2026年江苏省徐州市中考物理一轮复习 专项练习 --考点1 声现象

考点1 声现象 基础过关 1.【传统文化·乐器】(2025·江苏镇江中考)镇江古琴艺术(梅庵琴派)是国家级非物质文化遗产代表性项目之一。演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦,发出的乐音有不同的(　　) A.音调 B.速度 C.音色 D.响度 答案:D 解析:演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦,振幅不同,响度不同,选项D正确,A、B、C错误。 2.【跨学科·日常生活】(2025·江苏盐城中考)小华自制酒杯打击乐器时,轻敲杯口,调节水量,听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 答案:A 解析:轻敲杯口,调节水量,酒杯和水的总质量不同,敲击杯口时,声音振动的频率不同,音调不同,听到的声音高低不同,选项A正确,B、C、D错误。 3.(2025·江苏无锡中考)如图所示,风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击铜管,铜管发出的声音(　　) A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.速度不同 答案:B 解析:用大小相同的力敲击铜管,音色和响度相同,选项A、C错误。铜管粗细相同、长短不同,振动时的频率不同,音调不同,选项B正确。声音在介质中的传播速度与介质的种类和温度有关,选项D错误。 4.(2025·江苏宿迁中考)听到熟悉的人说话,即使未看到人,我们也可以分辨熟人的声音,这与声音的什么特性有关(　　) A.音色 B.音调 C.响度 D.以上三个特性 答案:A 5.(2025·江苏常州中考)第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行,汽车匀速行驶在赛区公路上,轮胎经过特定设计的凹凸路面时,发出乐音。当轮胎先后匀速经过如图所示的甲、乙两种路面时,发出的声音(　　) A.频率变大,音调变高 B.频率变大,音调变低 C.频率不变,音调不变 D.频率变小,音调变低 答案:A 6.【传统文化·乐器】(2025·江苏苏州中考)苏州评弹是国家级非物质文化遗产,表演中常用到琵琶、三弦等乐器,如图所示。当演奏者拨动琴弦时,弦因　　　　而发出声音,且拨的力度越大,声音的　　　　越大;听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音,主要是依据声音的　　　　不同。  答案:振动　响度　音色 7.(2024·江苏盐城中考)在音乐会演奏前,双簧管乐手发出A音,其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音,这是利用了A音的　　　　。双簧管发出的声音通过　　　　传到观众耳朵。  答案:音调　空气 8.(2024·江苏常州中考)如图所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于　　　产生声音,声音通过　　　　传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音具有　　　　。  答案:振动　空气　能量 9.(2025·江苏无锡中考)如图所示,小红敲击音叉发声,再使它与悬挂着的乒乓球　　　　,观察到乒乓球被弹开,说明声音是由物体　　　　产生的。  答案:接触　振动 解析:音叉在发声时处于振动状态,当音叉振动时,会撞击乒乓球,从而使乒乓球被弹开。 10.(2024·江苏连云港中考)在音乐社团活动过程中,乐器发出的声音通过　　　　传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音,是由于它们所发出声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。声呐是利用　　　　　　(选填“超声波”或“次声波”)具有方向性好、在水中传播距离远等特点制成的。  答案:空气　音色　超声波 能力提升 11.(2025·江苏淮安中考)《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首,其声一宣,大者闻十里,小者亦及里之余”,主要描述钟发出的声音(　　) A.响度大 B.音色好 C.音调高 D.速度大 答案:A 解析:题干中描述钟越大,钟声传播的距离越远,说明钟越大,振动的幅度越大,响度越大,钟声传播得越远,选项A符合题意,B、C、D不符合题意。 12.(2025·江苏连云港中考)音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲,我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器,主要是因为它们声音的(　　) A.音色不同 B.响度不同 C.音调不同 D.声速不同 答案:A 13.(2024·江苏宿迁中考)开考前,考点广播都要播放提醒,广播用的喇叭是为了改变声音的(　　) A.音调 B.响度 C.传播速度 D.音色 答案:B 14.(2024·江苏淮安中考)湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟距今2 400余年。敲击编钟发出的声音是由编钟　　　产生的;敲击不同的编钟,发出声音的　　　　不同。 答案:振动　音调 创新拓展 15.(2024·江苏苏州中考)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播,小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此,小明得出结论:　　　　　能在真空中传播,　　　　　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足,听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据,小华的操作是　  　。  答案:电磁波　声音　将空气放回罩内再拨电话,能听到声音 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点1 声现象 基础过关 1.【传统文化·乐器】(2025·江苏镇江中考)镇江古琴艺术(梅庵琴派)是国家级非物质文化遗产代表性项目之一。演奏古琴时用不同的力度拨动同一根琴弦,发出的乐音有不同的(　　) A.音调 B.速度 C.音色 D.响度 2.【跨学科·日常生活】(2025·江苏盐城中考)小华自制酒杯打击乐器时,轻敲杯口,调节水量,听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 3.(2025·江苏无锡中考)如图所示,风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击铜管,铜管发出的声音(　　) A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.速度不同 4.(2025·江苏宿迁中考)听到熟悉的人说话,即使未看到人,我们也可以分辨熟人的声音,这与声音的什么特性有关(　　) A.音色 B.音调 C.响度 D.以上三个特性 5.(2025·江苏常州中考)第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行,汽车匀速行驶在赛区公路上,轮胎经过特定设计的凹凸路面时,发出乐音。当轮胎先后匀速经过如图所示的甲、乙两种路面时,发出的声音(　　) A.频率变大,音调变高 B.频率变大,音调变低 C.频率不变,音调不变 D.频率变小,音调变低 6.【传统文化·乐器】(2025·江苏苏州中考)苏州评弹是国家级非物质文化遗产,表演中常用到琵琶、三弦等乐器,如图所示。当演奏者拨动琴弦时,弦因　　　　而发出声音,且拨的力度越大,声音的　　　　越大;听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音,主要是依据声音的　　　　不同。  7.(2024·江苏盐城中考)在音乐会演奏前,双簧管乐手发出A音,其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音,这是利用了A音的　　　　。双簧管发出的声音通过　　　　传到观众耳朵。  8.(2024·江苏常州中考)如图所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动。喇叭的纸盆由于　　　产生声音,声音通过　　　　传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音具有　　　　。  9.(2025·江苏无锡中考)如图所示,小红敲击音叉发声,再使它与悬挂着的乒乓球　　　　,观察到乒乓球被弹开,说明声音是由物体　　　　产生的。  10.(2024·江苏连云港中考)在音乐社团活动过程中,乐器发出的声音通过　　　　传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音,是由于它们所发出声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。声呐是利用　　　　　　(选填“超声波”或“次声波”)具有方向性好、在水中传播距离远等特点制成的。  能力提升 11.(2025·江苏淮安中考)《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首,其声一宣,大者闻十里,小者亦及里之余”,主要描述钟发出的声音(　　) A.响度大 B.音色好 C.音调高 D.速度大 12.(2025·江苏连云港中考)音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲,我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器,主要是因为它们声音的(　　) A.音色不同 B.响度不同 C.音调不同 D.声速不同 13.(2024·江苏宿迁中考)开考前,考点广播都要播放提醒,广播用的喇叭是为了改变声音的(　　) A.音调 B.响度 C.传播速度 D.音色 14.(2024·江苏淮安中考)湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟距今2 400余年。敲击编钟发出的声音是由编钟　　　产生的;敲击不同的编钟,发出声音的　　　　不同。 创新拓展 15.(2024·江苏苏州中考)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播,小明将手机A的“背景灯光提示”功能(手机接收到信号后有灯光显示)和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩好。连接抽气机抽气一段时间后,用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不到铃声。由此,小明得出结论:　　　　　能在真空中传播,　　　　　不能在真空中传播。小华却认为小明的证据不足,听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据,小华的操作是　  　。  学科网（北京）股份有限公司 $