河南南阳市内乡县2025-2026学年八年级下学期期中巩固与练习生物试题

**基本信息** 初中生物学期中试卷以生命观念为核心，通过基础与能力梯度设计，融合科学思维与探究实践，覆盖生物体结构、生命活动规律等核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约20题/40分|细胞结构、光合作用等基础概念|结合生活实例考查结构与功能观| |非选择题|约5题/60分|人体呼吸、生态系统等综合应用|设计探究实验题培养科学思维与实践能力|

2026年春期期中八年级生物巩固与练习 一、单选题（每小题1分，共20分） 1．下列叙述错误的是（ ） A．染色体是由DNA和蛋白质组成的 B．基因是有遗传效应的DNA片段 C．人的正常体细胞中有23对染色体 D．表示细胞核、染色体、DNA三者间关系是：细胞核＞DNA＞染色体 2．人类血友病是一种遗传性凝血功能障碍的出血性疾病，该致病基因位于X染色体上，某患病女子将该基因遗传给她孙子的几率是（ ） A．0 B．1/4 C．1/2 D．1 3．人类的起源与进化过程中，下列行为发生的先后顺序是（ ） ①使用工具 ②产生语言 ③直立行走 ④制造工具 ⑤学会用火 A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．③①②④⑤ D．③①④⑤② 4．白化病是一种遗传病，如图为某家族该遗传病的遗传图谱，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人，相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是（ ） A．从遗传图谱可知，皮肤白化是一种显性遗传病 B．Ⅱ-3产生的精子的性染色体组成为22条+X或22条+Y C．Ⅰ-1和Ⅱ-4基因组成分别是DD和Dd D．按我国法律规定Ⅲ-8和Ⅲ-10禁止结婚 5．下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ） A．原始海洋是原始生命诞生的摇篮 B．陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构 C．直立行走是人猿分界的重要标准 D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 6．新疆哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，果实甜度会大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程可以看出（ ） A．DNA是生物主要的遗传物质 B．哈密瓜的遗传物质发生了变化 C．由环境因素引起的变异不能遗传给后代 D．生物的性状表现是由基因决定的 7．每年5月22日是“国际生物多样性日”。下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A．国家颁布和实施了相关保护生物多样性的法律法规 B．物种的多样性导致了基因的多样性 C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D．生态系统的多样性受到影响时，会影响物种的多样性和基因的多样性 8．如图是正常体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图，叙述正确的是（ ） A．染色体上的B表示隐性基因 B．如果B来自父方，b也可来自父方 C．基因b控制的性状不能在后代表现 D．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 9．雄性羚羊的角是其争夺配偶的“武器”。在羊群中很少能看到短角羚羊，根据达尔文的自然选择学说，下列相关解释不正确的是（ ） A．羊群在进化过程中很少出现短角羚羊 B．为了争夺配偶有利，羊群向着长角的方向进化 C．自然选择是定向的 D．大多短角羚羊争夺不到配偶，基因很少遗传下来 10．习近平总书记在联合国生物多样性峰会上强调：“我们要以自然之道，养万物之生”。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A．物种一旦灭绝，便不可再生 B．为了丰富我国动植物资源，应该多引进外来物种 C．为了保护生物多样性，应禁止开发和利用生物资源 D．我国是生物种类最丰富的国家之一，一个物种消失不会有什么影响 11．阳春三月，田野里五颜六色的油菜花竞相盛开，组成了一幅唯美的画卷，吸引众多游客打卡拍照。这些油菜属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，这体现了（ ） A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．环境多样性 12．通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（ ） A．无土栽培 B．诱变育种 C．杂交育种 D．组织培养 13．兰花螳螂从外形上看仿佛就是一朵兰花，它会躲在花丛中以守株待兔的方式捕捉食物，它们模仿的兰花如此逼真，以至于昆虫都被它们所吸引。下列关于兰花螳螂进化过程的叙述，错误的是（ ） A．兰花螳螂的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应 B．为了应对敌害，兰花螳螂产生了体态随环境变化的定向变异 C．在进化过程中，天敌对兰花螳螂的变异起到了选择的作用 D．在进化过程中，兰花螳螂也会产生不利于应对天敌的变异 14．科学家比较了人和几种生物细胞色素c的差异氨基酸数目，下表为部分数据。由此推测其中与人的亲缘关系最近的是（ ） 生物 牛 龟 鸡 鲨鱼 小麦 差异氨基酸数目 10 12 13 23 35 A．牛 B．龟 C．鲨鱼 D．小麦 15．下列均为相对性状的一组是（ ） ①头发左旋与惯用右手 ②双眼皮与色盲 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷发与黑发 ⑤有耳垂和无耳垂 ⑥单眼皮和双眼皮 A．③⑤⑥ B．②③⑥ C．①③④ D．③④⑤ 16．米勒实验能说明生命起源过程的哪个阶段成为可能？（ ） A．有机小分子变成有机大分子 B．无机小分子变成有机大分子 C．原始生命转变成原始单细胞生物 D．无机小分子变成有机小分子 17．八年级学生到恐龙遗迹园研学，他们参观了恐龙等生物化石并听取解说员的讲解，对生物的进化有了更深的认识。以下说法不正确的是（ ） A．恐龙以卵生的方式繁殖后代 B．生物进化是自然选择的结果 C．化石是生物进化的唯一证据 D．越古老的地层中成为化石的生物越低等 18．对某正常人体细胞内的染色体进行整理、排序，结果如图。下列叙述错误的是（ ） A．图中共有46条染色体 B．该“正常人”是男性 C．正常男性与正常女性的体细胞中染色体数目相等 D．该“正常人”的1个生殖细胞中必有1条X染色体 19．某种疾病是一种常染色体上的显性遗传病（用B、b表示），一对夫妇，丈夫是正常的，妻子是患者，他们生了一个患有该疾病的女儿，下列相关说法中正确的是（ ） A．妻子的基因组成一定是BB B．如果这对夫妇再生一个儿子，一定也是患者 C．因为丈夫的基因组成是bb，所以女儿的基因组成一定是Bb D．这个女儿的致病基因是她母亲传递的，因此，她的外祖母一定是患者 20．下图是生活中常见的五种动物。将下图中①～⑤所示动物按由低等到高等的顺序进行排列，正确的是（ ） A．①②⑤④③ B．③⑤④②① C．⑤④③②① D．③④⑤②① 二、综合题（每空1分，共30分） 21．周末小蕊和父母去郊区草莓园摘草莓。园主李叔叔给他们介绍了一些草莓种植的知识，小蕊收获很多。 （1）李叔叔说草莓用匍匐茎繁殖比种子播种更高效，从生殖方式角度分析，匍匐茎繁殖属于________（选填“有性”或“无性”）生殖，其优点是________________。 （2）李叔叔摘下一个大大的草莓果实，告诉小蕊草莓表面像芝麻粒一样的小颗粒才是它真正的果实，里面包裹着草莓的种子，种子是由子房中的________（结构）发育而来。草莓和菜豆种子结构相似，其萌发所需的营养主要来自于________。 （3）蜜蜂可帮助草莓完成________过程，从而提高结实率。 （4）草莓的果实有大有小，已知草莓果实的大小由一对等位基因（A，a）控制，大果为显性性状，小果为隐性性状，如果将一组大果草莓杂交，子代性状表现如图所示，则子代大果中携带隐性基因的概率是________。 22．动物具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。保护色有利于动物躲避敌害或捕猎动物。生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。 组别 甲组 乙组 实验材料 菜青虫100只 ？ 生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上 实验处理 放入1只吃虫鸟 放入1只吃虫鸟 实验结果 一分钟后，吃剩88条 一分钟后，吃剩75条 请分析并回答下列问题： （1）该实验探究的问题是________________？ （2）实验变量是________，实验中设置甲组的目的是________________。 （3）乙组的实验材料“？”处应该填的是________。 （4）同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改：________________。 （5）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是________的结果。 23．如图是观察鸡卵结构的实验，请回答下列问题： （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌均匀用力握一下，体验________对外力的承受能力，说明该结构具有保护作用。 （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多________，该结构有利于胚胎与外界的气体交换。 （3）用剪刀将开口处的外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开，可以发现该处有小空腔，即图三中的[____]________，内有气体，可为胚胎发育提供________。 （4）仔细观察图二，可以发现卵黄悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个小白点，该结构是图三中的________（结构名称），它里面包含着细胞核，该结构与卵黄膜和________（结构名称）共同构成鸡卵的卵细胞。 24．在牧业生产中，苍蝇和蚊子叮咬牛羊，会使牛羊情绪烦躁，影响牛羊的身体健康。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A，用它来杀灭乳牛棚里的苍蝇和蚊子。多次使用后，他发现杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差。该牧民猜测：可能是杀虫剂A放置时间长了，杀虫剂A慢慢遭到分解失效了。某班级同学到该牧场开展综合实践活动时发现这一问题后进行了探究。 （1）班级第一实践小组设计一个实验方案，帮助该牧民验证他的猜测。 实验方案：在相同的环境条件下，将新配制的杀虫剂A和等量的________分别应用于两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们一段时间后的杀虫效果。 实验预期：如果________杀虫效果更好，则说明该牧民的猜测是正确的。 （2）结果证明牧民猜测错误，该小组同学提出杀虫剂效果变差可能是害虫产生抗药性的结果，在使用杀虫剂A的过程中，具有________变异的个体生存了下来。 （3）班级第二实践小组发现最近气温逐渐升高，提出了一个新的问题：________________？解决该问题需要将两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇放在不同温度环境下进行对照实验，比较用等量杀虫剂一段时间后的杀虫效果。 （4）班级第三实践小组发现蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。他们利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，该杂交实验中，子代长翅橘小实蝇的基因组成________（填“可能”或“不可能”）是AA，根本原因是________________________________。 25．某兴趣小组同学探究不同浓度生长素对促进植物扦插枝条生根的影响．实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养．实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量，结果如表所示，请分析回答： （1）植物枝条属于________器官，植物通过扦插枝条的生殖方式属于无性生殖。图中扦插茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是________（填序号）。 （2）本实验中变量是________，设置清水组的目的是起________作用。 （3）表中数据显示，用浓度为________的生长素培养，枝条生根最多。 （4）分析可知，生长素浓度过大时________（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中八年级生物巩固与练习 参考答案 一、单选题（每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D D B C B D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B A A D C D C D 二、综合题（每空1分，共30分） 21．（1）无性 繁殖速度快，保持亲本优良性状 （2）胚珠 子叶 （3）传粉 （4）2/3 22．（1）生物保护色有什么作用 （2）（生活）环境 形成对照 （3）菜青虫100只 （4）多放几只鸟，以排除实验的偶然性 （5）自然选择 23．（1）卵壳 （2）气孔 （3）4气室 氧气 （4）胚盘 卵黄 24．（1）放置时间长的杀虫剂A 新配制的杀虫剂A （2）抗药性/有利 （3）温度是否影响杀虫剂的杀虫效果 （4）不可能 亲代残翅橘小实蝇的基因组成是aa，只能产生一种生殖细胞a；亲代长翅橘小实蝇的基因组成是AA，只能产生一种生殖细胞A；所以子代的基因组成只有一种即Aa 25．（1）营养 ① （2）生长素浓度 对照 （3）0.00002g/L （4）不利于 八年级生物答案　第8页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $