精品解析：2025-2026学年湖北省天门市人教版二年级下册作业训练数学试卷

2026年春季学期二年级数学作业训练 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 45÷5＝9，读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。 2. 有18个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个；如果每个小朋友分6个，可以分给（ ）个小朋友。 3. 把36平均分成4份，每份是（ ），列式为（ ）。 4. 括号里最大能填几？ （ ）×6＜35  7×（ ）＜43 （ ）×8＜50 5. 把下列算式按得数从大到小排列： 24÷4  18÷2  6×3 49÷7 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 6. 5个百和6个一组成的数是（ ），读作（ ），它最高位是（ ）位。 7. （ ）个10是1000。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100分钟（ ）1时 1分钟（ ）5秒 半小时（ ）1刻钟 9. 我会写时间。 （ ） （ ） 10. 42本练习本，至少拿走（ ）本，剩下的正好平均分给5人，至少添上（ ）本也能平均分给5人。 11. 草原上有9只羊、36只牛，牛的只数是羊的（ ）倍，牛比羊多（ ）只。 二、我会裁判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 12. 把12个苹果分成3份，每份一定是4个。（ ） 13. 一辆马车用一小时行驶了40米。（ ） 14. 读数和写数都从百位开始读起和写起。（ ） 15. 在有余数的除法算式中，除数一定比余数小。（ ） 16. 一千里面有1000个一。（ ） 三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。（10分） 17. 有16个月饼，每（ ）个装1盒，还剩4个。 A. 5 B. 6 C. 4 18. 超市里有6箱苹果和35箱橘子，再运来（ ）箱橘子，橘子的箱数就是苹果的7倍。 A. 7 B. 14 C. 42 19. 一把雨伞24元，是帽子价格的4倍， ？问题是（ ）时，解答过程是24÷4＝6（元），24－6＝18（元）。 A. 雨伞和帽子一共多少元 B. 帽子比雨伞贵多少元 C. 雨伞比帽子贵多少元 20. 一个魔术师每变一次魔术，都把原来的1只兔子变成3只。变了3次魔术后，现在的兔子数是原来的（ ）倍。 A. 3 B. 9 C. 27 21. 下面能表示“4的3倍”的是（ ）。 A. B. C. 四、我会算。（17分） 22. 口算我最棒。 56÷8＝ 48÷6＝ 64－8＝ 14÷3＝ 50－17＝ 50＋45＝ 71÷9＝ 13÷6＝ 23. 列竖式计算 19÷2＝ 30÷4＝  73÷9＝ 五、画一画、涂一涂。（9分） 24. ☆☆☆☆☆☆ （1）画○，使○个数是☆的2倍。 _____________________________ （2）画□，使☆是□的2倍 _____________________________ 25. 涂一涂，使○是●的4倍。 六、看图列式计算。（6分） 26. 看图列式计算。 （ ） 27. 看图列式计算。 （ ） 七、解决问题。（21分） 28. 助力营养校园建设，“学生饮用奶计划”在全国持续推进。如图是二（1）班学生订牛奶的情况。 （1）红枣味牛奶的数量是草莓味牛奶的几倍？ （2）巧克力味牛奶的数量是草莓味牛奶的4倍，巧克力味牛奶有多少盒？ （3）巧克力味牛奶比草莓味牛奶多多少盒？ 29. 菲菲用废弃瓶盖、橡胶垫圈和公鸡羽毛自制毽子，她收集了57根精美的羽毛，最多能做多少个毽子？ 30. 状状和成成一起玩游戏，状状得了24分，是成成得分的3倍，成成得了多少分？他们一共得了多少分？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期二年级数学作业训练 一、我会填。（每空1分，共27分） 1. 45÷5＝9，读作（ ），其中除数是（ ），商是（ ）。 【答案】 ①. 45除以5等于9 ②. 5 ③. 9 【解析】 【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来；在除法算式里，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，求出的结果叫商，据此解答。 【详解】由分析可得： 45÷5＝9读作45除以5等于9，其中被除数是45，除数是5，商是9。 2. 有18个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ ）个；如果每个小朋友分6个，可以分给（ ）个小朋友。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【分析】用苹果的个数除以平均分给的人数，即可求出每个小朋友分几个；用苹果的个数除以每个小朋友分的个数，即可求出可以分给几个小朋友。 【详解】18÷3＝6（个） 18÷6＝3（个） 有18个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（6）个；如果每个小朋友分6个，可以分给（3）个小朋友。 3. 把36平均分成4份，每份是（ ），列式为（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 36÷4＝9 【解析】 【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，利用乘法口诀求商即可。 【详解】36÷4＝9 把36平均分成4份，每份是9，列式为：36÷4＝9。 4. 括号里最大能填几？ （ ）×6＜35  7×（ ）＜43 （ ）×8＜50 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 6 【解析】 【分析】根据题意，用小于号右侧的数÷左侧的已知数，若除不尽，则商就是能填的最大的数；若能除尽，则商－1就是能填的最大的数。 【详解】，则，所以括号里最大能填5； ，则，所以括号里最大能填6； ，则，所以括号里最大能填6。 5. 把下列算式按得数从大到小排列： 24÷4  18÷2  6×3 49÷7 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. 6×3 ②. 18÷2 ③. 49÷7 ④. 24÷4 【解析】 【分析】先根据乘法口诀计算出各算式的结果，再根据两位数大小的比较方法：如十位相同，个位大的数大；两位数比一位数大。据此计算解答即可。 【详解】，，， 18＞9＞7＞6 所以6×3＞18÷2＞49÷7＞24÷4 6. 5个百和6个一组成的数是（ ），读作（ ），它最高位是（ ）位。 【答案】 ①. 506 ②. 五百零六 ③. 百 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……最左边的数位是最高位。百位是几就有几个百（几个百就是几百），十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）。读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0不读。 【详解】5个百是500，6个一是6，组成的数是506，读作五百零六，它最高位是百位。 7. （ ）个10是1000。 【答案】100 【解析】 【分析】根据数的组成，10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，所以1000里面有100个10。 【详解】根据分析可得：100个10是1000。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100分钟（ ）1时 1分钟（ ）5秒 半小时（ ）1刻钟 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＞ 【解析】 【分析】先根据进率统一单位，已知1时＝60分，1分＝60秒，半小时＝30分，1刻钟＝15分，再比较数值的大小。 【详解】1时＝60分，100分钟＞60分，所以100分钟＞1时； 1分＝60秒，60秒＞5秒，所以1分钟＞5秒； 半小时＝30分，1刻钟＝15分，30分＞15分，所以半小时＞1刻钟。 9. 我会写时间。 （ ） （ ） 【答案】 ①. 4时##4：00 ②. 12时半##12：30 【解析】 【分析】分针指12，时针指几就是几时； 分针指6，时针指两个数中间，取前一个数为时，是几时半或几时30分。 【详解】 10. 42本练习本，至少拿走（ ）本，剩下的正好平均分给5人，至少添上（ ）本也能平均分给5人。 【答案】 ①. 2 ②. 3 【解析】 【分析】要使练习本能正好平均分给5人，先求出42除以5的余数，余数就是需要拿走的本数；再用5减去余数，得到需要添上的本数。 【详解】42÷5＝8（组）……2（本） 5－2＝3（本） 因此，42本练习本，至少拿走（2）本，剩下的正好平均分给5人，至少添上（3）本也能平均分给5人。 11. 草原上有9只羊、36只牛，牛的只数是羊的（ ）倍，牛比羊多（ ）只。 【答案】 ①. 4 ②. 27 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法，即牛的只数÷羊的只数＝倍数； 求一个数比另一个数多几，用减法，即牛的只数－羊的只数＝多的只数。 【详解】36÷9＝4 36－9＝27（只） 二、我会裁判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 12. 把12个苹果分成3份，每份一定是4个。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】在分物体时，每份分得同样多是平均分。把12个苹果分成3份，可能1份分4个，1份分5个，1份分3个，分得的数量不同，由此解答。 【详解】把12个苹果平均分成3份，每份一定是4个，题中未说明“平均分”，则每份的数量不一定是4个，原说法错误。 故答案为：× 13. 一辆马车用一小时行驶了40米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1米大约为走2到3步的长度，标准的跑道一圈的长度为400米；计量较长的时间用小时作单位，两集动画片大约是1小时；据此根据生活经验进行判断即可。 【详解】40米仅相当于操场跑道的一小部分，距离过短，而一小时时间过长，马车行驶此距离通常只需极短时间，因此一辆马车用一个小时行驶40米的说法不正确。 故答案为：× 14. 读数和写数都从百位开始读起和写起。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】读数和写数时，都要从最高位开始，最高位是指一个数中最左边的数位，其位置由数的位数决定，如：两位数的最高位是十位，应从十位读起和写起；三位数的最高位是百位，应从百位读起和写起；四位数的最高位是千位，应从千位读起和写起。 【详解】读数和写数都从高位起。 数的最高位可能是个位、十位、百位或千位等。 最高位不一定是百位，所以题干说法错误。 故答案为：× 15. 在有余数的除法算式中，除数一定比余数小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在有余数从除法中，余数必须比除数小，据此判断即可。 【详解】由题意得： 在有余数的除法算式中，除数一定比余数小，此说法错误； 故答案为：×。 【点睛】此题主要考查的是有余数除法中除数与余数的关系，关键是要知道余数比除数小。 16. 一千里面有1000个一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查万以内数的组成。根据计数单位之间的关系，一个一个地数，1000个一是1000，据此判断。 【详解】10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千； 反之，1个一千里面有10个一百，1个一千里面有100个十，1个一千里面有1000个一； 所以，一千里面有1000个一，所以题干说法正确。 故答案为：√ 三、选择题。将正确答案的序号填在括号里。（10分） 17. 有16个月饼，每（ ）个装1盒，还剩4个。 A. 5 B. 6 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】用月饼的总个数减去剩下的数量，求出实际装盒的数量；根据在有余数除法算式中，除数总是大于余数，可知，每盒装月饼的个数大于4个；然后根据乘法口诀，找到其中一个乘数大于4且积是实际装盒的数量即可。 【详解】16－4＝12（个） 根据除数与余数的关系可知，每盒装月饼的个数大于4； 2×6＝12（个） 因此有16个月饼，每6个装1盒，还剩4个。 18. 超市里有6箱苹果和35箱橘子，再运来（ ）箱橘子，橘子的箱数就是苹果的7倍。 A. 7 B. 14 C. 42 【答案】A 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即苹果的数量×倍数＝橘子应有的数量；橘子应有的数量－现在的数量＝要再运来的数量。 【详解】6×7＝42（箱） 42－35＝7（箱） 再运来7箱橘子，橘子的箱数就是苹果的7倍。 19. 一把雨伞24元，是帽子价格的4倍， ？问题是（ ）时，解答过程是24÷4＝6（元），24－6＝18（元）。 A. 雨伞和帽子一共多少元 B. 帽子比雨伞贵多少元 C. 雨伞比帽子贵多少元 【答案】C 【解析】 【分析】第一步算式24÷4＝6（元）是利用倍数关系求出帽子的价格；第二步算式24－6＝18（元）是用雨伞的价格减去帽子的价格，表示求雨伞比帽子贵多少元。结合选项含义，判断哪一个问题符合该计算过程 【详解】A．求雨伞和帽子一共多少元，应该先用除法算出帽子的价格，再用加法算式，所以解答过程不是24÷4＝6（元），24－6＝18（元）。 B．求帽子比雨伞贵多少元，与一把雨伞的价钱是帽子价格的4倍相矛盾，不符合题意。 C．求雨伞比帽子贵多少元，先根据倍数关系，用除法求出帽子的价钱，再用减法计算；符合题意。 20. 一个魔术师每变一次魔术，都把原来的1只兔子变成3只。变了3次魔术后，现在的兔子数是原来的（ ）倍。 A. 3 B. 9 C. 27 【答案】C 【解析】 【分析】原有兔子1只，每变1次魔术，每1只兔子都会变成3只，也就是变完后兔子总数是变之前的3倍。求一个数的几倍是多少，用乘法。 原来的数量×3＝变1次后兔子的数量； 变1次后兔子的数量×3＝变2次后兔子的数量； 变2次后兔子的数量×3＝变3次后兔子的数量。 求一个数是另一个数的几倍，也就是现在的数量里几个原来的数量。 【详解】1×3＝3（只） 3×3＝9（只） 9×3＝27（只） 27里面有27个1。 则现在的兔子数是原来的27倍。 21. 下面能表示“4的3倍”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】将4看作1份，画一条线段，再画一条3个这么长的线段，表示4的3倍，据此分析。 【详解】A．此线段图表示4的4倍； B．此线段图表示3的4倍； C．此线段图表示4的3倍。 四、我会算。（17分） 22. 口算我最棒。 56÷8＝ 48÷6＝ 64－8＝ 14÷3＝ 50－17＝ 50＋45＝ 71÷9＝ 13÷6＝ 【答案】7；8；56；4……2 33；95；7……8；2……1 【解析】 【详解】略 23. 列竖式计算 19÷2＝ 30÷4＝  73÷9＝ 【答案】9……1；7……2；8……1 【解析】 【分析】列竖式计算有余数的除法时，先用除数乘几最接近被除数，又不超过被除数，就用几作为商，再用被除数减去除数与商的乘积，得到余数，得到的余数必须比除数小。 【详解】19÷2＝9……1 30÷4＝7……2 73÷9＝8……1 五、画一画、涂一涂。（9分） 24. ☆☆☆☆☆☆ （1）画○，使○个数是☆的2倍。 _____________________________ （2）画□，使☆是□的2倍 _____________________________ 【答案】（1）○○○○○○○○○○○○ （2）□□□ 【解析】 【分析】（1）求一个数的几倍用乘法计算，☆的数量×2就是需要画的○的数量。 （2）已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，☆的数量÷2就是需要画的□的数量。 【小问1详解】 6×2＝12（个） ○○○○○○○○○○○○ 【小问2详解】 6÷2＝3（个） □□□ 25. 涂一涂，使○是●的4倍。 【答案】 【解析】 【分析】通过观察可知，○有40个，使○的个数是●的4倍，就将40个○平均分成1＋4＝5（份），那么涂一份●，有（40÷5）个，据此涂色即可。 【详解】40÷5＝8（个） 图略。 六、看图列式计算。（6分） 26. 看图列式计算。 （ ） 【答案】6×4＝24（个） 【解析】 【分析】由图可知，苹果有6个，草莓的个数是4个6的和，求草莓有多少个，可以用乘法计算。 【详解】6×4＝24（个） 27. 看图列式计算。 （ ） 【答案】45÷5＝9（只） 【解析】 【分析】图中表示蝴蝶有45只，是蜜蜂数量的5倍，求蜜蜂的数量。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】45÷5＝9（只）。 七、解决问题。（21分） 28. 助力营养校园建设，“学生饮用奶计划”在全国持续推进。如图是二（1）班学生订牛奶的情况。 （1）红枣味牛奶的数量是草莓味牛奶的几倍？ （2）巧克力味牛奶的数量是草莓味牛奶的4倍，巧克力味牛奶有多少盒？ （3）巧克力味牛奶比草莓味牛奶多多少盒？ 【答案】（1）5倍 （2）16盒 （3）12盒 【解析】 【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 （2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 （3）求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 【小问1详解】 20÷4＝5 答：红枣味牛奶的数量是草莓味牛奶的5倍。 【小问2详解】 4×4＝16（盒） 答：巧克力味牛奶有16盒。 【小问3详解】 16－4＝12（盒） 答：巧克力味牛奶比草莓味牛奶多12盒。 29. 菲菲用废弃瓶盖、橡胶垫圈和公鸡羽毛自制毽子，她收集了57根精美的羽毛，最多能做多少个毽子？ 【答案】7个 【解析】 【分析】用羽毛的总数除以每个毽子用的羽毛数，商就是可以做毽子的个数。 【详解】57÷8＝7（个）……1（根） 答：最多能做7个毽子。 30. 状状和成成一起玩游戏，状状得了24分，是成成得分的3倍，成成得了多少分？他们一共得了多少分？ 【答案】成成得了8分；他们一共得了32分 【解析】 【分析】由题可知“状状的得分是成成的3倍，且状状得了24分”。我们可以把成成的得分看作1份，状状的得分就是这样的3份，3份对应的数量是24分。先求出1份的数量，也就是成成的得分，再把两人的得分相加，求出总分。 【详解】成成的得分：24÷3＝8（分） 两人一共得分：24＋8＝32（分） 答：成成得了8分，他们一共得了32分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $