2026年山东省初中学业水平考试历史模拟试题（四）（五）（六）

**基本信息** 2026年山东中考历史模拟卷，以2025年考古新成果、抗战胜利80周年等时代情境为载体，通过选择与非选择结合，覆盖中外历史核心知识，突出史料实证与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|中国古代史（河姆渡遗址、商鞅变法）、近现代史（抗战、土地政策）、世界史（《汉谟拉比法典》、新航路开辟）|结合考古成果、周年纪念等热点，考查时空观念与基础认知| |非选择题|4/60|地方治理制度、山东抗战、新中国成就、世界变局|运用家书、统计数据等多元史料，设计分层问题，如第24题结合史实阐述国际秩序观点，体现历史解释与唯物史观|

2026年山东省初中学业水平考试历史 模拟试题（六） 本试卷满分100分，考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．考古学家认为距今约5000年，长江下游地区已出现早期国家。这是因为在这里发掘出了 ( ) A.半坡遗址 B.陶寺古城遗址 C.河姆渡遗址 D.良渚古城遗址 2．《左传》记载，周平王姬宜臼死后因为没钱办理丧事，周王室曾派人到鲁国，求鲁国给予资助。周襄王姬郑死的时候，也派人去鲁国求取金钱来办葬礼。这些事件反映出当时 ( A.周王室势力衰弱 B.鲁国成为霸主 C.诸侯国尊崇礼制 D.经济出现衰退 3．制作知识卡片是学习历史的方法之一。图1是某同学制作的有关秦汉时期某制度的知识卡片。据此推断，该制度是 ( ) 一种地方行政制度 实现了中央对地方的垂直管理 开创了此后历代王朝地方行政的基本模式 图1 A.分封制 B.皇帝制 C.三公九卿制 D.郡县制 4．图2为东汉末年某场战役的示意图。该战役 () 图2 A.沉重打击了东汉王朝的统治 B.体现了曹操卓越的军事才能 C.助力了局部统一局面的出现 D.打破了三国鼎立的原有格局 5．表1为遣唐使阿倍仲麻吕的生平年表。其经历反映出唐代 ( ) 表1 698年 出生于日本奈良 716年 随日本遣唐使团赴中国学习 717年 在长安进入国子监太学深造 731年 担任门下省左补阙，开始频繁接触唐玄宗 752年 被任命为秘书监，成为第一个担任此职的外国人 770年 在长安病逝，时年72岁 A.民族关系融洽和谐 B.制度建设卓有成效 C.对外政策开放包容 D.成为世界文化中心 6．明太祖朱元璋宣称“朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”。明成祖朱棣在给瓦刺的诏书中也明确指出“华夷一家，何有彼此之间”。他们意在 ( A.延续传统华夷观念 B.巩固多民族国家统一 C.笼络蒙古各部势力 D.消除元朝统治的影响 7．明清两代著名戏曲家多为有官或有功名的文人，如《牡丹亭》的作者汤显祖为明万历十一年进士，《桃花扇》的作者孔尚任曾任清朝国子监博士。这反映了当时 A.士人热衷戏曲创作 B.传统观念受到冲击 C.市民文化成为主流 D.思想控制趋于放松 8．近代以来，面对内忧外患，各阶级先后奋起进行救亡图存的运动。下列各阶级与其发动的运动对应正确的是 A.地主阶级-太平天国运动 B.农民阶级-洋务运动 C.资产阶级-维新变法运动 D.无产阶级-辛亥革命 9．表2是19世纪70-90年代我国创办的主要商办企业。这些企业的创办主要缘于 ( 表2 时间 创办者 企业名称 1872年 陈启源 广东继昌隆缫丝厂 1878年 朱其昂 天津贻来牟机器磨坊 1882年 广州商人 广州造纸厂 1886年 杨宗濂等 天津自来水公司 1890年 上海商人 上海燮昌火柴公司 A.洋务企业的诱导 B.清政府的支持 C.爱国民众的呼吁 D.维新派的鼓励 10．有学者认为近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到“谷底”，然后“上升”，升出一片光明。“谷底”就是《辛丑条约》的签订。该学者得出这样的结论是基于《辛丑条约》的签订 ( A.开启了近代中国屈辱的历程 B.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会 C.推动了列强侵华方式的转变 D.意味着资产阶级救亡图存的实践完全失败 11.2026年是红军长征胜利90周年，某学校组织了一场“重走长征路”的研学游，研学游中可能经过的地方是 ( 、 A.浙江嘉兴南湖 B.井冈山 C.遵义会议会址 D.西柏坡 12．图3为1950年的一副新年画《欢度国庆节》。该年画可用于说明当时 ( 图3 A.土地改革的成果显著 B.新中国国际地位的提高 C.社会主义制度的确立 D.民众对新生政权的认同 13．表3为1979-1984年间我国城镇化水平增长情况统计表。这一变化主要得益于 ( ) 表3 年份 城镇化水平（%） 城镇化率年增长（%） 1979 18.96 1.04 1980 19.36 0.43 1981 20.16 0.77 1982 21.13 0.97 1983 21.62 0.49 1984 23.01 1.39 A.改革开放的推进 B.国营企业改革的进行 C.经济特区的创办 D.市场经济体制的确立 14．某探究小组欲编排探究活动中一次会议的场景剧，涉及以下主要信息：“中国共产党坚持科学把握历史方位，不断从胜利走向新的胜利”“这次大会召开之后，中国特色社会主义进入新时代。”通过这些信息为他们的探究活动拟定一个主题，恰当的是 ( A.中国特色社会主义理论 B.中共党史上的重要会议 C.革命史上的英勇斗争 D.改革开放后的文化成就 15．邮票承载着丰富的历史信息，是历史的见证。通过图4中的邮票可以了解古代埃及的 ( ) 图4 A.商业文明 B.法律成就 C.政治文化 D.种姓制度 16．中世纪后期，意大利城市中的工商业者要求脱离封建领主的羁绊而独立，不断领导城市居民进行斗争。这一现象的出现可以佐证当时 ( A.商品经济的发展 B.封建王权已经终结 C.工业革命的开展 D.大学的发展空前繁荣 17．大大提升议会权力，促使英国结束君主专制，实现从人治到法治转变的文献是 ( ) A.《大宪章》 B.《权利法案》 C.《人权宣言》 D.《独立宣言》 18．列宁曾指出“胜利的社会革命至少有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是1871年这两个条件都不具备。”列宁意在说明 ( ) A.工业革命巨大的影响 B.巴黎公社失败的原因 C.第一国际创立的背景 D.十月革命发生的必然 19.1922年2月，因美、英等八国和北洋政府在华盛顿签订的一份条约激起全国民众极大愤懑，爱国学生魏士毅与其他人一起走上街头宣传演讲，揭露帝国主义阴谋和北洋政府的卖国行径。当时激起民众愤懑的条约应是 ( ) A.《辛丑条约》 B.《凡尔赛条约》 C.《国际联盟盟约》 D.《九国公约》 20．小历同学整理了以下两个组织的成立时间，但他尚不知其成立的目的，请你帮他判断（） 1961年，不结盟运动正式成立。 1964年，77个发展中国家和地区代表发表《七十七国联合宣言》，成立七十七国集团。 A.推动经济全球化 B.加强区域合作 C.建立国际新秩序 D.反对美苏冷战 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(16分）统一多民族国家的巩固和发展始终是我国的主旋律。阅读材料，回答问题。 材料一 图5 图6 材料二 图7 材料三 图8 材料四 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，中国才变成了“大中国”。 ——北京大学历史系教授 张帆 （1）填写图6中空缺的政权名称。① ;② 。（2分） （2）结合图7，指出两宋时期榷场分布的特点，(2分）并推测榷场中双方主要交易的货物有哪些。（4分） （3） 提取图8信息，说明面对着一个空前庞大的疆域，元朝是如何进行治理的。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对元朝时期中国变为“大中国”的理解。（4分） 22.(12分）中国共产党历来重视人民的教育工作，在不同时期都坚持开展民众识字运动。阅读材料，回答问题。 材料 表4 ① 不识字的好比一个睁眼瞎，有眼不知世界大，唉！唉！唉！唉！不识字的呀，快来识字呀！大家识字工农干部好捷报，巩固苏区并扩大，唉！唉！唉！唉！不识字的呀，快来识字呀！ 成仿吾《识字运动歌》 ② 抗战来近周年，不识字的真可怜。新书新报不能看吧，国家大事明白难。······要认字，不费难，天天坚持莫偷闲。每天认上三个字吧，一年学得可差不离儿。 流传于沧州以西地区的《识字歌》 ③ 不识字吃亏好多年，谁肯（再）当瞎汉，讨论政治学写算，国事大家来管。得来的利益不简单，大家算一算，不是共产党八路军，哪会有今天？国民党军队反动派，向咱来侵犯，双十协定他不管，一心搞内战。制止国民党搞内战，保卫咱家园。 皇甫束玉《冬学歌》 （1）指出材料中的三首“识字歌”分别创作于哪一时期并说明判断依据。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说一说识字运动在不同时代的价值。（6分） 23.(12分）文艺复兴向内发现了人，新航路开辟向外发现了世界，二者共同推动了社会变革。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是一个巨人辈出的时代......归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观。 -马克垚《世界文明史》 材料二 图9 希望......如此高贵的一位船长不会被我们这个时代所遗忘。他拥有很多美德，而其中一个就是在巨大逆境当中表现出的无比坚定的意志。他对于航海图和海上航行的把握比世界上任何人都准确，因为其他人都没有环球航行的天赋和胆量。 -皮加费塔《首次环球航行记》 材料三 西方文艺复兴与大航海时代在时间上也基本重合，文艺复兴激发的探索精神为大航海活动提供了精神支持；同时，大航海活动带来的海外贸易与殖民扩张也为文化的发展提供了原始积累与物质基础。 -易鹏《新大航海时代》 （1）结合材料一，任意指出文艺复兴中的一位“巨人”，并说明其成就。（4分） （2）材料二中的“船长”指的是 ，他的航行路线是 。（4分） （3）结合材料及所学知识，说明文艺复兴与新航路开辟之间的关系。（4分） 24.(20分）为了解交通对社会发展的价值，某历史学习小组开展了以“交通与国家发展”为主题的探究活动，并收集了如下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 不同时期的交通工具 ①蒸汽机车 ②汽船 ③内燃机驱动的汽车 ④飞机 材料二 一个典型案例 19世纪40年代，铁路狂热席卷英国。截至1870年，英国的铁路里程增加了8倍，年运送旅客超过4亿人次。铁路实现了全国时间的统一，也保证了各种商品和工业品的可靠供应。中央政府能够派遭审计员和巡视员到镇议会和地方教育董事会监督检查地方事务。英国各地的工人阶级可以乘坐火车去海滨城市旅游。——（英）理查德·达吉《大英帝国的兴衰》 材料三 一则新闻报道 中国高铁 从追赶到领跑的二 十年 2025年，中国CR450动车组样车跑出每小时450千米的全球最快速度，再次刷新纪录。 “中国高铁，实现了从追赶到领跑。”在第十二届世界高铁大会上，不少人如此感慨。 今日的中国，高铁承担了相当于整体交通运输市场19％左右的旅客发送量、31％左右的旅客周转量，成为中长途旅客运输主力。 国铁集团分别与哈萨克斯坦等国家铁路部门签署了合作文件，就跨境运输和国际交流合作等事宜达成共识。 ——《人民日报》2025年7月11日 （1）材料一中的四种交通工具各出现于哪次工业革命时期，试对其进行分类。（4分） 第一次工业革命： 第二次工业革命： （2）材料二中的案例对我们的研究主题有哪些帮助？(4分） （3）材料三中的中国高铁能够实现从“追赶”到“领跑”主要缘于哪些因素？(4分） （4）根据材料并结合所学知识，完成研究报告的撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。）(8分） 交通与国家发展 交通是国家的命脉。交通既是一个国家综合实力的体现，也对国家发展起着重要的作用。 2026年山东省初中学业水平考试历史模拟试题（六）答案解析 一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1.答案：D解析：良渚古城遗址位于长江下游，距今约 5000 年，已出现早期国家形态与成熟文明特征。半坡、河姆渡属于原始农耕文明，陶寺古城位于黄河中游。 2.答案：A解析：周平王、周襄王死后无钱办理丧事，需向鲁国求助，直接反映周王室势力衰弱，分封制逐步瓦解。 3.答案：D解析：郡县制是秦朝地方行政制度，郡守、县令由中央直接任免，实现中央对地方的垂直管理，成为后世历代地方行政的基本模式。 4.答案：C解析：图片为赤壁之战示意图。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，助力局部统一局面的出现。 5.答案：C解析：日本遣唐使阿倍仲麻吕在唐朝长期学习、做官，体现唐代对外政策开放包容，积极与外国交流。 6.答案：B解析：“华夷无间”“华夷一家” 体现明朝统治者平等对待各民族，意在缓和民族矛盾，巩固统一多民族国家。 7.答案：B解析：进士、国子监博士等上层文人参与戏曲创作，说明传统 “重仕途、轻文娱” 的观念受到冲击。 8.答案：C解析：地主阶级领导洋务运动；农民阶级领导太平天国运动；资产阶级领导维新变法与辛亥革命；无产阶级领导新民主主义革命。 9.答案：A解析：19 世纪 70—90 年代民族资本主义企业出现，主要原因是洋务运动的诱导和外商企业刺激。 10.答案：B解析：《辛丑条约》签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，是近代中国社会沉沦的 “谷底”。 11.答案：C解析：遵义会议会址是长征途中的重要地点。嘉兴南湖对应中共一大，井冈山对应革命根据地，西柏坡对应解放战争。 12.答案：D解析：1950 年新年画《欢度国庆节》反映新中国成立初期，广大民众对新生人民政权的认同与拥护。 13.答案：A解析：1979—1984 年我国城镇化水平稳步提升，主要得益于改革开放的全面推进，促进城乡经济发展与人口流动。 14.答案：A解析：“中国特色社会主义进入新时代” 是中国特色社会主义理论与实践发展的重大成果。 15.答案：C解析：邮票展示金字塔、法老雕像等，反映古埃及的王权、政治制度与社会文化。 16.答案：A解析：中世纪后期意大利城市商品经济发展，工商业者壮大，要求摆脱封建领主控制，争取城市自治。 17.答案：B解析：1689 年英国颁布《权利法案》，限制王权，确立议会至上原则，实现从人治到法治的转变。 18.答案：B解析：列宁指出 1871 年生产力与无产阶级条件均不具备，是对巴黎公社革命失败原因的科学总结。 19.答案：D解析：1922 年华盛顿会议签订《九国公约》，重新瓜分中国，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，激起全国人民愤慨。 20.答案：C解析：不结盟运动、七十七国集团均由发展中国家组成，目的是反对霸权主义，建立国际政治经济新秩序。 二、非选择题（共4小题，共60分） 第21题（16分） 【题干】统一多民族国家的巩固和发展始终是我国的主旋律。阅读材料，回答问题。 材料一（图6，结合所学可知为辽、宋、西夏并立形势图） 材料二（图7，结合所学可知为两宋时期榷场分布图） 材料三（图8，结合所学可知为元朝疆域及行政分布图） 材料四 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，中国才变成了“大中国”。——北京大学历史系教授 张帆 （1）填写图6中空缺的政权名称。① ；② 。（2分） （2）结合图7，指出两宋时期榷场分布的特点，并推测榷场中双方主要交易的货物有哪些。（6分） （3）提取图8信息，说明面对着一个空前庞大的疆域，元朝是如何进行治理的。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对元朝时期中国变为“大中国”的理解。（4分） 【参考答案】 （1）① 辽（1分）；② 西夏（1分）（顺序不可颠倒，错别字不得分）。 （2）特点：主要分布在两宋与辽、西夏、金等少数民族政权的边境地区（或：沿边境线分布，集中在北方和西北边境）（2分，言之有理即可）。 交易货物：① 中原地区（两宋）：茶叶、丝绸、瓷器、粮食、书籍、手工业制品等（2分，答出2点即可）；② 少数民族地区：马匹、皮毛、药材、畜牧产品等（2分，答出2点即可）。 （3）治理措施：① 中央层面：设立中书省，作为全国最高行政机构，总领全国政务；② 地方层面：推行行省制，将全国划分为若干行省，行省直接受中央管辖，加强对地方的控制；③ 边疆地区：设立宣政院，管辖西藏地区，标志着西藏正式纳入中国版图；设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），加强对东南沿海的管辖（4分，答出2点核心措施即可，需结合图8疆域治理信息）。 （4）理解：① 疆域范围扩大：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，远超汉、唐时期，奠定了后世中国疆域的基础；② 民族融合加深：元朝统一后，各民族长期杂居相处，交流融合，形成了新的民族——回族，促进了统一多民族国家的发展；③ 治理体系完善：行省制的推行，加强了中央对全国（包括边疆地区）的有效管辖，打破了此前“小中国”的地域局限，实现了更大范围的统一和治理，使中国成为真正意义上的“大中国”（4分，答出2点，言之有理即可）。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“统一多民族国家的巩固与发展”展开，核心考查辽宋夏并立、榷场作用、元朝疆域治理，需结合图片信息（结合所学推断图片内容）和教材知识，分层突破，贴合“从并立到统一”的主线。 1. 第（1）问：结合所学，图6为辽、宋、西夏并立形势图，北宋位于中间，北方为辽，西北为西夏，据此填写政权名称，注意顺序和错别字。 2. 第（2）问：特点结合榷场“边境贸易场所”的属性，推断其分布在两宋与少数民族政权的边境地区；交易货物结合中原与少数民族的生产特点，中原以农业、手工业为主，少数民族以畜牧业为主，分类列举合理即可。 3. 第（3）问：结合图8（元朝疆域及行政分布），提取元朝中央和地方的治理措施，重点突出行省制、宣政院、澎湖巡检司，体现对“空前庞大疆域”的有效管辖。 4. 第（4）问：结合材料四“小中国”到“大中国”的转变，从疆域范围、民族融合、治理体系三个角度分析，体现元朝对统一多民族国家发展的推动作用。 评分要点：（1）每空1分，共2分，顺序错误、错别字不得分；（2）特点2分，货物每类2分，共6分，答出对应类别2点即可；（3）4分，答出2点核心治理措施，结合疆域治理特点即可；（4）4分，答出2点合理理解，贴合“疆域、民族、治理”核心即可，错别字酌情扣分。 第22题（12分） 【题干】中国共产党历来重视人民的教育工作，在不同时期都坚持开展民众识字运动。阅读材料，回答问题。 材料 表4（三首识字歌） （1）指出材料中的三首“识字歌”分别创作于哪一时期并说明判断依据。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说说识字运动在不同时代的价值。（6分） 【参考答案】 （1）① 《识字运动歌》：土地革命时期（或：国共十年对峙时期，1927—1937年）（1分）；判断依据：歌词中提到“巩固苏区并扩大”，苏区是土地革命时期中国共产党建立的革命根据地，据此可判断（2分）。 ② 《识字歌》：抗日战争时期（1937—1945年）（1分）；判断依据：歌词中提到“抗战来近周年”，直接体现抗日战争的时代背景（2分）。 ③ 《冬学歌》：解放战争时期（1945—1949年）（1分）；判断依据：歌词中提到“国民党军队反动派，向咱来侵犯”“双十协定他不管，一心搞内战”，双十协定是抗战胜利后签订的，内战是解放战争时期的核心特征，据此可判断（2分）。 （2）时代价值：① 土地革命时期：普及识字教育，提高苏区民众的文化素质，帮助民众了解革命道理，巩固革命根据地，推动革命事业发展（2分）；② 抗日战争时期：提高民众文化水平，让民众了解抗战形势，激发民众的爱国热情，凝聚抗战力量，助力抗日战争的胜利（2分）；③ 解放战争时期：普及文化知识，让民众认清国民党反动派的反动本质，支持中国共产党的革命事业，推动解放战争的胜利，为新中国成立奠定群众基础（2分）。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“中国共产党领导的民众识字运动”展开，核心考查不同历史时期的时代特征，需结合歌词中的关键信息，匹配对应历史时期，再分析识字运动的时代价值。 1. 第（1）问：核心是提取歌词中的关键信息（苏区、抗战、内战、双十协定），结合所学知识，判断对应时期：“苏区”对应土地革命时期，“抗战”对应抗日战争时期，“内战、双十协定”对应解放战争时期，每个时期需明确依据，做到史论结合。 2. 第（2）问：结合不同时期的时代任务，分析识字运动的价值：土地革命时期侧重“巩固苏区、推动革命”，抗日战争时期侧重“凝聚抗战力量、助力胜利”，解放战争时期侧重“动员民众、支持革命”，每个时期的价值贴合当时的时代需求，言之有理即可。 评分要点：（1）每个时期1分，依据2分，共6分，时期判断正确、依据贴合歌词信息即可；（2）每个时期2分，共6分，贴合对应时期的时代任务，言之有理即可，错别字酌情扣分。 第23题（12分） 【题干】文艺复兴向内发现了人，新航路开辟向外发现了世界，二者共同推动了社会变革。阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观。——马克垚《世界文明史》 材料二 图9（结合所学可知为麦哲伦环球航行路线图），配文：希望……如此高贵的一位船长不会被我们这个时代所遗忘。他拥有很多美德，而其中一个就是在巨大逆境当中表现出的无比坚定的意志。他对于航海图和海上航行的把握比世界上任何人都准确，因为其他人都没有环球航行的天赋和胆量。——皮加费塔《首次环球航行记》 材料三 西方文艺复兴与大航海时代在时间上也基本重合，文艺复兴激发的探索精神为大航海活动提供了精神支持；同时，大航海活动带来的海外贸易与殖民扩张也为文化的发展提供了原始积累与物质基础。——易鹏《新大航海时代》 （1）结合材料一，任意指出文艺复兴中的一位“巨人”，并说明其成就。（4分） （2）材料二中的“船长”指的是 ，他的航行路线是 。（4分） （3）结合材料及所学知识，说明文艺复兴与新航路开辟之间的关系。（4分） 【参考答案】 （1）示例一：但丁（1分）；成就：文艺复兴的先驱，创作长诗《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达对人性的赞美，宣扬人文主义精神，为文艺复兴运动奠定基础（3分）。 示例二：达·芬奇（1分）；成就：文艺复兴时期的艺术大师，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，打破中世纪神学对艺术的束缚，刻画人物的内心世界，体现人文主义思想（3分）。 示例三：莎士比亚（1分）；成就：文艺复兴时期的文学巨匠，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，歌颂人性的美好，批判封建制度的黑暗，推动人文主义思想的传播（3分）。（任选1位，成就贴合人物，言之有理即可） （2）麦哲伦（2分）；航行路线：从西班牙出发，横渡大西洋，绕过南美洲南端的麦哲伦海峡，进入太平洋，到达菲律宾群岛，最终返回西班牙，完成了人类历史上首次环球航行（2分，核心路线正确即可，无需过于繁琐）。 （3）关系：① 文艺复兴为新航路开辟提供精神支持（1分）：文艺复兴宣扬人文主义，倡导探索、进取、冒险的精神，激发了航海家的探索欲望，为新航路开辟奠定了思想基础（1分）；② 新航路开辟为文艺复兴提供物质基础和实践动力（1分）：新航路开辟带来了海外贸易的繁荣和殖民扩张的收益，积累了大量财富，为文艺复兴时期的文化创作、艺术发展提供了物质支持，同时也扩大了人们的视野，进一步推动了人文主义思想的传播（1分）。二者相互促进、相互推动，共同推动了欧洲社会的转型。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“文艺复兴与新航路开辟”展开，核心考查两者的成就及相互关系，需结合材料信息和教材知识，明确人物、事件，分析内在关联。 1. 第（1）问：结合材料一“文艺复兴、巨人、个人主义伦理观”，选取文艺复兴时期的代表人物（但丁、达·芬奇、莎士比亚等），说明其核心成就，重点突出人文主义精神，贴合材料中“发现人”的核心。 2. 第（2）问：结合材料二“首次环球航行”，判断“船长”为麦哲伦，再结合所学，概括其环球航行的核心路线，无需过于细致，突出“首次环球航行”的关键节点即可。 3. 第（3）问：结合材料三的描述，从“精神支持”和“物质基础”两个角度分析二者的相互关系，文艺复兴为新航路开辟提供思想动力，新航路开辟为文艺复兴提供物质保障，做到双向分析，逻辑清晰。 评分要点：（1）人物1分，成就3分，共4分，人物正确、成就贴合人文主义即可；（2）每空2分，共4分，人物正确、路线核心节点正确即可；（3）4分，双向关系各2分，言之有理、逻辑清晰即可，错别字酌情扣分。 第24题（20分） 【题干】为了解交通对社会发展的价值，某历史学习小组开展了以“交通与国家发展”为主题的探究活动，并收集了如下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 不同时期的交通工具：①蒸汽机车、②汽船、③内燃机驱动的汽车、④飞机 材料二 一个典型案例：19世纪40年代，铁路狂热席卷英国。截至1870年，英国的铁路里程增加了8倍，年运送旅客超过4亿人次。铁路实现了全国时间的统一，也保证了各种商品和工业品的可靠供应。中央政府能够派遣审计员和巡视员到镇议会和地方教育董事会监督检查地方事务。英国各地的工人阶级可以乘坐火车去海滨城市旅游。——（英）理查德·达吉《大英帝国的兴衰》 材料三 一则新闻报道：中国高铁从追赶到领跑的二十年，2025年，中国CR450动车组样车跑出每小时450千米的全球最快速度，再次刷新纪录。“中国高铁，实现了从追赶到领跑。”在第十二届世界高铁大会上，不少人如此感慨。今日的中国，高铁承担了相当于整体交通运输市场19％左右的旅客发送量、31％左右的旅客周转量，成为中长途旅客运输主力。国铁集团分别与哈萨克斯坦等国家铁路部门签署了合作文件，就跨境运输和国际交流合作等事宜达成共识。——《人民日报》2025年7月11日 （1）材料一中的四种交通工具各出现于哪次工业革命时期，试对其进行分类。（4分） 第一次工业革命： ；第二次工业革命： 。 （2）材料二中的案例对我们的研究主题有哪些帮助？(4分） （3）材料三中的中国高铁能够实现从“追赶”到“领跑”主要缘于哪些因素？(4分） （4）根据材料并结合所学知识，完成研究报告的撰写。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰。）(8分） 交通与国家发展 交通是国家的命脉。交通既是一个国家综合实力的体现，也对国家发展起着重要的作用。 【参考答案】 （1）第一次工业革命：①蒸汽机车、②汽船（2分，全对得2分，漏答、错答不得分）；第二次工业革命：③内燃机驱动的汽车、④飞机（2分，全对得2分，漏答、错答不得分）。 （2）帮助：① 说明交通（铁路）的发展能够促进国家经济发展，保证商品和工业品的流通，推动工业化进程；② 体现交通能够加强中央对地方的管理，强化国家统一；③ 说明交通发展能够改善民众生活，丰富民众的精神文化生活；④ 为“交通与国家发展”的研究提供了英国工业革命时期的典型案例，佐证交通对国家发展的重要作用（4分，答出2点，言之有理即可）。 （3）因素：① 国家的重视和支持，加大对交通领域的投入；② 我国科技创新能力的提升，在高铁技术研发方面不断突破；③ 改革开放以来，我国经济快速发展，为高铁发展提供了坚实的物质基础；④ 我国坚持对外开放，积极学习借鉴国外先进技术，并进行自主创新（4分，答出2点，言之有理即可）。 （4）# 交通与国家发展 交通是国家的命脉。交通既是一个国家综合实力的体现，也对国家发展起着重要的作用。 交通的发展，推动国家经济的繁荣与进步。第一次工业革命时期，蒸汽机车、汽船的出现，打破了传统交通的局限，促进了商品流通和人员往来，推动英国等西方国家进入工业化时代，奠定了其经济发展的基础；材料二中英国铁路的普及，进一步推动了工业品的供应和全国市场的形成，助力大英帝国的崛起。进入现代，中国高铁的飞速发展，成为中长途旅客运输的主力，缩短了地区间的时空距离，促进了区域协调发展，同时通过跨境运输合作，推动我国与其他国家的经济交流，彰显了我国经济实力的提升。 交通的发展，强化国家治理与统一。英国铁路的发展，实现了全国时间的统一，方便中央政府对地方的监督管理，加强了中央与地方的联系，巩固了国家统一；我国元朝时期的驿道、现代的高铁网络，都进一步加强了各地之间的联系，强化了国家治理能力，推动统一多民族国家的巩固与发展。 交通的发展，提升国家综合实力与国际影响力。交通技术的创新与突破，是国家科技实力的体现，中国CR450动车组刷新全球速度纪录，彰显了我国的科技创新能力；中国高铁走向世界，与其他国家开展跨境运输合作，不仅提升了我国的国际影响力，也推动了全球交通的发展与合作。 综上，交通的发展与国家发展相辅相成，交通的进步推动国家经济、政治、科技等各领域的发展，而国家的强大又为交通发展提供坚实保障。在新时代，我们应继续重视交通建设，推动交通事业高质量发展，助力国家繁荣富强。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“交通与国家发展”展开，核心考查工业革命时期的交通工具、交通对国家发展的影响、中国高铁发展的原因及研究报告撰写，需结合材料信息，分层作答，撰写报告时注意史论结合、逻辑清晰。 1. 第（1）问：结合所学知识，第一次工业革命的动力是蒸汽机，对应蒸汽机车、汽船；第二次工业革命的动力是内燃机、电力，对应内燃机驱动的汽车、飞机，准确分类即可。 2. 第（2）问：结合材料二英国铁路发展的案例，从经济、政治、民众生活三个角度提取信息，分析其对“交通与国家发展”研究的帮助，体现交通对国家发展的多方面作用。 3. 第（3）问：结合材料三中国高铁的发展，从国家支持、科技创新、经济基础、对外开放等角度分析“从追赶到领跑”的原因，贴合我国发展实际，言之有理即可。 4. 第（4）问：撰写研究报告，需围绕“交通与国家发展”的主题，结合材料一（交通工具创新）、材料二（英国铁路的影响）、材料三（中国高铁的发展），从经济、政治、综合实力三个角度展开，史论结合，条理清晰，结尾进行总结升华，贴合主题即可。 评分要点：（1）4分，每空2分，全对得分，漏答、错答不得分；（2）4分，答出2点合理帮助即可；（3）4分，答出2点合理因素即可；（4）8分，观点正确2分，史论结合（结合材料和所学）4分，条理清晰、结尾升华2分，言之有理即可酌情给分，错别字酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山东省初中学业水平考试历史 模拟试题（四） 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的遗址，发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时，出土了骨耜等工具。这表明，当时该地区（ ） A.知道使用火 B.会简单制衣 C.已有了原始农业 D.建立了早期国家 2．汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（ ） A.加强中央集权 B.减轻农民赋税 C.抑制地方豪强 D.发展社会生产 3．魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时（ ） A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 4．根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5％提高到54％左右的结果。据此可知唐朝（ ） 陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷 A.制瓷技术高超 B.商业贸易繁荣 C.瓷器种类丰富 D.文学艺术昌盛 5．热播剧《太平年》讲述了五代十国时期的战乱和北宋统一中原和南方地区。为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，实行路、州、县三级建制。这有利于（ ） A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 6．乾隆时期，钦定绘制了包含高山族、赫哲族等在内的本朝各民族形象的《职贡图》，并配有相应的满文、汉文介绍。这份《职贡图》佐证了（ ） A.统一多民族国家的发展 B.君主专制强化 C.官员选拔制度的演变 D.人口迅速增长 7．汉语中将姜、胡椒等物及其刺激性味道称为“辛”，而“辣”是指辛得厉害；“椒”多指花椒。原产于美洲的辣椒传入中国后，便因其味辛辣而得名。据此判断，可以佐证辣椒进入人民生活的是（ ） 选项 内容 出处 A 有椒其馨 【春秋】《诗经》 B （蜀人）尚滋味，好辛香 【晋】《华阳国志》 C 大娘子又过得好，怎么便下得这等狠心辣手 【元】《京本通俗小说》 D 他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了 【清】《红楼梦》 8．历史人物是历史活动的主体，评价历史人物有助于把握历史活动的进程和影响。下列诗句评价林则徐的是（ ） A.虎门壮举惊中外，禁毒英名震古今 B.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山 C.舍身变法自君始，无力回天昭后人 D.状元弃仕从商路，实业兴邦壮志酬 9．以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（ ） A.中国丧失的领土逐渐增多 B.列强侵略不断扩大和深入 C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.清政府已成为洋人的朝廷 10．新文化运动时期，出现了以广大下层劳动群众为主要启蒙对象，以反蒙昧、反守旧、反奴化、反迷信为主要任务的文学变革。这一文学变革（ ） A.揭开民主革命序幕 B.开启近代化的进程 C.起到思想解放作用 D.促进民族工业产生 11．据资料记载，中央苏区的于都县，未分田前粮食亩产平均不足200斤，1933年上升到300至400斤；会昌县粮食产量1932年、1933年连续两年递增20％。材料可直接用于研究（ ） A.北伐战争时期的农村形势 B.“工农武装割据”的形势 C.敌后抗日根据地的形势 D.解放战争时期的农村形势 12．下表是1953-1957年工业生产发展的部分情况，该表可用于说明我国（ ） 工业生产发展情况 中国 英国 美国 工业生产年平均增长速度 18% 4.1% 2.8% 增产400万吨钢所用时间 5年 24年 15年 A.工业发展水平世界领先 B.“一五”计划取得的成就 C.国民经济调整任务完成 D.社会主义制度的初步建立 13.20世纪80年代中期，我国国营企业通过降低成本或提高售价来增加利润，这些利润可以用来支付奖金、解决住房问题以及其他方面的工人福利。这是缘于（ ） A.对外开放步伐加快 B.市场经济体制建立 C.企业经营自主权扩大 D.农村生产力显著提高 14．下表列出了沈阳飞机制造厂研发制造国产战斗机的进程。从仿制到自制，从设计到试飞，再到生产定型，历时三十余年。这反映了当时我国（ ） 时间 相关进程 1951年 沈阳飞机制造厂创建，命名为“国营112厂” 1956年 第一架仿制的歼-5型战斗机试制成功 1965年 歼-8型战斗机设计工作全面展开 1969年 第一架摆脱仿制模式的歼-8型战斗机首次试飞成功 1986年 国务院、中央军委常规军工产品定型委员会批准歼-8型战斗机生产定型 A.艰苦创业，领先世界 B.独立自主，和平共处 C.自主创新，开拓进取 D.开放包容，互惠互利 15．苏格拉底（公元前469一前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A.公民没有法制意识 B.法庭是最高权力机关 C.民主政治走向没落 D.民主法制有一定局限 16．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（ ） A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张 D.资本主义的发展 17．“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这表明工业革命源于（ ） A.原有生产方式不能满足市场需求 B.新航路开辟为世界市场形成创造条件 C.“光荣革命”后资产阶级掌握政权 D.殖民扩张推动欧洲资本原始积累完成 18.1869年连接地中海与红海的苏伊士运河开通，1895年沟通北海与波罗的海的基尔运河开通，1914年连接太平洋和大西洋的巴拿马运河开通。这些运河的开通（ ） A.形成了和平的国际环境 B.推动了国际贸易发展 C.改变了落后的生产方式 D.确立了新的国际秩序 19.1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立（会徽如下图）。这体现了亚非国家（ ） 石油输出国组织会徽 A.实现民族独立 B.打破两极格局 C.实行计划经济 D.加强团结合作 20．下图描绘了互联网时代“一部智能手机走天下”的现象，反映了当今世界发展的一种趋势。这一趋势是（ ） A.社会信息化 B.文化多样化 C.经济全球化 D.世界多极化 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．某校同学积极参加“文化中国行”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。（16分） 任务一：解读课本中的国宝 图1 利簋 图2 汉代《仓颉篇》木简、《论语》木简 （1）图1“国宝”腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间，该时间是哪一年？(2分）图2“国宝”在新疆出土说明了什么？(2分） 任务二：参观博物馆中的珍藏 （2）在陕西历史博物馆研学时，“盛唐气象”展览区“丝路繁华”篇章引起同学们关注。如果让你参与布展，为这一篇章挑选两张反映中外文化交流的图片，请写出图片名称。（2分） （3）在新疆维吾尔自治区博物馆研学时，同学们来到“历史的丰碑-新疆革命史料展览”区，看到以下电文，据此说说你的感悟。（4分） 陶峙岳将军及所属部队将士们、包尔汉主席及所属政府工作人员们： 你们在九月二十五日及二十六日的通电收到了。我们认为你们的立场是正确的。你们声明脱离广州反动残余政府，归向人民民主阵营，接受人民政治协商会议的领导，听候中央人民政府及人民革命军事委员会的命令处置，此种态度符合全国人民的愿望，我们极为欣慰，希望你们团结军政人员，维持民族团结和地方秩序，并和现正准备出关的人民解放军合作，废除旧制度，实行新制度，为建立新新疆而奋斗。 毛泽东 朱德 一九四九年九月二十八日 任务三：分享学习中的收获 （4）在这次“文化中国行”活动中，同学们准备分享校内校外的学习成果，请介绍你的分享方法。（6分） 22．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1505年，达·芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》。18世纪，法国孟格菲兄弟进行了热气球载人实验，后来留下一句名言“我们将这样走到星星那边”。不久，人类又开始用较轻的氢气制造气球。1900年，齐柏林飞艇试飞成功。 孟格菲气球（1783年） -摘编自吴军《全球科技通史》 （1）根据材料一，概括人类得以翱翔天际的原因。（6分） 材料二 中国航天成就示意图（部分） 中共党员、新中国第一代女飞行员、女机长秦桂芳，提出“不做蓝天花瓶，要做蓝天战士” 中共党员、人民科学家钱学森 神舟十三号飞行乘组，中共党员 翟志刚、王亚平（女）、叶光富 -据中国航天博物馆《大国航天》 （2）根据材料二，说明中国航空航天事业发展的特点。（6分） 23．战争是一面镜子，能够让人们更好地认识和平的珍贵。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场······19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。 -摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的原因。（4分） 材料二 第二次世界大战是人类社会迄今为止规模最大的战争，它摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力-法西斯。反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点，影响深远。旧殖民体系瓦解······世界和平力量不断增长。 -摘编自刘德斌《国际关系史》等 （2）根据材料二，指出第二次世界大战的性质，并结合所学知识简析二战的影响。（6分） 材料三 新时代，中国成为促进世界和平与发展的中坚力量。政治上，同100个左右的国家、地区和地区组织建立了不同形式的伙伴关系，伙伴关系体现平等性、和平性、包容性。经济上，推进“一带一路”建设，发起成立丝路基金等，推动形成包容性发展的新格局。文化上，中国同美、俄等多个国家和地区组织建立人文交流机制，开创不同文明交流互鉴的新气象。 -摘编自《中华人民共和国史》 （3）根据材料三，概括我国为世界和平与发展作出的贡献。（4分） 24．某班师生开展主题为“人类与河流”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。（18分） “人类与河流”大事记（部分） 中国 世界 ①远古时期的长江、黄河流域，气候温暖湿润，适宜人类活动。 ②禹采用疏导的方法，开凿河渠，经过10多年的努力，终于消除水患。 ③秦统一后，秦始皇派兵开凿 A ，把长江和珠江两大水系连接起来。 ④隋朝开凿了一条北抵涿郡，南至余杭，贯通南北的大运河。 ⑤1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。 ①古埃及文明是世界上最早的文明之一， B是孕育古埃及文明的摇篮。 ②古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一。 ③古代印度文明最早出现于印度河流域。 ④19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，但岸边工厂排放的污水使河水变得污浊不堪。 ⑤罗斯福新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程。 -据统编版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事 完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。（4分） 【任务二】制作展板 宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。（4分） 【任务三】探究问题 提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与河流”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰）(10分） 2026年山东省初中学业水平考试模拟试题（四）答案解析 一、选择题（共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 第 1 题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查原始农耕生活的知识点。根据教材，距今约 7000 年的浙江余姚河姆渡遗址，是长江流域原始农耕文明的代表。遗址中发现的大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，以及骨耜等农业生产工具，充分证明了当时该地区已经出现了原始农业。河姆渡人已经学会种植水稻，使用磨制石器和骨耜耕种，这是原始农业产生的重要标志。 错误选项分析： · A 选项错误原因：知道使用火是北京人等早期人类的特征，早在距今约 70 万 - 20 万年的北京人时期就已经会使用火并保存火种。使用火与题干中 "稻谷、骨耜" 等农业生产证据没有直接关联。 · B 选项错误原因：会简单制衣是山顶洞人时期就掌握的技能，他们用骨针缝制衣服。题干材料中没有任何与制衣相关的考古发现，此选项与题意无关。 · D 选项错误原因：建立早期国家是在约公元前 2070 年夏朝建立时，距今约 4000 多年，比题干中的 7000 年晚了约 3000 年。原始社会时期还没有产生国家。 第 2 题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查西汉初年的休养生息政策。根据教材，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策。"兵皆罢归家" 让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，这些措施都是为了增加农业劳动力，发展社会生产，巩固新的王朝。 错误选项分析： · A 选项错误原因：加强中央集权是汉武帝时期推行推恩令、建立刺史制度等措施的主要目的。汉高祖时期的首要任务是恢复经济，而不是加强中央集权。 · B 选项错误原因：减轻农民赋税确实是休养生息政策的内容之一，但题干中的 "罢兵归家"" 释放奴婢 " 主要是为了解决劳动力问题，直接目的是发展生产，而不是减轻赋税。 · C 选项错误原因：抑制地方豪强是汉武帝时期的政策重点。汉高祖时期，地方豪强势力还没有发展到需要抑制的程度，这不是汉初政策的主要目标。 第 3 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查魏晋南北朝时期的民族交融。"汉号立国" 指采用汉族的国号，"礼法治国" 指采用汉族的礼仪和法律制度，"郡县理国" 指采用汉族的郡县制度，"经史记国" 指学习汉族的文化典籍。这些都表明北方游牧民族政权在制度和文化上向汉族学习，反映了各民族之间的文化认同逐渐加深，体现了民族交融的历史趋势。 错误选项分析： · B 选项错误原因：阶级矛盾指的是地主阶级和农民阶级之间的矛盾。题干材料反映的是民族之间的文化学习和认同，与阶级矛盾没有直接关系。 · C 选项错误原因：魏晋南北朝时期北方确实战乱频繁，但题干材料强调的是少数民族政权学习汉族文化的进程，这是民族交融的表现，不是在描述战乱局面。 · D 选项错误原因：藩镇割据局面形成于唐朝中期安史之乱之后，与魏晋南北朝时期相距数百年。时间和空间都不相符。 第 4 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查唐朝手工业的发展。秘色瓷是唐朝越窑青瓷中的精品。题干中提到 "工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从 4.5% 提高到 54% 左右"，这体现了唐朝制瓷工艺的科学性和精湛程度，说明当时制瓷技术已经达到了很高的水平。法门寺地宫出土的秘色瓷是唐朝制瓷业发达的实物证据。 错误选项分析： · B 选项错误原因：商业贸易繁荣主要体现在商品交换频繁、城市繁荣、对外贸易发达等方面。题干材料讲的是制瓷的技术工艺，与商业贸易没有直接关系。 · C 选项错误原因：瓷器种类丰富指的是瓷器的品种多样，如青瓷、白瓷、唐三彩等。题干只涉及秘色瓷这一种瓷器的制作技术，没有体现种类的丰富性。 · D 选项错误原因：文学艺术昌盛体现在诗歌、书法、绘画等方面。制瓷技术属于手工业生产技术范畴，不属于文学艺术领域。 第 5 题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查北宋加强中央集权的措施。宋太祖和宋太宗为了彻底解决唐末以来藩镇割据的问题，采取了一系列加强中央集权的措施：废除节度使统辖支郡，削弱地方节度使的权力；扩大转运使职权，将地方财赋收归中央；实行路、州、县三级建制，加强对地方的控制。这些措施都有利于强化中央集权，把中央集权强化到前所未有的程度。 错误选项分析： · A 选项错误原因：这些措施是加强了皇帝的权力，而不是削弱。北宋加强中央集权的实质就是将地方权力收归中央，最终集中到皇帝手中。 · B 选项错误原因："杜绝" 一词过于绝对。这些措施虽然有利于加强对官员的监督，但不可能从根本上杜绝官员贪腐现象。而且这些措施的主要目的是解决藩镇问题，不是反腐。 · D 选项错误原因：这些措施削弱了地方实力，而不是增强。废除节度使权力、收归财权都是削弱地方、加强中央的措施，这也是北宋 "强干弱枝" 政策的体现。 第 6 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查清朝统一多民族国家的巩固和发展。乾隆时期绘制的《职贡图》包含了高山族、赫哲族等各民族形象，并有满文、汉文介绍，这说明清朝时期我国境内各民族都被纳入了统一的国家版图，中央政府对各民族都有有效的管辖和了解。这是统一多民族国家得到进一步发展和巩固的有力佐证。 错误选项分析： · B 选项错误原因：君主专制强化主要体现在政治制度方面，如设立军机处、大兴文字狱等。《职贡图》反映的是民族关系，不是君主与大臣的权力关系。 · C 选项错误原因：官员选拔制度指的是科举制等选官制度。《职贡图》是民族形象图，与官员选拔没有关系。 · D 选项错误原因：人口迅速增长是清朝前期的社会现象，但《职贡图》反映的是民族种类和国家统一，不是人口数量的变化。 第 7 题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查明朝经济发展中物种引进的知识点。根据教材，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵、辣椒等，在明代中后期传入中国。因此，辣椒进入中国人的生活应该是在明清时期。《红楼梦》是清代曹雪芹的作品，其中用 "辣子" 来形容人，说明辣椒在清代已经进入人民生活，成为人们熟知的事物。 错误选项分析： · A 选项错误原因：《诗经》是春秋时期的作品，"有椒其馨" 中的 "椒" 指的是花椒，不是辣椒。辣椒此时还没有传入中国。 · B 选项错误原因：《华阳国志》是晋代的作品，"好辛香" 指的是喜欢花椒、生姜等辛辣味道，此时辣椒还没有传入中国。 · C 选项错误原因：《京本通俗小说》是元代作品，"狠心辣手" 中的 "辣" 是指狠毒的意思，是抽象比喻，不是指辣椒这种植物。 第 8 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查林则徐的历史功绩。林则徐的主要历史贡献是领导了虎门销烟。1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐下令将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。"虎门壮举惊中外，禁毒英名震古今" 准确概括了林则徐的这一历史功绩。 错误选项分析： · B 选项错误原因："大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山" 评价的是左宗棠。左宗棠率领湖湘子弟收复新疆，维护了国家领土完整。这不是林则徐的事迹。 · C 选项错误原因："舍身变法自君始，无力回天昭后人" 评价的是谭嗣同。谭嗣同在戊戌变法失败后甘愿为变法流血牺牲，这是维新派人士的事迹，与林则徐无关。 · D 选项错误原因："状元弃仕从商路，实业兴邦壮志酬" 评价的是张謇。张謇是清末状元，提出 "实业救国" 的口号，创办大生纱厂等企业。这不是林则徐的事迹。 第 9 题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查近代列强侵华的趋势。观察三幅通商口岸示意图：鸦片战争后开放的通商口岸主要在东南沿海（广州、厦门、福州、宁波、上海）；第二次鸦片战争后开放的通商口岸扩展到整个沿海地区并深入到长江中下游；甲午中日战争后开放的通商口岸进一步深入到中国内地（重庆、沙市等）。通商口岸从沿海到内地、从南到北的扩展过程，充分说明了列强对中国的侵略不断扩大和深入。 错误选项分析： · A 选项错误原因：通商口岸的开放主要体现的是经济侵略和主权丧失，虽然每次战争后中国都有领土丧失，但通商口岸示意图本身不能直接反映领土丧失的情况。此选项不是最恰当的结论。 · C 选项错误原因：列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午中日战争后，主要表现为抢夺利权、强租海港、划分 "势力范围"。这只是第三幅图反映的内容，不能概括三幅图共同体现的趋势。 · D 选项错误原因：清政府成为洋人的朝廷是在 1901 年《辛丑条约》签订后，这是八国联军侵华战争的结果，与题干中的三次战争不符。 第 10 题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查新文化运动的历史意义。新文化运动提倡民主与科学，抨击旧道德和旧文化，提倡新文学，反对旧文学。题干中提到的 "以广大下层劳动群众为主要启蒙对象，以反蒙昧、反守旧、反奴化、反迷信为主要任务的文学变革"，就是新文化运动的重要内容。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，起到了思想解放的作用。 错误选项分析： · A 选项错误原因：揭开民主革命序幕的是 1894 年孙中山创立兴中会，或者 1911 年的辛亥革命。新文化运动是思想解放运动，不是民主革命的开端。 · B 选项错误原因：开启近代化进程的是洋务运动。洋务运动学习西方先进技术，创办近代工业，是中国近代化的开端。新文化运动是思想文化领域的近代化探索。 · D 选项错误原因：促进民族工业产生的是洋务运动。洋务运动引进了西方先进技术，客观上促进了中国民族资本主义的产生。新文化运动时期民族工业已经有了较大发展。 第 11 题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查 "工农武装割据" 局面的形成。题干中的时间信息 "1933 年""1932 年 "，地点信息" 中央苏区的于都县 ""会昌县"，都是土地革命战争时期的特征。毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了 "工农武装割据" 的局面。土地革命使农民获得了土地，极大地调动了农民的生产积极性，所以粮食产量大幅提高。这些材料可以直接用于研究 "工农武装割据" 的形势。 错误选项分析： · A 选项错误原因：北伐战争是 1926-1927 年，时间上与题干中的 1932-1933 年不符。而且北伐战争时期还没有建立中央苏区。 · C 选项错误原因：敌后抗日根据地是抗日战争时期（1937-1945 年）建立的，时间上晚于题干中的 1930 年代初。 · D 选项错误原因：解放战争时期是 1946-1949 年，时间上也不相符。中央苏区是土地革命时期的产物。 第 12 题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查第一个五年计划的成就。题干中的时间是 1953-1957 年，这正是我国第一个五年计划的实施时期。表格数据显示，这一时期我国工业生产年平均增长速度达到 18%，远远高于英国和美国；增产 400 万吨钢只用了 5 年，而英国用了 24 年，美国用了 15 年。这些数据充分说明了 "一五" 计划期间我国工业建设取得了巨大成就，工业发展速度很快。 错误选项分析： · A 选项错误原因：虽然我国工业增长速度快，但工业发展整体水平与英美等发达国家还有很大差距。"世界领先" 的说法不符合历史事实。 · C 选项错误原因：国民经济调整任务完成是在 1965 年，是针对 "大跃进" 和人民公社化运动造成的经济困难而进行的调整，时间上与 1953-1957 年不符。 · D 选项错误原因：社会主义制度初步建立的标志是 1956 年三大改造的基本完成，这是生产关系的变革。题干表格反映的是工业生产发展速度，属于生产力发展的表现。 第 13 题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查城市经济体制改革。1984 年 10 月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。城市改革的中心环节是增强企业活力，通过政企分开，扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。企业有了经营自主权，可以通过降低成本或提高售价来增加利润，这些利润可以用来发放奖金、改善工人福利。这正是企业经营自主权扩大的结果。 错误选项分析： · A 选项错误原因：对外开放步伐加快主要体现在设立经济特区、开放沿海城市等方面。题干讲的是国营企业内部的经营管理变化，属于对内改革，不是对外开放。 · B 选项错误原因：市场经济体制建立是在 1992 年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制之后，到 21 世纪初才基本建立。20 世纪 80 年代中期还没有建立市场经济体制。 · D 选项错误原因：农村生产力显著提高是农村改革的结果，题干讲的是城市国营企业的变化，与农村改革没有直接关系。 第 14 题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查新中国的国防建设。从表格可以看出，沈阳飞机制造厂从 1956 年仿制歼 - 5 型战斗机，到 1965 年开始自主设计歼 - 8 型战斗机，1969 年试飞成功，1986 年生产定型，历时三十余年，实现了从仿制到自主研制的转变。这充分体现了我国航空工业工作者自主创新、开拓进取的精神，反映了我国国防科技从依赖外援到独立自主的发展历程。 错误选项分析： · A 选项错误原因："领先世界" 的说法不准确。虽然我国取得了很大成就，但当时我国航空工业水平与世界先进水平还有差距。题干主要强调的是从仿制到自制的过程，不是领先世界。 · B 选项错误原因："和平共处" 是我国的外交政策，指的是处理国与国之间关系的基本原则。题干讲的是我国航空工业的发展，属于科技和国防建设领域，与外交政策无关。 · D 选项错误原因："开放包容，互惠互利" 也是对外开放和外交方面的原则。题干强调的是自主研制，体现的是独立自主、自力更生，而不是对外开放。 第 15 题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查雅典民主政治的局限性。苏格拉底认为 "多数不一定代表正义"，而他本人就是被雅典公民法庭通过民主投票的方式判处死刑的。这说明雅典的直接民主容易导致多数人的暴政，容易被人利用做出不公正的判决。这充分体现了雅典民主法制有一定的局限性，不是完美的政治制度。 错误选项分析： · A 选项错误原因：雅典公民是有法制意识的，他们按照法律程序进行审判。问题不在于公民没有法制意识，而在于直接民主制度本身的缺陷，容易导致非理性的判决。 · B 选项错误原因：雅典的最高权力机关是公民大会，不是法庭。法庭是司法机关，负责审理案件，但不是最高权力机关。 · C 选项错误原因：苏格拉底生活的时代是雅典民主政治的繁荣时期（伯里克利时代之后不久），民主政治并没有走向没落。只是这种民主制度本身存在内在的缺陷。 第 16 题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查文艺复兴的核心思想 —— 人文主义。题干材料明确指出：文艺复兴 "关心的是今世而不是来世"，"关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学"，"关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者"。这些都是人文主义思想的典型特征。人文主义要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 错误选项分析： · A 选项错误原因：禁欲主义是中世纪基督教神学的主张，要求人们压抑欲望，追求来世幸福。这正是文艺复兴所反对的思想。 · C 选项错误原因：理性主义是启蒙运动的核心思想，强调独立思考和自主判断，用理性之光驱散愚昧的黑暗。启蒙运动发生在 17-18 世纪，比文艺复兴晚。 · D 选项错误原因：文艺复兴确实促进了资本主义的发展，但题干材料是在强调文艺复兴的思想内涵，即关注人、关注现世，而不是在讲资本主义发展。 第 17 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查工业革命的原因。题干材料明确指出："市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。" 这直接说明了工业革命产生的根本原因是市场需求的扩大，原有的工场手工业生产方式已经不能满足日益扩大的市场需求，因此必须进行技术革新，用机器生产代替手工劳动。 错误选项分析： · B 选项错误原因：新航路开辟确实为世界市场形成创造了条件，这是工业革命的背景之一。但题干材料直接强调的是 "市场扩大→需求增加→工场手工业不能满足→工业革命" 这一逻辑链条，B 选项只是其中的一个环节，不是材料直接说明的原因。 · C 选项错误原因："光荣革命" 后资产阶级掌握政权是工业革命的政治前提，为工业革命提供了制度保障。但这不是题干材料所强调的内容。 · D 选项错误原因：殖民扩张推动欧洲资本原始积累完成，这为工业革命提供了资金条件。但题干材料强调的是市场需求，不是资本积累。 第 18 题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查近代交通发展对世界的影响。苏伊士运河连接地中海与红海，大大缩短了欧洲到亚洲的航程；基尔运河沟通北海与波罗的海，便利了北欧国家的海上交通；巴拿马运河连接太平洋和大西洋，大大缩短了大西洋沿岸到太平洋沿岸的航程。这些运河的开通都极大地便利了海上交通，降低了运输成本，从而推动了国际贸易的发展。 错误选项分析： · A 选项错误原因：19 世纪末 20 世纪初，帝国主义国家之间矛盾重重，国际环境并不和平，最终导致了第一次世界大战的爆发。运河的开通并没有形成和平的国际环境。 · C 选项错误原因：改变落后生产方式的是工业革命，机器生产代替手工劳动。运河的开通是交通条件的改善，属于基础设施建设，不是生产方式的变革。 · D 选项错误原因：新的国际秩序的确立是通过国际会议和国际条约实现的，如维也纳体系、凡尔赛 - 华盛顿体系等。运河的开通是交通工程，不涉及国际秩序的改变。 第 19 题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查万隆会议和亚非国家的团结合作。万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议，会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，即 "万隆精神"。题干中万隆会议建议在石油问题上实行 "共同政策"，促使石油输出国组织成立，这正是亚非国家加强团结合作、共同维护自身利益的体现。 错误选项分析： · A 选项错误原因：万隆会议召开时（1955 年），大多数亚非国家已经实现了民族独立。石油输出国组织成立是为了维护石油利益，不是为了实现民族独立。 · B 选项错误原因：两极格局是指以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面。石油输出国组织是发展中国家的经济合作组织，它的成立并没有打破两极格局。 · C 选项错误原因：计划经济是一种经济体制，特点是国家对经济进行统一计划和管理。石油输出国组织是协调石油政策的国际组织，与计划经济体制没有关系。 第 20 题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析： 本题考查互联网时代的社会特征。"一部智能手机走天下" 体现了互联网技术对人们生活的深刻影响。通过智能手机，人们可以进行通讯、购物、支付、导航、学习、娱乐等各种活动。这反映了社会信息化的发展趋势，即信息技术的广泛应用，信息和知识成为重要的生产要素，社会生活的各个领域都发生了深刻的信息化变革。 错误选项分析： · B 选项错误原因：文化多样化指的是世界上不同民族、不同国家的文化各具特色，多元共存。智能手机主要体现的是科技对生活的影响，不是文化多样性。 · C 选项错误原因：经济全球化指的是商品、资本、技术、人员等在全球范围内的流动和配置。虽然智能手机的普及与经济全球化有关，但 "一部智能手机走天下" 更直接体现的是信息技术对个人生活的影响，即社会信息化。 · D 选项错误原因：世界多极化指的是世界上出现了多个力量中心，国际格局朝着多极化方向发展。这是政治格局的变化，与智能手机的普及没有直接关系。 二、非选择题（共 4 小题，共 60 分） 第 21 题（16 分） 【参考答案】 （1）时间：公元前 1046 年（2 分） 说明：汉代中原地区的文化（或儒家文化、汉字文化）已经传播到新疆地区，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，新疆与中原地区有着密切的经济文化联系。（2 分，答出任意一点即可） （2）图片名称：唐三彩骑驼乐舞俑；大雁塔（或玄奘西行图、鉴真坐像、遣唐使船等）（2 分，每点 1 分，答出任意两个即可） （3）感悟： ①新疆和平解放是历史发展的必然趋势，符合全国人民的愿望； ②中国共产党的领导是新疆获得解放和发展的根本保证； ③新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分； ④民族团结合作是新疆发展的重要保障； ⑤人民解放军为新疆解放作出了重要贡献。 （4 分，每点 2 分，答出任意两点即可，其他言之有理的答案也可酌情给分） （4）分享方法： ①制作 PPT 课件进行展示讲解； ②制作历史手抄报或黑板报进行展示； ③通过讲故事的方式分享历史人物和历史事件； ④制作历史文物模型进行展示； ⑤开展主题演讲活动； ⑥拍摄历史题材的短视频； ⑦组织历史知识竞赛活动。 （6 分，每点 2 分，答出任意三点即可，其他言之有理的方法也可酌情给分） 【解题思路分析】 第（1）问解题思路： · 审题方法：首先看清楚问题有两个：一是问牧野伐纣的时间，二是问汉代木简在新疆出土说明什么。 · 提取信息：从图 1 的说明 "记述了周武王在牧野伐纣的时间"，联系教材中武王伐纣的知识点；从图 2"汉代《仓颉篇》木简、《论语》木简" 和 "在新疆出土" 这些关键信息，思考文化传播和民族联系。 · 联系教材：联系教材中 "公元前 1046 年，牧野之战，商朝灭亡，西周建立" 的知识点；联系汉朝对西域的管辖和丝绸之路促进东西方文化交流的知识点。 第（2）问解题思路： · 审题方法：抓住关键词 "盛唐气象"" 丝路繁华 ""中外文化交流"，明确要选的是唐朝时期、与中外交流有关的历史图片。 · 联系教材：回忆唐朝中外文化交流的重要史实：鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华、唐朝文化对周边国家的影响等；回忆唐朝手工业发展中唐三彩的相关知识。 · 筛选答案：选择最能体现中外文化交流的典型文物或历史事件。 第（3）问解题思路： · 审题方法：这是开放性问题，要求谈 "感悟"，需要从材料中提取有效信息，结合所学知识，从多个角度谈认识。 · 提取信息：从电文中提取关键信息："一九四九年九月"" 新疆 ""通电起义"" 归向人民民主阵营 ""毛泽东 朱德"" 人民解放军合作 ""建立新新疆" 等。 · 多角度思考：可以从新疆解放的意义、中国共产党的领导、国家统一、民族团结等角度谈感悟。 第（4）问解题思路： · 审题方法：这是实践性问题，要求介绍 "分享方法"，需要结合学生的实际学习生活，思考展示历史学习成果的各种方式。 · 联系实际：思考历史课上常用的活动形式，以及现代信息技术条件下新的展示方式。 · 注意要求：题目要求 6 分，至少要答出 3 种方法，每种方法要具体可行。 【评分标准说明】 · 第（1）问（4 分）： · 时间回答 "公元前 1046 年" 得 2 分，只写 "1046 年" 不写 "公元前" 扣 1 分； · 说明部分答出 "文化传播到新疆"" 新疆是中国领土 ""新疆与中原联系密切" 中任意一点即得 2 分。 · 第（2）问（2 分）： · 每写出一个符合要求的图片名称得 1 分，共 2 分； · 要求必须是唐朝时期、与中外文化交流相关的内容，不符合的不给分。 · 第（3）问（4 分）： · 每答出一个角度的感悟得 2 分，共 4 分； · 要求观点正确，言之有理，与材料内容相关； · 只重复材料内容不进行分析的不给分。 · 第（4）问（6 分）： · 每答出一种具体可行的分享方法得 2 分，共 6 分； · 方法要具体，不能太笼统，如只说 "进行展示" 不得分，要说清楚用什么方式展示； · 鼓励创新，只要是合理的分享方法都可酌情给分。 第 22 题（12 分） 【参考答案】 （1）原因： ①科学家的理论研究和科学探索（如达・芬奇的航空科学研究）； ②发明家的实验和实践探索（如孟格菲兄弟的热气球实验）； ③科学技术的进步（如氢气制造技术的发展）； ④人类对飞行梦想的追求和探索精神； ⑤工业革命的推动，生产力的发展。 （6 分，每点 2 分，答出任意三点即可） （2）特点： ①取得了举世瞩目的成就，航天技术达到世界先进水平； ②从人造卫星到载人航天，再到深空探测，领域不断拓展，成就全面； ③中国共产党的坚强领导是航天事业发展的根本保证； ④航天工作者的艰苦奋斗、无私奉献、自主创新精神； ⑤坚持独立自主、自力更生，走自主创新道路； ⑥重视人才培养，发挥科学家和航天员的作用。 （6 分，每点 2 分，答出任意三点即可） 【解题思路分析】 第（1）问解题思路： · 审题方法：题目要求 "根据材料一，概括人类得以翱翔天际的原因"，要注意 "根据材料一" 这个限定，同时也要结合所学知识进行概括。 · 提取信息：从材料一中提取关键信息："达・芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》"—— 科学家的理论研究；"孟格菲兄弟进行了热气球载人实验"—— 发明家的实践探索；"人类又开始用较轻的氢气制造气球"—— 技术进步；"我们将这样走到星星那边"—— 人类的探索精神。 · 分层概括：将提取的信息进行分类整理，从理论、实践、技术、精神等不同角度进行概括，注意语言要简洁明了。 第（2）问解题思路： · 审题方法：题目要求 "根据材料二，说明中国航空航天事业发展的特点"，要结合示意图和三张图片的内容进行分析。 · 提取信息：从 "中国航天成就示意图" 可以看出：从东方红一号到神舟系列，再到嫦娥、天问，成就众多，领域广泛；从三张人物图片可以看出：秦桂芳、钱学森、航天员乘组都是中共党员，体现了党的领导；图片说明体现了航天人的精神风貌。 · 多角度分析：可以从成就本身、领导力量、精神动力、发展道路等多个角度总结特点。 【评分标准说明】 · 第（1）问（6 分）： · 每答出一个原因得 2 分，共 6 分； · 要求从材料出发，结合所学知识进行概括； · 照抄材料原文不进行概括的，每点扣 1 分； · 原因要具体，不能太笼统，如只说 "科技发展" 不具体说明的扣 1 分。 · 第（2）问（6 分）： · 每答出一个特点得 2 分，共 6 分； · 要求结合材料内容进行分析，不能脱离材料空谈； · 特点要明确，如 "成就巨大"" 党的领导 ""自主创新" 等； · 鼓励从不同角度分析，言之有理即可给分。 第 23 题（14 分） 【参考答案】 （1）原因： ①帝国主义国家政治经济发展不平衡，各国实力对比发生重大变化； ②欧洲列强为了争夺海外市场和殖民地，矛盾尖锐； ③三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和对峙； ④极端民族主义的泛滥，军国主义的盛行。 （4 分，每点 2 分，答出任意两点即可） （2）性质：世界人民的反法西斯战争（2 分） 影响： ①彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心； ②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解； ③对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响； ④壮大了世界和平力量，有利于战后世界的和平与发展； ⑤客观上推动了科学技术的发展。 （4 分，每点 2 分，答出任意两点即可） （3）贡献： ①政治上：与世界各国建立不同形式的伙伴关系，推动建立新型国际关系； ②经济上：推进 "一带一路" 建设，推动世界经济包容性发展； ③文化上：与世界各国开展人文交流，促进不同文明交流互鉴； ④中国成为促进世界和平与发展的中坚力量，推动构建人类命运共同体。 （4 分，每点 2 分，答出任意两点即可） 【解题思路分析】 第（1）问解题思路： · 审题方法：题目要求 "根据材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的原因"，既要从材料中提取信息，又要结合教材知识。 · 提取信息：从材料一中提取："寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场"—— 争夺殖民地和市场；"帝国主义各国的实力对比发生重大变化"—— 政治经济发展不平衡；"欧洲形成两大敌对的军事集团"—— 两大军事集团对峙。 · 完善答案：结合教材知识，补充极端民族主义、军国主义等原因。 第（2）问解题思路： · 审题方法：本题有两问，一是指出性质，二是简析影响。 · 判断性质：根据材料二中 "摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力 —— 法西斯"" 反法西斯战争的胜利 "，可以判断二战的性质是世界人民的反法西斯战争。 · 分析影响：从材料中提取 "旧殖民体系瓦解"" 世界和平力量不断增长 "，结合教材知识，从对法西斯、对殖民体系、对世界和平、对科技发展等角度分析影响。 第（3）问解题思路： · 审题方法：题目要求 "根据材料三，概括我国为世界和平与发展作出的贡献"，要严格按照材料中的三个层次进行概括。 · 分层概括：材料三已经从政治、经济、文化三个方面进行了阐述，我们只需要对每个方面的内容进行提炼概括即可； · 注意逻辑：每个方面都要先说明领域，再说明具体贡献。 【评分标准说明】 · 第（1）问（4 分）： · 每答出一个原因得 2 分，共 4 分； · 要求答出根本原因（政治经济发展不平衡）和直接原因（两大军事集团）中的至少一个； · 原因分析要准确，不能与二战的原因混淆。 · 第（2）问（6 分）： · 性质回答正确得 2 分，只写 "反法西斯战争" 不写 "世界人民的" 也可得 2 分； · 影响每答出一点得 2 分，共 4 分； · 影响要全面，既要答出消极影响也要答出积极影响，但本题主要答积极影响； · 要求史论结合，不能只有观点没有史实支撑。 · 第（3）问（4 分）： · 每答出一个方面的贡献得 2 分，共 4 分； · 要求按照材料中的政治、经济、文化三个角度进行概括； · 概括要准确，不能照抄材料原文，要进行提炼； · 鼓励答出 "推动构建人类命运共同体" 等高度概括的观点。 第 24 题（18 分） 【参考答案】 （1）A：灵渠（2 分） B：尼罗河（2 分） （2）示例一：选择 "禹治水"。禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，经过 10 多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为 "大禹"，后来成为夏朝的建立者。大禹治水的事迹体现了中国古代劳动人民的智慧和勇气。（4 分） 示例二：选择 "隋朝大运河"。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长 2700 多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程。（4 分） 示例三：选择 "田纳西水利工程"。罗斯福新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程，这是一项大型水利工程，包括修建水坝、发电站等。该工程的建设为当地提供了大量就业机会，改善了农业生产条件，保护了生态环境，体现了国家干预经济的特点。（4 分） （3）示例论题：河流孕育了人类文明，人类活动也在影响着河流。（2 分） 论述： ①大河流域孕育了古代文明。古代埃及文明诞生于尼罗河流域，古代西亚文明诞生于两河流域，古代印度文明诞生于印度河流域，古代中国文明诞生于黄河、长江流域。大河流域气候温暖湿润，水源充足，土地肥沃，适宜人类生存和农业生产，为人类文明的产生提供了条件。（3 分） ②人类在利用河流的过程中创造了伟大的工程奇迹。中国古代开凿了灵渠、大运河，沟通了不同水系，便利了交通，促进了经济文化交流。近代以来，各国建设了各种水利工程，如美国的田纳西水利工程，发挥了防洪、发电、灌溉等多种效益。（3 分） ③人类活动也对河流造成了负面影响。工业革命后，工厂排放的污水严重污染了河流，如英国泰晤士河的污染。这提醒我们在利用河流的同时，也要注意保护河流生态环境，实现人与自然的和谐发展。（2 分） 结论：河流与人类的关系密切，我们要合理利用和保护河流，走可持续发展之路。（2 分） （本题共 10 分，其中论题 2 分，论述 6 分，结论 2 分。其他论题只要言之有理也可酌情给分） 【解题思路分析】 第（1）问解题思路： · 审题方法：这是填空题，要求写出 A、B 两处的内容，需要准确记忆教材知识点。 · 定位知识点：A 处 "秦统一后，秦始皇派兵开凿\\\\，把长江和珠江两大水系连接起来"—— 联系教材中秦朝巩固统一的措施，开凿灵渠；B 处 "\\__是孕育古埃及文明的摇篮"—— 联系教材中古埃及文明的知识点，尼罗河。 · 注意书写：注意 "灵渠" 的 "灵" 不要写错，"尼罗河" 不要写成 "尼罗河"。 第（2）问解题思路： · 审题方法：要求 "自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍"。首先要选择自己最熟悉的一项，然后进行介绍。 · 选择策略：建议选择教材中重点讲过的内容，如大禹治水、隋朝大运河、田纳西水利工程等，这些内容比较熟悉，容易介绍得全面。 · 介绍要点：介绍要包括时间、人物、主要内容、历史意义或影响等要素，要体现 "历史的角度"。 第（3）问解题思路： · 审题方法：这是小论文题，要求 "围绕 ' 人类与河流 '，自拟论题，进行论述"。这是典型的观点论证题。 · 拟写论题：论题要明确，要体现人类与河流的关系，不能太宽泛。可以从 "河流对人类的影响"" 人类对河流的利用 ""人类与河流的相互关系" 等角度拟题。 · 组织论述：论述要史论结合，至少要用到 3 个史实，这些史实要从大事记中选择，也可以结合所学知识。论述要有逻辑，层次要清晰。 · 得出结论：最后要有结论，对论题进行升华，体现正确的历史认识。 【评分标准说明】 · 第（1）问（4 分）： · A 处回答 "灵渠" 得 2 分，错别字扣 1 分； · B 处回答 "尼罗河" 得 2 分，错别字扣 1 分； · 这是基础题，要求准确记忆。 · 第（2）问（4 分）： · 选择的史事明确得 1 分； · 介绍包括基本史实（时间、人物、内容）得 2 分； · 有历史评价或意义分析得 1 分； · 要求语言通顺，表述清晰。 · 第（3）问（10 分）： · 论题（2 分）：论题明确，围绕 "人类与河流" 的关系，得 2 分；论题不明确或太宽泛得 1 分；没有论题不得分。 · 论述（6 分）： · 运用 3 个及以上史实进行论述，史论结合，逻辑清晰，得 5-6 分； · 运用 2 个史实进行论述，史论结合较好，得 3-4 分； · 只运用 1 个史实进行论述，或史实与观点联系不紧密，得 1-2 分； · 没有史实或史实错误，不得分。 · 结论（2 分）：有明确的结论，对论题进行升华，得 2 分；有结论但没有升华得 1 分；没有结论不得分。 · 特别说明：鼓励创新观点，只要言之有理，史论结合，都可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山东省初中学业水平考试历史 模拟试题（五） 本试卷共4页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．“2025年中国考古新成果”显示，河南新郑市裴李岗石器时代遗址发现了以水稻为原料、采用红曲霉发酵技术酿酒的证据。目前已知世界上最早的栽培水稻发现于中国，大规模人工栽培水稻的遗存最早出现在 A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.二里头遗址 D.安阳殷墟 2．《战国策·秦策三》记载，范雎评价商鞅变法时说：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”其中，“平权衡、正度量”与“决裂阡陌”这两项措施产生的共同作用是 ( A.确立了贵族世袭的土地特权 B.规范了经济秩序，激发了生产活力 C.促进了秦国商品经济的空前繁荣 D.实现了全国货币与文字的统 3．《史记·儒林列传》记载，汉武帝之后，朝廷中的公卿大夫多为通晓儒家经典的“文学之士”。这一官员结构的变化，主要得益于汉武帝在思想文化领域 A.实行盐铁专卖 B.颁布“推恩令” C.罢黜百家，尊崇儒术 D.派卫青、霍去病北击匈奴 4．下面两段材料分别体现了曹操、诸葛亮的政治抱负。据此可知，他们共同的理想追求是 ( , 表1 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” -曹操《龟虽寿》 “今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原······兴复汉室，还于旧都。” -诸葛亮《出师表》 A.平定边疆，抵御外族 B.统一全国，结束战乱 C.巩固政权，偏安一隅 D.发展生产，改善民生 5．近年来，大运河国家文化公园建设深入推进，扬州、苏州、杭州等城市成为文旅热点。大运河在唐宋时承担漕运、输送财赋，如今又助力京津冀与长三角协同发展，始终发挥重要作用。这主要得益于它 A.是古代中国连接南北的唯一水上通道 B.彻底解决了北方地区的水资源短缺问题 C.长期维系着南北政治与经济的紧密联系 D.主要功能是促进中国与西方的海外贸易 6．北宋时期，中央多次下令：重用文臣掌握军政大权，武将受到多方面牵制，统兵权与调兵权相互分离，文臣统兵的格局逐渐形成。这一做法突出体现了宋朝 ( ) A.重文轻武 B.重农抑商 C.君弱臣强 D.无为而治 7．明朝以八股文为科举考试答卷格式，在文学上支持复古思潮、鼓吹形式主义。同时还明令禁止读书人关心时事，“军民一切利病，不许生员上书陈言”。据此可知明朝 A.注重教育质量 B.思想禁锢严重 C.文学艺术繁荣 D.都市生活丰富 8．观察图1，图中现象出现的直接原因是 ( （个）1895-1913年设在中国的外资厂矿数量 图1 A.清政府放宽了对民间开办工厂的限制 B.洋务运动中大量引进外国的先进技术 C.《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂 D.甲午中日战争使中国沦为半殖民地半封建社会 9.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。回顾历史，1935年华北大地风云突变，时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出“爱国三问”，即“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”其时代背景是 A.中法战争的爆发 B.义和团运动的兴起 C.袁世凯的独裁统治 D.日本加紧侵略中国 10．回顾新民主主义革命历程，中国共产党发布的三份关键土地文件体现了政策的灵活调整。导致文件条款出现巨大差异的根本因素是 表2 《井冈山土地法》 没收一切土地归苏维埃政府所有······以乡为单位，按人口平均分配 《关于抗日根据地 土地政策的决定》 地主减租减息，农民交租交息······承认地主之土地所有权 《中国土地法大纲》 废除封建性及半封建性剥削的土地制度······按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配 A.农村人口数量的剧烈波动 B.地主阶级态度的转变 C.中国社会主要矛盾的变化 D.苏联农业集体化模式的影响 11.1956年，山东枣庄中兴煤矿通过公私合营实现和平过渡，资本家领取定息。这一“和平赎买”创举属于 ( A.土地改革运动 B.第一个五年计划的重工业建设 C.资本主义工商业的社会主义改造 D.人民公社化运动 12．某班级策划“中国共产党人精神谱系”展览，梳理了四处展区素材及其对应的精神内涵。下列匹配完全正确的一项是 ) A.浙江嘉兴南湖红船-弘扬“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神 B.黑龙江尚志市赵一曼纪念馆-承载“开天辟地、敢为人先”的首创精神 C.陕西延安南泥湾垦区-铭记“不畏强暴、血战到底”的抗联精神 D.深圳蛇口工业区“开山炮”遗址-见证“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神 13．中国特色社会主义理论体系是不断发展的科学体系。系统回答新时代重大时代课题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，并在中共十九大上被写人党章的思想是 A.毛泽东思想 B.构建人类命运共同体 C.习近平新时代中国特色社会主义思想 D.社会主义核心价值观 14．进入新时代，中国推动《巴黎协定》落实、主办世界互联网大会、助力非洲卫生健康工程，这些举措彰显了我国 A.积极承担负责任大国的使命担当 B.独自应对全球风险与挑战 C.主导全球治理规则的制定与修改 D.把对外援助作为中心任务 15．《汉谟拉比法典》对同一罪行的处罚因受害者身份而异，这种“同罪不同罚”的规定，深刻提其本质是 A.维护奴隶主阶级的利益 B.保护所有居民的私有财产 C.倡导法律面前人人平等 D.依靠宗教神权维持统治 16．有学者认为，如果没有新航路开辟，今天的四川火锅将没有辣椒，意大利披萨将没有番茄，瑞士巧克力将没有糖，匈牙利炖肉将失去红椒粉。这些“缺失的味觉”反向证明了新航路开辟 A.确立了欧洲在世界贸易中的中心地位 B.改变了人们的饮食结构和生活习惯 C.导致美洲传统农作物品种的彻底灭绝 D.引发了西欧国家的早期殖民掠夺 17．《人权宣言》被称为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，它明确宣告：“人们生来是而且始终是自由平等的······法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”这些原则的核心进步性在于 ( A.推动了欧洲近代民法典的编纂 B.为法国君主立宪制的建立奠定基础 C.确立了人权与法治的基本原则 D.确保大革命后法国社会的长期稳定 18.1825年，斯蒂芬森的“旅行者号”火车让英国人感受到交通革新；2025年，中国高速列车让“千里一日还”成为常态。从“旅行者号”到中国高速列车，交通工具速度的飞跃主要反映了 A.工业革命彻底解决了人们的出行难题 B.科技创新持续推动着社会生活方式的深刻变革 C.英国的交通技术始终领先于世界各国 D.速度快慢是衡量一个国家综合国力的唯一标准 19.1919年创作的漫画《凡尔赛的和平》中，一位名为“德国”的巨人被捆绑在椅子上，身上压着“赔款”“割地”“裁军”的巨石，身后阴影里标有“复仇”的利剑正被磨亮。这幅漫画旨在揭示（ A.协约国对德国的处置过于宽容 B.凡尔赛体系未能根本解决矛盾，反而孕育了新冲突 C.德国已经彻底放弃抵抗，接受所有条款 D.国际联盟成功维护了世界和平与安全 20．某中学举办“铭记·和平”二战胜利80周年图片展，下列为四个展区拟定的解说词，其中符合中实的是 ( A.东方砥柱：中国战场起步最早、持续时间最长，是世界反法西斯战争的东方主战场 B．联合旗帜：1944年诺曼底登陆，标志着世界反法西斯同盟的正式形成 C.转折之光：雅尔塔会议是第二次世界大战的根本转折点 D．胜利时刻：1945年5月德国投降，标志着世界反法西斯战争最终胜利 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(16分）中国古代从秦朝到元朝地方治理制度的演进，体现了制度创新适应疆域扩张治理挑战的动态逻辑。阅读材料，回答问题。 表3 图2 秦朝形势图 图3 元朝形势图（1330年） “二十六年······分天下以为三十 六郡，郡置守、尉、监······法令由一统。”-《史记·秦始皇本纪》 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表······汉、唐极盛之际，有不及焉。” -《元史·地理志》“其总政务者曰中书省······在外者，则有行省······于是一代之制始备。” -《元史·百官志》 （1）观察秦朝与元朝的疆域变化，指出它们在地方行政制度上的差异。据材料，说明这种差异产生的直接原因。（6分） L （2）用一句话概括秦朝到元朝地方治理方式的变化特点。（2分） （3）举例说明这种智慧在当代中国是如何被运用的。（2分） （4）据材料并结合所学，证明“元朝行省制是适应超大疆域的必然选择”的合理性。（6分） 22.(14分）从家书到口述，看山东抗战的全民记忆。阅读材料，回答问题。 【家书中的信仰】 “看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牲······为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。” -摘自《张自忠家书选编 【日记中的信念】 “1942年12月，雪。今日转移至牙山，乡亲们把仅有的苞米面塞给我们，自己吃糠。此情此景，更坚定了我杀敌报国的决心。为了百姓，为了国家，我这条命早就不属于自己了。” -摘自于林甫抗战日记 【口述中的大爱】 “俺是沂南人，叫明德英。1941年冬天，八路军小战士受了伤，没奶吃，俺就把他抱来，用奶喂他。那娃儿睡着了，像俺自家娃。” -整理自《沂蒙红嫂档案实录》 （1）根据家书内容及所学，完成下表。（6分） 人物 身份特征 所属战场／领域 核心事迹（基于材料） 张自忠 国民党高级将领 ① 正面战场 率部队渡河作战，壮烈牺牲 于林甫 八路军战士 敌后战场 受百姓支援，坚定杀敌报国决心 明德英 ② 沂蒙山区普通农妇（或农村妇女、支前群众） 民众支援 ③ 用乳汁救伤员，支援前线 （2） 据材料，张自忠“海不清，石不烂”与于林甫“为了百姓，为了国家”，在他们身上体现了怎样的家国情怀？(2分） （3）结合三则史料所代表的三个群体，从不同角度阐释“全民族抗战”的内涵。（6分） 23.(12分）某校历史社团的同学以“新中国成立以来中国共产党领导中国人民取得的巨大成就”开展项目化学习，下面是他们的学习任务单，请你参与完成。 任务一：整理统计数据-感受建设热情 表4《人民日报》高频词统计表（部分）（单位：次） 项目 1952年 1953年 1954年 1955年 “计划” 308 1 166 1 569 1 291 “建设” 460 1 198 1 557 1 281 “经济” 507 879 922 689 “农民” 244 921 1 201 1 116 “人民” 1 905 2 298 3 933 3 742 “社会主义” 非高频 471 1 383 1 155 -摘编自《＜人民日报＞社论词汇统计与分析》 （1）一组同学以“建设”为主题整理了任务一中的数据资料，请你从中提取一项信息，并结合史实进行解读。（4分） 心 任务二：讲述文物故事-见证“破冰之旅” 1972年，尼克松经过多次精选，最终选定大型“瓷塑天鹅”作为礼物赠送给毛泽东。尼克松介绍，天鹅象征着对和平、友善的祈望，希望它给中美两国关系发展带来好征兆。这件“瓷塑天鹅”是中美外交史上“破冰之旅”的重要历史见证 图4 尼克松赠给毛泽东的“瓷塑天鹅” （2）二组同学以“外交”为主题查找到了任务二中的图文资料，请你据此并结合所学，帮他们介绍这件“瓷塑天鹅”给之后中美两国发展带来的“好征兆”。（4分） 任务三：走近文艺作品-体会时代变化 ①我生在一九七八 爷爷说那一年变化很大 报纸 上天天讨论真理标准 安徽的农民偷着把地分啦北京城开了一冬天的会······ ②我生在一九七八 少年时新鲜事就更多啦······ 那一年解放军进驻香港 香江上漂着鲜艳的紫荆花······ -摘编自歌曲《我生在1978》 （3）三组同学以“变化”为主题收集到了任务三中的歌曲，请从中任选一个阶段（写出序号即可），并结合所学解读该阶段所发生的变化。（4分） 24.(18分）世界百年未有之大变局深刻影响着世界发展走向，其形成与演变伴随科技变革、国际关系重构的全过程，人类在变局中探索发展新路径。阅读材料，回答问题。 材料一 表5 世界百年变局关键阶段的核心特征 时间阶段 核心格局特征 国际秩序核心诉求 20世纪初至二战结束 以欧洲为中心的格局瓦解，列强争夺世界霸权，两次世界大战爆发 重新划分势力范围，确立新的殖民与霸权秩序 二战结束至20世纪末 两极格局形成并瓦解，多极化趋势出现，冷战与局部热战并存 谋求和平与发展，建立以联合国为核心的国际秩序，推动经济全球化 21世纪以来 多极化趋势加速发展，新兴经济体和发展中国家崛起，全球性问题凸显 破除霸权主义与单边主义，完善全球治理体系，实现共商共建共享 材料二 在国际政治中，最终的决定性因素往往是实力的对比······谁掌握了最先进的科技和最强的经济军事力量，谁就能在谈判桌上占据主导位置。 -整理自［美］汉斯·摩根索《国家间政治》 材料三 然而，建立在单纯武力之上的秩序是脆弱的。真正的持久和平与稳定，必须建立在公平、正义以及各国共同遵守的国际法则基础之上，而非单纯的枪炮与芯片。 -根据《联合国宪章》宗旨及构建人类命运共同体相关论述整理 （1）据材料一，概括20世纪以来世界百年大变局的整体发展趋势。（4分） IA （2）据材料二、三，你更倾向于哪种观点？请结合20世纪以来国际秩序演变的史实（如战争与和平、殖民与独立、冷战与多极化等），阐述你的理由。（7分） （3） 面对世界百年未有之大变局，不同角色的应对之道各有侧重。请从中国外交官、发展中国家经济学者、联合国国际事务官员三个角色中任选其一，结合所学及材料，完成你的“行动宣言”。要求：史论结合，条理清晰）(7分） 2026年山东省初中学业水平考试历史模拟试题（五）答案解析 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 第1题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查中国原始农耕文明的代表遗址。题干核心关键信息为“目前已知世界上最早的栽培水稻”“大规模人工栽培水稻的遗存”。结合教材知识，距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，是长江流域原始农耕文明的典型代表，遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗存，是我国乃至世界上最早的大规模人工栽培水稻遗址，与题干描述完全匹配，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（北京人遗址）：北京人生活在距今约70万—20万年，属于旧石器时代，主要以采集、狩猎为生，尚未掌握农作物栽培技术，遗址中未发现水稻遗存，与题干“人工栽培水稻”无关，故A错误。 · C选项（二里头遗址）：二里头遗址位于河南偃师，是夏朝的都城遗址，距今约3800—3500年，此时已进入奴隶社会，农业以种植粟和水稻为主，但并非“最早的大规模人工栽培水稻遗存”，时间晚于河姆渡遗址，故C错误。 · D选项（安阳殷墟）：安阳殷墟是商朝的都城遗址，距今约3300年，此时农业已较为发达，但同样晚于河姆渡遗址，且并非最早的人工栽培水稻遗存，故D错误。 第2题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查商鞅变法的核心措施及作用。题干中“平权衡、正度量”指的是统一度量衡，规范了长度、容量、重量的标准；“决裂阡陌”指的是废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖。两者的共同作用是规范了经济秩序（统一度量衡规范交易秩序，废除井田制规范土地分配秩序），激发了生产活力（土地私有调动农民生产积极性，统一度量衡便利商品交换和生产协作），为秦国富强奠定了经济基础，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（确立贵族世袭的土地特权）：商鞅变法“决裂阡陌”废除了井田制，打破了贵族世袭的土地特权，承认土地私有，允许土地买卖，反而削弱了贵族的土地特权，故A错误。 · C选项（促进秦国商品经济的空前繁荣）：商鞅变法推行“重农抑商”政策，限制商品经济发展，“平权衡、正度量”的主要目的是便利农业生产和国家税收，而非促进商品经济繁荣，故C错误。 · D选项（实现全国货币与文字的统一）：实现全国货币与文字统一的是秦始皇，并非商鞅变法的措施，商鞅变法时期秦国尚未统一全国，无法实现全国范围内的货币与文字统一，故D错误。 第3题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查汉武帝的思想文化政策。题干关键信息为“汉武帝之后，朝廷公卿大夫多为通晓儒家经典的‘文学之士’”，结合教材知识，汉武帝为加强思想控制，接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，尊崇儒术”政策，将儒家思想确立为正统思想，同时设立太学，以儒家经典为教材培养人才，导致官员结构发生变化，通晓儒家经典的人成为朝廷重臣，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（实行盐铁专卖）：盐铁专卖是汉武帝在经济领域的措施，目的是加强国家对经济的控制，增加财政收入，与官员结构变化、思想文化领域无关，故A错误。 · B选项（颁布“推恩令”）：“推恩令”是汉武帝在政治领域的措施，目的是削弱诸侯王的势力，加强中央集权，与思想文化、官员结构无关，故B错误。 · D选项（派卫青、霍去病北击匈奴）：这是汉武帝在军事领域的措施，目的是抵御匈奴入侵，巩固边疆，与题干中“官员结构变化”“思想文化领域”无关，故D错误。 第4题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查曹操与诸葛亮的共同政治抱负。曹操的“老骥伏枥，志在千里”体现了他渴望统一全国、建功立业的雄心；诸葛亮的《出师表》中“北定中原、兴复汉室，还于旧都”，核心目的是结束三国分裂局面，统一全国。两人所处的时代背景都是东汉末年至三国时期，社会动荡、战乱频繁，因此他们共同的理想追求是统一全国，结束战乱，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（平定边疆，抵御外族）：曹操和诸葛亮的核心活动范围是中原地区，主要致力于统一中原、结束内部战乱，而非平定边疆、抵御外族，题干材料也未体现“抵御外族”的内容，故A错误。 · C选项（巩固政权，偏安一隅）：“偏安一隅”指的是占据一方、不求统一，与曹操“志在千里”、诸葛亮“北定中原”的雄心相悖，两人都致力于统一，而非偏安，故C错误。 · D选项（发展生产，改善民生）：发展生产、改善民生是两人巩固统治的手段，而非核心理想追求，题干材料重点体现的是“统一”的抱负，而非“发展生产”，故D错误。 第5题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查大运河的历史作用。题干关键信息为“大运河在唐宋时承担漕运、输送财赋，如今又助力京津冀与长三角协同发展”，结合教材知识，大运河自隋朝开凿以来，始终是连接我国南北的重要交通枢纽，唐宋时期通过漕运连接南北经济、输送财赋，维系了南北政治与经济的紧密联系；如今依然发挥着连接南北、促进区域协同发展的作用，这是其始终重要的核心原因，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（是古代中国连接南北的唯一水上通道）：“唯一”一词过于绝对，古代中国连接南北的水上通道还有长江、淮河等天然河流，大运河是人工开凿的核心通道，但并非唯一，故A错误。 · B选项（彻底解决了北方地区的水资源短缺问题）：“彻底解决”表述绝对，大运河的主要功能是漕运、交通，虽然能为北方提供一定水源，但无法彻底解决北方水资源短缺问题，且题干未体现“水资源”相关内容，故B错误。 · D选项（主要功能是促进中国与西方的海外贸易）：大运河是中国境内连接南北的内河通道，主要功能是国内漕运和南北交通，与海外贸易无关，促进海外贸易的是海上丝绸之路、陆上丝绸之路，故D错误。 第6题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析：本题考查北宋“重文轻武”的政策。题干关键信息为“重用文臣掌握军政大权，武将受到多方面牵制，统兵权与调兵权相互分离，文臣统兵的格局逐渐形成”，结合教材知识，北宋建立后，吸取唐末五代以来武将专权、藩镇割据的教训，推行“重文轻武”政策，重用文臣、抑制武将，将军政大权交给文臣，削弱武将权力，形成文臣统兵的格局，故A选项正确。 错误选项分析： · B选项（重农抑商）：重农抑商是中国古代长期推行的经济政策，强调重视农业、抑制商业，题干材料重点体现的是“文臣与武将”的权力分配，属于政治领域，与重农抑商无关，故B错误。 · C选项（君弱臣强）：北宋推行重文轻武政策、加强中央集权，核心是强化君主权力，削弱大臣和地方势力，形成“强干弱枝”的局面，并非君弱臣强，故C错误。 · D选项（无为而治）：无为而治是道家思想，是西汉初年休养生息政策的指导思想，北宋推行的是积极的中央集权政策，与无为而治无关，故D错误。 第7题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查明朝的思想禁锢政策。题干关键信息为“以八股文为科举考试答卷格式”“支持复古思潮、鼓吹形式主义”“明令禁止读书人关心时事，不许生员上书陈言”，结合教材知识，明朝通过八股取士束缚读书人的思想，规定科举考试必须以四书五经为范围、以八股文为格式，限制读书人独立思考；同时禁止读书人关心时事、上书言事，进一步禁锢思想，因此题干内容反映了明朝思想禁锢严重，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（注重教育质量）：八股取士束缚思想、形式僵化，禁止读书人关心时事，不利于培养有思想、有能力的人才，反而阻碍了教育质量的提升，故A错误。 · C选项（文学艺术繁荣）：明朝明令支持复古思潮、鼓吹形式主义，束缚了文学艺术的创新发展，题干材料未体现文学艺术繁荣，反而反映了文学艺术发展受到限制，故C错误。 · D选项（都市生活丰富）：题干材料重点反映的是明朝的思想文化政策，与都市生活（如商业发展、市民文化等）无关，无法体现都市生活丰富，故D错误。 第8题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查《马关条约》的影响。题干关键信息为“1895—1913年设在中国的外资厂矿数量”，结合教材知识，1895年甲午中日战争结束后，清政府被迫签订《马关条约》，其中规定“允许日本在通商口岸开设工厂”，此后列强援引“片面最惠国待遇”，纷纷在中国开设工厂，导致1895年后外资厂矿数量大幅增加，这是题干现象出现的直接原因，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（清政府放宽了对民间开办工厂的限制）：该措施是1895年后清政府为扩大税源、缓解财政危机采取的措施，针对的是“民间开办工厂”，而非“外资厂矿”，与题干中“外资厂矿数量”增加无关，故A错误。 · B选项（洋务运动中大量引进外国的先进技术）：洋务运动的时间是19世纪60—90年代，1895年甲午中日战争中北洋舰队覆灭，标志着洋务运动破产，题干现象发生在1895年后，与洋务运动无关，故B错误。 · D选项（甲午中日战争使中国沦为半殖民地半封建社会）：甲午中日战争使中国半殖民地化程度大大加深，而中国完全沦为半殖民地半封建社会是在1901年《辛丑条约》签订后；且“沦为半殖民地半封建社会”是战争的整体影响，并非外资厂矿数量增加的直接原因，故D错误。 第9题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析：本题考查抗日战争的时代背景。题干关键信息为“1935年华北大地风云突变”“张伯苓提出‘爱国三问’”，结合教材知识，1935年，日本发动“华北事变”，进一步侵略华北地区，策划“华北自治”，企图将华北从中国分裂出去，中华民族面临严重的民族危机，在此背景下，张伯苓提出“爱国三问”，唤醒国人的爱国意识，故D选项正确。 错误选项分析： · A选项（中法战争的爆发）：中法战争发生在1883—1885年，时间上与1935年相差甚远，与题干背景无关，故A错误。 · B选项（义和团运动的兴起）：义和团运动兴起于19世纪末（1898年前后），主要反对八国联军侵华，时间上与1935年不符，故B错误。 · C选项（袁世凯的独裁统治）：袁世凯的独裁统治时期是1912—1916年，1916年袁世凯复辟帝制失败后去世，与1935年的时代背景无关，故C错误。 第10题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查新民主主义革命时期土地政策调整的根本原因。题干中三份土地文件的核心差异的是：《井冈山土地法》（土地革命时期）没收一切土地，实行平均分配；《关于抗日根据地土地政策的决定》（抗日战争时期）实行“地主减租减息，农民交租交息”；《中国土地法大纲》（解放战争时期）废除封建剥削土地制度，实行平均分配。结合教材知识，土地政策的调整取决于中国社会主要矛盾的变化：土地革命时期，主要矛盾是中国共产党与国民党反动派、地主阶级的矛盾，因此没收地主土地；抗日战争时期，主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾，因此调整土地政策，团结地主阶级共同抗日；解放战争时期，主要矛盾再次变为中国共产党与国民党反动派的矛盾，因此再次废除封建土地制度，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（农村人口数量的剧烈波动）：农村人口数量的变化对土地分配有一定影响，但并非根本因素，土地政策的核心是服务于当时的主要任务，即解决主要矛盾，故A错误。 · B选项（地主阶级态度的转变）：地主阶级的态度是被动适应土地政策，而非决定土地政策调整的因素，土地政策的调整是中国共产党根据主要矛盾变化主动制定的，故B错误。 · D选项（苏联农业集体化模式的影响）：苏联农业集体化模式主要影响新中国成立后的农业政策（如人民公社化运动），与新民主主义革命时期的土地政策无关，题干中三份文件均是中国共产党结合中国实际制定的，故D错误。 第11题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查资本主义工商业的社会主义改造。题干关键信息为“1956年”“山东枣庄中兴煤矿通过公私合营实现和平过渡，资本家领取定息”，结合教材知识，1953—1956年，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，其中对资本主义工商业的改造方式是“公私合营”，实行“和平赎买”政策，即国家有偿地将私营企业转变为国有企业，资本家可以领取一定的定息，题干描述正是这一过程，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（土地改革运动）：土地改革运动发生在1950—1952年，核心是废除封建土地制度，将土地分给农民，与“公私合营”“资本家”无关，故A错误。 · B选项（第一个五年计划的重工业建设）：第一个五年计划（1953—1957年）的核心是发展重工业，重点建设鞍钢、长春一汽等重工业项目，题干描述的是资本主义工商业的改造，属于生产关系的变革，而非重工业建设，故B错误。 · D选项（人民公社化运动）：人民公社化运动开始于1958年，核心是“一大二公”，集中生产、统一分配，主要针对农村地区，与“公私合营”“资本主义工商业”无关，故D错误。 第12题 【答案】D 【详细解析】 正确选项分析：本题考查中国共产党人精神谱系的对应关系。结合教材知识，逐一分析选项： D选项中，深圳蛇口工业区是我国改革开放的前沿阵地，“开山炮”遗址见证了我国改革开放初期“敢闯敢试、敢为天下先”的改革精神，对应正确，故D选项正确。 错误选项分析： · A选项（浙江嘉兴南湖红船）：南湖红船是中国共产党诞生的地点，承载的是“开天辟地、敢为人先”的首创精神，而“自力更生、艰苦奋斗”的创业精神对应的是延安精神、南泥湾精神，故A错误。 · B选项（黑龙江尚志市赵一曼纪念馆）：赵一曼是东北抗日联军的杰出领袖，纪念馆承载的是“不畏强暴、血战到底”的抗联精神，而“开天辟地、敢为人先”的首创精神对应的是红船精神，故B错误。 · C选项（陕西延安南泥湾垦区）：南泥湾垦区见证了八路军“自己动手、丰衣足食”的艰苦奋斗精神，而“不畏强暴、血战到底”的抗联精神对应的是东北抗联的事迹，故C错误。 第13题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查中国特色社会主义理论体系的发展。题干关键信息为“系统回答新时代重大时代课题”“实现马克思主义中国化时代化新的飞跃”“中共十九大上被写入党章”，结合教材知识，习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，于2017年中共十九大上被写入党章，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（毛泽东思想）：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃，主要回答了“中国革命和建设的正确道路”问题，于1945年中共七大上被确立为党的指导思想，与“新时代”“中共十九大”无关，故A错误。 · B选项（构建人类命运共同体）：构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我国的外交理念，并非独立的“思想”，也未在中共十九大上被写入党章作为党的指导思想，故B错误。 · D选项（社会主义核心价值观）：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，属于思想道德建设的内容，并非“系统回答新时代重大时代课题”的思想体系，也未被写入党章作为党的指导思想，故D错误。 第14题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析：本题考查中国的国际担当。题干关键信息为“推动《巴黎协定》落实（应对全球气候问题）、主办世界互联网大会（促进全球互联网合作）、助力非洲卫生健康工程（支持发展中国家发展）”，这些举措体现了中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，致力于推动世界和平与发展，彰显了我国作为负责任大国的使命担当，故A选项正确。 错误选项分析： · B选项（独自应对全球风险与挑战）：中国始终坚持多边合作，推动全球共同应对风险与挑战，“独自应对”不符合我国的外交理念和实际行动，题干中“主办世界互联网大会”“助力非洲”均体现了合作，故B错误。 · C选项（主导全球治理规则的制定与修改）：中国主张“共商共建共享”的全球治理观，参与全球治理规则的制定与完善，但并非“主导”，“主导”一词不符合我国的外交定位，故C错误。 · D选项（把对外援助作为中心任务）：我国的中心任务是“以经济建设为中心，大力发展生产力”，对外援助是我国履行国际责任的体现，并非中心任务，故D错误。 第15题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析：本题考查《汉谟拉比法典》的本质。题干关键信息为“《汉谟拉比法典》对同一罪行的处罚因受害者身份而异”“同罪不同罚”，结合教材知识，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古巴比伦是奴隶社会，法典的核心是维护奴隶主阶级的利益，“同罪不同罚”（如贵族伤害平民与平民伤害贵族的处罚不同）正是为了维护奴隶主的特权，体现了法典的阶级本质，故A选项正确。 错误选项分析： · B选项（保护所有居民的私有财产）：法典保护的是奴隶主和平民的私有财产，不保护奴隶的财产，奴隶本身就是奴隶主的私有财产，因此“所有居民”表述错误，故B错误。 · C选项（倡导法律面前人人平等）：“同罪不同罚”恰恰体现了法律面前的不平等，贵族与平民、奴隶的法律地位不同，处罚标准不同，因此法典并未倡导人人平等，故C错误。 · D选项（依靠宗教神权维持统治）：法典确实以神权为依托（如开篇宣称汉谟拉比的权力来自神），但题干中“同罪不同罚”体现的是阶级本质，与宗教神权无关，故D错误。 第16题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查新航路开辟的影响。题干关键信息为“没有新航路开辟，今天的四川火锅将没有辣椒，意大利披萨将没有番茄”，结合教材知识，辣椒、番茄原产于美洲，新航路开辟后，美洲的农作物（玉米、甘薯、番茄、辣椒等）传播到世界各地，改变了世界各地人们的饮食结构和生活习惯，题干中“缺失的味觉”正是这一影响的体现，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（确立了欧洲在世界贸易中的中心地位）：新航路开辟后，欧洲逐渐成为世界贸易的中心（即“商业革命”），但题干材料重点体现的是“农作物传播对饮食的影响”，而非欧洲在世界贸易中的地位，故A错误。 · C选项（导致美洲传统农作物品种的彻底灭绝）：“彻底灭绝”表述绝对，新航路开辟是将美洲农作物传播到其他地区，并未导致美洲本土传统农作物灭绝，反而促进了农作物的全球传播，故C错误。 · D选项（引发了西欧国家的早期殖民掠夺）：新航路开辟后确实引发了西欧国家的早期殖民掠夺，但题干材料未体现“殖民掠夺”，重点体现的是农作物传播的积极影响，故D错误。 第17题 【答案】C 【详细解析】 正确选项分析：本题考查《人权宣言》的核心进步性。题干关键信息为“人们生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现，全国公民都有权参与法律的制定”，结合教材知识，《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，其核心进步性在于确立了“人权”与“法治”的基本原则，否定了封建专制制度和等级制度，强调人的自由、平等权利，以及法律的公共性和公民的参与权，为近代资产阶级民主法治奠定了基础，故C选项正确。 错误选项分析： · A选项（推动了欧洲近代民法典的编纂）：这是《人权宣言》的间接影响，并非核心进步性；欧洲近代民法典的代表是《拿破仑法典》，《人权宣言》为其提供了思想基础，但核心进步性还是在于确立人权与法治原则，故A错误。 · B选项（为法国君主立宪制的建立奠定基础）：法国大革命初期曾建立君主立宪制，但《人权宣言》颁布后，革命不断深入，最终推翻君主专制，建立共和国；且《人权宣言》的核心是否定君主专制，并非为君主立宪制奠定基础，故B错误。 · D选项（确保大革命后法国社会的长期稳定）：“确保”一词过于绝对，法国大革命后，法国经历了君主制与共和制的反复较量，社会长期动荡，《人权宣言》并未确保社会长期稳定，故D错误。 第18题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查科技创新对社会生活的影响。题干关键信息为“1825年斯蒂芬森的‘旅行者号’火车”“2025年中国高速列车”“交通工具速度的飞跃”，结合教材知识，从蒸汽机车（旅行者号）到高速列车，体现了科技创新的不断进步；交通工具的速度飞跃，缩短了出行时间，改变了人们的出行方式，进而深刻变革了社会生活方式，题干中“千里一日还成为常态”正是这一变革的体现，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（工业革命彻底解决了人们的出行难题）：“彻底解决”表述绝对，工业革命推动了交通工具的革新，改善了出行条件，但并未彻底解决出行难题（如偏远地区出行仍有不便），且题干中还涉及现代中国的高速列车，并非仅工业革命的影响，故A错误。 · C选项（英国的交通技术始终领先于世界各国）：“始终领先”表述错误，工业革命时期英国交通技术领先，但随着其他国家的发展，如中国、日本等国的高速列车技术已达到世界先进水平，英国不再是始终领先，故C错误。 · D选项（速度快慢是衡量一个国家综合国力的唯一标准）：“唯一标准”表述绝对，衡量一个国家综合国力的标准包括经济、科技、军事、文化等多个方面，交通工具速度只是科技领域的一个体现，并非唯一标准，故D错误。 第19题 【答案】B 【详细解析】 正确选项分析：本题考查凡尔赛体系的局限性。题干关键信息为“漫画《凡尔赛的和平》”“德国被捆绑，身上压着‘赔款、割地、裁军’的巨石”“身后‘复仇’的利剑正被磨亮”，结合教材知识，第一次世界大战结束后，协约国与德国签订《凡尔赛条约》，对德国进行了严厉的制裁（赔款、割地、裁军等），这一处置方式虽然暂时确立了欧洲的和平秩序（凡尔赛体系），但并未根本解决帝国主义国家之间的矛盾，反而激起了德国人民的复仇情绪，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患，漫画正是揭示了这一问题，故B选项正确。 错误选项分析： · A选项（协约国对德国的处置过于宽容）：漫画中德国被压着“赔款、割地、裁军”的巨石，说明协约国对德国的处置非常严厉，而非宽容，故A错误。 · C选项（德国已经彻底放弃抵抗，接受所有条款）：漫画中“身后‘复仇’的利剑正被磨亮”，说明德国并未彻底放弃抵抗，而是暗藏复仇之心，并未真正接受所有条款，故C错误。 · D选项（国际联盟成功维护了世界和平与安全）：国际联盟是凡尔赛体系的重要组成部分，但它并未成功维护世界和平，如无法阻止德国、意大利、日本的侵略扩张，最终在第二次世界大战中瓦解，漫画也未体现国际联盟的作用，故D错误。 第20题 【答案】A 【详细解析】 正确选项分析：本题考查世界反法西斯战争的相关史实。结合教材知识，逐一分析选项： A选项中，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，始于1931年九一八事变，持续14年，是世界反法西斯战争中起步最早、持续时间最长的战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献，表述符合史实，故A选项正确。 错误选项分析： · B选项（联合旗帜）：世界反法西斯同盟正式形成的标志是1942年1月《联合国家宣言》的签署，而诺曼底登陆发生在1944年，是世界反法西斯同盟成立后的重要军事行动，并非同盟形成的标志，故B错误。 · C选项（转折之光）：第二次世界大战的根本转折点是1942—1943年的斯大林格勒保卫战，雅尔塔会议是1945年召开的，主要讨论战后世界秩序的安排，并非二战的转折点，故C错误。 · D选项（胜利时刻）：1945年5月德国投降，标志着欧洲战事的结束；世界反法西斯战争最终胜利的标志是1945年9月2日日本签署投降书，故D错误。 二、非选择题（共4小题，共60分） 第21题（16分） 【参考答案】 （1）差异：秦朝实行郡县制（2分）；元朝实行行省制（2分）。 直接原因：元朝疆域空前辽阔（“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”），远超秦朝，郡县制已无法适应超大疆域的治理需求（2分）。 （2）变化特点：地方治理制度不断创新，中央对地方的控制不断加强（或：地方行政层级逐渐完善，中央集权不断强化）（2分，言之有理即可）。 （3）举例：我国现行的省级行政区划制度，借鉴了元朝的行省制，是对古代地方治理智慧的继承和发展；我国实行民族区域自治制度，也是对古代中央治理边疆、维护统一智慧的运用（2分，答出任意1例，言之有理即可）。 （4）合理性证明： ①元朝疆域空前辽阔，是我国历史上疆域最辽阔的朝代，“汉、唐极盛之际，有不及焉”，原有的郡县制无法有效管辖如此广阔的疆域，需要创新地方治理制度（2分）； ②行省制设立中书省作为中央最高行政机构，地方设立行省，行省直接受中央管辖，行使行政、军事、经济等权力，既保证了中央对地方的控制，又能因地制宜管理地方（2分）； ③行省制的推行，加强了中央与地方的联系，巩固了国家统一，促进了各民族之间的交流融合，适应了超大疆域的治理需求，对后世地方行政制度产生了深远影响（2分）。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“秦朝到元朝地方治理制度的演进”展开，核心考查郡县制与行省制的差异、原因及影响，需结合材料中的疆域描述和所学知识，分层突破： 1. 第（1）问：首先根据材料中秦朝“分天下以为三十六郡”和元朝“在外者，则有行省”，明确两者的地方行政制度差异（郡县制 vs 行省制）；再结合元朝“疆域空前辽阔”的描述，分析差异产生的直接原因——疆域范围不同，治理需求不同。 2. 第（2）问：概括变化特点时，需抓住“演进”“创新”“适应疆域挑战”等关键词，从中央与地方的关系入手，得出“中央集权不断强化、地方制度不断创新”的核心特点。 3. 第（3）问：结合当代中国的地方治理制度，如省级行政区划（借鉴行省制）、民族区域自治制度（借鉴古代边疆治理智慧），举例说明即可，注意贴合“古代智慧的当代运用”。 4. 第（4）问：证明“行省制是适应超大疆域的必然选择”，需从三个角度展开：①元朝疆域的特点（空前辽阔，郡县制不足）；②行省制的优势（中央管控与地方自主结合）；③行省制的作用（巩固统一、促进融合、影响后世），史论结合，逻辑清晰。 评分要点：（1）差异每点2分，直接原因2分，共6分；（2）特点2分，言之有理即可；（3）举例2分，符合要求即可；（4）每点2分，共6分，史论结合，逻辑清晰即可酌情给分。 第22题（14分） 【参考答案】 （1）① 正面战场（2分）；② 沂蒙山区普通农妇（或：农村妇女、支前群众）（2分）；③ 用乳汁喂养受伤的八路军小战士，支援抗日前线（2分）。 （2）家国情怀：热爱祖国、忠于国家和民族，为国家民族不惜牺牲个人利益；心系百姓，以国家和人民的利益为重，坚守民族气节（2分，言之有理即可）。 （3）“全民族抗战”的内涵： ① 国民党爱国官兵（如张自忠）：在正面战场英勇作战，奋勇抗敌，不惜牺牲，为抗击日本侵略作出重要贡献，是全民族抗战的重要组成部分（2分）； ② 中国共产党领导的八路军等抗日武装（如于林甫）：在敌后战场开展游击战争，依靠群众、发动群众，坚定杀敌报国的决心，是全民族抗战的中流砥柱（2分）； ③ 广大人民群众（如明德英）：积极支援前线，用实际行动（喂奶、送粮食等）帮助抗日军队，是全民族抗战的坚实基础，体现了“军民同心、共抗外侮”的精神（2分）。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“山东抗战的全民记忆”展开，核心考查全民族抗战的主体、内涵，需结合三则史料，分层解读： 1. 第（1）问：根据所学知识，张自忠作为国民党高级将领，属于正面战场的抗日力量；明德英的身份从材料中“俺是沂南人”“用奶喂他（八路军小战士）”可判断为沂蒙山区普通农妇；核心事迹直接从材料中提取即可，注意简洁准确。 2. 第（2）问：概括家国情怀时，结合张自忠“为国家民族死之决心”和于林甫“为了百姓，为了国家”，提炼出“爱国、牺牲、心系百姓”等核心关键词，言之有理即可。 3. 第（3）问：阐释“全民族抗战”的内涵，需结合三则史料代表的三个群体（国民党官兵、八路军战士、普通群众），分别说明每个群体在抗战中的角色和贡献，体现“全民族”（不同阶层、不同群体共同参与）的特点，史论结合。 评分要点：（1）每空2分，共6分，错别字酌情扣分；（2）2分，言之有理即可；（3）每个群体2分，共6分，需结合群体身份和材料内容，体现“全民族”的特点。 第23题（12分） 【参考答案】 （1）提取信息：1952—1955年，《人民日报》中“计划”“建设”“社会主义”等高频词出现次数大幅增加（2分，提取任意1项合理信息即可）。 解读：1953年我国开始实施第一个五年计划，集中力量发展重工业，推进社会主义工业化建设；1953—1956年我国开展社会主义改造，逐步向社会主义过渡，因此“计划”“建设”“社会主义”等词汇的出现次数大幅增加，反映了当时全国人民积极投身社会主义建设的热情和国家推进社会主义建设的决心（2分，结合史实，解读合理即可）。 （2）“好征兆”：1972年尼克松访华，赠送“瓷塑天鹅”，标志着中美关系开始走向正常化；此后，中美双方发表《中美联合公报》（上海公报），承认一个中国原则，结束了两国长期的对抗状态；1979年，中美正式建立外交关系，两国在政治、经济、文化等领域开展广泛合作，“瓷塑天鹅”所象征的和平、友善，成为中美关系发展的重要象征（4分，言之有理，答出关键要点即可）。 （3）示例一（选择①）： 阶段：①（1978年）（1分） 解读：1978年，我国发生了一系列重大历史事件：思想上，开展“真理标准问题的大讨论”，打破了“两个凡是”的束缚，解放了思想；经济上，安徽凤阳小岗村率先实行“大包干”（家庭联产承包责任制），开启了农村改革的序幕；政治上，召开中共十一届三中全会，作出了“改革开放”的历史性决策，标志着我国进入社会主义现代化建设新时期（3分，结合史实，解读合理即可）。 示例二（选择②）： 阶段：②（改革开放后期，香港回归前后）（1分） 解读：1997年7月1日，中国人民解放军进驻香港，香港回归祖国，结束了英国对香港的殖民统治，洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业上迈出了重要一步；这一时期，我国改革开放不断深化，经济快速发展，综合国力不断提升，“新鲜事更多”体现了改革开放给中国带来的巨大变化（3分，结合史实，解读合理即可）。 【详细解析】 解题思路：本题围绕“新中国成立以来的巨大成就”展开，分三个任务，需结合统计数据、图文资料和歌曲内容，结合所学知识解读： 1. 第（1）问：首先从表格中提取合理信息（如高频词次数变化），再结合1952—1955年的史实（一五计划、社会主义改造），解读高频词变化的原因，体现“建设热情”这一主题。 2. 第（2）问：结合“1972年尼克松访华”这一核心史实，说明“瓷塑天鹅”的象征意义（和平、友善），以及此后中美关系的发展（关系正常化、建交），体现“破冰之旅”的成果。 3. 第（3）问：任选一个阶段，结合阶段关键词（①：1978年、真理标准、分地、十一届三中全会；②：香港回归、紫荆花），结合所学史实解读变化，注意史论结合，体现“时代变化”。 评分要点：（1）信息2分，解读2分，共4分；（2）4分，答出中美关系正常化、建交等关键要点即可；（3）选择1分，解读3分，结合史实，言之有理即可。 第24题（18分） 【参考答案】 （1）整体发展趋势：① 世界格局从以欧洲为中心，逐步演变为两极格局，再到21世纪以来多极化趋势加速发展（2分）；② 国际秩序的核心诉求从争夺霸权、划分势力范围，逐步转变为谋求和平与发展、完善全球治理、实现共商共建共享（2分）。 （2）示例一：倾向材料二的观点（实力是国际秩序的决定性因素） 理由：① 20世纪初，帝国主义国家实力对比发生变化（美德崛起、英法衰落），导致三国同盟和三国协约形成，最终引发第一次世界大战，重新划分世界秩序；② 二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家，实力对比决定了两极格局的形成，两国凭借经济、军事优势，主导了战后世界秩序；③ 21世纪以来，新兴经济体和发展中国家崛起，实力不断增强，推动世界多极化趋势加速 学科网（北京）股份有限公司 $