精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市滨海县苏教版一年级下册学习能力展示数学试卷

一年级数学学习能力展示（二） 一、计算。（共23分） 1. 直接写得数。 11＋7＝ 4＋8＝ 15－6＝ 90＋2＝ 12－5＋7＝ 11－6＝ 13－5＝ 9＋5＝ 76－6＝ 9＋8－7＝ 5＋6＝ 14－8＝ 19－3＝ 50＋20＝ 14－5＋4＝ 2. 在括号里填上合适的数。 9＋（ ）＝15 15－（ ）＝6 （ ）＋6＝26 （ ）－5＝30 60＋（ ）＝80 （ ）－7＝7 （ ）＋8＝16 95－（ ）＝5 二、填空。（每空1分，共34分） 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 89（ ）98 11－6（ ）12－6 13－2（ ）14－5 49（ ）0 11－3（ ）13－1 12＋5（ ）15＋2 4. 59添上1是（ ）个十，是（ ）。 5. 下边的计数器上表示的数是（ ），这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。如果从这个计数器上拿掉1个珠子，这时表示的数可能是（ ），也可能是（ ）。 6. 比60小1的数是（ ），比60小10的数是（ ）。 7. （1）在□里填上合适的数。 （2）在所填的数中，最接近62的数是（ ）。 （3）在63到67之间的数有（ ）。 8. 在计数器上拨4颗珠子，表示的两位数最大是（ ）。 9. 用（ ）个相同的可以拼成一个。 10. 根据书上的百数表填空。 11. 数一数。 （ ）个长方形 （ ）个三角形 12. 填表。 文具盒 笔记本 毛笔 原有 18个 28本 （ ）支 卖出 9个 （ ）本 7支 还剩 （ ）个 8本 5支 13. 乐乐家养了十几只兔子，其中有5只白兔，其余的都是黑兔，黑兔最多有（ ）只。 三、选一选。（10分） 14. 两位老师带45名学生去参观博物馆，乘坐哪一辆车最合适？（ ） A. 45座 B. 55座 C. 50座 15. 苹果有60个，梨可能有（ ）个。 A. 35 B. 65 C. 90 16. 14－□＞7，□里可以填（ ）。 A. 比7大的数 B. 比7小的数 C. 7 17. 钉子板上不能围出的图形是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ 18. 明明用小棒按下图搭平行四边形，搭5个平行四边形要用（ ）根小棒。 A. 20 B. 15 C. 16 四、操作题。（共11分） 19. 在方格纸上画出长方形、正方形和三角形各一个。 20. 分类整理下面的图形。 （1）按颜色分。 白色 灰色 黑色 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）按形状分。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 五、解决问题。（第1题2分，第3、7题4分，其余每题3分。共22分） 21. 明明可能写了多少个字？画“√”。方方可能写了多少个字？画“○”。 37个 68个 25个 22. 方方折了20个五角星，明明折的五角星和方方同样多，两人一共折了多少个五角星？ （ ） 23. 王老师准备给8个男生和9个女生每人发一个本子，请问20个本子够吗？ （ ） 够（ ） 不够（ ） 24. 车上已经坐了8人，现在车上还有几个空座位？ （ 个 ） 25. 小红和小方一共折了13个纸飞机，小方折了9个， ？（先提一个问题，再解答。） （ ） 26. 小明看一本18页的书， 。还剩多少页没有看？（先选一个合适条件填序号，再解答。） ①已经看了10页。②小方看一本10页的书。 （ ） 27. 一根15米长的绳子，第一次用去6米，第二次用去3米。 （1）两次一共用去多少米？ （ ） （2）这根绳子还剩多少米？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学习能力展示（二） 一、计算。（共23分） 1. 直接写得数。 11＋7＝ 4＋8＝ 15－6＝ 90＋2＝ 12－5＋7＝ 11－6＝ 13－5＝ 9＋5＝ 76－6＝ 9＋8－7＝ 5＋6＝ 14－8＝ 19－3＝ 50＋20＝ 14－5＋4＝ 【答案】18；12；9；92；14； 5；8；14；70；10； 11；6；16；70；13 2. 在括号里填上合适的数。 9＋（ ）＝15 15－（ ）＝6 （ ）＋6＝26 （ ）－5＝30 60＋（ ）＝80 （ ）－7＝7 （ ）＋8＝16 95－（ ）＝5 【答案】 ①. 6 ②. 9 ③. 20 ④. 35 ⑤. 20 ⑥. 14 ⑦. 8 ⑧. 90 【解析】 【分析】根据题意，我们可以利用加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，求出结果。 【详解】（1）用一个加数＝和－另一个加数，15－9＝6，所以填6； （2）用减数＝被减数－差，15－6＝9，所以填9； （3）用一个加数＝和－另一个加数，26－6＝20，所以填20； （4）用被减数＝差＋减数，30＋5＝35； （5）用一个加数＝和－另一个加数，80－60＝20，所以填20； （6）用被减数＝差＋减数，7＋7＝14； （7）用一个加数＝和－另一个加数，16－8＝8，所以填8； （8）用减数＝被减数－差，95－5＝90，所以填90。 二、填空。（每空1分，共34分） 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 89（ ）98 11－6（ ）12－6 13－2（ ）14－5 49（ ）0 11－3（ ）13－1 12＋5（ ）15＋2 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出算式的结果后再比较大小。比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同就比较个位，个位上的数大这个数就大。 【详解】89＜98； 11－6＝5，12－6＝6，5＜6，所以11－6＜12－6； 13－2＝11，14－5＝9，11＞9，所以13－2＞14－5； 49＞0； 11－3＝8，13－1＝12，8＜12，所以11－3＜13－1； 12＋5＝17，15＋2＝17，17＝17，所以12＋5＝15＋2。 4. 59添上1是（ ）个十，是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 60 【解析】 【分析】十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。 【详解】59＋1＝60 60表示6个十 【点睛】此题主要考查的是100以内数的组成。 5. 下边的计数器上表示的数是（ ），这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。如果从这个计数器上拿掉1个珠子，这时表示的数可能是（ ），也可能是（ ）。 【答案】 ①. 45 ②. 4 ③. 5 ④. 35 ⑤. 44 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十，个位上有几颗珠子，表示几个一。拿掉1个珠子可以拿掉十位上的一个珠子，也可以拿走个位上的一个珠子两种情况。 【详解】十位上有4个珠子，表示4个十；个位上有5个珠子，表示5个一，合起来就是45。 情况一：拿掉十位上的1个珠子，十位剩3个珠子，个位不变，3个十和5个一，合起来就是35； 情况二：拿掉个位上的1个珠子，个位剩4个珠子，十位不变，4个十和4个一，合起来就是44。 6. 比60小1的数是（ ），比60小10的数是（ ）。 【答案】 ①. 59 ②. 50 【解析】 【分析】求比一个数少（小）几的数是多少，用减法计算； 求比60小1的数，即计算出60减1的结果； 求比60小10的数，即计算出60减10的结果。 【详解】比60小1的数是：60－1＝59 比60小10的数是：60－10＝50 7. （1）在□里填上合适的数。 （2）在所填的数中，最接近62的数是（ ）。 （3）在63到67之间的数有（ ）。 【答案】（1）58；59；61；65；66；67 （2）61、63 （3）64、65、66 【解析】 【分析】根据直线上的数，我们发现相邻的两个数之间差1，那么就是前一个数比后一个小1，后一个数比前一个数大1。据此填上合适的数；根据直线上数的排序得出最接近62的数；数一数即可得出63到67之间的数是哪几个。 【小问1详解】 60－1＝59，59－1＝58，62－1＝61，64＋1＝65，65＋1＝66，66＋1＝67 【小问2详解】 根据直线上数的排序，58、59、60、61、62、63、64、65、66、67，可以发现61和63离62最近。 【小问3详解】 不包括63和67，数一数中间的数64、65、66。 8. 在计数器上拨4颗珠子，表示的两位数最大是（ ）。 【答案】40 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。整数比较大小：先看位数的多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。因此在计数器上拨4颗珠子，要想表示的两位数最大，应尽量把珠子放在高位。两位数的最高位是十位，所以先考虑十位上能放几颗珠子。因为总共有4颗珠子，要使这个数最大，就在十位上放尽可能多的珠子，所以只要把这4颗珠子都放在十位上，个位上不放珠子即可，此时表示的数是40。 【详解】由分析可得：在计数器上拨4颗珠子，表示的两位数最大是40。 9. 用（ ）个相同的可以拼成一个。 【答案】4 【解析】 【分析】观察题目中的图形可知是等腰直角三角形和等腰梯形，通过它们的特征来确定拼成等腰梯形需要的等腰直角三角形的个数。 【详解】在一张白纸上尝试拼画图案，找出等腰直角的三角板，先用三角边的直边当作底斜边朝左，画一个直角三角形，再与第一个三角形对称画出第二个三角形，然后用三角板斜边对着第二个三角形的斜边，画出第三个三角形，最后用三角板一个直边与第三个三角形直边重合，斜边朝右，另一个直角边作为下底边，画出第四个三角形，这样拼成的图案，符合等腰梯形的定义，由此可知，是4个相同的等腰直角三角形拼成一个等腰梯形。 10. 根据书上的百数表填空。 【答案】 【解析】 【分析】在百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数少1，右边这个数比左边这个数多1；上边这个数比下边这个数少10，下边这个数比上边这个数多10。 【详解】62－10＝52 52－1＝51 62＋1＝63 图略。 11. 数一数。 （ ）个长方形 （ ）个三角形 【答案】 ①. 5 ②. 6 【解析】 【分析】长方形有四个直直的角，有四条边且对边一样长。三角形由3条边围成，有三个角。 单个小长方形有3个，由两个小长方形组成长方形的有1个，由3个小长方形组成的长方形有1个。单个小三角形有3个，由两个小三角形组成的三角形有2个，由3个小三角形组成的大三角形有1个。 【详解】3＋1＝4（个），4＋1＝5（个） 3＋2＝5（个），5＋1＝6（个） 5个长方形 6个三角形 12. 填表。 文具盒 笔记本 毛笔 原有 18个 28本 （ ）支 卖出 9个 （ ）本 7支 还剩 （ ）个 8本 5支 【答案】从上到下：12；20；9 【解析】 【分析】根据题意可知，卖出的数量加上还剩下的数量，等于原来的数量；原来的数量减去还剩下的数量，等于卖出的数量；原来的数量减去卖出的数量，等于还剩下的数量，据此解答。 【详解】18－9＝9（个） 28－8＝20（本） 7＋5＝12（支） 具体如下： 文具盒 笔记本 毛笔 原有 18个 28本 12支 卖出 9个 20本 7支 还剩 9个 8本 5支 13. 乐乐家养了十几只兔子，其中有5只白兔，其余的都是黑兔，黑兔最多有（ ）只。 【答案】14 【解析】 【分析】要求黑兔的只数最多，那么总只数最多是19只。再用兔子一共的只数减去白兔的只数，就是黑兔的只数。 【详解】19－5＝14（只） 三、选一选。（10分） 14. 两位老师带45名学生去参观博物馆，乘坐哪一辆车最合适？（ ） A. 45座 B. 55座 C. 50座 【答案】C 【解析】 【分析】先用老师的人数加上学生人数，算出一共有多少人。再和车辆座位数比较，要比车辆的座位数小，且接近车辆座位数，就是最合适的。 【详解】2＋45＝47（名） A．47＞45，45座的车辆不够坐，不合适。 B．47＜55，55座的车辆够坐，但是剩余的空位有点多，不合适。 C．47＜50，50座的车辆够坐，且剩余的空位比较少，合适。 15. 苹果有60个，梨可能有（ ）个。 A. 35 B. 65 C. 90 【答案】B 【解析】 【分析】结合图片信息和生活常识来判断，苹果有60个，装在一个篮子里；梨的篮子和苹果的一样大，但梨比苹果小一点，所以同样的篮子里能装下的梨会比苹果多一些。 【详解】A．比60个少，不符合梨比苹果小、装得多的常识； B．只比60个多一点，符合多一些的情况。 C．比60个多很多，实际苹果和梨大小差不了很多，所以不符合多一些的情况， 16. 14－□＞7，□里可以填（ ）。 A. 比7大的数 B. 比7小的数 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】要使得14－□里面的数大于7，最小的大于7的数是8，那么据此求出方框中最大可以填的数；据此分析解答。 【详解】由分析可知，14－6＝8＞7，所以□里面要填小于等于6的数，也就是比7小的数。 17. 钉子板上不能围出的图形是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ 【答案】C 【解析】 【分析】 正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成；根据题意，钉子板上只能围出由直线段组成的多边形，例如正方形，长方形，三角形，平行四边形，不能围出曲线图形，例如圆形，椭圆形。 【详解】A．由4条直线段组成，能在钉子板上围出； B．由3条直线段组成，能在钉子板上围出； C．是由曲线围成的图形，钉子板上无法围成平滑的曲线，所以不能围出。 18. 明明用小棒按下图搭平行四边形，搭5个平行四边形要用（ ）根小棒。 A. 20 B. 15 C. 16 【答案】C 【解析】 【分析】观察图形可知，搭一个平行四边形需要4根小棒，搭两个平行四边形需要（4＋3）根小棒；搭三个平行四边形需要（4＋3＋3）根小棒，即每增加一个平行四边形就会增加3根小棒，搭5个平行四边形需要增加4个3根小棒。 【详解】4＋3＋3＋3＋3＝16（根） 搭5个平行四边形要用16根小棒。 四、操作题。（共11分） 19. 在方格纸上画出长方形、正方形和三角形各一个。 【答案】见解答 【解析】 【分析】三角形：有三条边围成； 长方形：有四条边围成，两长边相等，两短边相等； 正方形：有四条边围成，四条边都相等；据此画图即可。 【详解】 【点睛】此题主要考查了长方形、正方形和三角形的特点及画法。 20. 分类整理下面的图形。 （1）按颜色分。 白色 灰色 黑色 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）按形状分。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】（1）7；8；5 （2）4；4；5；4；3 【解析】 【分析】（1）数出白色有7个，灰色有8个，黑色有5个，据此填表即可。 （2）长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形：对边相等并且有两条朝一个方向倾斜的边，有4条边。据此数出长方形有4个，正方形有4个，三角形有5个，圆有4个，平行四边形有3个。据此填表即可。 【小问1详解】 白色 灰色 黑色 （7）个 （8）个 （5）个 【小问2详解】 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （4）个 （4）个 （5）个 （4）个 （3）个 五、解决问题。（第1题2分，第3、7题4分，其余每题3分。共22分） 21. 明明可能写了多少个字？画“√”。方方可能写了多少个字？画“○”。 37个 68个 25个 【答案】 37个 68个 25个 ○ √ 【解析】 【分析】根据图片信息，多得多指两个数相差很大，差不多指两个数非常接近，乐乐写了35个字，我们需要根据两个描述来匹配数字。 【详解】（1）多得多指数量差距很大，超过35且远大于它，37和35只相差2，属于差不多，68和35相差33，差距很大，符合多得多，25比35少不符合，所以明明应选68个，画√； （2）差不多指数量和35很接近，差距很小，37和35只相差2，最接近，符合差不多，68差距太大，不符合，25比35少10，差距较大，不符合，所以方方应选37个，画○。 表格略。 答：明明可能写了68个字，方方可能写了37个字。 22. 方方折了20个五角星，明明折的五角星和方方同样多，两人一共折了多少个五角星？ （ ） 【答案】20＋20＝40（个）；40个 【解析】 【分析】根据题意，总数＝方方折的数量＋明明折的数量，已知方方折了20个，明明和方方一样多，那么明明也是折了20个。 【详解】20＋20＝40（个） 答：两人一共折了40个五角星。 23. 王老师准备给8个男生和9个女生每人发一个本子，请问20个本子够吗？ （ ） 够（ ） 不够（ ） 【答案】8＋9＝17（个） 20＞17；够√ 【解析】 【分析】用男生人数加上女生人数就是需要的本数。再和20比较，如果比20小或者相等，就够。如果比20大，就不够。 【详解】8＋9＝17（个） 20＞17 答：20个本子，够。 24. 车上已经坐了8人，现在车上还有几个空座位？ （ 个 ） 【答案】15－8＝7；7个 【解析】 【分析】用车上限乘的人数减去车上已经坐了的人数，即可求出现在车上还有几个空座位，据此解答。 【详解】（个） 答：现在还有7个空座位。 25. 小红和小方一共折了13个纸飞机，小方折了9个， ？（先提一个问题，再解答。） （ ） 【答案】小红折了多少个？ 13－9＝4个；4个 【解析】 【分析】已知两人一共折了多少纸飞机，以及小方折的个数，那么可以提问小红折了多少个。 用两人一共折的个数减去小方折的个数就是小红折了多少个。 【详解】小红折了多少个？ 13－9＝4（个） 答：小红折了4个。 26. 小明看一本18页的书， 。还剩多少页没有看？（先选一个合适条件填序号，再解答。） ①已经看了10页。②小方看一本10页的书。 （ ） 【答案】①；18－10＝8（页） 【解析】 【分析】由题干可知，只有结合①的条件才能算出还剩多少页没有看，②的条件与题干前半句话冲突。 而要算出还剩多少页没看，只需用总页数减去已经看的页数即可。 【详解】由分析可知，结合①的条件列式为： 18－10＝8（页） 答：还剩8页没有看。 27. 一根15米长的绳子，第一次用去6米，第二次用去3米。 （1）两次一共用去多少米？ （ ） （2）这根绳子还剩多少米？ （ ） 【答案】（1）6＋3＝9（米） （2）15－9＝6（米） 【解析】 【分析】由题干可知，绳子长15米，用第一次用去的米数＋第二次用去的米数，求出两次一共用去多少米；用绳子的总长－两次一共用去的米数，求出这根绳子还剩多少米。 【小问1详解】 （米） 答：两次一共用去9米。 【小问2详解】 （米） 答：这根绳子还剩6米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $