9.1 相伴相助 融洽相处 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

9.1 相伴相助 融洽相处 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于“相伴相助”的理解，正确的是（ ） A. 相伴相助只是朋友之间的事，与同学无关 B. 相伴相助是相互支持、彼此扶持，共同面对困难 C. 相伴相助就是单方面付出，不求回报 D. 只有在自己需要帮助时，才需要他人相伴相助 2. 中职生在校园中实现融洽相处的核心是（ ） A. 自私自利，只关注自身利益 B. 尊重他人、理解他人、包容他人 C. 独来独往，不与他人交往 D. 斤斤计较，不愿吃亏 3. 下列行为中，体现“相伴相助”的是（ ） A. 同学遇到学习困难时，视而不见、漠不关心 B. 主动帮助有困难的同学，分享学习方法和经验 C. 嘲笑同学的不足，排挤身边的人 D. 遇到问题时，只考虑自己，不愿帮助他人 4. 融洽相处的前提是（ ） A. 相互尊重，平等相待 B. 盲目迎合，放弃原则 C. 相互攀比，争强好胜 D. 封闭自我，不愿沟通 5. 关于相伴相助与融洽相处的关系，说法正确的是（ ） A. 相伴相助是融洽相处的基础，融洽相处能促进彼此更好地相伴相助 B. 相伴相助与融洽相处毫无关联 C. 只需要融洽相处，无需相伴相助 D. 相伴相助不需要融洽相处，只要提供帮助即可 6. 中职生在与同学相处中，不利于融洽相处的行为是（ ） A. 主动沟通，坦诚相待 B. 理解他人的难处，学会换位思考 C. 背后议论同学，传播谣言 D. 包容同学的缺点和不足 7. 相伴相助对中职生的成长意义不包括（ ） A. 获得情感支持，缓解学习和生活压力 B. 培养责任感和同理心，学会关爱他人 C. 提升人际交往能力，建立良好的同伴关系 D. 变得依赖他人，丧失自主能力 8. 下列做法中，能促进同学间融洽相处的是（ ） A. 尊重同学的个性和习惯，不随意指责 B. 固执己见，不听取他人意见 C. 拒绝与性格不同的同学交往 D. 以自我为中心，要求他人迁就自己 9. 当同学之间发生矛盾时，实现融洽相处的正确做法是（ ） A. 冷战到底，不主动沟通 B. 主动道歉，换位思考，化解矛盾 C. 恶语相向，互不相让 D. 背后报复，发泄不满 10. 中职生践行“相伴相助、融洽相处”，最基本的做法是（ ） A. 主动关心他人，在他人需要时伸出援手 B. 只关注自己的学习，忽视他人 C. 花钱讨好同学，换取他人的认可 D. 回避矛盾，不愿与人产生交集 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 相伴相助的主要表现有（ ） A. 同学遇到困难时，主动提供帮助 B. 分享学习方法和经验，共同进步 C. 遇到挫折时，相互鼓励、彼此支持 D. 主动关心他人的身心健康，给予情感安慰 12. 中职生实现融洽相处的基本要求包括（ ） A. 尊重他人，平等对待每一位同学 B. 理解他人，学会换位思考 C. 包容他人的缺点和不足，不斤斤计较 D. 主动沟通，坦诚相待，化解矛盾 13. 相伴相助对中职生的成长意义有（ ） A. 营造和谐的校园氛围，让学习生活更愉快 B. 培养团队意识和协作能力 C. 获得他人的支持和帮助，提升自身能力 D. 培养善良、真诚的品质，提升道德素养 14. 中职生在相处中，常见的影响融洽相处的问题有（ ） A. 沟通不畅，产生误解 B. 斤斤计较，不愿包容 C. 自私自利，忽视他人 D. 相互尊重，彼此支持 15. 培养“相伴相助、融洽相处”能力的途径有（ ） A. 主动参与集体活动，学会与人协作 B. 学会倾听他人意见，尊重不同观点 C. 主动关心他人，在实践中学会帮助他人 D. 学会换位思考，理解他人的不易 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 相伴相助是人与人之间真诚相待、相互支持的体现，是________的重要纽带。 17. 融洽相处的核心是尊重、理解和________，要求我们平等对待每一个人。 18. 中职生在校园中相伴相助，能收获真挚的友谊，提升________能力。 19. 实现融洽相处，需要我们主动________，坦诚交流，化解彼此的矛盾和误解。 20. 相伴相助、融洽相处，能帮助中职生培养良好的道德品质，促进________的全面发展。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 相伴相助就是别人必须帮助自己，自己不需要付出。（ ） 22. 融洽相处不需要尊重他人，只要自己开心就好。（ ） 23. 同学之间相伴相助，能共同进步，提升彼此的能力。（ ） 24. 与同学发生矛盾时，逃避问题能促进融洽相处。（ ） 25. 相伴相助、融洽相处，是中职生必备的人际交往素养。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生践行“相伴相助”的重要意义。 27. 结合中职生的校园生活实际，简述实现“融洽相处”的具体方法。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小宇，性格内向，平时不善于与人交往，总觉得同学不会关心自己，也不愿主动帮助他人。有一次，小宇在技能实训中遇到了难题，反复尝试都无法解决，急得不知所措，却不好意思向同学求助。同学主动询问他的困难，想帮助他，他却拒绝了，认为自己能解决，结果耽误了实训进度。平时与同学相处时，他也总是独来独往，不愿主动沟通，同学邀请他参与集体活动，他也总是拒绝，逐渐被同学疏远，自己也变得越来越自卑。 请结合材料，回答下列问题： （1）小宇在“相伴相助、融洽相处”方面存在哪些问题？（4分） （2）作为小宇的同学，你会如何引导他学会相伴相助、与同学融洽相处？（6分） 29. 材料：中职生小雯，性格开朗、真诚善良，始终践行“相伴相助、融洽相处”的理念。在校园里，她主动关心身边的同学，同学遇到学习困难时，她会主动分享学习方法，耐心讲解知识点；同学遇到生活烦恼时，她会认真倾听，给予情感安慰和鼓励。在小组实训中，她主动配合同学，分工协作，遇到难题时，与同学一起讨论、相互支持，共同解决问题。她还主动关心性格内向的同学，邀请他们参与集体活动，帮助他们融入集体。小雯也因此收获了同学们的喜爱和信任，与大家建立了良好的同伴关系，自己的人际交往能力也不断提升。 请结合材料，回答下列问题： （1）小雯在“相伴相助、融洽相处”方面，做得好的地方是什么？（4分） （2）结合小雯的案例，谈谈中职生应如何践行“相伴相助、融洽相处”，提升自身人际交往素养？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.人际交往 17.包容 18.人际交往 19.沟通 20.个人 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有助于中职生获得真挚的友谊和情感支持，缓解学习和生活中的压力，增强归属感和安全感；（2分）（2）能培养中职生的责任感、同理心和关爱他人的品质，提升自身道德素养；（2分）（3）能促进同学间的相互学习、共同进步，提升自身的学习能力和实践能力；（2分）（4）能营造和谐的校园氛围，让学习生活更愉快，促进身心健康发展；（2分）（5）能提升人际交往能力，为未来步入社会、适应职场交往奠定基础。（2分） 27. （1）尊重他人，平等对待每一位同学，尊重他人的个性、习惯和观点，不随意指责、嘲笑他人；（2分）（2）学会换位思考，理解他人的难处和想法，包容他人的缺点和不足，不斤斤计较个人得失；（2分）（3）主动沟通交流，坦诚相待，遇到问题主动沟通，及时化解矛盾和误解，不冷战、不逃避；（2分）（4）主动关心他人，在同学遇到困难时伸出援手，分享学习方法和经验，相互支持、彼此扶持；（2分）（5）积极参与集体活动，主动融入集体，学会与人协作，培养团队意识，增进同学间的感情。（2分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小宇存在的问题：① 缺乏相伴相助的意识，不愿主动帮助他人，也不愿接受他人的帮助，过于独立和自卑；（2分）② 不善于与人沟通，独来独往，不愿主动融入集体，拒绝参与集体活动；（1分）③ 没有学会与同学融洽相处，逐渐被同学疏远，影响自身身心健康和人际交往。（1分） （2）引导建议：① 主动与小宇沟通，帮助他认识到相伴相助和融洽相处的重要性，消除他的自卑心理，鼓励他打开心扉；（2分）② 主动向小宇提供帮助，让他感受到同学的善意，学会接受他人的帮助，同时引导他尝试帮助身边的同学，体验相伴相助的快乐；（2分）③ 邀请小宇参与集体活动和小组合作，引导他主动与同学沟通交流，逐步学会与同学融洽相处，建立良好的同伴关系。（2分） 29.（1）小雯做得好的地方：① 主动关心同学，在同学遇到困难时及时提供帮助，践行相伴相助的理念；（2分）② 善于与人沟通，坦诚相待，能倾听他人的烦恼，给予情感支持；（1分）③ 主动配合同学，分工协作，在集体中主动融入，帮助内向同学融入集体，促进彼此融洽相处；（1分） （2）具体做法：① 树立相伴相助、融洽相处的意识，真诚对待每一位同学，主动关心他人的学习和生活；（2分）② 学会尊重、理解和包容他人，换位思考，不斤斤计较，主动化解同学间的矛盾；（2分）③ 积极参与集体活动和小组合作，主动沟通交流，相互支持、彼此扶持，在实践中提升人际交往能力，收获真挚的友谊，促进自身全面发展。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $