精品解析：宁夏中卫市沙坡头区2026年中考模拟历史测试题（三）

沙坡头区2026年中考模拟历史测试题（三） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分） 1. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代始见于《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄......煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载是在下列哪一国际背景下（ ） A. 我国作物培育技术提高 B. 丝绸之路推动东西方贸易 C. 遣唐使来华带来新物种 D. 新航路开辟推动物种交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.马铃薯原产于美洲，并非中国本土原生作物，其传入中国与我国的作物培育技术无关，错误。 B.传统丝绸之路主要活跃于汉代至宋元时期，以陆上贸易为主，交流的是欧亚大陆的物种，无法直接到达美洲，错误。 C.遣唐使是唐朝时期日本派往中国的使节，时间上与题干的“明代”不符，错误。 D.15-16世纪新航路开辟后，欧洲殖民者将美洲的马铃薯等作物带回欧洲，再通过贸易等途径传入亚洲（包括中国），形成了“哥伦布大交换”，这正是美洲物种传入中国的国际背景，正确。  2. 近代以来，西方的民主政治是按照英国的《权利法案》到美国的《独立宣言》再到法国的《人权宣言》这条线索发展的，也代表了当时人类社会前进的方向。这反映出这些国家（ ） A. 对底层人民的同情 B. 对天赋人权的实践 C. 对国家主权的维护 D. 对专制王权的制约 【答案】B 【解析】 【详解】A.这三部文献主要是从政治制度、公民权利等宏观层面来构建和规范社会秩序及政治体制，并没有表达对底层人民的同情，错误。 B.《权利法案》限制王权，保障议会的权利，体现了对民众权利一定程度的保重；《独立宣言》宣布人人生而平等；《人权宣言》宣称人人生而自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，这三部文献都体现了对天赋人权的追求和实践，正确。 C.《权利法案》主要限制王权、确立议会权力，《人权宣言》主要是强调公民权利等，它们并非主要围绕国家主权的维护展开，错误。 D.《独立宣言》主要是针对英国的殖民统治，目的是实现美国的独立；《人权宣言》重点宣扬人权和法治，并非单纯针对专制王权，错误。 3. 小历同学学习完某一单元后绘制了如下示意。据此可知，马克思主义诞生（ ） 工业革命发展 两大对立阶级产生 欧洲工人运动兴起 马克思主义诞生 A. 顺应时代发展的需要 B. 得到资产阶级的拥护 C. 吸收前人的思想成果 D. 推动工人运动的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图展示了“工业革命发展→两大对立阶级产生→欧洲工人运动兴起→马克思主义诞生”的逻辑链条，说明马克思主义是在工业革命推动、工人运动发展的时代背景下应运而生的，顺应了时代发展的需要，正确。 B.马克思主义是无产阶级的思想武器，代表无产阶级利益，不可能得到资产阶级的拥护，错误。 C.虽然历史上马克思确实继承了黑格尔哲学、亚当·斯密经济学、圣西门等人的空想社会主义思想，但图示中完全没有提及“前人思想”这个环节，属于“事实正确但与材料无关”，错误。 D.示意图呈现的是马克思主义诞生的背景，而非其对工人运动的推动作用，错误。 4. “在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物······一个正在上升的帝国。”出现这种变化主要是由于日本（ ） A. 进行百日维新 B. 推行大化改新 C. 实行明治维新 D. 对外侵略扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A.百日维新是中国在1898年进行的一场资产阶级改良运动，与日本无关，错误。 B.大化改新发生在646年，它主要是学习中国隋唐的制度，使日本建立起中央集权的封建国家，与题干描述不符，错误。 C.通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，从封建社会转变为带有西方影响和日本传统相结合的资本主义国家，成为一个正在上升的帝国，正确。 D.对外侵略扩张是日本明治维新后国力增强的一种表现和行为，不是日本从封建社会转变为“西方影响和日本传统的混合物”的主要原因，错误。 5. 第一次工业革命前，美国农业就业人口占全国就业人口的一半以上。随着两次工业革命的推进，这一比例发生很大变化：农业就业比重大幅下降，工业和服务业就业比重显著上升，三大产业就业人口比重呈均衡态势。这一变化反映了（ ） A. 工业化提高了生活水平 B. 工人收入水平不断增长 C. 妇女社会地位发生变化 D. 工业化改变了经济结构 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料仅提供了就业人口比重的数据，并未涉及任何关于生活水平（如收入、消费、寿命等）的信息，该选项属于过度推断，错误。 B.题干没有提供任何关于工人收入水平的数据或描述，无法从材料中得出此结论，错误。 C.工业革命确实对妇女社会地位产生了影响，但题干材料完全没有提及性别或社会地位等相关内容，该选项与题干无关，错误。 D.题干描述了美国在两次工业革命期间，就业人口在三大产业中的比重发生了显著变化：农业就业比重大幅下降，而工业和服务业就业比重显著上升，最终形成了较为均衡的态势，本质上就是工业化推动了美国经济结构的根本性改变，正确。 6. “为方便磋商，巴黎和会变为‘私人会议’，由美、英、法等国首脑组成，而华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国，通过这两次会议，‘凡尔赛—华盛顿体系’诞生了。”这段材料主要强调了（ ） A. 巴黎和会未邀请新生的苏维埃俄国参会 B. 华盛顿会议严重损害了中国的主权利益 C. 凡尔赛—华盛顿体系是大国强权的体现 D. 凡尔赛—华盛顿体系埋下了战争的隐患 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，材料明确指出巴黎和会是由美、英、法等国首脑组成的“私人会议”，华盛顿会议则由美、英、日三国起主要作用，这两次会议均是由少数帝国主义大国主导，通过协商瓜分世界利益、确立国际秩序，充分体现了凡尔赛—华盛顿体系是大国强权政治的产物，C项正确；材料仅提及巴黎和会的参会构成是美、英、法首脑，并未提及“未邀请苏维埃俄国参会”这一信息，该内容与材料无关，排除A项；材料主要强调的是两次会议的主导国家，并未涉及华盛顿会议对中国主权的损害，该内容与材料无关，排除B项；材料仅说明了凡尔赛—华盛顿体系的诞生过程，没有分析该体系存在的矛盾和战争隐患，该内容与材料无关，排除D项。故选C项。 7. 诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年里，苏联劳动力从农业向工业转移的数量，在其他国家需要30至50年。苏联劳动力快速转移主要是由于（ ） A. 废除了封建农奴制 B. 先后完成两个五年计划 C. 推行了新经济政策 D. 实行战时共产主义政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.废除封建农奴制是俄国1861年改革的内容，与1928-1940年的苏联无关，错误。 B.1928-1940年苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，优先发展重工业，推动了工业化快速推进，大量农业劳动力向工业转移，正确。 C.新经济政策1921年开始实施，1928年后逐渐被取消，不是1928-1940年劳动力转移的主要原因，错误。 D.战时共产主义政策实施于1918-1921年，时间不符，错误。 8. 为开展研究性学习，某历史公众号推送了以下资源包。由此推断下列哪项最有可能是该研究性学习的主题（ ） 论文：《绥靖政策的缘由及其影响》 地图：《亚洲太平洋战场形势图》 视频：《偷袭珍珠港》 图片：《雅尔塔会议三巨头》 档案：《联合国家宣言》 A. 第一次世界大战 B. 凡尔赛—华盛顿体系 C. 第二次世界大战 D. 两极格局正式形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.第一次世界大战发生于1914-1918年，题干中所有资源均是第二次世界大战相关内容，和第一次世界大战无关联，错误。 B.凡尔赛-华盛顿体系是第一次世界大战结束后建立的战后国际秩序，在第二次世界大战全面爆发后彻底瓦解。题干中的偷袭珍珠港、雅尔塔会议、《联合国家宣言》都是二战进程中的核心事件，不属于凡尔赛-华盛顿体系的研究范畴，错误。 C.题干中的所有素材都围绕第二次世界大战展开：绥靖政策是二战爆发前英法纵容法西斯侵略的政策，加速了第二次世界大战的爆发；偷袭珍珠港、亚洲太平洋战场都是二战中的标志性事件；《联合国家宣言》是二战中世界反法西斯联盟成立的标志，雅尔塔会议是二战后期反法西斯同盟协调作战的重要会议，正确。 D.两极格局正式形成的标志是1955年华沙条约组织建立，是第二次世界大战结束后才形成的国际格局，题干所有资源都围绕二战进程展开，和两极格局正式形成无关，错误。 9. 2023年下半年，央视“新闻频道”报道了北约计划在日本建立联络处，试图将势力范围延伸至亚太地区。北约的这一动向主要体现了（ ） A. 冷战思维的延续 B. 经济全球化的发展 C. 遏制苏联的需要 D. 多极化趋势的加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.北约作为冷战时期的军事同盟，在冷战结束后仍试图将势力范围延伸至亚太地区，体现了集团对抗、扩张势力的冷战思维的延续，正确。 B.北约的动向属于军事政治领域的扩张，与经济全球化无关，错误。 C.2023年苏联早已解体，“遏制苏联”不符合时代背景，错误。 D.北约扩张势力范围的行为，不利于国际格局多极化趋势的发展，错误。 10. 1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。以下是投票情况(部分)。这表明中国恢复在联合国的合法席位得益于（ ） A. 国际社会主义运动发展 B. 欧洲各国走上联合之路 C. 亚非拉独立运动的发展 D. 资本主义制度全球推广 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格数据显示支持中国恢复合法席位的赞成票中，亚非拉国家占比达到68.42%，是支持中国的核心力量，并非“国际社会主义运动推动”，且当时中苏关系已恶化，错误。 B.材料中未体现欧洲联合（如欧共体）对中国重返联合国的支持作用，且当时多数欧洲国家（如英国、法国）投了赞成票，但欧洲不是支持主力，材料也无法体现欧洲联合的作用，错误。 C.二战后亚非拉民族独立运动发展，大量新兴独立国家（如非洲国家）登上国际政治舞台，这些国家成为中国恢复联合国合法席位的主要支持力量（赞成票中亚非拉国家占68.42%），正确。 D.资本主义制度全球推广（如冷战时期美国推动资本主义扩张）与中国恢复联合国合法席位无关，且当时美国是反对中国重返联合国的主要国家，错误。 11. 20世纪90年代中期，美、欧、日、俄中等大国着眼于21世纪，为谋取在未来国际 格局中的有利地位，各种伙伴关系相继建立。多种双边关系的相互制衡,客观上 对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。以上材料说明 A. 多极化有利于遏制霸权 B. 美国成为唯一的超级大国 C. 世界多极化格局已形成 D. 冷战意识仍影响大国关系 【答案】A 【解析】 【详解】据题干关键信息“多种双边关系的相互制衡，客观上对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量”并结合所学可知，材料说明多极化有利于遏制霸权。1991年，伴随着苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在，两极格局结束后，美国企图称霸世界，但随着中国、德国、印度、欧盟等国家和国际联盟实力的增强，成为牵制美国称霸的主要力量，世界格局暂时形成“一超多强”的局面，世界出现了多极化发展的趋势，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型，多极化趋势有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展。故A符合题意。美国成为唯一的超级大国在材料中未涉及，故B不符合题意；世界多极化格局已形成与史实不符，故C不符合题意；冷战意识仍影响大国关系，在材料中未涉及，故D不符合题意；故选A。 12. 二战后人类社会发生诸多变化，也面对更多难题和挑战，针对下列表格中遇到的问题，世界各国和地区应该（ ） A. 发展经济、提升国力 B. 武力对抗、军事强国 C. 珍爱和平、守护自由 D. 风雨同舟、共艰克难 【答案】D 【解析】 【详解】A.该选项只强调了自身的发展，无法解决跨国性的共同问题，错误。 B.武力对抗只会加剧矛盾与问题，违背了和平发展的时代潮流，错误。 C.“珍爱和平、守护自由”没有涵盖应对多类全球性问题的核心要求，表述过于片面，错误。 D.题干中人口、环境、资源、恐怖主义、公共卫生等问题都属于全人类共同面对的全球性挑战，这类问题没有国家可以独自解决，需要世界各国协作应对，正确。 二、材料解析题（共26分） 13. 阅读材料，回答问题。绘制学科思维导图是学习历史的一项基本技能，有助于形成关联化知识、结构化思考、可视化思维的历史学习方式。下面是一位同学根据教科书目录制作的“资本主义制度的发展历程”思维导图。请你帮助他完成下列问题。 材料 （1）通过阅读材料可知，这一时期世界主要资本主义国家主要通过哪些方式确立资本主义制度？（写出两种） （2）根据所学知识，补充图中A、B两处空白 （3）依据材料结合所学知识，指出罗斯福是在什么样的情况下实施新政的？新政有何显著特征？ （4）请从该思维导图中任选两个相关联的历史事件，并简要说明其内在联系。 【答案】（1）方式：革命；改革。 （2）A：法国大革命。 B：资本主义制度的巩固和扩展。 （3）背景：资本主义经济危机席卷美国，激化社会矛盾，引发政治危机。 显著特征：国家干预经济/国家对经济进行指导/国家对经济进行宏观调控。 （4）方案一：事件：英国资产阶级革命与美国独立战争 联系：英国革命确立了议会主权和法治原则，为美国提供了反殖民统治的思想武器美国独立战争将其发展为共和制实践，并最终脱离英国建立新国家。 方案二：事件：英国资产阶级革命与法国大革命 联系：英国革命证明了通过政治斗争限制王权的可行性。而法国大革命则在更彻底的层面上废除了封建专制，并推广了人权与法治。 方案三：事件：英国资产阶级革命与第一次工业革命 联系：英国革命确立了资本主义制度，为工业革命提供了稳定的政治环境和产权保护。这使英国率先完成资本积累与市场扩张，成为工业革命的发源地。 方案四：事件：美国独立战争与美国内战 联系：独立战争建立了统一的联邦共和国，但遗留下南北方奴隶制与自由劳动制度的矛盾。内战最终解决了这一矛盾，废除了奴隶制，维护了美国的国家统一。 【解析】 【小问1详解】 方式：“英国资产阶级革命”“美国独立战争”→可提炼出：革命；“俄国农奴制改革”“日本明治维新”→可提炼出：改革。 【小问2详解】 A：“资本主义制度的初步确立”包含了英法美三国确立资本主义制度的资产阶级革命，图中已有“英国资产阶级革命”“美国独立战争”，第三项应为“法国大革命”。 B：“第一次工业革命”之后，导图列出了“俄国农奴制改革”“第二次工业革命”“日本明治维新”等，这些事件反映了19世纪六七十年代资本主义制度在全球范围内的扩展与巩固，因此B处应填写“资本主义制度的巩固和扩展”。 【小问3详解】 背景：1929—1933年资本主义世界爆发了严重的经济大危机，美国陷入股市崩溃、银行倒闭、企业破产、失业剧增的困境，社会矛盾激化，政治危机加剧。 显著特征：来自教材原文。 【小问4详解】 联系：首先从导图中选出两个事件，然后分析前者对后者的影响或两者之间的逻辑关系。 方案一： 事件：英国资产阶级革命与美国独立战争。先明确二者联系：前者是后者的重要思想与政治先导，再从议会主权、法治原则、思想武器、共和制实践等方面作答。 方案二： 事件：英国资产阶级革命与法国大革命。先明确二者联系：前者是后者的重要先例与可行性证明，再从限制王权、废除封建专制、人权与法治等方面作答。 方案三： 事件：英国资产阶级革命与第一次工业革命。先明确二者联系：前者是后者的直接政治前提和制度保障，再从资本主义制度、政治环境、产权保护、资本积累等方面作答。 方案四： 事件：美国独立战争与美国内战。先明确二者联系：前者是后者爆发的原因之一，后者是对前者遗留问题的最终解决，再从联邦统一、奴隶制矛盾、废除奴隶制、国家统一等方面作答。 14. 阅读材料，回答问题。某初中组织九年级学生进行项目式学习，收集到了以下这些材料。阅读材料，完成下列任务。 材料一 世界历史大事年表摘录（19世纪中期—20世纪中期） 1848年 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 1871年 巴黎公社成立，建立世界上第一个无产阶级政权 1917年 列宁领导十月革命取得胜利，建立苏维埃政权 1921年 陈独秀、李大钊领导成立中国共产党 1937年 斯大林领导苏联完成两个五年计划，实现工业化 1949年 毛泽东领导成立中华人民共和国 材料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——摘自《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 （1）请以世纪年代的方式表述材料一中史实“列宁领导十月革命取得胜利，建立苏维埃政权”的时间。并结合所学知识，概括该事件在世界历史上的重要地位。 （2）依据材料一并结合所学知识，概括十月革命给中国革命带来的重大影响。 （3）请你为材料一大事年表拟定一个合适的主题。 （4）结合所学知识，指出列宁推行的哪一政策体现了材料二中的观点？列举我国一位与他拥有同样智慧的改革家及相关事件。 【答案】（1）时间：20世纪10年代。 地位：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。 （2）影响：给中国送来了马克思主义，为五四运动的爆发和中国共产党的诞生奠定了基础。/ 给中国送来了马克思主义，推动了中国新民主主义革命的进程。 （3）主题：国际共产主义运动（社会主义运动）的兴起与发展（言之有理即可，如“马克思主义的诞生与实践发展”也可） （4）列宁推行的政策：新经济政策。 改革家：邓小平。 相关事件：建立社会主义市场经济体制/实行改革开放/进行经济体制改革/1992年南方谈话。 【解析】 【小问1详解】 时间：世纪年代换算规则为：年份百位加1得世纪，后两位为年代，1917年即为20世纪10年代。 地位：根据教材内容，结合所学从革命性质、对世界格局的影响等角度分析即可。 【小问2详解】 影响：结合所学从革命道路、思想指导等方面梳理，十月革命对中国近代革命的影响核心是马克思主义的传入，这是中国共产党诞生和新民主主义革命发展的重要思想基础。 【小问3详解】 主题：材料一从马克思主义诞生，到巴黎公社无产阶级政权尝试，再到十月革命建立社会主义制度，直至中国等国家社会主义政权建立→可归纳出完整展现了社会主义运动从理论到实践、从一国到多国的发展历程，因此可拟定国际共产主义运动（社会主义运动）的兴起与发展等主题。 【小问4详解】 政策：材料二核心观点是“计划和市场都是经济手段，社会主义可以利用市场发展经济”→可推导出列宁新经济政策允许商品流通，利用市场和商品货币关系恢复经济，符合这一观点。 改革家及事件：邓小平作为中国改革开放总设计师，同样坚持该理念，推动中国社会主义市场经济改革，事件与改革开放相关即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 沙坡头区2026年中考模拟历史测试题（三） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分） 1. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代始见于《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄......煮食，亦可蒸食。”我国出现这一记载是在下列哪一国际背景下（ ） A. 我国作物培育技术提高 B. 丝绸之路推动东西方贸易 C. 遣唐使来华带来新物种 D. 新航路开辟推动物种交流 2. 近代以来，西方的民主政治是按照英国的《权利法案》到美国的《独立宣言》再到法国的《人权宣言》这条线索发展的，也代表了当时人类社会前进的方向。这反映出这些国家（ ） A. 对底层人民的同情 B. 对天赋人权的实践 C. 对国家主权的维护 D. 对专制王权的制约 3. 小历同学学习完某一单元后绘制了如下示意。据此可知，马克思主义诞生（ ） 工业革命发展 两大对立阶级产生 欧洲工人运动兴起 马克思主义诞生 A. 顺应时代发展的需要 B. 得到资产阶级的拥护 C. 吸收前人的思想成果 D. 推动工人运动的发展 4. “在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物······一个正在上升的帝国。”出现这种变化主要是由于日本（ ） A. 进行百日维新 B. 推行大化改新 C. 实行明治维新 D. 对外侵略扩张 5. 第一次工业革命前，美国农业就业人口占全国就业人口的一半以上。随着两次工业革命的推进，这一比例发生很大变化：农业就业比重大幅下降，工业和服务业就业比重显著上升，三大产业就业人口比重呈均衡态势。这一变化反映了（ ） A. 工业化提高了生活水平 B. 工人收入水平不断增长 C. 妇女社会地位发生变化 D. 工业化改变了经济结构 6. “为方便磋商，巴黎和会变为‘私人会议’，由美、英、法等国首脑组成，而华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国，通过这两次会议，‘凡尔赛—华盛顿体系’诞生了。”这段材料主要强调了（ ） A. 巴黎和会未邀请新生的苏维埃俄国参会 B. 华盛顿会议严重损害了中国的主权利益 C. 凡尔赛—华盛顿体系是大国强权的体现 D. 凡尔赛—华盛顿体系埋下了战争的隐患 7. 诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年里，苏联劳动力从农业向工业转移的数量，在其他国家需要30至50年。苏联劳动力快速转移主要是由于（ ） A. 废除了封建农奴制 B. 先后完成两个五年计划 C. 推行了新经济政策 D. 实行战时共产主义政策 8. 为开展研究性学习，某历史公众号推送了以下资源包。由此推断下列哪项最有可能是该研究性学习的主题（ ） 论文：《绥靖政策的缘由及其影响》 地图：《亚洲太平洋战场形势图》 视频：《偷袭珍珠港》 图片：《雅尔塔会议三巨头》 档案：《联合国家宣言》 A. 第一次世界大战 B. 凡尔赛—华盛顿体系 C. 第二次世界大战 D. 两极格局正式形成 9. 2023年下半年，央视“新闻频道”报道了北约计划在日本建立联络处，试图将势力范围延伸至亚太地区。北约的这一动向主要体现了（ ） A. 冷战思维的延续 B. 经济全球化的发展 C. 遏制苏联的需要 D. 多极化趋势的加强 10. 1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。以下是投票情况(部分)。这表明中国恢复在联合国的合法席位得益于（ ） A. 国际社会主义运动发展 B. 欧洲各国走上联合之路 C. 亚非拉独立运动的发展 D. 资本主义制度全球推广 11. 20世纪90年代中期，美、欧、日、俄中等大国着眼于21世纪，为谋取在未来国际 格局中的有利地位，各种伙伴关系相继建立。多种双边关系的相互制衡,客观上 对美国谋求主导冷战后世界的构想和行为形成牵制力量。以上材料说明 A. 多极化有利于遏制霸权 B. 美国成为唯一的超级大国 C. 世界多极化格局已形成 D. 冷战意识仍影响大国关系 12. 二战后人类社会发生诸多变化，也面对更多难题和挑战，针对下列表格中遇到的问题，世界各国和地区应该（ ） A. 发展经济、提升国力 B. 武力对抗、军事强国 C. 珍爱和平、守护自由 D. 风雨同舟、共艰克难 二、材料解析题（共26分） 13. 阅读材料，回答问题。绘制学科思维导图是学习历史的一项基本技能，有助于形成关联化知识、结构化思考、可视化思维的历史学习方式。下面是一位同学根据教科书目录制作的“资本主义制度的发展历程”思维导图。请你帮助他完成下列问题。 材料 （1）通过阅读材料可知，这一时期世界主要资本主义国家主要通过哪些方式确立资本主义制度？（写出两种） （2）根据所学知识，补充图中A、B两处空白 （3）依据材料结合所学知识，指出罗斯福是在什么样的情况下实施新政的？新政有何显著特征？ （4）请从该思维导图中任选两个相关联的历史事件，并简要说明其内在联系。 14. 阅读材料，回答问题。某初中组织九年级学生进行项目式学习，收集到了以下这些材料。阅读材料，完成下列任务。 材料一 世界历史大事年表摘录（19世纪中期—20世纪中期） 1848年 马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 1871年 巴黎公社成立，建立世界上第一个无产阶级政权 1917年 列宁领导十月革命取得胜利，建立苏维埃政权 1921年 陈独秀、李大钊领导成立中国共产党 1937年 斯大林领导苏联完成两个五年计划，实现工业化 1949年 毛泽东领导成立中华人民共和国 材料二 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——摘自《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 （1）请以世纪年代的方式表述材料一中史实“列宁领导十月革命取得胜利，建立苏维埃政权”的时间。并结合所学知识，概括该事件在世界历史上的重要地位。 （2）依据材料一并结合所学知识，概括十月革命给中国革命带来的重大影响。 （3）请你为材料一大事年表拟定一个合适的主题。 （4）结合所学知识，指出列宁推行的哪一政策体现了材料二中的观点？列举我国一位与他拥有同样智慧的改革家及相关事件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $