2026年湖北宜昌市宜都市初中毕业年级模拟考试化学试题

**基本信息** 以科技前沿（光催化剂转化甲烷）、文化传承（西汉龙首铜灶、西瓜霜古法制备）及生活应用（食材营养、氢能）为情境，融合化学观念与科学探究，适配初中化学一模综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/16分|化学变化、化肥分类、溶液形成、元素周期表信息、环保措施|以“尿素应用”“环境日主题”设题，考查物质性质与社会责任| |非选择题|7题/34分|实验探究（过氧化氢分解影响因素）、工业流程（钼制备）、化学计算（NF₃蚀刻硅）、科普阅读（氢能产业链）|实验题（18题）通过温度/pH/催化剂多变量探究，培养科学思维；工艺题（19题）结合古籍记载，体现科学态度与文化传承|

春季学期初中毕业年级模拟考试 化学试题 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 N-14 0-16 F-19 Si-28 一、选择题（共12题，共16分。1~8题，每题1分；9~12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列实验室中发生的变化，属于化学变化的是 A.试管破碎 B.蜡烛熔化 C.酒精挥发 D.铁钉生锈 尿素(CO(NH2)2)是农业生产中常用的高效肥料，有助于植物的生长发育。 回答2~4题。 2.尿素属于 A.氮肥 B.磷肥C.钾肥 D.复合肥 3.下列有关尿素的说法正确的是 A.由4个元素组成 B.碳、氢原子的个数比为1:2 C. 1个分子中含有1个氢分子 D.氮元素质量分数最大 4.植物生长对土壤酸碱性有一定要求，测定土壤酸碱性相关操作正确的是 5.把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A.蔗糖B.花生油 C.碘D.面粉 我国科研人员研究出一种以帖活性位点修饰的三氧化钨基光催化剂，实现了从甲烷到甲酸（HCOOH）的高效转化。回答6~7题。 6.铂在元素周期去中的信息如图所示。下列对其描述错误的是 A.属于金属元素 B.元素符号为PT C.相对原子质量为195.1 D.原子核内质子数为78 7.甲烷与氧气反应得到甲酸，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A.四种物质均为化合物 B.生成的丙溶液可使酚酞溶液变红 C.反应前后原子种类和数目都不变 D.反应前后元素的化合价均不变 8. 2026年六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法不 利于环境保护的是 A.露天焚烧秸秆和垃圾 B.积极参加义务植树活动 C.出门选择骑行共享单车 D.实行垃圾分类投放处理 9.下列实验方案能达到实验目的的是 目的 A.鉴别H2和CH4 B.验证质量守恒定律 方案 目的 C.验证生石灰和水反应放热 D.探究Zn、Cu、Ag活动性强弱 方案 10. 2026年国产人形机器人亮相春晚，展现了我国高端装备制造的新成果。下 列关于机器人所用材料属于金属材料的是 A.制作外壳使用的塑料 B.制作关节使用的合金 C.制作机械臂使用的碳纤维 D.制作芯片使用的硅 11.在下列实践应用中，用化学知识解释错误的是 选项 实践应用 化学解释 A. 用碳酸氢钠作发酵粉 在发酵过程中碳酸氢钠能产生CO2 B. 用含铁酱油烹饪食物 铁元素可预防贫血 C. 用铅笔芯制作电极 石墨具有导电性 D. 用一氧化碳高温炼铁 一氧化碳具有可燃性 12.西汉龙首铜灶的设计独具匠心,其装置结构如图所示，可使柴薪燃烧更充分。下列说法错误的是 A灶内的柴薪为燃烧提供了可燃物 B.空气持续流通为燃烧提供充足的氧气 C.关闭灶门后火焰熄灭，其原因是清除了可燃物 D.灶面设置三个火眼，可同时放置蒸煮容器，充分利用热量 二、非选择题（共7题，共34分） 13.（5分） 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1制作番茄牛脯所用的食材有番茄、牛月南和植物油等，其中富含蛋白质的食材是 。 （2）图2中氦氖激光器是一种常见的气体激光器，所用的氦气由 构成， 能延长使用寿命。 （3）图3是湖北出土的古墨，古人用墨书写或绘画能保存很长时间不变色，是因为 。 （4）图4是居民自来水账单，实行阶梯水价的目的是 。自来水厂使用明矾可以使悬浮的杂质从水中 （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”） 出来。 14.（4分）阅读科普短文，回答问题。 氢气作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。我国制氢产业链包括“制—储—输—用”四个主要环节。 氢气可用多种方法制备，常见的有化石燃料制氢、电解水制氢和工业副产品制氢等。用可再生能源电解水制氢，制得的是绿氢，将是工业制氢应用最广泛的一种手段。 我国绿氢规模化储存和运输是商业化应用的基本保障，为了进行大量储存，工业常采用深冷技术将氢气冷却至-253℃左右，并配合压缩体积使氢气液化。 氢气作为理想的清洁能源与天然气相比具有燃烧产物更清洁、来源更广泛、应用场景更灵活等优点。在理想状态下，分别燃烧氢气与天然气，用如图1装置加热烧杯中的水，温度计测得实验数据如图2。未来氢能将在航空、航天、电力和建筑领域大力推广。 （1）能用来发电的可再生能源有: （写一种）。 （2）用电解水制氢的化学方程式为 。 （3）将氢气转化为液氢储存,从微观角度解释，此方法可行的原因是 。 （4）由图2可知，相比天然气，用氢气作燃料的优点是 。 15. （5分）金属相（Mo）制成的合金具有良好的机械性能，工业以用矿石（主 要成分MoS2）制备金属铝的主要流程图如下。 （1）在焙烧炉中，铝矿石要粉碎处理后加入，其目的是 。 （2）在焙烧炉中，产生的废气X直接排放到空气中，可能导致 。 （3）反应器1中，需要将废渣与溶液分离，可进行的操作是 。 （4）反应器2中，发生的复分解反应,化学方程式为 。 （5）反应器3中，发生的化学反应类型属于 （填化学反应基本类型）。 16.（5分）人工智能向芯而兴。三氟化氮NF3是优良的等离子蚀刻气体，用NF3蚀刻硅芯片的反应为4NF3+3Si3SiF4+2N2 （1）NF3中氮元素、氟元素的质量比为 。 （2）若蚀刻84g的硅，至少需要NF3的质量是多少？（写出计算过程） 17. （4分）化学是一门以实验为基础的学科，根据下图的实验装置回答问题。 （1）图中仪器a的名称为 。 （2）A装置制取氧气的化学方程式为 ，收集氧气可选用 （填字母）装置。 （3）用上述收集的02完成如图F所示的实验，观察到木炭在氧气中剧烈燃烧， 发出 ，放出热量。  18.（5分）实验小组对影响过氧化氢分解的因素进行探究。 实验1:探究温度对H2O2解速率的影响。 在两支试管中分别加入5%的H2O2溶液5ml.分别将两支试管放在冷水和热水中如图1,观察现象。 实验2：探究pH对H2O2分解速率的影响。 常温下，取5%的H2O2溶液，测得不同pH时，H2O2分解所得溶液中溶氧量 （即溶液中氧气的含量）变化如图2所示。 实验3：探究不同催化剂对H2O2分解的催化效果。 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10ml相同浓度 的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，测得的数据如图3。 （1）实验1观察到：试管①中有少量气泡产生，试管②中有大量气泡产生。 说明热水中过氧化氢分解速率比冷水中 （填“快”或“慢”）。试管② 中发生反应的化学方程式为 。 （2）据图2分析，实验2的实验结论是 。 （3）结合实验3和曲线a、b分析，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应，所用的 时间大约是 （填“30” “65”或“120” ） S。 （4）曲线a、b最终达到相同的压强，其原因是 。  19.（6分）古籍《疡医大全》记载：“西瓜霜，治咽喉口齿，双蛾喉痹，命在须臾”。古人利用天然盐卤水制取粗芒硝，再与西瓜共制析出白色结晶粉末即为西瓜霜。某化学兴趣小组模拟古法，探究芒硝提取工艺及西瓜霜形成原理。 查阅资料：①芒硝主要成分为Na2SO4,易溶于水，具有清火消肿的功效。 ②Mg(0H)2为不溶于水的白色固体。 任务一：探究制备芒硝的原理 （1）“滩田法”制取粗芒硝的工艺流程如图1,步骤①在夏季通过日晒析出食盐品体，步骤②在冬季通过降温结晶得到粗芒硝。 粗芒硝中含有MgSO4、MgCl2杂质，可向溶液中加入过量NaOH溶液将其除去，写出该过程中任意一个反应的化学方程式 。 若需进一步精制芒硝，可向滤液中继续加入适量 调节pH. 任务二：模拟古法制备西瓜霜 如图2,切开西瓜上五分之一处为盖，挖去部分瓜瓤，填入芒硝后盖上瓜盖, 用竹签密封，置于竹篓内悬挂于阴凉通风处，2-3周后瓜皮外析出白色结晶，即为西瓜霜。 （2）结合图3分析，将西瓜悬挂于阴凉通风处，其目的是：① ;②加快水分蒸发。 （3）瓜皮相当于半透膜，当瓜皮外开始析出白色结晶时，瓜内溶液一定是该温 度下该晶体的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 【反思交流】 （4）若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用 进行脱色处理。 （5）“滩田法”在制取粗芒硝时，析出的食盐晶体，在生活中有着广泛的用途, 请写出其中一种： 。 学科网（北京）股份有限公司 $