精品解析：2026年安徽合肥市第四十二中学湖畔分校七年级下册生物学期中测试卷人教版

2026年七年级下册生物学期中测试卷人教版 满分：100分 时间：60分钟 一、单选题（每题1分，共32分） 1. 中国农业科学院国家作物种质库中保存了各种农作物种子、试管苗，保存能力位居世界第一。为了使种子萌发，下列环境条件不合理的是（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 一定的光照 2. 下列缺损的玉米种子中（阴影部位表示缺损部位），即使萌发条件适宜也不能发芽的是（　　） A. B. C. D. 3. “绿水青山就是金山银山”。下列关于植物在自然界中的作用，叙述正确的是（　　） A. 植物只能为自身提供构建“身体”的材料 B. 植物能起到保持水土、防风固沙的作用 C. 植物的呼吸作用能提高空气中的氧浓度 D. 植物主要通过光合作用参与生物圈的水循环 4. 玉米缺粒现象常因授粉不足，人工辅助授粉可提高（ ） A. 结实率 B. 发芽率 C. 呼吸速率 D. 蒸腾速率 5. 油菜主要依靠昆虫传粉，下列属于油菜花特征的是（ ） A. 花朵不鲜艳 B. 花粉多而轻 C. 无芳香气味 D. 有香味和蜜腺 6. 用放大镜观察桃花雌蕊柱头，发现有许多黏液，结合所学知识分析，黏液的作用最可能的是（　　） A. 增加柱头重量 B. 吸附花粉、刺激花粉萌发 C. 防止柱头干裂 D. 吸引昆虫取食 7. 为进一步绿化、美化环境，学校栽种了木本植物。为了提高树木的成活率，下列做法与目的不相符的是（　　） A. 根部带坨土——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. “打针输液”——补充水和无机盐 D. 根茎部覆盖遮阳网——降低光合作用 8. 玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗，有机物含量的变化是（　　） A. 增多 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增多 9. 下列有关呼吸作用的叙述错误的是（ ） A. 呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气 B. 呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳 C. 呼吸作用全天都能进行 D. 所有的活细胞都能进行呼吸作用 10. 热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物通过蒸腾作用能够（ ） A. 有利于维持碳-氧平衡 B. 提高空气中的氧气含量 C. 提高大气湿度，增加降水 D. 吸收空气中的二氧化碳 11. 如图所示为某生物兴趣小组根据实验结果绘制的绿色植物二氧化碳的吸收量和光照强度的关系图，下列叙述正确的是（ ） A. AB段曲线表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示绿色植物光合作用、呼吸作用都停止 C. 曲线AD段表示光合作用随着光照强度的增强而增强 D. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 12. 卷叶象甲是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工（如图），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中完成步骤②一段时间后叶片会逐渐萎蔫主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（　　） A. 筛管 B. 表皮 C. 导管 D. 叶肉 13. 在移栽幼苗时，下列措施不利于幼苗成活的是（　　） A. 选择在晴天的正午进行 B. 去掉一些枝叶 C. 根部带着土坨 D. 移栽后注意遮阳 14. 如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下，以下叙述中正确的是（ ） A. AB段曲线表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示绿色植物光合作用、呼吸作用都停止 C. 曲线BD段植物体会向外释放二氧化碳 D. 曲线AD段表示光合作用随着光照强度的增强而增强 15. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①是气孔，是蒸腾作用的“门户” B. ②是上表皮；④是下表皮，合称表皮，起保护作用 C. ③是叶肉，叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的 D. ⑤是叶脉，具有输导水、无机盐、和有机物的功能 16. 小多做了以下呼吸作用实验，甲实验瓶中装的是萌发的种子，乙和丙分别装入等量的萌发种子和煮熟放凉的种子。下列有关描述不正确的是（ ） A. 实验后甲中的澄清石灰水变浑浊 B. 甲说明种子在萌发过程中消耗氧 C. 实验乙温度升高，丙温度不变 D. 乙说明种子萌发过程中释放能量 阅读以下信息，完成下面小题。 小麦是我国重要的粮食作物之一，在农业生产和居民饮食中占据关键地位。 17. 图一是小麦叶芽结构纵切面示意图，图二是小麦植株示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①发育成图二中的[a]叶 B. ②是芽原基，将来发育成新的芽 C. ③芽轴发育为图二中的[b]茎 D. 小麦幼苗由小长大所需的有机物主要通过[c]获取 18. 图三为小麦植株根尖的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. A、B是吸收水分的主要部位 B. D属于输导组织 C. 与幼根生长有直接关系的是B、C区域 D. 只有A区细胞具有分裂能力 19. 小麦植株在生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含钙，磷、铁的无机盐 20. 下表是小麦不同发育期的天数和需水量，有关说法不正确的是（　　） 发育期 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 天数 29 23 20 31 需水量 635 876 956 1192 A. 小麦不同发育期的需水量不同 B. 小麦通过根吸收的水分主要用于构建自身 C. 小麦不同发育时期的需水量可能与该时期叶面积大小有关 D. 小麦抽穗期平均每天需水量最大与该时期蒸腾作用旺盛有关 21. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A. 1属于上皮组织，有保护作用 B. 7和8都能进行光合作用，促进水分“爬”上树梢的动力是光合作用 C. 通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳，是植物体与外界进行气体交换的“窗口” D. 2和4都属于薄壁组织，能制造营养物质 22. 日常生产生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 播种小麦前深耕土壤——提供充足空气，促进呼吸作用 B. 移栽植物时根带土团——避免损伤根毛，利于吸收作用 C. 为大棚作物喷施气肥——增强光合作用，提高作物产量 D. 贮存粮食前反复晾晒——降低水分含量，抑制蒸腾作用 23. 如图表示动、植物细胞中的能量转换。①和②是细胞中的“能量转换器”。下列表述正确的是（　　） A. ①代表叶绿体，a过程发生在所有植物细胞 B. ②代表线粒体，b过程只能发生在动物细胞 C. a过程是光合作用，其原料有氧气和有机物 D. b过程是呼吸作用，其产物有二氧化碳和水 小明的爷爷虽然只上过小学，可多年的务农经验再加上善于学习和思考的习惯，使得其不仅会给植物“看病”，还会利用植物做各种有趣的小游戏。让我们一起来见识一下爷爷的本领吧！请完成下面小题。 24. 小明家的杏树只开花不结果，经验丰富的爷爷从集市上买了一袋“药”回来给杏树“输液”，推测“药”中含有的特殊成分是（　　） A. 钾 B. 钙 C. 硼 D. 磷 25. 玉米出现下图所示现象的原因可能是（　　） A. 缺水 B. 缺钾 C. 阳光不足 D. 传粉不足 26. 爷爷告诉小明他可以“变出”彩色白菜（如图），一起来看看怎么回事吧！准备自己喜欢的几种颜色的食用色素化成水，把白菜叶去根后放进去，就可以静待变色啦。色素是通过哪个结构进入菜叶的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 气孔 27. 小明摘取的树叶，经过处理后被做成了好看的树叶书签（如图），书签清晰的纹路是叶片中的（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 上表皮 D. 下表皮 28. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（　　） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 减缓雨水对地面的冲刷 D. 为其他生物提供有机物 29. 下列做法中能促进呼吸作用的是（ ） A. 冰箱保存瓜果 B. 地窖储存蔬菜 C. 涝害及时排水 D. 干燥储存粮食 ☆在今年的农博会上，传统花生发生了“水果化”，变身成为“水果”花生，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，既征服了老百姓的舌尖，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。据此完成下面小题。 30. “水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重/% 氮 磷 钾 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A. 如果过度施用化肥，就会使土壤板结 B. “水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C. “水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量 D. “水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同 31. 下列有关“水果”花生的描述，不正确的是 （ ） A. “水果”花生种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 B. “水果”花生在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C. 落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实 D. 一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠 32. 某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验（白斑部分没有叶绿体），如图所示。B区用铝箔上下盖起来，主叶脉某处用小刀切断。下列叙述错误的是（　　） A. 阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B. 暗处理→光照→脱色→染色等一系列规范操作后只有D处变蓝 C. 该实验可形成四组对照实验 D. C区和D区进行对照，可探究植物的光合作用需要水 二、综合题（每空2分，共32分） 33. 如图是根尖的结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容。 （1）图中的①属___区的细胞，此区的主要生理功能是___。 （2）图中的③属分生区的细胞，它们有很强的___，属于___组织。 （3）图中的②属___区的细胞。 （4）图中的④细胞构成的结构具有___功能。 （5）植物根的长度能够不断增加，就是因为___区和___区的缘故。 34. 下列图示中，图甲是豌豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是豌豆叶芽的结构示意图，请回答下列问题： （1）豌豆种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成豌豆植株的______、______发育成豌豆植株的茎和叶。 （2）豌豆的茎是由图乙中［ ］______发育而来的，其中的叶是由图乙中［ ］______发育而来。［4］芽原基将发育成______。 （3）根据种子胚中子叶的数量进行分类，如豌豆、花生、西瓜等，这类植物称为______。 三、资料分析题（每空2分，共18分） 35. 阅读科普短文，回答问题。 火龙果营养丰富，味道鲜美，含有一般植物少有的植物性白蛋白和多种营养物质，深受人们喜爱。火龙果是仙人掌科这个大家族中的一员，成熟时茎上挂满果实。其原产于中美洲热带森林，条件适宜时，一年四季均可收获果实。现已在全世界广泛种植，北京也有种植基地。 作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。此外，火龙果的根系分布较浅，长期干旱会导致植株进入休眠状态，从而影响果实的发育。因此，合理的灌溉对于提高火龙果的品质和产量至关重要。 火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。 火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。 （1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了______作用的强度，以减少体内水分散失。其进行光合作用主要的器官是______，合成的有机物通过茎中的______运输至果实中储存。 （2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因这些阔叶植物能够______，使火龙果吸收更多的______。 （3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。 A. 温度过高不利于进行光合作用 B. 延长光照时长可促进火龙果开花 C. 火龙果耐旱，可以长期不浇水 D. 合理密植有利于火龙果提高产量 （4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括______。 （5）光合作用的实质是合成______，储存______。 四、实验探究题（每空3分，共18分） 36. 某生物兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了图一所示的3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答问题： （1）实验前应将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是_____。 （2）取图一各装置中的叶片放入图二所示装置中进行隔水加热，直到叶片变成_____色，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的_____溶解在酒精里。 （3）脱色并清洗后，滴加碘液，看到图一_____号装置中取出的叶片变蓝。制造淀粉的场所是叶肉细胞的_____。 （4）这三个装置可以形成2组对照实验。为了证明植物光合作用需要二氧化碳，应选择的两个装置是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年七年级下册生物学期中测试卷人教版 满分：100分 时间：60分钟 一、单选题（每题1分，共32分） 1. 中国农业科学院国家作物种质库中保存了各种农作物种子、试管苗，保存能力位居世界第一。为了使种子萌发，下列环境条件不合理的是（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 一定的光照 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，光照通常不是必要条件。 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的必要条件，种子萌发需要适宜的温度。不同的种子有不同的最适温度范围，但一般来说，适宜的温度可以促进种子的新陈代谢和酶的活性，从而促进种子萌发，故A正确。 B．适量的水分可以激活种子内的酶，使种子吸收水分膨胀，从而促进种子的萌发。适量的水分是种子萌发的必要条件之一，故B正确。 C．空气中的氧气可以支持种子的呼吸作用，提供能量，促进种子的萌发。充足的空气是种子萌发的必要条件之一，故C正确。 D．大多数种子萌发不需要光照，光照对种子萌发的影响因种子种类而异，有些种子需要光照才能萌发，而有些种子则在黑暗中萌发更好。因此，光照并不是所有种子萌发的必要条件，故D错误。 故选D。 2. 下列缺损的玉米种子中（阴影部位表示缺损部位），即使萌发条件适宜也不能发芽的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及度过了休眠期。 【详解】A、B、C中种子被破坏的只是子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了，D因为胚的胚根到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. “绿水青山就是金山银山”。下列关于植物在自然界中的作用，叙述正确的是（　　） A. 植物只能为自身提供构建“身体”的材料 B. 植物能起到保持水土、防风固沙的作用 C. 植物的呼吸作用能提高空气中的氧浓度 D. 植物主要通过光合作用参与生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】植物在自然界中的作用包括光合作用制造有机物、维持碳氧平衡、参与水循环（蒸腾作用）、保持水土等。 【详解】A．植物通过光合作用制造有机物，不仅为自身提供构建 “身体” 的材料，也为动物和人提供食物来源等，故A不符合题意。 B．植物的根系能固定土壤，减少水土流失，枝叶可降低风速，起到保持水土、防风固沙的作用，故B符合题意。 C．植物的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，而光合作用释放氧气。呼吸作用整体不会提高氧浓度，故C不符合题意。 D．植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环（蒸腾作用能促进水分的吸收和运输，促进生物圈的水循环），光合作用主要是制造有机物、储存能量等，故D不符合题意。 故选B。 4. 玉米缺粒现象常因授粉不足，人工辅助授粉可提高（ ） A. 结实率 B. 发芽率 C. 呼吸速率 D. 蒸腾速率 【答案】A 【解析】 【分析】玉米缺粒是因自然授粉不足，人工辅助授粉可增加花粉与雌蕊柱头的接触，促进受精，从而减少缺粒。 【详解】A．结实率反映果实/种子形成的比例，人工授粉直接提高受精成功率，A符合题意。 B．发芽率与种子萌发条件相关，与授粉无关，B不符合题意。 C．呼吸速率是细胞代谢强度指标，与授粉无关，C不符合题意。 D．蒸腾速率由气孔调节，与授粉无关，D不符合题意。 故选A。 5. 油菜主要依靠昆虫传粉，下列属于油菜花特征的是（ ） A. 花朵不鲜艳 B. 花粉多而轻 C. 无芳香气味 D. 有香味和蜜腺 【答案】D 【解析】 【分析】花的传粉方式有自花传粉和异花传粉两种，根据传粉媒介不同，花又分为风媒花和虫媒花。 【详解】A．虫媒花通常颜色鲜艳以吸引昆虫，油菜花为明亮的黄色，A错误。 B．花粉多而轻是风媒花的特征（如玉米、杨树），油菜花的花粉黏稠且较重，适合昆虫携带，B错误。 C．虫媒花常有香味吸引昆虫，油菜花有淡淡香气，C错误。 D．油菜花通过香味和蜜腺吸引昆虫，是典型的虫媒花特征，D正确。 故选D。 6. 用放大镜观察桃花雌蕊柱头，发现有许多黏液，结合所学知识分析，黏液的作用最可能的是（　　） A. 增加柱头重量 B. 吸附花粉、刺激花粉萌发 C. 防止柱头干裂 D. 吸引昆虫取食 【答案】B 【解析】 【详解】A．增加柱头重量对桃花的传粉、受精等繁殖过程无积极意义，并非黏液的作用，故A不符合题意。 B．柱头分泌的黏液能够吸附花粉，使花粉更易附着在柱头上，同时可刺激花粉萌发，为受精过程创造条件，这是黏液最主要的作用，故B符合题意。 C．防止柱头干裂不是黏液的主要功能，相较于帮助花粉附着和萌发，该作用对植物繁殖的重要性较低，故C不符合题意。 D．吸引昆虫取食的是桃花的花蜜、艳丽花瓣等结构，柱头黏液不具备此功能，故D不符合题意。 7. 为进一步绿化、美化环境，学校栽种了木本植物。为了提高树木的成活率，下列做法与目的不相符的是（　　） A. 根部带坨土——保护根毛 B. 剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. “打针输液”——补充水和无机盐 D. 根茎部覆盖遮阳网——降低光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；③在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。 【详解】A．根部带土坨，是为了保护幼根和根毛。根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛能提高根的吸水能力，有利于植物成活，A不符合题意。 B．植物蒸腾作用的主要部位是叶片，剪去部分枝叶，可减少叶片面积，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于提高树木的成活率，B不符合题意。 C．“打针输液”是向植物体内补充水和无机盐，因为水和无机盐对植物的生长发育至关重要，这样能为树木提供必要的营养，提高成活率，C不符合题意。 D．移栽植物时，给根部带土覆盖遮阳网，主要目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，而不是降低光合作用。因为刚移栽的植物，根系吸水能力弱，降低蒸腾作用能提高成活率，D符合题意。 故选D。 8. 玉米从种子萌发到长成绿色的幼苗，有机物含量的变化是（　　） A. 增多 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增多 【答案】D 【解析】 【详解】A．玉米种子萌发初期，未长出绿叶无法进行光合作用制造有机物，仅通过呼吸作用消耗储存的有机物，有机物含量先减少，并非一直增多，故A错误。 B．当玉米长出绿叶后，光合作用制造的有机物量超过呼吸作用消耗的量，有机物会逐渐积累增多，并非一直减少，故B错误。 C．从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量先因呼吸作用消耗而减少，后因光合作用积累而增多，存在明显变化，并非不变，故C错误。 D．玉米种子萌发初期，依赖种子内储存的有机物进行呼吸作用，有机物含量减少；待长出绿叶后，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物开始积累，含量增多，所以整体呈现先减少后增多的变化，故D正确。 9. 下列有关呼吸作用的叙述错误的是（ ） A. 呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气 B. 呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳 C. 呼吸作用全天都能进行 D. 所有的活细胞都能进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，吸收二氧化碳、释放氧气是光合作用的过程，并非呼吸作用，故A错误。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，因此该过程吸收氧气，产生二氧化碳，故B正确。 C．呼吸作用是活细胞维持生命活动的必要生理过程，不受光照限制，全天都能进行，故C正确。 D．呼吸作用为细胞生命活动提供能量，所有活细胞都需要能量来维持正常生理功能，因此都能进行呼吸作用，故D正确。 故选A。 10. 热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物通过蒸腾作用能够（ ） A. 有利于维持碳-氧平衡 B. 提高空气中的氧气含量 C. 提高大气湿度，增加降水 D. 吸收空气中的二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的过程，主要参与生物圈的水循环，而光合作用则与气体交换（如碳氧平衡）相关。 【详解】A．维持碳-氧平衡依赖于光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，与蒸腾作用无关，故A不符合题意。 B．提高氧气含量是光合作用的结果，蒸腾作用不涉及气体交换，故B不符合题意。 C．蒸腾作用散失水分可增加大气湿度，促进水循环并增加降水，与题干"促进水循环"直接相关，故C符合题意。 D．吸收二氧化碳是光合作用的环节，蒸腾作用不吸收气体，故D不符合题意。 故选C。 11. 如图所示为某生物兴趣小组根据实验结果绘制的绿色植物二氧化碳的吸收量和光照强度的关系图，下列叙述正确的是（ ） A. AB段曲线表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示绿色植物光合作用、呼吸作用都停止 C. 曲线AD段表示光合作用随着光照强度的增强而增强 D. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】图中横坐标代表光照强度，图中的曲线随着光照强度的增加而上升，表明某项生理活动的速率与光照强度有关。纵坐标为二氧化碳吸收的相对值，说明该生理活动与二氧化碳的吸收和释放有关，即与光合作用和呼吸作用有关。 【详解】A．曲线AB段表示二氧化碳吸收的相对值为负值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其释放的二氧化碳量。由于呼吸作用能释放二氧化碳，且呼吸作用是时时刻刻进行的；有光条件下，植物进行光合作用。可推知AB段中，植物进行光合作用的同时还进行呼吸作用。该段光合作用的速率远低于呼吸速率，因此植物释放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，故A错误。 B．在B点处，植物二氧化碳吸收的相对值为零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，故B错误。 C．曲线AD段，随着光照强度增强，植物吸收二氧化碳的量增多，表明光合作用随着光照强度的增强而增强，故C正确。 D．呼吸作用时刻都进行，曲线BD段，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物会吸收二氧化碳并释放氧气，故D错误。 故选C。 12. 卷叶象甲是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工（如图），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中完成步骤②一段时间后叶片会逐渐萎蔫主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（　　） A. 筛管 B. 表皮 C. 导管 D. 叶肉 【答案】C 【解析】 【分析】植物体内运输水分和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。叶片缺水萎蔫主要是因为水分运输受阻。 【详解】A．筛管运输有机物，切断筛管主要影响有机物的运输，不会使叶片缺水萎蔫，故A错误。 B．表皮主要起保护作用，切断表皮不会使叶片缺水萎蔫，故B错误。 C．导管运输水分和无机盐，雌性成虫切断导管后，水分无法运输到叶片，导致叶片缺水萎蔫，故C正确。 D．叶肉主要进行光合作用等，切断叶肉不会直接导致叶片缺水萎蔫，故D错误。 故选C。 13. 在移栽幼苗时，下列措施不利于幼苗成活的是（　　） A. 选择在晴天的正午进行 B. 去掉一些枝叶 C. 根部带着土坨 D. 移栽后注意遮阳 【答案】A 【解析】 【分析】移栽幼苗时需降低蒸腾作用，减少水分的散失，以及保护根系，以利于成活。 【详解】A．晴天的正午光照强、温度高，蒸腾作用旺盛，散失的水分多，幼苗易失水死亡，不利于幼苗成活，故A符合题意。 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽时去掉部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分流失，利于成活，故B不符合题意。 C．植物主要依靠幼根和根毛从土壤中吸收水分。根部带土坨能保护幼根和根毛，维持吸水能力，利于成活，故C不符合题意。 D．移栽后注意遮阳可降低蒸腾作用，减少水分消耗，利于成活，故D不符合题意。 故选A。 14. 如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下，以下叙述中正确的是（ ） A. AB段曲线表示绿色植物只进行呼吸作用 B. B点表示绿色植物光合作用、呼吸作用都停止 C. 曲线BD段植物体会向外释放二氧化碳 D. 曲线AD段表示光合作用随着光照强度的增强而增强 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析，A点表示植物开始进行光合作用，AB段曲线表示植物进行呼吸作用的同时也开始进行光合作用，呼吸作用强度大于光合作用强度，B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，B点后，植物光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】A．AB段曲线表示植物进行呼吸作用的同时也开始进行光合作用，只是呼吸作用强度大于光合作用强度，并非只进行呼吸作用，A错误。 B．B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，并不是光合作用、呼吸作用都停止，B错误。 C．曲线BD段，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物会吸收二氧化碳并释放氧气，而不是向外释放二氧化碳，C错误。 D．曲线AD段，随着光照强度增强，植物吸收二氧化碳的量增多，表明光合作用随着光照强度的增强而增强，D正确。 故选D。 15. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①是气孔，是蒸腾作用的“门户” B. ②是上表皮；④是下表皮，合称表皮，起保护作用 C. ③是叶肉，叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的 D. ⑤是叶脉，具有输导水、无机盐、和有机物的功能 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是气孔，②是下表皮，③是叶肉，④是上表皮，⑤是叶脉。 【详解】A．①是气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，A正确。 B．一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，可以减少水分的散失。结合题图可知，②是下表皮，④是上表皮，合称表皮，起保护作用，B错误。 C．③是叶肉，叶肉是叶片的主要部分，叶肉细胞具有叶绿体，因此光合作用主要是在叶肉细胞中进行的，C正确。 D．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，叶脉具有支持和输导作用，属于输导组织。结合题图可知，⑤是叶脉，具有输导水、无机盐和有机物的功能，D正确。 故选B。 16. 小多做了以下呼吸作用实验，甲实验瓶中装的是萌发的种子，乙和丙分别装入等量的萌发种子和煮熟放凉的种子。下列有关描述不正确的是（ ） A. 实验后甲中的澄清石灰水变浑浊 B. 甲说明种子在萌发过程中消耗氧 C. 实验乙温度升高，丙温度不变 D. 乙说明种子萌发过程中释放能量 【答案】B 【解析】 【分析】萌发的种子能够进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；而煮熟的种子不能进行呼吸作用，不会出现“澄清石灰水变浑浊”的现象。 【详解】AB．甲装置中的萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，所以实验后甲中的澄清石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳，不能说明种子在萌发过程中消耗氧，故A正确，B错误。 CD．乙装置中萌发的种子进行呼吸作用释放热量，丙装置中是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，所以实验乙温度升高，说明种子萌发过程中释放能量，而丙温度不变，故CD正确。 故选B。 阅读以下信息，完成下面小题。 小麦是我国重要的粮食作物之一，在农业生产和居民饮食中占据关键地位。 17. 图一是小麦叶芽结构纵切面示意图，图二是小麦植株示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①发育成图二中的[a]叶 B. ②是芽原基，将来发育成新的芽 C. ③芽轴发育为图二中的[b]茎 D. 小麦幼苗由小长大所需的有机物主要通过[c]获取 18. 图三为小麦植株根尖的结构示意图，下列说法正确的是（　　） A. A、B是吸收水分的主要部位 B. D属于输导组织 C. 与幼根生长有直接关系的是B、C区域 D. 只有A区细胞具有分裂能力 19. 小麦植株在生长过程中需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含钙，磷、铁的无机盐 20. 下表是小麦不同发育期的天数和需水量，有关说法不正确的是（　　） 发育期 返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期 天数 29 23 20 31 需水量 635 876 956 1192 A. 小麦不同发育期的需水量不同 B. 小麦通过根吸收的水分主要用于构建自身 C. 小麦不同发育时期的需水量可能与该时期叶面积大小有关 D. 小麦抽穗期平均每天需水量最大与该时期蒸腾作用旺盛有关 【答案】17. D 18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】图一可知，①幼叶，②芽原基，③芽轴，④生长点，图二中，a叶，b茎，c根。图三中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【17题详解】 A．①幼叶发育成图二中的a叶，A正确。 B ．②是芽原基，将来发育成新的侧芽，侧芽发育为侧枝，B正确。 C．③芽轴发育为图二中的b茎 ，C正确。 D．小麦幼苗由小长大所需的有机物主要通过a叶片获取，叶是光合作用进行的主要器官，光合作用制造有机物，D错误。 故选D。 【18题详解】 A．A成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，B伸长区是根伸长最快的部位，A错误。 B．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，B错误。 C．B 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确。 D．B分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，D错误。 故选C。 【19题详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【20题详解】 A．表格数据明确显示不同发育期的需水量不同（返青期635、拔节期876、抽穗期956、灌浆期1192），A正确。 B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用（约95%以上），只有极少部分用于光合作用等构建自身的生理活动，B错误。 C．叶面积增大会导致蒸腾作用增强，从而影响需水量，因此发育期需水量可能与叶面积相关，C正确。 D．抽穗期平均日需水量为956/20=47.8（单位/天），是四个阶段中最高的，这与该时期植株生长旺盛、蒸腾作用强烈一致，D正确。 故选B。 21. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（　　） A. 1属于上皮组织，有保护作用 B. 7和8都能进行光合作用，促进水分“爬”上树梢的动力是光合作用 C. 通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳，是植物体与外界进行气体交换的“窗口” D. 2和4都属于薄壁组织，能制造营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。 【详解】A．1属于上表皮，属于保护组织，具有保护作用，A错误。 B．7保卫细胞内有叶绿体，能进行光合作用，8表皮细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，而促进水分散失的是蒸腾作用，促进水分的运输，促进生物圈中的水循环，B错误。 C．6气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞构成，气孔是氧气，二氧化碳和水分散失的门户，C错误。 D．2栅栏组织和4海绵组织，属于营养组织（薄壁组织），由叶肉细胞构成，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，D正确。 故选D。 22. 日常生产生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 播种小麦前深耕土壤——提供充足空气，促进呼吸作用 B. 移栽植物时根带土团——避免损伤根毛，利于吸收作用 C. 为大棚作物喷施气肥——增强光合作用，提高作物产量 D. 贮存粮食前反复晾晒——降低水分含量，抑制蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的呼吸作用：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的根需要进行呼吸作用，土壤板结会缺乏氧气影响根的呼吸，田间松土可以增加土壤中的空气含量，为根的呼吸作用提供充足氧气，促进呼吸作用。 （2）根毛的作用：根毛是根尖成熟区表皮细胞向外突出形成的结构，它增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。移栽植物带土团，可以避免损伤幼根和根毛，保证植物移栽后能正常吸收水分和无机盐，利于植物存活。 （3）光合作用的原料：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料之一，喷施气肥（主要成分是二氧化碳），可以为植物光合作用提供更多原料，增强光合作用，从而提高作物产量。 （4）种子的储存：晾晒粮食可以降低粮食中的水分含量，抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于粮食的储存。蒸腾作用主要是植物通过叶片等器官散失水分的过程，粮食晾晒与抑制蒸腾作用无关。 【详解】A．深耕土壤可增加土壤透气性，增加土壤中的氧气，从而促进根的呼吸作用，措施与目的一致，故A不符合题意。 B．植物主要依靠根毛从土壤中吸收水分，带土移栽可以保护根毛，确保吸收更多的水分，从而提高移栽成活率，措施与目的一致，故B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的一种原料，为大棚喷施气肥可以补充二氧化碳，增强光合作用，从而提高作物产量，措施与目的一致，故C不符合题意。 D．水分是影响呼吸作用的一种因素，贮存粮食前反复晾晒是为了降低水分含量，抑制种子的呼吸作用，而非抑制蒸腾作用，措施与目的不一致，故D符合题意。 故选D。 23. 如图表示动、植物细胞中的能量转换。①和②是细胞中的“能量转换器”。下列表述正确的是（　　） A. ①代表叶绿体，a过程发生在所有植物细胞 B. ②代表线粒体，b过程只能发生在动物细胞 C. a过程是光合作用，其原料有氧气和有机物 D. b过程是呼吸作用，其产物有二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转变为化学能储存在有机物中；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是呼吸作用的场所，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要。所以，①代表叶绿体，②代表线粒体，a代表光合作用，主要存在于含有叶绿体的植物细胞中，b代表呼吸作用，可以发生在植物细胞、也可以发生在动物细胞中。 【详解】A．①代表叶绿体，a过程是光合作用。并非所有植物细胞都能进行光合作用，如植物的根细胞等没有叶绿体，不能进行光合作用，所以a过程不是发生在所有植物细胞，A错误。 B．②代表线粒体，b过程是呼吸作用。呼吸作用在动植物细胞中都能发生，因为动植物细胞都需要通过呼吸作用分解有机物释放能量来维持生命活动，并非只能发生在动物细胞，B错误。 C．a过程是光合作用，其原料是二氧化碳和水，而不是氧气和有机物，氧气是光合作用的产物，有机物是光合作用的产物同时也是呼吸作用的原料，C错误。 D．b过程是呼吸作用，呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，所以其产物有二氧化碳和水，D正确。 故选D。 小明的爷爷虽然只上过小学，可多年的务农经验再加上善于学习和思考的习惯，使得其不仅会给植物“看病”，还会利用植物做各种有趣的小游戏。让我们一起来见识一下爷爷的本领吧！请完成下面小题。 24. 小明家的杏树只开花不结果，经验丰富的爷爷从集市上买了一袋“药”回来给杏树“输液”，推测“药”中含有的特殊成分是（　　） A. 钾 B. 钙 C. 硼 D. 磷 25. 玉米出现下图所示现象的原因可能是（　　） A. 缺水 B. 缺钾 C. 阳光不足 D. 传粉不足 26. 爷爷告诉小明他可以“变出”彩色白菜（如图），一起来看看怎么回事吧！准备自己喜欢的几种颜色的食用色素化成水，把白菜叶去根后放进去，就可以静待变色啦。色素是通过哪个结构进入菜叶的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 气孔 27. 小明摘取的树叶，经过处理后被做成了好看的树叶书签（如图），书签清晰的纹路是叶片中的（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 上表皮 D. 下表皮 【答案】24. C 25. D 26. A 27. B 【解析】 【分析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、铁、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是氮、磷、钾。 玉米缺粒说明部分子房没有发育成果实，玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。 【24题详解】 A．含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，A不符合题意。 B．钙能促进根尖有丝分裂，延缓根系衰老，并刺激根部ATP酶活性，提升根系吸收能力，B不符合题意。 C．含硼的无机盐可以促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，不能完成受精作用，从而导致只开花不结果，C符合题意。 D．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，D不符合题意。 故选C。 【25题详解】 玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【26题详解】 A．导管是木质部中的管状结构，主要负责将根部吸收的水分和无机盐（如溶解的色素）输送到植株各部分。色素溶解在水中后，通过导管向上运输至叶片，使其变色，A符合题意。 B．筛管是植物体内另一种管状结构，但主要负责从叶片等光合作用部位向下运输有机物（如葡萄糖），B不符合题意。 C．形成层是植物茎中位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，主要负责茎的加粗生长，它并不参与物质的运输，C不符合题意。 D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，D不符合题意。 故选A。 【27题详解】 A．叶肉包括栅栏组织和海绵组织，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体，属于营养组织，A不符合题意。 B．叶脉内含有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织。可见，书签清晰的纹路是叶片中的叶脉，B符合题意。 CD．表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，属于保护组织，CD不符合题意。 故选B。 28. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（　　） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳氧平衡 C. 减缓雨水对地面的冲刷 D. 为其他生物提供有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物与碳氧平衡：绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，即碳氧平衡。 （2）绿色植物的生态作用：绿色植物的根系可以固着土壤，减少水土流失，减缓雨水对地面的冲刷。绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源。 （3）温室效应：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，有助于缓解温室效应。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，能缓解温室效应，而不是加剧温室效应。因为温室效应主要是二氧化碳等温室气体排放过多导致，绿色植物吸收二氧化碳可减少其在大气中的含量，A错误。 B．绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持生物圈中的碳氧平衡，B正确。 C．绿色植物的根系能够牢牢抓住土壤，减缓雨水对地面的冲刷，起到保持水土的作用，C正确。 D．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，也为其他生物提供了基本的食物来源，D正确。 故选A。 29. 下列做法中能促进呼吸作用的是（ ） A. 冰箱保存瓜果 B. 地窖储存蔬菜 C. 涝害及时排水 D. 干燥储存粮食 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用的强度受温度、氧气浓度和水分等因素影响。促进呼吸作用需提供适宜的温度、充足的氧气和一定的水分；抑制呼吸作用则需低温、低氧或干燥环境。 【详解】A．冰箱低温抑制酶的活性，降低呼吸作用，故A不符合题意。 B．地窖中高二氧化碳浓度和低温抑制呼吸作用，故B不符合题意。 C．涝害排水增加土壤氧气，促进根细胞有氧呼吸，避免无氧呼吸产生毒害物质，故C符合题意。 D．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，故D不符合题意。 故选C。 ☆在今年的农博会上，传统花生发生了“水果化”，变身成为“水果”花生，小小的花生颗颗饱满、皮薄味甜、还极富营养价值，既征服了老百姓的舌尖，也为农业增效、农民增收开辟了新路子。一粒小小的花生经过种子的萌发、植株的生长、开花和结果，最后落地生“金”。据此完成下面小题。 30. “水果”花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如下表所示，下列叙述错误的是（ ） 生长期 几种无机盐需求量占一生的比重/% 氮 磷 钾 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A. 如果过度施用化肥，就会使土壤板结 B. “水果”花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 C. “水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量 D. “水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同 31. 下列有关“水果”花生的描述，不正确的是 （ ） A. “水果”花生种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 B. “水果”花生在生长中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 C. 落地生“金”是指花生开花后，子房被推入土中，在地下发育成果实 D. 一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠 【答案】30. B 31. A 【解析】 【分析】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （2）植株的生长需要营养物质：含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。缺磷时，植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。缺钾时易倒伏，叶片边缘呈褐色，逐渐焦枯。 【30题详解】 A．如果过度施用化肥，土壤中的溶液浓度会过高，根据植物细胞的渗透作用原理，当土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水，会出现“烧苗”现象，同时也会使土壤溶液浓度失衡，导致土壤板结，A正确。 B．植物生长需要多种无机盐，除了氮、磷、钾这三种主要无机盐外，还需要含钙、含镁、含硫等多种无机盐，只是氮、磷、钾是植物需要量和收获时带走量较多的营养元素，B错误。 C．从表格中可以看出，“水果”花生在结果期对氮、磷、钾的需求量占一生的比重都较大，所以“水果”花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量，以满足其生长发育的需要，C正确。 D．由表格数据可知，“水果”花生在不同生长期（苗期、开花期、结果期、成熟期）对氮、磷、钾这几种同种无机盐的需求量占一生的比重是不同的，这表明“水果”花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同，D正确。 故选B。 【31题详解】 A．花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，而胚乳是单子叶植物种子储存营养物质的结构，A错误。 B．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．花生是地上开花、地下结果的植物，“落地生‘金’”形象地描述了花生开花后，子房基部的部分细胞迅速分裂生长，致使子房柄迅速伸长，将子房推入土中，子房在黑暗的土壤环境中发育成果实，C正确。 D．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以果实的种子数目取决于胚珠的数目，一个“水果”花生果实中有两粒种子，说明子房中至少有两个胚珠，D正确。 故选A。 32. 某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验（白斑部分没有叶绿体），如图所示。B区用铝箔上下盖起来，主叶脉某处用小刀切断。下列叙述错误的是（　　） A. 阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B. 暗处理→光照→脱色→染色等一系列规范操作后只有D处变蓝 C. 该实验可形成四组对照实验 D. C区和D区进行对照，可探究植物的光合作用需要水 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【详解】A．在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生理活动，A正确。 B．A区白班部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝，B正确。 C．D、B区的变量是光，C、D区的变量是水，A、D区的变量是叶绿体，因此只能形成三组对照，C错误。 D．C区没有水，D区有水，其它条件相同，因此D区和C区形成对照的变量是水，可探究植物的光合作用是否需要水，D正确。 故选C。 二、综合题（每空2分，共32分） 33. 如图是根尖的结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容。 （1）图中的①属___区的细胞，此区的主要生理功能是___。 （2）图中的③属分生区的细胞，它们有很强的___，属于___组织。 （3）图中的②属___区的细胞。 （4）图中的④细胞构成的结构具有___功能。 （5）植物根的长度能够不断增加，就是因为___区和___区的缘故。 【答案】（1） ①. 成熟 ②. 吸收水分和无机盐 （2） ①. 分裂能力 ②. 分生 （3）伸长 （4）保护 （5） ①. 分生 ②. 伸长 【解析】 【分析】根尖的结构从尖端向上，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【33题详解】 成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。所以，图中的①属成熟区的细胞，此区的主要生理功能是吸收水分和无机盐。 【34题详解】 图中③是分生区细胞，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织。 【35题详解】 图中的②伸长区—在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。 【36题详解】 图中的④细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，形成根冠，具有保护作用。 【37题详解】 分生区能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根的生长主要是由于分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故。 34. 下列图示中，图甲是豌豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是豌豆叶芽的结构示意图，请回答下列问题： （1）豌豆种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成豌豆植株的______、______发育成豌豆植株的茎和叶。 （2）豌豆的茎是由图乙中［ ］______发育而来的，其中的叶是由图乙中［ ］______发育而来。［4］芽原基将发育成______。 （3）根据种子胚中子叶的数量进行分类，如豌豆、花生、西瓜等，这类植物称为______。 【答案】（1） ①. 根 ②. 胚芽 （2） ①. 3芽轴 ②. 2幼叶 ③. 侧芽 （3）双子叶植物 【解析】 【分析】种子萌发过程：种子吸收水分后，种皮膨胀和软化，这有助于氧气和二氧化碳的渗透，从而支持种子的呼吸作用，细胞中的酶物质在一定的温度条件下活化，开始分解储存在种子中的不溶性大分子化合物，转化为可溶性物质，供胚根、胚芽和胚轴吸收利用；胚根首先突破种皮，向地生长形成主根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮并发育成茎和叶。在子叶出土的植物中，子叶随着胚芽一起伸出土面，展开见光后转为绿色，开始进行光合作用，在子叶留土的植物中，子叶不久后会枯萎脱落。 图乙中1生长点，2幼叶，3芽轴，4芽原基。 【小问1详解】 由分析可知，豌豆种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成豌豆植株的主根，胚芽发育成豌豆植株的茎和叶。 【小问2详解】 芽结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基、芽轴；其中芽轴将来发育成植株的茎，幼叶发育成植株的叶，芽原基将来发育成植株的侧芽；所以豌豆的茎是由图乙中3芽轴发育而来的，其中的叶是由图乙中2幼叶发育而来，4芽原基将发育成侧芽。 【小问3详解】 根据种子胚中子叶的数量进行分类，可将被子植物分为双子叶植物和单子叶植物，胚具有两片子叶的叫做双子叶植物，胚只有一片子叶的植物叫做单子叶植物，如豌豆、花生、西瓜等植物种子的胚具有两片子叶，所以属于双子叶植物。 三、资料分析题（每空2分，共18分） 35. 阅读科普短文，回答问题。 火龙果营养丰富，味道鲜美，含有一般植物少有的植物性白蛋白和多种营养物质，深受人们喜爱。火龙果是仙人掌科这个大家族中的一员，成熟时茎上挂满果实。其原产于中美洲热带森林，条件适宜时，一年四季均可收获果实。现已在全世界广泛种植，北京也有种植基地。 作为热带植物，火龙果对环境条件非常敏感。它进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃。当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低。因此，适宜的温度是确保火龙果高产的关键因素之一。此外，火龙果的根系分布较浅，长期干旱会导致植株进入休眠状态，从而影响果实的发育。因此，合理的灌溉对于提高火龙果的品质和产量至关重要。 火龙果的叶子已经退化成针状，但它的肉质茎始终保持绿色，具有很强的光合作用能力。火龙果在夜间吸收二氧化碳，而在白天强光照条件下吸收较少。适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴，还有效利用了阳光。 火龙果喜欢长日照环境，长日照可以促使其产生花芽并开花。在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量。 （1）据文中信息，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了______作用的强度，以减少体内水分散失。其进行光合作用主要的器官是______，合成的有机物通过茎中的______运输至果实中储存。 （2）据文中信息，在火龙果大田中，常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，以此提高火龙果产量。其原因这些阔叶植物能够______，使火龙果吸收更多的______。 （3）火龙果的品质和产量受多种因素影响，下列关于在日光温室中种植火龙果的叙述错误的是______。 A. 温度过高不利于进行光合作用 B. 延长光照时长可促进火龙果开花 C. 火龙果耐旱，可以长期不浇水 D. 合理密植有利于火龙果提高产量 （4）春节期间，在北京的温室大棚中可以采摘到新鲜的火龙果，据文中信息，你认为果农采取的措施包括______。 （5）光合作用的实质是合成______，储存______。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 肉质茎##茎 ③. 筛管 （2） ①. 为火龙果遮阴 ②. 二氧化碳 （3）C （4）安装LED灯延长光照时长；控制温室内温度在适宜范围；合理灌溉。 （5） ①. 有机物 ②. 能量 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物进行光合作用的主要器官是叶，有些植物如仙人掌等叶退化，茎变成绿色且含有叶绿体，能进行光合作用。植物体内运输有机物的结构是筛管，运输水和无机盐的是导管。 影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 植物生长需要适宜的温度、充足的光照、合理的水分等条件。 【小问1详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，火龙果植株的叶已退化成针状，大大降低了蒸腾作用的强度，减少水分散失，适应干旱环境。火龙果叶退化，其进行光合作用主要的器官是茎。导管是植物体中由下而上运送水和无机盐的管道，筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，所以合成的有机物通过茎中的筛管运输至果实中储存。 【小问2详解】 文中提到“适当遮阴可以促进火龙果茎24小时吸收二氧化碳，从而提高光合作用效率。在强光照地区，火龙果大田中常常套种豇豆、扁豆等阔叶藤本植物，这些植物可以攀爬在火龙果枝条上，既可以为火龙果遮阴”，所以这些阔叶植物能够为火龙果遮阴，使火龙果吸收更多的二氧化碳，提高光合作用效率，进而提高产量。 【小问3详解】 A．文中提到“当夏季高温持续超过38℃时，火龙果的开花量会大大减少，导致产量降低”，说明温度过高不利于进行光合作用，故A不符合题意。 B．“在北方地区，秋季和冬季的日照时间较短，为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长。这样不仅可以有效促进火龙果提前开花，还可以提高其产量”，说明延长光照时长可促进火龙果开花，故B不符合题意。 C．“火龙果的根系分布较浅，长期干旱会导致植株进入休眠状态，从而影响果实的发育。因此，合理的灌溉对于提高火龙果的品质和产量至关重要”，说明火龙果不能长期不浇水，故C符合题意。 D．合理密植能充分利用光照，有利于火龙果提高产量，故D不符合题意。 故选C。 【小问4详解】 春节期间北京处于冬季，冬季日照时间短，根据文中信息“为了使火龙果在冬季也能结果，果农通常会在日光温室内安装LED灯，以延长光照时长”，所以会安装LED灯延长光照时长；火龙果进行光合作用的最佳温度范围是20至30℃ ，所以要调节温室温度在适宜范围；火龙果不能长期干旱，需要合理灌溉；合理密植能充分利用光照等条件提高产量。    【小问5详解】 光合作用是植物在有光条件下利用水和二氧化碳制造有机物，并释放出氧气的过程，发生场所为叶绿体，光合作用的实质是合成有机物，将太阳能转变为有机物中的化学能储存起来。 四、实验探究题（每空3分，共18分） 36. 某生物兴趣小组为了探究玉米的光合作用，设计了图一所示的3个装置，其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图分析回答问题： （1）实验前应将玉米幼苗放置在黑暗处一昼夜，目的是_____。 （2）取图一各装置中的叶片放入图二所示装置中进行隔水加热，直到叶片变成_____色，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的_____溶解在酒精里。 （3）脱色并清洗后，滴加碘液，看到图一_____号装置中取出的叶片变蓝。制造淀粉的场所是叶肉细胞的_____。 （4）这三个装置可以形成2组对照实验。为了证明植物光合作用需要二氧化碳，应选择的两个装置是_____。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 黄白 ②. 叶绿素 （3） ①. 1 ②. 叶绿体 （4）1、2 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【小问1详解】 实验前应对玉米幼苗进行黑暗处理一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生险，酒精脱色需要隔水加热，图中A装的是清水，B装的是酒精。所以，取图一各装置中的叶片放入图二所示装置中进行隔水加热，直到叶片变成黄白色，B烧杯中的液体会变绿，因为叶片中的叶绿素溶解在酒精里。 【小问3详解】 1号有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉；2号氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉；3号缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘变蓝色。所以脱色并清洗后，滴入碘液，看到图一中1号装置中取出的叶片变蓝。叶绿体能将太阳能转化为化学能，制造淀粉的过程主要集中在叶肉细胞的叶绿体。 【小问4详解】 1号与2号唯一的变量是二氧化碳，1号与3号唯一的变量是光照，2号与3号有两个变量二氧化碳和光照。可见，这三个装置可以形成2组对照实验，为了证明植物的光合作用需要二氧化碳，应选择1号和2号两个装置。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $