学以致用 走近大国工匠和能工巧匠 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

学以致用 走近大国工匠和能工巧匠 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 大国工匠和能工巧匠，是________________精神、劳模精神、工匠精神的践行者和传承者。 2. 大国工匠的核心特质是专注专业、精益求精、追求卓越、________________。 3. 能工巧匠立足岗位，以精湛的________________和敬业的态度，创造出不凡的业绩。 4. 走近大国工匠和能工巧匠，核心是学习他们爱岗敬业、________________的职业品质。 5. 中职生以工匠为榜样，就是要锤炼专业技能，涵养________________，努力成为技能型人才。 6. 大国工匠和能工巧匠的共同追求是：把每一项工作做到极致，实现________________与职业价值的统一。 7. 工匠精神的核心内涵，在大国工匠身上体现为________________、持之以恒、精益求精。 8. 学以致用，就是要将工匠精神融入日常学习实训，把知识转化为________________，提升专业素养。 9. 大国工匠和能工巧匠用行动证明，平凡的________________也能创造不平凡的价值。 10. 中职生要以大国工匠为榜样，树立“技能成才、________________”的理想信念。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列关于大国工匠和能工巧匠的说法，正确的是（ ） A. 他们只具备精湛技能，无需注重道德修养 B. 他们是工匠精神、劳模精神的生动体现 C. 工匠与中职生无关，不用学习 D. 成为工匠只需天赋，无需努力 2. 大国工匠的核心特质不包括（ ） A. 专注专业 B. 精益求精 C. 敷衍了事 D. 追求卓越 3. 能工巧匠最突出的优势是（ ） A. 精湛的专业技能和敬业态度 B. 贪图享乐、不思进取 C. 敷衍工作、应付过关 D. 只讲利益、不顾质量 4. 中职生走近大国工匠和能工巧匠，最应该学习的是他们（ ） A. 天赋异禀 B. 爱岗敬业、精益求精的职业品质 C. 名利双收 D. 投机取巧、急于求成 5. 下列行为中，体现工匠精神的是（ ） A. 粗制滥造、忽视细节 B. 专注专业、精益求精 C. 急于求成、敷衍应付 D. 墨守成规、不愿创新 6. 学以致用，中职生践行工匠精神，应该（ ） A. 只背诵工匠事迹，不付诸行动 B. 认真实训、刻苦钻研专业技能 C. 敷衍实训、浪费学习机会 D. 忽视技能提升，只注重理论 7. 大国工匠和能工巧匠的共同追求是（ ） A. 把工作做到极致，实现个人与职业价值统一 B. 贪图名利、敷衍工作 C. 只追求速度，不顾质量 D. 不思进取、安于现状 8. 下列说法错误的是（ ） A. 平凡岗位也能创造不平凡的价值 B. 成为工匠需要长期坚持、刻苦努力 C. 工匠精神与中职生的成长无关 D. 精湛技能是成为工匠的基础 9. 中职生树立“技能成才、技能报国”的理想信念，需要（ ） A. 敷衍实训、得过且过 B. 以大国工匠为榜样，锤炼专业技能 C. 只注重成绩，忽视技能 D. 轻视劳动、逃避实训 10. 走近大国工匠和能工巧匠，对中职生的意义是（ ） A. 无关紧要，不影响职业发展 B. 明确成长方向，提升职业素养 C. 只增加学习负担，无实际意义 D. 只对企业发展有用，对个人无用 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 大国工匠和能工巧匠的共同特质有（ ） A. 爱岗敬业、忠于职守 B. 专注专业、精益求精 C. 勇于创新、持之以恒 D. 敷衍了事、不思进取 2. 中职生学习大国工匠和能工巧匠的途径有（ ） A. 了解工匠事迹，学习他们的职业品质 B. 认真实训，刻苦钻研专业技能 C. 践行工匠精神，做到精益求精 D. 忽视细节，敷衍完成学习任务 3. 工匠精神在大国工匠身上的具体体现有（ ） A. 专注专业，深耕一个领域 B. 精益求精，注重每一个细节 C. 持之以恒，长期坚守岗位 D. 勇于创新，突破技术瓶颈 4. 学以致用，中职生践行工匠精神的具体做法有（ ） A. 认真完成每一次实训，严格规范操作 B. 遇到难题主动请教，刻苦钻研 C. 注重细节，追求工作极致 D. 敷衍应付，得过且过 5. 走近大国工匠和能工巧匠，对中职生成长的意义包括（ ） A. 树立正确的职业观和价值观 B. 激发学习专业技能的热情 C. 培养敬业精神和责任意识 D. 为未来职业发展奠定基础 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 大国工匠和能工巧匠的核心特质是什么？我们为什么要走近大国工匠和能工巧匠？ 2. 作为中职生，我们应如何学以致用，以大国工匠和能工巧匠为榜样，践行工匠精神？ 五、材料分析题（10分） 材料：大国工匠徐立平，深耕火药雕刻领域数十年，专注专业、精益求精，凭借精湛的技能和严谨的态度，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，用行动诠释了工匠精神；能工巧匠们立足本职，刻苦钻研，不断提升专业技能，用双手打造精品，成为行业的标杆。作为中职生，我们要以他们为榜样，学以致用，努力锤炼技能、涵养品德。 （1）材料中徐立平和能工巧匠的做法，体现了哪些核心特质和精神内涵？（4分） （2）结合材料和自身实训经历，说说你如何学以致用，向大国工匠和能工巧匠学习？（6分） 参考答案 一、填空题 1. 劳动 2. 持之以恒 3. 专业技能 4. 精益求精 5. 职业品德 6. 个人价值 7. 专注专业 8. 实际技能 9. 岗位 10. 技能报国 二、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 三、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 四、简答题 1. 核心特质：专注专业、精益求精、爱岗敬业、持之以恒、勇于创新、甘于奉献。 原因：①大国工匠和能工巧匠是工匠精神、劳模精神、劳动精神的生动体现，是我们学习的榜样；②学习他们的职业品质，能帮助我们树立正确的职业观，激发学习专业技能的热情；③能培养我们的敬业精神和责任意识，提升职业素养；④能引导我们立足岗位、脚踏实地，为未来成为技能型人才、实现人生价值奠定基础。 2. ①认真学习大国工匠和能工巧匠的事迹，深刻理解工匠精神的内涵，树立向他们学习的信念；②立足日常学习和实训，认真完成每一项实训任务，严格规范操作，注重细节、精益求精；③刻苦钻研专业技能，遇到难题主动请教老师和同学，不断提升自身技能水平；④培养专注、严谨的态度，持之以恒，不敷衍、不浮躁，把每一件小事做到极致；⑤践行爱岗敬业的职业规范，树立“技能成才、技能报国”的理想，将工匠精神融入学习和生活，做到学以致用。 五、材料分析题 （1）体现的核心特质：专注专业、精益求精、爱岗敬业、持之以恒、甘于奉献；体现的精神内涵：工匠精神、劳动精神、劳模精神。 （2）①认真对待每一次实训，严格按照操作规范执行，注重细节，不敷衍、不马虎，培养严谨的态度；②刻苦钻研专业技能，主动探索实训中的新方法、新技巧，提升自身技能水平；③以徐立平和能工巧匠为榜样，学习他们专注专业、持之以恒的品质，克服学习中的困难；④树立“技能成才、技能报国”的理想，明确学习目标，激发学习热情；⑤将工匠精神融入日常学习，做到学以致用，努力成为一名技能过硬、品德优良的中职生，为未来职业发展做好准备。 学科网（北京）股份有限公司 $