江苏省南京市2025-2026学年下学期八年级物理期末复习练习卷

**基本信息** 涵盖力学核心知识，通过“自行车组件”“水火箭”等生活化情境及浮力、滑动摩擦力探究实验，培养物理观念与科学思维，适配八年级期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|物理量估算、摩擦力、原子结构|结合“低碳出行”等生活实例| |填空题|8题|力的作用效果、分子运动、压强计算|联系科技（水火箭）与生活现象| |作图题|2题|浮力、压力示意图|考查模型建构能力| |实验题|3题|浮力影响因素、密度测量、滑动摩擦力|突出科学探究（控制变量法、误差分析）| |计算题|1题|浮力、密度、压力综合|注重科学推理与实际应用|

江苏省南京市2025-2026下学期八年级物理期末复习试卷 一、单选题 1．下列数值符合实际情况的是（    ） A．一个标准大气压的值约为1.5×105Pa B．两个鸡蛋的重力约为1N C．水分子直径的数量级约为10－10nm D．一名中学生游泳时受到的浮力约为50N 2．骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一，以下自行车组件属于减小有害摩擦的是（　　） A．刹车闸 B．车轮轴承 C．车轮上的花纹 D．粗糙柔软的把手 3．为了揭示微观世界的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是（　　） A．汤姆生发现了电子，表明原子不是最小的微粒 B．卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C．科学家发现原子核由质子和中子构成 D．质子和中子是组成物质世界的最小微粒，不可再分 4．下列实例中，能说明力的作用效果与其它三个不同的是（　　） A．用力捏橡皮泥 B．磁铁吸引铁球的吸引力 C．运动员将撑竿压弯 D．人压跳板的力 5．如图所示和是物体所受的方向相反的两个力，则图中两个力平衡的是（　　） A． B． C． D． 6．下列说法正确的是（　　） A．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则的运动 B．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力 C．面包可以被捏扁说明分子间有空隙 D．煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，说明温度越高，分子运动越剧烈 7．如图所示，一个空的平底茶杯放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是；把它倒扣在桌面上，它对桌面的压力和压强分别为。下列判断正确的是（    ） A． B．    C． D． 8．下列一些实验中，所用的科学思想方法相同的是（　　） ①研究液体内部压强的规律 ②粘有小塑料粒的气球类比宇宙，通过气球膨胀来解释星系之间的距离变化 ③用力的示意图来表示物体的受力情况 ④探究浮力大小与什么因素有关 A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．①和② 9．下列关于压强的说法中，正确的是（　　） A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了便于增大压力 B．用注射器把药液注入人体内是利用大气压的作用 C．大气压随着海拔高度的增加而增大 D．最早测量大气压的实验是由意大利科学家托里拆利完成的 10．水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（　　）      A．玻璃瓶保持静止 B．玻璃瓶受到的浮力变小 C．水对容器底的压强增大 D．桌面对容器的支持力增大 11．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，两边挂等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，放手并观察塑料板能不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力（　　）    A．是否要作用在同一物体上 B．是否要作用在同一直线上 C．方向是否要相反 D．大小是否要相等 12．为了形象地说明宇宙大爆炸，课本上将一个黏有小金属粒的气球看成宇宙，如图所示，将金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去。下列科学实例运用的主要思维方法与其相同的是（　　）    A．用量筒测量固体的体积 B．通过红墨水在水中的扩散现象来研究分子的运动 C．原子结构与太阳系结构很相似 D．用弹簧的伸长量来表示力的大小 13．现将一杯子和木块（不吸水，密度为）以两种方式放入同一容器中（容器内水的质量保持不变）。如图所示，图甲杯子开口向上，浮在水面上。图乙杯子倒扣（里面充满水），木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。两种情况下（　　） A．木块所受浮力的大小相同 B．杯子所受浮力的大小相同 C．两容器内水的深度相同 D．乙容器内水的深度较大 14．木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计。甲、乙两个相同的容器中装有两种不同液体，深度相同。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后密度计的位置如图所示，下列判断正确的是（    ） A．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 B．甲容器中液体对容器底的压强大于乙容器中液体对容器底的压强 C．密度计上越靠近铜丝的位置，其刻度线对应的密度值越小 D．密度计在甲、乙容器中排开液体的质量相等 15．如图所示是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起静止后，玻璃杯受到重力的平衡力是（　　） A．米对玻璃杯的摩擦力 B．竹筷对米的摩擦力 C．米对竹筷产生的压力 D．手对竹筷向上的提力 二、填空题 16．如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力可以改变物体的_________；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟力的_________有关，瓶子盖上有很多花纹是为了 ______（选填“增大”或“减小”）摩擦。 17．小明去超市买水果，老远就闻到榴莲的“香味”，这说明分子在不停地___________；小明想用塑料袋装些榴莲，双手搓开塑料袋时，发现塑料袋总会“粘”在手上，这是因为发生了___________现象，手与塑料袋带上了___________（选填“同种”或“异种”）电荷相互吸引。 18．如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”） 19．如图所示，一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在烧杯底。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，ρ冰=0.9g/cm³），水对烧杯底部的压强______，细线受到的拉力______，烧杯对水平面的压强______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 20．在学校科技节期间，同学们制作出了精美的水火箭，将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向里打气，当瓶内______（选填“气压”或“水压”）足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水火箭迅速飞起，这说明力的作用是______，力可以改变物体的______。 21．如图所示，一个物体A重，用的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，物块与墙面间的摩擦力为______，方向______。当力F适当变小时，物体匀速下滑，物块受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 22．如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，______（选填“拇指”或“中指”）受到的压强大，若中指受到的压力为，笔尖的受力面积为，则中指受到的压强为______Pa。 23．如图所示，两个质量相等、底面积不等的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有质量相等的两种液体，两个相同的小球分别放入容器中，一个漂浮，一个沉底。甲、乙两图中小球排开液体的质量分别为m1和m2，则m1______m2；容器对桌面的压强分别为p1和p2．则p1______p2（选填“＜或＞或＝”）。 三、作图题 24．有一木球浮在水面上，在图中作出木球所受到的重力以及水对它的浮力的示意图。 25．物体沿斜面匀速下滑，请画出物体对斜面的压力。 四、实验题 26．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小红将一个物块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，如图所示。 (1)物块浸没在水中时受到的浮力是______N； (2)小红根据图A、B、C得出结论，物体在液体中深度越深，受到的浮力越大。小黄认为这个结论是错误的，理由是______； (3)由图A和______（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关； (4)小红接着用如图2所示装置验证阿基米德原理。通过实验得到结论：浸在液体中的物体，受到的浮力大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体排开液体的重力。 (5)以下情况不会影响实验结论的是______； A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口； B．操作时物体碰到溢水杯的杯底； C．图乙中物体未全部浸没在水中； (6)物体浸入溢水杯过程中电子秤示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 27．小明同学为测量小石块的密度，进行了如下实验。 （1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节； （2）小明用天平测量石块的质量。 ①图乙是小明测量时的一个场景，他操作上的错误是：______； ②小明将50g砝码加入托盘后，发现还需添加砝码，又将5g砝码加入托盘，指针静止时位置如图丙所示，他发现砝码盒中最小砝码只有5g，接下来的操作是：先______，然后______，直到天平平衡，最终测得石块质量为54g； （3）图丁是小明测量石块体积的场景，则石块的密度为______。 28．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小______滑动摩擦力的大小（填“大于”、“等于”或“小于”）； （2）通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）通过对比______两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度（m/s） 0.3 0.4 0.5 0.6 测力计的示数（N） 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度______（填“有关”或“无关”）。 五、计算题 29．有一个圆柱形容器内装有适量的水，如图所示。把一个边长为10cm的正方体物块A放入水中，当物块A静止时有一半浸入水中，已知水的密度为1.0×103kg/m3，求： （1）物块受到浮力； （2）物块的密度； （3）至少需要对物块A施加一个多少牛顿、竖直向下的力F，才能使物块A全部浸入水中。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《江苏省南京市2025-2026下学期八年级物理期末复习试卷》参考答案 1．B 【详解】A．一个标准大气压的值约为1.0×105Pa，故A不符合题意； B．两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kg×10N/kg=1N 故B符合题意； C．水分子直径的数量级约为10－10m，故C不符合题意； D．中学生的质量约50kg，受到的重力G=mg=50kg×l0N/kg=500N 人游泳时处于漂浮状态，则受到的浮力等于人的重力，即约为500N，故D不符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意； B．车轮轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B符合题意； C．车轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．粗糙柔软的把手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 3．D 【详解】A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的，即原子不是最小的微粒，故A正确，不符合题意； B．卢瑟福建立了原子结构的行星模型，即原子的核式结构，故B正确，不符合题意； C．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成，故C正确，不符合题意； D．质子和中子是由夸克组成，后来又发现400余种粒子，所以，质子和中子不是组成物质世界的最小微粒，故D错误，符合题意。 故选D。 4．B 【详解】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生了变化，是力改变了物体的形状； B．磁铁吸引铁球的吸引力使铁球的运动路径弯曲，是力改变了物体的运动状态； C．运动员将撑竿压弯，是力改变了物体的形状； D．人压跳板的力使跳板变弯，是力改变了物体的形状； 力的作用效果与其它三个不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A．两个力作用不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，两个力是作用在一个物体上的，是一对平衡力，故B符合题意； C．两个力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C不符合题意； D．两个力不作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．扫地时尘土飞扬，我们看到的是灰尘颗粒，并不是分子，分子的直径比灰尘颗粒小得多，我们肉眼根本无法直接看到分子，所以不能说明分子在做无规则的运动，故A错误； B．“破镜难重圆”是因为我们把破镜合在一起时，破裂处的分子间距还很大，分子间的作用力很微弱，所以难以重新连在一起，并不是固体分子间只存在着斥力，故B错误； C．面包可以被捏扁说明面包松软，里面有气泡，并不能说明分子间有空隙，故C错误； D．煮茶叶蛋时，蛋很快就会咸，说明温度越高，分子运动越剧烈，盐分子很快扩散到鸡蛋里，所以蛋很快就会咸，故D正确。 故选D。 7．B 【详解】茶杯放在水平桌面上，对桌面的压力等于自身的重力，故两次放置时茶杯对桌面的压力相等，即，茶杯倒扣时受力面积变小，根据可知，压力相同，受力面积越小压强越大，即，故ACD错误，B正确。 故选B。 8．A 【详解】①研究液体内部压强的规律时，有多个物理量影响液体内部压强大小，所以运用了控制变量法； ②粘有小塑料粒的气球类比宇宙，通过气球膨胀来解释星系之间的距离变化，用气球来类比宇宙，所以运用了类比法； ③用力的示意图来表示物体的受力情况，用带箭头的直线来表示力，所以运用了理想模型法； ④探究浮力大小与什么因素有关时，有多个物理量影响浮力大小，所以运用了控制变量法； 综上所述，所用的科学思想方法相同的是①和④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．D 【详解】A．切菜用的刀，磨得较薄，是为了通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．用注射器把药液注入人体内是利用了人对活塞的压力，故B错误； C．大气压随着海拔高度的增加而减小，故C错误； D．意大利科学家托里拆利最早利用水银和长玻璃管测出了大气压的值，后来该实验以他的名字来命名，故D正确。 故选D。 10．A 【详解】AB．由题意可知，空玻璃瓶口蒙上橡皮膜悬浮在水中时，竖直方向受浮力和重力且这两个是一对平衡力，当向试管中加入水时，橡皮膜所处的深度增加，压强增加，会向里凹陷，排开水的液体变小，浮力变小，重力不变，所以空玻璃会下沉到容器底部。故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．向试管中加入水时，水的深度增加，所以水对容器底的压强增大，故C正确，不符合题意； D．桌面对容器支持力的大小等于容器自身重力和容器中水的重力之和，向试管中加入水，水的重力增大，所以桌面对容器支持力的大小增大，故D正确，不符合题意。 故选A。 11．B 【详解】在探究二力平衡条件的实验中，两边挂等重的钩码，将塑料板扭转一个角度，使作用在塑料板上的两个力作用不在同一直线上，放手并观察塑料板能不能保持静止，为了探究二力平衡时两个力是否要作用在同一直线上，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．C 【详解】将金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属粒都在离它远去，这个实验用了类比法。 ABD．用量筒测量固体的体积、通过红墨水在水中的扩散现象来研究分子的运动和用弹簧的伸长量来表示力的大小，这些实验用了转换法，故ABD不符合题意。 C．原子结构与太阳系结构很相似，这是用了类比法，故C符合题意。 故选C。 13．C 【详解】A．因为木块的密度小于水的密度，所以图甲木块所受的浮力等于重力，图乙木块所受的浮力大于重力，故A错误； B．图甲杯子所受的浮力大于杯子的重力，图乙杯子所受浮力小于杯子的重力，故B错误； CD．图甲漂浮，浮力等于重力，图乙悬浮，浮力等于重力，由可知，图甲与图乙排开水的体积相同，容器内水的深度相同，故C正确，D错误。 故选C。 14．D 【详解】AD．简易密度计在两种液体中均处于漂浮状态，则受到的浮力等于其重力，因为是同一根密度计，则，根据阿基米德原理可知，简易密度计在甲、乙液体中排开液体的重力相等，即排开液体质量相等；由图可知，密度计在甲液体中排开液体体积大于在乙液体中排开液体体积，又因浮力相同，根据公式可知，甲容器中液体密度小于乙容器中液体密度，故A错误，D正确； B．由A选项分析可知，甲容器中液体密度小于乙容器中液体密度，又因为甲、乙两个相同的容器中液体的深度相同，根据公式可知，甲容器中液体对容器底的压强小于乙容器中液体对容器底的压强，故B错误。 C．密度计上越靠近铜丝的位置，说明密度计浸入液体中越浅，排开液体的体积越小，而密度计受到的浮力等于其重力，浮力不变，根据公式可知，越靠近铜丝的位置，液体密度越大，则其刻度线对应的密度值越大，故C错误。 故选D。 15．A 【详解】对玻璃杯受力分析可知，玻璃杯受到竖直向下的重力和米对玻璃杯竖直向上的摩擦力，在这两个力的作用下处于静止状态，受到平衡力作用，故玻璃杯的重力和米对玻璃杯的摩擦力是一对平衡力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16． 形状 大小 增大 【详解】[1][2]挤压空矿泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形发生变化，表明力能改变物体的形状；用力越大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。 [3]瓶子盖上有很多花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 17． 运动 静电（摩擦起电） 异种 【详解】[1]小明去超市买水果，老远就闻到榴莲的“香味”，这是一种扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。 [2]双手搓开塑料袋时，手和塑料袋摩擦使手和塑料袋上带上了异种电荷，这是一种摩擦起电现象。 [3]在摩擦的过程中手和塑料袋带上了异种电荷，异种电荷相互吸引，所以料袋总会“粘”在手上。 18． 大于 等于 等于 【详解】第一空．由图像知道，取相同的时间时，第二次木块通过的路程大于第一次木块通过的路程，所以第二次木块的速度大于第一次木块的速度； 第二空．第三空．沿水平木板滑动的木块，在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，小桐两次拉动木块，木板做的都是匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等，故都等于拉力的大小，为3N． 19． 变小 变小 不变 【详解】[1]容器底部受到水的压强为，冰块熔化过程中，由于，冰块熔化成水后体积变小，容器内液面下降，容器底部受到水的压强将减小。 [2]细线受到的拉力等于 冰块熔化过程中，假设减小的重力为G1，冰块减小的体积为，则减小的浮力为 而 则浮力的减小量大于冰块的重力减小量，则细线受到的拉力变小。 [3]冰块在熔化成水后质量不变，所以烧杯对桌面的压力不变，根据可知，烧杯对水平面的压强不变。 20． 气压 相互的 运动状态 【详解】[1][2]利用打气筒不断向水火箭里打气时，水火箭内部气压升高，水在高压的作用下向外喷射，由于力的反冲作用，水火箭就会升空，这是由于力的作用是相互的。 [3]水火箭受到力迅速飞起，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 21． 10 竖直向上 不变 【解析】【小题1】[1][2]用40N的水平压力F把重10N的木块压在竖直的墙壁上，此时木块处于静止状态，受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用。水平方向的平衡力是墙壁对木块的支持力和人对木块的压力；竖直方向的平衡力是重力和摩擦力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。重力的方向竖直向下，则摩擦力的方向竖直向上。重力为10N，则物块与墙面间的摩擦力为10N。 [3]物体匀速下滑时，物体受到的摩擦力和重力仍是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力将不变。 22． 中指 【详解】[1]用拇指与中指压一支铅笔的两端，铅笔在拇指与中指的力的作用下处于平衡状态，则拇指与中指的力是平衡力，大小相等，由力的相互作用得，拇指与中指受到铅笔的压力大小相等，中指的受力面积较小，由得，中指受到的压强大。 [2]若中指受到的压力为，笔尖的受力面积为，则中指受到的压强为 23． ＞ ＜ 【详解】[1]两个相同的小球，它们的重力相等，图甲容器中小球漂浮，由阿基米德原理和浮沉条件知道，浮力等于小球自身的重力，即 图乙容器中小球沉底，浮力小于小球自身的重力，即 故，即 [2]容器对水平桌面的压力等于容器、容器中的液体和小球的总重力，由于两容器质量相等，两种液体的质量相等，两个小球的重力也相等，所以两容器对桌面的压力相等，由于甲、乙两图中的容器的底面积，根据压强公式知道 24． 【详解】木球漂浮在水面上，受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力大小相等，方向相反。过木球的重心作竖直向下的重力G，过木球的重心作竖直向上的浮力F浮，如下图： 25． 【解析】【小题1】垂直作用在物体表面上的力叫压力，物体对斜面压力F作用在斜面上，方向垂直斜面向下，物体对斜面压力F的示意图如下所示： 26．(1)1 (2)未控制排开水的体积相同 (3)DE (4)等于 (5)C (6)不变 【详解】（1）A图中弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.4N，据AC两图可知，物块浸没在水中时受到的浮力是 （2）图A、B、C可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，而探究浮力与深度之间的关系需要控制物体排开液体的体积相同，因此结论是错误的。 （3）探究浮力的大小与液体的密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，因此选择A、D、E三次实验。 （4）根据图2可知，物体排开液体的重力为 图2中根据甲、乙两图中A弹簧测力计的示数运用称重法可得物体受到的浮力为 此时，即说明在液体中的物体，受到的浮力大小等于物体排开液体的重力。 （5）A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，故A不符合题意； B．操作时物体碰到溢水杯的杯底，此时物体受到杯底的支持力的作用，使得弹簧测力计的示数变小，测量的浮力偏大，故B不符合题意； C．图乙中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故C符合题意。 故选C。 （6）物体浸入溢水杯过程中电子秤受到的压力为 所以电子秤示数将不变。 27． 右 直接用手拿砝码 将5g砝码取下 向右移动游码 2.7 【详解】（1）[1]由图可知，指针指在分度盘的左侧，说明天平左边低右边高，所以应将平衡螺母向右调节。 （2）[2]根据天平的使用规则，应该用镊子加减砝码，所以小明测量时操作上的错误是直接用手拿砝码。 [3][4]小明将50g砝码加入托盘后，发现还需添加砝码，又将5g砝码加入托盘，指针静止时位置如图丙所示，说明右侧砝码太重，他发现砝码盒中最小砝码只有5g，此时应将最小的砝码即5g砝码取下，然后向右移动游码直到天平平衡。 （3）[5]由图丁可知，量筒的分度值为2mL，所以石块的体积为 石块的密度为 28． 等于 压力 甲丙 无关 【详解】（1）[1] 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根据二力平衡知识，拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）[2] 甲、乙两次实验接触面的粗糙程度一定，压力不同，弹簧测力计的示数不同则物体所受摩擦力不同，说明摩擦力的大小和压力大小有关；而且压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3] 甲、丙两次实验接触面的粗糙程度不同，压力相同，弹簧测力计的示数不同则物体所受摩擦力不同；毛巾表面比木板表面粗糙，可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （4）[4] 从表格中的数据可以看出，四次实验中木块运动的速度越来越大，而拉力的大小却始终不变，因此摩擦力的大小与运动的速度无关。 29．（1）5N；（2）0.5×103kg/m3；（3）5N 【详解】解：（1）物体的体积为 V=（10cm）3=1000cm3=1×10-3m3 当物块A静止时有一半浸入水中，排开水的体积 物块受到浮力 F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N （2）物块漂浮，所受重力等于浮力 G=F浮=5N 物块的质量为 物块的密度为 （3）物块A全部浸入水中时，受到的浮力 F浮ˊ=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N 需要施加的压力 F=F浮ˊ-G=10N-5N=5N 答：（1）物块受到浮力为5N； （2）物块的密度为0.5×103kg/m3； （3）至少需要对物块A施加一个5N的力F，才能使物块A全部浸入水中。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $