15 珍稀野生动物 教学设计 2025-2026学年三年级科学上册湘科版

《珍稀野生动物》教学设计 一、基本信息 学科：小学科学 课题：珍稀野生动物 课时：1课时 授课对象：小学中年级学生 二、教学目标 1. 知识目标：认识大熊猫、雪豹、中华秋沙鸭、金丝猴、中华鲟、藏羚羊等珍稀野生动物，了解其外形、习性与保护等级。 2. 能力目标：能归纳野生动物濒危原因，学会搜集、整理动物保护资料，制作保护倡议卡。 3. 情感目标：树立保护珍稀野生动物意识，拒绝伤害野生动物，愿意以实际行动参与保护。 三、教学重难点 重点：认识我国珍稀野生动物，知道濒危原因与国家保护措施。 难点：理解野生动物与人类的关系，自觉践行保护行为。 四、教学准备 珍稀野生动物图片/视频、PPT、板书贴纸、保护倡议资料卡、AI讲解音频 五、教学过程 （一）情境导入，揭示课题 1. 播放珍稀野生动物短视频，提问：视频里的动物在生活中常见吗？它们是什么动物？ 2. 学生交流后教师小结：数量稀少、濒临灭绝的野生动物叫珍稀野生动物。 3. 板书课题：珍稀野生动物。 （二）科学探究，认识珍稀动物 1. 自由分享：你知道哪些珍稀野生动物？ 2. 图文学习：出示图片，讲解典型珍稀动物 大熊猫：国宝、活化石，繁殖率低，栖息地破坏，国家一级保护动物。 雪豹：雪山之王，青藏高原活动，生存环境严酷，濒危物种。 中华秋沙鸭：数量比熊猫更少，河流环境受破坏。 3. AI精灵讲解：听仰鼻猴、中华鲟、藏羚羊的资料，了解特征、分布与濒危现状。 （三）合作研讨，分析濒危原因 1. 小组讨论：这些动物为什么会越来越少、濒临灭绝？ 2. 师生归纳，板书贴纸： 滥捕滥杀（藏羚羊被盗猎） 栖息地被破坏（中华秋沙鸭河流污染） 食物短缺（大熊猫箭竹减少） 人类过度干扰、生存环境严酷 （四）巅峰论坛，辩论明理 1. 辩题：野生动物对人类有利还是有害？ 正方：有利，要保护 反方：有害，不需保护 2. 学生辩论后总结：野生动物对人类利大于弊，维持生态平衡，必须保护。 （五）学习措施，依法保护 1. 国家保护措施 建立自然保护区（卧龙、神农架、西双版纳等） 天然林资源保护工程 2. 立法保护 古代：秦国《田律》保护繁殖期动物 现代：《中华人民共和国野生动物保护法》 3. 齐读法律第一条，强化法治意识。 （六）拓展迁移，行动倡议 1. 观看生态短片，思考：没有野生动物，人类会怎样？ 2. 制作保护倡议卡：填写动物资料，写下保护承诺。 3. 学生上台宣讲、张贴倡议卡。 （七）课堂总结 今天我们认识了珍稀野生动物，知道了它们濒危的原因和保护方法。希望大家争做保护野生动物小先锋，守护共同的家园。 六、板书设计 珍稀野生动物 1. 我国珍稀动物 大熊猫、雪豹、中华秋沙鸭、金丝猴、中华鲟、藏羚羊 2. 濒危原因 栖息地破坏、滥捕滥杀、食物短缺、人类干扰、环境严酷 3. 保护方法 建立自然保护区、天然林保护工程、遵守《野生动物保护法》 七、作业布置 1. 向家人介绍一种珍稀野生动物及保护方法。 2. 做一件保护野生动物的小事（不伤害、不食用、不购买野生动物制品）。 学科网（北京）股份有限公司 $