第11课 主动学习 高效学习 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)心理健康与职业生涯
2026-05-02
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内容正文:
第11课 主动学习 高效学习 同步练习
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的序号填在括号内)
1. 下列对主动学习的理解,正确的是( )
A. 主动学习是老师、家长督促下的学习 B. 主动学习是自觉发起、有目的、有计划的学习
C. 中职生只需学好专业技能,无需主动学习 D. 主动学习就是盲目增加学习时间
2. 中职生培养主动学习意识,首要任务是( )
A. 明确学习目的,树立学习主动性 B. 购买大量学习资料
C. 依赖老师辅导,被动接受知识 D. 敷衍完成学习任务
3. 下列行为中,属于主动学习的是( )
A. 上课走神,不认真记录重点 B. 主动预习新课,标记不懂的问题
C. 作业抄袭,应付老师检查 D. 老师不布置任务就不学习
4. 高效学习的关键的是( )
A. 延长学习时间,盲目刷题 B. 掌握科学方法,提高学习效率
C. 只学习感兴趣的内容 D. 追求学习速度,忽视学习质量
5. 关于主动学习与高效学习的关系,说法正确的是( )
A. 主动学习是高效学习的基础,高效学习是主动学习的目标
B. 主动学习与高效学习没有关联
C. 只要主动学习,就一定能高效学习
D. 高效学习不需要主动学习,靠方法即可
6. 下列做法,不利于高效学习的是( )
A. 制定合理学习计划,合理分配时间 B. 劳逸结合,避免过度疲劳
C. 注意力不集中,边学习边玩手机 D. 及时总结错题,优化学习方法
7. 中职生在专业技能学习中,主动学习的具体体现是( )
A. 只完成老师要求的基础训练,不主动拓展 B. 主动钻研技能难点,积极参与实操练习
C. 依赖同学帮助,自己不主动动手 D. 害怕出错,不敢尝试新操作
8. 下列属于高效学习方法的是( )
A. 死记硬背,不理解知识点内涵 B. 分类整理知识点,构建知识体系
C. 不预习、不复习,上课被动听讲 D. 盲目刷题,不总结经验
9. 主动学习对中职生的职业发展意义,不包括( )
A. 提升专业技能,增强就业竞争力 B. 培养自主学习能力,适应岗位变化
C. 为终身学习奠定基础 D. 逃避学习压力,敷衍完成学业
10. 中职生实现高效学习,首先要做到( )
A. 树立主动学习的意识 B. 延长学习时间 C. 依赖家长监督 D. 购买昂贵的学习工具
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题列出的四个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,请将正确答案的序号填在括号内,多选、少选、错选均不得分)
11. 主动学习的主要特征有( )
A. 自觉性,无需他人过多督促 B. 目的性,明确学习目标
C. 主动性,主动安排学习任务 D. 被动性,依赖他人安排
12. 中职生实现高效学习的具体方法包括( )
A. 课前预习、课上认真听讲、课后及时复习 B. 制定科学的学习计划,合理分配时间
C. 结合专业特点,针对性开展技能训练 D. 及时总结学习经验,调整学习方法
13. 主动学习对中职生的意义有( )
A. 激发学习兴趣,克服学习困难 B. 提升综合素养,增强就业竞争力
C. 培养自律能力,养成良好学习习惯 D. 为终身学习和职业晋升打下基础
14. 中职生常见的低效学习行为有( )
A. 没有学习计划,盲目学习 B. 注意力不集中,分心走神
C. 死记硬背,不理解知识点 D. 及时请教问题,弥补不足
15. 培养主动学习意识、提升学习效率的途径有( )
A. 明确学习目标,树立学习动力 B. 培养学习兴趣,主动投入学习
C. 借鉴他人高效学习方法,结合自身调整 D. 主动请教老师、同学,解决学习难题
三、填空题(本大题共5小题,每空2分,共10分。请将正确答案填在横线上)
16. 主动学习是个体自觉主动发起的学习活动,具有明确的学习目的和________,是中职生成长的重要保障。
17. 高效学习的核心是在有限时间内,运用________,获得最佳学习效果。
18. 中职生主动学习,要结合专业学习需求,主动钻研专业知识和________,提升职业技能。
19. 实现高效学习,需要劳逸结合,避免盲目学习和________,合理分配学习时间。
20. 主动学习与高效学习相辅相成,________是高效学习的前提,高效学习能进一步激发主动学习的热情。
四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的打“√”,错误的打“×”,请将答案填在括号内)
21. 主动学习就是每天学习时间越长越好,与学习方法无关。( )
22. 高效学习的关键是掌握科学的学习方法,合理利用时间。( )
23. 中职生只要被动完成老师布置的任务,就能实现高效学习。( )
24. 主动学习能培养中职生的自主学习能力,为未来职业发展奠定基础。( )
25. 高效学习不需要主动学习,只要掌握好的学习方法即可。( )
五、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
26. 简述中职生培养主动学习意识的重要意义。
27. 结合中职生的专业学习实际,简述实现主动学习、高效学习的具体方法。
六、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
28. 材料:中职生小浩就读于机电专业,学习态度被动,上课不认真听讲,从不主动预习和复习,作业敷衍抄袭,只有在老师和家长的反复督促下才会勉强学习。他没有明确的学习目标,觉得学习是为了应付老师和家长,每天浪费大量时间在手机娱乐上,专业技能掌握薄弱,每次技能考核都不及格,逐渐对学习失去信心,甚至产生了厌学情绪。
请结合材料,回答下列问题:
(1)小浩在学习中存在什么问题?(4分)
(2)作为小浩的同学,你会如何引导他培养主动学习意识、实现高效学习?(6分)
29. 材料:中职生小琪就读于幼儿保育专业,她深刻认识到主动学习和高效学习的重要性,结合自身专业特点,制定了详细的学习计划,合理分配专业知识学习和实操训练的时间。课前,她主动预习知识点,标记不懂的问题;课上,认真听讲、积极思考,及时记录重点和难点;课后,及时复习巩固,整理错题本和知识点笔记,主动请教老师和同学解决疑问。她还主动利用课余时间练习保育实操技能,总结高效的实操方法,不仅专业成绩名列前茅,还顺利通过了幼儿保育初级技能考核,为未来职业发展打下了坚实基础。
请结合材料,回答下列问题:
(1)小琪在主动学习和高效学习方面,做得好的地方是什么?(4分)
(2)结合小琪的案例,谈谈中职生应如何做到主动学习、高效学习,提升自身职业竞争力?(6分)
参考答案
一、单项选择题(30分)
1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.D 10.A
二、多项选择题(20分)
11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD
三、填空题(10分)
16.学习计划 17.科学学习方法 18.职业技能 19.无效学习 20.主动学习
四、判断题(10分)
21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.×
五、简答题(20分)
26. (1)有助于中职生摆脱被动学习状态,树立学习主动权,明确学习目标,激发学习动力;(2分)(2)有助于培养自主学习能力,掌握科学的学习方法,为终身学习奠定坚实基础;(2分)(3)有助于提升专业技能和综合素养,增强就业竞争力,适应未来职业发展需求;(2分)(4)有助于培养自律意识和责任感,养成良好的学习习惯,受益终身;(2分)(5)有助于克服学习困难,树立学习自信心,提升学习效率,实现个人成长。(2分)
27. (1)树立明确的学习目标,结合专业职业规划,明确学习的意义,激发主动学习的热情;(2分)(2)制定科学的学习计划,合理分配学习时间,明确每天、每周的学习任务,避免盲目学习;(2分)(3)养成良好的学习习惯,坚持课前预习、课上认真听讲、课后及时复习,及时总结知识点和学习经验;(2分)(4)结合专业特点,针对性开展技能训练,主动钻研技能难点,借鉴高效学习方法,提升学习效率;(2分)(5)主动请教老师和同学,解决学习中的疑问,积极参与学习交流,弥补自身不足,不断优化学习方法。(2分)
六、材料分析题(20分)
28.(1)小浩存在的问题:① 缺乏主动学习意识,学习被动,过度依赖老师和家长督促,没有明确的学习目标;(2分)② 没有良好的学习习惯,不预习、不复习,作业敷衍,学习态度不认真,浪费学习时间,学习效率低下;(1分)③ 专业技能薄弱,对学习失去信心,产生厌学情绪。(1分)
(2)引导建议:① 帮助小浩明确学习目标,结合机电专业的职业发展前景,让他认识到学习的重要性,激发主动学习的动力;(2分)② 引导他制定简单可行的学习计划,合理分配学习和娱乐时间,逐步养成预习、复习的良好习惯;(2分)③ 鼓励他主动请教老师和同学,解决学习中的疑问,主动参与技能练习,体验学习的成就感,逐步培养主动学习意识,提升学习效率。(2分)
29.(1)小琪做得好的地方:① 树立了主动学习意识,明确学习目标,结合专业特点制定详细的学习计划,合理分配学习时间;(2分)② 养成了良好的学习习惯,坚持课前预习、课上认真听讲、课后及时复习,主动总结学习经验;(1分)③ 主动钻研专业知识和实操技能,主动请教他人,不断优化学习方法,实现高效学习,提升自身素养。(1分)
(2)具体做法:① 树立主动学习意识,明确学习与职业发展的关联,结合自身专业制定贴合实际的学习目标和计划;(2分)② 养成良好的学习习惯,注重课前、课中、课后的学习衔接,及时总结反思,优化学习方法,提高学习效率;(2分)③ 结合专业特点,针对性开展学习和技能训练,主动借鉴他人高效学习经验,主动请教,弥补自身不足,不断提升专业技能和综合素养,增强职业竞争力。(2分)
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