2025-2026学年二年级美术下册学情自测卷（7月）苏少版

2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术二年级下册期末综合测试卷附答案 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 我们学会用绘画记录童年的__________时光。 2. 《天地万象》一课让我们认识了很多自然现象，比如彩虹、晚霞、雷雨，它们都是__________赐予我们的美景。 3. 我们学习了多种印制方法，用印章、树叶等物品都能__________出好看的图案。 4. 编织可以把简单的材料变成实用又美观的物品，体现了__________的智慧。 5. 黏土经过烧制，可以变成各种各样的__________，装点我们的生活。 6. 我们不仅认识了各种漂亮的灯，还学会了畅想未来的__________，感受灯光带来的温暖。 7. 墨会随着水量的变化，呈现出__________、__________等不同的深浅效果。 8. 我们发现纸可以站起来、能变长，用简单的纸就能玩出很多__________。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列选项中，不能用来印制图案的物品是（ ） A. 树叶 B. 印章 C. 毛笔 2. 《天地有节趣》一课中，我们学习的内容与下列哪种自然现象有关（ ） A. 地震 B. 节气 C. 洪水 3. 下列哪种物品是通过编织制作而成的（ ） A. 陶瓷碗 B. 编织篮 C. 油画 4. 墨遇到水后，水量越多，墨的颜色会（ ） A. 越深 B. 越浅 C. 不变 5. 《纸儿站起来》一课中，让纸站起来的关键是（ ） A. 把纸揉成一团 B. 改变纸的形状 C. 给纸加重物 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 1. 画童年嬉戏的场景时，不需要画出人物的表情，只要画出人物的动作就可以。（ ） 2. 印制图案时，只能用一种颜色，不能用多种颜色搭配。（ ） 3. 编织不仅可以用毛线，还可以用纸条、草绳等材料。（ ） 4. 水墨画画出来的图案都是黑色的，没有其他颜色。（ ） 5. 《灯的畅想》一课，我们可以发挥想象，设计出造型独特的未来之灯。（ ） 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 请简要说说，在《印的乐趣》单元中，我们学习了哪些印制方法？（至少写出2种） 2. 结合《千变万化的墨韵》单元的学习，说说墨和水混合后会有哪些不同的效果？ 五、创作题（35分） 题目：《有趣的美术课》 要求：1. 结合本学期所学（如印画、折纸、水墨等），画出一节你印象最深的美术课场景； 2. 颜色搭配合理，画面整洁，能体现出美术课的乐趣； 3. 构图简单合理，重点突出自己在美术课上的活动； 4. 不需要画复杂背景，画出主要人物和活动即可。 参考答案 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 快乐 2. 自然 3. 印 4. 劳动（合理即可） 5. 陶瓷制品（合理即可） 6. 灯 7. 深、浅（顺序可互换） 8. 乐趣 二、选择题（每题3分，共15分） 1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 三、判断题（每题2分，共10分） 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 四、简答题（每题10分，共20分） 1. （1）印章印制法：用现成的印章蘸上颜料，印在纸上形成图案；（2）树叶印制法：把树叶压平，蘸上颜料，印在纸上，留下树叶的轮廓；（3）手指印制法：用手指蘸颜料，直接在纸上印出图案。（写出2种及以上，合理即可得分） 2. 墨和水混合后，会呈现出不同的深浅效果：水少墨多，颜色较深；水多墨少，颜色较浅；墨和水充分混合，会呈现出淡淡的灰色；有时还会出现墨晕的效果，看起来很有韵味。（写出2种及以上效果，合理即可得分） 五、创作题（35分） 评分标准： 1. 主题明确，能体现“有趣的美术课”，贴合本学期所学知识点（10分）； 2. 颜色搭配合理，画面整洁，能体现出美术课的乐趣（10分）； 3. 构图简单合理，主体突出，能画出主要人物和活动（10分）； 4. 画面有童趣，能体现自身的真实感受（5分）。 （注：酌情扣分，没有偏离主题、画面基本完整，最低不低于20分） 学科网（北京）股份有限公司 $