Hello, 大家好，我是王老师。我们本节课一起来学习一下一般过去时。其实从字面上我们就不难理解，一般过去时指的是过去它的一个时态，它的定义就是表示过去某个时间发生的动作或者存在的状态。我给大家举个例子，比如说我昨天好，我昨天去了公园。通过这里面说昨天这两个字，我们就能知道它是昨天发生的事情。我们这样的时态把它称之为一般过去时的时态，只不过我这里是用中文的表达形式给大家表达出来的。再比如比如说我昨天在家，这就表示我昨天的一个状态是在家的，他也是昨天发生的事情过去没你比如说我们现在此时此刻想起昨天的事情，他肯定是过去的。所以这样的时态叫过去时态。它常和表示过去的时间状语来连用。就比如说我们在一般现在时态中，我们有哪些标志性的时间状语。就是一看到它是一般现在时，就比如我们一些频率副词，比如说often经常性发生的事情，对吧？Sometimes there好像看到这些，都知道它是经常性发生的事情，一般现在时还有这个everyday等等。好，还有咱们学所学到的这个现在进行时。一看到now，还有这个look，还有这个listen，咱们想到的就是什么现在进行时，还有我们上节课所学的一般将来时，比如说tomorrow、明天对吧？还有next week，好，下星期这些就是标志性的时间词。那我们一般过去时态中有哪些标志性的时间词？一看到我们就能知道它的时态是一般过去时？给大家总结了几栏，我们先来看一下。第一个与yesterday连用的这个短语表示的是一般过去式，包括了yesterday。因为yesterday day就是什么意思？它就有昨天的意思。好，比如说yesterday morning昨天早上，yesterday morning昨天早上，那昨天早上也是发生的事情，已经发生，已经过去了。还有这个比如说昨天下午就是yesterday afternoon，就是昨天下午，还有昨天晚上，那就是yesterday evening，这个单词好好写，yesterday evening就是昨天晚上。好，这个里面就是包括了yesterday和yesterday连用的时间段状语，表明它是一般过去时态。还有与ago连用的时间状语。Ago有以前的意思，我们常用于故事开头的long long ago，大家还记得吗？Long ago就是很久以前，它常用于故事开头。比如说两星期前，two weeks, two weeks就是两星期，two weeks ago就是两星期前。比如说两天前两天就是two days，加上一个ago就是两天前。这是与ago连用的。比如说两个月前、两年前依次类推，这里我只是一个举例。那与last的连用的，我们last的本身就有上一个的意思。那与上一个连用的这个时间肯定指的是过去已经发生的一个事情。比如说last night，last night就是昨晚已经发生，已经过去了。还有这个last week就是上周，还有这个last month last mouth就是上个月、last year去年等等。好，这个里面与last连用的这个时间状语表明它的时态就是一般过去时的时态。下面一个in加上过去的时间。好，我们这里in加一段时间表示在什么什么之后，它有时候可以用于将来时态。但是我们in加上过去的时间，我们表明的就是一般过去时。比如说在1994年，那就是in好1994我们怎么去读呢？先读十九再读九十四。In nineteen ninety four在1994年，比如说在2020年对吧？在2021年咱们这里面，2020年我们就可以读two thousand and twenty。好，那2021我们就可以说two thousand and twenty one。我们不规律的又有哪些呢？就是有一些不规则的，我但是看到这个时间词，就能知道这个时态是一般过去时的一个时态。就比如说just now是刚刚，那刚刚已经发生了，已经过去了，说明它的时态是一般过去时的时态。还有这个at that time，at that time就是在那时也表示的是一般过去时的时态。还有什么呢？比如说像一个短语中，像我们提到，我现在比如说我现在十岁了，我跟你讲在我五岁的时候怎么样了。那我跟你我现在十岁，我去讲我五岁时候的事情，说明已经过去了，所以它也是过去时态。我们在几岁的时候就可以说at the age of后面跟上你想要表达你那个岁的一个数字。比如说我在五岁的时候，那就是at the age of five，就是在五岁的时候，它也用于的是过去时态。当然了，这里并不是说他就只能跟上这个是不是在五岁，而是大家记住前面的这个短语。好，可以自己根据实际情况来进行一个变换。我们再补充一个yesterday的这个短语，像我们像不规则的，还有一个与yesterday连用的这个时间短语，就是the day before yesterday，也就这一天在昨天之前。其实the day before the yesterday指的就是前天，大家把它也补充上去。看到这些时间词我们就能分析它的时态，是一般过去时的时态，这是我们过去时态的标志的时间状语。我们再来看一下，在英语中我们表示过去怎么样它的一个用法呢？我们过去发生的动作，过去存在的这个状态，我如何在句子中来出现呢？好，其实我们在过去时态中很简单，就是把我们句中的这个动词变成过去式就可以了。我们先来看一下，第一个，我们一般过去时态表示过去发生的动作或者存在的状态，它就可以表示过去存在的状态。I be at home yesterday. 我昨天在家大家看到了yesterday，昨天可以知道他的时态是一般过去时的时态。我们原本一个陈述句的一个肯定句，一般现在时说我在家我们会说i am at home，对吧？这是一般现在时。这个时候我要把它变成过去时态，那么我们就要将句句中的动词变成过去式就可以了。Am它的过去式就是was。好，大家学到这里，先不要着急，老师我怎么知道它的动词过去式，我们稍后会再讲。稍后会讲我们在过去时态中，谓语动词变动词过去式它的一个变化规则。第二个表示过去发生的动作。Mike, go to the park just now. 迈克刚刚去公园just now，是刚刚已经发生，已经过去了。所以他的时态是一般过去时的时态。在过去时态中，我们要将动词变成过去式，go它的动词过去式就是went。我们在动词变为过去式的时候，咱们不需要去分辨它是第几人称。不管它是第几人称，动词过去式都是一样的，这是表示过去发生的动作和存在的状态。还有一个就是表示过去经常性或者习惯性发生的动作，常和always they are usually要often的频率副词时间状语连用。也就是说频率副词常用与一般现在时表示经常性发生的事情，主三单动三单，主非三单动用原。但是我们频率副词也可以用于过去时态，表示过去常常做某事，过去经常性做的事情。我们来看第一个，he always play football, 他总是会踢足球。通过句中的always总是他是一个频率副词，我们可以知道它的时态是一般现在时。我们在一般现在时态中，动词用什么形式看主语。如果主语是第三人称单数，那么动词用三单形式主语不是第三人称单数，动词用原形。这里的he就是第三人称单数，那么动词则用三单形式填place第二题。He always play football ten years ago. 他十年前总是踢足球，虽然剧中有一个always，但是后面还有一个ten years ago，就是十年前，说明是十年前总是做的事情，所以过去常常做某事。它的时态是一般过去时的时态。在过去时态中我们将动词变成过去式，play的动词过去式直接在后面加ED好，我们知道了我们在过去时态中它的一个用法。接下来我们就来看一下我们在过去时态中，谓语动词变成动词过去式它的一个变化构成。第一个就是一般情况下直接在动词词尾加ED比如说walk它的动词过去式就是worked，咱们怎么来使用？比如说he walks to school every day，他每天都步行去上学，对吧？这里面是一般现在时，主三单动三单。这个时候我加一个时间词，he什么to school yesterday，我加一个yesterday。昨天也就是说他昨天步行去上学，通过yesterday可以知道他的时间是过去时间，所以它的时态是过去时态。在过去时态中，动词work要变成动词的过去式，这个时候我们就要填入work，你要知道动词过去式怎么在句中来使用。好，look它的动词过去式也就是looked，直接加上一个ED want它的动词过去式也就是wanted。好，第二种就是以不发音的字母E为结尾的动词，要去E再加一个ED live去E再加ED那就是live的like，那就是liked on，这是我们第二种不发音的字母E结尾的动词。第三种就是末尾只有一个辅音字母，重读闭音节，我们要双写尾字母再加ED比如说stop，它的动词过去式就是stopped，直接在后面双写再加ED plan计划也是一样，双写再加ED第四种情况就是以辅音字母加Y为结尾，我们要去Y改I再加ED study study做动词有学习，它就是辅音字母加Y为结尾，咱们要去Y改I再加ED就是studied fly是飞的意思，它的动词过去式也是一个不规则的动词过去式是flu，它应该是用在不规则的动词过去式里面，这里面打错了一个单词，sorry, 好，来try try。它是辅音字母加Y为结尾，那么它的动词过去式就是去Y改I再加上ED。再比如咱们Carry，Carry这个单词，它就是辅音字母加Y为结尾，就是去Y改I再加ED。就像咱们这个fly这个情况，老师它也不是辅音字母加Y为结尾，特殊的特殊记。我们在一般过去时态中会接触到很多不规则的动词过去式变化，见到一个记住一个，下一个就是我们元音字母加Y为结尾的，好，直接加ED你看辅音字母加Y为结尾去Y改I再加ED但是元音字母加Y我们就直接是归类到我们一般情况下直接在后面加ED比如说play，也就是说played stay，也就是stayed就可以了哈那我们看一下，我们刚才在讲这个动词过去式的时候加ED，去E加上一个ED，还有这个双写加ED，对吧？还有这个去Y改I再加ED的那它的动词过去式如何去读呢？好，接下来咱们做好小笔记，我们动词过去式加ED它的发音规则大家记在我们书本的空格处。动词过去式它的发动词过去式其实就是加ED它的发音规律。好，咱们记住第一个清辅音后，清辅音后发的是啊轻辅音后fut什么是轻辅音？通过气流发声，声带不振动。就比如说look这个单词可可清辅音通过气流发声，这个时候他加了一个ED，这里的ED发的就是它looked好。再比如work，work刚才讲到的work，可可也是这个可可可好。那这个时候他家ED发的也是这个音好，也就是what。再比如咱们这个help这个单词，help字母B字母P他发的就是***，它是清辅音，这个时候加ED它发的也是helped。好，这是第一个清辅音后fact第二种就是浊辅音，浊辅音就是通过声带振动，声带振动而发出的音，浊辅音声带有震动。我们浊辅音和元音后，我们要发的是的这个音，浊辅音和元音后发的是的，就比如咱们play AY发的是AAA这个音。好，元音他的后面加ED那就是played，他发的就是的这个音，他发的就是的。再比如咱们这个live，live这个单词对吧？他要去一家异地呜呜屋555它是浊辅音，那浊辅音后发的就是的，我们读的是live的。好，这是第二种情况，浊辅音或元音后发的。是的。第三种情况我们就是在和的这个后面，我们加ED发的是E的这个音，这个时候发的就是E的这个音。就比如说visit这个单词，visit好字母T它发的是它这个音，再加上这个ED那就是visit的。这里的T和ED我们就要连起来，visited好，这是我们第三种。再比如want这个单词，它表示想要，字母T它是TT结尾，这个时候加上一个ED那就是发E的连读，就是wanted。再比如need表示需要的意思，字母D在这里，它的发音是的的的，再加上一个ED那就是needed，后面要连读起来。你看这个就是我们第三种情况，that和the它的后面我们发的是E的这个音，这是我们动词过去式它的一个加ED它的一个发音规则。那我们接下来再来学习一下不规则的动词过去式变化。我们不规则动词过去式变化几乎是无规律可循的，所以咱们就是遇到一个记一个就可以了。首先我们来看am和is，它的动词过去式都是was。Are的动词过去式也就是was d的它的动词过去式是do，它的动词过去式是D的，go它的动词过去式是want。IT, 它的动词过去式是ate meat，它的动词过去式是met。好，咱们要记住这些，find动词过去式就是found。Teach, 它的动词过去式就是taught。Can, 它的动词过去式could。Give动词过去式give改变字母中的原因，speak动词过去式spoke。Become动词过去式，became改变字母中的元音。Take它的动词过去式，它不是直接加ED，而是took，它是一个不规则的动词过去式变化make制作它的动词过去式也就是made。Catch它的动词过去式是caught。Drink它的动词过去式drunk，by动词过去式bot，fly动词过去式是flu，它是一个不规则的动词过去式变化tail动词过去式是透的。C动词过去式是saw，run动词过去式run改变字母中的元音。Think它的动词过去式就是thought，bring它的动词过去式就是brought。大家注意一下，咱们buy它的动词过去式和brought它的动词过去式，也就是说bought和brought。你看by它的动词过去式是BOUGHT，但是bring它多了一个什么？多了一个字母r get动词过去式，也就是got，这是一些不规则的动词过去式变化。好，接下来我们一起来看一下英语中我们一般过去时的两大结构性。其实我们英语中两大结构，主语加be动词加表语和主语加动词再加其他成分。我们先来看第一大结构，主语加be动词加表语的一个情况。先来看一下它的一个肯定句，肯定句也就是主语加上was war，再加上其他成分。大家还记得我们在讲一般现在时态中吗？比如讲第一大结构，主语加be动词再加上其他部分对吧？也就是在这个表语部分，其实它就是将句中的be动词变成了什么？变成了动词过去式，表明它的时态是一般过去时的时态。在过去时态中，动词要变成过去式，这是第一种情况。比如说IT在句中做主语，带着天气，IT was Sunny in the morning, 早上天气是很晴朗的那这个句子中的was就是be动词is的过去式。通过句中这个动词用过去式，我们也能知道它的时态是一般过去时的时态。我再给大家举一个例子，比如说he is a teacher，他是一名老师，这是一般现在时。我说他两年前是一名老师，他两年前他是一名老师，he什么a teacher two years ago，two years ago就是两年前，对吧？那这个时候我们要将be动词is变成过去式，那就是was。这里也是一样，表示过去发生的事情，也就是将动词变成过去式就可以了。它的否定句型是含be动词变否定，在be动词后直接加上一个not。IT wasn't Sunny in the morning, 早上的天气是不晴朗的这是他的一个否定。就咱们这个句子来说，他是一位老师，变否定也是在be动词的后面直接加上一个not就可以了。这里的wasn't它是一个缩写，它的完全形式就是was加上not，它变成一般疑问句怎么办？同样的道理，将be动词提前，也就是was were提前，再加主语，再加其他was IT Sunny in the morning，早上天气是晴朗的吗？好，我们再来看一下他的一个回答，一般疑问句yes或者no来答，肯定回答就是yes IT was好，否定回答就是no IT wasn't。一般疑问句yes或者no来答，谁问谁答？这就是他的一个回答形式。就像我们这样的一个句子，he is a teacher, 对吧？你将它变为一般疑问句，就是is he a teacher？他是一名老师吗？那这个时候我们将这个句子再改为一般疑问句的时候，那就是was he a teacher？他是一名老师吗？加上一个时间词，two years ago, 他两年前是一名老师吗？同样的道理，变一般疑问句时，将be动词提前就可以了。它的特殊疑问句也就是特殊疑问词引导的一般疑问句句式。你看这就叫特殊疑问句。比如说how was the weather yesterday？昨天天气怎么样？套是特殊疑问词，这里就是以be动词was为首的一般疑问句哈那特殊疑问句问什么答什么，直接告诉别人。比如说昨天的天气是怎么样的，其实它和一般现在时，其实我们一般现在时它用途最为广泛了，其他的时态都是由此演变过来的。你说它和一般现在时像不像？像哪里有变化？除了一个动词过去式有了一个变化，对不对？其他我们都是相同的方式，肯定否定。还有这个疑问，当然这是第一大结构，我们还没有讲第二大结构，这里是含be动词的这个句型。那我们接下来来看一下小练笔部分。He be a teacher two years ago, 刚好他两年前是一位老师，two years ago是两年前。它是一个一般过去时态的标志性时间状语，看到这个时间词知道它的时态是一般过去时。在一般过去时态中将be动词变成过去式，跟着he的be动词用is，在过去时态中is变was，所以这里填的是was。第二题，什么you at home yesterday，你昨天在家吗？Be动词为首，这应该是一个带问号的疑问句。跟着我们yesterday昨天可以知道它的时态是一般过去时的时态，跟着you的be动词用的是are，在过去时态中are要变成were，放一句首字母大写。Were you at home yesterday? 你昨天在家吗？第三题，why be tom unhappy just now? 为什么汤姆刚刚不开心？Unhappy就是不开心，happy是开心，unhappy就是不开心。Just now它的意思是刚才已经发生时态是一般过去时的时态。过去时态中我们要将be动词变成过去式。汤姆是三单be动词用is过去时代中is变was，那就是why was tom unhappy？Just not. 下一题，第四题，i was a football player ten years ago. 我十年前是一名足球运动员，将他改为一般疑问句ten years ago。十年前他的时态是一般过去时的时态。在过去时态中，我们要将be动词变成过去式，将它改为一般疑问句。含必动词变疑问，直接将be动词提前就可以了。我们再改为一般疑问句，有碧蹄B有情提情，无臂无情。借助动词，在变化过程中，第一人称要变成第二人称，跟着第二人称的be动词，我们跟着you be动词用的是are。在过去时态中，are要变成war，所以是were you a football player times ago？你十年前是一名足球运动员吗？第五题。There was a board in the cage. 笼子里有一只鸟，这里面虽然没有标志性时间词告诉我们它的时态，但是它的be动词DR be句型中，be动词there is用的是过去式was，所以通过动词用过去式可以知道它的时态是一般过去时的时态。将它改为一般疑问句里，而be句型变疑问直接将be动词提前，你提前的话还是用过去式。That was there a board in the cage？笼子里有一只鸟吗？再加上一个问号就可以了。第六题。I was late for school because I got up late. 我上学迟到了，因为我起床晚了。这里面be little for是一个短语，be little for这个短语它的意思就表示迟到的意思。好，这个was是be动词am的过去式，所以它的时态是一般过去时的时态。因为i got up late，got它的原型是get，动词用过去式，它的时态是一般过去时的时态。这里对划线部分提问，我们做对话线部分提问，实质上就是把这个句子改成一个特殊疑问句。我们来看一下它是对什么提问的，because I got up let, 因为我起床晚了，是对原因进行提问的。因为怎么样，所以对原因进行提问，我们用的是YOK。好，这是第一步。第二步再将原句改为一般疑问句，有be提be有情提情。它有be动词，将be动词提前，所以是why什么you你第一人称变成第二人称，跟着第二人称的be动词用的是are过去时态中are变were，就是why were you late for school？为什么你上学迟到了？第七题，they were in the classroom, 他们在教室里。在这个句子中be动词are用的是war。虽然没有时间词，但是根据它的一个结构形式可以知道它的时态是一般过去时态。将它改为否定句，喊be动词变否定，在be动词后直接加not，所以是they went in the classroom，在word后面直接加not就可以了。咱们这里的went，它是一个缩写形式，它的完整形式就是were加上一个not they want in the classroom，他们不在教室里面，这是他的一个否定形式。第八题。He was signed just now, 他刚刚很难过，just now刚刚。过去时态在过去时态中，be动词要变成过去式好知道它的时态改为否定句，含be动词变否定，在be动词后直接加not，所以这里是he wasn't，咱们这里的wasn't，他就是was加not它的一个缩写。He wasn't sad just now. 他刚刚不难过不伤心，这是他的一个否定形式。一定要注意时态，这是我们讲的第一大结构。我们再来看一下英语中第二大结构，主语加动词过去式再加其他，它也就是有一般现在时第二大结构。但是这个时候我们动词就不是用一般现在时的三单或者非三单了，而是都用的是动词的过去式了。因为在过去时代中，我们只要将动词变成它的过去式就可以。好，第一个肯定句结构就是主语加动词过去式再加其他。比如说he worked in a factory last year。他去年在一家工厂工作last year是去年已经发生，已经过去了。时态是一般过去时的时态，在过去时态中，动词要用过去式，所以walk它的动词过去式也就是worked。好，这是第一个肯定句结构。再来看一下它的一个否定句结构，否定句结构就是主语加didn't，我们didn't实际上就是什么？实际上就是D的助动词加not否定词它的一个缩写。形式主语加didn't再加动词的原形，再加其他，其实就是对句中含有实义动词的否定。我们借助动词来否，你看我们在一般现在时态中，三单借大字非三单介do，我还得去分时态分人称。但是在过去时态中，咱不分人称，我们都用的是D的。好，并且do does did的都是助动词，后面动词就跟动词原形，你将它变为否定句，对句中含有实义动词，否定接助动词，那就是he didn't work助动词，后动词用原形。In a factory last the year. 他去年没有在一家工厂工作。这是它的一般疑问句。再来看一下这是它的一个否定句。再来看一下它的一般疑问句，对句中含有实义动词的疑问，借助动词这个时候D的要在前D的加主语，再加动词原形，再加其他部分。比如说did he work in a factory last year？他去年在一家工厂工作吗？其实就是将原句改为一般疑问句无比无情。借助动词过去时态中助动词接did did he work？助动词后的动词一定要跟的是原形，这是它的一个问句形式。我们再来看一下它的一个答句，它的答句肯定回答就是yes，he did, 否定回答就是no，he didn't. 一般疑问句yes或者no来答，谁问谁答？那助动词did的问肯定是助动词did的来回答，这是它的一般疑问句。再来看一下它的一个特殊疑问句句型，特殊疑问句也就是特殊疑问词引导的一般疑问句，叫特殊疑问句。特殊疑问词后面引导以助动词D的为首的一般疑问句，也就是D的加主语，加动词原形，再加其他。Where did he work last the year? 他去年在哪里工作？你看这就是特殊疑问词引导以助动词D的为首的一般疑问句。那特殊疑问句我们就是怎么问怎么答，他去年在哪里工作？去年发生的事情，他的时态是一般过去时。你回答也是他去年在哪里工作，所以我们的答句时态要一致，也用一般过去时的时态。比如说他去年在一所工厂工作，那就是he worked in a factory。其实这里面就是以我们原句中为例，然后去将它变否定、变疑问，以及它的一个特殊疑问句。这是我们英语的第二大结构。我们再来看一下这个一个例题，大家可能会有点模糊，我再给大家再讲一个例句，通过它的一个变化形式给大家讲例句，大家也可以写在你们书本上的下面，我给大家举个句子。然后我们通过我们最终的要求，将它改成否定疑问和对划线部分提问来深入了解一下。比如我的父亲my father给我买了一本书，我的父亲给我买了一本书。Bought by的动词过去式就是bought a book for me，我的父亲给我买了一本书。这个里面句中动词用的是过去式，说明它的时态是一般过去时的时态。时态咱们要了解。好，这是它的一个肯定句句式，接下来我们变成它的一个否定句。否定句对句中含有实义动词的否定，借的是助动词D的再加not再加动词的原形。也就是我父亲没有给我买一本书，my father助动词放在动词之前。好，过去时态中部分人称都用D的加否定词，就是didn't助动词后的动词现原形填by my father didn't buy a book for me。好，这就是它的一个否定句，我的爸爸没有给我买一本书。接下来将它改为一般疑问句。对句中含有实义动词的疑问，借助动词过去时态中助动词借D的。我们在改为一般疑问句的时候，是站在他人的角度来问我们的。所以第一人称要变成第二人称，我的父亲要变为你的父亲did your father好，其余照抄did是助动词，后面动词现原形填by did your father buy a book for you？你的父亲给你买了一本书吗？这就是一般疑问句。我们接下来来看它的一个特殊疑问句结构。其实我们构成特殊疑问句，就是对句中某一部分进行提问。我这里对什么提问呢？我这里对a book进行提问。好，我们来看一下，我这里就不写了。咱们知道是对a book进行提问的，也就是对我爸爸给我买了什么样的东西进行提问。这个时候特殊疑问词用的是what？好，第二步再将剩余部分改为一般疑问句。对句中含有实义动词的疑问，借助动词过去时态中助动词借did what did your father？人称也一定要变，by划线部分不能出现在下一个句子中，直接是去掉的。然后for you，what did your father buy for you? 你的父亲给你买了什么？做完这个对话线，部分提问其实可以用上一个句子进行回答。我的父亲给我买了一本书。好，这就是我们它的一个第二大结构，它的肯定否定一般疑问句和特殊疑问句，它的一些相互转变的一个变化形式。我们接下来再来看一下小练笔部分。第一个，tom and mary come to china last month, 汤姆和玛丽上个月来到了中国，last month是上个月已经发生，已经过去了。它的时态是一般过去时的时态，我们在过去时态中将动词变成过去式。Come它的动词过去式，也就是came，它是一个不规则的动词过去式变化。第二题，did he have supper at home? 这是一个带问号的一个句子，他在家吃晚饭吗？助动词用的是D的，我们只有一般过去时态中助动词才会用的是D的。虽然没有一个时间词，但是我们通过助动词用D的，根据它的一个结构形式来辨别它的时态是一般过去时的时态。助动词是动词的照妖镜，后面动词现原形直接填的是have。第三题，what什么you do last night？你昨晚做什么了？Last night, 昨晚。昨晚已经发生，已经过去了，所以它的时态是一般过去时的时态。这是一个特殊疑问句，做什么？对句中含有实义动词的疑问，借的是助动词，所以这里是what did you好？助动词后动词要现原形，what did you do last night? 你昨晚做什么了？第四题，i buy a bike yesterday, 我昨天买了一辆自行车yesterday，昨天已经发生，已经过去。它的时态是一般过去时的时态，在过去时态中，动词变成过去式，by它的动词过去式也就是。But第五题，tom not do his homework just now. 汤姆刚刚没有做他的家庭作业，just now就是刚刚已经发生，已经过去了。它的时态就是一般过去时的时态。那我们看一下，通过句中的not可以知道这个句子它是一个否定句，做他的家庭作业，做它是一个实义动词，对句中含有实义动词的否定。借助动词在过去时态中，助动词借的是D的加否定词，就是didn't助动词后动词依旧用原形。Tom didn't do his homework just now. 第六题，tom had some toy animals, 汤姆有一些玩具动物动词had它是动词have的过去式，所以它的时态是一般过去时的时态，将它改为一般疑问句，有碧蹄B有情提情，无臂无情。借助动词提前它就是我们对句中含有实义动词的疑问。借助动词过去时态中助动词借的是D的did tom，其余照抄助动词后，动词要用原形have some，在变疑问的时候要尤其注意它是否需要变any。Did tom have any toy animals? 汤姆有一些玩具动物吗？再加上一个问号就可以了。第七题，my father read newspapers last night, 我的父亲昨天晚上读报纸last night，昨晚已经发生，已经过去了。所以它的时态是一般过去时的时态。在过去时态中，动词要用过去式read，它的动词过去式与原形写法一致，读音发生变化。在过去时态中我们读的是red这个音，read red这个音。好，那将它改为否定句。对句中含有实义动词的否定，借的是助动词，所以这个里面就是my father过去时态助动词接地的，就是didn't read助动词后动词用原形，原形读的是ID read。好，my father didn't read newspapers last night. 我的爸爸昨天晚上没有读报纸。将它改为一般疑问句，对句中含有实义动词的疑问，借助动词过去时态中助动词借D的。好，那我们变化过程中，第一人称变第二人称，did your father? 或者我们就按照改一般疑问句它的一个方式方法过来做，有必提必有情，提情无臂无情。借助动词提前，你看这里就是借助动词提前变化过程中一定要注意第一人称变成第二人称，那就是did your father read newspapers？Last night, 你的父亲昨天晚上读报纸了吗？对划线部分提问，也就是对你把它盖起来。我的父亲昨天晚上做什么了？也就是对做什么进行提问的对做什么进行提问，我们用的是what？第二步再将剩余部分改为一般疑问句，也就是对做什么进行提问。对句中含有实义动词的疑问，借助动词过去时态中助动词借D的what did其余照抄人称要变化what did your father do啊，不知道做什么，我们就用do来代替你做的事情。划线部分肯定是不能出现在下个句子中的，因为他就是对他进行提问的。我们根本不知道那做什么，我们就用do来代替。What did your father do last night? 你的父亲昨天晚上做什么了？好，这是第七题。再来看一下第八题，d left the city too, 他们也喜欢这座城市。将它改为否定句句中助动词sorry句中动词用的是过去式，所以它的时态是一般过去时的时态。将它改为否定句，对句中含有实义动词的否定，借助动词过去时态中助动词，借D的助动词放于实义动词之前，所以这里是the didn't借助动词加not好，they didn't like助动词，后动词要用原形，they didn't like the city, 他们不喜欢这座城市。那这个时候你就变成了一个否定句了，否定句句尾的也我们用的是either，这个也就不能再用too了。To和either表示也的时候，它是位于句尾，to用于肯定句句尾，either用于否定句句尾。它的前面可以用逗号隔开，也可以不用逗号隔开。好，这是我们所讲的一般过去时，我们下节课见。