9.1日本 课件2025-2026学年湘教版地理七年级下册

2026-05-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 日本
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 41.83 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 jessica123@
品牌系列 -
审核时间 2026-05-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57663509.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件围绕日本的地理位置、领土组成、地形、气候及河流特征展开,通过樱花音乐音频导入,结合樱花开花时空规律等案例,搭建从自然现象到地理要素的学习支架,帮助学生建立知识联系。 其亮点在于注重区域认知与综合思维,通过地图分析领土组成、气候分布,用东京北京气候对比表格培养数据分析能力,结合地震应对措施渗透人地协调观。采用读图探究、活动设计,小结用填空巩固,助力学生提升地理素养,也为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

樱花是日本的国花,在日本音乐中,有很多关于樱花的歌曲,人们借樱花的盛开,唱出自己的情感…… 聆听这段关于樱花的音乐 ——在这段旋律里,你听到了怎样的感情? 唯美 忧伤 希望 湘教版地理七年级下册第九章第一节 走进 日本 Japan 学习目标: 1、在地图上指出日本的地理位置,领土组成等基本概况。 2、能根据地图概括日本地形特征。简单分析日本多山、多地震的主要原因。 3、能根据地图和资料,分析日本的气候特点和成因。 这节课的学习目标是:1、在地图上指出日本的地理位置,领土组成等基本概况。2、根据地图和其他资料,概括日本的地形、气候等自然环境的基本特征。3、运用地图和相关资料,简要分析日本特有的一些自然地理现象产生的原因。通过本节课的学习目标我们可以知道:我们要学会根据地图和资料,来分析问题和解决问题。 日本 (1)半球位置:位于 半球 半球 北 东 (2)纬度位置: 地处 带。 北温 一、日本的地理位置和领土组成 1、地理位置 25N-45N (3)海陆位置 ①位于亚洲 部, 太平洋 部。 ②西隔 海和朝鲜海峡 与 、 、 、 相望。 东 西北 日本 韩国 朝鲜 俄罗斯 中国 ③北隔 与俄罗 斯相望,西南隔 与韩国相望. 宗谷海峡 朝鲜海峡 读图,回答下列问题: ①说出日本领土主要有哪四个大岛组成?其中哪个岛的面积最大? 北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛,其中本州岛最大。 ②日本的海岸线有何特点?这种海岸线特点对经济发展有何作用? 日本海岸线漫长而曲折。这使沿岸多优良港湾,便于发展海上运输,所以日本海上运输发达。 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 2、领土组成 现在我们看到活动题,读图,回答下列问题:(请同学们按下暂停键,思考1分钟) ①说出日本领土主要有哪四个大岛组成?其中哪个岛的面积最大? ②日本的海岸线有何特点?这种海岸线特点对经济发展有何作用? 当堂检测 1. 读日本示意图,按要求完成下列各题。 (1)写出图中数码代表的岛屿名称。 ① ________;② ________; ③ ________;④ ________。 (2)写图中甲、乙代表的海洋名称。 甲 ________;乙_________。 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 日本海 太平洋 最高山峰 富士山 关东平原 最大平原 1.日本地形多 、少______。最高山是 ,平原大多分布于沿海,最大的平原是 _____________ 。 富士山 关东平原 山地丘陵 平原 二、多山的地形 找出富士山、关东平原,观察日本地形图中的颜色,归纳日本地形的特点。 日本最高峰,是一座活火山 富士山 海拔3776m 欧亚板块 太平洋板块 日本多火山多地震的原因? 地处板块交界处,地壳比较活跃。 日本是个“地震国”,历史上较大的地震有2000多次,每年有感地震多达1500多次,一天平均4~5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。 地震中裂开的公路 地震中倾倒的房屋 日本有地震国之称,历史上较大的地震有2000多次,每年有感地震多达1500多次,一天平均4~5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。那你知道日本为什么多火山地震吗? 2011年3月11日日本发生了9.0级大地震,并引发海啸,这场突如其来的灾难给日本造成了巨大的损失。 据日本气象厅统计,仅在2019年,该国就发生了1539次日本标准震度为“1”的地震,平均每天就有4次。 “地震之国” 日本应对地震的措施 防震演习 木质结构民居 “地震之国” 温带季风气候 亚热带季风气候 夏季暖热多雨, 冬季寒冷干燥 夏季高温多雨,冬季温和少雨 夏季风 冬季风 读日本气候类型分布示意图(左图),说一说日本主要有哪些气候类型,其分布有何特点? 北部属于__________________ 南部属于__________________ 亚热带季风气候 温带季风气候 气候具有明显的 海洋性特征 “气候类型” 三、日本的气候 城市 最冷月(1月)均温 最热月(7月)均温 年降水量 东京 3.7℃ 25.1℃ 1610毫米 北京 -4.7℃ 26.1℃ 636毫米 读东京和北京(纬度相当)气温和降水量对比表格。思考下列问题: ① 从降水量、气温变化幅度两方面比较东京和北京气候特征的主要差异。 与北京相比,东京降水量大,气温变化小。 ② 分析导致这种差异的主要原因是什么? 日本为岛国,受海洋影响显著,气候的海洋性特征明显。 活动 我们来思考下这个活动题。请同学们按下暂停键,思考3分钟,这是东京和北京气温和降水量对比表格。回答下面两个问题。 通过表格里面的数据,我们可以看出,与北京相比,东京的降水量更大,东京的年降水量是1610毫米,而北京的年降水量是636毫米。气温变化幅度呢?东京的变化幅度更小,北京的变化幅度更大。所以我们归纳起来,他们的主要差异是,与北京相比,东京降水量更大,气温变化小。 导致这种差异的主要原因是什么呢?根据我们之前学过的地理知识,亚洲和欧洲的气候特征,我们就可以知道,日本的气候这周差异是由于日本的气候具有海洋性特征引起的,因为日本是一个岛国,受海洋的影响显著。 读图,说一说日本樱花开花的时空变化规律。北海道樱花开花的时间,比九州要迟1个多月,你了解其中的原因吗? 日本樱花开花时空分布是由南向北推迟。 活动 原因:日本领土狭长,南北纬度跨度较大,南部到达开花所需气温早,北部晚。 前面我们已经学习了日本的一些基本概况,现在来动动我们的脑子,思考下我们书本上的这道活动题: 请同学们按下暂停键,思考3分钟。 通过这幅图我们可以知道,日本的南方地区大致在3月20日左右开花,而北方地区在5月10日左右开花,开花的时间由南往北逐渐地推迟,所以我们概括起来,日本樱花开花时空分布是由南向北推迟。这又是什么原因呢?通过地图我们也可以看得出,日本的南北领土狭长,纬度跨度大,导致他们的温差比较大,南部地区气温高,开花早越往北,气温低,开花晚。 日本是中国隔海相望、一衣带水的邻邦。读图,完成下面小题。 1.樱花是日本的国花,在四大岛屿中每年樱花开花最早的是( ) A.北海道岛 B.本州 C.九州岛 D.四国岛 2.日本传统民居建筑材料普遍较轻,可能是因为( ) A.地震多发 B.便于搬迁 C.降水较多 D.气温较高 当堂检测 (1)河流特点: 河流短小,水流湍急, 水能资源丰富 为什么日本的河流水能丰富? 四、河流特征 ①地形:日本地形以山地为主,河流落差大。 ②气候:日本气候以季风气候为主,降水多,河流水量大。 (2)成因: 水能资源丰富,但不利于河运 本节课小结 日本 (第一课时) 1、地理位置:日本位于亚洲______部,东临______洋,西临______海,大部分位于______带(温度带),是东亚的一个 国;海岸线曲折漫长,多优良 。 3、地形:以 、 为主,位于 火山地震带上,多火山和地震。 4、气候:北部是 气候,南部是 气候, 特征显著。 2、领土组成:由_____、______、______和 ____等四个大岛和数千个小岛及其周围海域组成。 好了,这节课的内容已经接近了尾声,我们现在对本节课进行小结一下。这节课主要讲了四个内容:日本的地理位置、领土组成、地形和气候。地理位置:日本位于亚洲_ 东部,东临_太平洋,西临日本海,大部分位于北温带(温度带),是东亚的一个岛国;海岸线曲折漫长,多优良港湾。领土组成:由北海道岛本州岛、四国岛和九州岛等四个大岛和数千个小岛及其周围海域组成。地形:以山地、丘陵为主,位于环太平洋火山地震带上,多火山和地震。气候:北部是温带季风气候,南部匙热带季风气候,海洋性特征显著。 1.日本河流短急的主要原因是( ) ① 由岛屿组成,陆地面积狭小 ② 季风气候,气候干旱 ③ 地形以山地丘陵为主,起伏较大 ④ 植被覆盖差,泥沙淤积严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.导致日本樱花开放时间由南向北逐渐推迟的主要因素是( ) A.海陆位置 B.地形地势 C.热量差异 D.树种不同 3.日本最大的平原所在的岛屿是( ) A.本州岛 B.四国岛 C.北海道岛 D.九州岛 当堂检测 4.下列关于日本的气候特征的叙述,正确的是( ) A.日本处于季风气候区,都属于温带季风气候 B.日本的气候冬季较为温暖,夏季较为凉爽,属于温带海洋性气候 C.日本的气候具有明显的大陆性特征 D.日本的季风气候具有海洋性特征 5.日本多温泉的原因是( ) A.所处纬度位置低,气候炎热 B.岛国的地理位置 C.经济发达,能源消耗量大 D.位于板块的交界地区 你还知道日本哪些有趣的自然现象?请大家课后查阅相关资料,下次课堂上与大家分享。 课后拓展 今天我还给大家布置一个课后拓展,请大家课后查阅相关资料,下次地理课上分享你还知道的日本的有趣的自然现象。请大家做好准备,期待大家的分享。 $

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