黑龙江佳木斯市第一中学2025-2026学年度第二学期高二4月月考考试语文试题

**基本信息** 这份高二语文月考试卷以微短剧发展、“巡天”望远镜等时代热点与革命文化、传统诗文为素材，通过分层设问考查信息整合、思辨表达等核心素养，适配高二学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|7题/27分|信息筛选、论证分析、综合应用|结合《光明日报》等权威文本，第4题要求用两则材料观点分析影评，考查批判性思维| |古代诗文阅读|10题/37分|文言文阅读、诗歌鉴赏、名句默写|选取郅都事迹与《淮南子》法治论述，第12题概括古代法治启示，渗透文化自信| |语言文字运用|10题/26分|词语运用、病句修改、补写|以“巡天”望远镜为科技情境，第19题补写任务考查逻辑思维与语言表达| |写作|1题/60分|思辨写作|引用毛姆名言，引导学生思考“内心选择与结果承担”，体现审美创造与思维能力|

佳一中2025—2026学年度第二学期高二4月月考考试 语文试题 时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读(27分) (一)现代文阅读I(本题共4小题，15分) 材料一： 以微短剧为代表的网络视听产品，正嵌入公众生活的每个角落，深刻地影响着大众的信息获取、情感态度与价值观念。《中国网络视听发展研究报告（2025）》显示，截至2024年12月，微短剧的用户规模达6.62亿人，微短剧独立应用的人均单日使用时长从90分钟涨到101分钟，已经追平即时通信。同时，《“繁星指数”2024微短剧行业年度洞察报告》显示，2024年全年共有2653部重点网络微短剧在国家广播电视总局备案，同比减少25.8%。一升一降之间，微短剧的行业生态悄然发生改变。随着题材深化、受众细分、跨界融合、技术破壁，微短剧正从“流量狂欢”转向“价值引领”，如何构筑起高质量发展新生态，正成为行业应该思考的核心命题。 微短剧转型首要的是以内容创新突破创作瓶颈。一段时间以来，微短剧创作存在着诸多问题，其中最突出的、最受诟病的就是题材同质化、剧情套路化以及人设模式化。部分创作者盲目迷信情绪驱动、“爽感至上”，依赖“高强度反转”等刺激性桥段，把本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品，把微短剧窄化为速食快餐、一锤子买卖，以至于打开微短剧平台全是宫斗、甜宠、逆袭等悬浮情节。但统计数据表明，2024年最受欢迎的微短剧类型集中在现实题材、文旅融合、悬疑科幻等领域。这表明那些不惜煽动性别、代际、职场矛盾而刻意制造的“爽感”，很可能只是创作者的一厢情愿。尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力，积极回应他们对现实生活的感知、对诗与远方的向往、对未知世界的好奇。 微短剧转型也要坚持以用户需求重构内容生态。经过这些年的高速发展，微短剧供给方面的主要矛盾已经不是有没有、缺不缺、够不够的问题，而是能否跟上网络用户人群逐步细分的趋势，对齐用户需求的“颗粒度”，精准提供分众化的优质作品。目前来看，微短剧在内容供给和用户需求之间仍然存在一定的结构性矛盾。数据显示，2024年微短剧的用户画像呈现出女性主导、年龄下沉、全民渗透的显著特征，“女儿”“妈妈”等家庭女性角色相关标签成为创作热点，反映出当代女性对家庭关系的关注以及她们在社会中日益增长的消费能力；银发群体偏爱家庭伦理、怀旧类内容，但目前这类题材供给相对不足，聚焦“家文化”、温暖情感表达的作品较少。 微短剧转型还应建立一个适应行业发展的标准体系。当前，行业已步入关键发展期，2024年市场规模突破500亿元大关，首次超越电影票房。资本竞相涌入的繁荣景象背后，过度内卷与恶性竞争的不良现象开始显现。盲目追求流量、过分迎合资本、诱导过度消费等问题，正威胁着行业的健康发展。在这种情况下，从源头培育良性创作生态，以市场规范促进产业升级，从导向把控、内容审核、制作标准、播出规范等维度构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求。 （选自《光明日报》《微短剧：从流量狂欢到价值引领》，有删改） 材料二： 注意力经济驱动内容市场加速“短平快”转向，观众的消费习惯与审美逻辑迅速变化，使长剧集面临多维挑战。作为长期占据市场主流地位的影视形态，长剧集在注意力重构的媒介生态中，其审美趣味受到了一定冲击，范式依赖的创作思路也使得内容趋于模式化，而流量导向的生产逻辑同样侵蚀了叙事空间。这些困境正重塑着长剧集的生态版图。 审美趣味体现了影视作品的美学理念与价值取向，是衡量其艺术水准的重要维度。长剧集因其复杂的叙事结构和人物建构，是影视领域“深度叙事”的良好载体，但在如今碎片化接受语境中逐渐陷入被动，面临来自审美趣味转变的冲击。 一方面，观众注意力的分散与流失，对长剧集的叙事完整性造成了一定程度的破坏。长剧集通常需要一定的时间来铺陈情节，以细腻的笔触刻画人物性格和关系发展，甚至常用空镜头作为留白给予观众无限的想象空间。但这恰恰与当前观众对时间和注意力的要求发生冲突。长剧集在娓娓道来时埋下的伏笔与呈现的细节，反而可能会成为观众眼中冗杂的“注意力消耗点”而被忽略。艺术接受是一个审美再创造的过程，需要时间和心理的层层积淀。但注意力经济的逻辑之下，观众在内容消费中获得了更大的选择权和操作自由，尤其“倍速播放”“跳集追剧”等观看方式的流行，使观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验。此类“跳跃式观看”“快速观看”行为导致观众“长时观看—情节积累—情感共鸣”的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构，以致创作中精心设计的细节铺陈与节奏控制难以实现有效抵达。这种观看方式对长剧集依托时间流动建构艺术意味的审美机制造成了冲击，使其陷入“结构断裂”的困境。 另一方面，为迎合注意力机制的内容创作，部分创作者也在削弱长剧集的叙事深度。在注意力经济语境下，观众的注意力成为稀缺资源，平台与内容生产者竞相争夺用户有限的时间与感官焦点。这一逻辑驱动长剧集的叙事策略向高密度信息与即时感官刺激倾斜，传统注重“娓娓道来”的审美机制逐渐让位于快节奏、强反转、悬念密集等吸睛元素。这种“叙事耐性”的变化，削弱了长剧集原有的审美厚度与艺术积淀。与此同时，短视频、微短剧等“快餐叙事”的兴起，也对长剧集的叙事深度造成冲击。微短剧市场中虽不乏一些获得业界与观众肯定的作品，但整体仍存在大量粗制滥造、情节单薄，依靠夸张演技与“爽感逻辑”博取关注的内容。《2024年中国微短剧行业研究报告》显示，超四成用户认为：剧情集中、多层反转、不用费脑是微短剧的主要吸引因素。此类内容中频繁出现的“强反转+狗血剧情”，虽然在短期内满足了部分观众的心理需求，但也在潜移默化中降低了观众对内容品质的期待阈值。而短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力，进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间。 （选自梁振华、李蓉蓉《困局与突围：注意力经济时代长剧集的生存策略与路径选择》，有删改） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）(3分) A．只要建立起适应行业发展的全流程管理体系，就能治理微短剧追逐流量、诱导消费等问题。 B．无论是微短剧还是长剧集，都要将“对齐用户需求的‘颗粒度’”作为首要的生存策略。 C．“倍速播放”的流行，改变了观众的接受路径，冲击了长剧的叙事，导致艺术水准的滑坡。 D．微短剧与长剧集均面临内容创作与观众需求之间的矛盾，需通过创新与规范实现转型。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）(3分) A．材料一将微短剧的“规模突破500亿元”与“首次超越电影票房”并举，既展现其市场影响力，也暗示了建立行业标准体系的紧迫性。 B．长剧集面临的挑战是多方面的，既包括观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验，也包括创作者为争夺观众注意力而对叙事深度的削弱。 C．材料二认为“倍速播放”等方式切断了观众的情感共鸣路径，材料一也认为需“信任观众的审美能力”，二者本质上都是出于对观众审美的肯定。 D．两则材料都提及了“爽感”“强反转”等流行元素，并都对其可能在内容和审美方面造成的负面影响表达了警惕与担忧。 3．下列对两则材料论证的相关分析 正确的一项是(3分) A.材料一以2024年微短剧备案数量同比减少的数据，直接论证了其内容创新已突破创作瓶颈的观点。 B.材料一采用“总一分”结构，从内容、用户、行业标准三个维度，阐释微短剧高质量发展的路径。 C.材料二运用对比论证，将长剧集的“深度叙事”与微短剧的“快餐叙事”作比，突出前者的艺术优 势。 D.两则材料均以行业报告数据为论据，侧重从观众审美角度，剖析影视行业发展的现状与问题。 4．微短剧《家里家外》获得了口碑与市场的双重成功。请阅读以下豆瓣影评，并结合材料一、材料二的主要观点，分析该剧获得成功的原因。 整部剧制作精良，从服化道到场景布置，处处都是细节。比如青羊电视机、天府可乐这些老物件，一下就把年代感拉满了。此外，剧集还融入了川渝特大洪灾、女排夺冠等真实事件，让故事更具时代感，显得格外真实。故事聚焦重组家庭的日常相处，虽然矛盾不断，充满柴米油盐的琐碎碰撞，却并未刻意制造狗血对立。情节鲜活、节奏轻快，让我们看到了家的温暖与力量，也感受到了生活的酸甜苦辣。可以说，它就像一面镜子，照出了普通人的生活百态。在这个快节奏的时代，这样一部充满温情的短剧，真的太治愈了。强烈推荐大家去看！ ——《于烟火人间，观家庭沉浮——评短剧<家里家外>》 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的荣耀（节选） 常青田 吴石一人坐在毛人凤、叶翔之的对面，身后站着两个全副武装的宪兵。谷正文和做笔录的书记员坐在一起，等待获取吴石最后的口供。 叶翔之发问：“既然吴次长已经承认了自己是‘东海’，那请陈述您的通共事实。” “包括舟山群岛和台湾岛在内的整个东南地区布防计划，每一支部队的位置，每一块阵地的部署，我都亲手绘制了下来，送到了解放军的手里。” 毛人凤插言道：“每一支部队的位置？请吴次长详细交代。” “那就烦请毛局长给我解开手铐，再给我准备纸笔。” 解开手铐后，吴石抖擞精神，像一个画家似的提笔纸上，说道：“需要一点时间，要辛苦各位等一等了。” 众目睽睽之下，吴石把硕大的纸张平铺在桌面上，开始手绘整个东南地区的布防图。虽已褪去了军装，但此刻的吴石，面对着满屋子国民党高官，从容、镇定、一丝不苟。 空白的纸张上已经被毛笔绘满，舟山群岛、台湾岛、澎湖列岛、金门岛的各军各师部署情况，都被吴石详尽地绘制出来，台湾防区的部分，甚至详细到了连一级…… 绘制完毕，硕大的手绘布防图被吴石高高举起，展示在众人面前。 “我送出去的情报内容，都在上面了。” 看着这幅言简意赅、精妙绝伦的军事布防图，在场之人，包括观察室内的掌权者，无不屏气凝神。 吴石提着布防图，转身朝单向玻璃后展示。 “请把它递交给蒋先生。” 毛人凤看了谷正文一眼。谷正文拿着布防图，离开了审讯室。 “吴次长，感谢你的坦诚和配合。有了你的供认，国军就能提前调整部署了，可以算你立功。” 吴石对毛人凤笑了：“调整部署？阵地是死的，整个东南绥署的兵力不到四十万人，要守金门，守台湾，还要管澎湖列岛和舟山群岛。调兵到舟山，台湾就会兵力空虚。要保台湾无虞，舟山就无兵可派。你可以去问问国防部的各位参谋们，面对如此捉襟见肘的局面，要怎么调整部署？”说罢，吴石转头看了一眼单向玻璃。显然，他在特意对观察室里的蒋介石说话。 毛人凤看着一脸坦然的吴石，表情复杂极了：“吴次长，我不明白，你出身正统，总裁也待你不薄，以你的军事才能，明明可以前途似锦，为何你要自甘堕落，选择这样一条路？” “道之所在，虽千万人，吾往矣。中国人民饱受战争之苦已久，我只希望，战争能早日结束。” 此刻，蒋介石站在单向玻璃后，看着吴石，面色凝重。蒋经国、周至柔陪在一侧，尴尬不堪。 手绘图被呈到蒋介石面前的时刻，蒋介石拄着拐杖，目不转睛，一寸寸看着……“吴状元是把这里当成陆大的教室了。想必自他通共起，毛泽东的办公桌上，和我的办公桌上，就有一模一样的作战计划。”蒋介石的声音仿佛从深深的水下传来，透着彻骨的寒意。一旁的蒋经国、周至柔看着详尽的手绘布防图，倒吸了一口凉气。 蒋介石凑近单向玻璃，紧紧地盯着吴石，似乎要在吴石那张平静如水的脸上寻出个答案。蒋介石的脸上被阴云逐渐覆盖，巨大的无力感袭来，一直保持站立的他最终坐了下来。 “除了你说的这些，你还有什么要交代的？比如说，你在台湾还有什么同党？” “那我的同党可多了去了，你们从他们只有几十个人就开始剿灭，越剿越多，剿到现在，你们被他们赶到了几个小岛上苟延残喘，还想抓住他们，岂不是滑天下之大稽！” “吴次长对共党还真是情真意切。您是哪一年加入的共产党？”吴石慷慨一笑道：“我从未加入过共产党。” 此言一出，全场安静了许久。 书记员也停下了做笔录的手，看向了吴石。 “你既未入共产党，为何要背叛党国？” “我从来就没有背叛党国，我忠诚的是中山先生‘天下为公’的党国，是那个无数仁人志士为推翻帝制建立共和而前赴后继的党国，是那个北伐时期所向披靡的党国，而不是现在这个人人蝇营狗苟、个个贪污腐败的党国。不是我背叛了党国，是现在的党国忘记了‘天下为公’！” “父亲的意思是，现在悔过还来得及，只要你发表通电，坚决反共，党国还有你一席之地。” “吴次长，父亲网开一面，希望你不要辜负最后的机会。” “蒋先生为什么不亲自来？是怕被我当面拒绝吗？”蒋经国不知如何作答。 “蒋先生会心存幻想，是因为你们至今都不明白，我为什么会选择这条路，你们不敢明白。因为在蒋先生的党国，人人心中有自己，大多心中有派系，少数心中有党国，唯独无人心中有人民。而心里一旦有了，就再也无法泯灭了。”蒋经国眼光游移，扭头走了。吴石看着他的背影，淡淡一笑。 法庭上响起审判长的声音：“我宣布，判处吴石死刑，死刑已经最高当局核准，于十日下午四时立即执行。” 书记官道：“你有十分钟的时间可以写遗言。” 吴石拿了一支毛笔，认真地摘掉了毛笔里的杂毛，蘸好墨，从容提笔写下了十二个大字： 俯仰不愧天地，褒贬自有春秋！ 5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）(3分) A．开篇写吴石“一人”坐在毛人凤等人的对面，“身后站着两个全副武装的宪兵”，场面对比鲜明，凸显了吴石的沉着冷静。 B．毛人凤“每一支部队的位置？”的插言，语气短促直接，勾勒出他敏感多疑的阴险心理，暴露了他急于获取情报的焦躁。 C．小说结尾吴石写遗书时，“认真地摘掉了毛笔里的杂毛”的细节，展现了他临刑前的从容，也隐喻了他坚守信仰的纯粹。 D．本文与王愿坚的小说《党费》一样，以对话推动情节转换，从中体现革命斗争的艰险和革命者对共产党的无限忠诚。 6．下列对吴石手绘东南地区布防图相关情节的分析，不正确的一项是（   ）(3分) A．小说以吴石手绘布防图代替对通共事实的陈述，使审讯的过程充满戏剧性，画面感更强。 B．吴石手绘的布防图有些部分甚至详细到连一级，体现其对防务的熟悉和卓越的军事才能。 C．毛人凤认为吴石手绘布防图可以帮助国军调整部署，吴石的笑表达了对这种想法的嘲讽。 D．蒋介石看到手绘布防图后的一系列反应，展现了他震惊又庆幸、后怕又无奈的复杂心理。 7．典型性，是文学形象的鲜明独特个性和褐示社会生活本质的概括性所达到的程度。请结合小说中的现 实环境、对吴石这一形象的典型性作简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。济南瞷宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰已倍亲而仕身固当奉职死节官下终不顾妻子矣。 郅都迁为中尉。丞相条侯[注]至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。 （节选自《史记·酷吏列传》） 材料二： 上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古者刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，但未有著令。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎！” 丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏；行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视。有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料三： 法者，天下之度量，而人主之准绳也。县法者，法不法也；设赏者，赏当赏也。法定之后，中程者赏，缺绳者诛。尊贵者不轻其罚，而卑贱者不重其刑；犯法者虽贤必诛，中度者虽不肖必无罪，是故公道通而私道塞矣。 古之置有司也，所以禁民，使不得自恣也；其立君也，所以制有司，使无专行也；法籍礼仪者，所以禁君，使无擅断也。人莫得自恣，则道胜；道胜而理达矣，故反于无为。无为者，非谓其凝滞而不动也，以其言莫从已出也。 （节选自《淮南子·主术训》） 【注】条侯：周亚夫，西汉文景时期名将、军事家，官至太尉、丞相。 8．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，清用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 常自称A曰B已倍亲C而仕D身固当奉职死E节F官下G终不顾H妻子矣。 9．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）(3分) A．二千石，汉代的官阶等级，因俸禄为二千石粮食得名，是地方或中央的高级官员。 B．矜，哀怜、同情，与《陈情表》中“本图宦达，不矜名节”的“矜”意思相同。 C．法，依法惩处，名词作动词，与《过秦论》中“以弱天下之民”的“弱”用法不同。 D．所以，用来……的，与《师说》中“所以传道受业解惑也”的“所以”用法相同。 10．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）(3分) A．郅都在汉景帝时担任中郎将，敢于在朝堂之上当面驳斥大臣的意见，其铁面无私的为政风格已初露端倪。 B．唐太宗对死刑制度的改革，既包含程序优化，也涵盖情理考量，还涉及礼仪规范，体现对生命与法律的双重重视。 C．材料三强调对地位尊贵者，不诚轻惩罚，对地位卑贱者，不加重刑罚。这种理念与郅都任中尉时“行法不避贵戚”的做法相契合。 D．材料三认为制定法律条文和礼仪规范，就是为了约束君主，使他们不能独断专行，这样才能够使国家达到“无为而治”的理想状态。 11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）犯法者虽贤必诛，中度者虽不肖必无罪。 （2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许 12．这三则材料分别反映了我国古代社会不同层面的法治主张与实践，其中可为当代社会法制治理所借鉴的三点启示是什么？请简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 与下夫、朋元游陈侍御园 范成大 沙际春风转物华，意行聊复到君家。 年年我是曾来客，处处梅皆旧识花。 官减不妨诗事业，地寒①犹办醉生涯。 城中马上那知此，尘满长裾席帽斜。 【注】①地寒：指人的出身微贱，地位低下。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）(3分) A．首句“转”字生动描绘出冬去春来、和风吹拂之时，自然景物的变化。 B．“意行”写出了诗人一行信步来到陈侍御家游玩时随意、闲适的心情。 C．“年年”说明主客交往频繁；“处处”暗写主客皆有雅致，志趣相投。 D．“官减”“地寒”的游园背景，更显诗人怀才不遇、借酒浇愁的惨状。 16．尾联中“尘满长裾席帽斜”描写了怎样的生活状态？这一联寄寓了作者怎样的情感态度？(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，8分) 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《临安春雨初霁》中“_______________，_______________”两句，看似闲适恬静，背后却藏着诗人 无限的感慨与牢骚。 （2）班会课上，李老师以屈原《离骚》“_____________，________________”两句，勉励同学们内外兼修，提 升自我。 （3）黄庭坚《登快阁》中“___________，_________________”两句，既是对诗人登阁所见山月胜景的描绘， 也是诗人胸襟怀抱的写照。 （4）黄河壶口瀑布在汛期时呈现水流激荡、声势震天的壮观景象，不由让人想起李白《蜀道难》中的“_______________，_______________”两句诗。 （5）杭州是七大古都之一，以其山色秀美、历史深厚、经济繁荣等特点而为人所爱；柳永就曾在《望海 潮》中以“_______________，_______________”两句突出其市场繁荣及人们生活豪奢的特点。 （6）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“_______________，_______________” （7）《陈情表》中李密从内外两个方面描写自己孤苦无依的句子是“_______________，_______________” （8）姜夔的《扬州慢》中“_______________，_______________”两句，虚写过去扬州的繁华景况，实写眼前扬州的荒败凄凉，突出词人的《黎离》之悲。 三、语言文字运用(26分) (一)语言文字运用(本题共4小题，14分) 阅读下面的文字，完成小题。 “天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间天文望远镜，【A】更是探索宇宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台，【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度”的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描，同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。 “巡天”的核心任务分为两类：一是“巡天观测”，通过广角相机对宇宙进行“全景式普查”，【E】像一位严谨的“宇宙普查员”，系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象；二是“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行“精准式聚焦”，像一位敏锐的“宇宙侦探”，深入剖析天体物理的核心规律。这两项任务看似独立，实则相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。 支撑“巡天”高效运转的，是一套精密的技术系统。它的姿态控制系统能实时调整望远镜指向，确保观测目标不偏移；数据传输系统以每秒数十GB的速率，将观测数据传回地面处理中心；热控系统则能抵御太空中正负200摄氏度的极端温差，保障设备稳定工作。①截止2025年6月，②“巡天”已累计完成15次大范围巡天扫描，③发现新星系230余个，④为破除“暗能量本质”“星系形成机制”等前沿科学问题提供了关键数据支撑。 从“广域巡天”到“精准循轨”，一番调度尽显航天团队的极致匠心；从宏观普查到微观追踪，一项任务彰显着中国航天的硬核实力。“巡天”望远镜的成功运行，不仅填补了我国大视场空间天文观测的空白，更让中国在全球航天观测领域占据了（   ）的地位，可谓一场名副其实的“星空探秘革命”。 16．填入文中括号内的词语，恰当的一项是（   ） A．首当其冲 B．举足轻重 C．凤毛麟角 D．望尘莫及 17．关于文中划横线的句子，下列说法不正确的一项是（   ） A．【A】句和【E】句里出现的双引号，作用都是表特殊含义。 B．【B】句“搭载”的“载”读作“zài”，与“下载”的“载”读音相同。 C．【C】句运用列数字的说明方法，准确地突出了“巡天”的硬件优势。 D．【D】句中的“可”与“唉，天可真凉了——”中的“可”意义不相同。 18．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。可少量增删词语，不得改变原意。 19．请根据文本内容，在下面横线处补写恰当的语句，使语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15字。 “巡天”望远镜的两大核心任务各有侧重：“巡天观测”侧重_____________；“靶向追踪”侧重_____________。二者协同发力，构建起我国空间天文观测的完整体系。 (2) 课内文言知识(本题共6小题，12分) 20.为下列诗句中加点的字注音(2分) (1)将子无怒 (2)饨郁邑余佗僚兮 (3)交广市鲑珍(4)樽酒家贫只旧酪 21.下列选项中加点字的解释有误的一项是(2分) A.士也罔极(准则) 静言思之(说、话语) B.摄提贞于孟陬兮(当、正当) 苟余情其信芳(如果、只要) C.何乃太区区(愚拙) 便言多令才(美好) D. 门衰祚薄(福分) 庶刘侥幸(希望) 22.下列选项中通假字数量最少的一项是(2分) A.于嗟鸠兮，无食桑葚。 士之耽兮，犹可说也。 B.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 固时俗之工巧兮，価规矩而改错， C.蒲苇纫如丝，磐石无转移。 未至二三里，摧藏马悲哀。 D.过蒙拔擢，宠命优渥。 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。 23.下列选项中加点字解释全都正确的一项(2分) ①女也不爽 差错 ②既替余以蕙兮 废弃 ③君既若见录被 ④以手抚腐坐长叹 徒然 ⑤一夫当关 面对着 ⑥君尔妾亦然 这样 ⑦而刘夙婴疾病 患病 ⑧夜雪初霁 指雪方止，天刚晴 A.①③④⑧ B.①②⑤⑥ C.②⑥⑦⑧ D.②④⑥⑧ 24.下列选项中加点字的活用分类正确的一项是(2分) ①逆以煎我怀 ②固前圣之所厚 ③二三其德 ④使人听此凋朱颜 ⑤外无期功强近之亲 ⑥凡在故老 ⑦东西植松柏 A.①④/②⑥/③/⑤⑦ B.①④/②/③/⑤⑦/⑥ C.①④/②③/⑤⑦/⑥ D.①④/②/③⑤/⑥/⑦ 25.下列选项与所给示例句式相固的一项是(2分) 示例 为仲卿母所遣 A.恐年岁之不吾与 B.今臣亡国贱俘 C.渐见愁煎迫 D.蜀道之难，难于上青天 四、写作(60分) 26．阅读下面的材料，根据要求写作。 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。 ——英国作家毛姆 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《佳�一�中�2�0�2�5�—�2�0�2�6�学�年�度�第�二�学�期�高�二�4�月�月�考�考�试》参考答案 1．D 2．C 3． B 4．①内容创新，聚焦现实题材。该剧突破了“爽感至上”的同质化套路，选取重组家庭温情故事，融入真实事件和生活细节，积极回应了观众对现实生活的感知。 ②精准把握用户的情感需求。通过呈现家庭生活的温暖与力量，把握用户对“家文化”“温暖情感”的深层需求，激发观众的情感共鸣。 ③快节奏叙事契合注意力时代。该剧情节鲜活、节奏轻快，能有效抓住观众注意力，避免长剧集因节奏缓慢而被“倍速播放”的风险。 ④在短剧中坚守审美品质。该剧制作精良，精心设计细节并融入真实事件，打破了微短剧粗制滥造的刻板印象，守住了艺术创作的审美厚度。 【导语】两则材料都聚焦注意力经济语境下国内影视视听行业的真问题，兼具现实针对性与思考深度：一则梳理微短剧从流量狂欢转向价值引领的转型方向与实施路径；一则剖析长剧集在短内容冲击下的审美生存困境，二者共同为行业良性发展提供了清晰理性的观照。 1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。 A.“只要……就能”错误。材料一指出“构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求”，仅靠管理体系可能不足以应对所有问题。 B.“都要将……作为首要的生存策略”错误。“对齐用户需求的‘颗粒度’”是材料一为微短剧转型提出的策略，并且材料一提出的首要策略是“以内容创新突破创作瓶颈”。 C.“导致艺术水准的滑坡”错误。倍速播放“导致观众‘长时观看—情节积累—情感共鸣’的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构”，但“艺术水准滑坡”是过度推断，两者无必然因果关系。 故选D。 2．本题考查学生对文本相关内容的分析和评价的能力。 C.“二者本质上都是出于对观众审美的肯定”错误。材料二中提到“倍速播放”等观看方式“导致观众‘长时观看—情节积累—情感共鸣’的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构”，侧重于批评观看习惯对审美的破坏。材料一中提到“尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力”，侧重于肯定观众的审美能力。 故选C。 4．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①材料一指出微短剧应“以内容创新突破创作瓶颈”，批评“题材同质化”，刻意制造“爽感”，指出2024年最受欢迎的类型集中在现实题材。该剧聚焦重组家庭的日常，融入川渝特大洪灾、女排夺冠等真实事件，“并未刻意制造狗血对立”。 ②材料一指出需“以用户需求重构内容生态”，并提到“聚焦‘家文化’、温暖情感表达的作品较少”。该剧让人看到了家的温暖与力量，“照出了普通人的生活百态”。 ③材料二指出在注意力经济时代，观众偏好“快节奏、低门槛、高反馈”的内容。该剧“情节鲜活、节奏轻快”，符合当下观众的观看习惯。 ④材料一批评部分微短剧沦为“速食快餐”，材料二指出存在“粗制滥造”现象。该剧“制作精良”，守住艺术创作的审美厚度。 5．C 6．D 7．①具有鲜明性格。面对高压审讯和死亡威胁，吴石大义凛然，无丝毫怯懦，尽显革命者坦荡磊落、英勇无畏的崇高精神。②具有广泛代表性。吴石始终坚守“天下为公”的政治理想，践行“心中有人民”的初心宗旨，是万千隐蔽战线革命先驱的典型代表。③揭示社会生活本质。吴石的高尚情怀与蝇营狗苟、腐败污浊的现实形成强烈反差，深刻揭示了革命历程的复杂艰辛，引发读者对革命胜利原因的深度思考。 【导语】本文以吴石被捕受审为核心事件，通过手绘布防图、慷慨明志、从容赴死等情节，塑造出一位坚守信仰、心系人民、临危不惧的革命者形象。文章以对话与细节推动叙事，对比鲜明、张力十足，在冷峻的审讯场景中凸显人格光辉，兼具历史厚重感与精神力量，是一篇情感深沉、人物鲜明的红色题材佳作。 5．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A“沉着冷静”错，原文开篇仅写“吴石一人坐在毛人凤、叶翔之的对面，身后站着两个全副武装的宪兵”，仅交代审讯场景，未直接体现吴石此时的沉着冷静，该性格是后文手绘布防图、慷慨陈词时才凸显的，可见此选项过度解读场景作用。 B“勾勒出他敏感多疑的阴险心理，暴露了他急于获取情报的焦躁”错，“毛人凤插言道：‘每一支部队的位置？请吴次长详细交代。’”，此插言是对情报细节的追问，未体现 “敏感多疑的阴险”，“焦躁”也不准确。 D“以对话推动情节转换”错，原文以吴石手绘布防图、慷慨陈词、写遗书等情节推动发展，并非仅靠对话；且吴石明确说“我从未加入过共产党”，并非“对共产党的无限忠诚”，而是忠诚于“天下为公”的理想。 故选C。 6．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D.“庆幸”错，原文蒋介石“面色凝重”“倒吸了一口凉气”“巨大的无力感袭来”，仅体现震惊、无奈与无力，无“庆幸”心理。 故选D。 7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①性格典型：在国民党高压审讯、死亡威胁的环境中，吴石“从容、镇定、一丝不苟”地手绘布防图，临刑前从容写遗书，其大义凛然、英勇无畏的性格，是革命者在险恶环境中坚守气节的典型。 ②精神典型：面对国民党“人人蝇营狗苟、个个贪污腐败”的现实，吴石坚守“天下为公”“心中有人民”的初心，其不随波逐流、坚守理想的精神，代表了隐蔽战线无数革命先驱的价值追求。 ③时代典型：吴石的选择与坚守，与国民党的腐败现实形成强烈反差，深刻揭示了革命的曲折复杂，以及胜利的必然性——唯有心系人民、坚守正道，才能赢得民心，其形象是时代精神的典型缩影，引发读者深层思考。 8．BDG 9．B 10．D 11．（1）违反法律的人即使贤能也一定严惩，符合法律的人即使无能也一定没有罪过。 （2）我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情（侍奉祖母），但报告申诉又得不到准许。 12．①严格执法，不避特权； ②仁政为本，慎刑轻罚； ③不分贵贱，保障法治公平。 【导语】这组文言文阅读选材精巧，以“古代法治”为核心串联三则异质文本：《史记》载郅都执法实践，《资治通鉴》记唐代司法制度改良，《淮南子》阐发早期法治法理，从实践到制度再到核心主张层层递进，既贴合文言考查要求，又勾连当代法治议题，兼具考查价值与思想启发意义。 8．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：他常说：“我已经离开父母出来做官，本来应当奉公守节死于任上，终究顾不上妻子儿女。 “曰”，表对话，文言文断句标志，其后B处断开。 “已倍亲而仕”，主语“我”省略，“已倍亲”作“仕”的状语，其后D处断开。 “身固当奉职死节官下”，“死节”，为“节”而死，不可断开；“死节官下”，状语后置句，其后G处断开。 故选BDG。 9．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及理解文言文词语的能力。 A.正确。 B.“意思相同”错误。哀怜、同情/看重、推崇。句意：即使情理上值得同情。/本来就希望仕途通达，并不看重名声节操。 C.正确。名词作动词，依法惩处/使动用法，使……削弱。句意：是为了惩治不法。/来削弱天下百姓的力量。 D.正确。句意：用来禁止百姓放纵。/是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的（人）。 故选B。 10．本题考查学生对材料内容的理解与分析的能力。 D.“就是为了约束君主”错误。材料三指出“法籍礼仪者，所以禁君，使无擅断也”，但同时提到“置有司也，所以禁民”“立君也，所以制有司”，即法律礼仪的约束对象包括百姓、官吏、君主，并非“就是为了约束君主”；且“无为而治”的前提是“人莫得自恣，则道胜；道胜而理达矣”，并非仅靠约束君主，选项表述片面。 故选D。 11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“贤”，贤能；“诛”，惩处、惩罚；“中度”，符合法令。 12．本题考查学生筛选概括信息的能力。 ①材料一中，郅都任中尉时“行法不避贵戚”，即使面对尊贵傲慢的丞相条侯，也坚持依法行事，列侯宗室皆畏惧他。这启示当代法治需摒弃特权思想，对违法者一视同仁，确保法律刚性执行。 ②材料二中，唐太宗改革死刑制度，要求“二日中五覆奏”“行刑不进酒肉、不举乐”，还关注“情在可矜”的情况，力求减少冤屈。这启示当代法治应秉持人文关怀，谨慎使用重刑，注重程序正义与情理兼顾。 ③材料三提出“尊贵者不轻其罚，而卑贱者不重其刑”，强调法律面前无等级差异。这启示当代法治需坚守公平核心，无论身份地位，均以法律为唯一准绳，维护社会公平正义。 参考译文： 材料一： 郅都是杨县人，以郎官的身份侍奉孝文帝。孝景帝时，郅都任中郎将，敢于直言进谏，在朝廷上当面驳斥大臣。济南瞷氏宗族有三百多家，强横奸猾，太守无法管制，于是景帝任命郅都为济南太守。他一到任就诛灭瞷氏首恶全家，其余的人都吓得两腿发抖。过了一年多，郡中路不拾遗。附近十多个郡守都畏惧郅都如同畏惧上级官府。郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不拆私信，不接受馈赠，不听请托。他常说：“我已经离开父母出来做官，本应奉公守节死于任上，终究顾不上妻子儿女。” 郅都升任中尉。丞相条侯周亚夫地位尊贵傲慢，而郅都只对他作揖不行跪拜礼。当时百姓质朴，畏法自重，而郅都独自行事严苛，执法不回避权贵皇亲，列侯宗室见到郅都都不敢正视，称他为“苍鹰”。 材料二： 皇上对侍臣说：“我认为死刑最重，所以下令三次复奏，是想让思虑详尽周密。可是有关官员一会儿就完成三次复奏。古代处决犯人，君主为此撤乐减膳。我宫廷没有常设的音乐，却常常为此不喝酒吃肉，只是没有定下法令。而且百官断案，只依据法律条文，即使情理上值得同情，也不敢违法，这中间怎么可能完全没有冤屈呢！” 丁亥日，皇上下令：“处决死囚，京城之内二日内五次复奏，各州三次复奏；行刑当天，尚食不得进上酒肉，内教坊和太常不奏乐。都让门下省复核。依法当死但情理值得怜悯的，记录情况上报。”因此保全活命的人很多。 材料三： 法律，是天下的度量衡，是君主的准绳。颁布法律，是为了惩治不法；设立奖赏，是为了赏赐有功。法律确定之后，符合标准的就奖赏，违背准则的就惩处。尊贵的人不减轻惩罚，卑贱的人不加重刑罚；犯法的人即使贤能也一定惩处，合乎法度的人即使不贤也一定无罪，因此公道通行而私道堵塞。 古代设置官吏，是用来禁止百姓放纵；设立君主，是用来制约官吏，使其不专断独行；法律礼制，是用来约束君主，使其不独断专行。没有人能肆意妄为，大道就能得胜；大道得胜则事理通达，所以回归无为。无为，不是说凝滞不动，而是说言论不都出于自己的主观意志。 13．D 164．①尾联描写了“城中马上”之人，他们满身尘土官帽都已偏斜，为了个人的名利荣辱，四处奔波忙碌的一种生活状态； ②尾联将“马上”之人的生活状况与前三联中诗人与友人赏梅、饮酒、吟诗的生活形成鲜明对比，表达了作者对城中官员(或者“以往的自己”）追名逐利、庸俗不堪生活的厌恶，对不以虚名为念、保持自在天性的悠闲生活方式的喜爱和向往。 【解析】13．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“更显诗人怀才不遇、借酒浇愁的惨状”错误。“官减”“地寒”的游园背景，表现诗人尽管官职削减，地位低下仍然热衷于吟诗喝酒，表现作者的闲情雅致，也体现了诗人豁达的胸怀。 故选D。 14．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 尾联“尘满长裾席帽斜”描写了“城中马上”之人，他们马不停蹄的奔波，风尘仆仆，官帽都已偏斜，都没有时间整理，他们为了个人的名利荣辱，四处奔波忙碌的一种生活状态； 冬去春来、和风吹拂之时，我与友人信步来到陈侍御家游玩，一起赏梅、饮酒、吟诗，而尾联将“马上”之人的生活状况与前三联中诗人与友人的生活形成鲜明对比，表现了诗人生活的舒心愉快，真切地表达了自己对污浊官场的厌恶，同时也表达了对不以虚名为念、保持自在天性的悠闲生活方式的喜爱和向往。 15． 陆游《临安春雨初霁》中“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”两句，看似闲适恬静，背后却藏着诗人无限的感慨与牢骚。 班会课上，李老师以屈原《离骚》“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”两句，勉励同学们内外兼修，提升自我。 黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，澄江一道月分明”两句，既是对诗人登阁所见山月胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。 黄河壶口瀑布在汛期时呈现水流激荡、声势震天的壮观景象，不由让人想起李白《蜀道难》中的“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句诗。 杭州是七大古都之一，以其山色秀美、历史深厚、经济繁荣等特点而为人所爱；柳永就曾在《望海潮》中以“市列珠玑，户盈罗绮”两句突出其市场繁荣及人们生活豪奢的特点。 《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。 《陈情表》中李密从内外两个方面描写自己孤苦无依的句子是“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。 姜夔的《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”两句，虚写过去扬州的繁华景况，实写眼前扬州的荒败凄凉，突出词人的《黍离》之悲。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题易错字：矮、飏、飘、盟。 16．B 17．A 18．①将“截止”改为“截至”或“截止到”； ④将“破除”改为“破解”。 19． 以宏观普查（全景式普查）勾勒宇宙整体图景； 以微观聚焦（精准式聚焦）剖析天体核心规律。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 文中描述“巡天”望远镜填补了我国大视场空间天文观测的空白，让中国在全球航天观测领域占据了某种地位。这是一个积极正面的语境，强调中国在航天领域的重要性。 A.“首当其冲”比喻首先受到攻击或遭遇灾难。使用错误。 B.“举足轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。符合语境，使用正确。 C.“凤毛麟角”意思是凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻稀少而可贵的人或事物。不能与“地位”构成修饰关系，使用错误。 D.“望尘莫及”指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不合语境和逻辑，使用错误。 故选B。 17．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、正确使用标点符号、理解同一词语在不同语境下的含义和用法、赏析说明方法的表达效果的能力。 A.错误。“国之重器”的双引号表强调，“宇宙普查员”的双引号表特殊含义。 B.正确。“下载”的“载”也读“zài”。 C.正确。“3.2米”“2.5平方度”是列数字的说明方法，突出了望远镜的硬件优势。 D.正确。【D】句中的“可”意为“能够”；“天可真凉了”的“可”表示强调语气，相当于“的确”。 故选A。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①，词语使用不当（介词误用）。“截止”表示到某个期限停止，后面不能直接跟时间宾语，通常说“截止到/于某时”。而“截至”后面可以直接跟时间，表示截止到某个时间。此处需要的是后面能直接跟“2025年6月”的词语。将“截止”改为“截至”或“截止到”。 ④，动宾搭配不当。“破除”通常与“迷信”“旧观念”“障碍”等搭配，意思是消除、除去。而“问题”需要被“解决”“解答”“破解”。文中是指通过科学研究来阐明这些科学问题，用“破解”更为恰当。将“破除”改为“破解”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①“巡天观测”通过广角相机对宇宙进行了“全景式普查”，“系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观现象”。可填“以宏观普查（全景式普查）勾勒宇宙整体图景”。 ②“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行了“精准式聚焦”，“深入剖析天体物理的核心规律”。可填“以微观聚焦（精准式聚焦）剖析天体核心规律”。 20.（4） 21.A 22.D 23.D 24.B 25.C 26．例文： 心之所向，责之所系 毛姆之言，如投石入水，在我辈心湖漾开层层涟漪：“听从内心”的召唤与“承担结果”的担当，这看似简单的命题，实则是贯穿我们青春成长的永恒课题。它并非遥不可及的玄思，而是每间教室、每个家庭、每次抉择中，我们亲历的灵魂叩问。 “听从内心”，绝非率性而为的借口。当我们在文理分科的十字路口驻足，当我们在社团活动的邀约间徘徊，内心真实的声音常与现实的考量、他人的期待交织碰撞。那个微弱却坚定的声音，关乎热爱，关乎梦想，关乎“我是谁”的终极探寻。它要求我们穿透分数的迷雾、排名的焦虑，触摸灵魂深处的渴望。正如孔圣“七十而从心所欲，不逾矩”，正如王阳明所言“知善知恶是良知”，这颗在功利浪潮中依然搏动的赤子之心，正是我们一切选择的道德罗盘。 然而，成长的重量正系于“承担”二字。每一次选择都是一枚硬币，正面刻着自由，背面印着责任。选择将课余时间倾注于挚爱的辩论，便需承担学业压力可能加重的风险；选择在集体项目中坚持己见，便需为可能的成败担负全责。这份承担，是选择天然的影子，是自由必然的代价。它磨砺我们的肩膀，使其足以负荷未来的千钧重担。 于我们青年而言，最深刻的思辨恰在于此：内心的声音引领我们奔赴山海，而担当的勇气则赋予这奔赴以尊严与意义。屈原行吟泽畔，“虽九死其犹未悔”，其听从的是忧国忧民的赤子之心，承担的是忠而被谤的千古悲怆，然而他选择的答案，因其对理想的极致忠诚，早已铸就了精神意义上的永恒“圆满”。太史公司马迁忍辱负重，成就“究天人之际，通古今之变”的史家绝唱，他内心的召唤是对历史真相的忠诚，其所承担的屈辱与艰辛，亦在文化星空的永恒坐标中得到了最深刻的补偿与圆满。这是内心的深思熟虑，也是勇敢承担的响亮誓言。我们渴望如李白般“仰天大笑出门去”的洒脱，但更应习得杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的担当。每一次对选择结果的坦然承受，都是对人格基石的一次夯实。那个在竞赛中勇于尝试并接受失利的你，那个在团队中敢于创新并包容异见的你，正是在这一次次的抉择与承担中，完成了从少年到青年的精神成人。 人生没有标准答案，但每一个听从灵魂召唤并为之负责的选择，都是青春的独特注脚，都是生命赐予的圆满勋章。让我们怀揣这份清醒的勇气，在属于我们的时代答卷上，写下无愧于心、担当于行的青春诗行。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 该题围绕英国作家毛姆的箴言，核心在于解读“听从内心”“承担结果”与“圆满”三者间的内在逻辑。“听从内心”是选择的起点，强调在纷繁复杂的世俗标准与外部压力下，保持清醒的自我认知和独立判断，其对立面是盲从、怯懦或迷失。“承担结果”是选择的延续与归宿，意味着一种高度的人生责任感，无论结局成功与否，都能坦然接受，不怨天尤人，其对立面是推诿、逃避或悔恨。而“圆满”并非世俗意义上的成功或完美，而是指一种内在的、精神层面的自足与安宁，是主体在“听从”与“承担”的闭环中所达成的生命状态的和谐。 从现实针对性来说，学生正处于人生选择十字路口，普遍存在“一考定终身”“选择决定成败”的焦虑，此题引导他们思考：人生的圆满是否只系于某个“正确”选择。从思辨空间来说，“听从内心”与“承担结果”，前者关乎自由与勇气，后者关于责任与担当。听从内心而不计后果是任性，只承担结果而违背内心是麻木。真正的成熟在于二者的统一。“每个选择带来的结果”与“每个答案都是圆满”，这打破了“只有最优解才圆满”的线性思维，它提示学生，人生的圆满蕴藏着每一次真诚的选择与负责任的担当，而非仰赖某次特定的选择。而所谓“圆满”，并不一定是外在的成功，最重要的是内心的充实与安宁。即使结果不尽如人意，但只要是真诚选择并勇敢承担，就是“我”圆满的人生篇章。 行文时，开篇可以通过讲述一个因听从内心、承担责任而获得圆满人生的故事，或者引用一句与主题相关的名言警句，引出对材料中观点的思考，点明听从内心和承担责任对于人生圆满的重要性，从而引出下文。 然后分析听从内心和承担责任之间的内在联系，说明听从内心是做出正确选择的前提，而承担责任则是实现人生价值的关键。只有将两者结合起来，才能在人生的道路上走得更加稳健、更加从容，最终达到圆满的境界。可以通过一些名人的成功经验或者现实生活中的典型案例进行深入阐述。 最后总结全文，再次强调听从内心和承担责任对于人生圆满的重要意义，呼吁大家在人生的道路上，要坚守内心，勇敢地做出选择，并勇于承担选择带来的结果，这样才能书写出属于自己的圆满人生。 立意： 1.听从内心选择，追寻圆满人生。 2.做选择的主人，坦然承受结果。 3.“圆满”是过程与境界。 4.“承担”中的主动与坦然接受。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $