4.2 加工数据 任务4 使用分类汇总 同步作业 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（下册）

**基本信息** 聚焦分类汇总核心技能，以基础巩固+能力提升分层设计，通过多题型进阶训练强化信息意识与计算思维，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分类汇总定义、排序前提、菜单位置等基础概念|选择题1-9题、填空题、判断题，直接考查核心术语与操作规范| |提升层|多场景批量统计、完整实操流程|选择题10题（多班级多科目统计）、综合运用题（按班级汇总得分步骤），强调问题分解与规范操作|

4.2 加工数据 任务4 使用分类汇总 同步作业 一、单项选择题 1. 把表格里相同类别的数据分组，自动求和、统计数量、算平均值，快速汇总台账的操作叫作（） A. 分类汇总 B. 数据删除 C. 手动抄写 D. 页面打印 2. 使用分类汇总功能之前，必须先对分类的那一列数据提前做好什么操作（） A. 进行排序 B. 进行删除 C. 进行涂色 D. 隐藏表格 3. Excel中，分类汇总功能在哪个菜单栏选项卡中可以找到（） A. 开始 B. 数据 C. 插入 D. 视图 4. 按“班级”分组，统计每个班级所有同学的实训总分合计，汇总方式选择的是（） A. 求和 B. 计数 C. 平均值 D. 最大值 5. 按“实训项目”分组，查看每一类项目有多少人参加，对应的汇总方式是（） A. 求和 B. 计数 C. 涂色 D. 排版 6. 分类汇总设置窗口中，必须选择三项关键内容：分类字段、汇总项和（） A. 汇总方式 B. 字体颜色 C. 表格边框 D. 纸张大小 7. 做完分类汇总后，表格左侧出现数字分级按钮，数字2代表（） A. 只显示分类小计和汇总结果，隐藏明细数据 B. 全部删除数据 C. 放大字体 D. 更换底色 8. 想要取消分组、恢复表格原始明细数据，回到未汇总之前的状态，需要点击（） A. 全部删除汇总 B. 保存文件 C. 关闭表格 D. 刷新页面 9. 下列操作中，属于规范使用分类汇总的校园场景是（） A. 按班级汇总各班实训平均分 B. 私自涂改汇总分数 C. 删除部分班级数据 D. 打乱表格顺序 10.（提升题）多班级、多科目批量统计台账，不用人工加总，最高效准确的方式是（） A. 统一使用分类汇总自动分组统计 B. 人工笔算相加 C. 随便估算填写 D. 抄写旧数据应付 二、填空题 1. 将同类数据自动分组、批量统计计算的高效数据加工操作，叫作________。 2. 使用分类汇总前，一定要先对________字段进行升序或降序排序。 3. 分类汇总三要素：分类字段、________、汇总方式。 4. 只统计每组有多少条人员记录，不计算分数大小，汇总方式选择________。 5. 汇总完成后，想要撤销所有分组，恢复原始表格，需要执行________分类汇总操作。 三、判断题 1. 分类汇总可以自动分组统计，比人工计算又快又准，适合大批量台账。（） 2. 不提前排序，直接点分类汇总，也能分组成功、数据不会错乱。（） 3. 分类汇总功能在Excel“数据”选项卡中可以正常找到使用。（） 4. 左侧分级数字按钮，可以快速折叠、展开明细数据，方便查看汇总结果。（） 5. 汇总的时候，可以顺便私自修改学生原始实训成绩凑总数。（） 四、简答题 1. 写出使用分类汇总前，必须提前完成的一项准备操作是什么？ 2. 简单写出两种常用的分类汇总方式。 3. 班级台账使用分类汇总统计数据，有哪两个实用好处？ 五、综合运用题 现有全校实训统计表，包含班级、姓名、实训科目、实训得分多列数据，现在需要按“班级”分组，汇总每个班级的实训得分总和。请你结合本节课使用分类汇总的知识，按顺序写出完整实操步骤，写清楚前期准备、功能位置、三项参数怎么设置、后期分级查看方法以及收尾注意事项，确保汇总结果准确、表格完好可用。 参考答案 一、单项选择题参考答案 1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 二、填空题参考答案 1. 分类汇总 2. 分类 3. 汇总项 4. 计数 5. 全部删除/清除 三、判断题参考答案 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、简答题参考答案 1. 答：必须提前对要分组的分类字段列进行数据排序，保证相同类别数据集中排列在一起。 2. 答：①求和：统计每组分数、数量的合计总数；②计数：统计每组一共有多少条记录人数；③平均值：计算每组数据的平均水平。（写出任意两种即可） 3. 答：①自动分组计算，不用人工笔算，省时省力不出错；②台账分组清晰，方便老师快速对比各班实训情况；③可以折叠明细，只看汇总结果，方便上交汇报。（写出两点即可） 五、综合运用题参考答案 1. 前期准备工作：先检查全校实训统计表，确认班级、姓名、实训得分等原始数据完整无误、没有错乱；选中“班级”整列，点击数据选项卡，对班级字段进行升序排序，让相同班级人员集中排列，满足汇总前置条件。2. 规范汇总操作步骤：第一步，选中整张完整实训数据区域；第二步，点击上方菜单栏“数据”选项卡，找到“分类汇总”按钮并点开设置窗口；第三步，设置三项关键参数：分类字段选择“班级”，汇总方式选择“求和”，汇总项勾选“实训得分”；第四步，勾选替换当前分类汇总、汇总结果显示在数据下方，确认无误后点击确定，系统自动按班级分组算出各班总分。3. 分级查看与收尾：点击表格左侧数字2分级按钮，隐藏学生明细，只查看各班汇总总分；核对汇总数据是否合理，发现异常及时检查原始记录；不需要汇总时，再次打开分类汇总窗口，选择全部删除，恢复原始表格。4. 安全规范注意事项：全程只操作汇总功能，绝不改动任何学生原始实训得分；汇总完成后及时保存备份文件，不泄露班级实训隐私数据，保证台账安全规范。 学科网（北京）股份有限公司 $