精品解析：2026年海南澄迈县初中学业水平模拟考试（一）历史试卷

2026年澄迈县初中学业水平模拟考试（一） 历史试卷 （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 文物是凝固的历史。何尊（如下图）是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。该文物属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 文献史料 D. 图像史料 2. 对比下面两幅形势图，从战国到秦朝的疆域变化，最能直接反映的历史趋势是（ ） 战国形势图 秦朝形势图 A. 民族交融进一步加强 B. 中央集权制度瓦解 C. 国家由分裂走向统一 D. 对外交往范围扩大 3. 关键词是学习历史的重要方法。某同学整理魏晋南北朝文化笔记，提取关键词：东晋、书圣、《兰亭集序》、行书。据此判断，这位历史人物是（ ） A. 祖冲之 B. 王羲之 C. 贾思勰 D. 顾恺之 4. 据央视网报道，“华光礁1号”沉船是一艘沉没于南海（海南）丝绸之路重要航线的南宋早期贸易商船。这可以印证了海南（ ） A. 是海上丝绸之路的重要支点 B. 农业经济高度发达 C. 开创民族交融新局面 D. 已成为全国的政治中心 5. 西汉设置西域都护，唐朝先后设置安西都护府与北庭都护府，元朝设宣政院，清朝设置伊犁将军。以上反映了历代中央政府（ ） A. 强化君主专制中央集权 B. 推行开明平等的民族政策 C. 有效管理西藏地区 D. 加强管理边疆地区 6. 明朝前期国力强盛，经济不断发展，农业、手工业和商业进步明显，下列属于明朝时期经济发展表现的是（ ） A. 发明曲辕犁、筒车 B. 开始出现纸币交子 C. 引进玉米等高产作物 D. 早市和夜市开始兴起 7. 使“清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会深渊”的条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 8. “1911年10月10日，武昌革命党人首先起义……武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。”据此可知武昌起义（ ） A. 推翻了两千多年封建制度 B. 引发了全国性革命浪潮 C. 促进了革命思想广为传播 D. 革命果实被袁世凯窃取 9. 1936年，西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，今年（2026年）是西安事变和平解决多少周年（ ） A. 80周年 B. 90周年 C. 100周年 D. 110周年 10. 下图为1953—1957年我国经济数据柱状图，这一时期经济的增长主要得益于（ ） A. 土地改革完成 B. 家庭联产承包责任制实行 C. 一五计划的实施 D. 社会主义市场经济体制建立 11. 邓小平指出：“中国要发展，必须有‘两件大事’：一是经济建设，二是国防建设。没有强大的国防，经济建设就无从谈起。”据此可知，我国重视国防建设的目的是（ ） A. 称霸世界，扩大军事势力 B. 保障国家经济建设顺利发展 C. 抵御外敌，单纯强化武器装备 D. 优先发展国防，放弃经济建设 12. 制作时间轴是中学生学习历史常用的方法。如图是中华人民共和国成立后中美关系发展的时间轴。其中A处应为（ ） A. 毛泽东访问苏联 B. 中国恢复联合国合法席位 C. 尼克松总统访华 D. 中日建立外交关系 13. 海南历史上，曾与党中央长期失去联系，但始终坚持武装斗争“二十三年红旗不倒”，被周恩来总理赞誉为“琼崖人民的一面旗帜”的人物是（ ） A. 冯白驹 B. 林文英 C. 海瑞 D. 苏东坡 14. 雅典民主是少数人的民主。公元前453年，罗马考察团赴雅典考察后，评价其政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。该评价的主要依据是雅典（ ） A. 所有居民均可参政议政 B. 少数成年男性掌握国家实权 C. 抽签选举导致权力滥用 D. 小国寡民、独立自主 15. 通过改革，使日本从氏族制度国家转变为中央集权的封建国家。这里的改革是指（ ） A. 明治维新 B. 亚历山大二世改革 C. 大化改新 D. 彼得一世改革 16. 历史解释是对历史事物进行理性分析和客观评判，下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1689年英国议会颁布《权利法案》 B. 华盛顿领导北美人民取得独立战争胜利 C. 法国大革命传播了资产阶级自由平等思想 D. 1787年美国宪法确立三权分立原则 17. 一战后，帝国主义在亚洲的殖民体系受到冲击，亚洲民族主义高涨，争取民族独立、摆脱外来控制成为时代潮流。下列史实最能佐证这一观点的是（ ） A. 印度非暴力不合作运动 B. 墨西哥的卡德纳斯改革 C. 拉美独立运动风起云涌 D. 埃及华夫脱党抗英斗争 18. 恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”马克思发现的这一“人类历史的发展规律”，集中系统阐述于哪一部著作中（ ） A. 《人权宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 19. 1914年起，法国在华招募大量华工，应征的华工被运往欧洲“掘战壕、搬炮弹、制枪子”。材料所述现象发生于哪场战争期间（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 八国联军侵华战争 20. 自2020年以来，地区冲突此起彼伏，利比亚冲突余波未平，巴以地区又起战火，印巴边境持续对峙，俄乌冲突，美伊关系对峙。这些现象表明当今世界（ ） A. 战争已成为时代发展主流 B. 环境恶化导致冲突加剧 C. 霸权主义强权政治彻底消亡 D. 和平与发展面临严峻挑战 二、非选择题（本大题共3题） 21. 统一多民族国家的形成与发展，离不开历代各民族长期的交往、交流与交融。各族人民迁徙互居、文化互鉴、命运与共，共同推动国家巩固、疆域拓展与文明绵延。阅读下表，回答问题。 材料一 历史时期及阶段特征 代表事件 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起漠北战役。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。 三国两晋南北朝时期：① 北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）。 隋唐时期：繁荣与开放的时代 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：②。 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立③（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1727年，清朝设置④，有效地加强了对西藏的管辖。 （1）将表格中①②③④处补充完整，概括中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。（写出三点即可） 材料二 党的十八大以来，通过产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策，民族地区整体面貌发生了翻天覆地的变化，少数民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫攻坚战。 民族地区居民人均可支配收入变化图 （2）根据材料二，指出党和国家为少数民族地区的脱贫攻坚战采取的措施，并根据材料中的图表信息说明其成效。 （3）综合上述材料，分析“统一多民族国家巩固”与“各民族的共同发展”两者之间的联系。 22. 百年征程波澜壮阔，从开天辟地的建党伟业到翻天覆地的改革开放，一个个红色地标串联起中国共产党的奋斗史诗。为此，某中学开展了红色足迹研学活动，请根据所学完成相关问题。 材料一 中国共产党奋斗历程地标 材料二 红色文化的当代传承与发展 红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。 ——摘自《贺州党史方志》 （1）请你依据历史发展时序，将材料一中四个研学点进行排序。 图____→图____→图____→图____ （2）请你从以上四个研学点中任选其一，并结合所学知识，简要说明该地点为什么会被选入此次红色研学路线。（要求：史实准确、要点简明，80字左右） 示例：西柏坡中共七届二中全会会址：1949年3月，中共中央在此召开七届二中全会，解决了夺取全国胜利和建设新中国的重大问题，为新中国成立奠定基础，是重要革命纪念地。体现了中国共产党谦虚谨慎，艰苦奋斗的精神。 （3）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，我们应如何传承红色血脉、弘扬红色精神？ 23. “人类与自然相伴而行，在和谐相处中创造文明，在发展进程中也面临矛盾与挑战。”阅读下列材料，回答问题。 【都江堰·古代智慧】 材料一 习近平总书记深刻指出，每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大。“因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民”这十六个字，精准凝练了都江堰千年治水的核心智慧，构成了一个逻辑严密、依次递进的有机整体，可以成为“都江堰精神”。 ——《方志四川》（2026年3月14日） （1）根据材料一，指出都江堰精神的核心内涵，并结合所学知识简述都江堰的历史作用。 【工业革命·近代危机】 材料二 到1820年代，蒸汽机被应用于轮船和机车，产生了蒸汽船和铁路。所有这些变化都依赖于煤所提供的能源。……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。 ——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （2）根据材料二，指出工业革命所依赖的能源，并结合所学知识概括工业化带来的环境问题。 【战后全球·现代共治】 材料三 二战后，环境问题日益严峻，其治理方式经历了深刻演变。方式上，起初各国主要关注和应对本国境内问题，随着环境问题影响逐步扩大，各国在联合国等国际框架下加强全球合作，通过共同制定并履行国际公约来协同治理。 ——综合摘编自联合国文件及《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书 （3）根据材料三，归纳二战后人类在应对环境矛盾时，在治理方式上发生了怎样的变化？ （4）综合上述三则材料，谈谈我们应怎样做到人与自然和谐相处？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年澄迈县初中学业水平模拟考试（一） 历史试卷 （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 文物是凝固的历史。何尊（如下图）是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。该文物属于（ ） A. 实物史料 B. 口述史料 C. 文献史料 D. 图像史料 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的何尊是西周时期遗留下来的真实青铜器文物，本身属于实物遗存，符合实物史料的定义，正确。 B.口述史料是指通过口耳相传记录下来的史料，错误。 C.文献史料指以文字形式记录的书籍、档案等资料，何尊是历史遗存的实物，不属于文献史料，错误。 D.图像史料指以图像形式呈现的史料，如绘画、影像等，错误。 2. 对比下面两幅形势图，从战国到秦朝的疆域变化，最能直接反映的历史趋势是（ ） 战国形势图 秦朝形势图 A. 民族交融进一步加强 B. 中央集权制度瓦解 C. 国家由分裂走向统一 D. 对外交往范围扩大 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片展示的是疆域变化，没有直接体现民族交融的内容，错误。 B.秦朝建立的是中央集权制度，不是瓦解，表述错误，错误。 C.战国形势图显示诸侯国林立、分裂割据，秦朝形势图显示统一的疆域版图，图片直接反映了国家由分裂走向统一的历史趋势，正确。 D.图片展示的是疆域变化，没有直接体现对外交往范围扩大，错误。 3. 关键词是学习历史的重要方法。某同学整理魏晋南北朝文化笔记，提取关键词：东晋、书圣、《兰亭集序》、行书。据此判断，这位历史人物是（ ） A. 祖冲之 B. 王羲之 C. 贾思勰 D. 顾恺之 【答案】B 【解析】 【详解】王羲之，东晋书法家，人称“书圣”。其行书飘逸流畅，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，对后世书法影响深远。故本题选B。 4. 据央视网报道，“华光礁1号”沉船是一艘沉没于南海（海南）丝绸之路重要航线的南宋早期贸易商船。这可以印证了海南（ ） A. 是海上丝绸之路的重要支点 B. 农业经济高度发达 C. 开创民族交融新局面 D. 已成为全国的政治中心 【答案】A 【解析】 【详解】A.海上丝绸之路是古代中国与海外进行贸易和文化交流的重要海上通道，海南位于这条航线的关键位置，商船在此沉没，直接印证了海南是海上丝绸之路的重要支点，正确。 B.材料仅围绕贸易商船、海上航线展开，没有关于海南农业经济的信息，无法印证农业经济高度发达，错误。 C.题干内容仅涉及海上贸易航线，未提及民族交融相关内容，错误。 D.南宋的全国政治中心在临安，海南从未成为全国政治中心，且材料也无相关信息，错误。 5. 西汉设置西域都护，唐朝先后设置安西都护府与北庭都护府，元朝设宣政院，清朝设置伊犁将军。以上反映了历代中央政府（ ） A. 强化君主专制中央集权 B. 推行开明平等的民族政策 C. 有效管理西藏地区 D. 加强管理边疆地区 【答案】D 【解析】 【详解】A.君主专制针对的是皇权与相权、中央决策体系，和边疆管理机构的作用无关，错误。 B.题干仅体现中央对边疆的行政管辖，没有体现民族政策的“开明平等”，错误。 C.西域都护、安西都护府与北庭都护府、伊犁将军都是管理新疆的，仅宣政院管理西藏，不能以偏概全，错误。 D.新疆、西藏均是中国古代边疆，这些机构都是中央为管理边疆设立的，正确。 6. 明朝前期国力强盛，经济不断发展，农业、手工业和商业进步明显，下列属于明朝时期经济发展表现的是（ ） A. 发明曲辕犁、筒车 B. 开始出现纸币交子 C. 引进玉米等高产作物 D. 早市和夜市开始兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.曲辕犁和筒车是唐朝的农业生产工具，不属于明朝时期的经济表现，错误。 B.纸币交子出现于北宋时期，不是明朝的经济表现，错误。 C.明朝时期，随着新航路的开辟，原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国并被推广种植，促进了明朝农业的发展，正确。 D.早市和夜市在宋朝就已经开始兴起，与明朝无关，错误。 7. 使“清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会深渊”的条约是（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会，选项D符合题意；《南京条约》是近代西方资本主义国家强加在中国人民身上的第一个不平等条约，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会；《北京条约》使中国的半殖民地化程度进一步加深。《马关条约》使中国民族危机空前严重，半殖民地化程度大大加深，选项ABC不符合题意，故选D。 8. “1911年10月10日，武昌革命党人首先起义……武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。”据此可知武昌起义（ ） A. 推翻了两千多年封建制度 B. 引发了全国性革命浪潮 C. 促进了革命思想广为传播 D. 革命果实被袁世凯窃取 【答案】B 【解析】 【详解】A.武昌起义（辛亥革命）推翻的是两千多年的封建君主专制制度，不是整个封建制度，错误。 B.题干明确提到武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬全国一半以上省份宣布独立支持革命，直接说明武昌起义引发了全国性的革命浪潮，正确。 C.题干描述的是武昌起义引发了全国性的革命浪潮，没有提及革命思想传播的相关信息，错误。 D.题干描述的是武昌起义引发了全国性的革命浪潮，没有涉及革命果实被袁世凯窃取的内容，错误。 9. 1936年，西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，今年（2026年）是西安事变和平解决多少周年（ ） A. 80周年 B. 90周年 C. 100周年 D. 110周年 【答案】B 【解析】 【详解】西安事变和平解决于1936年，今年是2026年，计算周年数：2026 - 1936 = 90，因此是90周年，故本题选B。 10. 下图为1953—1957年我国经济数据柱状图，这一时期经济的增长主要得益于（ ） A. 土地改革完成 B. 家庭联产承包责任制实行 C. 一五计划的实施 D. 社会主义市场经济体制建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.土地改革在1952年底就基本完成，时间不符，错误。 B.家庭联产承包责任制是1978年改革开放后推行的农村改革政策，时间不符，错误。 C.一五计划是1953-1957年实施的发展国民经济的计划，优先发展重工业，推动了这一时期我国经济持续增长，正确。 D.社会主义市场经济体制在1992年中共十四大提出，到21世纪初才初步建立，时间不符，错误。 11. 邓小平指出：“中国要发展，必须有‘两件大事’：一是经济建设，二是国防建设。没有强大的国防，经济建设就无从谈起。”据此可知，我国重视国防建设的目的是（ ） A. 称霸世界，扩大军事势力 B. 保障国家经济建设顺利发展 C. 抵御外敌，单纯强化武器装备 D. 优先发展国防，放弃经济建设 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国国防建设坚持防御性国防政策，不称霸世界、不谋求扩大军事势力，该选项与我国国防政策不符，错误。 B.根据材料“没有强大的国防，经济建设就无从谈起”，说明国防建设的目的是为国家经济建设提供安全保障，与材料内容高度契合，正确。 C.国防建设并非单纯强化武器装备，而是为了保障国家整体安全与发展，“单纯强化武器装备”表述片面，错误。 D.我国坚持国防建设与经济建设协调发展，并非优先发展国防、放弃经济建设，该选项与材料主旨相悖，错误。 12. 制作时间轴是中学生学习历史常用的方法。如图是中华人民共和国成立后中美关系发展的时间轴。其中A处应为（ ） A. 毛泽东访问苏联 B. 中国恢复联合国合法席位 C. 尼克松总统访华 D. 中日建立外交关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中华人民共和国成立后中美关系发展的时间轴”，结合所学知识可知，1972年尼克松访问了中国，这是中华人民共和国成立以来美国总统首次访问，标志着中美关系开始走向正常化。这个事件在中美关系史上具有重大意义，是一个重要的转折点，C项正确；1949年，毛泽东访问苏联，与中华人民共和国成立后中美关系发展没有联系，排除A项；1971年，中国恢复联合国合法席位，与A处1972年中美关系的史实不符，排除B项；1972年，中日建立外交关系，是涉及中国与日本的关系，与中华人民共和国成立后中美关系发展不符，排除D项。故选C项。 13. 海南历史上，曾与党中央长期失去联系，但始终坚持武装斗争“二十三年红旗不倒”，被周恩来总理赞誉为“琼崖人民的一面旗帜”的人物是（ ） A. 冯白驹 B. 林文英 C. 海瑞 D. 苏东坡 【答案】A 【解析】 【详解】A.冯白驹是琼崖革命武装和根据地的创建人，在与党中央长期失去联系的情况下，带领琼崖纵队坚持了二十三年红旗不倒的武装斗争，被周恩来总理誉为“琼崖人民的一面旗帜”，正确。 B.林文英是辛亥革命时期的琼崖爱国志士，并非坚持长期武装斗争的代表人物，错误。 C.海瑞是明代著名清官，和近代革命无关，错误。 D.苏东坡是北宋著名文学家，与题干内容无关，错误。 14. 雅典民主是少数人的民主。公元前453年，罗马考察团赴雅典考察后，评价其政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。该评价的主要依据是雅典（ ） A. 所有居民均可参政议政 B. 少数成年男性掌握国家实权 C. 抽签选举导致权力滥用 D. 小国寡民、独立自主 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主仅限成年男性公民享有政治权利，奴隶、外邦人和妇女被排除在外，并非所有居民均可参政，错误。 B.雅典民主本质上是少数成年男性公民的特权制度，奴隶、外邦人和女性无政治权利，国家实权由少数人掌控，符合“外观民主，实质独裁”的评价，正确。 C.抽签选举虽存在弊端，但并非罗马考察团批评的核心，其焦点在于民主的狭隘性而非权力滥用，错误。 D.小国寡民是雅典民主运行的基础和特征，但与“实质独裁”的评价无直接关联，错误。 15. 通过改革，使日本从氏族制度国家转变为中央集权的封建国家。这里的改革是指（ ） A. 明治维新 B. 亚历山大二世改革 C. 大化改新 D. 彼得一世改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，从封建社会转变为资本主义社会，与题干描述不符，错误。 B.亚历山大二世改革是俄国在1861年进行的一场改革，与日本的改革无关，错误。 C.大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，实现了从氏族制度国家向中央集权封建国家的转变，正确。 D.彼得一世改革是俄国沙皇彼得一世推行的一场改革，与日本的改革无关，错误。 16. 历史解释是对历史事物进行理性分析和客观评判，下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1689年英国议会颁布《权利法案》 B. 华盛顿领导北美人民取得独立战争胜利 C. 法国大革命传播了资产阶级自由平等思想 D. 1787年美国宪法确立三权分立原则 【答案】C 【解析】 【详解】A.“1689年英国议会颁布《权利法案》”只说了“谁、在什么时间、做了什么事”，没有任何分析、评价或影响解读，属于历史事实，错误。 B.“华盛顿领导北美人民取得独立战争胜利”同样是纯事实陈述，描述了独立战争的结果和领导者，没有对这件事的意义、影响进行分析评判，属于历史事实，错误。 C.“法国大革命传播了资产阶级自由平等思想”这句话不是在描述“法国大革命发生了什么”，而是在分析和评判它的影响。点明了法国大革命在思想层面的作用——把资产阶级的自由平等思想传播开来。它符合题干中“理性分析和客观评判”的定义，属于历史解释，正确。 D.“1787年美国宪法确立三权分立原则”是对宪法内容的纯事实陈述，只说了宪法的一项规定，没有分析这个原则的意义、影响，属于历史事实，错误。 17. 一战后，帝国主义在亚洲的殖民体系受到冲击，亚洲民族主义高涨，争取民族独立、摆脱外来控制成为时代潮流。下列史实最能佐证这一观点的是（ ） A. 印度非暴力不合作运动 B. 墨西哥的卡德纳斯改革 C. 拉美独立运动风起云涌 D. 埃及华夫脱党抗英斗争 【答案】A 【解析】 【详解】A.一战后，印度在甘地的领导下发起非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，符合“一战后”“亚洲”“民族独立运动”的条件，是最能佐证题干观点的史实，正确。 B.墨西哥属于北美洲，不属于亚洲民族解放运动的范畴，错误。 C.拉美不属于亚洲，且拉美独立运动的高潮主要在19世纪初，并非一战后亚洲的民族运动，错误。 D.埃及属于非洲，不属于亚洲，不符合题干“亚洲民族主义高涨”的限定，错误。 18. 恩格斯说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”马克思发现的这一“人类历史的发展规律”，集中系统阐述于哪一部著作中（ ） A. 《人权宣言》 B. 《解放黑人奴隶宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《人权宣言》是法国大革命时期的资产阶级纲领性文件，与马克思无关，错误。 B.《解放黑人奴隶宣言》是美国内战时期林肯颁布的法令，与马克思无关，错误。 C.《独立宣言》是美国独立战争时期的文件，与马克思无关，错误。 D.《共产党宣言》是1848年马克思、恩格斯合著发表，第一次系统阐述了马克思主义的基本原理，揭示了人类社会发展的客观规律，正确。 19. 1914年起，法国在华招募大量华工，应征的华工被运往欧洲“掘战壕、搬炮弹、制枪子”。材料所述现象发生于哪场战争期间（ ） A. 拿破仑对外战争 B. 第一次世界大战 C. 第二次世界大战 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】A.拿破仑对外战争的时间是19世纪初，与题干中的1914年不符，错误。 B.第一次世界大战的时间是1914-1918年，法国作为协约国成员，在一战期间大量招募中国华工前往欧洲，承担挖战壕、搬运弹药、制造军械等后勤甚至前线辅助工作，正确。 C.第二次世界大战的时间是1939-1945年，晚于题干的1914年，错误。 D.八国联军侵华战争的时间是1900-1901年，早于1914年，且是列强侵华战争，不存在法国在中国招募华工运往欧洲的情况，错误。 20. 自2020年以来，地区冲突此起彼伏，利比亚冲突余波未平，巴以地区又起战火，印巴边境持续对峙，俄乌冲突，美伊关系对峙。这些现象表明当今世界（ ） A. 战争已成为时代发展主流 B. 环境恶化导致冲突加剧 C. 霸权主义强权政治彻底消亡 D. 和平与发展面临严峻挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A.和平与发展仍然是当今时代的主题，战争只是局部问题，并非时代发展主流，错误。 B.题干中提到的利比亚冲突、巴以战火等事件，都属于地缘政治、军事冲突，和环境恶化没有关联，错误。 C.霸权主义、强权政治依然是威胁世界和平的重要因素，并没有彻底消亡，错误。 D.题干中一系列地区冲突、战火、对峙的现象，说明局部动荡不断，直接表明当今世界和平与发展面临严峻挑战，正确。 二、非选择题（本大题共3题） 21. 统一多民族国家的形成与发展，离不开历代各民族长期的交往、交流与交融。各族人民迁徙互居、文化互鉴、命运与共，共同推动国家巩固、疆域拓展与文明绵延。阅读下表，回答问题。 材料一 历史时期及阶段特征 代表事件 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前119年，汉军发起漠北战役。匈奴经此打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉。 三国两晋南北朝时期：① 北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变（左图）。 隋唐时期：繁荣与开放的时代 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：②。 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1005年，北宋与辽议和，订立③（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1727年，清朝设置④，有效地加强了对西藏的管辖。 （1）将表格中①②③④处补充完整，概括中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。（写出三点即可） 材料二 党的十八大以来，通过产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策，民族地区整体面貌发生了翻天覆地的变化，少数民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫攻坚战。 民族地区居民人均可支配收入变化图 （2）根据材料二，指出党和国家为少数民族地区的脱贫攻坚战采取的措施，并根据材料中的图表信息说明其成效。 （3）综合上述材料，分析“统一多民族国家巩固”与“各民族的共同发展”两者之间的联系。 【答案】（1）补充完整： ①民族政权并立与民族交融 ②文成公主入藏 ③澶渊之盟 ④驻藏大臣 主要交往方式：战争与和平交往 (如和亲、会盟、互市、册封、设置管理机构等)。(任答三点) （2）措施：党和国家为少数民族地区脱贫攻坚战采取的措施包括产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等。 成效：从图表数据看，2012—2021年民族地区城镇与农村居民人均可支配收入均实现大幅增长，说明少数民族地区经济发展水平显著提升，人民生活明显改善，少数民族和民族地区同全国一道如期打赢了脱贫攻坚战。 （3）认识：统一多民族国家的巩固为各民族共同发展提供了稳定的环境与制度保障；各民族的共同发展又增强了民族凝聚力，推动统一多民族国家的进一步巩固与发展，二者相互促进、相辅相成。 【解析】 【小问1详解】 补充完整： ①阶段特征：根据三国两晋南北朝时期“北魏女性服饰从适合游牧的窄袖长袍向中原宽袖襦裙转变”的民族交融史实，得出这一时期的阶段特征为民族政权并立与民族交融； ②代表事件：根据材料“《步辇图》反映的唐蕃友好交往”，结合所学《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，得出代表事件为文成公主入藏； ③盟约：根据材料“1005年，北宋与辽议和”，结合所学宋辽和议的史实，得出盟约为澶渊之盟； ④管理措施：根据材料“1727年，清朝设置……有效地加强了对西藏的管辖”，结合所学清朝对西藏的管辖措施，得出设置的是驻藏大臣； 主要交往方式：结合表格中“漠北战役（战争）、服饰交融（文化交流）、澶渊之盟（会盟）、榷场互市（经济交流）、驻藏大臣（设置管理机构）”等信息，提炼得出民族交往交流交融的主要方式包括战争、和亲、会盟、互市、册封、设置管理机构（任答三点即可）。 【小问2详解】 措施：根据材料二原文“通过产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升等扶持政策”，直接提炼出党和国家为少数民族地区脱贫攻坚战采取的具体措施为产业扶持、易地扶贫搬迁、教育提升。 成效：根据图表中“2012年城镇居民人均可支配收入20456元、农村居民6314元；2021年城镇居民39945元、农村居民15094元”的变化数据，可看出城乡居民收入均大幅提升，这直接反映了民族地区经济发展、人民生活改善的成果，印证了“少数民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫攻坚战”的成效。 【小问3详解】 认识：可从统一多民族国家巩固和各民族的共同发展辩证关系进行分析。 22. 百年征程波澜壮阔，从开天辟地的建党伟业到翻天覆地的改革开放，一个个红色地标串联起中国共产党的奋斗史诗。为此，某中学开展了红色足迹研学活动，请根据所学完成相关问题。 材料一 中国共产党奋斗历程地标 材料二 红色文化的当代传承与发展 红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。 ——摘自《贺州党史方志》 （1）请你依据历史发展时序，将材料一中四个研学点进行排序。 图____→图____→图____→图____ （2）请你从以上四个研学点中任选其一，并结合所学知识，简要说明该地点为什么会被选入此次红色研学路线。（要求：史实准确、要点简明，80字左右） 示例：西柏坡中共七届二中全会会址：1949年3月，中共中央在此召开七届二中全会，解决了夺取全国胜利和建设新中国的重大问题，为新中国成立奠定基础，是重要革命纪念地。体现了中国共产党谦虚谨慎，艰苦奋斗的精神。 （3）综合上述材料，谈谈作为新时代青少年，我们应如何传承红色血脉、弘扬红色精神？ 【答案】（1） ①. B ②. A ③. D ④. C （2）遵义会议会址：1935年召开的遵义会议确立了毛泽东领导地位，挽救了党和红军，是党生死攸关的转折点。体现了中国共产党独立自主、实事求是精神，彰显了党的自我纠错能力，是党坚定信念、砥砺前行的重要象征。 （3）做法：①深入学习党史，理解红色精神实质，坚定理想信念；②积极参与红色研学、志愿服务等实践活动，在体验中感悟革命传统；③将红色精神内化于心、外化于行，在学习生活中发扬艰苦奋斗、勇于担当、开拓创新的精神。 【解析】 【小问1详解】 顺序：图A为1935年召开的遵义会议旧会址；图B为中共一大上海会址，1921年7月召开的中共一大，标志着中国共产党的成立；图C为改革开放后，于1980年设立的深圳经济特区；图D为1949年召开的中共七届二中全会的会场→可知按时间顺序应为图B→图A→图D→图C。 【小问2详解】 理由：选择遵义会议会址、中共一大上海会址、改革开放后的深圳、中共七届二中全会会场中的其中一个，可从其对应的历史事件的内容、意义、展现出的精神等方面进行分析。 【小问3详解】 做法：可从理想信念教育、实践践行、思想内化、宣传传播等方面进行传承。 23. “人类与自然相伴而行，在和谐相处中创造文明，在发展进程中也面临矛盾与挑战。”阅读下列材料，回答问题。 【都江堰·古代智慧】 材料一 习近平总书记深刻指出，每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大。“因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民”这十六个字，精准凝练了都江堰千年治水的核心智慧，构成了一个逻辑严密、依次递进的有机整体，可以成为“都江堰精神”。 ——《方志四川》（2026年3月14日） （1）根据材料一，指出都江堰精神的核心内涵，并结合所学知识简述都江堰的历史作用。 【工业革命·近代危机】 材料二 到1820年代，蒸汽机被应用于轮船和机车，产生了蒸汽船和铁路。所有这些变化都依赖于煤所提供的能源。……正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。 ——摘编自《英国工业革命时期的环境污染和治理》 （2）根据材料二，指出工业革命所依赖的能源，并结合所学知识概括工业化带来的环境问题。 【战后全球·现代共治】 材料三 二战后，环境问题日益严峻，其治理方式经历了深刻演变。方式上，起初各国主要关注和应对本国境内问题，随着环境问题影响逐步扩大，各国在联合国等国际框架下加强全球合作，通过共同制定并履行国际公约来协同治理。 ——综合摘编自联合国文件及《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书 （3）根据材料三，归纳二战后人类在应对环境矛盾时，在治理方式上发生了怎样的变化？ （4）综合上述三则材料，谈谈我们应怎样做到人与自然和谐相处？ 【答案】（1） 核心内涵：因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民。历史作用：发挥防洪、灌溉功能，使成都平原成为“天府之国”，两千多年来持续造福人民。 （2） 能源：煤炭。环境问题：造成了严重的大气污染，引发全身性环境污染问题。 （3） 变化：从各国独自应对本国境内的环境问题，转变为在联合国等国际框架下加强全球合作，通过共同制定、履行国际公约协同治理环境问题。 （4） 顺应自然规律，科学因地制宜利用自然；发展经济的同时兼顾生态保护，走绿色可持续发展道路；树立全球治理意识，加强国际合作共同应对环境问题。 【解析】 【小问1详解】 核心内涵：“习近平总书记深刻指出，每次来到都江堰都能感受到先人因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民的伟大”→可提炼出核心内涵是因地制宜、顺势而为、天人合一、治水利民。 历史作用：来自教材原文。 【小问2详解】 能源：“所有这些变化都依赖于煤所提供的能源”→可提炼出煤炭。 环境问题：“正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期”→可提炼出造成了严重的大气污染，引发全身性环境污染问题。 【小问3详解】 变化：“方式上，起初各国主要关注和应对本国境内问题，随着环境问题影响逐步扩大，各国在联合国等国际框架下加强全球合作，通过共同制定并履行国际公约来协同治理”→可提炼出从各国独自应对本国境内的环境问题，转变为在联合国等国际框架下加强全球合作，通过共同制定、履行国际公约协同治理环境问题。 【小问4详解】 做法：可从顺应自然规律、发展经济与生态保护、树立全球意识等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $