精品解析：安徽安庆市太湖县实验中学2025-2026学年第二学期期中教学质量监测七年级生物试题卷

太湖县实验中学校共体2025-2026学年第二学期期中教学质量监测 七年级生物试题卷 温馨提示：1.本卷共三大题，24小题，总分100分，与地理学科合卷，答题时间共100分钟； 2.所有答案必须填写在答题卷上，填在试题卷及草稿纸上无效。 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意） 1. 谷雨是二十四节气之一，谷雨后降雨量明显增加，有利于农作物播种生长。这反映了种子的萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的光照 D. 充足的空气 2. 下列关于植物的生长，叙述不正确的是（ ） A. 芽可以分为叶芽、花芽和混合芽 B. 叶芽将来发育成茎和花 C. 适时摘除棉花的顶芽，有利于多分枝多结果 D. 观察根的生长过程中，对根尖进行标记时不要损伤幼根 3. 在春天，这个充满生机与希望的季节。油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，正确的是（ ） A. 用手依次取下萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊，放在纸上观察 B. 油菜花是风媒花 C. 由图可知，油菜花是两性花 D. 取下③放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 4. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（ ） A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 5. 亥伯龙树，树龄为700～800年，高达115.85米，拥有巨大的树干和树冠。促进亥伯龙树根部的水运输到树冠的主要生理作用是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 6. 叶片通过光合作用制造了大量有机物，下列有关这些有机物的说法错误的是（　　） A. 导管是有机物运输通道 B. 筛管是有机物运输通道 C. 有机物运输通道分布在树皮中 D. 有机物会运输到植物体各处 7. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 8. 梨树挂果时，为了提高坐果率，果农通常会在树干上环割树皮，这样做的目的是（　　） A. 限制无机盐向上运输 B. 限制水分向上运输 C. 限制有机物向下运输 D. 避免植物进行光合作用 9. 下图是植物叶片气孔结构图。下列叙述不正确的是（　　） A. 1是保卫细胞 B. 2是气孔 C. 3是表皮细胞 D. 气孔总是张开的 10. 下图所示为探究“绿叶在光下制造淀粉”的几个步骤，下列有关叙述错误的是（ ） A. 正确的实验步骤依次是⑤②①④③⑥ B. 步骤③是为了检验绿叶是否产生了淀粉 C. 步骤①可直接加热酒精以缩短脱色时间 D. 步骤⑤的目的是耗尽叶片内原有的淀粉 11. 某同学探究植物的呼吸作用，设计了如图的实验装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水会（ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 D. 先向左后向右移动 12. 在国家作物种质库中适于保存玉米等作物种子的条件是（　　） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 13. 如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A. a是光合作用，b是呼吸作用 B. a、b在所有的活细胞内均可进行 C. 呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D. 绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 14. 如图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）浓度的变化情况进行检测的结果。假定6时、18时分别为日出、日落时间，下列叙述正确的是（　　） A. A～B段光合作用强度大于呼吸作用强度 B. B～C段光合作用强度小于呼吸作用强度 C. 18时积累的有机物最多 D. 0时积累的有机物最少 15. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。男性生殖系统中产生精子且分泌性激素的器官是（ ） A. 附睾 B. 输精管 C. 睾丸 D. 阴茎 16. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（　　） A. 装置③应置于黑暗环境中 B. 装置④中澄清的石灰水会变浑浊 C. 排出的气体②中，氧气含量高于① D. 通入空气①前应去除其中二氧化碳 17. “试管婴儿”是指通过人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，并在体外培养成早期胚胎，之后将胚胎植入女性的（　　）部位继续发育成熟。 A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 试管 18. “人生难得是青春，要学汤铭日日新。”青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 青春期身高体重迅速增长，大脑功能不断完善 B. 男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象 C. 性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系 D. 遇到事情尽量减少与师长交流商量，培养独立意识 19. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（ ） A. 没有月经 B. 不能受精 C. 不能产生卵细胞 D. 不能分泌雌性激素 20. 下列不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 性意识开始萌动 C. 身体完全停止生长 D. 心肺功能明显增强 二、综合题（本大题共3小题，每空2分，共28分） 21. 西红柿又叫番茄，是日常生活中常见的一种食材，受到人们的喜爱。如图是西红柿花的部分结构以及果实结构示意图，请据图回答问题： （1）西红柿花的主要部分是________。 （2）图一中能发育成西红柿果实的是________（填序号）。 （3）西红柿果实中有许多粒⑦种子，这是因为西红柿花的⑤中有许多个________（填名称）。 （4）图二中的⑧是由图一中的________（填序号）发育而成的。 22. 果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题： （1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_________作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_________运输到叶片。 （2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_________气体能使澄清的石灰水变浑浊。 （3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3~4小时。C装置中收集到的气体能使快要熄灭的卫生香复燃，说明气体是________，该气体是金鱼藻在_________下进行光合作用产生的。 23. 如图为女性生殖系统组成模式图。试填写有关内容。 （1）图中能够产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是[①]________。 （2）受精卵是新生命的起点，其形成的场所是[②]________，植入子宫内膜的是________。 （3）胎儿发育的场所是[③]________，它与母体进行物质交换的结构是________。 三、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共12分） 24. 植株的生长需要氮、磷、钾等多种无机盐。某生物学兴趣小组的同学为了探究无机盐对植物生长的影响，利用无土栽培技术，使用大小、生长状况等均相似的绿萝幼苗进行了以下实验： 组别 数量（株） 处理方法 一段时间后绿萝幼苗的生长状态 ① 10 除去氮的“完全营养液” 幼苗矮小瘦弱，叶片发黄 ② 10 除去磷的“完全营养液” 幼苗特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 ③ 10 幼苗的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 ④ 10 完全营养液 幼苗挺拔，枝叶茂盛，叶片青翠 （1）无土栽培的植物主要通过______（填部位名称）吸收水和无机盐。 （2）该探究实验的变量是______，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，则表中第③组的“?”应为______。 （3）实验中对照组是______，分析实验现象，得出的实验结论是______。 （4）根据本实验，请你为农作物增产提一条合理的建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太湖县实验中学校共体2025-2026学年第二学期期中教学质量监测 七年级生物试题卷 温馨提示：1.本卷共三大题，24小题，总分100分，与地理学科合卷，答题时间共100分钟； 2.所有答案必须填写在答题卷上，填在试题卷及草稿纸上无效。 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意） 1. 谷雨是二十四节气之一，谷雨后降雨量明显增加，有利于农作物播种生长。这反映了种子的萌发需要（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的光照 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的条件之一，但题干强调降雨量增加，主要提供水分，故A不符合题意。 B．谷雨后降雨增多，为种子萌发提供了适量的水分，故B符合题意。 C．光照并非多数种子萌发的必要条件，题干未涉及光照，故C不符合题意。 D．充足的空气是萌发条件，但降雨可能影响土壤透气性，题干未直接体现，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于植物的生长，叙述不正确的是（ ） A. 芽可以分为叶芽、花芽和混合芽 B. 叶芽将来发育成茎和花 C. 适时摘除棉花的顶芽，有利于多分枝多结果 D. 观察根的生长过程中，对根尖进行标记时不要损伤幼根 【答案】B 【解析】 【分析】按照发育结果，芽可分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽；按着生位置，芽可以分为顶芽和侧芽。 【详解】A．芽根据发育结果可以分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽既可以发育成枝条又可以发育成花，A正确。 B．叶芽将来发育成枝条，枝条包括茎和叶等结构，而不是发育成茎和花，花芽将来发育成花，B错误。 C．适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，有利于侧芽发育，多分枝多结果，C正确。 D．观察根的生长过程中，对根尖进行标记时不要损伤幼根，因为幼根比较脆弱，损伤后可能会影响根的正常生长和实验观察，D正确。 故选B。 3. 在春天，这个充满生机与希望的季节。油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉。如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，正确的是（ ） A. 用手依次取下萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊，放在纸上观察 B. 油菜花是风媒花 C. 由图可知，油菜花是两性花 D. 取下③放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等。题图中：①是萼片，②是花瓣，③是雄蕊，④是雌蕊。 （2）风媒花依靠风力传送花粉，一般花被很小（或退化），没有鲜艳的颜色，没有芳香的气味和蜜腺。虫媒花依靠昆虫传送花粉，花大而显著，颜色鲜艳，有芳香的气味或蜜腺。 （3）根据花蕊的存在情况，花可分为两性花和单性花。两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊；单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。 【详解】A．解剖油菜花时，应该用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，放在纸上观察，而不是用手，A错误。 B．油菜花颜色鲜艳，有芳香的气味，属于虫媒花，依靠昆虫来传粉，而不是风媒花，B错误。 C．由图可知，油菜花中同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，C正确。 D．取下④雌蕊（不是③雄蕊）放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜（不是肉眼）观察里面的胚珠，D错误。 故选C。 4. 通过一定方式将树叶的表皮和叶肉去除，保留网状叶脉制成的书签称为叶脉书签。树叶中的叶脉主要属于（ ） A. 分生组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．分生组织的细胞具有持续分裂能力，主要分布在根尖、芽尖等部位，叶脉无分生功能，A错误。 B．薄壁组织（营养组织）主要功能是储存营养物质，叶肉属于这类组织，叶脉不承担营养储存作用，B错误。 C．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，符合叶脉的功能，C正确。 D．保护组织主要分布在植物体表，起到保护内部结构的作用，如叶片表皮，叶脉不属于保护组织，D错误。 5. 亥伯龙树，树龄为700～800年，高达115.85米，拥有巨大的树干和树冠。促进亥伯龙树根部的水运输到树冠的主要生理作用是（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内水分运输的主要动力来自蒸腾作用产生的拉力，而光合作用、呼吸作用和吸收作用均不直接参与水分向上运输的驱动。 【详解】A．蒸腾作用通过叶片气孔散失水分，产生蒸腾拉力，促使水分从根部运输到树冠，故A符合题意。 B．光合作用合成有机物并储存能量，与水分运输无直接关系，故B不符合题意。 C．呼吸作用分解有机物释放能量，为生命活动供能，但不直接驱动水分运输，故C不符合题意。 D．吸收作用指根吸收水分和无机盐，但无法解释水分向上运输的动力，故D不符合题意。 故选A。 6. 叶片通过光合作用制造了大量有机物，下列有关这些有机物的说法错误的是（　　） A. 导管是有机物运输通道 B. 筛管是有机物运输通道 C. 有机物运输通道分布在树皮中 D. 有机物会运输到植物体各处 【答案】A 【解析】 【详解】A．导管的主要功能是运输水分和无机盐，植物体内运输有机物的通道是筛管，故A错误。 B．筛管是植物体运输光合作用制造的有机物的通道，故B正确。 C．有机物的运输通道筛管位于韧皮部，而韧皮部属于树皮的组成部分，故C正确。 D．叶片通过光合作用制造的有机物会通过筛管运输到植物体的各个部位，如根、茎、果实等，用于生长、储存等生命活动，故D正确。 7. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需求，还直接或间接地为其他生物生存提供有机物（食物），B正确。 C．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，即碳氧平衡，C正确。 D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。 8. 梨树挂果时，为了提高坐果率，果农通常会在树干上环割树皮，这样做的目的是（　　） A. 限制无机盐向上运输 B. 限制水分向上运输 C. 限制有机物向下运输 D. 避免植物进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物叶片中含有输导组织，输导组织中有筛管和导管，筛管是植物体韧皮部内由上而下输导有机物的管道，导管是自下向上运输水和无机盐的通道。 【详解】AB．无机盐溶于水中，根部吸收的水和无机盐能够通过导管自下向上运输，但是与果农在树干上环割树皮无关，故AB错误。 CD．植物的光合作用是在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气的过程，环割树皮不会影响植物的光合作用，影响的是有机物在筛管中的运输，环剥树皮后有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，能够提高果品中有机物的含量。所以果树挂果时，果农通常会在树干上环割树皮，其目的是限制有机物向下运输，使水果增产，故C正确，D错误。 故选C。 9. 下图是植物叶片气孔结构图。下列叙述不正确的是（　　） A. 1是保卫细胞 B. 2是气孔 C. 3是表皮细胞 D. 气孔总是张开的 【答案】D 【解析】 【分析】由图我们可看出1为成对的保卫细胞，2是气孔，3是表皮细胞。 【详解】ABC．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，表皮细胞无叶绿体，保卫细胞由叶绿体，因此图中1是保卫细胞，2是气孔，3是表皮细胞，故ABC正确。 D．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭，故D错误。 故选D。 10. 下图所示为探究“绿叶在光下制造淀粉”的几个步骤，下列有关叙述错误的是（ ） A. 正确的实验步骤依次是⑤②①④③⑥ B. 步骤③是为了检验绿叶是否产生了淀粉 C. 步骤①可直接加热酒精以缩短脱色时间 D. 步骤⑤的目的是耗尽叶片内原有的淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查实验“验证绿叶在光下制造淀粉”步骤，该实验步骤为：暗处理、遮光对照、酒精脱色、清水漂洗、滴加碘液、叶片显色。 【详解】A．正确的实验步骤依次是暗处理⑤、遮光对照②、酒精脱色①、清水漂洗④、滴加碘液③、叶片显色⑥，所以A正确。 B．遇碘变蓝是淀粉的特性，步骤③滴加碘液的目的是检验绿叶是否产生了淀粉，所以B正确。 C．步骤①是酒精脱色，将叶片放入酒精内，隔水加热，目的是将叶片内的叶绿素溶解到酒精中；因为酒精易燃烧、易挥发，直接加热很危险，也浪费酒精，达不到脱色的效果，所以C错误。 D．步骤⑤是暗处理，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片原有的淀粉运走耗尽，防止原有淀粉影响实验效果，所以D正确。 故选C。 11. 某同学探究植物的呼吸作用，设计了如图的实验装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水会（ ） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 D. 先向左后向右移动 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】植物进行呼吸作用，产生二氧化碳。二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，瓶内气压降低，玻璃管中的红墨水向左移动，故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 在国家作物种质库中适于保存玉米等作物种子的条件是（　　） ①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封 A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①高温会加速种子呼吸作用，消耗营养物质且易引发霉变；④潮湿会增加种子水分，增强呼吸作用，二者均不利于种子保存，故A不符合题意。 B．①高温、④潮湿均不利于种子保存，⑤空气流通易引入湿气和害虫，不利于种子长期储存，故B不符合题意。 C．②低温可降低种子代谢速率，抑制呼吸作用；③干燥能减少种子水分，避免霉变和呼吸过强；⑥密封可隔绝外界湿气和氧气，维持适宜的储存环境，三者均符合种子保存要求，故C符合题意。 D．⑤空气流通易使种子接触湿气和害虫，不利于长期保存，故D不符合题意。 13. 如图是植物体内的某些生理活动过程，其中a、b代表生理过程，A、B代表物质。下列说法错误的是（ ） A. a是光合作用，b是呼吸作用 B. a、b在所有的活细胞内均可进行 C. 呼吸作用能将B中储存的化学能释放出来 D. 绿色植物通过a维持生物圈中A和氧的相对平衡 【答案】B 【解析】 【分析】图中：A二氧化碳、B有机物、a光合作用、b呼吸作用。 【详解】A．根据图中信息，a过程利用A二氧化碳合成B有机物并释放氧气，所以a是光合作用；b过程消耗氧气分解B有机物产生A二氧化碳，所以b是呼吸作用，A正确。 B．a光合作用需要在含有叶绿体的细胞中进行，并不是所有活细胞都能进行，比如植物的根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用；而b呼吸作用在所有的活细胞内均可进行，B错误。 C．B代表有机物，呼吸作用能将有机物中储存的化学能释放出来，为生命活动提供动力，C正确。 D．a光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，绿色植物通过光合作用维持生物圈中二氧化碳（A）和氧的相对平衡，D正确。 故选B。 14. 如图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）浓度的变化情况进行检测的结果。假定6时、18时分别为日出、日落时间，下列叙述正确的是（　　） A. A～B段光合作用强度大于呼吸作用强度 B. B～C段光合作用强度小于呼吸作用强度 C. 18时积累的有机物最多 D. 0时积累的有机物最少 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在有光的条件下，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，储存有机物，在任何条件下都能进行呼吸作用释放出二氧化碳，分解有机物，识图分析作答。 【详解】A． A～B段曲线表示大棚内的二氧化碳浓度逐渐增加，呼吸作用强度大于光合作用的强度，A错误。 B． B～C段曲线表示大棚内的二氧化碳浓度逐渐降低，二氧化碳是光合作用的原料，此段光合作用的强度大于呼吸作用的强度，B错误。 C． 由图可知，BC段光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以18时有机物积累最多，C正确。 D． 由图可知，光合作用在光下才能进行，呼吸作用有光和无光都在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，从第一天晚上18点后至第二天6时，呼吸作用分解有机物，释放出二氧化碳，这样6时积累的有机物最少，D错误。 故选C。 15. 人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。男性生殖系统中产生精子且分泌性激素的器官是（ ） A. 附睾 B. 输精管 C. 睾丸 D. 阴茎 【答案】C 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等。睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄激素，所以睾丸又属于内分泌器官，附睾紧贴睾丸的上端和后缘，分泌附睾液，有助于精子的成熟，具有贮存和输送精液的作用，输精管主要作用是输送精子，前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分。 【详解】A．附睾储存和运输精子，不产生精子或激素，故A不符合题意。 B．输精管输送精子，故B不符合题意。 C．睾丸能产生精子并分泌雄激素，故C符合题意。 D．阴茎用于排出精液，不参与精子生成或激素分泌，故D不符合题意。 故选C。 16. 利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是（　　） A. 装置③应置于黑暗环境中 B. 装置④中澄清的石灰水会变浑浊 C. 排出的气体②中，氧气含量高于① D. 通入空气①前应去除其中二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。 【详解】A．装置③应置于黑暗环境中，目的是避免光合作用的干扰，A正确。 B．植物进行呼吸作用产生二氧化碳，所以④中澄清的石灰水会变浑浊，B正确。 C．植物的呼吸作用会消耗氧气，所以排出的气体②中，氧气含量低于①，C错误。 D．通入空气①前应去除其中二氧化碳，避免空气中二氧化碳干扰实验，D正确。 故选C。 17. “试管婴儿”是指通过人工方法使精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，并在体外培养成早期胚胎，之后将胚胎植入女性的（　　）部位继续发育成熟。 A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 试管 【答案】C 【解析】 【分析】“试管婴儿”是指利用人工方法使精子和卵细胞在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫内发育成胎儿的技术。 【详解】试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。输卵管的作用除了输送卵细胞，还是形成受精卵的场所；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。C正确，ABD错误。 故选C。 18. “人生难得是青春，要学汤铭日日新。”青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 青春期身高体重迅速增长，大脑功能不断完善 B. 男孩出现遗精、女孩出现月经都属于正常的生理现象 C. 性意识萌动会对异性产生好感，要正确处理同学关系 D. 遇到事情尽量减少与师长交流商量，培养独立意识 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期身高体重迅速增长，大脑功能不断完善（神经系统发育），故A正确。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是正常的生理现象，故B正确。 C．青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。我们要努力学习，正确处理同学关系，注重和老师同学的交流，故C正确。 D．青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化（但心理发育还没有成熟），生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，有益于身心健康发展，故D错误。 故选D。 19. 子宫肌瘤是困扰很多女性的常见疾病，严重时需进行手术切除子宫。女性切除子宫后将会出现的现象是（ ） A. 没有月经 B. 不能受精 C. 不能产生卵细胞 D. 不能分泌雌性激素 【答案】A 【解析】 【分析】女性生殖系统中，卵巢负责产生卵细胞和分泌雌性激素，子宫是胚胎发育和形成月经的场所，输卵管是受精的场所。 【详解】A．月经是子宫内膜周期性脱落形成的，切除子宫后，失去内膜脱落的基础，因此月经消失，故A符合题意。 B．受精发生在输卵管中，子宫切除不影响输卵管功能，因此仍可能完成受精，故B不符合题意。 C．卵细胞由卵巢产生，子宫切除不影响卵巢功能，故C不符合题意。 D．雌性激素由卵巢分泌，子宫不参与激素分泌，故D不符合题意。 故选A。 20. 下列不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 性意识开始萌动 C. 身体完全停止生长 D. 心肺功能明显增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是人体发育的关键时期，主要特点包括身体外形变化、性发育成熟、内脏功能增强等。 【详解】A．青春期身高和体重会迅速增长，这是身体发育的显著特征，故A正确。 B．性意识开始萌动是青春期心理变化的典型表现，故B正确。 C．青春期身体处于快速生长阶段，但并非完全停止生长（成年后仍可能缓慢生长），故C错误。 D．心肺功能在青春期因器官发育而明显增强，故D正确。 故选C。 二、综合题（本大题共3小题，每空2分，共28分） 21. 西红柿又叫番茄，是日常生活中常见的一种食材，受到人们的喜爱。如图是西红柿花的部分结构以及果实结构示意图，请据图回答问题： （1）西红柿花的主要部分是________。 （2）图一中能发育成西红柿果实的是________（填序号）。 （3）西红柿果实中有许多粒⑦种子，这是因为西红柿花的⑤中有许多个________（填名称）。 （4）图二中的⑧是由图一中的________（填序号）发育而成的。 【答案】（1）雄蕊和雌蕊 （2）⑤ （3）胚珠 （4）③ 【解析】 【小问1详解】 雄蕊和雌蕊合称花蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的主要结构。所以，西红柿花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 【小问2详解】 受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此，图一中能发育成西红柿果实的是⑤子房。 【小问3详解】 受精完成后，胚珠发育成种子，西红柿果实中有许多粒⑦种子，这是因为西红柿花的⑤子房中有许多个胚珠。 【小问4详解】 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，所以图二中的⑧果皮是由图一中③子房壁发育而来。 22. 果果是个爱钻研的学生，他利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题： （1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_________作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的_________运输到叶片。 （2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的_________气体能使澄清的石灰水变浑浊。 （3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3~4小时。C装置中收集到的气体能使快要熄灭的卫生香复燃，说明气体是________，该气体是金鱼藻在_________下进行光合作用产生的。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 导管 （2）二氧化碳 （3） ①. 氧气 ②. 光 【解析】 【小问1详解】 植物进行蒸腾作用会散失水分，所以A装置中液面下降主要原因是叶片进行了蒸腾作用导致的。输导组织包括导管和筛管。筛管运输有机物，导管运输水和无机盐。叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片。 【小问2详解】 二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。所以B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的二氧化碳气体，使澄清的石灰水变浑浊了。 【小问3详解】 氧气有助燃的特性，因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃”，说明气体是氧气，该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。该过程发生在植物细胞的叶绿体中。 23. 如图为女性生殖系统组成模式图。试填写有关内容。 （1）图中能够产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是[①]________。 （2）受精卵是新生命的起点，其形成的场所是[②]________，植入子宫内膜的是________。 （3）胎儿发育的场所是[③]________，它与母体进行物质交换的结构是________。 【答案】（1）卵巢 （2） ①. 输卵管 ②. 胚泡 （3） ①. 子宫 ②. 胎盘 【解析】 【小问1详解】 图中①卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官。 【小问2详解】 受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，完成着床，这是怀孕。所以受精卵的形成部位在②输卵管，植入子宫内膜的是胚泡。 【小问3详解】 ③子宫是胚胎发育的场所，胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 三、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共12分） 24. 植株的生长需要氮、磷、钾等多种无机盐。某生物学兴趣小组的同学为了探究无机盐对植物生长的影响，利用无土栽培技术，使用大小、生长状况等均相似的绿萝幼苗进行了以下实验： 组别 数量（株） 处理方法 一段时间后绿萝幼苗的生长状态 ① 10 除去氮的“完全营养液” 幼苗矮小瘦弱，叶片发黄 ② 10 除去磷的“完全营养液” 幼苗特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 ③ 10 幼苗的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 ④ 10 完全营养液 幼苗挺拔，枝叶茂盛，叶片青翠 （1）无土栽培的植物主要通过______（填部位名称）吸收水和无机盐。 （2）该探究实验的变量是______，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，则表中第③组的“?”应为______。 （3）实验中对照组是______，分析实验现象，得出的实验结论是______。 （4）根据本实验，请你为农作物增产提一条合理的建议：______。 【答案】（1）根尖的成熟区 （2） ①. 无机盐的种类 ②. 除去钾的完全营养液 （3） ①. ④ ②. 无机盐对植物的生长有影响，植物的生长需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐 （4）在农作物生长期间，合理施加含氮的、含钾的和含磷的无机盐 【解析】 【分析】（1）植物生长所需要量最大的三种无机盐为：氮、磷、钾。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。 （3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （4）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 【小问1详解】 成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 该探究实验的变量是无机盐的种类。因为①组除去氮，②组除去磷，④组是完全营养液，根据实验设计的单一变量原则和对照原则，③组应是除去钾的 “完全营养液”。 【小问3详解】 实验中对照组是④组，因为它提供了植物生长所需的各种无机盐，是正常生长的状态，可作为其他组对比的标准。分析实验现象，得出的实验结论是：植物的生长需要含氮、磷、钾等多种无机盐，不同的无机盐对植物生长的作用不同。 【小问4详解】 根据农作物的生长需求和土壤的肥力状况，合理施加含氮、磷、钾等的肥料，做到科学施肥，以满足农作物生长对无机盐的需求，从而提高农作物产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $