C. 中华文明多元一体发展 D. 走进旧石器时代的遗存 2. 柳宗元在《封建论》中评价秦朝的一项制度时说：“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”这一制度打破了西周以来“封土建邦”的局面，有利于中央对地方的垂直管理。这项制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 3. 《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这一局面出现的根本原因是（ ） A. 秦朝统一了货币和度量衡 B. 汉初实行“休养生息”政策 C. 汉武帝推行“推恩令” D. 丝绸之路的开通 4. 2026年是内蒙古自治区成立79周年。回顾历史，北魏孝文帝改革是古代民族交融的高峰。《魏书》记载：“今欲断诸北语，一从正音。”这一措施的根本目的在于（ ） A. 推广汉语，消除语言隔阂 B. 学习汉制，巩固北魏统治 C. 迁都洛阳，逃避北方战乱 D. 尊崇儒术，恢复礼乐制度 5. 下图为唐朝天宝年间、南宋时期人口密度对比示意图。对比两图人口分布的变化，直接反映出（ ） 唐朝天宝年间至南宋时期人口分布变化示意图 A. 政治中心变化 B. 高产作物种植 C. 经济重心南移 D. 区域联系加强 6. 2026年是郑成功收复台湾365周年。某校历史社团准备排演一部关于“明清时期反抗外来侵略”的历史剧。下列素材中，与郑成功收复台湾性质相同的是（ ） A. 戚继光台州九战九捷 B. 康熙帝平定噶尔丹叛乱 C. 乾隆帝平定大小和卓叛乱 D. 顺治帝册封达赖喇嘛 7. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 孔子提出“己所不欲，勿施于人” B. 北宋司马光主持编写《资治通鉴》 C. 四大发明推动了世界文明的发展 D. 明代李时珍编写出了《本草纲目》 8. 1860年，威海籍官员孙葆田在日记中记载：“洋舰直抵大沽，京师震动，清廷遣使求和，割地赔款，国威尽损。”日记中记载的这一情境，与下列哪一列强侵华事件相关（ ） A. 鸦片战争中英军攻占广州 B. 第二次鸦片战争中英法联军侵华 C. 甲午中日战争中日军侵占威海卫 D. 八国联军侵华后签订《辛丑条约》 9. 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”下列史实能印证这一观点的是（ ） A. 洋务派提出“自强求富”口号 B. 维新变法运动兴起 C. 新文化运动批判封建礼教 D. 五四运动爆发推动思想解放 10. 近代某一革命后，“皇帝”这一称谓从中国社会消失，取而代之的是“总统”，民主共和的观念开始渗透到社会各阶层。这一变化主要说明该革命（ ） A. 实现了民族独立和人民解放 B. 推动了中国社会的思想转型 C. 彻底改变了中国的社会性质 D. 建立了完善的民主政治制度 11. 1948年秋，威海某报载文：“今我军攻克锦州，截断敌退路，东北战局已定，胜利曙光在前。”文中“攻克锦州”的战役，其战略作用是（ ） A. 揭开人民解放军战略进攻的序幕 B. 基本消灭国民党军队主力 C. 解放东北全境，为全国解放奠定基础 D. 推翻国民党在大陆的反动统治 12. 1962年4月中国人民银行发行了第三套人民币，该套人民币主题思想极为鲜明，其正面与背面选取的图案如下表所示，折射出当时中国农业、工业、政治制度等方面的发展。以下最符合该套人民币主题的是（ ） 面额 2角 1元 5元 10元 版式 正面 图案 武汉长江大桥 女拖拉机手 炼钢工人 人民代表 步出大会堂 A. 三大改造的完成 B. 社会主义建设全面开展 C. 改革开放的推进 D. 中国特色社会主义建设 13. 以下口述史料可以用来研究（ ） 问：工厂由国营变为私营，你认为最大的变化是什么？ 答：现在奖金比例大提高，真正是按劳分配了。在销售和研发上也大不相同，以前全是国家计划，工厂没有自主权，现在不同了，企业自主经营，自负盈亏。 ——北师大实验中学高一（5）班谭婧玮采访在北京手表厂工作的父亲 A. 三大改造的完成 B. 家庭联产承包责任制确立 C. 经济特区建立 D. 城市经济体制改革的扩展 14. 下图是某位同学的课堂笔记，方框内应填写的内容是（ ） A. “求同存异”方针 B. 和平共处五项原则 C. “一国两制”构想 D. 民族区域自治制度 15. 一位古代学者在旅行中记录：在甲地，法律刻在黑色石柱上，严格区分自由民与奴隶，惩罚轻重依身份而定；在乙地，城邦公民可以投票决定战争与和平，但妇女和外邦人不能参与；在丙地，人一出生便被固定在特定等级，职业、婚姻都不能随意改变。结合所学知识分析，上述三地古代文明共同的本质特点是（ ） A. 都以民主共和为基本政治制度 B. 都维护奴隶主阶级的统治秩序 C. 都依靠宗教教义规范社会行为 D. 都重视保护底层民众合法权益 16. 美国历史学家莫里·罗斯柴尔德在《生命的价值：历史视角下的人类》一书中指出：“在此之前，人类仅仅是生活在互不知晓的各个世界里，是欧洲人的航海冒险，第一次将这些隔绝的世界连接了起来。”推动欧洲人开展这一“航海冒险”的内在经济动因是（ ） A. 人文主义鼓励追求现世财富 B. 商品经济发展渴求黄金与市场 C. 奥斯曼土耳其控制东西方商路 D. 航海技术与造船技术取得突破 17. “产业革命，使乡村生活屈服于城市生活，使农民变成工人，使个体劳动让位于机器生产，使整个国家的面貌发生了彻底的改变。它建立了巨大的工业城市，创造了新的社会阶级，并且使世界各国的经济紧密地联系在一起。”材料旨在说明工业革命（ ） A. 推动了早期资产阶级革命爆发 B. 促进了城市化与社会结构变化 C. 促进了社会生产力的巨大发展 D. 使英国成为“日不落帝国” 18. 列宁领导的革命胜利后，人类历史上第一个无产阶级专政的国家诞生，世界历史进程迎来重大转折。这场革命是（ ） A. 巴黎公社革命 B. 俄国十月革命 C. 俄国二月革命 D. 法国大革命 19. 下表为1929—1933年美国经济危机核心数据，据此可知，罗斯福新政首先着力解决的社会问题是（ ） 项目 数据 工业生产下降 46.2% 失业人数 约1700万 银行倒闭数 超1万家 A. 失业救济与公共工程 B. 金融信用与工业恢复 C. 农业补贴与价格保护 D. 对外扩张与转嫁危机 20. 下表为二战后苏联两次改革的基本情况，据此可知，苏联改革最终失败的主要原因是（ ） 时间 改革内容 结果 20世纪50年代 农业、工业调整 未突破原有体制 20世纪80年代后期 经济、政治改革 未根本纠正苏联模式弊端，1991年苏联解体 A. 西方国家“和平演变”攻势强烈 B. 改革始终局限于农业领域 C. 没有从根本突破苏联模式 D. 完全放弃社会主义制度 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 我国是统一的多民族国家，民族团结与国家统一，是中华民族伟大复兴的重要历史基石。阅读材料，回答问题。 材料一 自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以使西域。 ——[汉]《汉书·西域传》 （1）据材料一，指出西汉管理西域的机构，并简析其对西域治理的历史意义。 材料二 夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。 ——唐太宗《贞观政要》 唐破突厥，斥地至于大漠，诸夷归附，尊太宗为天可汗。 ——[宋]《新唐书·突厥传》 （2）据材料二，概括唐太宗时期的民族治理理念。 材料三 （元朝）至元十八年，置（澎湖）巡检司，以隶泉州晋江县。……国朝（清朝）康熙二十二年，平定台湾，设台湾府，隶福建省。 ——摘自[清]徐继畲《瀛寰志略》 （3）据材料三，分别概括元朝、清朝治理台湾的措施。结合所学，简析这些措施的共同历史影响。 （4）综合上述材料并结合所学，分析中国古代统一多民族国家巩固与发展的历史意义。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下面是某历史书的部分目录摘录 第一章 鸦片战争：中国走向半殖民地半封建的开始 第1节 英国走私鸦片与林则徐禁烟 第2节 战争进程《南京条约》的签订与条约体系的形成…… 第四章 甲午战后社会各阶级对国家命运的回答 第1节 甲午战争前后帝国主义在远东的角逐…… 第4节 萍浏醴起义、广州起义等活动失败…… 第8节 中国半殖民地半封建社会最终形成 第五章 第1节 从“德先生”“赛先生”到救亡图存的新路径 第2节 从外交屈辱到街头行动的共振 第3节 学生、工人与市民阶层的联动尝试 第4节 新型政治力量的孕育——中国共产党的诞生…… 材料二 下图是中国近代史上两个重大战役的示意图 图一 图二 材料三 在改革开放的过程中，中国共产党人反对苏联斯大林式的教条主义，强调创造性地发展马克思主义，邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。……过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” ——摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大林——苏联模式的否定》 （1）依据第四章的主题名称，举两例史实完善该章章节内容。并结合所学，试归纳第五章的主题名称。 （2）任选一幅战役示意图，指出战役的名称。并提取地图信息，简述判断依据。 （3）依据材料三，概括中共十一届三中全会后中国经济改革的突破之处。并结合所学，用史实予以说明。 （4）综合以上材料，从中华民族伟大复兴的奋斗路中，你能得出怎样的启示？ 23. 近代资本主义制度的确立与扩展。阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，指出英、法两国革命与美国革命要解决的核心问题有何不同。 材料二 19世纪60年代，世界出现一股强劲的“革新风暴”：俄国改革以解放劳动者为突破口，美国战争以摧毁不合理劳动制度为核心，日本改革以全面学习西方先进文明为路径。三国虽路径各异，但都完成了一次关键的“国家升级”，资本主义在更大范围站稳了脚跟。 ——据【美】帕尔默《现代世界史》改编 （2）据材料二，分别写出俄、美、日三国“国家升级”的具体路径，并概括三者的共同目的。 （3）综合上述材料及所学知识，概括近代资本主义制度确立与扩展过程中的两种核心变革方式，并分析这两种变革方式的选择取决于什么因素？ 24. 20世纪以来，世界格局历经动荡、重组与转型，人类在探索中不断构建新型国际秩序。某历史兴趣小组以“20世纪世界格局的演变”为主题开展探究学习，以下为搜集的两则材料。 材料一 20世纪初，第一次世界大战动摇了欧洲的优势地位，俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级专政国家。1929年爆发的经济大危机引发资本主义世界剧烈动荡，美国实行新政，德、日走上法西斯道路，最终引发第二次世界大战。战后，美苏冷战对峙，两极格局形成，亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系逐步瓦解。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》第二册 材料二 20世纪90年代后，世界格局发生深刻变化，欧盟、日本、中国、广大发展中国家等多种力量不断发展，国际力量对比趋于平衡。面对气候变化、地区冲突等全球性问题，各国相互依存加深，构建人类命运共同体成为时代必然选择。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》第二册 ◆任务一：信息提取 （1）据材料一，概括20世纪上半期影响世界格局变动的关键因素。 ◆任务二：时空梳理 （2）据材料一、二，梳理20世纪以来世界格局经历的三次重大转型。 ◆任务三：观点论述 （3）综合上述材料并结合所学，围绕“20世纪世界格局变动与历史启示”提炼观点，结合史实加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中测试 初三历史 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2026年是河姆渡文化发现53周年。小波同学参观53周年文化成果展后绘制了下图。你认为他想表达的主题是（ ） A. 早期国家的产生与发展 B. 原始农业的兴起与发展 C. 中华文明多元一体发展 D. 走进旧石器时代的遗存 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期国家出现于距今约4000—5000年，对应龙山文化、二里头文化等。河姆渡文化距今约7000年，处于原始社会晚期，尚未进入国家阶段。图片中无宫殿、礼器、文字等早期国家标志，错误。 B. 原始农业兴起于新石器时代，距今约1万年左右。河姆渡文化代表性文物正是人工栽培的稻谷遗存、骨耜、干栏式房屋。图片中的内容直接指向原始农业的兴起与发展，正确。 C.“多元一体”指中华文明由不同区域、不同文化类型共同构成，它们相互影响、共同发展。一张图片只能展示河姆渡文化自身的特征，无法同时呈现其他区域、其他类型的文化，因此无法直接体现“多元一体”的主题，错误。 D.旧石器时代距今约170万年—1万年，以打制石器为特征。河姆渡文化属于新石器时代，以磨制石器、农业、定居为特征。图片中的稻谷、骨耜、干栏式房屋等均不属于旧石器时代遗存，错误。 2. 柳宗元在《封建论》中评价秦朝的一项制度时说：“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”这一制度打破了西周以来“封土建邦”的局面，有利于中央对地方的垂直管理。这项制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会时期部落联盟首领更替的制度，通过推举产生部落联盟首领，与秦朝的制度无关，错误。 B.分封制是西周时期实行的政治制度，周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯在自己的封国内享有较大的自主权，它不利于中央对地方的垂直管理，错误。 C.秦朝统一全国后，在地方上实行郡县制。郡县长官都由中央直接任免，这打破了西周以来“封土建邦”的局面，加强了中央对地方的垂直管理，正确。 D.科举制是隋朝开创的通过考试选拔人才的制度，主要涉及人才选拔方面，与秦朝的地方管理制度无关，错误。 3. 《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这一局面出现的根本原因是（ ） A. 秦朝统一了货币和度量衡 B. 汉初实行“休养生息”政策 C. 汉武帝推行“推恩令” D. 丝绸之路的开通 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝统一货币和度量衡是秦朝的经济措施，与题干中《史记·平准书》记载的汉代京师富庶的局面无关，错误。 B.汉初统治者吸取秦亡教训，实行“休养生息”政策，轻徭薄赋、与民休息，经过文帝、景帝的治理，社会经济恢复发展，出现了“文景之治”，才形成了京师之钱累巨万、太仓粮食堆积腐烂的富庶局面，这是该局面出现的根本原因，正确。 C.汉武帝推行“推恩令”是政治上削弱诸侯国的措施，与社会经济富庶的局面没有直接因果关系，错误。 D.丝绸之路的开通是汉武帝时期对外交流的成果，晚于题干描述的汉初经济恢复的局面，不是其根本原因，错误。 4. 2026年是内蒙古自治区成立79周年。回顾历史，北魏孝文帝改革是古代民族交融的高峰。《魏书》记载：“今欲断诸北语，一从正音。”这一措施的根本目的在于（ ） A. 推广汉语，消除语言隔阂 B. 学习汉制，巩固北魏统治 C. 迁都洛阳，逃避北方战乱 D. 尊崇儒术，恢复礼乐制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.推广汉语、消除语言隔阂是“断诸北语，一从正音”措施的直接作用，并非北魏孝文帝改革的根本目的，错误。 B.北魏孝文帝推行“断北语、说汉语”等汉化措施，本质是学习汉族先进制度与文化，缓和民族矛盾，巩固北魏的统治，这是该措施的根本目的，正确。 C.迁都洛阳是孝文帝改革的另一项措施，与“断北语”的目的无关，错误。 D.尊崇儒术、恢复礼乐制度是改革的内容之一，不是“禁鲜卑语”的根本目的，错误。 5. 下图为唐朝天宝年间、南宋时期人口密度对比示意图。对比两图人口分布的变化，直接反映出（ ） 唐朝天宝年间至南宋时期人口分布变化示意图 A. 政治中心变化 B. 高产作物种植 C. 经济重心南移 D. 区域联系加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.政治中心变化不是人口分布变化直接反映的核心内容，不符合题意，错误。 B.高产作物（玉米、甘薯等）是明朝才传入中国，南宋时期不存在高产作物的大规模推广，时间不符，错误。 C.南宋时期南方人口密度远超北方，是南方经济发展、经济重心南移完成的直接体现，符合题意，正确。 D.人口分布的区域变化无法直接反映区域联系加强，错误。 6. 2026年是郑成功收复台湾365周年。某校历史社团准备排演一部关于“明清时期反抗外来侵略”的历史剧。下列素材中，与郑成功收复台湾性质相同的是（ ） A. 戚继光台州九战九捷 B. 康熙帝平定噶尔丹叛乱 C. 乾隆帝平定大小和卓叛乱 D. 顺治帝册封达赖喇嘛 【答案】A 【解析】 【详解】A.倭寇属于外国海盗和武装走私集团，戚继光抗倭属于反抗外来侵略的正义斗争。与郑成功收复台湾（反抗荷兰殖民者）同属于反抗外来侵略，正确。 B.噶尔丹是蒙古族内部的分裂势力，平定噶尔丹叛乱属于维护国家统一、平定国内叛乱的战争，不属于反抗外来侵略，错误。 C.大小和卓是新疆地区的叛乱势力，属于国内民族分裂活动，不属于外来侵略，错误。 D.这是中央政府对西藏地方行使主权、加强管辖的举措，属于政治治理和民族政策，不属于反抗外来侵略,错误。 7. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 孔子提出“己所不欲，勿施于人” B. 北宋司马光主持编写《资治通鉴》 C. 四大发明推动了世界文明的发展 D. 明代李时珍编写出了《本草纲目》 【答案】C 【解析】 【详解】A.“孔子提出‘己所不欲，勿施于人’”是孔子的思想主张，属于历史事实的描述，而非对历史事件的认识、评判或解释，错误。 B.“北宋司马光主持编写《资治通鉴》”，说明了《资治通鉴》的作者和朝代，属于史实记录，不涉及对历史的评价或解释，错误。 C.“四大发明推动了世界文明的发展”是在历史事实（中国古代四大发明的存在与传播）基础上，对其历史影响、价值进行的客观认识和评判，符合“历史解释”的定义，正确。 D.“明代李时珍编写出了《本草纲目》”，说明了《本草纲目》的作者和朝代，属于史实记录，不涉及对历史的评价或解释，错误。 8. 1860年，威海籍官员孙葆田在日记中记载：“洋舰直抵大沽，京师震动，清廷遣使求和，割地赔款，国威尽损。”日记中记载的这一情境，与下列哪一列强侵华事件相关（ ） A. 鸦片战争中英军攻占广州 B. 第二次鸦片战争中英法联军侵华 C. 甲午中日战争中日军侵占威海卫 D. 八国联军侵华后签订《辛丑条约》 【答案】B 【解析】 【详解】A.鸦片战争中英军攻占广州发生在1841年，与题干“1860年”的时间不符，错误。 B.第二次鸦片战争中英法联军于1860年攻占大沽口、进逼北京，清廷被迫求和并签订不平等条约，与题干“洋舰直抵大沽，京师震动，割地赔款”的情境完全吻合，正确。 C.甲午中日战争中日军侵占威海卫发生在1895年，时间与题干不符，错误。 D.八国联军侵华后签订《辛丑条约》发生在1901年，时间与题干不符，错误。 9. 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”下列史实能印证这一观点的是（ ） A. 洋务派提出“自强求富”口号 B. 维新变法运动兴起 C. 新文化运动批判封建礼教 D. 五四运动爆发推动思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】A.洋务派提出“自强求富”口号，发生在第二次鸦片战争后，早于甲午中日战争，不符合“甲午大败后民族觉醒”的时间要求，错误。 B.甲午中日战争中国惨败，民族危机空前严重，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发起维新变法运动，主张发展资本主义、挽救民族危亡，体现了中国民族具有群体意义的觉醒，正确。 C.新文化运动兴起于1915年，是在北洋军阀统治时期，晚于甲午战争，且核心是思想文化层面的反封建，并非甲午战败后直接引发的群体觉醒，错误。 D.五四运动爆发于1919年，是巴黎和会中国外交失败引发的反帝爱国运动，时间远晚于甲午战争，不符合题意，错误。 10. 近代某一革命后，“皇帝”这一称谓从中国社会消失，取而代之的是“总统”，民主共和的观念开始渗透到社会各阶层。这一变化主要说明该革命（ ） A. 实现了民族独立和人民解放 B. 推动了中国社会的思想转型 C. 彻底改变了中国的社会性质 D. 建立了完善的民主政治制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.实现民族独立和人民解放是新中国成立的历史意义，并非辛亥革命的成果，错误。 B.辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，使“皇帝”称谓消失，“总统”取代，民主共和观念逐渐深入人心，推动了中国社会的思想转型，正确。 C.辛亥革命并未彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，中国仍处于半殖民地半封建社会，错误。 D.辛亥革命后建立的中华民国并未形成完善的民主政治制度，民主共和制度未能真正落实，错误。 11. 1948年秋，威海某报载文：“今我军攻克锦州，截断敌退路，东北战局已定，胜利曙光在前。”文中“攻克锦州”的战役，其战略作用是（ ） A. 揭开人民解放军战略进攻的序幕 B. 基本消灭国民党军队主力 C. 解放东北全境，为全国解放奠定基础 D. 推翻国民党在大陆的反动统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.揭开人民解放军战略进攻序幕的是1947年刘邓大军挺进大别山，并非辽沈战役，错误。 B.基本消灭国民党军队主力是辽沈、淮海、平津三大战役的共同成果，并非辽沈战役单独的战略作用，错误。 C.辽沈战役中解放军攻克锦州，切断东北国民党军退路，最终解放东北全境，使东北成为全国解放战争的巩固后方，为全国解放奠定了坚实基础，正确。 D.推翻国民党在大陆反动统治的标志性事件是1949年渡江战役解放南京，并非辽沈战役，错误。 12. 1962年4月中国人民银行发行了第三套人民币，该套人民币主题思想极为鲜明，其正面与背面选取的图案如下表所示，折射出当时中国农业、工业、政治制度等方面的发展。以下最符合该套人民币主题的是（ ） 面额 2角 1元 5元 10元 版式 正面 图案 武汉长江大桥 女拖拉机手 炼钢工人 人民代表 步出大会堂 A. 三大改造的完成 B. 社会主义建设全面开展 C. 改革开放的推进 D. 中国特色社会主义建设 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1956年三大改造完成后，中国进入全面建设社会主义时期。人民币图案中的工业成就（武汉长江大桥、炼钢工人）、农业发展（女拖拉机手）、政治制度（人民代表大会制度），都体现了社会主义制度建立后，农业、工业、政治等领域全面开展建设的局面，与“1962年”这一处于全面建设社会主义时期的时间相契合，B项正确；三大改造于1956年完成，时间上早于1962年，且三大改造主要是对生产资料所有制的变革（实现公有制），与人民币图案体现的工农业建设、政治制度等“建设开展”的主题关联不大，排除A项；改革开放始于1978年，时间远晚于1962年，排除C项；中国特色社会主义理论是在改革开放后逐步形成的，1962年还未进入“中国特色社会主义建设”阶段，排除D项。故选B项。 13. 以下口述史料可以用来研究（ ） 问：工厂由国营变为私营，你认为最大的变化是什么？ 答：现在奖金比例大提高，真正是按劳分配了。在销售和研发上也大不相同，以前全是国家计划，工厂没有自主权，现在不同了，企业自主经营，自负盈亏。 ——北师大实验中学高一（5）班谭婧玮采访在北京手表厂工作的父亲 A. 三大改造的完成 B. 家庭联产承包责任制确立 C. 经济特区建立 D. 城市经济体制改革的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】材料中提到的“工厂由国营变为私营”“按劳分配”“企业自主经营，自负盈亏”等变化，反映了城市经济体制改革的核心内容。城市经济体制改革的核心是扩大企业自主权、实行按劳分配、自负盈亏，D项正确；三大改造（1956年完成）是将私营经济转为公有制，与题干中“国营变私营”相反，排除A项；家庭联产承包责任制是农村改革措施，与题干中的“工厂”无关，排除B项；经济特区建立侧重于对外开放，吸引外资，与国有企业改革无直接关联，排除C项。故选D项。 14. 下图是某位同学的课堂笔记，方框内应填写的内容是（ ） A. “求同存异”方针 B. 和平共处五项原则 C. “一国两制”构想 D. 民族区域自治制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“成为处理国际关系的基本准则”和所学知识可知，1953年周恩来接见印度代表团时提出了互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的和平共处五项原则，成为处理两国关系的原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，已经成为普遍认可的国际关系基本准则，B项正确；“求同存异”方针是周恩来参加万隆会议时提出的，促进了会议的圆满成功，涉及的是与亚非拉国家交往的方针，与题干信息无关，排除A项；“一国两制”构想是为了解决香港、澳门、台湾问题提出的，与题干信息无关，排除C项；民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度，旨在保障少数民族在国家统一领导下的自治权利，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 15. 一位古代学者在旅行中记录：在甲地，法律刻在黑色石柱上，严格区分自由民与奴隶，惩罚轻重依身份而定；在乙地，城邦公民可以投票决定战争与和平，但妇女和外邦人不能参与；在丙地，人一出生便被固定在特定等级，职业、婚姻都不能随意改变。结合所学知识分析，上述三地古代文明共同的本质特点是（ ） A. 都以民主共和为基本政治制度 B. 都维护奴隶主阶级的统治秩序 C. 都依靠宗教教义规范社会行为 D. 都重视保护底层民众合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】A.甲地（古巴比伦）是君主专制，丙地（古印度）是等级制，均非民主共和，错误。 B.甲地对应古巴比伦文明，乙地对应古希腊城邦，丙地对应古印度种姓制度，三者均服务于奴隶主阶级的利益，维护的是奴隶制社会的统治秩序，正确。 C.甲地（古巴比伦）依靠的主要是法律而非宗教，乙地（古希腊）依赖政治与法律、非宗教主导，错误。 D.三地均服务于奴隶主阶级的利益，压迫底层，无保护之意，错误。 16. 美国历史学家莫里·罗斯柴尔德在《生命的价值：历史视角下的人类》一书中指出：“在此之前，人类仅仅是生活在互不知晓的各个世界里，是欧洲人的航海冒险，第一次将这些隔绝的世界连接了起来。”推动欧洲人开展这一“航海冒险”的内在经济动因是（ ） A. 人文主义鼓励追求现世财富 B. 商品经济发展渴求黄金与市场 C. 奥斯曼土耳其控制东西方商路 D. 航海技术与造船技术取得突破 【答案】B 【解析】 【详解】A.人文主义是文艺复兴的核心思想，确实对新航路开辟有推动作用。但题干明确要求“内在经济动因”，人文主义属于意识形态层面，不符合“经济”范畴，错误。 B.15—16世纪，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现。同时，《马可·波罗游记》对东方财富的描绘更刺激了西欧人对黄金的渴望。“渴求黄金与市场”成为开辟新航路的根本经济动力，正确。 C.15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，控制了东西方传统商路，这确实迫使欧洲人寻求新的航路，这是外部条件的变化，不是欧洲自身内部产生的经济需求，错误。 D.15世纪后期，欧洲出现了多桅帆船、罗盘、航海图等技术进步，为远洋航行提供了可能。但这些是“能够去”的条件，不是“为什么要去”的经济动因。技术突破是手段，不是目的，错误。 17. “产业革命，使乡村生活屈服于城市生活，使农民变成工人，使个体劳动让位于机器生产，使整个国家的面貌发生了彻底的改变。它建立了巨大的工业城市，创造了新的社会阶级，并且使世界各国的经济紧密地联系在一起。”材料旨在说明工业革命（ ） A. 推动了早期资产阶级革命爆发 B. 促进了城市化与社会结构变化 C. 促进了社会生产力的巨大发展 D. 使英国成为“日不落帝国” 【答案】B 【解析】 【详解】A.早期资产阶级革命（如英国资产阶级革命、美国独立战争）发生在工业革命之前，是工业革命的前提，而非工业革命推动了资产阶级革命，逻辑颠倒，错误。 B.材料中“乡村生活屈服于城市生活”“建立了巨大的工业城市”体现城市化进程 ；“农民变成工人”“创造了新的社会阶级”体现社会结构变化（工业资产阶级、工业无产阶级两大对立阶级形成），所以材料旨在说明工业革命促进了城市化与社会结构变化，正确。 C.材料虽提到“机器生产”，但核心内容聚焦在城乡关系、阶级变化、世界经济联系，未突出“生产力的巨大发展”这一核心主旨，错误。 D.英国成为“日不落帝国”是殖民扩张的结果，材料未涉及殖民相关内容，错误。 18. 列宁领导的革命胜利后，人类历史上第一个无产阶级专政的国家诞生，世界历史进程迎来重大转折。这场革命是（ ） A. 巴黎公社革命 B. 俄国十月革命 C. 俄国二月革命 D. 法国大革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.巴黎公社革命是法国无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，但最终失败，未形成稳定的无产阶级专政国家，错误。 B.俄国十月革命由列宁领导的布尔什维克党发动，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了人类历史上从资本主义到社会主义的转折，正确。 C.俄国二月革命推翻了沙皇专制，建立了资产阶级临时政府，属于资产阶级革命，错误。 D.法国大革命是资产阶级领导的反封建革命，建立了资本主义制度，错误。 19. 下表为1929—1933年美国经济危机核心数据，据此可知，罗斯福新政首先着力解决的社会问题是（ ） 项目 数据 工业生产下降 46.2% 失业人数 约1700万 银行倒闭数 超1万家 A. 失业救济与公共工程 B. 金融信用与工业恢复 C. 农业补贴与价格保护 D. 对外扩张与转嫁危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.失业救济和公共工程确实是新政的重要内容，但是，罗斯福就职后，首先采取的行动是宣布全国银行休业整顿，然后通过《紧急银行法》恢复银行信用，失业救济和公共工程措施相对靠后，错误。 B.银行倒闭超1万家，工业生产下降46.2%，表明金融系统和工业生产全面崩溃。金融信用和工业恢复是罗斯福新政首先着力解决的问题，且与表格中银行倒闭和工业生产下降的数据直接对应，正确。 C.农业危机确实存在，但农业调整法于1933年5月签署，晚于3月开始的金融整顿。因此，这不是“首先”着力解决的问题，且表格数据无法直接支撑这一结论，错误。 D.美国罗斯福新政采取的是国内改革措施，如整顿金融、以工代赈、社会保障等，并没有通过对外扩张转嫁危机，该选项不符合史实，错误。 20. 下表为二战后苏联两次改革的基本情况，据此可知，苏联改革最终失败的主要原因是（ ） 时间 改革内容 结果 20世纪50年代 农业、工业调整 未突破原有体制 20世纪80年代后期 经济、政治改革 未根本纠正苏联模式弊端，1991年苏联解体 A. 西方国家“和平演变”攻势强烈 B. 改革始终局限于农业领域 C. 没有从根本突破苏联模式 D. 完全放弃社会主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.西方国家的“和平演变”战略确实对苏联解体有影响，但属于外部因素。题干问的是改革失败的主要原因，应着眼于苏联内部的根本问题，错误。 B.两次改革都超出了农业领域，涉及工业、经济、政治等多个方面。因此“始终局限于农业领域”与材料事实不符，错误。 C.苏联模式是苏联长期存在的根本问题。两次改革都只是进行局部调整，未能从根本上突破这一体制。这是导致改革失败和苏联解体的根本原因，正确。 D.表格中“未根本纠正苏联模式弊端”并未直接指向“完全放弃”。且50年代改革从未放弃社会主义制度。该选项表述过于绝对，且不能概括两次改革的共同问题，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 我国是统一的多民族国家，民族团结与国家统一，是中华民族伟大复兴的重要历史基石。阅读材料，回答问题。 材料一 自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以使西域。 ——[汉]《汉书·西域传》 （1）据材料一，指出西汉管理西域的机构，并简析其对西域治理的历史意义。 材料二 夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。 ——唐太宗《贞观政要》 唐破突厥，斥地至于大漠，诸夷归附，尊太宗为天可汗。 ——[宋]《新唐书·突厥传》 （2）据材料二，概括唐太宗时期的民族治理理念。 材料三 （元朝）至元十八年，置（澎湖）巡检司，以隶泉州晋江县。……国朝（清朝）康熙二十二年，平定台湾，设台湾府，隶福建省。 ——摘自[清]徐继畲《瀛寰志略》 （3）据材料三，分别概括元朝、清朝治理台湾的措施。结合所学，简析这些措施的共同历史影响。 （4）综合上述材料并结合所学，分析中国古代统一多民族国家巩固与发展的历史意义。 【答案】（1）机构：使者校尉（或西域都护）。 意义：加强了西汉对西域的管辖；保障西域地区稳定；促进西域屯田开发与民族交往；标志西域正式归属中央政权。 （2）理念：开明、以德抚边、民族平等、民族一家亲。 （3）措施：元朝：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）。 清朝：平定台湾后，设立台湾府，隶属福建省。 共同影响：加强了中央政府对台湾（及东南沿海）的有效管辖；促进了台湾的开发；巩固了祖国的东南海防；证明了台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分等。 （4）意义：有利于边疆地区的开发和稳定；促进了各民族之间的经济文化交流与民族交融；增强了中华民族的凝聚力与向心力；奠定了我国统一多民族国家的版图格局；保障了中华文明绵延不断、传承发展等。 【解析】 【小问1详解】 机构：“置使者校尉领护，以使西域”，明确提到“使者校尉”负责统领保护西域，从材料中直接提取。 历史意义：结合材料，应从行政管理（“置使者校尉”）、社会稳定、经济发展（“田卒数百人”）、民族交往角度，即可。 【小问2详解】 理念：“夷狄……则四夷可使如一家。”→唐太宗认为少数民族与汉人一样，君主应施以恩德，不应猜忌，可以使各族如一家——体现开明、以德抚边、民族平等、民族一家亲； “唐破突厥……太宗为天可汗。→唐太宗被尊为“天可汗”，说明其政策得到周边民族认同。 【小问3详解】 措施：元朝：“……置（澎湖）巡检司……”→元朝在澎湖设立巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）；清朝：“……设台湾府……。”→清朝平定台湾后设立台湾府，隶属福建省。 影响：应从政治管辖、经济发展、国防安全、法理主权角度分析，即可。 【小问4详解】 历史意义：综合材料，从边疆开发、民族交融、凝聚力、版图格局、文明传承等角度作答，即可。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下面是某历史书的部分目录摘录 第一章 鸦片战争：中国走向半殖民地半封建的开始 第1节 英国走私鸦片与林则徐禁烟 第2节 战争进程《南京条约》的签订与条约体系的形成…… 第四章 甲午战后社会各阶级对国家命运的回答 第1节 甲午战争前后帝国主义在远东的角逐…… 第4节 萍浏醴起义、广州起义等活动失败…… 第8节 中国半殖民地半封建社会最终形成 第五章 第1节 从“德先生”“赛先生”到救亡图存的新路径 第2节 从外交屈辱到街头行动的共振 第3节 学生、工人与市民阶层的联动尝试 第4节 新型政治力量的孕育——中国共产党的诞生…… 材料二 下图是中国近代史上两个重大战役的示意图 图一 图二 材料三 在改革开放的过程中，中国共产党人反对苏联斯大林式的教条主义，强调创造性地发展马克思主义，邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。……过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” ——摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大林——苏联模式的否定》 （1）依据第四章的主题名称，举两例史实完善该章章节内容。并结合所学，试归纳第五章的主题名称。 （2）任选一幅战役示意图，指出战役的名称。并提取地图信息，简述判断依据。 （3）依据材料三，概括中共十一届三中全会后中国经济改革的突破之处。并结合所学，用史实予以说明。 （4）综合以上材料，从中华民族伟大复兴的奋斗路中，你能得出怎样的启示？ 【答案】（1）史实：戊戌变法、辛亥革命、义和团运动。主题：新民主主义革命的开始。 （2）图1：信息：发生在抗日战争时期；交战双方是八路军和日军；战场主要在河北、山西地区（或华北地区）；八路军的主要进攻目标是日军的据点和铁路；战役：百团大战。或答图2：信息：发生在解放战争时期；交战双方为国民党和共产党军队（或共产党参战军队为中原野战军和华东野战军）；战场主要在江苏、安徽、山东、河南地区；战役以徐州为中心。战役：淮海战役。 （3）突破：打破苏联模式；建设有中国特色的社会主义；对内改革的同时对外开放。 说明：推行家庭联产承包责任制（如安徽小岗村包产到户），允许农民自主经营，自负盈亏；在城市推动国有企业改革，实行政企分开，扩大企业经营自主权，实行经营责任制；把社会主义制度和市场经济结合起来，建立社会主义市场经济体制等等。 （4）启示：中国人民不断的学习探索，推动了中国渐进式发展；国家领导人基于现实环境对国家命运思索作出正确决策；解放思想，实事求是从中国的实际出发；锐意改革创新，与时俱进，紧跟时代潮流；没有共产党就没有新中国；只有共产党才能救中国。 【解析】 【小问1详解】 完善章节内容：根据材料一第四章主题是“甲午战后社会各阶级对国家命运的回答”和所学知识可知，甲午战后，民族危机加深，资产阶级维新派发起戊戌变法，主张学习西方政治制度；农民阶级发动义和团运动，反抗列强侵略；资产阶级革命派后来也开始探索革命道路等，所以可列举戊戌变法、辛亥革命、义和团运动等史实完善章节内容。 第五章主题：根据从材料一第五章目录“从‘德先生’‘赛先生’到救亡图存的新路径”“从外交屈辱到街头行动的共振”“学生、工人与市民阶层的联动尝试”“新型政治力量的孕育——中国共产党的诞生”和结合所学知识可知，这些内容围绕新民主主义革命相关事件，所以主题名称为新民主主义革命的开始。 【小问2详解】 图一：根据图1地图信息“八路军攻克日军据点”可知，战役发生在抗日战争时期，交战双方是八路军和日军；战场主要在华北地区（河北、山西等地）；八路军主动进攻日军据点和铁路，符合百团大战是八路军在华北敌后发动的大规模进攻战役，破坏敌人交通线等特征，所以此战役为百团大战。 图二：根据图2地图信息“人民解放军进攻方向、徐州”可知，此战役发生在解放战争时期，交战双方为国民党军和共产党军队；战场主要在江苏、安徽、山东、河南地区，以徐州为中心，这与淮海战役以徐州为中心，在广阔区域进行战略决战的史实相符，所以此战役为淮海战役。 【小问3详解】 突破之处：根据材料三“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策……建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来……要独立思考，不但经济问题如此，政治问题也如此”可知，打破苏联模式（斯大林模式），建设有中国特色的社会主义，对内改革同时对外开放。 史实说明：根据所学知识可知，对内改革，农村推行家庭联产承包责任制（如安徽小岗村包产到户），使农民获得生产经营自主权；城市进行国有企业改革，实行政企分开等，增强企业活力；对外开放，设立经济特区（如深圳等），逐步形成对外开放格局；把社会主义制度和市场经济结合，建立社会主义市场经济体制等。 【小问4详解】 启示：根据材料三我国实行改革开放，告诉我们国家领导人要立足现实、理性决策；解放思想、实事求是，从国情出发；重视改革创新，与时俱进；根据上述材料可知，从近代中国各阶级探索救国道路，到现代中国改革开放突破苏联模式，中国人民不断学习探索推动国家进步；坚持党的领导，因为只有共产党能救中国、带领国家发展，实现中华民族伟大复兴。 23. 近代资本主义制度的确立与扩展。阅读材料，回答问题。 材料一 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学，指出英、法两国革命与美国革命要解决的核心问题有何不同。 材料二 19世纪60年代，世界出现一股强劲的“革新风暴”：俄国改革以解放劳动者为突破口，美国战争以摧毁不合理劳动制度为核心，日本改革以全面学习西方先进文明为路径。三国虽路径各异，但都完成了一次关键的“国家升级”，资本主义在更大范围站稳了脚跟。 ——据【美】帕尔默《现代世界史》改编 （2）据材料二，分别写出俄、美、日三国“国家升级”的具体路径，并概括三者的共同目的。 （3）综合上述材料及所学知识，概括近代资本主义制度确立与扩展过程中的两种核心变革方式，并分析这两种变革方式的选择取决于什么因素？ 【答案】（1）不同：英、法革命：推翻本国的封建君主专制统治，扫除封建制度对资本主义发展的阻碍； 美国革命：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展扫清殖民障碍。 （2）路径：俄国：实行农奴制改革（亚历山大二世改革）； 美国：进行南北战争（美国内战）；日本：推行明治维新； 共同目的：扫除资本主义发展障碍，促进本国资本主义发展，实现国家发展与进步（核心意思一致即可） （3）核心变革方式：资产阶级革命、资产阶级改革。 决定因素：取决于各国的具体国情。 【解析】 【小问1详解】 不同点：从材料“美国革命的直接后果”“和一个半世纪以前的英国革命如出一辙”，结合所学知识，提炼出英、法革命的核心是推翻封建君主专制，扫除资本主义发展的封建障碍；美国革命的核心是摆脱英国殖民统治，实现民族独立，扫除资本主义发展的殖民障碍。 【小问2详解】 路径：从材料“俄国改革以解放劳动者为突破口”提炼出俄国的路径是农奴制改革；从“美国战争以摧毁不合理劳动制度为核心”提炼出美国的路径是南北战争；从“日本改革以全面学习西方先进文明为路径”提炼出日本的路径是明治维新。 共同目的：从“资本主义在更大范围站稳脚跟”提炼出三者的共同目的：扫除资本主义发展障碍，促进本国资本主义发展。 【小问3详解】 核心变革方式：结合英、法、美通过革命确立资本主义制度，俄、日通过改革走上资本主义道路的史实，提炼出两种核心变革方式：资产阶级革命、资产阶级改革。 决定因素：从各国国情差异导致道路选择不同的史实，提炼出决定因素是各国的具体国情。 24. 20世纪以来，世界格局历经动荡、重组与转型，人类在探索中不断构建新型国际秩序。某历史兴趣小组以“20世纪世界格局的演变”为主题开展探究学习，以下为搜集的两则材料。 材料一 20世纪初，第一次世界大战动摇了欧洲的优势地位，俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级专政国家。1929年爆发的经济大危机引发资本主义世界剧烈动荡，美国实行新政，德、日走上法西斯道路，最终引发第二次世界大战。战后，美苏冷战对峙，两极格局形成，亚非拉民族解放运动高涨，世界殖民体系逐步瓦解。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》第二册 材料二 20世纪90年代后，世界格局发生深刻变化，欧盟、日本、中国、广大发展中国家等多种力量不断发展，国际力量对比趋于平衡。面对气候变化、地区冲突等全球性问题，各国相互依存加深，构建人类命运共同体成为时代必然选择。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》第二册 ◆任务一：信息提取 （1）据材料一，概括20世纪上半期影响世界格局变动的关键因素。 ◆任务二：时空梳理 （2）据材料一、二，梳理20世纪以来世界格局经历的三次重大转型。 ◆任务三：观点论述 （3）综合上述材料并结合所学，围绕“20世纪世界格局变动与历史启示”提炼观点，结合史实加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）关键因素：世界大战爆发；社会主义革命兴起；经济危机与法西斯扩张。 （2）转型：一战后凡尔赛—华盛顿体系；二战后两极格局；冷战后多极化趋势。 （3）示例： 观点：国际力量对比变化推动世界格局不断演变，合作共赢、构建人类命运共同体是时代必然选择。 论述：20世纪以来，一战后形成凡尔赛—华盛顿体系，二战后确立两极格局，冷战后世界朝着多极化趋势发展。两次世界大战与冷战带来动荡与冲突，而多极化趋势有利于促进国际关系民主化。面对气候变化、地区冲突等全球性问题，各国相互依存加深，加强合作、共迎挑战成为时代潮流。 世界格局的演变启示我们，应摒弃霸权思维，坚持多边主义，推动构建新型国际秩序与人类命运共同体，才能实现世界的持久和平与共同发展。 【解析】 【小问1详解】 关键因素：从材料“第一次世界大战动摇了欧洲的优势地位”提炼出“世界大战爆发”；从“俄国十月革命胜利，建立起世界上第一个无产阶级专政国家”提炼出“社会主义革命兴起”；从“1929年爆发的经济大危机引发资本主义世界剧烈动荡，美国实行新政，德、日走上法西斯道路，最终引发第二次世界大战”提炼出“经济危机与法西斯扩张”。 【小问2详解】 转型：从材料“一战后”“凡尔赛—华盛顿体系”提炼出“一战后凡尔赛—华盛顿体系”；从“二战后，美苏冷战对峙，两极格局形成”提炼出“二战后两极格局”；从“20世纪90年代后，欧盟、日本、中国、广大发展中国家等多种力量不断发展，国际力量对比趋于平衡”提炼出“冷战后多极化趋势”。 【小问3详解】 材料中“一战后凡尔赛—华盛顿体系”反映的史实是：一战结束后，战胜国通过巴黎和会与华盛顿会议，重新瓜分世界、调整国际秩序，确立了凡尔赛—华盛顿体系，这是国际力量对比变化推动世界格局演变的体现；材料中“二战后两极格局”反映的史实是：二战结束后，美苏力量均势形成，两大阵营对立，冷战开启，世界进入两极格局，这也是国际力量对比变化推动世界格局演变的体现；材料中“冷战后多极化趋势”反映的史实是：20世纪90年代后，欧盟、日本、中国、广大发展中国家等多种力量不断发展，国际力量对比趋于平衡，世界朝着多极化趋势发展，同样是国际力量对比变化推动世界格局演变的体现。故可以拟定观点为：国际力量对比变化推动世界格局不断演变，合作共赢、构建人类命运共同体是时代必然选择。 关于论述部分，可以围绕三次格局转型的背景、过程、影响，以及全球性问题的应对等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $