第9课 友好相处 学会合作 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第9课 友好相处 学会合作 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于友好相处的说法，正确的是（ ） A. 友好相处只需要讨好他人，放弃自己的原则 B. 友好相处是尊重他人、理解他人、包容他人的体现 C. 友好相处与中职生的学习和生活无关 D. 只要自己优秀，无需与他人友好相处 2. 中职生在校园中友好相处的核心是（ ） A. 斤斤计较，不愿吃亏 B. 尊重差异，互谅互让，真诚相待 C. 独来独往，不与他人交往 D. 只与自己喜欢的人交往，排斥他人 3. 下列行为中，体现友好相处的是（ ） A. 嘲笑同学的缺点，排挤身边的人 B. 主动关心同学，在同学有困难时伸出援手 C. 与同学发生矛盾时，恶语相向、互不相让 D. 隐瞒自己的想法，不愿与同学沟通 4. 合作的本质是（ ） A. 单方面付出，不求回报 B. 分工协作、优势互补，共同实现目标 C. 互相利用，谋取私利 D. 只依赖他人，自己不付出努力 5. 关于友好相处与学会合作的关系，说法正确的是（ ） A. 友好相处是合作的基础，合作能促进更友好的相处 B. 友好相处与合作毫无关联 C. 只需要友好相处，无需合作 D. 合作不需要友好相处，只要完成任务即可 6. 中职生在学习和实践中，学会合作的正确做法是（ ） A. 推卸责任，只关注自己的利益 B. 主动配合团队，分工协作，互相支持 C. 独断专行，不听取他人意见 D. 敷衍了事，不参与团队任务 7. 下列哪种做法不利于友好相处（ ） A. 学会换位思考，理解他人的难处 B. 尊重他人的个性和习惯，不随意指责 C. 斤斤计较个人得失，不愿包容他人 D. 主动与他人沟通，化解矛盾分歧 8. 合作对中职生的职业发展意义重大，主要体现在（ ） A. 培养团队意识和协作能力，适应职场需求 B. 减少个人努力，依赖他人完成任务 C. 避免竞争，减少矛盾 D. 无需提升个人能力，依靠团队即可 9. 当与同学发生矛盾时，实现友好相处的正确做法是（ ） A. 冷战到底，不主动沟通 B. 主动道歉，换位思考，化解矛盾 C. 背后议论同学，发泄不满 D. 坚持自己的观点，不肯让步 10. 下列关于合作的说法，错误的是（ ） A. 合作能凝聚力量，提高工作和学习效率 B. 合作需要相互信任、相互配合 C. 合作只能在团队中进行，个人无法与他人合作 D. 合作能培养责任意识和沟通能力 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 友好相处的基本要求包括（ ） A. 尊重他人，平等对待每一个人 B. 理解他人，学会换位思考 C. 包容他人的缺点和不足 D. 主动沟通，真诚相待 12. 中职生学会合作的具体表现有（ ） A. 积极参与团队活动，主动配合他人 B. 分工明确，认真完成自己的任务 C. 倾听他人意见，主动沟通交流 D. 互相支持，共同解决遇到的困难 13. 友好相处对中职生的意义有（ ） A. 营造和谐的校园氛围，促进身心健康发展 B. 培养人际交往能力，学会为人处世 C. 获得他人的支持和帮助，提升学习效率 D. 为未来职场交往奠定基础 14. 合作过程中，可能遇到的问题有（ ） A. 意见分歧，难以达成共识 B. 责任推卸，影响团队进度 C. 沟通不畅，产生误解 D. 优势互补，高效完成任务 15. 培养合作能力的途径有（ ） A. 积极参与集体活动，积累合作经验 B. 学会倾听和沟通，尊重他人意见 C. 树立团队意识，主动配合他人 D. 勇于承担责任，不推卸、不敷衍 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 友好相处是人际交往的核心，需要我们尊重他人、理解他人、________他人。 17. 合作是指两个或两个以上的人或群体，为了实现共同的________，分工协作、互相配合的过程。 18. 中职生学会友好相处，能帮助我们建立良好的人际关系，获得________和支持。 19. 合作的关键是________、互相配合、优势互补，共同完成任务。 20. 友好相处与学会合作相辅相成，能促进中职生________和职业素养的全面提升。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 友好相处就是要放弃自己的原则，一味迎合他人。（ ） 22. 合作能凝聚力量，提高学习和工作效率，是中职生必备的素养。（ ） 23. 与同学发生矛盾时，逃避问题是实现友好相处的最佳方式。（ ） 24. 学会合作，就是要依赖他人，自己不需要付出努力。（ ） 25. 友好相处能促进合作，合作能进一步加深彼此的友好关系。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生学会友好相处的重要意义。 27. 结合中职生的学习和校园生活实际，简述学会合作的具体方法。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小宇，性格孤僻，不善于与人交往，平时总是独来独往，不愿主动与同学沟通。在小组学习中，他从不参与讨论，也不配合小组任务，总是敷衍了事，把责任推给其他同学。有一次，小组需要完成一项技能展示任务，其他同学主动邀请小宇参与，他却拒绝合作，还抱怨同学打扰自己，导致小组任务进度滞后，同学们也逐渐疏远了他。小宇也因此变得更加自卑，学习状态越来越差。 请结合材料，回答下列问题： （1）小宇在友好相处和学会合作方面存在哪些问题？（4分） （2）作为小宇的同学，你会如何引导他学会友好相处、主动合作？（6分） 29. 材料：中职生小雯，性格开朗，善于与人友好相处，懂得合作的重要性。在校园里，她尊重每一位同学，主动关心身边的人，当同学有困难时，总会主动伸出援手；在小组学习和技能实训中，她主动配合小组分工，认真完成自己的任务，还主动倾听同学的意见，积极沟通解决遇到的问题。有一次，小组实训中出现了技术难题，小雯主动牵头，组织同学们一起讨论、分工协作，最终顺利完成了实训任务，小组也获得了优异成绩。小雯也在这个过程中，收获了同学的信任和友谊，自身的沟通能力和合作能力也得到了提升。 请结合材料，回答下列问题： （1）小雯在友好相处和学会合作方面，做得好的地方是什么？（4分） （2）结合小雯的案例，谈谈中职生应如何做到友好相处、学会合作，提升自身综合素养？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.包容 17.目标 18.支持 19.相互信任 20.人际交往能力 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有助于中职生建立良好的人际关系，获得同学的信任和支持，营造和谐的校园氛围；（2分）（2）能培养中职生的人际交往能力、同理心和包容心，学会尊重他人、理解他人；（2分）（3）能减少与他人的矛盾和冲突，促进身心健康发展，缓解学习和生活压力；（2分）（4）能为中职生未来步入职场奠定基础，适应职场中的人际交往和团队协作需求；（2分）（5）能帮助中职生学会为人处世，提升自身道德素养，实现个人全面发展。（2分） 27. （1）树立合作意识，认识到合作的重要性，主动参与集体活动和小组任务，不独来独往；（2分）（2）学会分工协作，明确自己在团队中的职责，认真完成自己的任务，不推卸责任；（2分）（3）主动沟通交流，倾听他人的意见和建议，尊重不同的观点，及时化解合作中的矛盾和误解；（2分）（4）互相支持、互相帮助，在同学遇到困难时主动伸出援手，发挥自身优势，弥补他人不足；（2分）（5）学会包容他人的缺点和不足，不斤斤计较，培养团队凝聚力，共同实现目标。（2分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）小宇存在的问题：① 性格孤僻，不善于与人沟通，缺乏友好相处的意识，不愿主动与同学交往；（2分）② 缺乏合作意识，拒绝参与小组合作，敷衍任务、推卸责任，影响团队进度；（1分）③ 不懂得尊重他人，抱怨同学，导致被同学疏远，自身也变得自卑。（1分） （2）引导建议：① 主动与小宇沟通，帮助他认识到友好相处和合作的重要性，鼓励他打开心扉，主动与同学交往；（2分）② 引导他参与简单的集体活动，从身边小事做起，学习尊重他人、理解他人，逐步学会友好相处；（2分）③ 鼓励他参与小组合作，分配给他力所能及的任务，让他在合作中体验成就感，培养合作意识和协作能力，学会配合他人、承担责任。（2分） 29.（1）小雯做得好的地方：① 善于与人友好相处，尊重他人、关心他人，主动帮助同学，真诚相待，收获了同学的信任和友谊；（2分）② 具有强烈的合作意识，主动参与小组任务，认真完成分工，善于倾听他人意见，主动沟通解决问题；（1分）③ 能发挥自身优势，牵头解决合作中的难题，提升团队凝聚力，实现团队目标的同时，也提升了自身能力。（1分） （2）具体做法：① 学会友好相处，尊重每一位同学，主动关心他人，真诚沟通，包容他人的缺点和不足，建立良好的人际关系；（2分）② 树立合作意识，主动参与集体活动和小组合作，明确自身职责，认真完成任务，不推卸、不敷衍；（2分）③ 提升沟通和协作能力，学会倾听他人意见，主动配合他人，互相支持、互相帮助，在合作中化解矛盾，凝聚团队力量，同时提升自身的综合素养，为未来发展奠定基础。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $