精品解析：海南文昌市华侨中学2025-2026学年七年级下学期4月段考生物试题

2025—2026学年度第二学期 七年级生物科段考试题 时间：60分钟；满分：100分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分，只有一个选项正确） 1. “好雨知时节，当春乃发生。”中的“好雨”满足种子萌发的条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【详解】A．“适宜的温度”由春季气候（“当春”）提供，与“雨”无关，故A不符合题意。 B．“适量的水”由雨水直接提供，是种子萌发的关键条件，故B符合题意。 C．“充足的空气”与雨水无直接关联，故C不符合题意。 D．“肥沃的土壤”非种子萌发必要条件，且雨水不直接提供土壤养分，故D不符合题意。 故选B。 2. 李明发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（ ） A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 锌肥 【答案】A 【解析】 【详解】A．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。李明家绿萝植株矮小、叶片发黄，说明缺乏氮肥，应及时补施氮肥，A符合题意。 B．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，缺乏钾肥时，植株茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯，B不符合题意。 C．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早，缺乏磷肥时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，C不符合题意。 D．锌肥主要参与植物体内生长素的合成，缺锌时，植物生长受阻，叶片变小，节间缩短，但题干中绿萝的症状主要体现为缺氮，D不符合题意。 3. 欧阳修曾写下 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”。下列叙述，正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条 B. 芽轴发育成茎 C. 芽中有分生组织 D. 以上都对 【答案】D 【解析】 【详解】叶芽包含生长点、叶原基等结构，将来可发育成带有叶的枝条。芽轴是叶芽的组成部分，会不断伸长进而发育成茎。芽的生长点属于分生组织，能不断分裂产生新细胞促进芽的生长，因此芽中有分生组织，D符合题意，ABC不符合题意。 4. “根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，与根尖的哪些部位有关？（ ） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和根冠 【答案】B 【解析】 【分析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的生长依赖于分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞体积增大。 【详解】A．分生区负责细胞分裂，但成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，与根向深层生长无关，故A不符合题意。 B．分生区通过分裂产生新细胞，伸长区细胞伸长使根生长，两者共同促进根向深层延伸，故B符合题意。 C．根冠仅起保护作用，不参与细胞分裂或伸长，故C不符合题意。 D．成熟区负责吸收，根冠起保护作用，均不直接参与根的生长，故D不符合题意。 故选B。 5. 呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（　　） A. 能量 B. 糖类 C. 葡萄糖 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量。生物体的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输、生长发育等都需要能量来维持。而呼吸作用通过分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，转化为可以直接被细胞利用的能量，A 确。 B．糖类是细胞呼吸作用的反应物之一。细胞呼吸作用是将糖类等有机物分解，而不是提供糖类，B错误。 C．葡萄糖是细胞呼吸作用的反应物之一。细胞呼吸作用将葡萄糖等有机物分解，而不是提供葡萄糖，C错误。 D．二氧化碳是细胞呼吸作用的产物之一。虽然呼吸作用产生了二氧化碳，但这不是呼吸作用最重要的意义所在。呼吸作用的主要意义是为细胞提供能量，D 错误。 故选A。 6. 下列在青春期的做法，正确的是（　　） A. 独立意识增强，不受父母管教 B. 隐蔽自我，不听他人意见 C. 与异性交往有礼有节、文雅庄重 D. 通过上网玩游戏排解烦恼 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。身高体重迅速增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟也是青春期最突出的特征；另外脑的结构和功能不断发展和完善，心肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】ABD．进入青春期，男孩和女孩心理变化的最大特点就是自我意识的增强，有了强烈的独立意识，很多事情不愿意与人交流，但自我约束力很差，需要接受老师和父母的管教，广泛听取他人意见，有烦恼应该主动寻求帮助，不能通过上网玩游戏排解烦恼，故ABD错误。 C．青春期的男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩女孩对异性产生了好奇和神秘感，不应该可以躲避，也不能过分交往，与异性交往时应该做到有礼有节、互相尊重，故C正确。 故选C。 7. 某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→羊水→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 母体→羊水→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 【答案】B 【解析】 【详解】母体的营养物质经自身血液循环运输到胎盘，胎盘完成母体与胎儿间的物质交换后，营养物质通过脐带输送给胎儿。所以某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。故B正确，ACD错误。 8. 人的生命的起点是 A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胎儿 D. 新生儿 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。因此动植物生长发育的起点是受精卵。 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命起点是婴儿，所以B正确。 故选B。 9. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 树皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 【答案】D 【解析】 【分析】竹子的茎不能长粗是因为其茎的结构中缺乏使茎增粗的关键组织。木本植物的茎能逐年加粗是由于形成层的细胞分裂活动，而草本植物（如竹子）的茎没有形成层。 【详解】A．树皮主要包含韧皮部和保护组织，与茎的加粗无关，故A不符合题意。 B．导管负责运输水分和无机盐，属于木质部，不参与茎的增粗，故B不符合题意。 C．筛管负责运输有机物，属于韧皮部，与茎的增粗无关，故C不符合题意。 D．形成层是位于木质部和韧皮部之间的分生组织，能分裂产生新细胞使茎加粗，竹子茎内无形成层，故D符合题意。 故选D。 10. 洋葱根尖四个部分的细胞形态结构如图所示，其中吸收水和无机盐能力最强的细胞是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中是成熟区细胞，成熟区的细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．图中是伸长区细胞，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。 C．图中是分生区细胞，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，C错误。 D．图中是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D错误。 11. 移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（ ） A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 减少营养消耗 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。 【详解】A．去掉部分枝叶对光合作用有一定影响，但不是去掉枝叶的主要目的，光合作用主要依赖叶绿体和光照等，去掉部分枝叶并非主要为降低光合作用，A不符合题意。 B．呼吸作用主要在线粒体中进行，与叶片数量关系不大，去掉枝叶不是为降低呼吸作用，B不符合题意。 C．移栽植物时，植物的根系会受到一定损伤，吸水能力减弱。而叶片是蒸腾作用的主要部位，去掉部分枝叶可减少水分通过叶片的散失，降低蒸腾作用，从而提高移栽植物的成活率，C符合题意。 D．植物营养消耗主要与生长发育、生理活动等有关，去掉部分枝叶不是为减少营养消耗，D不符合题意。 故选C。 12. 很多食物味道鲜美，并有一定的药用价值，如龙眼和花生。发育成龙眼和花生的食用部分的分别是花的（　　） A. 果皮，种子 B. 子房壁，胚 C. 子房壁，胚珠 D. 子房，胚珠 【答案】C 【解析】 【详解】龙眼的食用部分是果肉，在植物学上，果肉属于果皮。果皮是由子房壁发育而来的。当一朵花完成传粉与受精后，子房壁发育成果皮。 花生的食用部分主要是种子。种子是由胚珠发育而来的。传粉与受精后，胚珠里面的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子。 可见，C符合题意，ABD不符合题意。 13. 下图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 幼根的生长只与图一中的b有关 B. 图三中的①和②由图二中的f发育而来 C. 水和无机盐通过图三②中的导管运输 D. 图四中的⑥发育成图三中的③ 【答案】A 【解析】 【分析】图一中：a根毛区（成熟区），b伸长区，c分生区，d根冠；图二中：e胚轴，f胚芽，g胚根，h子叶，j种皮；图三中：①叶片，②茎，③侧芽；图四中：④幼叶，⑤芽轴，⑥芽原基。 【详解】A．图一中，a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，幼根的生长与图一中的c分生区和b伸长区都有关，而不只是与b伸长区有关，A错误。 B．图二中，f是胚芽，图三中①是叶，②是茎。在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，所以图三中的①叶和②茎由图二中的f胚芽发育而来，B正确。 C．图三中②是茎，茎中的导管具有运输水和无机盐的功能，所以水和无机盐通过图三②茎中的导管运输，C正确。 D．图四中，④是幼叶，⑤是芽轴，⑥是芽原基。芽原基将来发育成侧芽，图三中的③是侧芽，所以图四中的⑥芽原基发育成图三中的③侧芽，D正确。 故选A。 14. 科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（　　） A. 补光灯夜间照明 B. 合理密植 C. 夜间适当降低温度 D. 鼓风机泵送二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．补光灯夜间照明，能够延长蔬菜光合作用的时间，使制造的有机物增多，从而提高大棚辣椒产量，A不符合题意。 B．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，提高大棚辣椒产量，B不符合题意。 C．在夜间，植物无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗有机物。夜间适当降低温度可以降低呼吸作用的速率，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，因此该方法不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加光合作用增强，制造的有机物增多，产量就会提高。所以鼓风机泵送二氧化碳，可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，增强光合作用，提高大棚辣椒产量，利用的是光合作用的原理，D不符合题意。 故选C。 15. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列有关叙述正确的是（ ） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 女生体形的变化与性激素的分泌无关 C. 男生出现遗精、女生来月经，这是正常现象 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生殖器官的发育：人的生殖器官在胚胎时期就已经开始形成，进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟。 （2）青春期的生理变化：进入青春期，男孩和女孩的性器官都迅速发育，性激素分泌增多。男孩出现遗精，女孩出现月经，这都是正常的生理现象。同时，女孩体形的变化与雌激素的分泌有关，雌（性）激素促使女性出现第二性征，如骨盆宽大、乳房隆起等；男孩第二性征的出现与雄（性）激素有关，如喉结突出、声音变粗等。 （3）青春期的心理特点：青春期的青少年心理发育尚未成熟，虽然有了强烈的独立意识，但遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，并不是任何事情都可以自己做主。 【详解】A．人的生殖器官在出生前就已经形成，进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟，而不是在青春期才开始形成，故A错误。 B．进入青春期后，在性激素的作用下，男女会出现第二性征。女生的卵巢迅速发育，分泌雌性激素，促使出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等，即女生体形的变化与性激素的分泌密切相关，故B错误。 C．进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都是正常的生理现象。遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象；月经是指女孩进入青春期后，每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，故C正确。 D．青春期心理发育还不成熟，虽然自我意识增强，但缺乏社会经验，遇事容易冲动，不能任何事情都自己做主，需要家长和老师的正确引导，故D错误。 故选C。 16. “清明布谷”是说清明前后可以进行水稻育种。育种期间正在发芽的水稻种子会冒“热气”。下列选项与这一现象有关的是（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】水稻种子在发芽过程中会进行旺盛的呼吸作用，消耗有机物并释放能量，其中一部分能量以热能的形式散失，导致种子堆温度升高，使水分蒸发形成“热气”。 【详解】呼吸作用释放热量，使种子堆温度升高，水分蒸发形成“热气”；蒸腾作用主要通过植物叶片散失水分，发芽初期的种子不具备叶片结构；光合作用需要光照和叶绿体，发芽初期的种子未形成绿色组织，且不产生热量；吸收作用主要指水分和无机盐的吸收，不涉及能量释放和产热。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B错误。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。 18. 移栽向日葵幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是（　　） A. 保护幼嫩的茎 B. 保护幼根和根毛 C. 促进水分蒸发 D. 防止烂根 【答案】B 【解析】 【详解】A．移栽向日葵幼苗带土坨是为保护根相关结构，而非幼嫩的茎，故A不符合题意。 B．幼苗移栽过程中，幼根和根毛易受损，带土坨能减少其损伤，维持植物正常吸水能力，利于移栽植物成活，故B符合题意。 C．植物水分蒸发主要通过叶片蒸腾作用实现，根部带土坨无法促进水分蒸发，故C不符合题意。 D．带土坨的目的不是防止烂根，而是保护幼根和根毛，故D不符合题意。 19. 牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，开花和结果是一个连续的过程，描述为：开花→传粉→受精→结果，ABD错，C正确。 故选C。 20. 下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．题图可通过塑料袋内壁的水珠验证植物的蒸腾作用，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意。 B．题图可通过金鱼藻在光下释放的气体能使带火星的细木条复燃，验证光合作用释放氧气，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。 C．题图通过萌发的种子产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生二氧化碳，C符合题意。 D．题图通过把燃烧的蜡烛放入装有萌发的种子的瓶内会熄灭，验证呼吸作用消耗了氧气，不能验证呼吸作用产生二氧化碳，D不符合题意。 21. 为了解叶片结构，某同学用显微镜观察玻片标本并绘制了相关模式图。下列说法不正确的是（ ） A. ③为叶脉，内有输导组织 B. ②可进行光合作用制造有机物 C. ⑤对应图2中的⑧ D. 与⑦细胞的结构相比，⑥内含叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】图1可知，①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔；图2中，⑥表皮细胞、⑦保卫细胞、⑧气孔。 【详解】A．③为叶脉，叶脉内有导管和筛管，属于输导组织，承担运输功能，故A正确。 B．②是叶肉，叶肉细胞含有大量叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，可进行光合作用制造有机物，故B正确。 C．叶片表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞组成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，分析可知，⑤是图1中的气孔，⑧是图2中的气孔，因此⑤对应图2中的⑧，故C正确。 D．⑥是表皮细胞，不含有叶绿体；⑦是保卫细胞，内含叶绿体，故D错误。 22. 2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的太空鱼缸中开始了它们的太空生活。金鱼藻的作用主要是（ ） A. 增加鱼缸内的氧气 B. 美化斑马鱼的生活环境 C. 增加鱼缸内的养料 D. 增加鱼缸内的二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．金鱼藻通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气。在密闭的太空鱼缸中，氧气对于斑马鱼的生存至关重要。因此，金鱼藻的主要作用之一是增加鱼缸内的氧气，供斑马鱼呼吸使用，A正确。 B．虽然金鱼藻的存在确实可以美化鱼缸的环境，但这不是其主要作用。在密闭的太空生态系统中，生存需求是首要的，美化环境只是次要作用，B错误。 C．金鱼藻通过光合作用可以产生有机物，但这些有机物主要是供其自身生长和繁殖所需，而不是直接作为养料供给斑马鱼，C错误。 D．在光合作用过程中，金鱼藻会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，金鱼藻的作用是减少鱼缸内的二氧化碳浓度，而不是增加，D错误。 故选A。 23. 油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 【答案】D 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。 【详解】A．开花是植物生殖生长的一个重要阶段，主要是指花朵开放的过程，其与花粉管的生长并无直接关系。花粉管生长被抑制并不会影响开花这一过程，A不符合题意。 B．花粉成熟是指花粉粒发育到具有发芽能力的阶段，而题干中强调的是花粉管生长被抑制，并非花粉成熟受到影响，B不符合题意。 C．传粉是指花粉从花药中散放而传送到雌蕊柱头上的过程，主要涉及花粉的传播和到达柱头。花粉管生长被抑制与传粉过程没有直接关联，传粉过程已经完成，C不符合题意。 D．在植物的有性生殖过程中，花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程称为受精。题干中提到“输送精子的花粉管的生长被抑制”，花粉管无法正常生长，精子就不能被输送到胚珠与卵细胞结合，从而影响了受精过程，D符合题意。 故选D。 24. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 枝芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 【答案】B 【解析】 【分析】（1）花发育成熟后花的各部分依次展开的过程叫开花；雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，绿色植物的生殖过程是“开花→传粉→受精→结果”。 （2）叶芽的结构如图： （3）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 （4）茎是主要的输导器官，其中含有输导组织−−导管和筛管。 【详解】A．绿色植物的生殖过程是开花→传粉→受精→结果，A错误。 B．叶芽发育为枝条的过程中：叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，即叶原基→幼叶→叶，B正确。 C．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。种子的萌发过程：吸收水分→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育，C错误。 D．植物主要靠根吸水，吸水的主要部位是根尖的成熟区，根尖从下至上分别为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提高了吸水的效率。成熟区内还有导管，导管主要负责向上运输水和无机盐。茎和叶内都有导管，它们是相通的，所以水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。植物体内负责运输营养物质的管道除了导管，还有筛管，筛管的作用是向下运输有机物，D错误 故选B。 25. 输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是 A. 不能产生卵细胞，不影响女性的第二性征 B. 能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征 C. 能正常产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 D. 不能产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 【答案】B 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。 【详解】输卵管结扎是切断女性的输卵管并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收；卵巢是女性的主要性器官，除产生卵细胞之外，还能够分泌雌性激素，维持女性的第二性征。因此输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是：能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征。 【点睛】女性的生殖系统的结构及功能是考试的重点内容，注意掌握。 26. 下图是制作叶的横切临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 步骤④中捏紧单片双面刀片，沿着叶脉方向迅速切割 C. 该实验正确的操作顺序是①③②④ D. 步骤①中用镊子挑选较厚的一片放在载玻片的液滴中，盖上盖玻片 【答案】C 【解析】 【详解】A．步骤②的培养皿中需放少量清水，目的是保持叶片的湿润，使切下的薄片能漂浮在水中，便于挑选，而不是放生理盐水，A错误。 B．步骤④中捏紧并排的两片双面刀片，沿着和主叶脉垂直的方向迅速切割，而不是沿着叶脉方向，这样才能切出薄而完整的切片，B错误。 C．制作叶横切临时切片的正确操作顺序是：①将新鲜的叶片平放在小木板上（准备工作）→③右手捏紧并排的两片刀片，迅速切割叶片（切割叶片）→②把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中（保存切片）→④用毛笔蘸取最薄的一片，放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片（制成临时切片），C正确。 D．步骤①中用镊子挑选最薄的一片放在载玻片的液滴中，盖上盖玻片，而不是较厚的，较厚的切片不便于观察，D错误。 27. 如图为探究光合作用某一产物的实验装置，下列相关叙述正确的是（　　） A. 此实验在有光或无光条件下都可进行 B. 此实验可证明光合作用的原料中有二氧化碳 C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】A．该实验是探究光合作用的产物，光合作用的进行需要光，所以此实验必须在有光条件下进行，而不是有光或无光条件下都可进行，A错误。 B．要证明光合作用原料有二氧化碳，通常采用如氢氧化钠吸收二氧化碳等实验来做实验对照，B错误。 C．图中实验装置是将叶片放在光下，收集产生的气体。可以用带有火星的木条来检验试管内收集到的气体，如果木条复燃，说明有氧气产生，从而证明光合作用的产物中含有氧气，C正确。 D．此实验装置没有经过暗处理（排除原有淀粉的干扰）和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物。证明光合作用产生有机物一般通过淀粉遇碘变蓝的特性，经过暗处理、光照、酒精脱色、滴加碘液等步骤，D错误。 故选C。 28. 女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（　　） A. A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素 B. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：A是睾丸，B是卵细胞，C是受精卵，D是胚泡；①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素。可见，A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。可见，②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素，B正确。 C．子宫是胚胎发育的主要场所。所以，胚胎发育的场所是图中的③子宫，而④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，C错误。 D．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，C受精卵形成的场所是①输卵管，D正确。 29. 下列关于生物生理活动的描述正确的是（　　） A. 大雨过后要及时排涝，可以促进植物的蒸腾作用 B. 动物通过光合作用将有机物分解成无机物，促进物质循环 C. 使盆栽幼苗增重的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 D. 种植大豆时，其根部的根瘤菌能为大豆提供含氮无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．大雨过后土壤积水会挤占土壤缝隙中的空气，影响植物根的呼吸，及时排涝是为促进根的呼吸作用，而非蒸腾作用，故A错误。 B．动物细胞无叶绿体，无法进行光合作用，动物是通过呼吸作用将有机物分解为无机物，促进物质循环，故B错误。 C．盆栽幼苗增重源于光合作用制造的有机物，光合作用的原料是空气中的二氧化碳和土壤中的水，植物不能直接吸收土壤中的有机物，故C错误。 D．大豆与根部根瘤菌为共生关系，根瘤菌能将空气中的氮转化为大豆可吸收的含氮无机盐，故D正确。 30. 2024年“全国低碳日”的主题是“绿色低碳美丽中国”。为共同推动绿色低碳发展，相关叙述错误的是（　　） A. 绿色出行有利于早日实现碳中和 B. 植树造林有利于增加碳吸收量 C. 清洁能源的使用有利于降低碳的排放 D. 植物的呼吸作用有利于维持碳-氧平衡 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色出行能减少化石燃料的使用，降低二氧化碳排放，有利于早日实现“碳中和”，故A正确。 B．植树造林可通过植物的光合作用吸收更多二氧化碳，有利于增加碳吸收量，故B正确。 C．清洁能源（如太阳能、风能等）替代化石燃料使用，可减少二氧化碳的排放，故C正确。 D．植物的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，才有利于维持碳-氧平衡，呼吸作用释放二氧化碳，不利于维持碳-氧平衡，故D错误。 31. 下图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下关于该实验的说法不正确的是（　　） A. 这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A>B>C C. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 D. 将装置置于湿度较大的环境中，实验现象不明显 【答案】A 【解析】 【详解】A．蒸腾作用在白天和夜晚都会进行，只是白天光照强、温度相对较高，蒸腾作用相对旺盛，夜晚蒸腾作用较弱，但仍会有水珠产生，A错误。 B．蒸腾作用的主要器官是叶，A装置叶片最多，蒸腾作用最强，散失的水分最多，所以塑料袋内壁水珠最多；B装置叶片数量次之，蒸腾作用散失水分较A少，水珠数量次之；C装置无叶片，几乎不进行蒸腾作用，水珠最少，B正确。 C．从A、B、C三组实验对比可以看出，叶片面积越大，蒸腾作用越强，散失水分越多，说明植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，C正确。 D．如果将装置置于湿度较大的环境中，外界环境湿度大，水分不易散失，植物蒸腾作用会受到抑制，实验现象就不明显，D正确。 32. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】A．Ⅰ组甲瓶是萌发的种子，能进行旺盛的呼吸作用，释放热量，温度升高；乙瓶是煮熟的种子，细胞已死亡，不能进行呼吸作用，温度不变。因此甲的温度比乙高，故A错误。 B．对照实验需遵循单一变量原则，除 “种子是否有生命力” 外，其他条件（如种子数量、种类、温度等）应完全相同。若种子数量不同，会引入额外变量，干扰实验结果，故B错误。 C．Ⅲ 组实验是将燃烧的蜡烛放入瓶中：甲瓶（萌发种子）中蜡烛熄灭，乙瓶（煮熟种子）中蜡烛继续燃烧。该实验证明的是呼吸作用消耗氧气，而非释放能量；证明释放能量的是 Ⅰ 组（温度计示数变化），故C错误。 D．Ⅱ组甲瓶是萌发的种子，呼吸作用产生大量二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水（氢氧化钙溶液）变浑浊（生成碳酸钙沉淀），故D正确。 33. 为了提高猕猴桃的产量，研究人员研究了不同遮阴程度对猕猴桃光合作用的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 四组实验的温度均相同 B. 中度遮阴时，制造的有机物的量最多 C. 光合速率受到光照强度的影响 D. 轻度遮阴时，适宜栽种猕猴桃幼苗 【答案】B 【解析】 【详解】A．该对照实验中只能有一个变量（遮阴程度），其他条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此四组幼苗应置于相同环境温度下，故A正确。 B．从实验结果可知，轻度遮阴时幼苗光合速率最强，制造的有机物的量最多，故B错误。 C．遮阴程度影响了光照强度，从实验结果可知幼苗的光合速率受光照强度的影响，故C正确。 D．结合题图可知，在轻度遮阴条件下，幼苗的光合速率最高。所以，轻度遮阴条件下，利于幼苗的生长，最适宜培育幼苗，故D正确。 34. 如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述正确的是（　　） A. 甲是叶绿体，①过程能够分解有机物 B. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 C. 乙是线粒体，②过程需要有光才能进行 D. 植物体的每个细胞都能进行①过程 【答案】B 【解析】 【详解】A．①箭头从氧气和有机物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，所以甲代表了线粒体，A错误。 B．②过程是光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；①过程是呼吸作用，把有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量。所以①和②过程既有物质变化又有能量变化，B正确。 C．②箭头从水和二氧化碳指向氧气和有机物，代表光合作用，光合作用必须在光下才能完成，乙就代表了叶绿体，C错误。 D．①过程是呼吸作用，植物体中只有活细胞才能进行呼吸作用，比如植物体的死细胞（如导管）无法进行①，不是所有细胞都能进行，D错误。 35. 海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，下列说法错误的是（　　） A. 海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③ B. 海水稻富含的淀粉是由生理活动①制造 C. 海水稻的各项生命活动所需的能量由生理活动①提供 D. 海水稻的生理活动②能促进无机盐在植物体内运输 【答案】C 【解析】 【分析】植物的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，故图示中的①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用。 【详解】A．①光合作用在有光条件下才能进行，②蒸腾作用和③呼吸作用有光无光条件都在进行，故海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③，A正确。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以，海水稻富含的淀粉是由图中生理活动①（光合作用）制造的，B正确 C．由于呼吸作用能分解有机物释放能量，故海水稻的各项生命活动所需的能量由图中生理活动③呼吸作用提供，C错误。 D．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输；故在海水稻的生理活动中，能促进无机盐在植物体内运输的是②蒸腾作用，D正确。 故选C。 二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请据图分析回答下列问题。 （1）图一中是玉米，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取____措施。 （2）图二是受精示意图，[4]____落到雌蕊柱头上后，萌发形成____穿过花柱，进入____，一直到达胚珠内部，释放出精子，精子与[2]____结合形成受精卵。 （3）玉米种子萌发时，图三中[3]____发育成图一中的[C]。 （4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图四花生中的[6]“麻屋子”是指____，由图二中的[6]____发育而来。 【答案】（1）人工授粉 （2） ①. 花粉 ②. 花粉管 ③. 胚珠 ④. 卵细胞 （3）胚芽 （4） ①. 果皮 ②. 子房壁 【解析】 【小问1详解】 玉米属于风媒花，在自然状态下，可能会因为风力不足等原因导致传粉不足，从而出现缺粒现象。为了避免这种情况，来年应采取人工授粉措施，人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足，提高结实率。 【小问2详解】 图二中，4花粉落到雌蕊柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠内部。花粉管中的精子，与2卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚。 【小问3详解】 玉米种子萌发时，3胚芽发育成茎和叶，也就是发育成图一中的C（茎和叶）。种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【小问4详解】 “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，其中 “麻屋子”指的是花生的果皮，6是花生的果皮，它是由图二中的6子房壁发育而来的。“红帐子”指的是种皮，由珠被发育而来；“白胖子”指的是胚，由受精卵发育而来。 37. 请结合图示回答下列问题。 （1）图甲中结构[③]____是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 （2）卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[ ]____，受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到[①]____内发育形成胎儿。 （3）胎儿通过图乙的[⑤]____和[⑥]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，由母体产出的过程叫做____。 （4）由图丙可知，青春期的一个显著特征____。 （5）由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩____（填“早”或“晚”）。 【答案】（1）卵巢 （2） ①. ②输卵管 ②. 子宫 （3） ①. 胎盘 ②. 分娩 （4）身高突增 （5）晚 【解析】 【小问1详解】 在女性生殖系统中，③卵巢是主要的生殖器官，它能够产生卵细胞，并且分泌雌性激素，雌性激素可以维持女性的第二性征等。 【小问2详解】 卵细胞从卵巢排出后，在②输卵管中与精子结合，形成受精卵，受精卵的形成标志着新生命的开始。 受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到①子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始，胚泡在子宫内进一步发育形成胎儿。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过⑤胎盘和⑥脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 怀孕到 38 周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。 【小问4详解】 由图丙可以看出，在青春期身高迅速增长，所以青春期的一个显著特征是身高突增。 【小问5详解】 由图丁可知，一般来说，女孩在10岁左右进入青春期，男孩在12岁左右进入青春期，所以男孩进入青春期比女孩晚。 38. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图一为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液中应含有水和____、磷、钾的营养液，保证植株正常生长。植物通过____作用，可以拉动其在体内的运输。 （2）从资料中可以看出，栽培床内的农作物，利用____（填能量形式）和气泵泵入的______（填气体名称）用于自身进行光合作用，产生有机物，同时释放出____（填气体名称）。搅拌能增加营养液中的氧气含量，促进作物根的____作用。 （3）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界较冷的气体进入区间。实验结果表明，生菜光合作用的最适宜温度大约是____℃。为提高植物产量，除适宜温度和提高二氧化碳浓度外，你的建议是 ：____（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. 氮 ②. 蒸腾 （2） ①. 太阳能 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 ④. 呼吸 （3） ①. T5 ②. 适当增加光照强度 【解析】 【小问1详解】 植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，所以营养液中应含有水和氮、磷、钾的营养液，以保证植株正常生长。 植物通过蒸腾作用，水分从叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程会产生一种拉力，从而拉动水和无机盐在植物体内的运输。 【小问2详解】 农作物进行光合作用需要光能，在植物工厂中，光能主要来自太阳能。同时，气泵泵入的二氧化碳是光合作用的原料之一，农作物利用太阳能和二氧化碳进行光合作用，制造有机物，并释放出氧气。 植物的根也需要进行呼吸作用，以获得能量维持生命活动。搅拌能增加营养液中的氧气含量，从而促进作物根的呼吸作用。 【小问3详解】 分析图2可知，在T5温度时，生菜叶片光合速率最高，所以生菜光合作用的最适宜温度大约是T5℃。 影响光合作用的因素除了温度和二氧化碳浓度外，光照强度也是重要因素。适当增加光照强度，可以为光合作用提供更多的能量，从而提高光合作用效率，增加植物产量。 39. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内某种气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是____（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内的溶液是____。步骤D中，暗处理的目的是____。 （2）图一中，步骤D的目的是使植物通过图二中____（填字母）对应的生理活动，实现有机物的消耗。步骤E将部分叶片上下两面用黑纸遮盖起来，目的是设置_____实验。 （3）图三曲线表示的是____的浓度变化（填氧气或者二氧化碳）。BE段该气体浓度持续增长，其原因是该阶段光合作用强度____（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 【答案】（1） ①. DEACB ②. 酒精 ③. 耗尽叶片原有的淀粉 （2） ①. B ②. 对照 （3） ①. 氧气 ②. 大于 【解析】 【小问1详解】 验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤为：暗处理（D）、选叶遮光（E）、光照、酒精脱色（A）、漂洗加碘（C）、观察颜色（B），所以正确顺序是DEACB。 步骤A酒精脱色中，小烧杯内的溶液是酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中，隔水加热可使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色，便于观察。 步骤D暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样在后续实验中，检测到的淀粉才是叶片在光照条件下新制造的。 【小问2详解】 图二中，B表示呼吸作用，呼吸作用消耗有机物。图一中步骤D暗处理时，植物通过呼吸作用（B）消耗叶片中原有的有机物。 步骤E将部分叶片上下两面用黑纸遮盖起来，目的是设置对照实验，变量是光照，这样可以形成有光和无光两种环境，便于探究光是光合作用的必要条件。 【小问3详解】 植物在白天进行光合作用产生氧气，同时进行呼吸作用消耗氧气，但光合作用强度大于呼吸作用强度时，氧气浓度会升高；夜间只进行呼吸作用消耗氧气，氧气浓度会降低。图三曲线在白天上升，夜间下降，所以表示的是氧气的浓度变化。 BE段处于白天，该气体（氧气）浓度持续增长，说明此阶段光合作用制造氧气的量大于呼吸作用消耗氧气的量，即光合作用强度大于呼吸作用强度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 七年级生物科段考试题 时间：60分钟；满分：100分 特别提醒： 1.答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分，只有一个选项正确） 1. “好雨知时节，当春乃发生。”中的“好雨”满足种子萌发的条件的是（ ） A. 适宜的温度 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2. 李明发现家中的绿萝植株矮小，叶片发黄，此时他应及时给绿萝补施（ ） A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 锌肥 3. 欧阳修曾写下 “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”。下列叙述，正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条 B. 芽轴发育成茎 C. 芽中有分生组织 D. 以上都对 4. “根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，与根尖的哪些部位有关？（ ） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和根冠 5. 呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（　　） A. 能量 B. 糖类 C. 葡萄糖 D. 二氧化碳 6. 下列在青春期的做法，正确的是（　　） A. 独立意识增强，不受父母管教 B. 隐蔽自我，不听他人意见 C. 与异性交往有礼有节、文雅庄重 D. 通过上网玩游戏排解烦恼 7. 某孕妇摄入营养物质，营养物质由母体进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→羊水→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿 C. 母体→羊水→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿 8. 人的生命的起点是 A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 胎儿 D. 新生儿 9. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 树皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 10. 洋葱根尖四个部分的细胞形态结构如图所示，其中吸收水和无机盐能力最强的细胞是（　　） A. B. C. D. 11. 移栽植物时，去掉部分枝叶的目的是（ ） A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低蒸腾作用 D. 减少营养消耗 12. 很多食物味道鲜美，并有一定的药用价值，如龙眼和花生。发育成龙眼和花生的食用部分的分别是花的（　　） A. 果皮，种子 B. 子房壁，胚 C. 子房壁，胚珠 D. 子房，胚珠 13. 下图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 幼根的生长只与图一中的b有关 B. 图三中的①和②由图二中的f发育而来 C. 水和无机盐通过图三②中的导管运输 D. 图四中的⑥发育成图三中的③ 14. 科技赋能“菜篮子”，樟树港辣椒品质、产量大幅度提升。下列措施中，不是利用光合作用原理提高大棚辣椒产量的是（　　） A. 补光灯夜间照明 B. 合理密植 C. 夜间适当降低温度 D. 鼓风机泵送二氧化碳 15. 青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列有关叙述正确的是（ ） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 女生体形的变化与性激素的分泌无关 C. 男生出现遗精、女生来月经，这是正常现象 D. 青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主 16. “清明布谷”是说清明前后可以进行水稻育种。育种期间正在发芽的水稻种子会冒“热气”。下列选项与这一现象有关的是（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 17. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是⑥⑦ 18. 移栽向日葵幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是（　　） A. 保护幼嫩的茎 B. 保护幼根和根毛 C. 促进水分蒸发 D. 防止烂根 19. 牛顿通过苹果掉落的现象发现万有引力的故事一直被人们津津乐道地传颂，而一个苹果的成长却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→开花→受精→结果 20. 下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 21. 为了解叶片结构，某同学用显微镜观察玻片标本并绘制了相关模式图。下列说法不正确的是（ ） A. ③为叶脉，内有输导组织 B. ②可进行光合作用制造有机物 C. ⑤对应图2中的⑧ D. 与⑦细胞的结构相比，⑥内含叶绿体 22. 2024年4月25日，搭乘“神十八”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻，在一个密闭的太空鱼缸中开始了它们的太空生活。金鱼藻的作用主要是（ ） A. 增加鱼缸内的氧气 B. 美化斑马鱼的生活环境 C. 增加鱼缸内的养料 D. 增加鱼缸内的二氧化碳 23. 油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 24. 下列关于植物生长发育相关流程正确的是（ ） A. 植物从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B. 枝芽发育成枝条的过程：叶原基→幼叶→叶 C. 种子萌发过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D. 水和无机盐运输过程：根尖成熟区→根茎的筛管→叶 25. 输卵管结扎手术（使输卵管不能输送卵细胞到子宫）对女性身体造成的影响是 A. 不能产生卵细胞，不影响女性的第二性征 B. 能正常产生卵细胞，不影响女性的第二性征 C. 能正常产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 D. 不能产生卵细胞，女性的第二性征会逐渐消失 26. 下图是制作叶的横切临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是（　　） A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B. 步骤④中捏紧单片双面刀片，沿着叶脉方向迅速切割 C. 该实验正确的操作顺序是①③②④ D. 步骤①中用镊子挑选较厚的一片放在载玻片的液滴中，盖上盖玻片 27. 如图为探究光合作用某一产物的实验装置，下列相关叙述正确的是（　　） A. 此实验在有光或无光条件下都可进行 B. 此实验可证明光合作用的原料中有二氧化碳 C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物 28. 女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（　　） A. A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素 B. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 29. 下列关于生物生理活动的描述正确的是（　　） A. 大雨过后要及时排涝，可以促进植物的蒸腾作用 B. 动物通过光合作用将有机物分解成无机物，促进物质循环 C. 使盆栽幼苗增重的物质主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 D. 种植大豆时，其根部的根瘤菌能为大豆提供含氮无机盐 30. 2024年“全国低碳日”的主题是“绿色低碳美丽中国”。为共同推动绿色低碳发展，相关叙述错误的是（　　） A. 绿色出行有利于早日实现碳中和 B. 植树造林有利于增加碳吸收量 C. 清洁能源的使用有利于降低碳的排放 D. 植物的呼吸作用有利于维持碳-氧平衡 31. 下图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下关于该实验的说法不正确的是（　　） A. 这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是A>B>C C. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 D. 将装置置于湿度较大的环境中，实验现象不明显 32. 兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙述正确的是（　　） A. Ⅰ组中乙的温度比甲高 B. 每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C. Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D. Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 33. 为了提高猕猴桃的产量，研究人员研究了不同遮阴程度对猕猴桃光合作用的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A. 四组实验的温度均相同 B. 中度遮阴时，制造的有机物的量最多 C. 光合速率受到光照强度的影响 D. 轻度遮阴时，适宜栽种猕猴桃幼苗 34. 如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述正确的是（　　） A. 甲是叶绿体，①过程能够分解有机物 B. ①和②过程既有物质变化又有能量变化 C. 乙是线粒体，②过程需要有光才能进行 D. 植物体的每个细胞都能进行①过程 35. 海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。图中①、②、③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，下列说法错误的是（　　） A. 海水稻在白天和夜晚都能进行的生理活动是②③ B. 海水稻富含的淀粉是由生理活动①制造 C. 海水稻的各项生命活动所需的能量由生理活动①提供 D. 海水稻的生理活动②能促进无机盐在植物体内运输 二、非选择题（本大题有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36. 春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请据图分析回答下列问题。 （1）图一中是玉米，果实收获时发现缺粒现象明显，来年为避免这种情况的出现应采取____措施。 （2）图二是受精示意图，[4]____落到雌蕊柱头上后，萌发形成____穿过花柱，进入____，一直到达胚珠内部，释放出精子，精子与[2]____结合形成受精卵。 （3）玉米种子萌发时，图三中[3]____发育成图一中的[C]。 （4）关于花生的一个谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图四花生中的[6]“麻屋子”是指____，由图二中的[6]____发育而来。 37. 请结合图示回答下列问题。 （1）图甲中结构[③]____是女性的主要生殖器官，它的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。 （2）卵细胞与精子结合的部位是图甲中的[ ]____，受精卵的形成标志着新生命的诞生。之后其分裂形成胚泡，移动到[①]____内发育形成胎儿。 （3）胎儿通过图乙的[⑤]____和[⑥]脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，由母体产出的过程叫做____。 （4）由图丙可知，青春期的一个显著特征____。 （5）由图丁可知，一般来说，男孩进入青春期比女孩____（填“早”或“晚”）。 38. 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度以及营养液等条件进行精确控制。如图一为植物工厂内部部分结构的示意图，请回答以下问题。 （1）为保证作物正常生长，营养液中应含有水和____、磷、钾的营养液，保证植株正常生长。植物通过____作用，可以拉动其在体内的运输。 （2）从资料中可以看出，栽培床内的农作物，利用____（填能量形式）和气泵泵入的______（填气体名称）用于自身进行光合作用，产生有机物，同时释放出____（填气体名称）。搅拌能增加营养液中的氧气含量，促进作物根的____作用。 （3）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界较冷的气体进入区间。实验结果表明，生菜光合作用的最适宜温度大约是____℃。为提高植物产量，除适宜温度和提高二氧化碳浓度外，你的建议是 ：____（写出一点即可）。 39. 某生物兴趣小组以天竺葵为材料开展实验。图一为验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验操作；图二是植物叶片进行的几种生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图三是将天竺葵置于密闭玻璃罩内，测得的一天内某种气体浓度变化曲线。请据图回答： （1）图一实验正确的操作顺序是____（填相应字母）。步骤A中，小烧杯内的溶液是____。步骤D中，暗处理的目的是____。 （2）图一中，步骤D的目的是使植物通过图二中____（填字母）对应的生理活动，实现有机物的消耗。步骤E将部分叶片上下两面用黑纸遮盖起来，目的是设置_____实验。 （3）图三曲线表示的是____的浓度变化（填氧气或者二氧化碳）。BE段该气体浓度持续增长，其原因是该阶段光合作用强度____（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $