精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市双语学校等校2025-2026学年七年级下学期4月期中生物试题

2025-2026学年度七年级（下）期中测试 生物学试卷 （2026.4） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 春天是播种的季节，小福发现一些番茄种子播种后很久都没发芽，最可能的原因是（ ） A. 没有光照 B. 胚已死亡 C. 种皮被破坏 D. 缺少土壤 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发不需要光照，没有光照不会阻碍种子萌发，故A错误。 B．胚是新植物的幼体，胚已死亡会导致种子失去萌发能力，这是种子播种后未发芽的最可能原因，故B正确。 C．种皮主要起保护作用，种皮被破坏只要胚结构完整且活性正常，种子仍可萌发，故C错误。 D．种子萌发不需要土壤，只要具备适宜的温度、适量的水分和充足的空气，无土壤也能萌发，故D错误。 2. 种子萌发过程中，最先突破种皮的是种子中的（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚轴 【答案】B 【解析】 【详解】A．子叶的功能是储存或转运营养物质，不会最先突破种皮，故A错误。 B．胚根生长速度最快，种子萌发过程中最先突破种皮并发育成根，故B正确。 C．胚乳是储存营养的结构，不参与突破种皮的过程，故C错误。 D．胚轴是在胚根突破种皮后伸长，起到连接根和茎的作用，并非最先突破种皮的结构，故D错误。 3. 人类生殖过程中，精子和卵细胞结合的部位在（ ） A. 卵巢 B. 阴道 C. 输卵管 D. 子宫 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌激素，并非精子与卵细胞结合的部位，故A错误。 B．阴道是精子进入女性体内以及胎儿娩出的通道，不是受精场所，故B错误。 C．输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的部位，故C正确。 D．子宫是胚胎发育的主要场所，不是受精部位，故D错误。 4. 男性生殖系统中既能产成生殖细胞，又能分泌性激素的器官是（　　） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题考查的是男性生殖系统的结构和功能，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用． 输精管主要作用是输送精子．前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分．可见A符合题意． 故选A 考点：人体男性生殖系统的结构和功能． 点评：本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能． 5. 胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ） A. 子宫内膜 B. 羊水 C. 胎盘 D. 脐带 【答案】C 【解析】 【详解】A．子宫内膜是子宫的内壁组织，主要作用是为胚胎着床和发育提供场所，并非胎儿与母体进行物质交换的器官，故A错误。 B．羊水是充满在羊膜腔内的液体，主要为胎儿提供稳定的生长环境，不承担物质交换的功能，故B错误。 C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官，胎儿可通过胎盘从母体获取营养物质和氧气，同时将自身产生的代谢废物排至母体，故C正确。 D．脐带是连接胎儿与胎盘的结构，主要负责运输物质，本身不是物质交换的器官，故D错误。 6. 下列不属于青春期发育变化的是（ ） A. 身高突增 B. 生殖器官出现 C. 神经系统功能增强 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 【答案】B 【解析】 【详解】A．身高突增是青春期的显著形态变化，属于青春期发育变化，故A不符合题意。 B．生殖器官在胚胎发育时期就已经形成，青春期是生殖器官迅速发育并趋于成熟的阶段，故B符合题意。 C．青春期神经系统的功能明显增强，是青春期的发育变化之一，故C不符合题意。 D．男孩出现遗精、女孩出现月经是青春期性成熟的表现，属于青春期发育变化，故D不符合题意。 7. 下列做法与目的或原理对应不正确的是（ ） A. 少坐私家车，多骑自行车出行——减少二氧化碳排放，低碳生活 B. 合理密植——提高光合作用效率 C. 给植物“打针输液”——为植物补充水和有机物 D. 适时松土——促进根部的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．少坐私家车，多骑自行车出行，可减少化石燃料燃烧，进而减少二氧化碳排放，符合低碳生活理念，故A正确。 B．合理密植能使植物充分利用光照，避免叶片相互遮挡，从而提高光合作用效率，故B正确。 C．给植物“打针输液”主要是为植物补充水和无机盐，植物可通过光合作用自身合成有机物，无需额外补充，故C错误。 D．适时松土能增加土壤缝隙中的空气含量，促进植物根部的呼吸作用，利于植物生长，故D正确。 8. 荔枝含糖分多，甘甜可口。荔枝中糖分的合成原料是（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和氧气 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．土壤中的水分是光合作用原料之一，但无机盐不是合成糖分的原料，故A错误。 B．植物不能直接利用土壤中的有机物合成糖分，光合作用的原料为无机物，故B错误。 C．植物所需水分主要来自土壤，且氧气是光合作用的产物，并非合成糖分的原料，故C错误。 D．土壤中的水分和空气中的二氧化碳是光合作用合成糖分的原料，故D正确。 9. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，必须依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，之后经过传份和受精结出果实。 【详解】被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散发出花粉，花粉落到雌蕊柱头上的过程就是传份。花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头上黏液 刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，子房继续发育成为果实。荔枝是被子植物，一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，必须依次经过的生理过程是开花→传粉→受精，因此B符合题意。 故选B。 10. 玉米果穗常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是（ ） A. 光照不足 B. 水分不足 C. 传粉不足 D. 肥料不足 【答案】C 【解析】 【详解】A．光照不足主要影响植物光合作用，减少有机物合成，但不是造成玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪的主要原因，故A错误。 B．水分不足会影响植株正常生长发育，但不是导致该现象的主要原因，故B错误。 C．玉米为风媒花，向日葵为虫媒花，当外界环境条件不佳会导致传粉不足，无法完成受精，从而出现果穗缺粒、籽粒空瘪的情况，故C正确。 D．肥料不足会使植株生长不良，影响产量，但不是该现象的主要原因，故D错误。 11. 桃的可食用部分是由（ ）发育而来的 A. 胚珠 B. 胚 C. 花托 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】A．胚珠发育成种子，并非桃的可食用部分，故A错误。 B．胚由受精卵发育而来，是种子的主要结构，不属于桃的可食用部分，故B错误。 C．花托通常参与发育成苹果、梨等果实的可食用部分，不是桃可食用部分的发育来源，故C错误。 D．桃的可食用部分是果皮（中果皮），果皮由子房壁发育而来，故D正确。 12. 下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 B. 蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 C. 移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 D. 蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 （4）种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的氧气。 【详解】A．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的氧气。早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，促进种子的萌发，A正确。 B．在蔬菜大棚里增施有机肥，为植物的生长提供无机物，同时增施有机肥料（农家肥），利用微生物分解有机物放出二氧化碳，有利于促进蔬菜的光合作用，B错误。 C．移栽幼苗在大棚上盖遮阳网，主要是降低幼苗的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，C错误。 D．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，D错误。 故选A。 13. 森林地区常常形成非常独特的“小气候”，降水量比较大，造成这种现象的主要原因是（ ） A. 树林呼吸旺盛，产水多 B. 蒸腾作用使大气湿度增加 C. 树根保持水土，蓄水多 D. 光合作用强，释放的水分多 【答案】B 【解析】 【详解】A．树林呼吸作用主要是分解有机物释放能量，产生的水分极少，对降水量影响有限，故A不符合题意。 B．蒸腾作用使植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中，大幅增加空气湿度，从而促进降水形成，是森林地区降水量大的主要原因，故B符合题意。 C．树根保持水土主要是防止土壤流失，蓄水多是对地下水的保持，无法直接增加大气湿度来促进降水，故C不符合题意。 D．光合作用的产物是有机物和氧气，不会释放大量水分，且该过程还会消耗水分，故D不符合题意。 14. 如图为番茄叶肉细胞内部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 番茄根尖细胞的分裂生长所需要的能量来源于过程乙 B. 甲过程必须在光下进行，乙过程必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气一二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 图中：a二氧化碳，b有机物；①叶绿体。 【详解】A．过程乙代表呼吸作用，这是细胞内有机物氧化分解并释放能量的过程。无论是根尖细胞还是其他类型的细胞，其分裂和生长所需的能量都来源于呼吸作用，故A正确。 B．光合作用必须在有光的条件下完成，呼吸作用有光无光都可以，而不是甲、乙过程分别在光下与黑暗条件下进行，故B错误。 C．甲过程（光合作用）是合成有机物的过程，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。而乙过程（呼吸作用）则是分解有机物的过程，它释放有机物中储存的能量供细胞使用，故C正确。 D．在图中，①代表叶绿体，这是光合作用的场所。a代表二氧化碳，它是光合作用的原料之一，故D正确。 故选B。 15. 把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的小麦种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象。故选A。 考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系。 16. 植物可以通过（ ），维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）。 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用. 【答案】B 【解析】 【详解】A．呼吸作用的实质是吸收氧气，分解有机物释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳的含量，无法维持碳氧平衡，故A错误。 B．光合作用的过程是植物吸收二氧化碳，利用光能合成有机物并释放氧气，能持续消耗大气中的二氧化碳，补充氧气，以此维持生物圈的碳氧平衡，故B正确。 C．蒸腾作用主要是植物通过叶片散失水分，主要作用是促进水循环，与碳氧平衡的维持无关，故C错误。 D．生长作用是植物通过细胞分裂、生长实现个体长大的过程，不直接参与碳氧平衡的调节，故D错误。 17. “根深”是指根向土壤深处横向、纵向生长。俗话说，“根深才能叶茂”。如图所示，“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；④根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用。“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸，与根尖的③分生区细胞分裂使细胞数目增多和②伸长区细胞生长使细胞的体积增大有关，B正确，ACD错误。 故选B。 18. 水果存放时间较长，有机物会被分解，这与植物的哪项生理过程有关（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．水果在存放过程中，细胞会进行呼吸作用。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水果中的有机物会通过呼吸作用逐渐被分解，导致水果的品质和营养价值下降，所以水果存放时间较长，有机物会被分解与呼吸作用有关，A符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用是合成有机物而不是分解有机物的过程，因此水果有机物被分解与光合作用无关，B不符合题意。 C．吸收作用主要是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐等物质的过程，与水果中有机物的分解没有直接关系，C不符合题意。 D．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要是通过叶片的气孔进行。蒸腾作用主要影响植物体内水分的运输和散失，以及植物对无机盐的运输等，与水果中有机物的分解没有直接关系，D不符合题意。 故选A。 19. 小峰同学利用下图装置收集到了金鱼藻进行光合作用产生的气体，用快熄灭的竹签对气体进行检验，竹签复燃，说明产生的气体是（ ） A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氧气 D. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气具有助燃性，能让快熄灭的竹签复燃。题目中提到用快熄灭的竹签检验气体时竹签复燃，这是氧气的典型特性。所以产生的气体是氧气，C符合题意，ABD不符合题意。 20. 下列各项生产活动的做法中，属于抑制呼吸作用的是（　　） ①低温保存水果和蔬菜 ②小麦入仓前晒干 ③合理密植 ④大雨过后及时排除农田积水 ⑤农民每年要耕地 ⑥播种玉米前要松土 ⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳 ⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度 A. ①②⑦ B. ①②⑧ C. ④⑤⑥ D. ①②⑦⑧ 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】①在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，正确。 ②⑦在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，小麦入仓前晒干和向粮仓内充二氧化碳都是为了抑制种子呼吸作用，延长种子寿命，正确。 ③合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，错误。 ④植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，大雨过后及时排除农田积水 ，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，错误。 ⑤农民每年要耕地 ，跟抑制呼吸作用无关，错误。 ⑥种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；播种玉米前要松土，为种子提供充足的氧气，有利于种子呼吸作用，错误。 ⑧二氧化碳是光合作用的原料是，故温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度，可以促进黄瓜的光合作用，提高产量，错误。 故选A。 二、非选择题（除特殊标注外每空1分，共30分） 21. 盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适量的水，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）7天后幼苗就出土了。疏松的土壤为种子萌发提供的环境条件是__________________。 （2）通过20天的照顾，植株长高了，植株长高所吸收的水分主要是来自根尖的______区 （3）播种50天后番茄开花了，番茄花的主要结构是______和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉落在[ ]______上，帮助传粉。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过_____（填写“导管”或“筛管”）更多地运输到果实。番茄开花后，为了收获更多的番茄果实为番茄植株补充营养，可施用一些含______的无机盐肥料。 （4）又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，种子是由3_______发育来的。 【答案】（1）充足的空气 （2）成熟区 （3） ①. 雌蕊 ②. 1柱头 ③. 筛管 ④. 磷 （4）胚珠 【解析】 【小问1详解】 疏松的土壤空隙大，含氧量高，为种子萌发提供了充足的空气。 【小问2详解】 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，通过20天的照顾，植株长高了，植株长高所吸收的水分和无机盐主要是来自根尖的成熟区。 【小问3详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。因此，番茄花中重要的结构是花蕊。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花的花粉落在1柱头上。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。含磷的无机盐可以促进开花和果实的发育，所以番茄开花后，为了收获更多的番茄果实为番茄植株补充营养，可施用一些含磷的无机盐肥料。 【小问4详解】 一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，它们是由花的3胚珠发育来的。 22. 如图一所示的是雌蕊某一过程的结构。图二、图三为枝条与叶芽的结构。请据图回答下列问题（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）图一中，花粉中的________需要穿过花粉管进入到胚珠内，与胚珠内的细胞结合，形成的受精卵将会发育成_________，也是新植株的幼体： （2）在枝条的发育过程中，图二中的①是由图三中的[ ]________发育而来的，②是由图三中的[⑥]_____发育而来的：因为柳树的②中有__________，所以能够逐年加粗。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 胚 （2） ①. ⑤幼叶 ②. 芽轴 ③. 形成层 【解析】 【小问1详解】 图一中，花粉中的精子，穿过花粉管进入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚，胚是新植株的幼体。 【小问2详解】 在枝条的发育过程中，图二的①是叶，是由图三中的⑤幼叶发育而来；图二的②是茎，由图三中的⑥芽轴发育而来；②是柳树的茎，能够逐年加粗，是因为茎中有形成层（属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内不断形成木质部，向外形成树皮），所以木本植物的茎能够逐年加粗。 23. 如图所示为叶片横切面的示意图和AB两个植株的生理过程示意图。根据图回答以下问题（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）叶片的主要结构为__________、叶肉和叶脉。 （2）图一中[⑥]_________是由一对半月形的________细胞围成的小孔，是“蒸腾作用的”“门户”和气体交换的“窗口”。②③可以进行光合作用，是因其中含有_____________，它既是生产有机物的“车间”，也是将__________转变为化学能的“能量转换器”。 （3）图二是通过取同一植株大小相同的两根枝条，A枝条保留叶片，B枝条去掉叶片，将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的试管中并包好塑料袋，向试管中滴几滴油，让油铺满水面后放在相同环境条件下24小时，根据以上条件回答下列问题： ①实验现象：A试管内的液面下降的更多，说明蒸腾作用的主要器官是_________________。 ②若向A中滴加红墨水，一段时间后，会发现叶脉变红，纵向切开茎，会发现________染成了红色，说明其可以运输水。 【答案】（1）表皮 （2） ①. 气孔 ②. 保卫 ③. 叶绿体 ④. 光能（太阳能） （3） ①. 叶（或叶片） ②. 导管 【解析】 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，具有保护作用，叶肉由叶肉细胞构成，由栅栏组织和海绵组织组成，叶肉细胞内有叶绿体，在光照下合成叶绿素，叶脉内有导管和筛管，具有支持和运输作用。 【小问2详解】 图一中⑥气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是蒸腾作用的门户和气体交换的“窗口”。叶肉细胞（②③）中含有叶绿体，它是光合作用的场所，能将光能（太阳能）转变为化学能，储存在有机物中。 【小问3详解】 A枝条保留叶片，B枝条去掉叶片，A液面下降更多，说明水分主要通过叶片散失，蒸腾作用的主要器官是叶（叶片）。植物内运输水分和无机盐的结构是导管，因此茎中的导管会被染成红色。 24. 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答： （1）图A表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的______________。 （2）图D表示酒精脱色，能使叶片中的_____溶解到酒精中。 （3）图F表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了_________。 （4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_______（变蓝/不变蓝），叶片遮光的部分_______（变蓝/不变蓝），说明______是光合作用必不可少的条件。 （5）实验员在准备过程中提前半个月进行了分株移栽，在移栽时，根部总要带一个土坨，目的是保护_______，提高成活率。有一株天竺葵的老叶发黄，可能是缺少含______的无机盐。 【答案】（1）让淀粉运走耗尽 （2）叶绿素 （3）淀粉 （4） ①. 变蓝 ②. 不变蓝 ③. 光照 （5） ①. 幼根和根毛 ②. 氮 【解析】 【小问1详解】 图A表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。 【小问2详解】 酒精脱色是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。因此，图D表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。 【小问3详解】 淀粉遇碘液变成蓝色，所以图F表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了淀粉。 【小问4详解】 观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分因光照下进行了光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色，叶片遮光的部分因缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝），说明光照是光合作用必不可少的条件。 【小问5详解】 移栽时根部带土坨，目的是保护幼根和根毛，减少对根尖成熟区根毛的损伤，保证移栽后植株仍能正常吸收水分和无机盐，从而提高成活率。植物叶片发黄，尤其是老叶先发黄，通常是缺少含氮的无机盐。氮元素在植物体内可以移动，老叶中的氮会转移到新叶中继续利用，因此缺氮时老叶会先表现出发黄症状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级（下）期中测试 生物学试卷 （2026.4） 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 春天是播种的季节，小福发现一些番茄种子播种后很久都没发芽，最可能的原因是（ ） A. 没有光照 B. 胚已死亡 C. 种皮被破坏 D. 缺少土壤 2. 种子萌发过程中，最先突破种皮的是种子中的（ ） A. 子叶 B. 胚根 C. 胚乳 D. 胚轴 3. 人类生殖过程中，精子和卵细胞结合的部位在（ ） A. 卵巢 B. 阴道 C. 输卵管 D. 子宫 4. 男性生殖系统中既能产成生殖细胞，又能分泌性激素的器官是（　　） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 5. 胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ） A. 子宫内膜 B. 羊水 C. 胎盘 D. 脐带 6. 下列不属于青春期发育变化的是（ ） A. 身高突增 B. 生殖器官出现 C. 神经系统功能增强 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经 7. 下列做法与目的或原理对应不正确的是（ ） A. 少坐私家车，多骑自行车出行——减少二氧化碳排放，低碳生活 B. 合理密植——提高光合作用效率 C. 给植物“打针输液”——为植物补充水和有机物 D. 适时松土——促进根部的呼吸作用 8. 荔枝含糖分多，甘甜可口。荔枝中糖分的合成原料是（ ） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和氧气 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 9. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，必须依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 10. 玉米果穗常有缺粒现象，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要原因是（ ） A. 光照不足 B. 水分不足 C. 传粉不足 D. 肥料不足 11. 桃的可食用部分是由（ ）发育而来的 A. 胚珠 B. 胚 C. 花托 D. 子房壁 12. 下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ） A. 春季早播覆盖地膜——提高温度，促进种子萌发 B. 蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用 C. 移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用 D. 蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用 13. 森林地区常常形成非常独特的“小气候”，降水量比较大，造成这种现象的主要原因是（ ） A. 树林呼吸旺盛，产水多 B. 蒸腾作用使大气湿度增加 C. 树根保持水土，蓄水多 D. 光合作用强，释放的水分多 14. 如图为番茄叶肉细胞内部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 番茄根尖细胞的分裂生长所需要的能量来源于过程乙 B. 甲过程必须在光下进行，乙过程必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 15. 把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用 16. 植物可以通过（ ），维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡（碳氧平衡）。 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用. 17. “根深”是指根向土壤深处横向、纵向生长。俗话说，“根深才能叶茂”。如图所示，“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 18. 水果存放时间较长，有机物会被分解，这与植物的哪项生理过程有关（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 19. 小峰同学利用下图装置收集到了金鱼藻进行光合作用产生的气体，用快熄灭的竹签对气体进行检验，竹签复燃，说明产生的气体是（ ） A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氧气 D. 空气 20. 下列各项生产活动的做法中，属于抑制呼吸作用的是（　　） ①低温保存水果和蔬菜 ②小麦入仓前晒干 ③合理密植 ④大雨过后及时排除农田积水 ⑤农民每年要耕地 ⑥播种玉米前要松土 ⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳 ⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度 A. ①②⑦ B. ①②⑧ C. ④⑤⑥ D. ①②⑦⑧ 二、非选择题（除特殊标注外每空1分，共30分） 21. 盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。今年春天，晓艾同学尝试种植番茄。她将番茄的种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适量的水，放在阳台上培育，观察并记录了番茄生长发育的过程（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）7天后幼苗就出土了。疏松的土壤为种子萌发提供的环境条件是__________________。 （2）通过20天的照顾，植株长高了，植株长高所吸收的水分主要是来自根尖的______区 （3）播种50天后番茄开花了，番茄花的主要结构是______和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。为了收获更多的番茄，晓艾轻摇植株，使番茄花（如图）的花粉落在[ ]______上，帮助传粉。株高约40厘米时，她给植株搭上支架，并将多余的侧枝掐掉（打杈），以保证叶片制造的有机物通过_____（填写“导管”或“筛管”）更多地运输到果实。番茄开花后，为了收获更多的番茄果实为番茄植株补充营养，可施用一些含______的无机盐肥料。 （4）又过了一个月，果实陆续成熟了。晓艾品尝果实时，发现里面有许多种子，种子是由3_______发育来的。 22. 如图一所示的是雌蕊某一过程的结构。图二、图三为枝条与叶芽的结构。请据图回答下列问题（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）图一中，花粉中的________需要穿过花粉管进入到胚珠内，与胚珠内的细胞结合，形成的受精卵将会发育成_________，也是新植株的幼体： （2）在枝条的发育过程中，图二中的①是由图三中的[ ]________发育而来的，②是由图三中的[⑥]_____发育而来的：因为柳树的②中有__________，所以能够逐年加粗。 23. 如图所示为叶片横切面的示意图和AB两个植株的生理过程示意图。根据图回答以下问题（请在[ ]填写图中数字序号，横线上填写文字名称）。 （1）叶片的主要结构为__________、叶肉和叶脉。 （2）图一中[⑥]_________是由一对半月形的________细胞围成的小孔，是“蒸腾作用的”“门户”和气体交换的“窗口”。②③可以进行光合作用，是因其中含有_____________，它既是生产有机物的“车间”，也是将__________转变为化学能的“能量转换器”。 （3）图二是通过取同一植株大小相同的两根枝条，A枝条保留叶片，B枝条去掉叶片，将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的试管中并包好塑料袋，向试管中滴几滴油，让油铺满水面后放在相同环境条件下24小时，根据以上条件回答下列问题： ①实验现象：A试管内的液面下降的更多，说明蒸腾作用的主要器官是_________________。 ②若向A中滴加红墨水，一段时间后，会发现叶脉变红，纵向切开茎，会发现________染成了红色，说明其可以运输水。 24. 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答： （1）图A表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的______________。 （2）图D表示酒精脱色，能使叶片中的_____溶解到酒精中。 （3）图F表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了_________。 （4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_______（变蓝/不变蓝），叶片遮光的部分_______（变蓝/不变蓝），说明______是光合作用必不可少的条件。 （5）实验员在准备过程中提前半个月进行了分株移栽，在移栽时，根部总要带一个土坨，目的是保护_______，提高成活率。有一株天竺葵的老叶发黄，可能是缺少含______的无机盐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $