2026届高考语文复习：文言特殊句式之宾语前置 课件

文言文特殊句式之宾语前置 高中语文 1.7.2013 大家好，今天我们将一起学习文言文里一个非常重要的特殊句式——宾语前置。这节课我们将通过情境导入、规律探究、练习巩固等环节，深入理解并掌握这一知识点。 ‹#› 请将这句话改为文言文 我认识张凌赫， 但是张凌赫不认识我。 吾识张凌赫，而赫不我识。 1.7.2013 我们先来看一个大家可能感兴趣的话题。左边是一位明星的照片，右边是一段关于他的话，分为白话文和文言文两个版本。大家可以仔细阅读一下，看看这两段话在表达上有什么不同？ ‹#› 教学目标 感知差异 感知宾语前置与现代汉语的语序差异，初识这种特殊句式的结构特点。 掌握规律 归纳并掌握宾语前置的四类核心规律，结合经典例句深入理解其用法。 熟练运用 熟练运用规律快速识别特殊句式，准确翻译句子，完成文白转换。 “ 文言文学习的核心在于理解规律，方能举一反三 ” 1.7.2013 本节课的学习目标主要有三个：首先，希望大家能通过对比，感知到宾语前置这种特殊句式与我们现代汉语语序的不同之处；其次，能够归纳并掌握宾语前置的四类核心规律，并理解相关例句的用法；最后，也是最重要的，是能够熟练运用这些规律去识别和翻译句子，完成文言文和白话文之间的转换。 ‹#› 思：自主梳理，发现规律 核心任务 请同学们独立翻阅必修下册第一单元的文言文篇目，逐篇查找、摘抄文中的宾语前置句，标注篇目出处，圈出前置的宾语。 思考：这些句子分别在什么情况下出现宾语前置？有没有明显的标志词？ 文言文语法专项训练 · 宾语前置 课文 原句 正常语序     1.7.2013 现在，请大家拿出课本，翻到必修上册和下册第一单元的文言文，比如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》等。请大家独立查找这些课文中的宾语前置句，把它们摘抄下来，并像这样标注好出处、前置的宾语以及正常语序。给大家几分钟时间。 ‹#› 小组合作：探究规律 合作任务 小组成员互相核对找到的句子，并尝试根据句式特征进行初步分类。 归纳总结 提炼规律要点，推选记录员整理内容与例句、展示代表准备分享。 • 准备3-4个典型例句作为支撑 ⏱ 讨论时间：5分钟 | 请积极参与，大胆发言 1.7.2013 好，时间到。现在请大家以小组为单位，互相核对一下找到的句子，看看有没有遗漏或者错误。然后，尝试根据这些句子的特点，比如有没有出现“之”“是”这样的词，或者是不是否定句，来给它们分分类，并试着总结一下规律。 ‹#› 规律总结：四类核心句式 类型 前置条件 典型格式 常见标志词 疑问代词 宾语前置 疑问句中 疑问代词作宾语 疑问代词 + 动词/介词 何、谁、孰、胡、奚、曷、安、焉 否定句代词 宾语前置 否定句中 代词作宾语 否定词 + 代词 + 动词 不、未、无、莫、毋、弗 + 余、吾、之、自 “之”“是” 提宾前置 强调宾语 用提宾标志 宾语 + 之/是 + 动词 之、是（无实义，仅作标志） 介词的 宾语前置 介词的 宾语前置 宾语 + 介词 以、与、从、由、为、向 宾语前置是文言文特殊句式的重要考点，掌握这四类规律是理解文意的关键。 1.7.2013 经过同学们的探究，我们可以总结出宾语前置主要有这四种类型。大家看这个表格，第一类是疑问代词作宾语，在疑问句中要前置；第二类是在否定句中，代词作宾语要前置；第三类是用“之”或“是”作为标志来提前宾语，起到强调作用；第四类是介词的宾语也要前置。接下来我们逐一详细讲解。 ‹#› 口诀助记 疑问代词作宾语，疑问句中放前面 否定句中代词宾，放在动词最前面 之是标志来提宾，强调宾语往前移 介词宾语提前置，夜以继日记心间 宾语前置有四种，理解记忆更轻松！ 1.7.2013 为了帮助大家更好地记忆这四类宾语前置的规律，这里有一个口诀。大家可以一起读一遍，然后记下来，这样在以后遇到类似句子时就能快速判断了。 ‹#› 练：课堂检测，运用规律 题目：下列句子中，与其他三句句式不同的一句是：（ ） A、是以后世无传焉，臣未之闻也 B、之二虫又何知 C、蚓无爪牙之利 D、宋何罪之有 答案解析：C (C为定语后置句，其他均为宾语前置句) 1.7.2013 学习了规律之后，我们来做几道练习题检验一下。请看第一题，这是一道选择题，大家仔细分析每个选项的句式，找出与其他三项不同的一项。给大家一分钟时间思考。 ‹#› 练：高考/模拟真题 题目1（2022新高考Ⅱ卷改编） 吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达，邓禹及诸将多所荐举。 重点实词： 质厚（质朴敦厚）、文（文华辞采）、造次（匆忙；仓促）、辞语（言辞） 【译文】吴汉为人质朴宽厚，缺少文采，仓促间无法用言辞表达自己的心意，邓禹和众将领多次举荐他。 1.7.2013 接下来是两道翻译题，都是高考真题改编的。请大家尝试翻译这两个句子，注意其中是否包含宾语前置的句式，并准确地将其转换为通顺的现代汉语。 ‹#› 练：高考/模拟真题 题目2（2023·全国甲卷） 杨纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。 重点实词： 邑（县）、察（考察、访查）、第（只是） 【译文】杨纮到了县里，就不再考察其他方面，只凭借所听到的情况举荐他。 1.7.2013 接下来是两道翻译题，都是高考真题改编的。请大家尝试翻译这两个句子，注意其中是否包含宾语前置的句式，并准确地将其转换为通顺的现代汉语。 ‹#› 练：文白转换 白话文段 蔡凯铄喜欢画画，每天勤加练习，不敢懈怠。一天，烁拿着他的一幅画，问同桌尚奕森：“我画得怎么样？”他说：“用一句话概括，就是——不如我。”烁不信，私下认为：这小子又懂什么呢？于是问他：“你是凭什么知道我不如你呢？”尚奕森微微一笑，并未回答。 参考译文 蔡凯铄好丹青，日日勤习，弗之怠。一日，烁操其画一幅，问同窗尚奕森：“何如？”森曰：“一言以蔽之，曰不我若也。”烁不信，窃以为：之竖子又何知？乃曰：“何以知之？”森晒之，未语。 提示：有6处可改为宾语前置 1.7.2013 最后，我们来做一个更有挑战性的练习——文白转换。请大家把这段白话文翻译成文言文，注意运用我们今天学到的宾语前置句式。大家可以试着写一写，然后对照一下参考译文。 ‹#› 课后作业 任务要求：文言感悟创作 结合本节课所学，用宾语前置句式写一段30字左右的文言短句，记录自己的学习感悟。 提示：注意句式结构的准确性与语义表达的流畅性 1.7.2013 本节课的内容就到这里。课后请大家完成一个小作业：结合今天学到的宾语前置句式，写一段大约30字的文言短句，来记录一下你学习这节课的感悟。希望大家能灵活运用所学知识。 ‹#› 感谢聆听 THANKS FOR LISTENING 1.7.2013 今天的课就上到这里，感谢大家的聆听！ ‹#› $