4.2 地貌的观察课件2025-2026学年人教版高中地理必修第一册

第 四 章 地 貌 . w 4 2 O b s e r v a t i o n o f g e o m o r p h o l o g y 【课标要求】 通过野外观察或运用视频、 图像 ，识别3～4种地貌 ，描述其景观的主要特点。 【教学目标】 1.通过野外考察、 调查等方式 ，了解地貌观察的顺序 ，能够在野外选择观察点进行地貌观察。 (地理实践力) 2.了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。 (综合思维) 导入新课 这是2019年我在安徽九华山百岁宫往东拍摄的一张照片，通过这幅图片同学们能够直观的看见什么？我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？今天我们就来探究地貌观察的知识。 地貌观察的顺序 Sequence of geo morphological observation 1.我站的位置是高还是低 ? 2.你首先看到了什么？ 其次是什么？ 情境活动一：九华回望 位置：宜选择一个视野比较开阔的观察点 光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。 观察地貌需注意的要点 T h e k e y p o i n t s o f g e o m o r p h o l o g y o b s e r v a t i o n 01 • 地貌千姿百态、规模大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地 貌组合而成。 的观察顺序 geo morphological observation 02 地貌 Sequence of 地貌观察原则 从宏观到微观、从面到点 • 地貌观察的手段包括地形图、遥感影像、无人机等。 辅助地貌观察手段 Auxiliary geo morphological observation means 03 观察地点 视野比较开阔的地方 地貌观察的原则 从宏观到微观 从面到点 一般步骤 观察视野内大的地貌(山地、平原等) ↓ 观察和描述次一级地貌(山岭、河谷等) ↓ 描述更小的地貌特征(河岸、陡崖等) 辅助工具 地形图、遥感影像等 小结：地貌观察的顺序 / / 地貌观察的内容 Contents of geo morphological observation 家乡浮槎山三维图片 图1为我县浮槎山某类型地图；图2为该山地某地实景图，图中右侧呈白色线条状物为PVC水管。 1.图1是什么类型地图？数字指的是什么？如登这座山感觉累不累？ 情境活动二：浮槎探秘 • 海拔高度——又称绝对高度，指高（或低）出海面平面的垂直距离。 • 相对高度——表示地面某个地点高出另一地点的垂直距离。 • 两地的相对高度： H相＝H高－H低 绝对高度 甲地绝对高度：1500米 乙地绝对高度：500米 甲、乙两地相对高度：1000米 高度 H e i g h t 甲 1000米 相对高度 500米 01 1500米 绝对高度 海平面 乙 活动探究：黄土高原某地等高线地形示意图 · . 米示区域内 8 m少高， 95.3米 94米 ？ 那 ⑴甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 度约为多少？ 图1为我县浮槎山某类型地图；图2为该山地某地实景图，图中右侧呈白色线条状物为PVC水管。 2.我们要登山顶，请你设计在山脚的出发点和登山路线。并说明理由。 情境活动二：浮槎探秘 02 坡度 S l o p e 陡坡/、缓 坡 坡度识别 山顶 等高线密集 等高线稀疏 500米 500米 缓坡 陡坡 图1为我县浮槎山某类型地图；图2为该山地某地实景图，图中右侧呈白色线条状物为PVC水管。 3.据图2推测我在图1中拍摄的位置并标注？并说明理由。 情境活动二：浮槎探秘 ● 图1为我县浮槎山某类型地图；图2为该山地某地实景图，图中右侧呈白色线条状物为PVC水管。 4.浮槎山东西部都有一块洼地，为何选在东部建造一个小水库？ 情境活动二：浮槎探秘 东南季风 03 坡 A s p 向 e c t 阳坡 阴坡 迎风坡 背风坡 坡度 坡向 高度 地貌观察的内容 5. 比较对照图2黑线左右两侧有何差异？为什么？ 左侧坡度较陡，右侧坡度较缓； 左侧为破坏后的景观，右侧为修复并恢复中的景观。 情境活动二：浮槎探秘 思考： 地貌对生产生活的影响 对耕地：坡地耕作容易引发水土流失 ，特别是在坡度大于15。的坡地上耕作，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。 坡地耕作示意图 • 对交通：受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的 限制，通过增加线路的长度 ，来降低线路的坡度。 浮槎探秘 时间 11月2日 气温 21℃ 起点 县城（28米） 终点 浮槎山顶（418米） 物品准备 羽绒服、登山鞋、凉鞋、防晒霜、雨伞、氧气罐 对生活： 地貌千姿百态，规模大小不等 规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合 视野开阔 从宏观到微观、从面到点 大地貌→次级地貌→小地貌 地形图、遥感影像等 绝对高度、相对高度 表现形式、影响 类型、影响 地貌的形状、面积、空间分布状况 地面起伏状况和破碎程度 原因 位置 原则 顺序 辅助观察手段高度 坡度 坡向 其他 地貌观察的顺序 地貌观察的内容 课堂总结 地貌的观察 $