四川泸县第五中学等校2025-2026学年下学期九年级语文学科期中质量监测定时训练题

2026年春九年级语文学科期中质量监测定时训练题 注意事项： 1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（21分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）（3分） A．妖娆（ráo）  风骚（sāo） 嘶哑（sī）  呢喃（nán） B．飘逸（yì）  摇曳（yè）  枉然（wǎng）  娉婷（pīn） C．分外（fèn）  稍逊（xùn）  冠冕（guàn）  丰润（rùn） D．今朝（zhāo）  汹涌（yǒng）  凝望（nín）  红晕（yùn） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（3分） A．雷霆  持之以桓  斑斓  锋芒必露 B．侥幸  开卷有益  推崇  不功自破 C．缄默  海枯石烂  争讼  销声匿迹 D．决择  相得益彰  洋溢  强聒不舍 3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ）（3分） A．端午节假期，广东醒狮表演中，狮子首当其冲，跃上高桩，表演倒挂金钩，赢得观众阵阵喝彩。 B．虽然有教练陪同，但他初次开车上路，紧张得汗牛充栋，全身用力，紧握方向盘，不敢松懈。 C．我附少年将经典诗词、非遗乐器、古风服饰等文化元素融入合唱艺术中，让舞台表演精彩纷呈。 D．在2025年世界田联接力赛上，炙手可热的我国男子、女子、混合4×100接力直通东京世锦赛。 4．下列各句中，没有语病的一项是 （   ）（3分） A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。 B．绵阳历史悠久，不仅红色文化熠熠生辉，还是“两弹一星”的重要精神承载地。 C．通过实施一系列草原生态修复工程，我国西北天然草原生态环境得到持续改善。 D．我们在复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 5．学校组织“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。（9分） 材料一： 截至2025年年底，我国网民规模达10.92亿，互联网普及率达77.5%。互联网已经深度融入学习、工作、生活的方方面面，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体。材料二： 短视频、直播等新形式的兴起，既为传统文化传播、知识普惠提供了新路径，也带来了信息碎片化、网络谣言、过度沉迷等问题，引导青少年理性使用互联网成为重要课题。 (1)根据以上两则材料，概括互联网时代对社会生活的双重影响。（3分） (2)此次“我们的互联网时代”综合性学习将开展系列活动，请你规划三项活动。（3分） 活动一：______        活动二：______ 活动三：______        活动四：“互联网时代的利与弊”主题辩论赛 (3)班级将举行一场辩论会，请你选择一方并为其写一条理由，要求至少引用一句名言。（3分） 正方：AI对中学生学习利大于弊。    反方：AI对中学生学习弊大于利。 二、古诗文阅读（30分） （一）名句记诵（6分） 6．根据提示默写。 ①孔子说：“_______________，_______________。”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界是以此为乐。 ②此中有真意，__________________。（《饮酒》陶渊明） ③秦川历历汉阳树，_______________。（《黄鹤楼》崔颢） ④_______________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） ⑤中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，___________”的诗句，编辑微信，发给父母，表达美好祝愿。 （二）古诗赏析（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 渭川田家① 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊②麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【注释】①渭川：一作“渭水”，源于甘肃鸟鼠山。公元737年（开元二十五年）宰相张九龄被排挤出朝廷，王维因此深感政治上失去依傍，进退两难，于是来此地游览小住。②雉雊（zhìgòu）：野鸡鸣叫。《诗经·小雅·小弁》：“雉之朝雊，尚求其雌。” 7．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（   ）（3分） A．诗人羡慕农人们平静悠闲的田园生活，渴望自己也能有所归，流露出在官场的孤苦与郁闷。 B．“倚杖候荆扉”中的“候”字，写出了老翁因惦念自家孙儿，拄着拐杖在柴门口等候的情景。 C．“式微”语出《诗经》，本义指天黑，后衍生为“归隐”之意，诗人即借此抒发自己意欲归隐的心情。 D．诗中写景巧用拟人手法，诗中所写之景虽都是平常事物，却表现出诗人高超的写景技巧。 8．展开联想和想象，描绘“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”的画面。（3分） （三）文言文阅读（18分） 阅读下列文言文，完成9-13题。 ①太祖定计渡江。诸将请直趋集庆。太祖曰：“取集庆，必自采石始。采石重镇，守必固。牛渚前临大江，彼难为备，可必克也。”六月乙卯，乘风引帆，直达牛渚，拔之。采石兵亦溃，缘江诸垒悉附。 ②遂乘胜拔太平，执万户①纳哈出。总管靳义赴水死，太祖曰：“义士也”，礼葬之。揭榜禁剽掠。有卒违令，斩以徇②，军中肃然。 ③庚寅，再败元兵于蒋山。太祖入城，悉召官吏父老谕之曰：“元政渎扰③，干戈蜂起，我来为民除乱耳，其各安堵④如故。贤士吾礼用之旧政不便者除之吏毋贪暴殃吾民。”民乃大喜过望。 （选自《明史·太祖本纪》，有删改） 【注释】①万户：官职名称。②徇：示众。③渎扰：昏乱、不安定。④安堵：安定地生活。 9．下列对词语的理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．“牛渚前临大江”与“执策而临之”中的“临”，意思相同。 B．“守必固”与“而戍死者固十六七”中的“固”，意思相同。 C．“礼葬之”中的“礼”与“一狼洞其中”中的“洞”，用法不同。 D．“可必克也”与“彼竭我盈，故克之”中的“克”，意思相同。 10．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．“彼难为备”与“天子为动”中的“为”用法不同。 B．“悉召官吏父老谕之曰”与“鸣之而不能通其意”中的“之”用法不同。 C．本文与“干戈寥落四周星”中的“干戈”均指战争。干和戈本是两种兵器。 D．“民乃大喜过望”与“乃不知有汉”中的“乃”用法相同。 11．文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，多选不可）（     ）（3分） 贤士吾礼A用之B旧政不便者C除之D吏毋E贪暴殃吾民 12．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）六月乙卯，乘风引帆，直达牛渚，拔之。 （2）有卒违令，斩以徇，军中肃然。 13．请结合《陈涉世家》与本文，谈谈陈胜与太祖在作战策略上有何相同之处。（3分） 三、现代文阅读（33分） (一)实用类文本阅读(9分) 阅读下面的材料，完成14-16小题。 【材料一】 ①“希望以体育的力量，感染更多孩子，让他们走向阳光、拥抱自信、收获开朗。”1月29日，2026年“奔跑吧·少年”全国青少年冬季阳光体育大会开幕式上，平昌冬奥会短道速滑男子500米冠军、北京冬奥会短道速滑2000米混合接力冠军武大靖，在接受石榴云/新疆日报记者采访时说。“这么多全国青少年能聚在一起，一定会碰撞出不一样的火花。”武大靖表示，体育的价值超越竞技本身，更能塑造品格、照亮内心。他期待青少年在冰雪运动中寻获热爱、确立梦想，并在尝试与挑战中凝结真挚友谊。 ②东京奥运会男子200米个人混合泳冠军汪顺是首次踏足新疆。“我希望新疆各族青少年能在体育中快乐成长，于运动中绽放笑容，当然我也希望全国的‘大小朋友’都能来新疆走一走、看一看，体验这片土地上的壮美山河、运动激情、美食风味。”汪顺说。 ③哈尔滨亚冬会越野滑雪女子5公里(自由技术)冠军巴亚尼·加林说：“看到全国各地青少年汇聚新疆，共赴冰雪之约，在赛场上互学共进、团结包容，倍感自豪，我相信这次大会一定会在新疆各族少年的心中播下冰雪的种子，我更期待未来新疆能涌现出更多优秀运动员，为中国冰雪事业、为新疆贡献力量”。 冠军寄语新疆冰雪少年：在冰雪沃土播下梦想种子 石榴云/新疆日报原创  有删改【材料二】 ①新华社米兰2月6日电当地时间6日晚，第二十五届冬季奥林匹克运动会在意大利米兰开幕。本届冬奥会开幕式创新采用多地联动模式，奥运圣火同步在米兰与科尔蒂纳点燃，运动员入场式则在米兰、利维尼奥、普雷达佐、科尔蒂纳四大赛区同步进行。这场跨越多地的仪式，完美诠释了本届开幕式的“和谐”主题——纵相隔山水，但心同此时，世界仍可共享同一个时刻、同一种精神。 ②米兰圣西罗体育场内，开幕式演出以雕塑、音乐等艺术形式为载体，生动展示意大利的历史底蕴与文化魅力。中国钢琴家郎朗登台亮相，与意大利艺术家联袂献上精彩演出。 ③国际奥委会主席考文垂在开幕式上致辞说：“在这里，来自世界各地的运动员激烈角逐——但也尊重、支持和激励彼此。他们提醒着我们：人类命运相连，真正的力量源自我们如何对待彼此。” 有删改【材料三】 “雪如意”造型独特，由顶部出发区、中部滑道区、底部看台区三部分组成，共占地约62公顷。顶部出发区的“大圆环”是它最明显的标志。技术团队应用大悬挑钢结构安装及卸载技术，攻克了顶峰直径约80米，在狭小山谷作业的难关，将其成功地安装在海拔1700多米的山顶上。总高约15米的“大圆环”，外侧采用墨绿色玻璃及铝板幕墙装饰与山谷融为一体，远远看去像一朵美丽的祥云。中部滑道区共设计两条赛道，分别由落差136.2米的大跳台赛道和落差114米的标准跳台赛道。技术团队为了使助滑道冰面与着陆坡表面达到厘米级精度，且助滑道冰面温度误差小于0.5℃，研发出助滑道冰面准分布式智能监测系统和铺面平整性智能检测车，填补了国际空白。同时赛道依山形而设，部分以支桥的方式架设，使用可再生材料并保护赛道周边的自然环境，保证了原地表河流路线与生态廊道不被阻断。位于山下的看台区是另一大亮点，其面积相当于一个标准足球场，分为南北两部分：南侧看台设观众席、媒体记者席、评论员席，看台下为技术楼。北侧看台设观众席，设置了约6000个座位。 选自中国新闻网《雪如意》有删改 14．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．巴亚尼·加林作为新疆本土的冰雪运动冠军，认为本次阳光体育大会能完全激发新疆青少年的冰雪运动天赋，助力中国冰雪事业。 B．2026年“奔跑吧·少年”冬季阳光体育大会落地新疆，武大靖、汪顺等体育冠军均在活动中向青少年传递了体育的正向价值。 C．米兰冬奥会开幕式的多地联动模式是创新之举，圣火点燃、运动员入场式的跨区域设置，契合了“和谐”的开幕式主题。 D．材料二展现米兰冬奥会的“和谐”主题，材料三体现“雪如意”科技与生态相融的特点，二者都彰显了当代体育发展的时代内涵。 15．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．材料一中三位冠军的寄语各有侧重，却均围绕“冰雪运动与青少年成长”展开，意在呼吁青少年积极参与国际冰雪赛事。 B．材料二指出米兰冬奥会开幕式上，郎朗与意大利艺术家的联袂演出，是中国艺术元素在冬奥开幕式上的首次亮相。 C．材料三采用“总一分”的说明思路，先整体介绍“雪如意”的组成与占地规模，再依次分述顶部出发区、中部滑道区、底部看台区的设计与建造特点，条理清晰。 D．材料二写米兰冬奥会开幕式的多地联动模式，材料三介绍“雪如意”的空间布局，二者均采用了空间顺序展开说明，条理清晰。 16．结合上述三则材料，说说体育赛事在当下能发挥哪些多元价值？请简要概括。（3分） (二)论述类文本阅读(9分) 阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，完成17-19小题。 什么鸟几乎不落地? ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错，形成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 17．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）（3分） A．被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B．北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地。 C．北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞，因此它们几乎不落地。 D．北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 18．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）（3分） A．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行距离长，几乎不落地。 C．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 19．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小，且都朝前生长。 C．第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 （三）文学作品阅读（15分） 阅读下面这篇文章，完成20-23题。 永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原…… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼工夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动山摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼…… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去…… ⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 ⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……” ⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？” ⑯小洪红着脸说：“叔叔。” ⑰连长说：“不对，是叔丈。” ⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ⑲⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。 ㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了…… ㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。 ㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？” ㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 （选自《微型小说月报》2024年第02期，有删改） 20．下列对文章标题理解错误的一项是（   ）（3分） A．“永远”指连长的生命永远留在了雪域高原。 B．“永远”指连长献身边防、舍己为人的革命英雄主义精神将永远激励着人们。 C．“永远”指雪域高原永远存在。 D．“雪域高原”交代了故事发生的地点。 21．小说中的环境描写富有表现力，请赏析第5段中画线句的作用。（4分） 22．小说中常有一些值得玩味的物象，本文在第4段和第24段都写到苹果，这在内容和结构上有何作用？（4分） 23．小洪想为连长撰写一段碑文，表达对连长的赞颂和敬意。请你替他完成。（50字以内）（4分） 四、名著阅读（6分） 24．阅读下列文段，完成文后问题。 24．[甲] 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之，都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 [乙] 行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。” （节选自《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》） (1)[甲]语段选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《_____》，语段中的“元旦的古怪仪式”指的是______。（2分） (2)[乙]语段中罗刹（铁扇公主）为什么不肯借芭蕉扇给孙悟空？（4分） 五、写作（60分） 25．书写·笔墨传情 “你和我/来自不同的人生/来自于陌路偶然的相逢……也都是追梦离家的孩童/行走在满是年轮的旅程/哭一声笑一声/落在世间的远行/让我们有了心灵的感应/我走的晴朗和泥泞/走的月光和寂静/竟会触动你的心/谢人间/送给我们此番深深的共情。”马年春晚歌曲《人间共鸣》，如同一缕温暖的光，照亮了人海中相逢的时光，诉说着人与人之间的共鸣。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：原来，有人真的懂我 题目二：那一刻，我读懂了_____________ 写作提示：①如选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春九年级语文学科期中质量监测定时训练题 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．C 5．(1)利：互联网已深度融入人们学习、工作、生活各方面，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体，且短视频、直播等新形式为传统文化传播、知识普惠提供了新路径。 弊：互联网的发展带来了信息碎片化、网络谣言、青少年过度沉迷等问题，给社会生活和青少年成长带来挑战。 (2) 示例：“我最爱的网站”分享会 示例：“文明上网”主题手抄报创作比赛 示例：互联网使用情况调研活动 (3)示例：我选择正方，AI对中学生学习利大于弊。“工欲善其事，必先利其器”，AI作为高效的学习工具，能根据中学生的学习节奏和薄弱点，精准推送学习资源、解答疑难问题，弥补课堂教学的个性化不足，帮助中学生高效查漏补缺，提升学习效率，让学习更具针对性。 6． ①知之者不如好之者 好之者不如乐之者 ②欲辨已忘言 ③芳草萋萋鹦鹉洲 ④何当共剪西窗烛 ⑤千里共婵娟 7．D 8．野鸡在田野里声声地鸣叫着，麦地里的庄稼长势很好，桑林里的桑叶已所剩无几，吃足桑叶的蚕儿开始作茧休眠。 9．B 10．D 11．BD 12．（1）六月乙卯日，（太祖的军队）趁着风势扬起船帆，直接抵达牛渚，攻占了这座城池。 （2）有士兵违反命令，（太祖）将其斩首示众，军中从此秩序井然。 13．示例： ①果断决绝，善于抓住时机：陈胜、吴广在“失期当斩”的危机下，果断发动起义，杀尉聚众，快速推进；朱元璋则抓住元军防守漏洞，果断渡江攻占牛渚、采石，乘胜进军。 ②善于鼓舞人心、收服民心：陈胜假借扶苏、项燕名义顺应民欲；朱元璋攻占太平后“禁剽掠、斩卒徇众”，入城后承诺“安堵如故”“礼用贤士”，均争取民众与士卒的支持，为行动奠定基础。 14．A 15．C 16．①育人塑品：激励青少年阳光自信、塑造品格、确立梦想、凝聚友谊。②文化传播：展示举办地风貌与文化，促进跨地域、跨国文化交流。③凝聚联结：打破隔阂，彰显团结包容，凝聚地域及全球情感共识。④创新与生态：推动科技与建筑创新，兼顾生态保护，助力地域发展。（言之有理即可） 17．C 18．D 19．D 20．C 21．通过描绘恶劣的自然环境，营造了暴风雪来临时的紧张气氛，让读者感受到即将到来的危险；突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧，展现了他们作为军人的英勇形象；为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 22．内容上，体现了连长对小洪的关爱和照顾，引发了小洪对连长的感激；结构上，苹果的出现使文章情节更加紧凑，首尾呼应，强化了文章的主题。 23．示例：连长，您是雪域高原上的英雄，无私奉献，舍己救人。您的精神永远激励着我们，向您致敬，永远怀念您！ 24．(1) 阿长与〈山海经〉 元旦吃福橘 (2)红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，请观音菩萨收红孩儿为善财童子。红孩儿就是铁扇公主的儿子，铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，不肯借扇给他。 25．例文一： 原来，有人真的懂我​ 成长路上，我总以为自己是株沉默的植物，默默扎根在无人理解的角落。 我天生偏爱安静，课间的教室里，同学们三五成群地嬉笑打闹，而我总坐在靠窗的位置，捧着一本书，在文字的世界里安放自己。久而久之，“孤僻”“高冷”的标签悄悄贴在我身上，有同学私下议论我不合群，父母也常常劝我多出门交友，可他们从未真正问过我，安静是否就是我最舒服的状态。我渐渐把心事藏在心底，把对理解的渴望压在心底，以为这份沉默，永远不会被读懂。​ 月考失利那天，天空飘着淅淅沥沥的细雨，就像我此刻的心情，灰蒙蒙的一片。那张写着刺眼分数的试卷，像一块沉重的石头，压得我喘不过气。我趴在课桌上，肩膀微微颤抖，眼泪无声地浸湿了衣袖，连窗外的雨声，都像是在嘲笑我的无能。周围的同学纷纷围过来安慰，可那些“别难过”“下次努力”的话语，都显得那么轻飘飘，没有一句说到我心坎里。就在我沉浸在失落中无法自拔时，她轻轻走到我身旁，安静地坐下，递来一张温热的纸巾，轻声说：“我知道你已经很尽力了，我看见你每天放学都留在教室刷题，深夜还在台灯下背书，你的努力，我都看在眼里。”​ 那一刻，我心头一震，委屈的泪水瞬间决堤。原来，真的有人看见我的努力，真的有人懂我。只有她，透过我沉默的外表，读懂了我内心的认真与脆弱；只有她，接纳我的安静，理解我不轻易言说的坚持。后来我才发现，真正的懂得，从不是轰轰烈烈的告白，而是细微处的体谅，是不必多说的默契。​ 原来，我从不是孤单一人。总有人穿过人海，看见我的与众不同，接纳我的全部模样。这份不喧哗、不刻意的懂得，像一束暖光，照亮我前行的路，也温暖了我的青春时光，让我明白，沉默也会被看见，温柔也会被回应。 文言文参考译文： 明太祖谋划渡江作战。众将领请求直接进军集庆。太祖说：“想要攻取集庆，必须从采石开始。采石是军事要地，守军防备一定坚固。牛渚前临长江，敌军难以布置防备，一定可以攻克。”六月乙卯日，（军队）趁着顺风扬帆而行，直达牛渚，一举攻占此地。采石的元军也溃散逃跑，沿江各处的营垒全都归降。 于是（太祖）乘胜攻占太平，活捉了万户纳哈出。元朝总管靳义投水自尽，太祖说：“这是忠义之士。”以礼安葬了他。张贴告示，禁止士兵抢掠。有士兵违反军令，就斩首示众，全军纪律严明、秩序整肃。 庚寅日，（明军）在蒋山再次大败元军。太祖进入城中，召集所有官吏和百姓，开导他们说：“元朝朝政昏乱扰民，战乱四起，我前来是为百姓消除祸乱，大家只管像往常一样安稳生活。有才德的人，我会以礼任用；旧政令中不合理的，全部废除；官吏不许贪婪残暴、残害百姓。”百姓们都万分欢喜。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $