精品解析：2026届黑龙江哈尔滨市第九中学校高三下学期考前自测语文试题

哈九中2025—2026学年度高三下学期第三次模拟考试 语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分 共5页） 一、阅读（73分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 传统人工智能擅长处理结构化的数据、图像、语音等信息，但面对现实世界中的物理互动通常无能为力。美国著名机器人制造专家布鲁克斯从控制论角度提出，智能是具身化和情境化的，传统以表征为核心的经典人工智能进化路径是错误的，而清除表征的方式就是制造基于行为的机器人。随着人工智能应用逐渐从虚拟环境拓展到物理世界，人工智能研究的重心也开始逐步从数字化智能转向具身智能。 具身智能相比传统人工智能，是从数据到行为的跃迁。传统人工智能的强项在于大规模数据处理和模型训练，它可以通过海量数据生成预测模型或识别模式，但这一过程通常发生在虚拟环境中，缺乏对物理世界的即时反馈。而具身智能不仅依赖数据驱动，还依赖行动与感知的闭环，通过与真实环境的互动，不断修正自身模型和策略，这种不同也预示着具身智能前景广阔。 具身智能的发展，标志着人工智能与人类智能的进一步靠近。人类的智慧不仅来自大脑，还来自身体的感知和行动能力。我们学习和认知的过程很大程度上依赖于我们身体与环境的互动，例如通过行走、抓取物体等方式来理解世界。正如亚里士多德所说：“我们是通过做事来学习的。”同样，具身智能通过“身体”与环境的交互，在认知、推理、决策和行动之间建立起更自然的联系。 具身智能的核心特征之一在于其动态适应能力。传统人工智能系统通常基于固定的规则或模型，而具身智能具有更强的灵活性和学习能力，能够在不断变化的环境中做出实时反应。它的这种动态适应特性适合军事、无人驾驶等领域，在这些场景中，环境和任务是高度不确定的，智能体必须在毫秒级时间内完成决策并采取行动。因此，具身智能是人工智能从静态、预设逻辑向动态、实时感知行为的重大进化。 （摘编自张兴龙等《具身智能：人工智能的下一个浪潮》） 材料二： 今年，或许你家将迎来一位特殊“成员”，它能稳稳接过你手中的重物，能为你煎出恰到好处的溏心蛋，能为你端上一杯热咖啡。随着技术成熟度日益提升，具身智能的应用场景正在加速拓展，从工业生产走向日常生活。 从大模型到智能体的关键跨越 “十五五”规划建议中提出，前瞻布局未来产业，推动具身智能等成为新的经济增长点。这将进一步推动具身智能从“实验室技术”迈向“规模化应用”，让“有身体的智能”走进寻常生活。那么，“具身智能”到底是什么意思？通俗来讲，具身智能就是赋予AI一具物理“身体”。有了“身体”的AI能够与物理世界进行互动，并在互动过程中学习进化，不断增长智能。 “当前人工智能正以惊人的速度发展，去年年初当红的还是大模型，现在已经是智能体了。”科技部原副部长李萌认为，从大模型到智能体，是人工智能落地迈向新质生产力的关键跨越。“大模型是‘思考派’，智能体是‘行动派’。”李萌生动的解释了二者的根本区别。他表示，过去几年，大模型技术的突破让AI具备了强大的推理能力，而AI智能体的兴起，则弥合了“认知”与“执行”之间的鸿沟。它将人工智能从“被动响应”转向“主动决策”，从“工具”进化为“助手”乃至“代理”。人形机器人等具身智能在2026年的爆发并非偶然。“这得益于人工智能算法的精进、能力日益提升的多模态大模型让机器人具备更高的感知、预测、规划、决策能力；传感器、雷达技术的快速发展，视觉、触觉、听觉等多模态感知为其构建起精准认知现实环境的基础；配合运动控制系统的优化，具身智能得以精准执行各类复杂动作。” 关注“大脑”“小脑”，也要夯实“本体”制造 “在推动具身智能发展的进程中，既要关注构建智能体的‘大脑’，即核心的人工智能算法与决策系统；也要关注开发其‘小脑’，也就是精准高效的运动控制与协调模块；还要夯实‘本体’制造，确保物理实体的高质量构建。每一个环节都至关重要。”采访中，李萌用“大脑—小脑—本体”的三段论，勾勒出具身智能的完整技术图景。2026年春晚舞台上，24台人形机器人完成了全球首次高动态全自主集群表演。穿插变阵、跑酷翻桌、弹射空翻、蹬墙借力等高难度动作的背后，是3D激光雷达扫描定位、多传感器融合与实时运控算法的协同支撑。 人形机器人真正走入家庭亟须技术突破 作为智能机器人的最高形态、具身智能的最佳载体，人形机器人正在加速创新迭代，在家政服务、教育医疗等场景中日益发挥重要作用，尤其是兼具影像监控、语言学习等多重功能的陪伴机器人正契合老龄化需求。“要进入到老百姓的生活，我觉得这还有相当一段距离。”北京通用人工智能研究院院长朱松纯如是判断。他表示，目前的人形机器人大多停留在执行弱交互的简单任务层面。因此，朱松纯并不鼓励眼下急于量产。他透露，其团队正与地方政府合作，在新能源汽车制造、机场服务等具体场景中打磨技术，让机器人在应用中知道“哪里需要人，需要什么功能”。 当前，我国具身智能产业发展虽处于起步期，但在大模型研发和机器人制造等方面已具有较好基础，真正实现安全可靠的可持续发展，未来可期。 （摘编自《具身智能何时走进寻常百姓家》人民政协报2026.2.27） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 布鲁克斯“清除表征”的主张，促使了人工智能研究重心由数字化智能转向具身智能。 B. 具身智能依赖“数据驱动”和“行动与感知闭环”，比传统人工智能有更大的发展空间。 C. 人类智慧来源：大脑（认知）→身体（感知和行动）→环境的互动→学习和认知。 D. 具身智能可更好地在军事、无人驾驶等场景中感知环境变化并短时间内完成决策、行动。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一“无能为力”一词，准确地概括了传统人工智能在面对物理世界互动时的功能局限，与后文具身智能的“动态适应能力”形成对比。 B. 材料二用“思考派”与“行动派”的比喻，将抽象的技术概念转化为鲜活的社会角色，生动地诠释了从大模型到智能体的关键跨越。 C. 2026年春晚上人形机器人完成了舞蹈表演，这说明具身智能在运动控制与协同技术方面已取得突破，可见其有短期内进入家庭的可能。 D. 材料二开篇以生活场景引入话题，再分三个方面来阐述概念演进、技术支撑和现实挑战，最后以展望未来收束，思路清晰，层层推进。 3. 根据材料二，在横线处补写恰当的词句，每空不超过12个字。 习近平总书记强调，人工智能发展既要“激发创新活力”，也要“防范潜在风险”。材料二中关于具身智能的阐述恰好体现了这一理念：从创新发展看，具身智能通过赋予AI_______，实现了从虚拟认知到物理执行的跨越；从技术支撑看，在“大脑—小脑—本体”三段论中，“大脑”负责核心算法与决策系统，“小脑”负责_______，二者共同构成具身智能的创新引擎；从审慎角度看，朱松纯不鼓励急于量产，因为人形机器人技术不能做到安全可靠，这正是“_______”的体现。 4. 请结合两则材料，概括“具身智能”能够从工业生产走向日常生活的原因。 5. 请结合材料一，分析语段中机场服务机器人“小浩”的表现体现了具身智能的哪些特征。 某科技公司推出一款名为“小浩”的人形机场服务机器人。首次上岗时，一位旅客用方言说：“带我去D23登机口。”小浩无法识别，没有反应。三天后，另一位旅客用同样的方言询问，小浩已能准确识别并开始引导。引导途中，小浩通过传感器发现前方有儿童跑过，它立即主动绕行以避免冲撞到儿童。到达登机口后，另一位旅客询问：“附近有母婴室吗？”小浩不仅告知位置，还根据22：00点的时间补充道：“最近的母婴室在D12登机口旁，但该区域将要关闭，建议您先去E6方向。” （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风起广武明长城 史慧清 日暮时分，我们驱车来到有着“最美野长城”之誉的广武明长城。 ①那时太阳还未完全西坠，像位半遮面的新娘，给天空抹出一片娇羞，红红的，粉粉的，艳艳的，只见三四片巨型的云彩聚集在她身边，像一座座雄伟庄严的宫殿，又似一座座昂扬高亢的城楼。几只喜鹊在如剑一般直插云霄的小叶杨上驻足，又朝遥远的天际飞去。 到达景区后，只见三三两两的游人正从蜿蜒的古长城上走下来，穿越轮回千年的时空和雨雪，他们缓缓向我走来，又与我擦肩而过。只听照相机“咔嚓咔嚓”的声音，在这日暮时分的山间回响…… 一 广武明长城位于朔州市山阴县新广武村，始建于战国、秦之后，是我国现存砖包墙体保存最完整的明代内长城。 “千古胡兵屈仰止，万重血肉铸安宁。”长城，曾牵系着国家安宁天下苍生，它见证着两种文明的冲突与融合，又见证着中华民族的繁荣和进步。广武明长城，便是长城的一个典型缩影。 我曾坐在高高的烽火台上去遥望一座城，那是一座从时光尽头迤逦而来的辽代古城，那是我从小在上党戏中便得知的杨家将英勇抗敌故事的发生地。我也曾站在弯弯的月亮门前，去眺望夕阳西下的汉墓群。②我听到了旌旗猎猎、万马奔腾的声音从长城脚下疾驰而过，那是汉朝大司马大将军卫青和骠骑将军霍去病带领将士们而来，他们跨过滹沱河、穿过雁门关，来到这里。不远处便是虎视眈眈的匈奴，他们想践踏这恒山沟谷。于是，③匈奴的马鞭和汉朝的牛鞭甩在了一起，将士们浴血奋战，用血肉之躯弹奏出一部宏大而又悲壮的历史交响曲。 二 金戈铁马，往事如昨。 广武明长城在群峰险要处修筑，它东临雁门关、西瞰宁武旧城，进可攻退可守，成为中国历史上汉民族与北方少数民族发生战争的重要据点。 我沿着景区那一溜古朴的青砖向上攀登，西边的天际只剩最后一抹粉红。遥想当年，我不知那半遮面的娇羞新娘是否等来了她苦苦思念还在戍边的心上人？我不知那位戍边的将士是否已经放下思乡的羌笛，穿过雁门关与娇妻团聚，共话巴山夜雨共剪西窗红烛？ 在广武明长城城墙根散漫地走着，我的内心里竟生出一种莫名的感慨。我知道，从某种角度完全可以说，它是塞北大地上的一座历史博物馆，也是半部中国文化史。广武明长城将千年历史浓缩在厚厚的黄土层里，铺展在千山万壑万里江山之中，它沉默着矗立在那里，也许因为深厚而沉默。站在城墙下我向上望去，只见城墙足有几层楼高，像巨人一般屹立在天地之间。城墙上不知名的野草在向行人招手，我不知塞外强悍的风如何呼啸着从这野草的身旁飞过，它在当年悲壮的古战场上，如何一年又一年地黄了又绿、绿了又黄？野草、炮台、敌楼和气势磅礴的古长城，它们一年又一年地在这里固守，④它们可曾亲眼看到赵武灵王“胡服骑射”？可曾亲眼看到赵国大破林胡、楼烦？它们可曾见证秦将蒙恬于此地筑城？又可曾见证唐御突厥、宋抗辽丹、明击瓦剌？又可曾见证杨家儿郎血战金沙滩？ 三 月儿弯弯照九州。 “离月亮门还有多远？”我停下脚步气喘吁吁地问，此时天已现蒙蒙夜色。 “不远了，拐过去就到了。”相随的朋友带着农耕民族与游牧民族融合之地特有的豪爽大气。 据史料介绍，明万历三十三年，巡抚都御史李景元修筑了广武段的长城，其妻亲自设计了月亮门所在的这座敌楼，并命名为穿心楼。2016年10月3日夜，狂风骤雨，月亮门的东半部坍塌，只留下这擎天一柱。2020年8月，有关部门运用3D技术修复的月亮门再现昔日风采。 于是，伴着城墙根夏虫的鸣叫、伴着脚下咯吱咯吱的木板声，我在夜色中登上了月亮门。月亮门依旧，还和几年前见到它一样，似乎这里并没有发生什么，但又真实地发生过。站在这群山之巅、站在这弯弯的月亮门下，月亮门前那万丈绝壁，莫名让人有种悲壮。 我听到了孟姜女在长城边悲痛欲绝的恸哭声，凄楚的哭声让恒山断裂、让河水倒流。这位柔弱女子，如何用她弱小的步履丈量这万里关山？如何用她瘦弱的身躯抵挡那漫天的风雪，才来到这万里长城脚下？ 我看到了一头又一头的毛驴驮着石块由远及近而来，它们从遥远的黑驼山蹒跚着而来，巨大的石块将要压倒那个刚刚离开母亲的小毛驴，它吭哧吭哧地喘着粗气，豆大的汗珠洒落在地。 我听到了一位明朝老人上气不接下气的喘息声，这位老工匠为了不再战争，背井离乡到这里修长城，一滴浊泪滚落，落在冰冷的城墙上。 风吹来，将我的思绪拉回到现实。看夜色笼罩下长城脚下的那片土地，只见万家灯火如点点繁星挂于天际。 四 这称得上千年一叹、千古奇观、人类杰作的伟大长城，在这山河之间，如今变成了寻常风景。我们在悲怆绝美的风景中，去探寻历史的起点，去叩问人类生命价值的终点。 天不早了，我也该回去了。 群山静寂、天地安宁，唯有这塞外的寒凉之风，同雄浑壮阔宛若游龙的长城在天地间一起飞舞。 6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“风”实指塞外寒凉之风，也虚指历史长河中激荡的精神气韵，这一意象成为勾连自然景象与历史沉思的纽带。 B. 文中“我不知”“它们可曾”等疑问句式反复出现，将个人悠远遥想与历史追问交织融合，极大增强了文章的抒情色彩。 C. 结尾塞外寒风与宛若游龙的长城在天地间共舞，化静为动，赋予长城生命活力，营造出余韵悠长、引人遐思的艺术境界。 D. 本文与姚鼐《登泰山记》均以游踪为序，循“日暮——夜色”时间线索展开，在景物描写中融入历史反思，二者写法相似。 7. 下列对文中四处画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①句连用“红红的”“粉粉的”“艳艳的”三个叠词，细腻描绘落日云霞的颜色变化，赋予自然景象柔美色调，与长城雄浑形成对照。 B. 第②句运用通感手法将“旌旗猎猎”“万马奔腾”的历史场景转化为听觉形象，使卫青霍去病的故事跨越时空再现，增强了历史在场感。 C. 第③句运用象征手法，“马鞭”象征游牧民族的骑兵征伐，“牛鞭”象征农耕文明的耕作守护，“甩在一起”表现两种文明的激烈冲突。 D. 第④句采用排比与拟人手法，通过深沉的历史追问，将野草、炮台、敌楼等拟为历史见证者，浓缩了两千余年边塞战争史，纵深感强烈。 8. 文章第三部分写作者登上月亮门后，由眼前景象联想到孟姜女、驮石毛驴、老工匠等形象。请结合文本，分析这些内容在文中的作用。 9. 学者余秋雨在《文化苦旅》中写道：“长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送着民族自豪感和历史沧桑感。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 愚以为边境者，中国之唇齿，唇亡则齿寒，其理然也。昔孝武皇帝患匈奴强盛，兼总百蛮，以逼障塞，于是开通西域，离其党与，论者以为夺匈奴府藏，断其右臂。遭王莽篡盗，征求无厌，胡夷忿毒，遂以背叛。光武中兴，未遑外事，故匈奴负强，驱率诸国。及至永平，再攻敦煌，河西诸郡城门昼闭。孝明皇帝深惟庙策，乃命虎臣出征西域，故匈奴远遁，边境得安。及至永元，莫不内属。会间者羌乱，西域复绝，北虏遂遣责诸国，备其逋租，高其价直，严以期会。鄯善、车师皆怀愤怨，思乐事汉，其路无从。前所以时有叛者，皆由牧养失宜，还为其害故也。今府藏未充，师无后继，廷议弃之，是示弱于远夷，暴短于海内，臣愚以为不可弃西域也。 ——班勇《西域议》 材料二： 维大唐显庆三年六月辛巳朔廿九日己酉，大唐国使朝散大夫、行左骁卫长史王玄策，宣慰吐蕃界，届于吉隆。引使西迈，逾峻岳涉洪川，越重险通绝域。宣皇风于遐荒，昭威信于殊俗。镌此贞石，纪功旌德，以传不朽，昭示来叶。 ——《大唐天竺使出铭》 材料三： 君讳怀寂，字德璋，南阳白水人也。昔后汉司空张公之华胄，大唐吏部尚书文蔚公之孙。家代将门，英声冠代。属吐蕃小丑，梗化安西，皇赫斯怒，爰命武威军总管王孝杰，恭行天罚。君以名豪之胤，预此戎麾，参谋帷幄，决胜千里。枭元恶于麾下，俘囚累百；拔坚城于虏庭，降者千计。振旅凯旋，以功授上柱国，行茂州都督府司马。抚弱遏强，兴利除弊，闾阎怀惠，吏民畏威。以长寿二年五月遘疾，卒于官舍，春秋六十有二。 ——《大周故张怀寂墓志铭》 材料四： 崔汉衡，博陵人也。性沉厚，有通略，少事滑州节度使令狐彰，掌书记，累授监察御史。大历中，以殿中侍御史为和蕃副使，使于吐蕃，甚得蕃情，还迁起居舍人。建中元年，德宗方绥怀西鄙，拜汉衡殿中少监、兼御史大夫，充入吐蕃使。初，吐蕃与唐盟，旧制以河西九曲为界，蕃人屡逾其防，侵轶边鄙，汉衡据开元旧典，正其疆理，明立烽候，蕃人无敢犯者。及盟清水，定封疆，立盟誓，约两国无相侵掠，岁时通聘，德宗降玺书褒美，迁鸿胪卿。建中四年，朱泚构逆銮驾幸梁州汉衡自拔赴行在复使吐蕃，征兵赴难。宣谕皇威，陈逆顺，许以安西、北庭之地，吐蕃遣劲兵二万，破泚众于武功，斩首万余级。京城平，以功迁工部尚书，封博陵县男。贞元二年复为入蕃使，明年卒于吐蕃，赠左仆射。 ——刘昫《旧唐书·崔汉衡传》 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朱泚构A逆B銮驾C幸D梁州E汉衡F自拔G赴H行在I复使J吐蕃 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 离，遭受，与《离骚》“进不入以离尤兮”、《屈原列传》“犹离忧也”的“离”词义相同。 B. 行，兼代，与“高山景行”“行将就木”“危言危行”“千里之行”的“行”用法均不同。 C. 届于吉隆，状语后置，与《师说》“其闻道也固先乎吾”、《促织》“覆之以掌”句式相同。 D. 鄙，边邑，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”、《曹刿论战》“肉食者鄙”的“鄙”词义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 文本一以奏议的形式回顾汉朝与西域的离合历史，总结朝廷治理边疆的经验教训，意在说服君主采纳西域不可放弃的主张。 B. 文本二记录王玄策出使吐蕃的历程，既展现出使路途的艰险，暗含对使者不畏艰难、宣扬国威的赞颂，也有警戒后世之意。 C. 文本三中张怀寂出身将门，奉命跟随王孝杰出征安西，他功劳卓著震动军队，胜利归来后在茂州任上治民理政，深得人心。 D. 文本四中崔汉衡多次出使吐蕃，以设置烽燧等方式平息边患，在内乱时借兵吐蕃平定朱泚叛乱，因此得到皇帝下诏书褒奖。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）光武中兴，未遑外事，故匈奴负强，驱率诸国。 （2）枭元恶于麾下，俘囚累百；拔坚城于虏庭，降者千计。 14. 汉唐王朝与边疆国家的关系呈现多样化特点，请结合四则材料概括并分析。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子①无食肉相，孔方兄有绝交书。 文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。 校书②著作频诏除，犹能上车问何如。 忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。 【注】①管城子：笔。孔方兄：钱。②校书、著作：均为清闲文职。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以戏笔开篇，借代称写出清贫失意、与富贵无缘的人生处境。 B. 诗人以蛛网游珠为喻，抒发文章徒具文采、难以经世济用的感慨。 C. “犹能”二字尽显旷达，展现诗人身居清职却仍积极入世的襟怀。 D. 尾联由眼前现实转入旧日回忆，借想象之景寄寓怀友思昔的情怀。 16. 本诗以戏语写失意，尾联宕开一笔寄慨遥深。请简析全诗是如何为尾联抒情蓄势的。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经》中，《无衣》首章以“__________”写战士们齐心抗敌，《静女》则以“__________”写女子活泼灵动。刚柔之间，尽显先民咏叹的宽广。 （2）历史研究的首要任务是搜集和考证史料，司马迁《报任安书》中“__________，__________”两句阐明的正是这一理念。 （3）学生在学习古诗文时易混淆“幽”“忧”：“幽”常表“僻静”“隐晦”，如“__________”；而“忧”则指“愁绪”，如“__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 打开聊天框，你会发现越来越多的人懒得打字了。有人只发来一个“？”，没有词语， ① 能表达完整的情绪。标点符号，正在悄悄成为网络社交的新语言。这种现象，被不少网友戏称为“标点社交”。 “标点社交”，看似源于“懒”，其实是语言自然演化的趋势。在语言系统使用和发展过程中，为更快速表达信息，人们会偏向于使用尽量少的符号来表达尽可能多的信息。例如“？”将一句“什么意思？”压缩成了一个标点符号，满足了人们对于“省力”的追求。同时，“？”也常常能在语境中表达更多情绪内容，这样的“言外之意”让对话能够在信息不足的情况下继续下去。 众所周知，“？”是表达疑问的符号，但独立成句时， ② 表达困惑之外，“？”还可以表达质疑、震惊等情绪。“？”能表达这么丰富的含义，主要原因在于有充足的上下文语境以供推导语意。此外，标点符号单独使用的形式也能显著增强语气，传达说话人的丰富情感，增强了互动的张力。 “？”的使用可以高效地表达语义，在朋友间，甚至因为（ ），反而能够拉近对话双方之间的距离；但是在不熟悉的人之间， ③ 缺少默契和经验，不仅降低沟通效率，还会造成人和人之间的沟通隔阂，导致矛盾的发生。对于这样的“标点社交”，我们应该…… 18. 请根据材料，给“标点社交”下一个定义，不超过40字。 19. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 20. 填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 心领神会 B. 秘而不宣 C. 心有灵犀 D. 心照不宣 21. 戏剧社在排演《雷雨》时，扮演者认为剧本中横线处的“？”应改用“！”。小明根据“？”效果和潜台词特征，予以反驳。下列反驳理由不正确的一项是（ ） 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的，大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ A. 问号贴合人物心理逻辑，精准传递出鲁侍萍的错愕、鄙夷与不屑。 B. 问号承载了丰富潜台词，是对周朴园用金钱践踏尊严的本能反抗。 C. 问号更具戏剧张力，暗含对周朴园多年来虚伪、自私行为的控诉。 D. 问号表现出鲁侍萍的隐忍与克制，温和地消解了彼此的矛盾对立。 22. 社区举行美食分享活动，小周在社区群里分享了自己刚做的美食照片，陌生的邻居小吴看到后，直接发了一个“？”。小周以为小吴在质疑自己的厨艺，心里很委屈，而小吴认为小周没有告诉自己美食的制作方法，两人因此产生了误会。结合材料内容，分析引发误解的原因，并谈谈对我们网络社交的启示。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长的路上，我们经常用成绩、头衔、经历等来证明自己。 但真正的成熟，不只是向外宣告“我有多厉害”，更在于…… 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈九中2025—2026学年度高三下学期第三次模拟考试 语文试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分 共5页） 一、阅读（73分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 传统人工智能擅长处理结构化的数据、图像、语音等信息，但面对现实世界中的物理互动通常无能为力。美国著名机器人制造专家布鲁克斯从控制论角度提出，智能是具身化和情境化的，传统以表征为核心的经典人工智能进化路径是错误的，而清除表征的方式就是制造基于行为的机器人。随着人工智能应用逐渐从虚拟环境拓展到物理世界，人工智能研究的重心也开始逐步从数字化智能转向具身智能。 具身智能相比传统人工智能，是从数据到行为的跃迁。传统人工智能的强项在于大规模数据处理和模型训练，它可以通过海量数据生成预测模型或识别模式，但这一过程通常发生在虚拟环境中，缺乏对物理世界的即时反馈。而具身智能不仅依赖数据驱动，还依赖行动与感知的闭环，通过与真实环境的互动，不断修正自身模型和策略，这种不同也预示着具身智能前景广阔。 具身智能的发展，标志着人工智能与人类智能的进一步靠近。人类的智慧不仅来自大脑，还来自身体的感知和行动能力。我们学习和认知的过程很大程度上依赖于我们身体与环境的互动，例如通过行走、抓取物体等方式来理解世界。正如亚里士多德所说：“我们是通过做事来学习的。”同样，具身智能通过“身体”与环境的交互，在认知、推理、决策和行动之间建立起更自然的联系。 具身智能的核心特征之一在于其动态适应能力。传统人工智能系统通常基于固定的规则或模型，而具身智能具有更强的灵活性和学习能力，能够在不断变化的环境中做出实时反应。它的这种动态适应特性适合军事、无人驾驶等领域，在这些场景中，环境和任务是高度不确定的，智能体必须在毫秒级时间内完成决策并采取行动。因此，具身智能是人工智能从静态、预设逻辑向动态、实时感知行为的重大进化。 （摘编自张兴龙等《具身智能：人工智能的下一个浪潮》） 材料二： 今年，或许你家将迎来一位特殊“成员”，它能稳稳接过你手中的重物，能为你煎出恰到好处的溏心蛋，能为你端上一杯热咖啡。随着技术成熟度日益提升，具身智能的应用场景正在加速拓展，从工业生产走向日常生活。 从大模型到智能体的关键跨越 “十五五”规划建议中提出，前瞻布局未来产业，推动具身智能等成为新的经济增长点。这将进一步推动具身智能从“实验室技术”迈向“规模化应用”，让“有身体的智能”走进寻常生活。那么，“具身智能”到底是什么意思？通俗来讲，具身智能就是赋予AI一具物理“身体”。有了“身体”的AI能够与物理世界进行互动，并在互动过程中学习进化，不断增长智能。 “当前人工智能正以惊人的速度发展，去年年初当红的还是大模型，现在已经是智能体了。”科技部原副部长李萌认为，从大模型到智能体，是人工智能落地迈向新质生产力的关键跨越。“大模型是‘思考派’，智能体是‘行动派’。”李萌生动的解释了二者的根本区别。他表示，过去几年，大模型技术的突破让AI具备了强大的推理能力，而AI智能体的兴起，则弥合了“认知”与“执行”之间的鸿沟。它将人工智能从“被动响应”转向“主动决策”，从“工具”进化为“助手”乃至“代理”。人形机器人等具身智能在2026年的爆发并非偶然。“这得益于人工智能算法的精进、能力日益提升的多模态大模型让机器人具备更高的感知、预测、规划、决策能力；传感器、雷达技术的快速发展，视觉、触觉、听觉等多模态感知为其构建起精准认知现实环境的基础；配合运动控制系统的优化，具身智能得以精准执行各类复杂动作。” 关注“大脑”“小脑”，也要夯实“本体”制造 “在推动具身智能发展的进程中，既要关注构建智能体的‘大脑’，即核心的人工智能算法与决策系统；也要关注开发其‘小脑’，也就是精准高效的运动控制与协调模块；还要夯实‘本体’制造，确保物理实体的高质量构建。每一个环节都至关重要。”采访中，李萌用“大脑—小脑—本体”的三段论，勾勒出具身智能的完整技术图景。2026年春晚舞台上，24台人形机器人完成了全球首次高动态全自主集群表演。穿插变阵、跑酷翻桌、弹射空翻、蹬墙借力等高难度动作的背后，是3D激光雷达扫描定位、多传感器融合与实时运控算法的协同支撑。 人形机器人真正走入家庭亟须技术突破 作为智能机器人的最高形态、具身智能的最佳载体，人形机器人正在加速创新迭代，在家政服务、教育医疗等场景中日益发挥重要作用，尤其是兼具影像监控、语言学习等多重功能的陪伴机器人正契合老龄化需求。“要进入到老百姓的生活，我觉得这还有相当一段距离。”北京通用人工智能研究院院长朱松纯如是判断。他表示，目前的人形机器人大多停留在执行弱交互的简单任务层面。因此，朱松纯并不鼓励眼下急于量产。他透露，其团队正与地方政府合作，在新能源汽车制造、机场服务等具体场景中打磨技术，让机器人在应用中知道“哪里需要人，需要什么功能”。 当前，我国具身智能产业发展虽处于起步期，但在大模型研发和机器人制造等方面已具有较好基础，真正实现安全可靠的可持续发展，未来可期。 （摘编自《具身智能何时走进寻常百姓家》人民政协报2026.2.27） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 布鲁克斯“清除表征”的主张，促使了人工智能研究重心由数字化智能转向具身智能。 B. 具身智能依赖“数据驱动”和“行动与感知闭环”，比传统人工智能有更大的发展空间。 C. 人类智慧来源：大脑（认知）→身体（感知和行动）→环境的互动→学习和认知。 D. 具身智能可更好地在军事、无人驾驶等场景中感知环境变化并短时间内完成决策、行动。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一“无能为力”一词，准确地概括了传统人工智能在面对物理世界互动时的功能局限，与后文具身智能的“动态适应能力”形成对比。 B. 材料二用“思考派”与“行动派”的比喻，将抽象的技术概念转化为鲜活的社会角色，生动地诠释了从大模型到智能体的关键跨越。 C. 2026年春晚上人形机器人完成了舞蹈表演，这说明具身智能在运动控制与协同技术方面已取得突破，可见其有短期内进入家庭的可能。 D. 材料二开篇以生活场景引入话题，再分三个方面来阐述概念演进、技术支撑和现实挑战，最后以展望未来收束，思路清晰，层层推进。 3. 根据材料二，在横线处补写恰当的词句，每空不超过12个字。 习近平总书记强调，人工智能发展既要“激发创新活力”，也要“防范潜在风险”。材料二中关于具身智能的阐述恰好体现了这一理念：从创新发展看，具身智能通过赋予AI_______，实现了从虚拟认知到物理执行的跨越；从技术支撑看，在“大脑—小脑—本体”三段论中，“大脑”负责核心算法与决策系统，“小脑”负责_______，二者共同构成具身智能的创新引擎；从审慎角度看，朱松纯不鼓励急于量产，因为人形机器人技术不能做到安全可靠，这正是“_______”的体现。 4. 请结合两则材料，概括“具身智能”能够从工业生产走向日常生活的原因。 5. 请结合材料一，分析语段中机场服务机器人“小浩”的表现体现了具身智能的哪些特征。 某科技公司推出一款名为“小浩”的人形机场服务机器人。首次上岗时，一位旅客用方言说：“带我去D23登机口。”小浩无法识别，没有反应。三天后，另一位旅客用同样的方言询问，小浩已能准确识别并开始引导。引导途中，小浩通过传感器发现前方有儿童跑过，它立即主动绕行以避免冲撞到儿童。到达登机口后，另一位旅客询问：“附近有母婴室吗？”小浩不仅告知位置，还根据22：00点的时间补充道：“最近的母婴室在D12登机口旁，但该区域将要关闭，建议您先去E6方向。” 【答案】1. D 2. C 3. ①. 一具物理“身体” ②. 运动控制与协调 ③. 防范潜在风险 4. ①技术层面：算法精进、多模态大模型、传感器、雷达技术及运动控制系统不断优化； ②自身特性：具身智能具备动态适应能力与行动感知闭环，能在互动中持续学习进化； ③政策层面：“十五五”规划前瞻布局，推动规模化应用；市场需求：家政、教育、医疗、养老等日常生活场景需求迫切。 5. ①学习与修正能力：首次无法识别方言，三天后能识别并引导，体现通过与真实环境互动不断修正自身模型。 ②动态适应与实时反应：主动绕行避让奔跑的儿童，体现对变化环境的实时决策与行动。 ③感知、推理与行动闭环：根据时间（22：00）补充母婴室区域即将关闭的建议，体现结合多模态信息进行推理并指导行为。 【解析】 【导语】两篇文章互为补充：材料一从控制论切入，界定具身智能的理论内核——动态适应、行动与感知闭环；材料二以政策与场景为轴，展现其规模化进程。前者偏学术抽象，后者重案例具象。整体逻辑从“是什么”到“怎么用”，结构清晰，但材料二的前瞻判断（如家庭应用）略显乐观，理论深度可再强化。 【1题详解】 A.“促使了人工智能研究重心由数字化智能转向具身智能”错误。材料一未提及布鲁克斯的主张“促使”研究重心转向，二者并无因果关联。 B.“比传统人工智能有更大的发展空间”错误。原文仅说具身智能“前景广阔”，并未比较其与传统人工智能的“发展空间”大小。 C.“智慧来源：大脑（认知）→身体（感知和行动）→环境的互动→学习和认知”错误。人类智慧并非线性链式传递，原文强调大脑和身体共同作为智慧来源，且与环境互动是相互的。 故选D。 【2题详解】 C.“可见其有短期内进入家庭的可能”错误。材料二中朱松纯明确表示人形机器人进入家庭“还有相当一段距离”，且不鼓励急于量产。 故选C。 【3题详解】 补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 ①处，材料二第二部分明确写道：“通俗来讲，具身智能就是赋予AI一具物理‘身体’。”所以该空可直接引用原文表述。 ②处，材料二第三部分指出“小脑”负责“精准高效的运动控制与协调模块”，该空保留核心功能即可。 ③处，题目开头引用习近平总书记强调“激发创新活力”和“防范潜在风险”。前两空对应“创新活力”，第三空对应“防范潜在风险”。材料二中朱松纯表示不鼓励急于量产，因为“人形机器人技术不能做到安全可靠”，这正是为了防范潜在风险。该空直接使用习总书记原话中的表述。 总结：三个空分别从身体载体（创新基础）、运动控制（创新引擎）、风险防范（审慎态度）三个维度呼应了材料二的核心内容，并与开头习总书记的两点要求形成完整对照。 【4题详解】 本题要求概括原因，需从两则材料中提取相关的关键信息。注意避免直接复述原文长句，应提炼核心要点。 ①定位两则材料： 材料一：重点找具身智能的自身特性（动态适应、学习能力、行动感知闭环）。 材料二：重点找技术突破、政策支持、应用场景拓展。 ②提取关键词句： 材料一：“动态适应能力”“行动与感知闭环”“与真实环境互动不断修正”。 材料二：“人工智能算法的精进”“多模态大模型”“传感器、雷达技术”“运动控制系统优化”“十五五规划前瞻布局”“从工业生产走向日常生活”“家政服务、教育医疗、老龄化需求”。 ③分类归纳：将提取的要点按“技术”“特性”“政策”“市场”四类整理，每类用简练短语概括。 【5题详解】 本题需结合材料一列出的具身智能特征，逐条对应“小浩”的具体表现，做到特征与行为一一匹配。注意不要只复述行为，要指出体现何种特征。 ①回顾材料一中的具身智能特征； ②细读“小浩”的四个行为； ③逐条对应特征与行为； ④按顺序写出答案，每条先写特征名称，再简述对应行为，不必重复材料原话，用自己概括的语言。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风起广武明长城 史慧清 日暮时分，我们驱车来到有着“最美野长城”之誉的广武明长城。 ①那时太阳还未完全西坠，像位半遮面的新娘，给天空抹出一片娇羞，红红的，粉粉的，艳艳的，只见三四片巨型的云彩聚集在她身边，像一座座雄伟庄严的宫殿，又似一座座昂扬高亢的城楼。几只喜鹊在如剑一般直插云霄的小叶杨上驻足，又朝遥远的天际飞去。 到达景区后，只见三三两两的游人正从蜿蜒的古长城上走下来，穿越轮回千年的时空和雨雪，他们缓缓向我走来，又与我擦肩而过。只听照相机“咔嚓咔嚓”的声音，在这日暮时分的山间回响…… 一 广武明长城位于朔州市山阴县新广武村，始建于战国、秦之后，是我国现存砖包墙体保存最完整的明代内长城。 “千古胡兵屈仰止，万重血肉铸安宁。”长城，曾牵系着国家安宁天下苍生，它见证着两种文明的冲突与融合，又见证着中华民族的繁荣和进步。广武明长城，便是长城的一个典型缩影。 我曾坐在高高的烽火台上去遥望一座城，那是一座从时光尽头迤逦而来的辽代古城，那是我从小在上党戏中便得知的杨家将英勇抗敌故事的发生地。我也曾站在弯弯的月亮门前，去眺望夕阳西下的汉墓群。②我听到了旌旗猎猎、万马奔腾的声音从长城脚下疾驰而过，那是汉朝大司马大将军卫青和骠骑将军霍去病带领将士们而来，他们跨过滹沱河、穿过雁门关，来到这里。不远处便是虎视眈眈的匈奴，他们想践踏这恒山沟谷。于是，③匈奴的马鞭和汉朝的牛鞭甩在了一起，将士们浴血奋战，用血肉之躯弹奏出一部宏大而又悲壮的历史交响曲。 二 金戈铁马，往事如昨。 广武明长城在群峰险要处修筑，它东临雁门关、西瞰宁武旧城，进可攻退可守，成为中国历史上汉民族与北方少数民族发生战争的重要据点。 我沿着景区那一溜古朴的青砖向上攀登，西边的天际只剩最后一抹粉红。遥想当年，我不知那半遮面的娇羞新娘是否等来了她苦苦思念还在戍边的心上人？我不知那位戍边的将士是否已经放下思乡的羌笛，穿过雁门关与娇妻团聚，共话巴山夜雨共剪西窗红烛？ 在广武明长城城墙根散漫地走着，我的内心里竟生出一种莫名的感慨。我知道，从某种角度完全可以说，它是塞北大地上的一座历史博物馆，也是半部中国文化史。广武明长城将千年历史浓缩在厚厚的黄土层里，铺展在千山万壑万里江山之中，它沉默着矗立在那里，也许因为深厚而沉默。站在城墙下我向上望去，只见城墙足有几层楼高，像巨人一般屹立在天地之间。城墙上不知名的野草在向行人招手，我不知塞外强悍的风如何呼啸着从这野草的身旁飞过，它在当年悲壮的古战场上，如何一年又一年地黄了又绿、绿了又黄？野草、炮台、敌楼和气势磅礴的古长城，它们一年又一年地在这里固守，④它们可曾亲眼看到赵武灵王“胡服骑射”？可曾亲眼看到赵国大破林胡、楼烦？它们可曾见证秦将蒙恬于此地筑城？又可曾见证唐御突厥、宋抗辽丹、明击瓦剌？又可曾见证杨家儿郎血战金沙滩？ 三 月儿弯弯照九州。 “离月亮门还有多远？”我停下脚步气喘吁吁地问，此时天已现蒙蒙夜色。 “不远了，拐过去就到了。”相随的朋友带着农耕民族与游牧民族融合之地特有的豪爽大气。 据史料介绍，明万历三十三年，巡抚都御史李景元修筑了广武段的长城，其妻亲自设计了月亮门所在的这座敌楼，并命名为穿心楼。2016年10月3日夜，狂风骤雨，月亮门的东半部坍塌，只留下这擎天一柱。2020年8月，有关部门运用3D技术修复的月亮门再现昔日风采。 于是，伴着城墙根夏虫的鸣叫、伴着脚下咯吱咯吱的木板声，我在夜色中登上了月亮门。月亮门依旧，还和几年前见到它一样，似乎这里并没有发生什么，但又真实地发生过。站在这群山之巅、站在这弯弯的月亮门下，月亮门前那万丈绝壁，莫名让人有种悲壮。 我听到了孟姜女在长城边悲痛欲绝的恸哭声，凄楚的哭声让恒山断裂、让河水倒流。这位柔弱女子，如何用她弱小的步履丈量这万里关山？如何用她瘦弱的身躯抵挡那漫天的风雪，才来到这万里长城脚下？ 我看到了一头又一头的毛驴驮着石块由远及近而来，它们从遥远的黑驼山蹒跚着而来，巨大的石块将要压倒那个刚刚离开母亲的小毛驴，它吭哧吭哧地喘着粗气，豆大的汗珠洒落在地。 我听到了一位明朝老人上气不接下气的喘息声，这位老工匠为了不再战争，背井离乡到这里修长城，一滴浊泪滚落，落在冰冷的城墙上。 风吹来，将我的思绪拉回到现实。看夜色笼罩下长城脚下的那片土地，只见万家灯火如点点繁星挂于天际。 四 这称得上千年一叹、千古奇观、人类杰作的伟大长城，在这山河之间，如今变成了寻常风景。我们在悲怆绝美的风景中，去探寻历史的起点，去叩问人类生命价值的终点。 天不早了，我也该回去了。 群山静寂、天地安宁，唯有这塞外的寒凉之风，同雄浑壮阔宛若游龙的长城在天地间一起飞舞。 6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“风”实指塞外寒凉之风，也虚指历史长河中激荡的精神气韵，这一意象成为勾连自然景象与历史沉思的纽带。 B. 文中“我不知”“它们可曾”等疑问句式反复出现，将个人悠远遥想与历史追问交织融合，极大增强了文章的抒情色彩。 C. 结尾塞外寒风与宛若游龙的长城在天地间共舞，化静为动，赋予长城生命活力，营造出余韵悠长、引人遐思的艺术境界。 D. 本文与姚鼐《登泰山记》均以游踪为序，循“日暮——夜色”时间线索展开，在景物描写中融入历史反思，二者写法相似。 7. 下列对文中四处画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第①句连用“红红的”“粉粉的”“艳艳的”三个叠词，细腻描绘落日云霞的颜色变化，赋予自然景象柔美色调，与长城雄浑形成对照。 B. 第②句运用通感手法将“旌旗猎猎”“万马奔腾”的历史场景转化为听觉形象，使卫青霍去病的故事跨越时空再现，增强了历史在场感。 C. 第③句运用象征手法，“马鞭”象征游牧民族的骑兵征伐，“牛鞭”象征农耕文明的耕作守护，“甩在一起”表现两种文明的激烈冲突。 D. 第④句采用排比与拟人手法，通过深沉的历史追问，将野草、炮台、敌楼等拟为历史见证者，浓缩了两千余年边塞战争史，纵深感强烈。 8. 文章第三部分写作者登上月亮门后，由眼前景象联想到孟姜女、驮石毛驴、老工匠等形象。请结合文本，分析这些内容在文中的作用。 9. 学者余秋雨在《文化苦旅》中写道：“长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送着民族自豪感和历史沧桑感。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 【答案】6. D 7. B 8. ①内容拓展：前文多写帝王将帅的战争事迹，这些联想聚焦修筑长城的普通底层民众，点明长城凝结着千万劳动者的血汗与生命，丰富了长城的文化内涵。 ②情感表达：寄寓了作者对古代劳动人民苦难境遇的同情，对民众创造伟大工程的敬意。 ③主题深化：和下文长城脚下“万家灯火”的和平现实形成对照，凸显了长城从军事工事到文化名胜的变迁，突出了当下安宁生活的可贵。 ④表达效果：让抽象的历史变得具体可感，增强了文章的抒情性与感染力。 9. 这句话精准点明了长城在当代的价值： ①“社会功能早已废弛”：长城原本的核心功能是军事防御，是古代抵御战乱的工事，如今和平年代战争消弭，它的军事功能已经消失，成为供人游览的文化景区，因此原有社会功能已经废弛。 ②“输送历史沧桑感”：广武明长城见证了中华民族两千多年来边塞征战、文明冲突融合的全过程，也铭记了普通民众修筑长城的苦难，承载着厚重的历史记忆，能让今人深切感受到历史的变迁与沧桑。 ③“输送民族自豪感”：长城是中华民族创造的人类奇迹，凝结着中华民族的奋斗精神，是中华民族标志性的文化符号，它时刻提醒着后人民族发展的历程，能唤起当代中国人的民族认同感与自豪感，至今仍有重要的精神价值。 【解析】 【导语】文章以游踪为脉，借日暮至夜色的时序流转，将广武明长城的实景与历史想象相融。文中既有帝王将相的征战豪情，也有底层百姓的血泪悲歌，虚实相生间，赋予长城人文厚度与历史温度。语言兼具雄浑与柔美，景、史、情交织，既抒发对历史沧桑的慨叹、对劳苦民众的悲悯，也传递对民族文明的敬畏与对当下和平的珍视，立意深远，韵味悠长。 【6题详解】 D.“均以游踪为序，循‘日暮——夜色’时间线索展开，在景物描写中融入历史反思，二者写法相似”错。本文按游踪和日暮到夜色的时间行文，写景同时融入历史反思；《登泰山记》以游踪、时序写景，只侧重山水风貌与登山见闻，没有深层历史反思。 故选D。 【7题详解】 B.“通感手法将‘旌旗猎猎’‘万马奔腾’的历史场景转化为听觉形象”错。句子是由眼前实景生发历史联想，想象听到古战场的声响，属于虚实结合与联想手法。 故选B。 【8题详解】 先对照前文内容，前文多记叙边关战事、名将抗敌等宏大历史人物与事件，而所联想的形象都是底层平民、劳作生灵、普通工匠，丰富长城承载的人文内涵。 再从情感角度切入，三类形象都饱含艰辛悲苦，自然寄托作者对古代底层百姓苦难的怜悯，以及对他们铸就伟大长城的敬重之情。 接着关联上下文与主旨，后文写到长城脚下万家灯火的和平现世，联想中古时修筑的血泪苦难，可形成今昔对比，突出和平生活的珍贵。 最后从艺术表达思考，用具体可感的人物、物象画面替代空泛议论，把抽象历史化为具象场景，增添文字抒情色彩，提升文章感染力。 【9题详解】 拆解余秋雨语句两层核心含义：一是长城社会功能早已废弛，二是依然输送民族自豪感和历史沧桑感，需要分别结合文本对应解读。 第一步，解读“社会功能早已废弛”：先明确长城古时作用，如今变为文旅景观、寻常风景，得出军事防御的实用社会功能已经消亡。 第二步，解读“历史沧桑感”：结合文本里长城见证历代边塞征战、民族冲突融合，也承载孟姜女、工匠百姓修筑的血泪苦难，岁月积淀厚重往事，能让人触摸历史变迁，生出沧桑之感。 第三步，解读“民族自豪感”：立足文本长城是古人造就的伟大工程、文化缩影，凝聚先民智慧与牺牲精神，作为民族文化符号，能唤起后人文化认同与民族自信，具有长久精神价值。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 愚以为边境者，中国之唇齿，唇亡则齿寒，其理然也。昔孝武皇帝患匈奴强盛，兼总百蛮，以逼障塞，于是开通西域，离其党与，论者以为夺匈奴府藏，断其右臂。遭王莽篡盗，征求无厌，胡夷忿毒，遂以背叛。光武中兴，未遑外事，故匈奴负强，驱率诸国。及至永平，再攻敦煌，河西诸郡城门昼闭。孝明皇帝深惟庙策，乃命虎臣出征西域，故匈奴远遁，边境得安。及至永元，莫不内属。会间者羌乱，西域复绝，北虏遂遣责诸国，备其逋租，高其价直，严以期会。鄯善、车师皆怀愤怨，思乐事汉，其路无从。前所以时有叛者，皆由牧养失宜，还为其害故也。今府藏未充，师无后继，廷议弃之，是示弱于远夷，暴短于海内，臣愚以为不可弃西域也。 ——班勇《西域议》 材料二： 维大唐显庆三年六月辛巳朔廿九日己酉，大唐国使朝散大夫、行左骁卫长史王玄策，宣慰吐蕃界，届于吉隆。引使西迈，逾峻岳涉洪川，越重险通绝域。宣皇风于遐荒，昭威信于殊俗。镌此贞石，纪功旌德，以传不朽，昭示来叶。 ——《大唐天竺使出铭》 材料三： 君讳怀寂，字德璋，南阳白水人也。昔后汉司空张公之华胄，大唐吏部尚书文蔚公之孙。家代将门，英声冠代。属吐蕃小丑，梗化安西，皇赫斯怒，爰命武威军总管王孝杰，恭行天罚。君以名豪之胤，预此戎麾，参谋帷幄，决胜千里。枭元恶于麾下，俘囚累百；拔坚城于虏庭，降者千计。振旅凯旋，以功授上柱国，行茂州都督府司马。抚弱遏强，兴利除弊，闾阎怀惠，吏民畏威。以长寿二年五月遘疾，卒于官舍，春秋六十有二。 ——《大周故张怀寂墓志铭》 材料四： 崔汉衡，博陵人也。性沉厚，有通略，少事滑州节度使令狐彰，掌书记，累授监察御史。大历中，以殿中侍御史为和蕃副使，使于吐蕃，甚得蕃情，还迁起居舍人。建中元年，德宗方绥怀西鄙，拜汉衡殿中少监、兼御史大夫，充入吐蕃使。初，吐蕃与唐盟，旧制以河西九曲为界，蕃人屡逾其防，侵轶边鄙，汉衡据开元旧典，正其疆理，明立烽候，蕃人无敢犯者。及盟清水，定封疆，立盟誓，约两国无相侵掠，岁时通聘，德宗降玺书褒美，迁鸿胪卿。建中四年，朱泚构逆銮驾幸梁州汉衡自拔赴行在复使吐蕃，征兵赴难。宣谕皇威，陈逆顺，许以安西、北庭之地，吐蕃遣劲兵二万，破泚众于武功，斩首万余级。京城平，以功迁工部尚书，封博陵县男。贞元二年复为入蕃使，明年卒于吐蕃，赠左仆射。 ——刘昫《旧唐书·崔汉衡传》 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朱泚构A逆B銮驾C幸D梁州E汉衡F自拔G赴H行在I复使J吐蕃 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 离，遭受，与《离骚》“进不入以离尤兮”、《屈原列传》“犹离忧也”的“离”词义相同。 B. 行，兼代，与“高山景行”“行将就木”“危言危行”“千里之行”的“行”用法均不同。 C. 届于吉隆，状语后置，与《师说》“其闻道也固先乎吾”、《促织》“覆之以掌”句式相同。 D. 鄙，边邑，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”、《曹刿论战》“肉食者鄙”的“鄙”词义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ） A. 文本一以奏议的形式回顾汉朝与西域的离合历史，总结朝廷治理边疆的经验教训，意在说服君主采纳西域不可放弃的主张。 B. 文本二记录王玄策出使吐蕃的历程，既展现出使路途的艰险，暗含对使者不畏艰难、宣扬国威的赞颂，也有警戒后世之意。 C. 文本三中张怀寂出身将门，奉命跟随王孝杰出征安西，他功劳卓著震动军队，胜利归来后在茂州任上治民理政，深得人心。 D. 文本四中崔汉衡多次出使吐蕃，以设置烽燧等方式平息边患，在内乱时借兵吐蕃平定朱泚叛乱，因此得到皇帝下诏书褒奖。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）光武中兴，未遑外事，故匈奴负强，驱率诸国。 （2）枭元恶于麾下，俘囚累百；拔坚城于虏庭，降者千计。 14. 汉唐王朝与边疆国家的关系呈现多样化特点，请结合四则材料概括并分析。 【答案】10. BEI 11. B 12. A 13. （1）光武帝中兴汉朝，没有余力处理对外事务，所以匈奴依仗自身强大，驱使统领西域各国。 （2）在军旗之下斩杀了叛贼首领，俘获的囚徒多达百人；在敌寇领地攻克坚固的城池，归降的人数以千计。 14. ①军事征伐与镇守管控：汉王朝面对匈奴、西域的威胁，主动出兵远征，安定边境；唐朝针对吐蕃叛乱，以武力平定边疆动乱，巩固疆域统治。 ②遣使安抚与外交盟约：唐朝多次派遣使者出使吐蕃，沟通往来，通过订立盟约、划定边界的方式，规范双边关系，以和平手段维系边疆稳定。 ③治理归附与包容治理：汉朝接纳西域诸国归附，合理经营西域；地方官员安抚边疆百姓、整顿吏治，通过妥善治理减少边疆反叛，维系边疆长治久安。 ④危机合作与利益联结：唐朝遭遇内部叛乱时，助吐蕃兵力平定内乱，以土地作为约定条件，形成以边疆资源换取军事支持的临时合作关系。 【解析】 【导语】这组文言阅读选材颇具匠心，围绕汉唐边疆交往治理主题，汇集奏议、摩崖铭文、墓志、正史传记四种不同史料，文体丰富层次清晰，既兼顾文言知识点考查，又紧扣边疆治理议题，兼具文本测试价值与历史认知意义。 【10题详解】 句意：朱泚发动叛乱，皇帝被迫前往梁州，崔汉衡独自脱身奔赴皇帝行宫，再次出使吐蕃。 “朱泚”是主语，“构逆”是谓语，故应在B处断开。 “銮驾”是主语，“幸”是谓语，“梁州”是宾语，故应在E处断开。 “汉衡”是主语，“赴”是谓语，“行在”是宾语，“复使”是“汉衡”另一个行为，故应在I处断开。 故选BEI。 【11题详解】 A.错误，词义不同。离间/遭受/遭受、遭遇。句意：离间匈奴的同盟势力。/到朝廷做官不被（君王）接纳而又遭受指责。/就是遭遇忧愁。 B.正确。兼代/品行/将要/行为/行程、路程。句意：大唐朝廷使者朝散大夫、兼代左骁卫长史王玄策。/指崇高的德行。/指人将要死亡。/正直的言论和行为。/走一千里的行程。 C.错误，句式不同。“届于吉隆”无特殊句式，“其闻道也固先乎吾”“覆之以掌”是状语后置句，正常的语序为“其闻道也固乎吾先”“以掌覆之”。句意：抵达吉隆。/他懂得道理本来就比我早。/用手掌盖在上面。 D.错误，词义不同。边邑/把……当作边邑/目光短浅。句意：德宗正打算安抚治理西部边邑。/越过别国把远地当作边邑。/当权的人目光短浅。 故选B。 【12题详解】 B.“也有警戒后世之意”错误，铭文最后说“纪功旌德，以传不朽，昭示来叶”，“昭示来叶”是昭示后代、传扬功绩，而非“警戒后世”。 C.“他功劳卓著震动军队”错误，“振旅凯旋”的“振旅”意为整顿军队、班师回朝，不是功劳卓著震动军队。 D.“平定朱泚叛乱，因此得到皇帝下诏书褒奖”错误，文中“德宗降玺书褒美”是在“及盟清水，定封疆，立盟誓”之后，是因为划定边界、订立盟约而受褒奖；而“借兵吐蕃平定朱泚叛乱”后的结果是“以功迁工部尚书，封博陵县男”，是升迁封爵，不是“下诏书褒奖”。选项将两个不同事件的结果混为一谈。 故选A。 【13题详解】 （1）“遑”，闲暇；“负”，依仗；“率”，统领。 （2）“枭元恶于麾下”“拔坚城于虏庭”状语后置句，正常的顺序为“于麾下枭元恶”“于虏庭拔坚城”；“枭”，悬头示众；“拔”，攻克。 【14题详解】 先明确核心任务：汉唐王朝与边疆国家关系、多样化特点、结合四则材料、概括并分析。 划定材料范围，材料一专属汉代，材料二、三、四专属唐代，做题时按汉唐对照梳理。 材料一孝明皇帝命虎臣出征西域，匈奴远遁；西域诸国愿归附汉朝，边疆动乱多因治理不当。可见汉面对匈奴、西域边患，采用军事征伐稳定边境；接纳西域诸国归附，重视边疆治理。 材料二国使王玄策出使吐蕃安抚边远地域。可见唐朝主动派遣使者深入边疆异域，以和平方式沟通，稳定边疆政权，属于外交安抚类关系。 材料三吐蕃阻碍安西治理，朝廷命将领出兵讨伐，以武力平定吐蕃动乱。可见面对扰乱边疆的行为，唐朝直接动用武力平定边疆叛乱。 材料四唐多次出使吐蕃，订立清水盟约以维系和平；朱泚内乱时，唐朝借吐蕃兵平叛，以土地许诺，达成临时合作。可见唐既有和平缔约的外交手段，也有危机下利益互换的特殊关系。 将四则材料零散信息，按照同类关系合并，分点概括要点。 【参考译文】 材料一： 我认为边疆地区，是中原的嘴唇和牙齿，嘴唇失去牙齿就会寒冷，道理本就是这样。从前汉武帝担忧匈奴强盛，兼并统领各部蛮夷，逼近边塞防线，于是打通西域，离间匈奴的同盟势力。议论的人认为这是夺取匈奴的物资储备，斩断匈奴的右臂。遇到王莽篡夺天下，搜刮索取贪得无厌，周边部族怨恨痛恨，于是纷纷反叛。光武帝中兴汉朝，没有余力处理境外事务，所以匈奴依仗强大势力，驱使统领西域各国。到了永平年间，匈奴再次攻打敦煌，河西各郡县城门白天也要关闭。汉明帝深思国家长远策略，于是派遣勇武之臣出征西域，因此匈奴远远逃走，边境得以安定。等到到了永元年间，西域没有国家不归附朝廷。恰逢近来羌人作乱，西域再度与中原断绝联系，北方匈奴于是向西域各国索要财物，追缴拖欠的赋税，抬高物资价格，严格限定会合期限。鄯善、车师等国都心怀愤恨，乐意臣服汉朝，却没有归顺的途径。以往西域时常发生叛乱，都是因为地方官员管理安抚措施失当，反而残害当地百姓的缘故。如今国库物资尚不充足，军队没有后续补给，朝廷议论想要舍弃西域，这是向远方外族显露软弱，向天下暴露短处，我愚钝地认为不能舍弃西域。 材料二： 大唐显庆三年六月初一到二十九日，大唐朝廷使者朝散大夫、兼任左骁卫长史王玄策，奉命前往吐蕃境内安抚慰问，抵达吉隆。带领使者向西前行，翻越险峻高山、渡过浩荡江河，跨越层层险阻，通往偏远隔绝的地域。在偏远荒野宣扬天子教化，在异域部族彰显朝廷信义。雕刻这块石碑，记录功业、表彰德行，用来流传永久，明确昭示后世之人。 材料三： 先生名怀寂，字德璋，是南阳白水人。是后汉司空张公的后代，大唐吏部尚书张文蔚的孙子。家族世代为将门，美名享誉当世。恰逢吐蕃这类弱小部族，在安西地区违背教化、作乱反叛，天子震怒，于是任命武威军总管王孝杰，恭敬执行天子的讨伐之命。张怀寂凭借名门豪杰子弟的身份，加入这支军队，在军营中出谋划策，决胜千里之外。在军帐之下斩杀元凶首领，俘获囚犯数以百计；在敌占区攻克坚固城池，归降的人数以千计。整顿军队凯旋，凭借战功被授予上柱国，兼任茂州都督府司马。体恤弱小、遏制豪强，兴办有利民生的事业、废除繁杂弊政，百姓感念他的恩惠，官吏民众都敬畏他的威严。在长寿二年五月染病，在官府住所去世，时年六十二岁。 材料四： 崔汉衡，是博陵人。性情沉稳敦厚，有远见谋略。年少时侍奉滑州节度使令狐彰，担任掌书记，多次升迁担任监察御史。大历年间，凭借殿中侍御史的身份担任和蕃副使，出使吐蕃，十分了解吐蕃民情，回京后升任起居舍人。建中元年，德宗正打算安抚治理西部边疆，任命崔汉衡为殿中少监、兼任御史大夫，充任出使吐蕃的使者。起初，吐蕃与唐朝订立盟约，旧有规定以河西九曲作为边界，吐蕃人屡次越过边防，侵犯骚扰边境百姓。崔汉衡依据开元年间旧有制度，勘定边界疆域，明确设立烽火台与哨所，吐蕃人从此不敢侵犯。等到在清水会盟，划定边疆界限，订立盟约誓言，约定两国互不侵犯掠夺，按时每年互相派遣使者往来。德宗下达诏书表彰赞美他，升他为鸿胪卿。建中四年，朱泚发动叛乱，皇帝被迫前往梁州，崔汉衡独自脱身奔赴皇帝行宫，再次出使吐蕃，请求派出军队解救国难。宣扬天子威严，阐明叛逆与归顺的利害，许诺将安西、北庭两地赠予吐蕃。吐蕃派遣两万精锐士兵，在武功击溃朱泚叛军，斩杀敌军一万多人。京城平定后，凭借功劳升任工部尚书，封为博陵县男。贞元二年，再次担任出使吐蕃的使者，第二年在吐蕃去世，朝廷追赠左仆射。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子①无食肉相，孔方兄有绝交书。 文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。 校书②著作频诏除，犹能上车问何如。 忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。 【注】①管城子：笔。孔方兄：钱。②校书、著作：均为清闲文职。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌以戏笔开篇，借代称写出清贫失意、与富贵无缘的人生处境。 B. 诗人以蛛网游珠为喻，抒发文章徒具文采、难以经世济用的感慨。 C. “犹能”二字尽显旷达，展现诗人身居清职却仍积极入世的襟怀。 D. 尾联由眼前现实转入旧日回忆，借想象之景寄寓怀友思昔的情怀。 16. 本诗以戏语写失意，尾联宕开一笔寄慨遥深。请简析全诗是如何为尾联抒情蓄势的。 【答案】15. C 16. ①开篇以戏笔点出自己以笔墨为生、与富贵无缘的清贫处境，奠定了失意的基调； ②接着以蛛网游珠为喻，感慨文章徒有文采、不能经世济用，加深了才志难伸的失意感； ③再写自己屡授闲散文职、只能碌碌无为，把对官场仕途的失望不满层层推进，推向高潮； ④前文层层郁积了对现实的失意压抑，自然引出尾联：宕开一笔转入对昔日与友人同游东湖的闲适生活的追忆，将郁积的牢骚转化为对归隐闲适生活的向往、对友人的怀念，情感含蓄深沉，寄慨遥深。 【解析】 【导语】这首戏作以自嘲笔调抒写仕途感慨。黄庭坚巧用“管城子”“孔方兄”等戏谑典故，自比寒士；又以“丝窠缀露珠”喻文章无用，暗讽时政。尾联忽转野趣，在谐谑中见超脱，在自嘲中显风骨，展现了宋诗以理趣见长的特色和诗人耿介的品格。 【15题详解】 先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 C.“现诗人身居清职却仍积极入世的襟怀”错误。“犹能”二字是反语自嘲，此处用南朝典故：当时校书、著作一类的文职本就是闲散虚职，任职者只需要能安稳上车、会写问候“身体何如”的应酬语即可。诗人说自己屡授这类闲官，只能碌碌无为、无法施展抱负，抒发的是仕途失意的牢骚，并非旷达，也没有体现积极入世的襟怀。 故选C。 【16题详解】 题干要求分析全诗如何为尾联抒情“蓄势”，即前文如何层层铺垫、积累情感，使尾联的“宕开一笔”更具深沉感慨。 首联以“管城子”“孔方兄”戏谑自嘲，奠定清贫失意基调；颔联以蛛网缀露为喻，叹文章无用，加深才志难伸之痛；颈联写身居闲职、庸碌应酬，“犹能”暗含无奈，将压抑推向顶点。 前三联由自嘲到自伤再到自厌，郁结满腔，尾联忽忆往昔闲游，以美好反衬当下，寄寓归隐怀友之思，情感转折自然、余韵悠长。 如此，全诗通过“戏语”自嘲—比兴叹才—闲职自厌的三层蓄势，实现了尾联“寄慨遥深”的艺术效果。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经》中，《无衣》首章以“__________”写战士们齐心抗敌，《静女》则以“__________”写女子活泼灵动。刚柔之间，尽显先民咏叹的宽广。 （2）历史研究的首要任务是搜集和考证史料，司马迁《报任安书》中“__________，__________”两句阐明的正是这一理念。 （3）学生在学习古诗文时易混淆“幽”“忧”：“幽”常表“僻静”“隐晦”，如“__________”；而“忧”则指“愁绪”，如“__________”。 【答案】 ①. 与子同仇 ②. 爱而不见 ③. 网罗天下放失旧闻 ④. 略考其行事 ⑤. 独坐幽篁里（独怜幽草涧边生） ⑥. 忧从中来（何以解忧） 二、语言文字运用（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 打开聊天框，你会发现越来越多的人懒得打字了。有人只发来一个“？”，没有词语， ① 能表达完整的情绪。标点符号，正在悄悄成为网络社交的新语言。这种现象，被不少网友戏称为“标点社交”。 “标点社交”，看似源于“懒”，其实是语言自然演化的趋势。在语言系统使用和发展过程中，为更快速表达信息，人们会偏向于使用尽量少的符号来表达尽可能多的信息。例如“？”将一句“什么意思？”压缩成了一个标点符号，满足了人们对于“省力”的追求。同时，“？”也常常能在语境中表达更多情绪内容，这样的“言外之意”让对话能够在信息不足的情况下继续下去。 众所周知，“？”是表达疑问的符号，但独立成句时， ② 表达困惑之外，“？”还可以表达质疑、震惊等情绪。“？”能表达这么丰富的含义，主要原因在于有充足的上下文语境以供推导语意。此外，标点符号单独使用的形式也能显著增强语气，传达说话人的丰富情感，增强了互动的张力。 “？”的使用可以高效地表达语义，在朋友间，甚至因为（ ），反而能够拉近对话双方之间的距离；但是在不熟悉的人之间， ③ 缺少默契和经验，不仅降低沟通效率，还会造成人和人之间的沟通隔阂，导致矛盾的发生。对于这样的“标点社交”，我们应该…… 18. 请根据材料，给“标点社交”下一个定义，不超过40字。 19. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 20. 填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 心领神会 B. 秘而不宣 C. 心有灵犀 D. 心照不宣 21. 戏剧社在排演《雷雨》时，扮演者认为剧本中横线处的“？”应改用“！”。小明根据“？”效果和潜台词特征，予以反驳。下列反驳理由不正确的一项是（ ） 鲁侍萍 你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的，大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。 周朴园 好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。 鲁侍萍 什么？ 周朴园 这于我的心也安一点。 鲁侍萍 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ A. 问号贴合人物心理逻辑，精准传递出鲁侍萍的错愕、鄙夷与不屑。 B. 问号承载了丰富潜台词，是对周朴园用金钱践踏尊严的本能反抗。 C. 问号更具戏剧张力，暗含对周朴园多年来虚伪、自私行为的控诉。 D. 问号表现出鲁侍萍的隐忍与克制，温和地消解了彼此的矛盾对立。 22. 社区举行美食分享活动，小周在社区群里分享了自己刚做的美食照片，陌生的邻居小吴看到后，直接发了一个“？”。小周以为小吴在质疑自己的厨艺，心里很委屈，而小吴认为小周没有告诉自己美食的制作方法，两人因此产生了误会。结合材料内容，分析引发误解的原因，并谈谈对我们网络社交的启示。 【答案】18. 标点社交是在网络社交中单独使用标点符号来快速表达语义和情感的新型网络社交方式。 19. ①却 ②除了 ③因为 20. B 21. D 22. 误解原因： ①缺少语境：材料指出“？”能表达丰富含义，主要依据充足的上下文语境来供推导语意，而邻居直接发了一个“？”，导致小周无法准确推断“？”的真实意图。 ②缺少默契：材料明确说“？”在不熟悉的人之间，因为缺少默契会造成隔阂，甚至导致矛盾，小吴和小周并不熟悉，之间缺少默契，所以双方产生误解。 ③增强语气：材料指出标点单独使用能显著增强语气，但这种语气的增强在不熟悉的人之间容易变成语气的过度放大，易被误读为质疑或指责。 社交启示： ①分对象使用：和陌生人或不熟悉的人交流时，应尽量避免单独使用标点符号，表意尽量完整清晰。 ②补充语境信息：使用简洁表达时，应尽可能提供上下文语境，帮助对方准确理解意图。 ③主动确认：收到模糊信息时，应主动询问确认真实意思，减少误解与隔阂。 【解析】 【18题详解】 此题是下定义题型，下定义的格式是“被定义概念=种差+邻近属概念”。 通读语段，先确定“标点社交”的邻近属概念为“新型网络社交方式”，再筛选“标点社交”的种差信息，如适用场景（网络社交）、行为特征（单独使用标点符号）、作用（快速表达语义、传递情绪）。 然后按照“被定义概念=种差+邻近属概念”的格式进行整合，保持单句形式，注意字数的限制。 【19题详解】 ①处：前文“没有词语”，后文“能表达完整的情绪”，前后语义转折，应填表转折的关联词，可填“却”。 ②处：后文有“还可以表达质疑、震惊等情绪”，此处需要填写和“还”搭配的表范围递进的关联词，可填“除了”。 ③处：后文“缺少默契和经验”是前文产生隔阂、降低效率的原因，前后为因果关系，故此处可填“因为”。 【20题详解】 语境是说熟人朋友之间，彼此心意相通、不用多说，单凭一个标点就能互相读懂意思，这种默契还能增进关系。 A.“心领神会”指不用明说心里就领悟，契合朋友间懂彼此标点暗含的意思，恰当。 B.“秘而不宣”指守住秘密不肯告诉别人，语境和“保密”无关，不恰当。 C.“心有灵犀”指彼此心意相通，适合朋友间无需多言就能理解，恰当。 D.“心照不宣”指彼此心里明白不必明说，符合熟人之间标点社交的默契感，恰当。 故选B。 【21题详解】 A.正确。鲁侍萍听到周朴园要承担路费，用问号体现错愕，也暗含对金钱补偿的鄙夷不屑。 B.正确。问号潜台词丰富，看穿周朴园想用金钱了结过往，是对践踏自己人格尊严的反抗。 C.正确。独立问号自带戏剧张力，暗含对周朴园多年虚伪自私、始乱终弃的无声控诉。 D.“表现出鲁侍萍的隐忍与克制，温和地消解了彼此的矛盾对立”错误，鲁侍萍的问号满含悲愤、鄙夷与倔强，不是隐忍克制，强化了人物对立和情绪冲突，而非温和消解矛盾。 故选D。 【22题详解】 解答误解原因，先要定位原文对应知识点，从文中找出“？”表意的关键条件：依赖上下文语境、熟人有默契，陌生人缺少默契、单独用标点会增强语气易被误读。 对接材料事例：小周和小吴是陌生邻居，无交流语境、缺乏人际默契，单独一个“？”放大了语气，一方理解成质疑，一方只是想问做法，从而产生误会。 解答社交启示：由问题反推做法，误会源于不分对象用标点、缺少语境等。对应给出对策。 分析原因和总结启示，都要分点整理答案，做到条理清晰。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长的路上，我们经常用成绩、头衔、经历等来证明自己。 但真正的成熟，不只是向外宣告“我有多厉害”，更在于…… 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 向内扎根，方见成熟 成长的路上，我们总执着于向世界宣告“我有多厉害”，其实真正的成熟，从不是向外的炫耀与证明，而是向内的沉淀与接纳：接纳自己的不完美，沉淀内心的力量，在与自己的和解中，活成从容而坚定的模样。 向外证明，是成长的必经之路，却不是成熟的终极答案。年少时，我们渴望用成绩获得认可，用荣誉赢得掌声，这份向外的追求，是推动我们前行的动力。就像破土的幼苗，总想努力向上生长，去触碰更多阳光，却常常忽略了向下扎根的重要。那些过分执着于“证明自己”的人，往往被外界的评价裹挟，赢了便沾沾自喜，输了便自我否定。他们的内心像一座悬空的楼阁，看似光鲜，实则不堪一击，因为他们的价值，从来都依附于外界的评判，而非内心的笃定。 真正的成熟，是学会向内审视，与自己和解。苏轼一生颠沛流离，从京城的繁华到黄州的僻壤，从庙堂之高到江湖之远，他曾满怀壮志，却屡遭贬谪，看似一生都在“失意”中挣扎，却从未停止向内沉淀。他不再执着于证明自己的才华与抱负，而是接纳了命运的起伏，在诗文里安放内心，在山水间滋养情怀，这份从容与豁达，不是放弃后的妥协，而是成熟后的通透，因为内心的丰盈，早已胜过所有外在的光环。 成熟的本质，是内心的独立与丰盈，是不慌不忙的自我接纳。老英雄张富清，曾在解放战争的枪林弹雨中九死一生，立下赫赫战功，荣获“战斗英雄”称号，却在退役转业后，刻意尘封所有功名，主动扎根最偏远的贫困山区，默默奉献六十余年。他从未用过往的功绩标榜自己，也未曾向世人炫耀自己的付出，只是坚守初心，在平凡的岗位上践行使命。这份深藏功名、不向外求的笃定，正是成熟最好的模样。他的价值，不在于外界的赞誉，而在于内心的坚守与付出。 反观当下，很多人陷入了“证明焦虑”：为了晒出完美的生活而精心包装，为了获得他人的认可而勉强自己，为了超越别人而身心俱疲。而成熟从来不是活成别人期待的样子，而是接纳自己的所有，无论是光芒万丈，还是平凡普通。就像大树，唯有向下扎根，才能向上生长，抵御风雨；人唯有向内沉淀，接纳自我，才能在岁月的洗礼中，变得从容而有力量。 成长的尽头，从来不是向外的炫耀，而是向内的丰盈。学会沉淀内心，接纳不完美，在自己的节奏里慢慢成长。当我们不再需要用外在的标签来定义自己，当我们能坦然面对自己的所有，便是真正的成熟。愿我们都能向内扎根，不慌不忙，在岁月中沉淀力量，活成自己喜欢的模样。 【解析】 【详解】【审题】 材料围绕成长与成熟展开辩证思考，指出世人常以成绩、头衔、履历等外在标签标榜自我、向外炫耀，以此证明自身价值；并以转折句式抛出核心命题，区分浅层的自我标榜与深层的生命成熟，点明真正的成熟从不局限于向外宣告“我有多厉害”。 材料暗含一组核心矛盾：向外的张扬证明与向内的沉淀修行。当下社会内卷加剧，人们困于功利化的价值评判体系，执着于用外在光环堆砌自我、彰显优越，陷入过度向外求证的焦虑；而材料意在打破单一的价值认知，引导跳出“炫耀式成长”的误区，挖掘成熟的深层内涵。成熟从来不是对外的标榜与造势，而是向内的自省、包容、克制与自持，是接纳不完美、沉淀本心、温和自守的人生境界，兼具现实反思与人生哲理。 【立意】 1.褪去外在浮华，向内深耕方为成熟。 2.成熟止于张扬，归于内敛与自持。 3.少一份向外标榜，多一份向内修行。 4.沉淀本心不张扬，从容自持是成熟。 【行文思路】 可采用层进式结构布局全篇。开篇紧扣材料提出中心论点：真正的成熟，在于向内沉淀、修身自持，而非向外张扬标榜。 主体分层递进展开论述，第一层剖析时代现状，阐释人们执着于向外证明自我的根源，点明过度追逐外在光环的弊端；第二层深挖内涵，论证内敛自省、包容克制、温柔谦卑等内在素养，才是成熟的核心底色；第三层立足现实，探讨何为向内成长，阐述沉淀自我、接纳不足、潜心修行的可行路径。然后强调内敛成熟绝非消极躺平、自我封闭，而是低调务实、踏实精进，把握张扬与沉静的边界，体现思辨深度。 结尾回扣材料主旨，收束全文，呼吁当代青年摒弃功利浮躁的炫耀心态，于向内沉淀中淬炼成熟，奔赴从容丰盈的人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $