2.2 遵守规则 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

遵守规则 年　级：八年级　　　　　学 科：道德与法治（统编版） 主讲人：　　 　　　学 校： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1.课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 复习巩固 维护秩序靠规则 社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 社会秩序离不开社会规则的维系 社会规则保障社会秩序的实现 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 子议题一 如何维护和改进规则？ 子议题二 如何自觉遵守规则？ 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 添加标题 议 题 如何遵守规则？ 如何自觉遵守规则？ 子议题一 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 子议题一：如何自觉遵守规则？ 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 教材第29页 我们村村民积极践行村规村民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制订了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 生活观察 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 5 遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 子议题一：如何自觉遵守规则？ 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘 画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人 与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 6 你怎么看待以上观点？结合具体事例，谈谈你的看法。 教材第30页 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。 子议题一：如何自觉遵守规则？ 无论什么情况，我们都不能闯红灯。 探究与分享 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 7 教材第31页 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。 子议题一：如何自觉遵守规则？ 阅读感悟 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 8 遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 子议题一：如何自觉遵守规则？ 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘 画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人 与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 9 子议题二 如何维护和改进规则？ 子议题二：如何维护和改进规则？ 图片源自：上海法治报 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 11 请交流课前记录的针对博物馆不文明行为的观察笔记。 图片源自：人民网 在公共博物馆，我看到了哪些不文明的行为？ 我是如何看待这些行为的？ 我可以做些什么？ 子议题二：如何维护和改进规则？ 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 12 在公共博物馆，我看到过了哪些不文明的行为？ 子议题二：如何维护和改进规则？ 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 13 我是如何看待这些行为的？ 子议题二：如何维护和改进规则？ 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 14 我可以做些什么？ 子议题二：如何维护和改进规则？ 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 15 教材第32页 当遇到不文明的游客，你会如何劝导他/她？ 劝导的技巧 ① 有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ② 有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③ 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 子议题二：如何维护和改进规则？ 方法与技能 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 16 教材第31页 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 参观须知 子议题二：如何维护和改进规则？ 探究与分享 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 17 参观须知 请勿大声喧哗，保持安静有序的参观环境。 请勿随意触摸展品，保护文物安全。 请勿在展厅内饮食，维护整洁卫生。 子议题二：如何维护和改进规则？ 教材第31页 探究与分享 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 18 遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 子议题二：如何维护和改进规则？ 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘 画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人 与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 19 生活中，你还知道哪些被改进的规则？ 说说为什么要这样改进。 教材第32页 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 2008年12月21日 2010年12月1日 2023年1月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 年满6周岁且未满14周岁的儿童 身高为1.2米至1.5米的儿童 身高为1.1米至1.5米的儿童 子议题二：如何维护和改进规则？ 探究与分享 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开 热烈讨论。 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们 要在相互尊重的基础上和谐共处。 我读过许多古代种话传说，如盘古开天辟地、女娲 补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚 公移山等，它们都蕴含着勇于迪求梦想的执着精种。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中 就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一苹食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精种。 20 图片源自：无烟上海 子议题二：如何维护和改进规则？ 图片源自：中国政府网 图片源自：中国人大网 子议题二：如何维护和改进规则？ 遵守规则，还需要积极完善规则。规则不是一成不变的。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 子议题二：如何维护和改进规则？ 求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既 找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同 意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 尊重、包容。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意 见，但不盲从苟同。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 形神兼备、情景交融的美学追求。诗歌、舞蹈、绘 画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人 与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 23 本课小结 遵守社会规则 遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律。 坚定地维护规则 积极完善规则 24 选择题 以下做法符合“自觉遵守规则”要求的有（ ）。 A. 发现小区有人占用消防通道，小明先提醒，对方不配合则联系物业 B. 看到同学在走廊打闹，小丽觉得只要不影响自己，避开就行 C. 班级制定班规后，小方不仅严守，还主动提醒大家共同遵守 D. 网购商品不合预期，小张在退货期内退货并确保商品完好 ACD 课堂练习 以下是一段关于上海 17 号线地铁站台景观长廊的景与情描写： 踏入 17 号线地铁站台，一幅山水画卷在眼前徐徐展开。浮雕的山峦起伏连绵，似在云雾中沉睡，国画里的溪流潺潺，仿佛能听到那清脆的水声。每一处笔触与雕刻的纹理，都细致入微地勾勒出灵秀水乡的模样。看着这宛如仙境的景观，心中不禁涌起对上海这片土地深深的敬意与热爱，往昔水乡的宁静与如今都市的繁华交替浮现，仿佛能触摸到岁月在这片土地上留下的温柔痕迹，沉浸于这艺术营造的梦幻，感受着作为上海之源的独特魅力与无尽的文化底蕴。 25 《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治练习部分 八年级（上册）》 P22/同步练习/7 本课作业 26 本课作业 以下供有兴趣的同学选择使用 请完成为期一周的“守则观察日记”。 我守则的情况 他人守则情况 学习与反思 我的行动 27 null 20271.016 2-1 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.6.1 (Build 21G93)) com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 18.6.2 (Build 22G100)) 2-5 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.6.1 (Build 21G93)) 2-10 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.6.1 (Build 21G93)) com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 18.6.2 (Build 22G100)) 2-14 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.6.1 (Build 21G93)) $