精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市台儿庄区统编版三年级下册阶段性检测道德与法治试卷

三年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满星：50★） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2★，共14★。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 春节期间，台儿庄区开展了下列主题活动。这些活动的开展是为了________。 A. 促进经济快速发展 B. 丰富人们精神文化生活 C. 提高人们物质生活水平 【答案】B 【解析】 【详解】选项A促进经济快速发展，不正确，这些文化活动主要作用在精神文化层面，不是以直接促进经济快速发展为目的。 选项B丰富人们精神文化生活，正确，村晚、民间游艺展演、送春联、剪窗花都属于春节文化活动，能够丰富人们的精神文化生活，增添节日氛围。 选项C提高人们物质生活水平，不正确，这些活动和物质生活水平的提升没有直接关联。 故选：B 2. 精卫填海、大禹治水、愚公移山的故事蕴含的奋斗精神有________。 ①持之以恒 ②不畏艰难 ③不怕挫折 ④自不量力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①持之以恒，正确，三个故事都体现坚持不懈、长久坚守； ②不畏艰难，正确，勇于面对自然险阻与重重困难； ③不怕挫折，正确，遭遇困境仍不退缩、勇于抗争； ④自不量力，不正确，是负面评价，不属于积极奋斗精神。 符合题意的有：①②③。 故选：A 3. 下面关于奋斗的说法，不正确的是________。 A. 奋斗本身就是一种幸福 B. 奋斗是艰辛的、曲折的、长期的 C. 现在生活条件好了，不需要我们再奋斗了 【答案】C 【解析】 【详解】选项A奋斗本身就是一种幸福，正确； 选项B奋斗是艰辛的、曲折的、长期的，正确； 选项C现在生活条件好了，不需要我们再奋斗了，错误；无论生活是否富足，都要坚持奋斗，才能不断进步、创造更好生活。 故选:C 4. “五一”劳动节这天，人们举办各种各样的庆祝活动是为了________。 ①崇尚劳动 ②尊重劳动者 ③休闲娱乐 ④珍惜劳动果实 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①崇尚劳动，正确，劳动节弘扬劳动光荣的理念； ②尊重劳动者，正确，致敬各行各业的劳动者； ③休闲娱乐，不正确，不是劳动节举办庆祝活动的主要目的； ④珍惜劳动果实，正确，引导大家爱惜劳动成果。 符合题意的有：①②④。 故选：B 5. 学校开展“校园植物种植”劳动实践，同学们通过查阅资料、请教老师和浇水、养护亲身实践，掌握了不同植物的养护门道。这说明________。 A. 只有劳动实践才能学到真本领 B. 劳动有苦有累，并不轻松 C. 多学习、常实践才能掌握更多的劳动本领 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有劳动实践才能学到真本领，不正确，说法过于绝对，学习本领还有其他途径。 选项B劳动有苦有累，并不轻松，不正确，题干没有体现劳动辛苦的内容。 选项C多学习、常实践才能掌握更多的劳动本领，正确，通过学习请教加上亲身实践，学会了植物养护知识。 故选：C 6. 下面哪一项不是“劳动最光荣”的原因？________________ A. 劳动创造美好生活 B. 劳动磨炼意志、锻炼自己 C. 劳动可以替代学习 【答案】C 【解析】 【详解】选项A劳动创造美好生活，正确，是劳动最光荣的原因。不符合题意。 选项B劳动磨炼意志、锻炼自己，正确，是劳动最光荣的原因。不符合题意。 选项C劳动可以替代学习，不正确，劳动无法替代学习，不是劳动最光荣的原因。符合题意。 故选：C 7. 尊重劳动者应该做到________。 ①多为劳动者着想，多关怀他们 ②珍惜劳动者的劳动成果 ③平等对待每一位劳动者 ④用自己的行动感谢他们 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①多为劳动者着想，多关怀他们，正确； ②珍惜劳动者的劳动成果，正确； ③平等对待每一位劳动者，正确； ④用自己的行动感谢他们，正确。 符合题意的有：①②③④。 故选：C 二、判断题：每小题2★，共12★。对的请打“√”，错的请打“×”。 8. 我国粮食生产连年丰收，食物品种日益丰富，人们不仅吃得饱，还吃得好。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】随着我国农业科技进步、粮食生产能力不断提升，粮食产量连年丰收，市场上的食物种类越来越丰富。现在人们的生活水平显著提高，早已从“吃得饱”向“吃得好、吃得健康”转变，这是我国经济社会发展和农业进步的真实体现。故表述正确。 9. 中国航天人的精神体现了奋斗精神。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国航天人从无到有、从弱到强，克服了无数技术难关和艰苦条件，不懈探索、刻苦钻研，一步步实现了载人航天、探月工程等重大突破，这种攻坚克难、不懈追求的精神，正是奋斗精神的生动体现。故表述正确。 10. 奋斗是大人的事情，小学生不需要奋斗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】奋斗不分年龄，小学生努力学习、认真做事、养成好习惯，也是在奋斗。故表述错误。 11. 人们最初设立劳动节是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】劳动节起源于劳动者为争取合理工作时长、劳动待遇等合法权益的抗争，设立初衷就是纪念并庆祝劳动者争取到自身合法权益。故表述正确。 12. 社会需要不同职业的劳动者，不同职业的劳动方式没有差别。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】社会确实需要各行各业的劳动者，但不同职业的工作内容、劳动方式、工作环境都存在明显差别，只是职业没有高低贵贱之分。故表述错误。 13. 我们尊重每一位劳动者是因为他们为社会作出了贡献。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】各行各业的劳动者都在通过自身劳动服务社会、创造价值，为生活和社会发展作出了贡献，所以我们应当尊重每一位劳动者。故表述正确。 三、综合题：2小题，共24★。 14. 幸福生活 奋斗为基 镜头一：马兰屯镇广进社区设立了闵二理发角、暖心驿站、赵大娘烘焙室等便民服务点，方便了居民的日常生活。 镜头二：明欣一家从枣庄乘坐高铁前往北京旅游，全程仅用2小时40分钟。 镜头三：北部文教新区内，图书馆和科技馆已建成投用，成为人们学习、休闲放松的好去处。 （1）以上三个镜头分别从哪个方面记录了我们的幸福生活？ （2）我们今天的幸福生活是如何得来的？ （3）作为新时代好少年，我们要如何做才能让我们的生活越来越幸福？ 【答案】（1）镜头一：社区服务与日常生活方面；镜头二：交通出行方面；镜头三：文化休闲、精神生活方面。 （2）今天的幸福生活是广大劳动者辛勤劳动、艰苦奋斗换来的，是国家不断发展进步、默默建设拼搏得来的，来之不易。 （3）①树立远大理想，努力认真学习；②从小养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯；③脚踏实地，从小事做起，奋发向上、努力奋斗；④遵守规则，提升品德，长大为家乡和国家建设贡献力量。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）以上三个镜头分别从哪个方面记录了我们的幸福生活，可以从社区服务与日常生活、交通出行、文化休闲等方面进行阐述。 （2）我们今天的幸福生活是如何得来的，可以从辛勤劳动、艰苦奋斗、默默拼搏等方面进行阐述。 （3）作为新时代好少年，我们要如何做才能让我们的生活越来越幸福，可以从树立理性、养成好习惯、脚踏实地、遵守规则等方面进行阐述。 15. 劳动光荣 创造美好 【明辨劳动观】为了帮助同学们树立正确的劳动观，老师进行了问卷调查。 （1）请在你的观点后打“√”，并说明理由。 问题1：脑力劳动者比体力劳动者地位高 赞成（ ） 不赞成（ ） 问题2：劳动既累又耽误学习，我们没必要劳动 赞成（ ） 不赞成（ ） 理由： 理由： 【致敬劳动者】为弘扬劳模精神，弘扬劳动精神，每年“五一”劳动节，我国都隆重表彰劳动模范和先进工作者。 （2）请你选择一位你崇敬的劳动模范，写几句话表达对他的敬佩之情。 劳动模范姓名： 敬佩的话： 【践行劳动精神】养成热爱劳动的好习惯，我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做。 （3）请从自己的事情、他人的事情、公益的事情三个方面，说一说你完成了哪些劳动？列举5例。 【答案】(1)1.脑力劳动者比体力劳动者地位高不赞成（√）理由：无论是脑力劳动还是体力劳动，都没有高低贵贱之分，所有劳动者都在为社会做贡献，都值得尊重。 2.劳动既累又耽误学习，我们没必要劳动不赞成（√）理由：劳动能锻炼能力、培养好习惯，还能减轻家人负担，劳逸结合反而有助于学习成长，小学生更要从小热爱劳动。 (2)劳动模范姓名：袁隆平敬佩的话：您一生扎根田间，辛勤耕耘，研究杂交水稻解决了粮食温饱问题。您默默奉献、艰苦奋斗的劳动精神值得我们永远学习和致敬。 (3)自己的事情：自己整理书包、收拾书桌；自己的事情：自己穿衣叠被子、打理个人物品；他人的事情：帮爸爸妈妈洗碗、打扫家里卫生；他人的事情：主动帮爷爷奶奶捶背、端倒水；公益的事情：主动捡拾小区、校园里的垃圾，爱护公共环境。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）不赞成脑力劳动者比体力劳动者地位高，因为脑力劳动和体力劳动没有高低贵贱之分，所有劳动者都为社会作贡献，都值得尊重。 不赞成劳动既累又耽误学习没必要劳动的说法，因为劳动能锻炼能力、培养好习惯、减轻家人负担，劳逸结合更利于我们学习成长。 （2）选择一位你崇敬的劳动模范即可，写几句话表达对他的敬佩之情，可以从贡献、值得学习的品质、精神等方面进行阐述。 （3）自己的事情可以从整理书包、收拾书桌、自己叠衣服、打理个人物品的角度进行阐述；他人的事情可以从帮父母洗碗做家务、主动帮爷爷奶奶捶背；公益的事情可以从主动捡垃圾的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满星：50★） 温馨提示： 1.请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2.书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2★，共14★。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1. 春节期间，台儿庄区开展了下列主题活动。这些活动的开展是为了________。 A. 促进经济快速发展 B. 丰富人们精神文化生活 C. 提高人们物质生活水平 2. 精卫填海、大禹治水、愚公移山的故事蕴含的奋斗精神有________。 ①持之以恒 ②不畏艰难 ③不怕挫折 ④自不量力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 3. 下面关于奋斗的说法，不正确的是________。 A. 奋斗本身就是一种幸福 B. 奋斗是艰辛的、曲折的、长期的 C. 现在生活条件好了，不需要我们再奋斗了 4. “五一”劳动节这天，人们举办各种各样的庆祝活动是为了________。 ①崇尚劳动 ②尊重劳动者 ③休闲娱乐 ④珍惜劳动果实 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 5. 学校开展“校园植物种植”劳动实践，同学们通过查阅资料、请教老师和浇水、养护亲身实践，掌握了不同植物的养护门道。这说明________。 A. 只有劳动实践才能学到真本领 B. 劳动有苦有累，并不轻松 C. 多学习、常实践才能掌握更多的劳动本领 6. 下面哪一项不是“劳动最光荣”的原因？________________ A. 劳动创造美好生活 B. 劳动磨炼意志、锻炼自己 C. 劳动可以替代学习 7. 尊重劳动者应该做到________。 ①多为劳动者着想，多关怀他们 ②珍惜劳动者的劳动成果 ③平等对待每一位劳动者 ④用自己的行动感谢他们 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ 二、判断题：每小题2★，共12★。对的请打“√”，错的请打“×”。 8. 我国粮食生产连年丰收，食物品种日益丰富，人们不仅吃得饱，还吃得好。（ ）​ 9. 中国航天人的精神体现了奋斗精神。（ ） 10. 奋斗是大人的事情，小学生不需要奋斗。（ ） 11. 人们最初设立劳动节是为了庆祝劳动者争取到了自身合法权益。（ ） 12. 社会需要不同职业的劳动者，不同职业的劳动方式没有差别。（ ） 13. 我们尊重每一位劳动者是因为他们为社会作出了贡献。（ ） 三、综合题：2小题，共24★。 14. 幸福生活 奋斗为基 镜头一：马兰屯镇广进社区设立了闵二理发角、暖心驿站、赵大娘烘焙室等便民服务点，方便了居民的日常生活。 镜头二：明欣一家从枣庄乘坐高铁前往北京旅游，全程仅用2小时40分钟。 镜头三：北部文教新区内，图书馆和科技馆已建成投用，成为人们学习、休闲放松的好去处。 （1）以上三个镜头分别从哪个方面记录了我们的幸福生活？ （2）我们今天的幸福生活是如何得来的？ （3）作为新时代好少年，我们要如何做才能让我们的生活越来越幸福？ 15. 劳动光荣 创造美好 【明辨劳动观】为了帮助同学们树立正确的劳动观，老师进行了问卷调查。 （1）请在你的观点后打“√”，并说明理由。 问题1：脑力劳动者比体力劳动者地位高 赞成（ ） 不赞成（ ） 问题2：劳动既累又耽误学习，我们没必要劳动 赞成（ ） 不赞成（ ） 理由： 理由： 【致敬劳动者】为弘扬劳模精神，弘扬劳动精神，每年“五一”劳动节，我国都隆重表彰劳动模范和先进工作者。 （2）请你选择一位你崇敬的劳动模范，写几句话表达对他的敬佩之情。 劳动模范姓名： 敬佩的话： 【践行劳动精神】养成热爱劳动的好习惯，我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做。 （3）请从自己的事情、他人的事情、公益的事情三个方面，说一说你完成了哪些劳动？列举5例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $