【畅学素养检测AB卷】第六单元（单元测试）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

【畅学素养检测AB卷】第六单元B卷 (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、阅读语段，完成练习。(12分) 秋日午后，熟了的hú lu( )挂在藤上，鸟儿和(hé hè)着蝉鸣歌唱。我在chuí liǔ( )下和(hé huò)弄着肥皂水,qí zhōng( )的薄荷散发出清爽的味道。一个个泡泡qīng yōu yōu( )地在空中飘游，玲珑娇小，rě rén( )喜爱。我伸手轻轻bō( )弄,它们便pò suì( )了,肥皂水落进ní tǔ( )里。 1、结合语境，看拼音，写字词。(8分) 2、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 3、下面选项中的加点字与语段中画线的“熟”意思相同的一项是( )，加点词与画线的“清爽”意思相同的一项是( )。(2分) A.这个景区我很熟，可以带你参观。 B.枣树上的枣子已经熟了。 C.被打扫后的屋子变得很清爽。 D.雨后的空气十分清爽。 二、查字典，填一填，并给加点字选择正确的解释(填序号)。(4分) “串”用部首查字法先查 部，再查 画。“串”在字典里的解释有：①许多个连贯成一行；②量词，用于成串儿的东西；③互相勾结、勾通；④由这里到那里走动。 1、一串儿项链( ) 2、亲戚相互串门儿( ) 3、串联起来( ) 4、串通一气( ) 三、选择题。(10分) 1、下列加点词使用有误的是哪一项?( )(2分) A.一场新雨过后，整片山林都清清爽爽的。 B.几朵白云在蔚蓝的天空中轻悠悠地飘着，自在极了。 C.大山里的天气变化无常，刚才还是风和日丽，突然就乌云满天。 D.妈妈自言自语地对我说：“你上课要专心才好。” 2、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.黄山是我国的四大名山。 B.语文课上，我首先第一个举手回答问题。 C.听了他的故事，感动得热泪盈眶。 D.我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。 3、下列句子朗读语气错误的一项是( )。(2分) A.列宁问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”(着急、关切) B.男孩说：“没……我没看见。”(心虚) C.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”(失落、无助) D.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”(肯定) 4、下列选项中，填入横线上最恰当的一项是( )。(2分) 诚实是一条越岭的长桥，让人们心心相连；诚实是一身坚韧的盔甲，守护纯真的性灵；诚实是一枚精准的指南针， 。 A.辨明人生道路的航向 B.滋润枯萎的心灵 C.让黑暗消失得无影无踪 D.带人们走向成功之路 5、关于话题“应该怎样安排座位”，下面做法不合适的是哪一项？( )(2分) A.我们要先表明自己的想法，再说清楚理由。 B.要想想别人的建议是否有道理。 C.如果别人跟我想法不同，我也要尊重。 D.我们要听班长的，他说了算。 四、按要求完成句按要求写句子。(9分) 1、全体老师、班主任和我们一起参加了升旗仪式。(用修改符号修改病句)(2分) 2、我已经答应了别人，怎么能失信呢?(改为陈述句)(2分) 3、用“骄傲”的不同意思写句子。(2分) (1)骄傲(自以为了不起，看不起别人) (2)骄傲(自豪) 4、右图是文文画的一幅画，请至少从下面词语 中任选三个，描述一下这幅画。(3分) 旭日 军舰 沙滩 巡航 海岸 浪花 五、根据所学知识填空。 (9分) 1、童年是快乐的。《童年的水墨画》为我们描写了三组儿童生活画面：溪边钓鱼、 和 ，让我们感受到儿童生活的自在和快乐。《肥皂泡》一文的作者是 ，课文细致描摹了作者儿时“做肥皂水—— 泡泡—— 泡泡—— 泡泡”的过程，让我们也感受到了游戏的快乐。(3分) 2、童年时难免犯错。我们要善于学习他人的优点，及时认识并改正自己的错误，这正如《周易》中所说：“ ， 。”在生活中，每个人都会犯错，但要及时改正，就像《左传》里所说：“ ? ，善莫大焉。”如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们:“ , 。”(6分) 阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(9分) 古代小孩的童年游戏 【材料一】斗草主要有武斗和文斗两种方式。武斗，就是大家将采来的草相互交叉成“十”字，再用劲拉扯，草不断者获胜。武斗强调的是竞技的乐趣，深受大家喜爱。文斗有两种玩法。一是比较花草品种数量，以采集多的为胜，或以采集到珍稀的、带有吉祥象征意义的花草为胜。二是对花草名。大家采来花草，以对仗的形式互相报出名字，如“马蹄莲”对“鸡冠花”，“星星翠”对“月月红”等，谁采的花草种类多，对仗水平高，且坚持到最后，就是胜者。因此，斗草游戏可以增长植物方面的知识，提高文学修养。 【材料二】推枣磨又叫“小驴推磨”，道具均来自大自然，儿童既能游戏，也能接触到自然、了解节令知识。推枣磨游戏不仅能锻炼儿童的动手能力和平衡感，还可以增进彼此间的感情，是一款寓教于乐的游戏。 1、斗草的方式有 种。让我们一起来斗草，“百岁草”对( )。(2分) A.牵牛花 B.罗汉松 C.万年芝 D.金丝草 2、制作一个枣磨需要用( )颗枣。(1分) A.1 B.2 C.3 D.4 3、根据材料二的内容，概括制作枣磨的步骤。(3分) 切→ → → 4、探究阅读完两则材料，你更喜欢哪个游戏?请结合文本说明理由。(3分) 七、阅读短诗，完成练习，(8分) 江 上(节选) 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花。 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 1、用“ ”画出选文中运用比喻修辞的一句诗句。 (1分) 2、“ ”“ ”两个词语写出了孩子们打水仗的快乐场面。 (2分) 3、画“ ”的句子中“水葫芦”是指 。(1分) 4、这首诗歌选自《童年的水墨画》，《童年的水墨画》中共描绘了三幅画面：孩子们在溪边 ， 在江边 ，在林中 。让我们感受到孩子们童年生活的 。(4分) 八、现代文阅读理解。(9分) 列宁小时候，有一天跟爸爸到姑妈家去做客。 表兄弟、表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的?”表兄弟、表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。” 姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。 回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。 过了几天，邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” 1、短文讲述了什么事?根据短文内容，补充思维导图。(3分) 2、读画“ ”的句子，下面对这句话的理解不正确的一项是( )。(2分) A.列宁心里清楚花瓶是自己不小心碰掉，心里感到内疚不安，所以笑不出来。 B.大家笑是因为觉得姑妈说“是花瓶自己碎的”很有趣，而列宁觉得很无趣。 C.其他孩子清楚花瓶不是自己打碎的，没有心理负担，所以可轻松地笑出来。 3、根据短文内容，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分) ①姑妈说“那一定是花瓶自己碎的”，是想讽刺不愿承认打碎花瓶的人。( ) ②读画“﹏”的句子，列宁此时是在后悔自己没有对姑妈说实话。 ( ) ③姑妈在信上说的“做错了事”指列宁不小心打碎了花瓶和撒谎。( ) 4、下面最适合作为本文题目的一项是( )。(1分) A.去姑妈家做客 B.诚实的孩子 C.姑妈的回信 选材构思与表达 九、昨天(5月4日)下午布置长廊时，三(2)班的欢欢丢失了一个帽子，帽子的照片如下图所示。请你帮她写一则寻物启事。(5分) 十、习作。(25分) 我们的身边有许多有特点的人，只要你有一双善于发现的眼睛。 想一想你身边有特点的人，选取其中一个进行描写。你可以抓住他的外貌、性格、兴趣爱好等特点来拟题目，例如：“隔壁的小发明家”“我的同学‘小问号’”……通过一件事情来具体描述。可以用上描写神态、心理、动作的词语。不少于300字。 参考答案 一、1、葫芦、垂柳、其中、轻悠悠、惹人、拨、破碎、泥土 2、hè、huò 3、B、D 二、丨、3 1、②、2、④、3、①、4、③ 三、1、D 2、D 3、C 4、A 5、D 四、1、修改后：全体老师和我们一起参加了升旗仪式。（或：班主任和我们一起参加了升旗仪式。） 2、我已经答应了别人，不能失信。 3、(1) 示例：他考了一次满分就骄傲起来，看不起其他同学。 (2) 示例：我为自己是中国人而骄傲。 4、示例：旭日东升，金色的阳光洒在海岸上，浪花轻轻拍打着沙滩。一艘军舰正在海面上巡航，守卫着祖国的海疆。 五、1、江上戏水、林中采蘑菇；冰心；吹、扇、赏 2、见善则迁，有过则改；人谁无过？过而能改；过而不改，是谓过矣 六、1、两；C 2、C 3、插竹签、扎枣、平衡放置 4、示例：我更喜欢推枣磨，因为它的道具来自大自然，既能锻炼动手能力和平衡感，又能增进和朋友的感情，非常有趣。 七、1、像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 2、你拨我溅、笑哈哈 3、在水中嬉戏的孩子 4、钓鱼、戏水、采蘑菇；快乐与自在 八、1、②列宁不小心打碎了花瓶；③列宁撒谎说不是自己打碎的；⑤列宁写信给姑妈承认错误 2、B 3、①×、②√、③√ 4、B 九、 寻物启事 5 月 4 日下午布置长廊时，三 (2) 班的欢欢同学丢失了一顶蓝色的帽子。如有拾到者，请与三 (2) 班的欢欢联系，非常感谢！ 三 (2)班 欢欢 5 月 5 日 十、 我们班的 “小问号” 我们班有个 “小问号”，他就是我的同桌——小林。他的脑袋里好像装着十万个为什么，每天都有问不完的问题。 上课时，他总是坐得笔直，一有不懂的地方就立刻举手提问。比如学习《太阳》一课，他问：“老师，太阳离我们这么远，为什么还能感受到它的光和热呢？” 下课后，他也追着老师和同学问问题，连科学老师都夸他爱思考。有一次，我们一起看科普书，他看到恐龙的图片，又问：“恐龙为什么会灭绝呢？有没有可能是小行星撞击地球造成的？” 他不仅爱提问，还会自己查资料找答案。他的抽屉里总是放着几本百科全书，遇到不懂的问题就去翻书。因为爱提问，他的知识越来越丰富，每次回答问题都能说出不一样的见解。 这就是我们班的 “小问号” 小林，他的好奇心让他不断学习进步，也感染了身边的每一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $