4.4 初识大数据 了解大数据 同步作业 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（下册）

**基本信息** 本作业通过基础-能力-综合三级分层设计，实现从大数据概念认知到校园场景应用的知识巩固，强化信息意识与信息社会责任。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|大数据定义、特点、来源等单一知识点|选择/填空/判断题直接考查核心概念，如“大数据典型特点”“数据采集渠道”| |能力层|大数据应用场景、安全规则等知识应用|简答题要求列举校园应用场景、阐述安全规则，培养信息安全意识| |综合层|大数据特征判断与校园管理价值综合应用|综合运用题结合智慧校园数据，分析大数据属性及管理优化，体现数字化学习与创新|

4.4 初识大数据 了解大数据 同步作业 一、单项选择题 1. 数量特别庞大、种类多样、产生速度快，无法用普通表格快速处理的海量数据，统称为（） A. 小数据 B. 大数据 C. 单一数据 D. 纸质数据 2. 下列选项中，不属于大数据典型特点的是（） A. 数据体量巨大 B. 数据种类很多 C. 产生速度极快 D. 数据数量特别少 3. 日常刷校园打卡、手机扫码、线上答题、校园消费记录，每天源源不断产生数据，体现大数据（） A. 产生速度快 B. 数量很少 C. 格式单一 D. 容易丢失 4. 大数据里面既有文字、图片、位置信息，又有音频、台账记录，这体现了大数据（） A. 种类多样化 B. 全部一样 C. 都是数字 D. 都是纸质资料 5. 我们利用大数据分析校园出勤规律、优化作息安排，这属于大数据的（） A. 实际应用价值 B. 安全隐患 C. 存储负担 D. 网络垃圾 6. 对比普通Excel表格台账数据，大数据最明显的区别是（） A. 数据体量小、好整理 B. 海量规模、普通软件处理不了 C. 只能手写记录 D. 只能保存一天 7. 校园智慧门禁、人脸识别进出记录，全天实时采集汇总，属于哪一类数据来源（） A. 大数据采集来源 B. 手工草稿数据 C. 虚假编造数据 D. 过期旧数据 8. 使用大数据分析学生学习习惯，用来优化课堂教学安排，说明大数据可以（） A. 辅助科学决策 B. 随意泄露隐私 C. 增加学习负担 D. 浪费网络空间 9. 在使用大数据平台时，我们最需要重点注意的问题是（） A. 个人信息安全与隐私保护 B. 页面好不好看 C. 网速快慢无关数据 D. 电脑桌面图标多少 10.（提升题）校园智慧食堂根据全校师生就餐大数据，提前备餐、减少浪费，这体现大数据可以（） A. 优化资源、科学管理 B. 增加食堂工作量 C. 随意改动就餐记录 D. 统计虚假人数 二、填空题 1. 体量巨大、类型多样、高速产生、价值丰富的海量数据集合，叫作________。 2. 大数据最核心的三个特点：体量大、种类多、________快。 3. 人脸识别、校园打卡、线上平台操作，都是大数据的重要________渠道。 4. 利用大数据分析规律、合理安排工作、优化管理，叫作大数据辅助________。 5. 使用大数据服务时，必须严格保护个人________，不随意泄露信息。 三、判断题 1. 大数据数据量大、类型多，普通Excel表格很难单独处理完整。（） 2. 大数据只能在网络上使用，校园生活中完全用不到大数据。（） 3. 校园打卡、智慧安防、线上学习，都会产生大量大数据信息。（） 4. 大数据分析可以帮助学校更好安排作息、优化教学、管理校园。（） 5. 大数据使用过程中，可以随便收集、转发他人个人隐私信息。（） 四、简答题 1. 简单写出大数据的两个主要基础特点。 2. 列举两个校园生活中常见的大数据实际应用场景。 3. 我们在使用大数据相关平台时，要遵守哪一项重要安全规则？ 五、综合运用题 现在学校正在建设智慧校园，每天都会产生大量打卡数据、就餐数据、学习平台登录数据、实训课堂记录数据。请你结合本节课了解大数据的知识，说一说：这些数据为什么属于大数据？大数据能给学校校园管理带来哪些好处？同时写出我们学生在参与大数据校园服务时，必须遵守的两条信息安全规范，完整写出思路，贴合课堂知识点作答。 参考答案 一、单项选择题答案 1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 二、填空题答案 1. 大数据 2. 生成/产生 3. 采集 4. 科学决策 5. 隐私信息 三、判断题答案 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、简答题参考答案 1. 答：①数据体量非常大，远超普通表格数据；②数据种类丰富，包含文字、图片、记录等多种类型；③数据实时产生，更新速度很快。（写出两点即可） 2. 答：①校园智慧门禁人脸识别考勤大数据管理；②智慧食堂根据就餐大数据备餐；③线上学习平台统计全校学习行为大数据。（写出两个校园场景即可） 3. 答：严格保护自己和同学的个人隐私信息，不随意截图、不私自转发、不泄露校园平台个人数据，遵守网络安全和校园数据使用规范。 五、综合运用题参考答案 1. 判断依据：校园每天产生的打卡、就餐、学习、实训记录数量庞大，每天实时更新，有文字、编号、时间、人脸信息等多种类型，符合大数据体量大、种类多、产生快的特点，所以属于大数据。2. 校园管理好处：学校可以利用大数据分析学生出勤规律，合理优化作息时间；分析就餐人流，科学安排食堂备餐，减少粮食浪费；分析线上学习情况，精准调整教学计划，提升实训课堂质量；提升校园安防管理效率，让校园管理更智能、更科学。3. 学生安全规范：第一，不随意拍摄、转发校园大数据平台里的个人和同学信息，保护隐私；第二，不恶意操作、不篡改校园各类打卡、学习原始数据，文明规范使用大数据校园服务；第三，发现异常数据泄露行为及时报告老师，共同维护校园数据安全。 学科网（北京）股份有限公司 $