精品解析：江苏徐州市2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题

2025—2026学年度第二学期期中考试 高一历史试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 4．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：本大题共15小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 两河流域最早产生了农业，并逐渐建立起中央集权国家。与此不同的是，印度河流域在走向文明的过程中未形成统一的君主制国家，而是建立了类似古希腊的“城邦国家”，城内有大规模建筑，如粮仓、公共浴室、排水设施等公共设施。材料说明（ ） A. 两河流域出现了第一个中央集权国家 B. 古代文明起源及发展具有多元的特点 C. 印度河流域文明的发展和古希腊相似 D. 古代文明早期的聚落有大量公共设施 2. 下表是古代世界一些大帝国的交通状况。据此可知，他们发展交通的根本意图在于（ ） 国家 交通情况 罗马 罗马帝国的道路把罗马与各行省连接起来，形成“条条大道通罗马”的盛况。 秦 统一后，修建了驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。 波斯 最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨2400多千米的“御道”。 A. 便利帝国人口流动 B. 促进经济文化交流 C. 推动对外贸易发展 D. 调动军队巩固统治 3. 11世纪西欧城市出现了新兴的市民阶层，这让教会措手不及。教会似乎没有准备好该如何去统治这个新兴而充满活力的、有文化的阶层。而城市居民总是觉得教会根本不理解他们碰到的问题，总是质疑教会的财富与权力。这反映了当时（ ） A. 教会未掌握对西欧社会的统治权 B. 经济发展对传统思想提出了挑战 C. 文艺复兴促进了市民的人性解放 D. 城市发展推动新兴阶层队伍壮大 4. 印加帝国时期，一名信使背负着装在彩线结绳“奇普”中的信息，从库斯科出发沿王室大道向北疾行。他每奔跑数公里便能在路边石屋换取食物和水，随后继续赶路，直到将信息准确传递至数百公里外的瓦努科。这一现象反映出帝国（ ） A. 道路基础设施建设先进 B. 交通建设服务于治理需求 C. 信息保密体系较为完备 D. 军事控制确保道路的安全 5. 17世纪末，美洲地区疫病流行。一位前往美洲的欧洲传教士记载：“印第安人这么轻易就会死去，似乎只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”这一记载可用于研究（ ） A. 物种交换与人口迁徙的影响 B. 三角贸易所造成的人口锐减 C. 美洲印第安文明的自然瓦解 D. 新旧大陆文明间的信仰冲突 6. 1787年宪法制定期间，制宪者们认为建立共和国才是上帝的意旨。因为只有共和，才能既保障个人的自由，又实现国家的光荣，正如托克维尔后来所称赞的“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。由此可见，美国1787年宪法（ ） A. 能够保障联邦政府拥有最高权力 B. 综合历史因素实现制度创新 C. 基本上继承了古代雅典民主制度 D. 蕴含着霸权主义的扩张需求 7. 德意志帝国时期（1871—1918年）出现了以回归乡土为取向的乡土运动。其间乡土文学大行其道，传统乡村生活被想象成一种家庭和谐、生活悠然、亲近自然的“田园诗”。各地争相编撰乡土教程、乡土志，面向学校、家庭和社会广泛传播。这反映了（ ） A. 民族国家意识被普遍认同 B. 小农经济呈现出快速发展的趋势 C. 工业化和城市化快速发展 D. 乡土文学思潮发展规模不断壮大 8. 下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”。该漫画说明拉美国家（ ） A. 依赖于美国的政治扶持 B. 与美国建立了军事同盟 C. 普遍建立了军事独裁统治 D. 民族革命的任务尚未完成 9. 20世纪20年代，西方国家翻译和传播中国儒、墨、道各家经典的社团纷纷涌现，《道德经》和《南华经》广为畅销，出现了“中国文化热”。促成这一现象的主要因素是（ ） A. 西方战后精神危机凸显 B. 世界经济文化交流加强 C. 东方文化成为时代潮流 D. 中国宗教影响力度加大 10. 20世纪20年代初，面对奥地利和匈牙利空前严重的饥荒，国际联盟成立由英、法、意、捷等国组成的委员会，筹集基金，促进两国的经济恢复和发展，并建立财政经济组织，向世界各国提供经济和财政方面的援助。这一史实可用来说明国际联盟（ ） A. 促进了世界经济繁荣 B. 有效的维护了当时世界和平 C. 重构了战后国际秩序 D. 对国际事务具有一定影响力 11. 1905年，列宁指出“俄国生产力还没有达到足以实现社会主义的水平”；1917年十月革命前夕，他在《论策略书》中强调：“面对战争造成的特殊形势，无产阶级必须夺取政权，为发展生产力创造政治前提”。由此可知，列宁思想（ ） A. 体现了原则性与灵活性的统一 B. 随革命实践深入而发生根本转变 C. 背离了马克思主义经济决定论 D. 印证了俄国革命道路的艰难曲折 12. 1920年印尼反荷兰殖民统治的起义者借鉴十月革命的斗争策略；1921年中国共产党成立，将马克思主义作为指导思想，并组织众多城市工人掀起第一次工运高潮；1925年摩洛哥里夫地区人民在反抗西班牙、法国侵略的斗争中，提出“学习苏俄”的口号。从全球视野看，这一时期的民族解放运动（ ） A. 促进马克思主义广泛传播 B. 直接推翻各国的殖民统治或反动政权 C. 效仿俄国十月革命的道路 D. 呈现出与无产阶级革命相融合的趋势 13. 甘地认为，真正的力量来自于道德与信念，而不是武器与暴力。甘地提倡通过爱与宽恕来战胜仇恨，通过真理与正义来对抗不公。他相信，只有当人们在内心深处觉醒，才会真正实现自由与独立。据此可知甘地的观点（ ） A. 激励着人们追求和平与正义 B. 使英国改变了殖民统治策略 C. 意在抵制殖民者的文化侵略 D. 体现东西价值观的根本冲突 14. 1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年。下表是该营的作息时间表，此举表明德国（ ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4:45~5:50 体操、洗漱、茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补 5:50~6:30 列队检阅、早餐 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通告 6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、熄灯 A. 废除了普遍义务兵役制 B. 将社会资源服务于战争需求 C. 确立了国民经济军事化 D. 严格遵守《凡尔赛条约》规定 15. 二战结束后初期，斯大林在指点一张标有新国界的地图时说道：“让我们来看一下我们的情况吧。……只是我对我们这一段边界还不满意！”斯大林说着指了指高加索以南地区。斯大林所不满意的就是伊朗和土耳其这片地区。这表明雅尔塔体系（ ） A. 内部的矛盾无法调和 B. 对欧洲势力范围划分不明确 C. 体现出大国一致原则 D. 具有一定的脆弱性和不稳性 二、非选择题 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——《中外历史纲要（下）》 材料二 英国对外贸易政策变化表 时间 贸易政策 1786年 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率。 1813和1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。 1846年 议会废除“谷物法”（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口。 1849年 议会废除《航海条例》，沿海贸易开放。 1860年 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则。 ——据[英]考特著《简明英国经济史》 材料三 国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了，使得全球经济形成一个整体，并进一步促使各个国家在政治、经济、军事、文化等方面发生深刻变化。 ——摘编自蒋南平《国际贸易理论与实务》 （1）据材料一并结合所学知识，概括8世纪阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 （2）据材料二，指出18世纪至19世纪英国对外贸易政策发生的变化，并结合所学知识简析出现这些变化的原因。 （3）据材料三并结合世界近代史的相关史实，就国际贸易推动世界联系加强进行合理阐释。 17. 阅读材料，完成下列要求。 近代西方体育思想统计表 时期 体育思想 15世纪 维多利诺认为“人的全部光荣在于活动"，反对宗教神学所认为的“肉体是灵魂的监狱"。 16世纪 马丁路德认为人的身体是上帝给予的，应保持身体的健康。他还建立新教学校，用娱乐和游戏方式使儿童接受教育。 18世纪 卢被提出“健康和体力日益增..这是达到身心共同发展的途径。这途径使人有哲学家的理性和劳动者的身手。 19世纪 马克思认为未来社会的目标是“他们的智力和体力获得充分的发展和运用”，成为一个具有自我创造力和全面发展的人。 ——摘编自石龙《论西方体育人文价值的演变》 根据如表内容，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题准确，持论有据，表述清晰） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪末，西方列强在非洲的殖民扩张达到顶峰。法国殖民者宣称：“我们的使命是将非洲带入文明的曙光，通过建设铁路、学校和医院，让这片土地摆脱野蛮与落后。”然而，在比属刚果，殖民者强制推行种植园经济，当地民众被强制劳动，死亡率高达50%以上；在安哥拉，葡萄牙殖民者通过奴隶贸易和资源掠夺，使当地经济长期停滞。有学者指出：“帝国主义不仅是对殖民地的掠夺，更是资本主义发展到垄断阶段的必然产物，它必然加剧列强间的矛盾，最终引发灾难性的冲突。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二 19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。 ——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930年）》等 （1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪末列强在非洲殖民扩张的主要方式，简要说明学者观点的历史依据。 （2）据材料二，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识简析其出现的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 苏联的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《落后国家现代化的一种途径》 材料二 1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18%，到1938年初，这一比例已升至30%。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。 ——摘编自宋才发《对前苏联社会主义工业化的历史回溯与评析》 （1）据材料一并结合所学知识，指出苏联新型现代化途径的特点及产生的影响。 （2）据材料二，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。 （3）据材料并结合所学知识，谈谈苏联工业化发展对经济政策制定的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中考试 高一历史试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 4．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：本大题共15小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 两河流域最早产生了农业，并逐渐建立起中央集权国家。与此不同的是，印度河流域在走向文明的过程中未形成统一的君主制国家，而是建立了类似古希腊的“城邦国家”，城内有大规模建筑，如粮仓、公共浴室、排水设施等公共设施。材料说明（ ） A. 两河流域出现了第一个中央集权国家 B. 古代文明起源及发展具有多元的特点 C. 印度河流域文明的发展和古希腊相似 D. 古代文明早期的聚落有大量公共设施 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代两河流域和古印度。根据材料可知，两河流域最早产生农业并建立起中央集权国家，印度河流域在走向文明的过程中建立了类似古希腊的“城邦国家”，两者体现了古代文明起源和发展的不同模式，说明古代文明起源及发展具有多元的特点，B项正确；材料只是说两河流域最早产生了农业并逐渐建立起中央集权国家，但第一个中央集权国家并未出现在两河流域（世界上第一个中央集权国家是埃及人建立的），A项背离史实，排除A项；材料只提及印度河流域建立的“城邦国家”与古希腊相似，但并未涉及其他方面（如文化方面）的比较，C项过度推理，排除C项；材料仅提及印度河流域的城邦内有大规模建筑和公共设施，不能由此断定古代文明早期的聚落中都有大量公共设施，D项材料依据不足，排除D项。故选B项。 2. 下表是古代世界一些大帝国的交通状况。据此可知，他们发展交通的根本意图在于（ ） 国家 交通情况 罗马 罗马帝国的道路把罗马与各行省连接起来，形成“条条大道通罗马”的盛况。 秦 统一后，修建了驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。 波斯 最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨2400多千米的“御道”。 A. 便利帝国人口流动 B. 促进经济文化交流 C. 推动对外贸易发展 D. 调动军队巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.修建帝国干道并非以方便人口流动为核心目的，只是客观带来的效果，错误。 B.交通建设会带动经济文化往来，这只是客观产生的作用，不是统治者的根本目的，错误。 C.这些主干道多服务于帝国内部管理，不是为了发展对外贸易，不符合统治者诉求，错误。 D.罗马、秦朝、波斯修建以都城为核心的全国交通干线，能够快速调动军队、传达政令、管控地方，以此强化中央管控，巩固帝国统治，正确。 故选D项。 3. 11世纪西欧城市出现了新兴的市民阶层，这让教会措手不及。教会似乎没有准备好该如何去统治这个新兴而充满活力的、有文化的阶层。而城市居民总是觉得教会根本不理解他们碰到的问题，总是质疑教会的财富与权力。这反映了当时（ ） A. 教会未掌握对西欧社会的统治权 B. 经济发展对传统思想提出了挑战 C. 文艺复兴促进了市民的人性解放 D. 城市发展推动新兴阶层队伍壮大 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪西欧时期，教会长期掌控思想、文化与社会精神领域，掌握西欧社会精神统治权，错误。 B.11世纪西欧工商业发展推动城市兴起，市民阶层逐步壮大，新兴阶层的利益与诉求和教会传统统治理念产生冲突，市民质疑教会财富与特权，体现经济发展冲击旧有思想体系，正确。 C.文艺复兴兴起于14世纪的意大利，11世纪尚未出现文艺复兴运动，错误。 D.题干核心体现市民阶层与教会的思想矛盾，城市发展催生新兴阶层只是背景信息，错误。 故选B项。 4. 印加帝国时期，一名信使背负着装在彩线结绳“奇普”中的信息，从库斯科出发沿王室大道向北疾行。他每奔跑数公里便能在路边石屋换取食物和水，随后继续赶路，直到将信息准确传递至数百公里外的瓦努科。这一现象反映出帝国（ ） A. 道路基础设施建设先进 B. 交通建设服务于治理需求 C. 信息保密体系较为完备 D. 军事控制确保道路的安全 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只介绍了王室大道与沿途补给石屋，只能体现道路配套设施完善，不能直接得出整体基础设施建设先进，错误。 B.印加帝国修建王室大道、设置沿途补给站点、依靠结绳信使长途传递政令信息，整套交通与信使体系，都是为了保障帝国政令传达、地方管控，服务于国家治理的实际需要，正确。 C.材料仅提及用彩线结绳记录信息，没有体现信息保密的相关举措，无法反映保密体系完备，错误。 D.题干没有出现军队驻守、军事管控道路的相关内容，不能体现军事控制保障道路安全，错误。 故选B项。 5. 17世纪末，美洲地区疫病流行。一位前往美洲的欧洲传教士记载：“印第安人这么轻易就会死去，似乎只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。”这一记载可用于研究（ ） A. 物种交换与人口迁徙的影响 B. 三角贸易所造成的人口锐减 C. 美洲印第安文明的自然瓦解 D. 新旧大陆文明间的信仰冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪（世界）。由材料中“17世纪末，美洲地区疫病流行。一位前往美洲的欧洲传教士记载：‘印第安人这么轻易就会死去，似乎只消见到、嗅到一名西班牙人，就足以令他们失魂丧命。’”可知，疫病的流行使美洲文明遭到了毁灭性的打击，疫病传播到美洲是因为物种交流和人口迁徙带来的，A项正确；材料强调的是天花在美洲流行造成的影响，而非三角贸易，排除B项；材料重点是人口迁徙和物种交流给美洲地区带来的灾难，不是美洲文明的自然瓦解，排除C项；材料不涉及新旧大陆的联系，材料反映的是西欧殖民扩张给美洲地区带来的灾难，排除D项。故选A项。 6. 1787年宪法制定期间，制宪者们认为建立共和国才是上帝的意旨。因为只有共和，才能既保障个人的自由，又实现国家的光荣，正如托克维尔后来所称赞的“联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。由此可见，美国1787年宪法（ ） A. 能够保障联邦政府拥有最高权力 B. 综合历史因素实现制度创新 C. 基本上继承了古代雅典民主制度 D. 蕴含着霸权主义的扩张需求 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重强调共和政体的优势与联邦体制的优越性，没有说明联邦政府拥有最高权力这一内容，错误。 B.美国制宪者结合时代需求，选择共和政体，同时创新联邦制，兼顾地方自由与国家强大，结合现实国情完成制度创新，正确。 C.美国属于间接民主，雅典是直接民主，二者民主形式差别很大，并没有继承雅典民主制度，错误。 D.材料讲述的是国家治理与政体建设，没有体现对外扩张、霸权主义的相关内容，错误。 故选B项。 7. 德意志帝国时期（1871—1918年）出现了以回归乡土为取向的乡土运动。其间乡土文学大行其道，传统乡村生活被想象成一种家庭和谐、生活悠然、亲近自然的“田园诗”。各地争相编撰乡土教程、乡土志，面向学校、家庭和社会广泛传播。这反映了（ ） A. 民族国家意识被普遍认同 B. 小农经济呈现出快速发展的趋势 C. 工业化和城市化快速发展 D. 乡土文学思潮发展规模不断壮大 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料重在推崇乡村传统生活，没有体现民族国家认同相关内容，错误。 B.德意志帝国时期工业发展迅速，小农经济不断受到冲击，并没有快速发展，错误。 C.工业革命推进下，德国工业化、城市化快速推进，城市生活节奏快、社会矛盾增多，人们产生精神焦虑，因此向往安稳淳朴的乡村生活，催生了回归乡土的社会思潮，正确。 D.乡土文学只是乡土运动的一部分，这只是表面现象，并不是材料所要反映的深层本质，错误。 故选C项。 8. 下图是反映二十世纪初拉美政治状况的漫画，标题为“加勒比海的大棒”。该漫画说明拉美国家（ ） A. 依赖于美国的政治扶持 B. 与美国建立了军事同盟 C. 普遍建立了军事独裁统治 D. 民族革命的任务尚未完成 【答案】D 【解析】 【详解】A.20世纪初美国推行“大棒政策”，以武力干涉拉美国家事务，而非对拉美国家提供政治扶持，错误。 B.20世纪初美国对拉美实施的是霸权式控制，未与拉美国家建立平等军事同盟关系，错误。 C.漫画体现的是美国对拉美的武力干涉，未反映拉美国家内部的政治体制状况，无法体现普遍建立军事独裁统治，错误。 D.20世纪初美国以“大棒政策”干涉拉美事务，破坏拉美国家主权独立，说明拉美国家仍受外部势力控制，民族革命的反帝国主义任务尚未完成，正确。 故选D项。 9. 20世纪20年代，西方国家翻译和传播中国儒、墨、道各家经典的社团纷纷涌现，《道德经》和《南华经》广为畅销，出现了“中国文化热”。促成这一现象的主要因素是（ ） A. 西方战后精神危机凸显 B. 世界经济文化交流加强 C. 东方文化成为时代潮流 D. 中国宗教影响力度加大 【答案】A 【解析】 【详解】A.一战结束后，20世纪20年代西方社会精神危机加剧，西方民众反思自身文明，转而从道家等东方传统文化中寻求精神慰藉，推动中国典籍流行与文化热兴起，正确。 B.世界经济文化交流加强属于长期背景，并非该时期中国文化在西方热销的核心诱因，错误。 C.“东方文化成为时代潮流”表述夸大，不符合当时世界文化发展的客观史实，错误。 D.儒、墨、道属于思想学说，并非单纯宗教范畴，错误。 故选A项。 10. 20世纪20年代初，面对奥地利和匈牙利空前严重的饥荒，国际联盟成立由英、法、意、捷等国组成的委员会，筹集基金，促进两国的经济恢复和发展，并建立财政经济组织，向世界各国提供经济和财政方面的援助。这一史实可用来说明国际联盟（ ） A. 促进了世界经济繁荣 B. 有效的维护了当时世界和平 C. 重构了战后国际秩序 D. 对国际事务具有一定影响力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现国联帮扶奥地利、匈牙利恢复经济，只是局部地区的经济救助，无法体现推动整个世界经济走向繁荣，表述过于夸大，错误。 B.题干围绕经济救助展开，没有涉及制止战争、调解国际冲突等维护和平的相关行为，错误。 C.一战后凡尔赛体系重构了战后国际秩序，这并不是国联经济援助行为带来的影响，错误。 D.结合材料可知，国际联盟能够主动组建专门委员会，筹集资金、开展跨国经济援助、协调处理多国经济危机，能够体现它在处理国际事务上具备一定的组织能力与影响力，正确。 故选D项。 11. 1905年，列宁指出“俄国生产力还没有达到足以实现社会主义的水平”；1917年十月革命前夕，他在《论策略书》中强调：“面对战争造成的特殊形势，无产阶级必须夺取政权，为发展生产力创造政治前提”。由此可知，列宁思想（ ） A. 体现了原则性与灵活性的统一 B. 随革命实践深入而发生根本转变 C. 背离了马克思主义经济决定论 D. 印证了俄国革命道路的艰难曲折 【答案】A 【解析】 【详解】A.1905年列宁认可生产力发展是社会主义的基础，坚守马克思主义基本理论原则；1917年结合一战带来的特殊社会局势，适时调整革命策略，主张先建立政权再发展生产力，根据现实国情灵活调整斗争方式，体现原则性与灵活性的统一，正确。 B.列宁只是调整革命实施的先后步骤，改造旧社会、实现社会主义的核心目标没有改变，思想并未发生根本转变，错误。 C.列宁只是在特殊历史条件下改变发展顺序，依旧承认生产力的重要作用，没有背离马克思主义相关理论，错误。 D.材料围绕列宁思想的发展与调整展开，没有讲述革命斗争中的艰难遭遇，不能体现革命道路的曲折，错误。 故选A项。 12. 1920年印尼反荷兰殖民统治的起义者借鉴十月革命的斗争策略；1921年中国共产党成立，将马克思主义作为指导思想，并组织众多城市工人掀起第一次工运高潮；1925年摩洛哥里夫地区人民在反抗西班牙、法国侵略的斗争中，提出“学习苏俄”的口号。从全球视野看，这一时期的民族解放运动（ ） A. 促进马克思主义广泛传播 B. 直接推翻各国的殖民统治或反动政权 C. 效仿俄国十月革命的道路 D. 呈现出与无产阶级革命相融合的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料列举印尼、中国、摩洛哥三地斗争，都提到借鉴苏俄、以马克思主义为指导，但重点是民族解放斗争的斗争方式变化，并非单纯侧重马克思主义的传播，错误。 B.这一时期各地反抗斗争都没有彻底推翻殖民统治与反动政权，错误。 C.摩洛哥只是提出学习苏俄，中国侧重工人运动，各地斗争形式并不完全照搬十月革命道路，错误。 D.亚非多地的民族解放运动，纷纷借鉴十月革命策略、以马克思主义为指导、学习苏俄革命经验，民族解放运动和无产阶级革命思想、斗争方式相互结合，呈现融合发展的趋势，正确。 故选D项。 13. 甘地认为，真正的力量来自于道德与信念，而不是武器与暴力。甘地提倡通过爱与宽恕来战胜仇恨，通过真理与正义来对抗不公。他相信，只有当人们在内心深处觉醒，才会真正实现自由与独立。据此可知甘地的观点（ ） A. 激励着人们追求和平与正义 B. 使英国改变了殖民统治策略 C. 意在抵制殖民者的文化侵略 D. 体现东西价值观的根本冲突 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪上半期（印度）。根据材料信息可知，甘地的思想主张核心是强调道德与信念的力量，反对暴力，主张通过爱、宽恕、真理与正义对抗不公，认为内心觉醒是实现自由独立的基础。这一观点的本质是倡导和平手段追求正义与自由，其精神内核对人们追求和平与正义具有直接的激励作用，A项正确；题干仅体现甘地的观点本身，未提及该观点对英国殖民策略的实际影响，属于过度推断，排除B项；甘地的主张核心是反对殖民统治、追求独立，而非专门针对“文化侵略”，题干未涉及文化层面的对抗，与题意不符，排除C项；甘地的思想融合了印度传统哲学与西方人道主义等元素，其观点更多是一种实践策略，而非体现东西方价值观的“根本冲突”，表述错误，排除D项。故选A项。 14. 1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年。下表是该营的作息时间表，此举表明德国（ ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4:45~5:50 体操、洗漱、茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补 5:50~6:30 列队检阅、早餐 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通告 6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、熄灯 A. 废除了普遍义务兵役制 B. 将社会资源服务于战争需求 C. 确立了国民经济军事化 D. 严格遵守《凡尔赛条约》规定 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中劳动服务营包含大量军事操练、列队检阅等军事化训练内容，体现强化兵役与军事管控，并非废除义务兵役制，错误。 B.德国通过劳动服务营管控青年劳动力，日常安排融入军事操练、思想训导等内容，以劳动与军事化训练相结合的方式调配社会人力，为对外扩张积蓄力量，将社会资源逐步服务于战争需求，正确。 C.题干仅体现青年劳动与日常管理的军事化安排，未整体体现国民经济各领域全面转向军事化，错误。 D.《凡尔赛条约》严格限制德国军事发展，而该举措强化青年军事训练，明显违背条约规定，错误。 故选B项。 15. 二战结束后初期，斯大林在指点一张标有新国界的地图时说道：“让我们来看一下我们的情况吧。……只是我对我们这一段边界还不满意！”斯大林说着指了指高加索以南地区。斯大林所不满意的就是伊朗和土耳其这片地区。这表明雅尔塔体系（ ） A. 内部的矛盾无法调和 B. 对欧洲势力范围划分不明确 C. 体现出大国一致原则 D. 具有一定的脆弱性和不稳性 【答案】D 【解析】 【详解】A.雅尔塔体系以大国协调为核心框架，美苏在战后初期通过协商确立势力范围，内部虽存在矛盾，但并未达到无法调和的程度，错误。 B.斯大林的视角聚集在近东区域，此处不属于欧洲势力划分范畴，错误。 C.大国一致原则多用于联合国运作与国际争端处置，材料只体现苏联单方面的领土诉求，没有各大国协同协商、达成共识的内容，不能体现该原则，错误。 D.雅尔塔体系通过大国划分势力范围确立战后秩序，斯大林对伊朗、土耳其区域边界的不满，表明美苏之间已出现利益分歧与冲突，说明该体系缺乏稳定的基础，存在脆弱性与不稳定性，正确。 故选D项。 二、非选择题 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——《中外历史纲要（下）》 材料二 英国对外贸易政策变化表 时间 贸易政策 1786年 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率。 1813和1833年 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权。 1846年 议会废除“谷物法”（1815年通过的限制粮食进口的法律），谷物可以自由进口。 1849年 议会废除《航海条例》，沿海贸易开放。 1860年 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则。 ——据[英]考特著《简明英国经济史》 材料三 国际贸易使世界各国在经济上的联系增强了，使得全球经济形成一个整体，并进一步促使各个国家在政治、经济、军事、文化等方面发生深刻变化。 ——摘编自蒋南平《国际贸易理论与实务》 （1）据材料一并结合所学知识，概括8世纪阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 （2）据材料二，指出18世纪至19世纪英国对外贸易政策发生的变化，并结合所学知识简析出现这些变化的原因。 （3）据材料三并结合世界近代史的相关史实，就国际贸易推动世界联系加强进行合理阐释。 【答案】（1）作用：是东西方贸易的纽带和桥梁；促进了不同文明之间的经济文化交流和发展；加强了世界各地联系。 （2）变化：降低商品税率；取消贸易限制的法令；取消特权公司的贸易垄断。 原因：工业革命促进了英国经济的发展；自由主义经济思想的影响。 （3）阐释： 示例：新航路开辟后，海上航路得以扩展，商品的世界性流动加强，世界各地区之间的经济联系不断加强，使世界各地开始建立广泛的直接联系，世界开始连接成一个整体；17-18世纪欧洲国家纷纷走上殖民扩张的道路，建立海外殖民地，欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场初步形成；工业革命后，资本主义国家产品大量增加，对外倾销工业产品，掠夺原料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中，19世纪末20世纪初，世界市场最终形成，工业革命极大地改变了世界面貌，使世界各地的联系日益紧密。因此国际贸易有利于推动世界联系加强。 【解析】 【小问1详解】 作用：本小问可以从贸易桥梁、文明交流、世界联系等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 作用 从商业活动路线分析 地处中亚和西亚→东西方贸易桥梁 是东西方贸易的纽带和桥梁 阿拉伯商业路线图 商业发展推动文明交流→阿拉伯处于东西方文明的中间→促进文明之间的交流和发展 促进了不同文明之间的经济文化交流和发展 阿拉伯商业路线图 商业发展→人口、货物、文明等流动→世界各地联系 加强了世界各地联系 【小问2详解】 变化：本小问可以从商品税率。法令变化、取消贸易垄断等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 英法谈判达成“艾顿商约”，法国降低英国棉毛织品、五金商品的进口税率，英国降低法国葡萄酒的进口税率 英法双方降低彼此进口货物税率→降低商品税率 降低商品税率 《英法商约》签订，主要内容有三点：互减关税、最惠国条款、自由贸易原则 自由贸易原则→消贸易限制的法令 取消贸易限制的法令 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权 废除东印度公司对印度和中国的贸易垄断权→取消特权公司的贸易垄断 取消特权公司的贸易垄断 原因：本小问可以从工业革命、自由主义经济思想等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 1786年、1813和1833年 1786年、1813和1833年→英国正在进行工业革命 工业革命促进了英国经济的发展 自由贸易原则 自由贸易原则→自由主义经济思想 自由主义经济思想的影响 【小问3详解】 阐释：本小问是开放性试题。要求在阅读材料的基础上，就国际贸易推动世界联系加强进行合理阐释。可以按照如下步骤进行分析： 第一步：分析新航路开辟后世界开始连成一个整体。 第二步：分析17-18世纪欧洲国家通过殖民扩张，促进了世界各地商业联系；工业革命后，资本主义国家把更多的地区纳入资本主义世界市场；19世纪末20世纪初，世界市场最终形成。 第三步：总结论证，得出国际贸易有利于推动世界联系加强。 17. 阅读材料，完成下列要求。 近代西方体育思想统计表 时期 体育思想 15世纪 维多利诺认为“人的全部光荣在于活动"，反对宗教神学所认为的“肉体是灵魂的监狱"。 16世纪 马丁路德认为人的身体是上帝给予的，应保持身体的健康。他还建立新教学校，用娱乐和游戏方式使儿童接受教育。 18世纪 卢被提出“健康和体力日益增..这是达到身心共同发展的途径。这途径使人有哲学家的理性和劳动者的身手。 19世纪 马克思认为未来社会的目标是“他们的智力和体力获得充分的发展和运用”，成为一个具有自我创造力和全面发展的人。 ——摘编自石龙《论西方体育人文价值的演变》 根据如表内容，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题准确，持论有据，表述清晰） 【答案】论题：时代进步推动了近代西方体育思想的发展 论述：14—17世纪，随着资本主义萌芽的发展，欧洲发生了文艺复兴运动，它提倡人文主义，创立资产阶级新文化，维多利诺注重“人”的活动。文艺复兴使天主教的权威受到越来越多的质疑，1517年马丁·路德发起宗教改革，倡导信仰自由，提出体育和儿童教育思想，推动了欧洲文化教育事业的发展，弥补了文艺复兴的不足。17—18世纪人们的思想进一步解放，启蒙运动兴起，倡导理性主义，强调独立思考与自主精神，卢梭主张把身体教育与哲学家的理性思考能力结合起来。工业革命凸显了资本主义制度的弊端，19世纪马克思主义诞生，描绘了未来社会的蓝图，提出要培养全面发展的人。 总之，近代西方社会的进步有力推动了体育思想的不断发展。 【解析】 【详解】本题为开放性试题。首先，分析表格内容，结合所学知识可从近代西方思想具有明显的时代烙印为题进行分析，拟定论题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。根据材料“16世纪：马丁路德认为人的身体是上帝给予的，应保持身体的健康。他还建立新教学校，用娱乐和游戏方式使儿童接受教育。”、“19世纪：马克思认为未来社会的目标是“他们的智力和体力获得充分的发展和运用”，成为一个具有自我创造力和全面发展的人。”可得出时代进步推动了近代西方体育思想的发展；其次，结合表格中的论据从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、马克思主义四个方面，对论题进行论证。要注意史论结合，论从史出，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪末，西方列强在非洲的殖民扩张达到顶峰。法国殖民者宣称：“我们的使命是将非洲带入文明的曙光，通过建设铁路、学校和医院，让这片土地摆脱野蛮与落后。”然而，在比属刚果，殖民者强制推行种植园经济，当地民众被强制劳动，死亡率高达50%以上；在安哥拉，葡萄牙殖民者通过奴隶贸易和资源掠夺，使当地经济长期停滞。有学者指出：“帝国主义不仅是对殖民地的掠夺，更是资本主义发展到垄断阶段的必然产物，它必然加剧列强间的矛盾，最终引发灾难性的冲突。” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 材料二 19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。 ——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930年）》等 （1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪末列强在非洲殖民扩张的主要方式，简要说明学者观点的历史依据。 （2）据材料二，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识简析其出现的原因。 【答案】（1）主要方式：经济掠夺；强制劳动；政治控制；文化渗透；基础设施建设。 历史依据：19世纪末资本主义进入垄断阶段，垄断资本需掠夺原料、抢占市场，殖民扩张成为必然；列强争夺殖民地导致矛盾激化，最终引发第一次世界大战。 （2）表现：强制经济作物种植；资本输出（投资）；不平等贸易。 原因：一战使欧洲殖民国家实力削弱；一战后民族解放斗争高涨；殖民策略调整；工业发展需要；殖民体系的形成。 【解析】 【小问1详解】 主要方式：本小问可以从经济、政治、文化等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要方式 通过建设铁路、学校和医院，让这片土地摆脱野蛮与落后 建设铁路、学校、医院→文化渗透、基础设施建设 文化渗透；基础设施建设 在比属刚果，殖民者强制推行种植园经济，当地民众被强制劳动 比属刚果→政治控制→当地民众被强制劳动 政治控制、强制劳动 在安哥拉，葡萄牙殖民者通过奴隶贸易和资源掠夺 葡萄牙殖民者通过奴隶贸易和资源掠夺→经济掠夺 经济掠夺 历史依据：本小问可以从资本主义发展阶段、列强的矛盾等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史依据 帝国主义不仅是对殖民地的掠夺，更是资本主义发展到垄断阶段的必然产物，它必然加剧列强间的矛盾，最终引发灾难性的冲突 垄断资本主义→垄断资本需掠夺原料、抢占市场，殖民扩张成为必然→列强矛盾加剧→世界大战 19世纪末资本主义进入垄断阶段，垄断资本需掠夺原料、抢占市场，殖民扩张成为必然；列强争夺殖民地导致矛盾激化，最终引发第一次世界大战。 【小问2详解】 表现：本小问可以从经济作物种植、资本输出、不平等贸易等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料 强迫农民放弃传统农作物→种植专供出口的经济作物 强制经济作物种植 西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格 投资建设→资本输出→高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格→不平等贸易 资本输出（投资）、不平等贸易 原因：本小问可以从一战影响、民族解放斗争、殖民策略、工业发展、殖民体系等角度分析。具体的解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位 一战削弱了欧洲殖民国家实力→一战后民族解放运动高涨→调整策略→恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位 一战使欧洲殖民国家实力削弱；一战后民族解放斗争高涨；殖民策略调整 大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料 工业发展需要原料→大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料 工业发展需要 19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲 列强占领了非洲→殖民体系形成 殖民体系的形成 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 苏联的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——米艳《落后国家现代化的一种途径》 材料二 1928年，苏联开始执行第一个五年计划。1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机，采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款。同时，苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加，为苏联的工业发展提供了有力支持。1926年，城市人口仅占全国总人口的18%，到1938年初，这一比例已升至30%。1941年，按工业生产总量计算，苏联已成为欧洲第一、世界第二的工业强国。在外交方面，苏联加入国际联盟并成为其常任理事国。 ——摘编自宋才发《对前苏联社会主义工业化的历史回溯与评析》 （1）据材料一并结合所学知识，指出苏联新型现代化途径的特点及产生的影响。 （2）据材料二，概括苏联20世纪二三十年代工业发展取得重大成就的原因。 （3）据材料并结合所学知识，谈谈苏联工业化发展对经济政策制定的启示。 【答案】（1）特点：依靠行政手段与非常规方式；高度集中的计划经济体制；优先发展重工业。 积极影响：利于苏联实现工业化，奠定强大国家的基础；为卫国战争胜利创造了物质条件。消极影响：导致国民经济比例失调；造成农业和轻工业长期落后；人民消费水平相对较低；高度集中计划指令，影响苏联经济进一步发展。 （2）原因：制定经济计划；经济危机的爆发，有利的国际环境；积极的经济政策，引进技术、人才和资金；建立学校和科研机构。 （3）启示：关注民生（工农）；协调好农业和工业的关系；合理运用市场与行政等调节手段。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可以从采取的方式、经济体制、侧重点等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置 以苏维埃政权为杠杆；行政办法对资源、劳动力进行重新配置→依靠行政手段与非常规方式→高度集中的计划经济体制 依靠行政手段与非常规方式；高度集中的计划经济体制 采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化 优先发展重工业的方式→优先发展重工业 优先发展重工业 影响：本小问可以从对苏联的积极影响、消极影响等角度分析。具体的解题思路如下表 材料关键信息 推理过程 影响 采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化 快速推进现代化→利于苏联实现工业化→为卫国战争胜利创造了物质条件 利于苏联实现工业化，奠定强大国家的基础；为卫国战争胜利创造了物质条件 优先发展重工业 优先发展重工业→国民经济比例失调→农业和轻工业长期落后→人民消费水平相对较低 导致国民经济比例失调；造成农业和轻工业长期落后；人民消费水平相对较低 用行政办法对资源、劳动力进行重新配置 用行政办法对资源、劳动力进行重新配置→高度集中计划指令→影响苏联经济进一步发展。 高度集中计划指令，影响苏联经济进一步发展。 【小问2详解】 原因：本小问可以从经济计划、经济危机、国际环境、经济政策、建立配套机构等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 1928年，苏联开始执行第一个五年计划 执行第一个五年计划→制定经济计划 制定经济计划 1929年世界经济形势的重大变化，西方国家竞相倾销商品、输出资本。苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机 1929年经济危机→有利的国际环境→苏联政府敏锐地抓住了这一有利时机 经济危机的爆发，有利的国际环境 采取了积极的对外经济政策。接受西方国家技术援助，援助项目涵盖了冶金、工业机械、农业机械、汽车、轮船和飞机制造等多个重要经济部门。引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款 积极的对外经济政策→引进外国商号和工程师、专家，消化和吸收了先进的技术和工艺，进口机器，积极吸引国外贷款 积极的经济政策，引进技术、人才和资金 苏联建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加 建立起自己的工厂艺徒学校、工业技术教育制度，科研机构数量明显增加→建立学校和科研机构。 建立学校和科研机构 【小问3详解】 启示：本小问可以从关注民生、国民经济结构、市场和行政手段的关系等角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 启示 采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化 优先发展重工业→农业和轻工业长期落后→人民生活水平提高困难 关注民生（工农）；协调好农业和工业的关系 用行政办法对资源、劳动力进行重新配置 依靠行政手段配置资源、劳动力→忽视了市场的作用 合理运用市场与行政等调节手段 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $