精品解析：江西赣州市安远县2025—2026学年度下学期期中练习八年级生物试卷

2025—2026学年度下学期期中练习 八年级生物试卷 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 2. “神舟系列飞船”有搭载种子上天的传统，宇航员在空间站播种这些种子时，不需要为种子萌发提供的环境条件是（　　） A. 适量的阳光 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 3. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 4. 把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（　　） A. 该实验中有两组对照试验 B. 该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色 C. 将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 D. 该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件 5. 涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 移栽珍稀名贵的花草树木 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 选择不同生长周期的植物 D. 配置室内盆花和观叶植物 6. 在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（　　） A. 出现污点---反光镜没有擦拭干净 B. 出现气泡---盖盖玻片的方法不当 C. 细胞偏右---装片中细胞位置偏左 D. 细胞重叠---未用镊子将表皮展平 7. 中国传统文化博大精深，蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中体现的生物与环境的关系理解不正确的是（ ） A. “大树底下好乘凉”——环境影响生物 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争关系 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——温度对桃花绽放季节不同的影响 D. “千里之堤，毁于蚁穴”——生物对环境的影响 8. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（ ） A. 鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力 B. 鸟的骨骼轻薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行 C. 青蛙的皮肤裸露湿润，能有效减少体内水分的散失 D. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应 9. 某药品说明书注明“孕妇禁用”，是因为药品成分会通过某结构进入胎儿体内，该结构是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 胚盘 10. 青春期的男孩和女孩，生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是（　　） A. 主动学习青春期有关知识 B. 长时间使用电子产品 C. 积极参加各种文体活动 D. 人际交往中做到自尊、自爱 “徒步强体魄，青春向未来”——为响应健康中国号召，某校每年举办一次徒步节，同学们在徒步中强健体魄、锤炼意志，将听说读写融于实践，做到知行合一、学以致用；请完成下面小题。 11. 能量补充点会为徒步者提供食物。下列不能为人体提供能量的是（　　） A. 牛奶 B. 矿泉水 C. 面包 D. 糖果 12. 血液循环为人体各个组织细胞不断运去营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物；如图为人体血液循环简图，其中a~d表示心脏的四个腔，①~④表示血管，下列相关叙述正确的是（　　） A. ③④都是动脉，都流动脉血 B. a和b、c和d间都有能防止血液倒流的瓣膜 C. 吸入的氧气首先到达心脏的b D. c和d不能同时收缩和舒张 13. 一路上，同学们谈笑风生，笔墨随行，见闻并记……下列相关叙述，错误的是 A. “谈”梅止渴是人类特有的 B. “听”梅止渴属于条件反射 C. “见”产生视觉的部位是大脑 D. “记”只需运动系统就能完成 14. 途中，若突然出现一只大狗，人会紧张且心跳加快，同时还会产生多种生理反应，这些生理调节过程中（　　） A. 只有神经调节 B. 既有神经调节，又有激素调节 C. 只有激素调节 D. 既无神经调节，又无激素调节 15. 若有同学出现了意外受伤情况。下列现场施救措施中，正确的是（　　） A. 发现有人小腿骨折，立即扶起伤员走动以测试骨骼是否真的断裂 B. 有同学踝关节扭伤肿胀，马上用热水袋热敷以促进血液循环 C. 有人突然晕倒、意识丧失，应首先检查其呼吸心跳，并立即呼叫救援 D. 遇到严重外出血时，应第一时间寻找并拔出伤口内的异物，以防感染 16. 有关基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（　　） A. ①是细胞的遗传信息库 B. ②是遗传物质的载体 C. ③的任意片段都是基因 D. ④可能决定生物的性状 17. 已知人类酒窝有无的性状是由一对基因控制的，有酒窝由显性基因（F）控制，小玲有酒窝，她的丈夫没有酒窝，他们生了两个孩子皆有酒窝，下列推论最合理的是（ ） A. 两个孩子的基因组成必定分别为FF和Ff B. 两个孩子必定都遗传到小玲的F基因 C. 若小玲再度怀孕，此胎儿也必定有F基因 D. 小玲的基因组成必定为FF，其丈夫的基因组成为ff 18. 研究人员发现，600万年前的始熊猫发育有增大的伪拇指——桡侧籽骨，大熊猫长出的伪拇指与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析，这是（　　） A. 抓取竹子的结果 B. 定向变异的结果 C. 人工选择的结果 D. 自然选择的结果 19. 下列生物工程中不能培育出新品种的技术是（　　） A. 基因工程 B. 克隆技术 C. 杂交技术 D. 选择繁育 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一2026年4月2日，日本启动第19轮核污水排海，海洋是万千生物的共同家园，里面生活着各种鱼类、豚、鲸、海胆、水母、藻类以及各种海洋植物等，福岛核污染水含有60多种放射性核素，这些核素很难被分解，影响海洋生物的生存；同时，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。 资料二近年来，随着煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用，温室气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，使得全球变暖、海平面上升、极端天气事件频发。为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放量与吸收量相当）。 （1）在生物学中，空气、光照、温度、鱼类、豚、鲸、海胆、水母等影响海洋生物生活和分布的因素统称为________。 （2）资料一中画线部分体现了生物多样性中的________多样性；保护生物的栖息环境，保护________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （3）资料二中，造成温室效应增强的气体主要是________；在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自我调节能力，导致________平衡被打破。 （4）“碳中和”通俗讲是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消日常活动中碳的排放。为了实现我国政府提出的2060年前“碳中和”这一目标，作为一名中学生，力所能及的做法是________（答出一条即可）。 21. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物；西红柿果实味道可人，备受人们的青睐。下图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。（注：“[ ]”内填序号或字母） （1）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[ ]________。 （2）叶绿花黄，下列与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是________。 A. 鼻 B. 耳 C. 血液 D. 肝脏 （3）花黄果红，从开花到结果必须经历________两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果肉是由图三中的[③]________发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个________（填名称）。 （4）硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的[ ]________。 22. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图为同学们制作的几种生物模型。请回答下列问题： （1）图1是利用废旧电线设计制作的三种血管关系的模型，模型中①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。如果用图1模型模拟体循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是________（用序号和箭头表示）。 （2）图2为眼球模型，其中气球A模拟的是________（填结构名称）。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径________（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方。 （3）图3为小肠内壁模型，折叠的纸代表小肠结构中的皱襞，皱襞上有________，它们大大增加了小肠的内表面积。 （4）图4为肾单位模型，部位①模拟肾单位中的________。评价小组根据肾单位模型的科学性设计了如下评价表（节选），根据表中指标，你认为该模型可以评为________级， “肾单位模型”评价表（节选） 等级 A B C 指标 设计合理，有创意，结构完整 结构较完整 结构不完整，有1处以上缺失 23. 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。（注：“[ ]”内填序号或字母） 【活动一】分析患甲流的病因 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的________。该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠图一中的[ ]________中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 （2）甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和________组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 （3）甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节，其中对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于图二中的[ ]________。 【活动三】提出合理的防治措施 （4）图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊的蛋白质——乙________，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【活动四】制作《甲流防护宣传手册》 （5）如图四是兴趣小组制作的《甲流防护宣传手册》，请你将②处内容补充完善________。 24. “利用保温杯可以制成酸奶吗？”周末，小明在家用鲜牛奶、原味酸奶、保温杯做了一次有趣的家庭发酵实验，步骤如下： ①把鲜牛奶倒入锅中煮沸，然后放置冷却到40℃左右； ②向冷却后的牛奶中加入少量原味酸奶混合，搅拌均匀； ③将混合液倒入已高温灭菌的保温杯，密封后静置保温一夜； ④第二天早上打开保温杯观察。 请根据实验回答问题： （1）步骤①中将牛奶煮沸的主要目的是________。 （2）步骤②中向冷却到40℃左右的牛奶加入酸奶混合，相当于培养菌落的一般方法步骤中的________，步骤③中密封的目的是为乳酸菌发酵提供________环境。 （3）第二天小明发现牛奶真的变成了香滑凝固的酸奶，但酸味并不理想，于是用相同方法做了下表所示尝试： 组别 添加酸奶量（/100mL纯奶） 培养温度（℃） 口感 A 1勺 36 酸味较淡 B 2勺 36 酸味适中 C 3勺 36 酸味较重 上述实验的变量是________。做好的酸奶若一次吃不完，保存的方法是________。 （4）若酸奶中有异味，则可能的原因有________（多选）。 a．灭菌不彻底 b．发酵时间过短 c．密封不严实 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中练习 八年级生物试卷 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话，能否说话不是生物的共同特征，A不符合题意。 B．具有一定结构不是生物的共同特征，B不符合题意。 C．植物属于生物，但植物不能运动，因此能否运动不是生物的共同特征，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖是生物的共同特征，机器人不能繁殖，D符合题意。 故选D。 2. “神舟系列飞船”有搭载种子上天的传统，宇航员在空间站播种这些种子时，不需要为种子萌发提供的环境条件是（　　） A. 适量的阳光 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 【答案】A 【解析】 【详解】A．种子萌发阶段尚未形成可进行光合作用的叶片，不需要阳光来提供能量，故A符合题意。 B．适量的水分可使种子中的营养物质溶解，便于胚吸收利用，属于种子萌发必需的环境条件，故B不符合题意。 C．适宜的温度能保障种子内酶的活性正常，促进种子萌发，属于种子萌发必需的环境条件，故C不符合题意。 D．充足的空气可为种子呼吸作用提供氧气，保证种子生命活动正常进行，属于种子萌发必需的环境条件，故D不符合题意。 3. 桫椤(suōluó)是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（　　） A. 用孢子繁殖 B. 无输导组织 C. 无根、茎和叶 D. 有花和果实 【答案】A 【解析】 【分析】桫椤茎干高达6米或更高，直径10-20厘米，上部有残存的叶柄，向下密被交织的不定根。叶螺旋状排列于茎顶端。桫椤为半荫性树种，喜温暖潮湿气候，喜生长在冲积土中或山谷溪边林下。气温在5-35℃的山区、坝区和庭院均可栽培。 蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶3种植物器官，用孢子繁殖，体内有输导组织。 【详解】A．蕨类植物用孢子繁殖，A正确。 B．桫椤属于木本蕨类植物，体内有输导组织，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，C错误。 D．蕨类植物用孢子繁殖，不开花、不结果，D错误。 故选A。 4. 把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（　　） A. 该实验中有两组对照试验 B. 该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色 C. 将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 D. 该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A、此实验存在两组对照组，一个是A与B，唯一的变量是光；另一个是B与C，唯一的变量是叶绿体，A正确。 B、淀粉遇到碘液变蓝色。银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色；非绿色部分C，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；黑纸片A部分缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，B正确。 C、实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，C正确。 D、A与B构成一组对照实验，唯一的变量是光。B处有光，能进行光合作用，A处无光，不能进行光合作用，因此得出的结论是光是光合作用的必要条件。B与C，唯一的变量是叶绿体，叶片C处不变蓝的原因是C处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，可见光合作用的场所是叶绿体。所以该实验能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件；叶绿体是光合作用的必要条件，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 5. 涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 移栽珍稀名贵的花草树木 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 选择不同生长周期的植物 D. 配置室内盆花和观叶植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。 【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A符合题意。 B．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相问、协调自然，既美观又有利于植物的生长，B不符合题意。 C．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，C不符合题意。 D．校园绿化要适当配置室内盆花和观叶植物，可吸收室内有害气体，净化空气，D不符合题意。 故选A。 6. 在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（　　） A. 出现污点---反光镜没有擦拭干净 B. 出现气泡---盖盖玻片的方法不当 C. 细胞偏右---装片中细胞位置偏左 D. 细胞重叠---未用镊子将表皮展平 【答案】A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，A错误。 B．如果盖盖玻片的方法不当会出现气泡，B正确。 C．显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像，因此如果装片中细胞位置偏左，则观察到的物像偏右，C正确。 D． 如果制作装片时未用镊子将表皮展平则会出现细胞重叠现象，D正确。 故选A。 7. 中国传统文化博大精深，蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中体现的生物与环境的关系理解不正确的是（ ） A. “大树底下好乘凉”——环境影响生物 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争关系 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——温度对桃花绽放季节不同的影响 D. “千里之堤，毁于蚁穴”——生物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括：环境影响生物、生物适应环境和生物影响环境。 【详解】A．“大树底下好乘凉”描述的是大树（生物）通过遮荫降低环境温度，体现了生物对环境的影响，而非环境影响生物，故A错误。 B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”中杂草与豆苗争夺养分和空间，属于竞争关系，故B正确。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明海拔差异导致温度变化，进而影响桃花开放时间，体现了温度对生物的影响，故C正确。 D．“千里之堤，毁于蚁穴”指蚂蚁的活动破坏堤坝，体现了生物对环境的影响，故D正确。 故选A。 8. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（ ） A. 鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力 B. 鸟的骨骼轻薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行 C. 青蛙的皮肤裸露湿润，能有效减少体内水分的散失 D. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应 【答案】C 【解析】 【详解】A．鱼的身体呈流线型，两头尖，可减少游泳时与水的阻力，与水生环境相适应，A不符合题意。 B．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻身体重量，与空中飞行相适应，B不符合题意。 C．青蛙的皮肤裸露湿润，起辅助呼吸的作用，但皮肤表面无覆盖物，无法有效防止水分散失（两栖动物需依赖潮湿环境），C符合题意。 D．狼属于肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中的犬齿发达，适于撕裂食物，与其肉食性生活习性相适应，D不符合题意。 9. 某药品说明书注明“孕妇禁用”，是因为药品成分会通过某结构进入胎儿体内，该结构是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 胚盘 【答案】C 【解析】 【详解】A．卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌激素的器官，不参与母体与胎儿之间的物质交换，A不符合题意。 B．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，不具备输送药物成分给胎儿的功能，B不符合题意。 C．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的结构，药品成分可通过胎盘进入胎儿体内，C符合题意。 D．胚盘是鸟卵中胚胎发育的部位，与人类胎儿的物质交换无关，D不符合题意。 10. 青春期的男孩和女孩，生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是（　　） A. 主动学习青春期有关知识 B. 长时间使用电子产品 C. 积极参加各种文体活动 D. 人际交往中做到自尊、自爱 【答案】B 【解析】 【详解】A．主动学习青春期有关知识，可使青少年正确认识自身生理和心理变化，以科学的态度应对青春期问题，利于青少年健康度过青春期，A正确。 B．长时间使用电子产品，易造成视力下降，影响睡眠质量，分散学习精力，还可能引发网络沉迷等问题，不利于青少年健康度过青春期，B错误。 C．积极参加各种文体活动，能增强体质，培养兴趣爱好，释放学习压力，促进身心健康，利于青少年健康度过青春期，C正确。 D．在人际交往中做到自尊、自爱，有助于建立良好的人际关系，增强自我保护意识和自信心，利于青少年健康度过青春期，D正确。 “徒步强体魄，青春向未来”——为响应健康中国号召，某校每年举办一次徒步节，同学们在徒步中强健体魄、锤炼意志，将听说读写融于实践，做到知行合一、学以致用；请完成下面小题。 11. 能量补充点会为徒步者提供食物。下列不能为人体提供能量的是（　　） A. 牛奶 B. 矿泉水 C. 面包 D. 糖果 12. 血液循环为人体各个组织细胞不断运去营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物；如图为人体血液循环简图，其中a~d表示心脏的四个腔，①~④表示血管，下列相关叙述正确的是（　　） A. ③④都是动脉，都流动脉血 B. a和b、c和d间都有能防止血液倒流的瓣膜 C. 吸入的氧气首先到达心脏的b D. c和d不能同时收缩和舒张 13. 一路上，同学们谈笑风生，笔墨随行，见闻并记……下列相关叙述，错误的是 A. “谈”梅止渴是人类特有的 B. “听”梅止渴属于条件反射 C. “见”产生视觉的部位是大脑 D. “记”只需运动系统就能完成 14. 途中，若突然出现一只大狗，人会紧张且心跳加快，同时还会产生多种生理反应，这些生理调节过程中（　　） A. 只有神经调节 B. 既有神经调节，又有激素调节 C. 只有激素调节 D. 既无神经调节，又无激素调节 15. 若有同学出现了意外受伤情况。下列现场施救措施中，正确的是（　　） A. 发现有人小腿骨折，立即扶起伤员走动以测试骨骼是否真的断裂 B. 有同学踝关节扭伤肿胀，马上用热水袋热敷以促进血液循环 C. 有人突然晕倒、意识丧失，应首先检查其呼吸心跳，并立即呼叫救援 D. 遇到严重外出血时，应第一时间寻找并拔出伤口内的异物，以防感染 【答案】11. B 12. C 13. D 14. B 15. C 【解析】 【分析】（1）食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量。 （2）题图中：a是右心房，b是左心房，c是右心室，d是左心室；①是肺静脉，②是上、下腔静脉，③是肺动脉，④是主动脉。 （3）神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。 （4）人体生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节的影响。 【11题详解】 A．牛奶富含蛋白质，能为人体提供能量，A不符合题意。 B．矿泉水中主要是水分和无机盐，不能为人体提供能量，B符合题意。 C．面包富含淀粉，淀粉属于糖类，能为人体提供能量，C不符合题意。 D．糖果富含糖类，能为人体提供能量，D不符合题意。 【12题详解】 A．③是肺动脉，流静脉血；④是主动脉，流动脉血，A错误。 B．左右心房之间及左右心室之间被肌肉壁隔开，不相联通；心房和心室之间有房室瓣。可见，a右心房和b左心房、c右心室和d左心室之间没有能防止血液倒流的瓣膜，B错误。 C．吸入的氧气经肺泡处的气体交换进入血液，随①肺静脉首先到达心脏的b左心房，C正确。 D．c右心室和d左心室可以同时收缩和舒张，D错误。 【13题详解】 A．“谈”梅止渴是通过语言中枢形成的，是人类特有的条件反射，A正确。 B．“听”梅止渴是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，B正确。 C．视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，所以“见”产生视觉的部位是大脑，C正确。 D．“记”属于复杂的生命活动，需要神经系统、运动系统等多个系统共同参与才能完成，D错误。 【14题详解】 当人突然遇到一只大狗时，人会紧张且心跳加快，这是在神经系统的调节下，肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能促使心跳加快、血压升高。所以这些生理调节过程中既有神经调节，又有激素调节，故选B。 【15题详解】 A．发现有人小腿骨折，不能立即扶起伤员走动，以免造成二次伤害，应固定伤肢，A错误。 B．有同学踝关节扭伤肿胀，马上用热水袋热敷会使血管扩张，加重肿胀和疼痛，应先冷敷，B错误。 C．有人突然晕倒、意识丧失，应首先检查其呼吸心跳，并立即呼叫救援，必要时需要进行心肺复苏等急救，C正确。 D．遇到严重外出血时，不能第一时间寻找并拔出伤口内的异物，否则会导致大出血，应先加压止血，D错误。 16. 有关基因、DNA和染色体的叙述，错误的是（　　） A. ①是细胞的遗传信息库 B. ②是遗传物质的载体 C. ③的任意片段都是基因 D. ④可能决定生物的性状 【答案】C 【解析】 【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。图示①表示细胞核，②表示染色体，③表示DNA，④表示基因。 【详解】A．①细胞核是细胞的遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，A正确。 B．②表示染色体，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体，B正确。 C．③表示DNA，DNA上具有特定的遗传信息的片段叫做基因，不是任意片段都是基因，C错误。 D．④表示基因，基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位，D正确。 故选C。 17. 已知人类酒窝有无的性状是由一对基因控制的，有酒窝由显性基因（F）控制，小玲有酒窝，她的丈夫没有酒窝，他们生了两个孩子皆有酒窝，下列推论最合理的是（ ） A. 两个孩子的基因组成必定分别为FF和Ff B. 两个孩子必定都遗传到小玲的F基因 C. 若小玲再度怀孕，此胎儿也必定有F基因 D. 小玲的基因组成必定为FF，其丈夫的基因组成为ff 【答案】B 【解析】 【分析】基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如F表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如f表示）。当生物的性状由一对显性基因（如FF）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Ff）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如ff）控制时，表现为隐性性状。 【详解】 A．小玲的丈夫没有酒窝，基因型是ff，因此它们的孩子都有酒窝，基因型一定是Ff，A错误。 B．两个孩子都是有酒窝，因此都含有F，小玲的丈夫是ff ，孩子的F一定来自小玲，B正确. C．小玲的丈夫无酒窝基因型是ff，小玲有酒窝，其基因组成可能是FF或Ff，若小玲再度怀孕，此胎儿可能有F基因，也可能无F基因，遗传图解如下： ， C错误。 D．小玲的丈夫无酒窝基因型是ff，小玲有酒窝，其基因组成可能是FF或Ff，D错误。 故选B。 18. 研究人员发现，600万年前的始熊猫发育有增大的伪拇指——桡侧籽骨，大熊猫长出的伪拇指与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析，这是（　　） A. 抓取竹子的结果 B. 定向变异的结果 C. 人工选择的结果 D. 自然选择的结果 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】A．大熊猫的手掌多长出一个伪拇指是很多代大熊猫遗传变异产生的，不是因为抓取竹子形成的，A不符合题意。 B．自然界的生物的变异是不定向的，只有选择可以定向，B不符合题意。 C．大熊猫的手掌多长出一个伪拇指，不是人们为了满足需要和喜好而进行的选择，不属于人工选择，C不符合题意。 D．自然选择是指生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉的过程。大熊猫的手掌多长出一个伪拇指，这与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析，这种适应是长期自然选择的结果，D符合题意。 故选D。 19. 下列生物工程中不能培育出新品种的技术是（　　） A. 基因工程 B. 克隆技术 C. 杂交技术 D. 选择繁育 【答案】B 【解析】 【详解】A．基因工程是将一种生物的基因转入另一种生物体内，使其产生新的遗传性状，能培育出新品种，故A不符合题意。 B．克隆技术是无性生殖，复制出的个体与母体基因完全相同，没有产生新的遗传变异，不能培育出新品种，故B符合题意。 C．杂交技术通过不同品种的基因重组，产生具有新性状的后代，能培育出新品种，故C不符合题意。 D．选择繁育是选择具有优良性状的个体进行繁殖，逐步积累优良性状，能培育出新品种，故D不符合题意。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一2026年4月2日，日本启动第19轮核污水排海，海洋是万千生物的共同家园，里面生活着各种鱼类、豚、鲸、海胆、水母、藻类以及各种海洋植物等，福岛核污染水含有60多种放射性核素，这些核素很难被分解，影响海洋生物的生存；同时，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。 资料二近年来，随着煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用，温室气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，使得全球变暖、海平面上升、极端天气事件频发。为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（即二氧化碳的排放量与吸收量相当）。 （1）在生物学中，空气、光照、温度、鱼类、豚、鲸、海胆、水母等影响海洋生物生活和分布的因素统称为________。 （2）资料一中画线部分体现了生物多样性中的________多样性；保护生物的栖息环境，保护________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （3）资料二中，造成温室效应增强的气体主要是________；在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自我调节能力，导致________平衡被打破。 （4）“碳中和”通俗讲是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消日常活动中碳的排放。为了实现我国政府提出的2060年前“碳中和”这一目标，作为一名中学生，力所能及的做法是________（答出一条即可）。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 生物种类 ②. 生态系统 （3） ①. 二氧化碳 ②. 碳氧 （4）绿色出行（或随手关灯、节约用纸等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素（光、温度、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。所以，空气、光照、温度、鱼类、豚、鲸、海胆、水母等影响海洋生物生活和分布的因素统称为生态因素。 【小问2详解】 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种内基因的多样性；生态系统多样性是指生物群落及其生存环境的多样性。可见，资料一中画线部分体现了生物多样性中的物种多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 【小问3详解】 资料二中，造成温室效应增强的气体主要是二氧化碳。绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。所以，在生物圈中，二氧化碳的过度排放已超出自然界的自我调节能力，导致碳氧平衡被打破。 【小问4详解】 “碳中和”通俗讲是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消日常活动中碳的排放。为了实现我国政府提出的2060年前“碳中和”这一目标，作为一名中学生，力所能及的做法有绿色出行（如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等）、随手关灯、节约用纸等。（写1条，合理即可） 21. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便，生长周期短，是大棚种植常选的果蔬作物；西红柿果实味道可人，备受人们的青睐。下图是西红柿植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。（注：“[ ]”内填序号或字母） （1）根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[ ]________。 （2）叶绿花黄，下列与西红柿的叶和花不属于同一结构层次的是________。 A. 鼻 B. 耳 C. 血液 D. 肝脏 （3）花黄果红，从开花到结果必须经历________两个生理过程。西红柿果肉中含有丰富的维生素C，果肉是由图三中的[③]________发育而来；图四中有多粒⑤是因为子房中有多个________（填名称）。 （4）硕果累累，农民选用透光性强的塑料，达到增强光合作用，提高产量的目的，有机物的合成主要发生在图一结构中的[ ]________。 【答案】（1）g分生区 （2）C （3） ①. 传粉和受精 ②. 子房壁 ③. 胚珠 （4）b叶肉 【解析】 【分析】图一：a上表皮、b叶肉、c叶脉、d下表皮；图二：e成熟区、f伸长区、g分生区、h根冠；图三：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图四：⑤种子。 【小问1详解】 根尖一般分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分，其中g分生区细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力旺盛，能不断分裂产生新细胞。 【小问2详解】 西红柿的叶和花属于器官层次。A鼻、B耳、D肝脏都是由不同组织按一定次序结合构成的器官；而C血液属于结缔组织，不属于器官层次，故选C。 【小问3详解】 绿色开花植物形成果实和种子，需经过传粉和受精两个生理过程。传粉是花粉落到雌蕊柱头上，随后花粉管萌发进入子房到达胚珠，精子释放出来完成受精。受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。果肉属于果皮，由图三中的③子房壁发育而来；图四的⑤种子由胚珠发育而来，多粒⑤说明子房中有多个胚珠。 【小问4详解】 叶肉由栅栏组织和海绵组织组成，其中含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能制造有机物。所以农民选用透光性强的塑料增强光合作用，有机物合成主要在图一的[b]叶肉中进行。 22. 模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图为同学们制作的几种生物模型。请回答下列问题： （1）图1是利用废旧电线设计制作的三种血管关系的模型，模型中①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。如果用图1模型模拟体循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是________（用序号和箭头表示）。 （2）图2为眼球模型，其中气球A模拟的是________（填结构名称）。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径________（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方。 （3）图3为小肠内壁模型，折叠的纸代表小肠结构中的皱襞，皱襞上有________，它们大大增加了小肠的内表面积。 （4）图4为肾单位模型，部位①模拟肾单位中的________。评价小组根据肾单位模型的科学性设计了如下评价表（节选），根据表中指标，你认为该模型可以评为________级， “肾单位模型”评价表（节选） 等级 A B C 指标 设计合理，有创意，结构完整 结构较完整 结构不完整，有1处以上缺失 【答案】（1）①→③→② （2） ①. 晶状体 ②. 变大 （3）小肠绒毛 （4） ①. 肾小球 ②. A 【解析】 【分析】图1为血管示意图，①②模拟血管（动脉或静脉），③毛细血管。 图2是眼球模型，气球A模拟晶状体，气球B模拟玻璃体。 图4为肾单位模型，部位①模拟肾小球，部位②模拟肾小管周围毛细血管，部位③模拟肾小管。 【小问1详解】 在体循环中，动脉内流动脉血，静脉内流静脉血，且血液流动方向是动脉→毛细血管→静脉。已知①内流动脉血，所以血液在这三种血管中的流动方向是①→③→②。 【小问2详解】 眼球中晶状体可以调节曲度，使物像清晰地落在视网膜上；故图2中气球A模拟的是晶状体。 近视是因为晶状体曲度过大，所以为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A（模拟晶状体）的前后径变大，让物体成像于蓝色塑料板（模拟视网膜）前方。 【小问3详解】 小肠内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，它们大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收。 【小问4详解】 肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球是毛细血管球；故图4中部位①模拟肾单位中的肾小球。从评价表看，该模型设计了肾小球、肾小管周围毛细血管和肾小管，结构完整，所以可以评为A级。 23. 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。（注：“[ ]”内填序号或字母） 【活动一】分析患甲流的病因 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的________。该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠图一中的[ ]________中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 （2）甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和________组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 （3）甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节，其中对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于图二中的[ ]________。 【活动三】提出合理的防治措施 （4）图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊的蛋白质——乙________，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【活动四】制作《甲流防护宣传手册》 （5）如图四是兴趣小组制作的《甲流防护宣传手册》，请你将②处内容补充完善________。 【答案】（1） ①. 病原体 ②. a遗传物质 （2）免疫细胞 （3）E易感人群 （4）抗体 （5）勤洗手（保持室内通风） 【解析】 【小问1详解】 从传染病的角度看，能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物被称为病原体，所以甲型流感病毒是引起甲流的病原体。病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠图一中的a遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 【小问2详解】 人体有三道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。当甲型流感病毒突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线的免疫细胞等没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发甲流症状。 【小问3详解】 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。所以对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于图二中的 E易感人群。 【小问4详解】 当病原体（如灭活病毒）进入人体后，会刺激淋巴细胞（即细胞甲）产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体（即乙）。抗体与抗原（如灭活病毒）结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体，这种免疫属于特异性免疫。 【小问5详解】 为了预防甲流，我们可以采取多种措施，如勤洗手，能有效去除手上可能沾染的病毒，减少病毒传播机会；保持室内通风，降低室内病毒浓度。 24. “利用保温杯可以制成酸奶吗？”周末，小明在家用鲜牛奶、原味酸奶、保温杯做了一次有趣的家庭发酵实验，步骤如下： ①把鲜牛奶倒入锅中煮沸，然后放置冷却到40℃左右； ②向冷却后的牛奶中加入少量原味酸奶混合，搅拌均匀； ③将混合液倒入已高温灭菌的保温杯，密封后静置保温一夜； ④第二天早上打开保温杯观察。 请根据实验回答问题： （1）步骤①中将牛奶煮沸的主要目的是________。 （2）步骤②中向冷却到40℃左右的牛奶加入酸奶混合，相当于培养菌落的一般方法步骤中的________，步骤③中密封的目的是为乳酸菌发酵提供________环境。 （3）第二天小明发现牛奶真的变成了香滑凝固的酸奶，但酸味并不理想，于是用相同方法做了下表所示尝试： 组别 添加酸奶量（/100mL纯奶） 培养温度（℃） 口感 A 1勺 36 酸味较淡 B 2勺 36 酸味适中 C 3勺 36 酸味较重 上述实验的变量是________。做好的酸奶若一次吃不完，保存的方法是________。 （4）若酸奶中有异味，则可能的原因有________（多选）。 a．灭菌不彻底 b．发酵时间过短 c．密封不严实 【答案】（1） 高温灭菌 （2） ①. 接种 ②. 无氧##缺氧） （3） ①. 添加酸奶的量 ②. 放入冰箱冷藏 （4）ac 【解析】 【小问1详解】 煮沸牛奶可通过高温杀死其中的杂菌，防止杂菌干扰乳酸菌的发酵过程，确保酸奶制作的顺利进行。因此步骤①中将牛奶煮沸的主要目的是高温灭菌。 【小问2详解】 细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。向冷却后的牛奶中加入含乳酸菌的酸奶，相当于培养菌落的一般方法步骤中的接种；乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧环境下才能进行发酵产生乳酸，因此密封是为其提供无氧（缺氧）的发酵环境。 【小问3详解】 分析表格可知，三组实验的培养温度一致，仅添加酸奶的量不同，所以实验变量是添加酸奶的量；酸奶中的乳酸菌在低温环境下活性受抑制，能延缓酸奶变质，因此做好的酸奶若一次吃不完，剩余酸奶需放入冰箱冷藏保存。 【小问4详解】 灭菌不彻底会导致杂菌残留，杂菌繁殖会产生异味；密封不严实会使氧气进入，同时外界杂菌侵入，破坏发酵环境引发异味；发酵时间过短仅会导致乳酸生成不足，酸味较淡，不会产生异味，故ac正确，b错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $