第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第8课 良师相伴 亦师亦友 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于“良师”的说法，正确的是（ ） A. 良师只能是学校的老师，其他人员无法成为良师 B. 良师不仅传授知识技能，还能引导学生树立正确的价值观 C. 良师的作用只是帮助学生提高学习成绩，与身心健康无关 D. 只要学识渊博，就能成为良师 2. 中职生眼中“亦师亦友”的师生关系，核心是（ ） A. 老师对学生无原则包容，不批评、不教育 B. 师生地位完全平等，学生可以随意对待老师 C. 尊重与理解并存，老师既是引导者，也是倾听者 D. 学生服从老师的一切安排，不提出任何异议 3. 下列行为中，体现尊重老师的是（ ） A. 上课迟到早退，随意打断老师讲课 B. 认真听讲，主动回应老师的提问，虚心接受批评教育 C. 私下议论老师的缺点，不配合老师的教学工作 D. 不完成老师布置的任务，敷衍了事 4. 良师对中职生职业发展的意义在于（ ） A. 帮助中职生掌握专业技能，明确职业发展方向 B. 为中职生提供物质帮助，解决生活困难 C. 帮助中职生逃避学习和生活中的挫折 D. 让中职生在学校获得更多的特权 5. 下列关于师生交往的说法，错误的是（ ） A. 师生交往应坦诚相待，主动沟通 B. 遇到问题时，主动向老师求助，寻求指导 C. 与老师产生矛盾时，应主动化解，不冷战、不顶撞 D. 为了获得老师的好感，刻意讨好老师，隐瞒自身问题 6. 中职生与老师建立“亦师亦友”关系的前提是（ ） A. 老师主动迎合学生的所有需求 B. 相互尊重，平等相待，真诚沟通 C. 学生放弃自身想法，完全听从老师安排 D. 老师降低要求，不严格管理学生 7. 下列人员中，不能成为中职生良师的是（ ） A. 认真负责、悉心指导的专业课老师 B. 关心学生、耐心倾听的班主任 C. 引导学生、传授经验的企业师傅 D. 不思进取、敷衍教学的老师 8. 面对老师的批评教育，中职生正确的做法是（ ） A. 抵触反感，当面顶撞老师 B. 虚心接受，反思自身问题，及时改正 C. 表面接受，背后抱怨，拒不改正 D. 视而不见，当作耳旁风 9. “亦师亦友”的师生关系，对中职生心理健康的作用是（ ） A. 让中职生摆脱父母的束缚，完全依赖老师 B. 提供情感支持，帮助中职生缓解压力，疏导情绪 C. 让中职生变得更加叛逆，不听从任何管教 D. 没有任何作用，只是形式上的关系 10. 中职生主动与老师交往，应该做到（ ） ① 主动问候老师，表达尊重 ② 遇到困惑主动向老师请教 ③ 积极配合老师的教学和管理 ④ 对老师的错误视而不见，不指出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 良师对中职生的成长意义主要体现在（ ） A. 传授专业知识和职业技能，提升学生的能力 B. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 C. 帮助学生解决学习和生活中的困惑，疏导情绪 D. 为学生的职业规划提供指导，助力职业发展 12. 建立“亦师亦友”的师生关系，需要师生双方做到（ ） A. 老师尊重学生的人格，平等对待每一位学生 B. 学生尊重老师的劳动，主动配合老师的工作 C. 师生之间坦诚沟通，相互理解、相互包容 D. 老师严格要求学生，学生绝对服从老师 13. 下列行为中，不利于建立良好师生关系的是（ ） A. 学生主动向老师请教问题，虚心学习 B. 老师讽刺挖苦学生，否定学生的努力 C. 学生故意违反校规校纪，顶撞老师 D. 师生之间缺乏沟通，相互误解 14. 中职生尊重老师的具体做法包括（ ） A. 上课认真听讲，不做与课堂无关的事 B. 尊重老师的劳动成果，认真完成老师布置的任务 C. 遇到老师主动问好，言行文明得体 D. 主动关心老师，理解老师的辛劳 15. 下列关于“良师相伴”的说法，正确的是（ ） A. 良师是中职生成长路上的引路人，不可或缺 B. 良师的陪伴能帮助中职生少走弯路，更快成长 C. 中职生应主动珍惜良师，积极向良师学习 D. 有没有良师，对中职生的成长影响不大 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分） 16. 良师不仅是知识的传授者，更是中职生成人成才的________________。 17. “亦师亦友”的师生关系，要求师生之间相互尊重、相互理解、________________。 18. 中职生要学会尊重老师的劳动成果，认真对待老师布置的每一项________________。 19. 当与老师产生矛盾时，中职生应主动________________，坦诚交流，化解矛盾。 20. 良师的陪伴，能为中职生的学习、生活和________________提供有力的支持和指导。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 老师的批评教育都是为了学生好，中职生应无条件接受，不提出任何异议。（ ） 22. “亦师亦友”的师生关系，意味着师生之间可以不分场合、不分分寸地相处。（ ） 23. 良师能帮助中职生树立正确的职业观，明确职业发展方向。（ ） 24. 与老师交往时，中职生应主动沟通，遇到困惑及时向老师求助。（ ） 25. 只有学习成绩好的学生，才能得到老师的关注和指导，成为老师的“朋友”。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述良师对中职生成人成才的重要意义。 27. 中职生应如何与老师建立“亦师亦友”的良好师生关系？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小琪性格内向，不善言辞，专业技能基础薄弱，学习上遇到困难时总是不敢向老师请教，成绩一直处于班级中下游，逐渐产生了厌学情绪。班主任李老师发现后，没有批评她，而是主动找她谈心，耐心倾听她的烦恼，鼓励她树立信心。李老师利用课余时间为她辅导专业技能，讲解学习方法，还经常关注她的情绪变化，引导她主动与同学、老师沟通。在李老师的帮助下，小琪逐渐变得开朗自信，专业技能不断提升，学习成绩明显进步，还主动向李老师分享自己的学习心得，师生之间成为了无话不谈的朋友。 结合上述材料，回答下列问题： （1）李老师的做法体现了怎样的师生关系？（4分） （2）结合材料，谈谈良师对中职生成长的作用。（6分） 29. 材料：某中职学校倡导建立“亦师亦友”的师生关系，要求老师尊重学生、关爱学生，主动与学生沟通交流；引导学生尊重老师、理解老师，主动向老师请教。学校通过开展“师生谈心日”“良师伴我行”等活动，让老师走进学生的生活，了解学生的需求，也让学生更深入地了解老师的工作和辛劳。活动开展以来，师生矛盾明显减少，课堂氛围更加融洽，学生的学习积极性和主动性显著提高，不少学生表示，感受到了老师的关爱，也学会了主动与老师相处。 结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料，分析该校倡导建立“亦师亦友”师生关系的意义。（4分） （2）作为中职生，你认为应该如何珍惜良师，与老师建立良好的师生关系？（6分） 参考答案 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABC 13.BCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每空2分，共20分） 16. 引路人 17. 真诚相待 18. 任务 19. 沟通 20. 职业发展 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题5分，共10分） 26. ① 良师传授专业知识和职业技能，帮助中职生提升自身能力，为职业发展奠定基础；（2分）② 引导中职生树立正确的价值观和职业观，明确成长方向；（1分）③ 帮助中职生解决学习和生活中的困惑，疏导负面情绪，促进身心健康发展；（1分）④ 陪伴中职生成长，给予鼓励和支持，增强中职生的自信心。（1分） 27. ① 尊重老师，尊重老师的劳动成果和人格，言行文明得体；（1分）② 主动与老师沟通，遇到困惑、矛盾时坦诚交流，不回避、不顶撞；（1分）③ 积极配合老师的教学和管理，认真完成老师布置的任务；（1分）④ 理解老师的辛劳，主动关心老师，学会换位思考；（1分）⑤ 虚心接受老师的批评教育，及时反思和改正自身问题。（1分） 六、材料分析题（每小题10分，共20分） 28.（1）李老师的做法体现了“亦师亦友”的师生关系；（2分）老师既是传授知识、辅导技能的引路人，也是倾听烦恼、给予关怀的朋友，做到了尊重、理解、关爱学生。（2分） （2）① 良师能给予中职生情感支持，帮助中职生缓解负面情绪，树立自信心，如李老师鼓励小琪，帮助她摆脱厌学情绪；（2分）② 良师能传授知识和技能，指导学习方法，帮助中职生提升能力，如李老师利用课余时间为小琪辅导专业技能；（2分）③ 良师能引导中职生主动沟通，培养良好的性格，促进身心健康发展，如李老师引导小琪变得开朗自信，主动交流。（2分） 29.（1）① 有助于减少师生矛盾，营造融洽的师生关系和课堂氛围；（2分）② 能激发学生的学习积极性和主动性，提升学习效果；（1分）③ 帮助学生学会尊重他人、主动沟通，促进学生身心健康发展和综合素质提升。（1分） （2）① 尊重老师的劳动和人格，认真听讲、按时完成任务，用实际行动表达对老师的尊重；（2分）② 主动与老师沟通交流，分享自己的学习和生活，遇到困惑及时向老师求助；（2分）③ 理解老师的辛劳，学会换位思考，包容老师的不足，主动关心老师；（1分）④ 虚心接受老师的指导和批评，及时改正自身问题，积极向老师学习，珍惜良师的陪伴和引导。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $