精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市乾县吴店九年制学校统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025～2026学年度第二学期综合作业（二） 六年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分100分，时间90分钟。 一、积累运用（43分） 阅读下面的语段，完成习题。 每年腊八节，母亲都会①áo制腊八粥。而我这天也异常乖巧，坐在灶台前帮忙添柴，不肯②nuó开半步。我听着锅中腊八粥咕嘟咕嘟的声音，看着锅台上方③zhēng腾出的雾气，猜想着锅中各种食材的变化，再无以前生火添柴时的百无④liáo赖。等到粥熟，盛至碗中，用汤⑤chí搅绊这⑥hè色的浓稠的粥，香味便四散飘开。待因到肚子里，唇齿间还留有甜香。 1. 结合语境，根据拼音将汉字依次写在下面的括号里。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. 语段中画线部分有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 3. 查字典。 “籍”，用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“籍”在字典中的解释有：①书籍，册子；②登记；③籍贯；④个人对国家、组织的隶属关系。“古籍”中的“籍”字，应选择第______（填序号）种解释。“籍”的形近字有______。 选择题。（每小题2分，共6分） 4. 下列诗句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛（借指唐代皇宫） B. 终日不成章（文章） C. 要留清白在人间（指高尚的节操） D. 任尔东西南北风（任凭） 5. 下列关于阅读经典名著的方法，你认为不正确的一项是（ ） A. 在读书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 阅读名著时，读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 C. 读到人物关系比较复杂的名著时，只能反复翻阅前面的内容帮助我们读懂名著。 D. 读完整本书后，可以梳理出全书的结构，或者写一写作者在书中想要表达的一些想法。 6. 下列对相关课文的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》详写“吃粥”的过程，展现了一幅淳朴、温馨的家庭生活图景。 B. 《骑鹅旅行记（节选）》是一部自传体童话，讲了作者变成小狐仙后骑在雄鹅背上开启神奇之旅的故事。 C. 《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D. 《那个星期天》一文中，母亲不愿意带孩子出去，所以她一直在忙家里的事情。 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共6分） 7. 不同的习俗有不同的寓意，建筑物上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。（ ） 8. 写文章要表达真情实感，可以把情感融入到具体的人、事、景物中，不可以直接抒情。（ ） 9. 写一本书的梗概时，要读懂内容，把握脉络；筛选概括，合并成段；锤炼语言，连贯表达。（ ） 词句段运用。（9分） 10. 读下面的句子，观察加点部分，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 词语：害怕 欢喜 安静 厚 激动 选择词语：______。仿写：______________________ 11. 仿照例句，用不同的词语表达相同的意思。 例：运动会上，小超在短跑比赛中勇夺第一，小杰在跳高比赛中摘得桂冠，小雨在跳远比赛中拔得头筹。 五一假期，西安各个景点都迎来了很多游客。西安城墙上______，大唐芙蓉园内______，大唐不夜城里______。 12. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周围的事物感受也会不同。从下面的情景选择一个，描写自己高兴时的感受。 走在绵绵的细雨中 听到清晨小鸟的叫声 奔跑在操场上 选择情景：____________。_____________________________________ 13. 经典诗文默写。 （1）诗人借传统节日抒情。如寒食节的“春城无处不飞花，____________”（《寒食》）；七夕节的“迢迢牵牛星，____________”（《迢迢牵牛星》）；中秋节的“____________，不知秋思落谁家”（《十五夜望月》）。 （2）太阳他有脚啊，____________，我也茫茫然跟着旋转。（《匆匆》） （3）诗人借物言志。“咬定青山不放松，____________”（《竹石》）表达了坚韧顽强的意志；“____________，烈火焚烧若等闲”（《石灰吟》）表现了从容不迫的精神。 二、快乐读书吧（7分） 14. 一部外国文学作品，常常会有不同的译者。以下是不同译者笔下《鲁滨逊漂流记》中的句子，你更喜欢哪一句？请说说理由。 ①我相信，自从开天辟地以来，在这岛上，这是第一次有人开枪。（人民文学出版社 徐霞村 译） ②我相信，自从上帝创造了这世界以来，第一次有人在这个岛上开枪。（译林出版社 郭建中 译） 我喜欢______（填序号）。理由：_____________________________ 15. 有同学认为：时代变了，《鲁滨逊漂流记》中的内容对我们来说似乎遥不可及，我们现在也不可能流落荒岛，没有必要读这本书，你认为呢？请表达你的观点并陈述理由。 ________________________________________ 三、阅读乐园（25分） 课内阅读 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” 16. 文中画横线的句子从______、______方面对父亲进行了描写，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲____________，“平静而慈祥”体现了父亲______________________。 17. 选文中加点的短语“一种伟大的力量”具体指的是什么？请简要回答。 _________________________________________________ 18. 在北大校园内有一尊李大钊的塑像。如果你来到这尊塑像前，你想说些什么？请写下来。 _________________________________________________ 课外阅读 格兰特船长的儿女 【梗概】 ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。 ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。 ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。 ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。 ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。 【节选】 ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。 ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。 ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。 ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！” ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。 ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。 ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可耐地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着： ⑧“原谅我，爵士！” ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经趴在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。 ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。 ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。 ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。 19. 阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。 （1）为营救格兰特船长提供重要线索的物件是__________________。 （2）从中我们可以看出这是一场__________________的营救之旅。 20. 请根据《格兰特船长的儿女》梗概梳理故事情节。 ①__________________→②__________________→③__________________→水手陷害，失去财物→意外相逢，亲人团聚 21. 阅读下面《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。 第一章 发现求救信 第六章 洪荒聚后惨别离 第二章 空降的神秘人物 第七章 船长有了消息 第三章 万兽逃离 第八章 冒险横穿澳大利亚 第四章 消失的罗伯尔 …… 第五章 逃离狼群 （1）文段中节选的内容可能是所列目录中第______章的内容。 （2）读了上面故事梗概与节选内容，你还想读第______章，因为___________________。 四、习作天地（25分） 22. 梦想是一座高山，只有有勇气攀登的人，才能俯视繁华。勇气也让成长之旅更加多姿多彩，分享你的“勇气”故事，这件事可能跟成功或失败的尝试有关，可能跟朋友相处有关，可能跟一次探险有关……请以“勇气”为话题，写一写你的故事吧！ 要求：①题目自拟；②请结合自己的生活实际，写清楚事情发生的过程，有真情实感；③叙述安排要注意详略得当；④不得出现真实的人名、地名、校名等；⑤不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期综合作业（二） 六年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分100分，时间90分钟。 一、积累运用（43分） 阅读下面的语段，完成习题。 每年腊八节，母亲都会①áo制腊八粥。而我这天也异常乖巧，坐在灶台前帮忙添柴，不肯②nuó开半步。我听着锅中腊八粥咕嘟咕嘟的声音，看着锅台上方③zhēng腾出的雾气，猜想着锅中各种食材的变化，再无以前生火添柴时的百无④liáo赖。等到粥熟，盛至碗中，用汤⑤chí搅绊这⑥hè色的浓稠的粥，香味便四散飘开。待因到肚子里，唇齿间还留有甜香。 1. 结合语境，根据拼音将汉字依次写在下面的括号里。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. 语段中画线部分有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 3. 查字典。 “籍”，用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“籍”在字典中的解释有：①书籍，册子；②登记；③籍贯；④个人对国家、组织的隶属关系。“古籍”中的“籍”字，应选择第______（填序号）种解释。“籍”的形近字有______。 【答案】1. ①. 熬 ②. 挪 ③. 蒸 ④. 聊 ⑤. 匙 ⑥. 褐 2. ①. 绊 ②. 拌 ③. 因 ④. 咽 3. ①. J ②. ji ③. ⺮ ④. 14##十四 ⑤. ① ⑥. 藉 【解析】 【1题详解】 书写时注意“熬”“挪”“蒸”“聊”“褐”的正确写法。 【2题详解】 搅拌，咽。 【3题详解】 音序查字法先查音节首字母的大写，“籍”拼音为jí，因此音序是J，再查音节ji；部首查字法先查竹字头，去掉部首后剩余部分共14画；“古籍”指古代书籍，因此选①“书籍，册子”的释义；最常见的形近字是和“籍”字形相近的“藉”。 选择题。（每小题2分，共6分） 4. 下列诗句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛（借指唐代皇宫） B. 终日不成章（文章） C. 要留清白在人间（指高尚的节操） D. 任尔东西南北风（任凭） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“终日不成章”出自《迢迢牵牛星》，意思是（织女）一整天也织不成整幅布。这里的“章”指织物上的经纬纹理，代指布帛，不是“文章”，这个解释错误。 5. 下列关于阅读经典名著的方法，你认为不正确的一项是（ ） A. 在读书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B. 阅读名著时，读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。 C. 读到人物关系比较复杂的名著时，只能反复翻阅前面的内容帮助我们读懂名著。 D. 读完整本书后，可以梳理出全书的结构，或者写一写作者在书中想要表达的一些想法。 【答案】C 【解析】 【详解】C．读到人物关系复杂的名著时，除了反复翻阅前面的内容，还可以通过画人物关系图、制作人物卡片等方式来梳理关系。选项中“只能反复翻阅前面的内容”的说法过于绝对，故该选项错误。 6. 下列对相关课文的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 《腊八粥》详写“吃粥”的过程，展现了一幅淳朴、温馨的家庭生活图景。 B. 《骑鹅旅行记（节选）》是一部自传体童话，讲了作者变成小狐仙后骑在雄鹅背上开启神奇之旅的故事。 C. 《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D. 《那个星期天》一文中，母亲不愿意带孩子出去，所以她一直在忙家里的事情。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《腊八粥》详写的是“等粥”的过程，而非“吃粥”的过程，通过描写八儿等粥时的急切心情，展现了一幅淳朴、温馨的家庭生活图景，所以该选项错误。 B．《骑鹅旅行记（节选）》不是自传体童话，文中讲的是尼尔斯变成小狐仙后骑在雄鹅背上开启神奇之旅的故事，并非作者，所以该选项错误。 C．朱自清的《匆匆》一文通过细腻的笔触描绘了时间流逝的无情和迅速，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和深深的惋惜之情。该选项正确。 D．《那个星期天》一文中，母亲并非不愿意带孩子出去，她一直忙碌是因为要操持家务，并非故意拖延，所以该选项错误。 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共6分） 7. 不同的习俗有不同的寓意，建筑物上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在我国传统民俗文化里，蝙蝠的“蝠”和幸福的“福”谐音，人们便把蝙蝠当作福气的象征，所以在传统建筑物的雕刻、装饰纹样中雕刻蝙蝠，正是寄托了福气临门、吉祥纳福、福气盈门的美好寓意。该项判断正确。 8. 写文章要表达真情实感，可以把情感融入到具体的人、事、景物中，不可以直接抒情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】写文章表达真情实感，既可以将情感融入具体的人、事、景物中（即间接抒情，如借景抒情、托物言志），也可以采用直接抒情的方式，直接抒发内心的情感。因此这句话是错误的。 9. 写一本书的梗概时，要读懂内容，把握脉络；筛选概括，合并成段；锤炼语言，连贯表达。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】写一本书的梗概首先需要认真读懂全书的主要内容，理清故事的发展顺序和整体情节脉络，分清主次内容，接着从原文里筛选出关键情节和重要信息，把零散的内容进行概括整理并划分成合适的段落，最后再打磨锤炼语言，去掉多余细节，用简洁通顺的语句把内容连贯表达出来。该项判断正确。 词句段运用。（9分） 10. 读下面的句子，观察加点部分，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 词语：害怕 欢喜 安静 厚 激动 选择词语：______。仿写：______________________ 【答案】 ①. 安静 ②. 教室里安静得连一根针掉到地上都能听得见。 【解析】 【详解】例句“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊”，句子中用“眨眼就到了”夸张地表现时间流逝之快，突出春节临近的紧迫感，核心是通过夸大或缩小事物特征，增强表达效果。仿写时，也要运用夸张的修辞手法，使句子通顺且突出词语特点。 示例： 害怕 我独自走在黑夜里，心都快要跳到嗓子眼儿了。 欢喜 收到礼物，我欢喜得快要蹦到天上去了。 厚 这本书太厚了，仿佛一辈子都看不完。 激动 听到这个好消息，我激动得快要跳起来了。 11. 仿照例句，用不同的词语表达相同的意思。 例：运动会上，小超在短跑比赛中勇夺第一，小杰在跳高比赛中摘得桂冠，小雨在跳远比赛中拔得头筹。 五一假期，西安各个景点都迎来了很多游客。西安城墙上______，大唐芙蓉园内______，大唐不夜城里______。 【答案】 ①. 人头攒动 ②. 游人如织 ③. 摩肩接踵 【解析】 【详解】例句里的三个词都表“获得第一名”，只是用词不同；本题需要共同表达的意思是“西安景点游客很多”，填写三个不同的、形容人多的词语即可。 示例：①人山人海②人来人往③人声鼎沸 12. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对周围的事物感受也会不同。从下面的情景选择一个，描写自己高兴时的感受。 走在绵绵的细雨中 听到清晨小鸟的叫声 奔跑在操场上 选择情景：____________。_____________________________________ 【答案】 ①. 听到清晨小鸟的叫声 ②. 清晨，清脆的鸟鸣一声声钻进耳朵里，叽叽喳喳格外悦耳。我心里满是欢喜，觉得小鸟好像在为我唱歌，连空气都变得甜甜的，整个人都轻快又开心。 【解析】 【详解】首先，从给定的情景中选择一个最能引发自己高兴情绪的场景。接着，回忆或想象自己处于该场景中的具体感受，包括视觉上的景象、听觉上的声音、触觉上的感觉等。然后，将这些感官体验与高兴的心情相结合，通过细腻的描绘和生动的语言，将高兴时的独特感受表达出来，让读者能够感受到你的快乐情绪。 示例： 走在绵绵的细雨中： 绵绵的细雨轻轻落在脸上，柔柔的、凉凉的，像小手在轻轻抚摸我。雨丝飘飘洒洒，周围一切都朦朦胧胧，我的心里甜滋滋的，脚步也变得轻快极了。 听到清晨小鸟的叫声： 清晨小鸟叽叽喳喳地叫着，歌声清脆又动听，好像在为我欢呼。听着这悦耳的叫声，我满心欢喜，一整天的心情都明媚又开朗。 奔跑在操场上： 我自由自在地奔跑在操场上，风轻轻拂过脸颊，耳边都是呼呼的风声。心里无比畅快，快乐像要溢出来一样，浑身都充满了力气。 13. 经典诗文默写。 （1）诗人借传统节日抒情。如寒食节的“春城无处不飞花，____________”（《寒食》）；七夕节的“迢迢牵牛星，____________”（《迢迢牵牛星》）；中秋节的“____________，不知秋思落谁家”（《十五夜望月》）。 （2）太阳他有脚啊，____________，我也茫茫然跟着旋转。（《匆匆》） （3）诗人借物言志。“咬定青山不放松，____________”（《竹石》）表达了坚韧顽强的意志；“____________，烈火焚烧若等闲”（《石灰吟》）表现了从容不迫的精神。 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 皎皎河汉女 ③. 今夜月明人尽望 ④. 轻轻悄悄地挪移了 ⑤. 立根原在破岩中 ⑥. 千锤万凿出深山 【解析】 【详解】（1）书写时注意“寒”“御”“柳”“斜”“皎”“汉”“望”的正确写法。 （2）书写时注意“悄”“挪”“移”的正确写法。 （3）书写时注意“根”“破”“岩”“锤”“凿”的正确写法。 二、快乐读书吧（7分） 14. 一部外国文学作品，常常会有不同的译者。以下是不同译者笔下《鲁滨逊漂流记》中的句子，你更喜欢哪一句？请说说理由。 ①我相信，自从开天辟地以来，在这岛上，这是第一次有人开枪。（人民文学出版社 徐霞村 译） ②我相信，自从上帝创造了这世界以来，第一次有人在这个岛上开枪。（译林出版社 郭建中 译） 我喜欢______（填序号）。理由：_____________________________ 【答案】 ①. ① ②. “开天辟地”是我们熟悉的常用表达，语言简洁顺口，读起来自然流畅。 【解析】 【详解】先回想与选句相关的故事内容，再仔细阅读句子，选出自己喜欢的句子，并说明理由。 示例：我喜欢②。理由：这句话符合原作中鲁滨逊的信仰背景，表达清晰，明确强调了这座岛从未有人来过，更能体现荒岛的荒凉。 15. 有同学认为：时代变了，《鲁滨逊漂流记》中的内容对我们来说似乎遥不可及，我们现在也不可能流落荒岛，没有必要读这本书，你认为呢？请表达你的观点并陈述理由。 ________________________________________ 【答案】我认为我们有必要读这本书。因为这本书告诉我们即使在绝望的境地中也要寻找对自己有利的一面，永远保持乐观向上，对生活充满热情。在一些极端的情况下也要寻找生活的意义，保持对生活的新鲜感，热爱生活，相信生命。 【解析】 【详解】首先我们要提出自己的观点（同意不同意均可），然后列举具体的事例来说明观点，言之有理即可。 示例：我不同意这种观点。虽然我们绝大多数人都不可能有像鲁滨逊一样的荒岛生活经历，但是在学习、工作过程中，难免会碰到这样那样的困难，只要我们能够像鲁滨逊那样始终保持积极乐观的心态，有百折不挠的意志，机智勇敢的品质，善于创造和改变生活的聪明才智，我们就一定能够走出困境，攀登上人生的一个新高峰。 三、阅读乐园（25分） 课内阅读 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” 16. 文中画横线的句子从______、______方面对父亲进行了描写，其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲____________，“平静而慈祥”体现了父亲______________________。 17. 选文中加点的短语“一种伟大的力量”具体指的是什么？请简要回答。 _________________________________________________ 18. 在北大校园内有一尊李大钊的塑像。如果你来到这尊塑像前，你想说些什么？请写下来。 _________________________________________________ 【答案】16. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 遭受了敌人的折磨与迫害 ④. 内心平静坚定，对亲人充满慈爱 17. 李大钊对革命事业必胜的信心 18. 李大钊先生，站在您的塑像前，我深深感受到了信仰的力量。面对敌人的迫害，您始终镇定从容，心中装着对革命事业的坚定信念。您的精神永远值得我们学习和传承。 【解析】 【导语】这段节选文字刻画法庭重逢场景。通过描写父亲“灰布旧棉袍”“乱蓬蓬长头发”的外貌，凸显其受尽折磨却平静慈祥。面对亲人，“瞅了瞅”“没说一句话”尽显沉着。借法官的呵斥反衬父亲安定，点明“伟大的力量”是对革命事业的信心，短短篇幅将李大钊的坚毅与对革命的忠诚展现得淋漓尽致。 【16题详解】 结合文章第①自然段画横线句子可知，“穿着他那件灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对父亲外貌的描写；“平静而慈祥”是对父亲神态的描写；其中“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在狱中遭受了折磨，经历了残酷的境遇，但依然保持着坚毅的状态，“平静而慈祥”体现了父亲对家人充满爱，即便身处困境也不愿让家人过多担忧，展现出内心的镇定与对亲人的温柔。 【17题详解】 结合文章第④自然段“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“一种伟大的力量”具体指的是李大钊对于革命事业必胜的信心，正是这份对革命事业的忠诚与信仰，支撑着他在狱中遭受折磨、面对敌人的审讯时，依然能保持安定沉着的神情，毫不畏惧、大义凛然。 【18题详解】 本题围绕对李大钊的敬佩、缅怀，表达传承精神的主旨，语句通顺合理即可，答案不唯一。 示例：李大钊先生，您为了革命事业奉献出了生命，您坚定无畏、忠于革命的精神永远刻在我们心中。我们会好好珍惜您换来的幸福生活，努力成长为对国家有用的人！ 课外阅读 格兰特船长的儿女 【梗概】 ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。 ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。 ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。 ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。 ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。 【节选】 ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。 ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。 ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。 ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！” ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。 ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。 ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可耐地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着： ⑧“原谅我，爵士！” ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经趴在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。 ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。 ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。 ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。 ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。 19. 阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。 （1）为营救格兰特船长提供重要线索的物件是__________________。 （2）从中我们可以看出这是一场__________________的营救之旅。 20. 请根据《格兰特船长的儿女》梗概梳理故事情节。 ①__________________→②__________________→③__________________→水手陷害，失去财物→意外相逢，亲人团聚 21. 阅读下面《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。 第一章 发现求救信 第六章 洪荒聚后惨别离 第二章 空降的神秘人物 第七章 船长有了消息 第三章 万兽逃离 第八章 冒险横穿澳大利亚 第四章 消失的罗伯尔 …… 第五章 逃离狼群 （1）文段中节选的内容可能是所列目录中第______章的内容。 （2）读了上面故事梗概与节选内容，你还想读第______章，因为___________________。 【答案】19. ①. 鲨鱼腹中发现的装有求救信的瓶子 ②. 险象环生、充满艰险又坚持不懈的 20. ①. 发现求救信，决定营救格兰特船长 ②. 组建探险队，沿南纬37°线环球寻找 ③. 一路险象环生，遭遇地震、洪水、野兽袭击 21. ①. 五 ②. 八 ③. 我很好奇他们在澳大利亚的冒险经历，想看看他们是如何克服困难、继续寻找格兰特船长的。 【解析】 【导语】这是儒勒·凡尔纳经典科幻冒险《格兰特船长的儿女》的内容片段，梗概清晰梳理了营救格兰特船长的探险主线，节选截取了狼群围堵的惊险冲突，短短篇幅就凸显出少年罗伯尔的牺牲勇气与一行人彼此担当的可贵品质，全程险象环生、悬念迭起，很能调动读者的阅读兴趣。 【19题详解】 （1）根据原文梗概第②段“水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件”，这封求救信是所有营救行动的起点，为寻找格兰特船长提供了唯一的关键线索，因此是核心物件。 （2）写出艰险/惊险/困难重重”即可。如：锲而不舍、充满奇遇等。 【20题详解】 根据文章第②段，核心事件是“发现求救信、英国政府拒绝救援、哥利纳帆爵士组建探险队”，可知这是故事的开端；根据文章第③段核心事件是“根据信件线索，沿南纬37°线开启环球寻找”，可知这是营救行动的正式启动；根据文章第④段，核心事件是“一路险象环生，遭遇各种自然灾难和危险”，可知这是故事的发展部分，体现了旅途的艰难。 【21题详解】 （1）节选内容的核心情节是“罗伯尔为帮助大家脱险，主动骑马引开狼群”，和目录中“第五章 逃离狼群”的主题完全对应，因此是第五章的内容。 （2）是“选择一个章节+说明理由”，理由需要结合章节标题，写出自己的阅读期待，比如好奇情节、想了解人物经历、想知道线索发展等，言之有理即可。 示例：读第一章，因为我想详细了解求救信的内容，以及哥利纳帆爵士发现信件时的反应。 四、习作天地（25分） 22. 梦想是一座高山，只有有勇气攀登的人，才能俯视繁华。勇气也让成长之旅更加多姿多彩，分享你的“勇气”故事，这件事可能跟成功或失败的尝试有关，可能跟朋友相处有关，可能跟一次探险有关……请以“勇气”为话题，写一写你的故事吧！ 要求：①题目自拟；②请结合自己的生活实际，写清楚事情发生的过程，有真情实感；③叙述安排要注意详略得当；④不得出现真实的人名、地名、校名等；⑤不少于450字。 【答案】例文： 勇气伴我前行 ​在我的记忆深处，有一件事如璀璨星辰，时刻照亮着我，那便是我第一次独自骑自行车的经历。​ 那天，阳光正好，微风不燥，我看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，心里满是羡慕，便缠着爸爸教我骑车。爸爸欣然答应，推着自行车带我来到了小区的广场。​ 起初，爸爸在后面稳稳地扶着车座，我小心翼翼地跨上自行车，双手紧紧握住车把，脚缓缓踩在踏板上，车子摇摇晃晃地向前移动。可没一会儿，我就感觉车子不受控制，吓得大声尖叫，爸爸在后面不停地鼓励我：“别害怕，眼睛看前方，保持平衡。”在爸爸的帮助下，我渐渐找到了感觉，车子也平稳了许多。 ​然而，爸爸突然松开了手，我毫无察觉，继续向前骑。当我偶然回头，发现爸爸站在远处，顿时慌了神，车子也开始左右倾斜，我拼命想稳住，可还是连人带车摔倒在地。膝盖擦破了皮，火辣辣地疼，我委屈得眼泪在眼眶里打转，心里打起了退堂鼓。 ​这时，爸爸走过来，轻声说：“宝贝，你刚才骑得很好，摔倒了没关系，只要有勇气再站起来，继续尝试，就一定能成功。”看着爸爸鼓励的眼神，我咬咬牙，鼓起勇气，重新站了起来。我不断调整姿势，努力保持平衡，一次又一次地尝试。终于，我能独自骑出一段距离了，那一刻，喜悦涌上心头，我成功了！ ​这次经历让我明白，勇气不是没有恐惧，而是尽管心中害怕，依然选择向前。在勇气的陪伴下，我战胜了内心的恐惧，学会了骑自行车，也让我在成长的道路上更加勇敢坚定。​ 【解析】 【详解】审题：本题围绕“勇气”展开，要求分享自身与勇气相关的故事。要求结合自己的生活实际，写清楚事情发生的过程，有真情实感。叙述安排要注意详略得当，不少于450字。 立意：通过讲述自己的“勇气”故事，展现勇气对成长的重要性，突出勇气带来的积极影响，传递勇敢面对生活的态度。​ 思路： 开头：开门见山，点名主题。 中间：详细叙述“勇气”故事，按事情发展顺序，从起因、经过、结果展开。重点描述面临困难时的心理斗争及凭借勇气做出的行动。​ 结尾：总结故事，再次强调勇气在此次经历中的作用，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $