精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市山亭区统编版五年级下册阶段学情自测道德与法治试卷

五年级道德与法治 第I卷（选择题45分 ） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 晚饭时，妈妈因为工作疲惫唉声叹气，爸爸默默收拾餐桌，此时你最恰当的做法是（ ）。 A. 假装没看见，继续低头吃饭 B. 主动帮妈妈捶背，安慰妈妈 C. 催促爸爸快点洗碗 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，继续低头吃饭，不正确，会让妈妈感受到被忽视，无法缓解妈妈疲惫的情绪。 选项B主动帮妈妈捶背，安慰妈妈，正确，能关心妈妈的情绪、缓解妈妈的疲惫，是体贴家人的做法。 选项C催促爸爸快点洗碗，不正确，会增加家人的烦躁，没有关心到疲惫的妈妈。 故选：B 2. 与家人产生分歧时，正确的沟通做法是（ ）。 ①冷静倾听家人的想法②语气平和地表达自己的观点③坚持自己的想法，拒绝与家人沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①冷静倾听家人的想法，正确，倾听是有效沟通的前提； ②语气平和地表达自己的观点，正确，平和交流能减少矛盾； ③坚持自己的想法拒绝与家人沟通，错误，封闭沟通会加剧分歧。 符合题意的有：①②。 故选：A 3. 践行优良家风，正确的做法是（ ）。 ①用家风规范自己的言行 ②觉得家风没用，不愿意遵守 ③在生活中践行家风 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①用家风规范自己的言行，正确，优良家风可以约束自身举止； ②觉得家风没用不愿意遵守，错误，优良家风助力个人良好成长； ③在生活中践行家风，正确，传承家风要落实在日常生活里。 符合题意的有：①③。 故选：C 4. 下列做法能体现传承“诚实守信、乐于助人”家风的是（ ）。 A. 不小心弄坏同学的文具，偷偷藏起来不承认 B. 看到同学有困难，假装没看见，不予理会 C. 答应帮同学讲解难题，就认真准备、按时兑现 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不小心弄坏同学的文具，偷偷藏起来不承认，不正确，这是不诚实的表现。 选项B看到同学有困难，假装没看见，不予理会，不正确，这是不诚实的表现。 选项C答应帮同学讲解难题，就认真准备、按时兑现，正确，既做到了诚实守信，也体现了乐于助人。 故选：C 5. 下列行为属于承担家庭责任的是（ ）。 ①自己整理房间 ②放学回家后主动写作业 ③把自己的脏衣服扔给妈妈洗 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①自己整理房间，正确，这是主动承担家庭事务、对自己和家庭负责的行为，属于承担家庭责任； ②放学回家后主动写作业，正确，这是做好自己的事，不让父母操心，也是承担家庭责任的体现； ③把自己的脏衣服扔给妈妈洗，不正确，这是依赖父母、没有承担自己责任的行为，不属于承担家庭责任。 符合题干的是①②。 故选：A 6. 当父母的意见不一致时，我们应该（ ）。 A. 站在妈妈一边，反对爸爸 B. 站在爸爸一边，反对妈妈 C. 保持中立，劝说父母好好沟通 【答案】C 【解析】 【详解】选项A站在妈妈一边，反对爸爸，不正确，偏帮一方会让父母的矛盾升级，还会让爸爸感到被排斥，不利于家庭和谐。 选项B站在爸爸一边，反对妈妈，不正确，偏帮爸爸会伤害妈妈的感情，加剧父母的分歧。 选项C保持中立，劝说父母好好沟通，正确，能帮助他们化解分歧，维护家庭的和睦。 故选：C 7. 下列对家庭的理解，不正确的是（ ）。 A. 家庭是我们成长的港湾 B. 家庭能给我们温暖和安全感 C. 家庭只需要父母付出，我们不需要回报 【答案】C 【解析】 【详解】选项A家庭是我们成长的港湾，正确，家庭能守护我们成长。不符合题意。 选项B家庭能给我们温暖和安全感，正确，家人会给予我们关心与呵护。不符合题意。 选项C家庭只需要父母付出，我们不需要回报，不正确，我们也要体谅家人、学会感恩回报。符合题意。 故选：C 8. 下列关于公私生活的说法，正确的是（ ）。 ①公共生活要遵守公共规则 ②公私生活没有区别 ③自觉区分公私生活，做到公私分明 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①公共生活要遵守公共规则，正确，公共规则保障公共秩序； ②公私生活没有区别，不正确，公共生活和私人生活范围与要求不同； ③自觉区分公私生活做到公私分明，正确，是良好素养的体现。 符合题意的有：①③。 故选：C 9. 在公共场所，下列行为做到文明有礼的是（ ）。 ①轻声交谈，不影响他人②自觉排队，不插队、不拥挤 ③无视公共规则，随心所欲 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①轻声交谈，不影响他人，正确，这是在公共场所尊重他人、文明有礼的行为； ②自觉排队，不插队、不拥挤，正确，这是遵守公共秩序、文明有礼的行为。 ③无视公共规则，随心所欲，不正确，这是不文明、不礼貌的行为。 符合题干的是①②。 故选：A 10. 乘坐公交车时，看到一位白发老人上车，身边没有空座位，你应该（ ）。 A. 假装没看见，继续坐着 B. 主动站起来让座，轻声说“爷爷、奶奶，请坐” C. 把书包放在旁边座位，不让老人坐 【答案】B 【解析】 【详解】选项A假装没看见，继续坐着，不正确，这是不尊重老人、没有公德心的行为。 选项B主动站起来让座，轻声说“爷爷、奶奶，请坐”，正确，这是尊老爱幼、文明有礼的做法。 选项C把书包放在旁边座位，不让老人坐，不正确，这是不文明、不道德的行为。 故选：B 11. 爱护公共设施，正确的做法是（ ）。 ①看到他人损坏公共设施，主动劝阻②不损坏、不摇晃 ③与自己无关，不管不问 A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①看到他人损坏公共设施主动劝阻，正确，自觉维护公共设施； ②不损坏、不摇晃，正确，从自身做到爱护公物； ③与自己无关不管不问，不正确，缺乏社会公德。 符合题意的有：①②。 故选：A 12. 在公园游玩时，看到有人乱扔塑料袋，你应该（ ）。 A. 视而不见，继续游玩 B. 上前提醒对方，主动捡起塑料袋扔进垃圾桶 C. 跟着一起乱扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】选项A视而不见，继续游玩，不正确，乱扔垃圾会破坏公园环境，视而不见是不负责的表现，不利于维护公共环境。 选项B上前提醒对方，主动捡起塑料袋扔进垃圾桶，正确，既可以提醒对方遵守公共秩序、爱护环境，也能主动清理垃圾，维护公园的整洁。 选项C跟着一起乱扔垃圾，不正确，这是破坏环境、不遵守社会公德的行为。 故选：B 13. 社区组织“清理小区广告，美化居住环境”的公益活动，你应该（ ）。 A. 借口作业多，拒绝参与 B. 参与活动但敷衍了事，消极怠工 C. 主动报名参加，认真清理广告，为社区出力 【答案】C 【解析】 【详解】选项A借口作业多，拒绝参与，错误；这样做是缺乏社区责任感、不主动参与公共事务的表现，不符合共建美好社区的要求，不符合题意； 选项B参与活动但敷衍了事，消极怠工，错误；这样做是不负责任、缺乏集体意识的行为，既影响活动效果，也违背了公益活动的初衷，不符合题意； 选项C主动报名参加，认真清理广告，为社区出力，正确；符合题意。 故选:C 14. 网络生活也是公共生活的重要组成部分，下列网络行为符合公共规则的是（ ）。 A. 在网上造谣、传播不实信息 B. 尊重他人，不辱骂、诋毁他人 C. 随意转发他人隐私信息 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在网上造谣、传播不实信息，不正确，违背网络规则，属于违法行为。 选项B尊重他人，不辱骂、诋毁他人，正确，文明上网是遵守网络公共规则的表现。 选项C随意转发他人隐私信息，不正确，会侵犯他人合法权益。 故选：B 15. 当公共规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（ ）。 A. 坚持个人意愿，无视公共规则 B. 放弃个人意愿，自觉遵守公共规则 C. 抱怨公共规则不合理，拒绝遵守 【答案】B 【解析】 【详解】选项A坚持个人意愿，无视公共规则，不正确，公共规则是为了维护社会公共秩序、保障全体社会成员的共同利益而制定的，无视公共规则会破坏公共秩序，损害他人和集体的权益。 选项B放弃个人意愿，自觉遵守公共规则，正确，当个人意愿与公共规则冲突时，我们需要以公共利益为先，自觉遵守规则，这样才能保障社会的正常运转和每个人的合法权益。 选项C抱怨公共规则不合理，拒绝遵守，不正确，拒绝遵守公共规则同样会破坏公共秩序，即使对规则有疑问，也应该通过合理的渠道反馈，而不是直接拒绝遵守。 故选：B 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 16.践行家庭责任，传承优良家风——做家庭小主人（25分） 16. 情境：周末，奶奶生病卧床，不能下床活动，爸爸妈妈上班不在家，家里只有你和奶奶。 奶奶口渴想喝水，想吃点水果，还需要整理床铺。 （1）结合情境，说说你会做哪些具体事情照顾奶奶？（至少3件） （2）在照顾奶奶的过程中，你体会到了什么？ （3）写出你的家风，说说在生活中怎样践行？ 【答案】（1）①给奶奶倒一杯温水，喂奶奶慢慢喝下；②帮奶奶洗干净水果，切成小块，喂奶奶食用；③帮奶奶整理床铺，叠好被子，保持床铺整洁；④陪奶奶说话，安抚奶奶的情绪，让奶奶不孤单。 （2）我体会到了照顾长辈的辛苦，也感受到了为家人付出的快乐；明白了爸爸妈妈照顾家人的不易，我们要主动承担家庭责任，关爱长辈。 （3）家风：孝顺父母、关爱长辈。践行做法：①主动帮爸爸妈妈做家务，减轻他们的负担；②平时多陪爷爷奶奶说话、散步，关心他们的身体；③长辈生病时，主动照顾他们，端水喂药。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从陪奶奶说话、喂奶奶喝水、帮奶奶整理床铺等方面写出能为奶奶做的事情即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从明白了爸爸妈妈照顾家人的不易等方面作答即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生写出自家的家风以及实践家风的做法即可。 17. 情境：如图所示，小明写完作业，想玩手机放松一下，这时，妈 妈下班回家，看到小明在玩手机，十分生气，指责小明“只知道玩手机， 不知道帮家里做家务”，小明觉得很委屈，反驳妈妈“我已经写完作业 了，玩一会儿手机怎么了”，两人吵了起来，家里的气氛变得很僵硬。 （1）小明和妈妈产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是小明，你会怎样化解与妈妈的矛盾？请说出具体做法。 （3）结合情境，说说我们应该怎样与家人友好沟通，避免矛盾发生？（至少列出2条） 【答案】（1）妈妈下班回家疲惫，看到小明玩手机，误以为小明没写作业，只知道玩，没有体谅小明；小明被妈妈指责后，没有冷静沟通，而是直接反驳，导致矛盾升级。 （2）我会冷静下来，停止反驳，主动走到妈妈身边，轻声对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我已经写完作业了，只是想玩一会儿手机放松一下，我玩10分钟就去帮您做家务，好吗？” （3）①与家人沟通时，要语气平和，不急躁、不反驳，学会倾听家人的想法；②遇到误会时，要主动解释清楚，让家人了解事情的真相；③学会体谅家人的辛苦，主动关心家人，换位思考，理解家人的良苦用心。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从母子未好好沟通等方面写出小明和妈妈产生矛盾的原因即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从选对时机、道歉、说明诉求、主动让步、尊重妈妈等方面写出化解与妈妈矛盾的具体做法即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从主动沟通、体谅家人、换位思考等方面写出与家人友好沟通，避免矛盾发生的具体做法即可。 18. 守护公共文明，践行公共责任——做文明好少年 将下面核心要求填到对应的真实生活情境中。（只填字母，） A. 文明参与公共生活 B. 遵守公共秩序 C.我参与，我奉献 ①在图书馆安静看书，不追逐打闹。（ ） ②主动搀扶老人上下公交车，关爱他人。（ ） ③周末参加社区志愿服务，清理小广告。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 19. 情境：周末，小红和爸爸妈妈一起去公园游玩，看到右图所示情景：有几个小朋友在草坪上追逐打闲，还随意采摘花坛里的花朵；不远处，有人把喝完的饮料瓶、吃完的零食袋随手扔在地上，还有人在公共座椅上躺着休息，占用了多个座位。小红想上前制止，但又担心被别人拒绝，爸爸妈妈也说“多一事不如少一事”，让她不要管。 （1）上述情境中，小朋友和其他游客的行为有哪些不当之处？违背了哪些公共规则？ （2）如果你是小红，你会听从爸爸妈妈的话，还是会上前制止？请说出具体做法和理由。 （3）结合情境，说说我们小学生在公共生活中，应该怎样主动承担公共责任，做文明的公共生活参与者？（至少列出2条） 【答案】（1）不当行为：①小朋友在草坪上追逐打闹、随意采摘花朵；②有人随手乱扔饮料瓶、零食袋；③有人在公共座椅上躺着休息，占用多个座位。违背的公共规则：①爱护公共设施和公共环境，不破坏花草树木；②遵守公共场所秩序，不随地乱扔垃圾；③文明使用公共设施，不占用过多公共资源，不影响他人。 （2）我会上前制止。具体做法：我会轻声、礼貌地对小朋友和游客说：“叔叔阿姨、小朋友们，草坪和花朵是公共资源，我们要爱护它们，不能追逐打闹、采摘花朵；垃圾要扔进垃圾桶，公共座椅是大家一起使用的，麻烦您坐好，不要占用太多位置哦。”理由：维护公共文明、遵守公共规则是每个公民的责任，作为小学生，我们要主动承担公共责任，勇敢制止不文明行为，守护我们的公共环境。 （3）①自觉遵守公共规则，在公共场所不大声喧哗、不追逐打闹，文明有礼；②主动爱护公共设施和公共环境，不破坏、不污染，看到垃圾主动捡起；③遇到不文明行为时，礼貌制止，主动维护公共秩序。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）小朋友和其他游客的行为不当之处有哪些，可以从追逐打闹、采摘花朵、乱扔垃圾、多占座椅等方面进行阐述。 违背了哪些公共规则，可以从爱护环境、公共设施、遵守公共秩序、文明使用公共设施等方面进行阐述。 （2）首先阐述自己的观点，会上前制止。具体做法可以从礼貌提醒、指出错误并建议改正；理由可以从维护公共文明、遵守公共秩序是每个人的责任的角度进行阐述。 （3）怎样主动承担公共责任，做文明的公共生活参与者，可以从遵守公共规则、爱护公共环境、行为文明等方面进行阐述。 20. 情境：公共生活无处不在，作为新时代的小学生，我们有责任维护公共秩序、爱护公共设施，做文明的公共生活参与者，请你结合自身实际，完成以下实践任务。 （1）列举2件在日常生活中能承担的公共责任。 （2）设计一条“维护公共生活”主题宣传标语，并说明在生活中怎样践行？ 【答案】（1）①主动清理班级和社区的垃圾，维护公共环境；②在公共场所主动排队，不插队、不拥挤，遵守公共秩序；③提醒身边的人爱护公共设施，不破坏公共资源。 （2）宣传标语：文明参与公共生活，共同守护美好家园；或践行公共责任，争做文明少年。 践行做法：①在图书馆、公园等公共场所，保持安静，不影响他人；②自觉遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；③主动爱护公共设施，不损坏、不涂抹，看到他人破坏及时劝阻；④积极参与社区公益活动，为维护公共环境贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）列举2件在日常生活中能承担的公共责任，可以从主动清理垃圾、遵守公共秩序、爱护公共资源等方面进行阐述。 （2）设计一条“维护公共生活”主题宣传标语，可以从号召文明、维护环境等方面进行阐述，如文明参与公共生活，共同守护美好家园；或践行公共责任，争做文明少年等。 说明在生活中怎样践行，可以从在公共场所保持安静、遵守交通规则、爱护公共设施、参与社区活动等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级道德与法治 第I卷（选择题45分 ） 在每题的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 晚饭时，妈妈因为工作疲惫唉声叹气，爸爸默默收拾餐桌，此时你最恰当的做法是（ ）。 A. 假装没看见，继续低头吃饭 B. 主动帮妈妈捶背，安慰妈妈 C. 催促爸爸快点洗碗 2. 与家人产生分歧时，正确的沟通做法是（ ）。 ①冷静倾听家人的想法②语气平和地表达自己的观点③坚持自己的想法，拒绝与家人沟通 A. ①② B. ②③ C. ①③ 3. 践行优良家风，正确的做法是（ ）。 ①用家风规范自己的言行 ②觉得家风没用，不愿意遵守 ③在生活中践行家风 A. ①② B. ②③ C. ①③ 4. 下列做法能体现传承“诚实守信、乐于助人”家风的是（ ）。 A. 不小心弄坏同学的文具，偷偷藏起来不承认 B. 看到同学有困难，假装没看见，不予理会 C. 答应帮同学讲解难题，就认真准备、按时兑现 5. 下列行为属于承担家庭责任的是（ ）。 ①自己整理房间 ②放学回家后主动写作业 ③把自己的脏衣服扔给妈妈洗 A. ①② B. ②③ C. ①③ 6. 当父母的意见不一致时，我们应该（ ）。 A. 站在妈妈一边，反对爸爸 B. 站在爸爸一边，反对妈妈 C. 保持中立，劝说父母好好沟通 7. 下列对家庭的理解，不正确的是（ ）。 A. 家庭是我们成长的港湾 B. 家庭能给我们温暖和安全感 C. 家庭只需要父母付出，我们不需要回报 8. 下列关于公私生活的说法，正确的是（ ）。 ①公共生活要遵守公共规则 ②公私生活没有区别 ③自觉区分公私生活，做到公私分明 A. ①② B. ②③ C. ①③ 9. 在公共场所，下列行为做到文明有礼的是（ ）。 ①轻声交谈，不影响他人②自觉排队，不插队、不拥挤 ③无视公共规则，随心所欲 A. ①② B. ②③ C. ①③ 10. 乘坐公交车时，看到一位白发老人上车，身边没有空座位，你应该（ ）。 A. 假装没看见，继续坐着 B. 主动站起来让座，轻声说“爷爷、奶奶，请坐” C. 把书包放在旁边座位，不让老人坐 11. 爱护公共设施，正确的做法是（ ）。 ①看到他人损坏公共设施，主动劝阻②不损坏、不摇晃 ③与自己无关，不管不问 A. ①② B. ②③ C. ①③ 12. 在公园游玩时，看到有人乱扔塑料袋，你应该（ ）。 A. 视而不见，继续游玩 B. 上前提醒对方，主动捡起塑料袋扔进垃圾桶 C. 跟着一起乱扔垃圾 13. 社区组织“清理小区广告，美化居住环境”的公益活动，你应该（ ）。 A. 借口作业多，拒绝参与 B. 参与活动但敷衍了事，消极怠工 C. 主动报名参加，认真清理广告，为社区出力 14. 网络生活也是公共生活的重要组成部分，下列网络行为符合公共规则的是（ ）。 A. 在网上造谣、传播不实信息 B. 尊重他人，不辱骂、诋毁他人 C. 随意转发他人隐私信息 15. 当公共规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（ ）。 A. 坚持个人意愿，无视公共规则 B. 放弃个人意愿，自觉遵守公共规则 C. 抱怨公共规则不合理，拒绝遵守 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 16.践行家庭责任，传承优良家风——做家庭小主人（25分） 16. 情境：周末，奶奶生病卧床，不能下床活动，爸爸妈妈上班不在家，家里只有你和奶奶。 奶奶口渴想喝水，想吃点水果，还需要整理床铺。 （1）结合情境，说说你会做哪些具体事情照顾奶奶？（至少3件） （2）在照顾奶奶的过程中，你体会到了什么？ （3）写出你的家风，说说在生活中怎样践行？ 17. 情境：如图所示，小明写完作业，想玩手机放松一下，这时，妈 妈下班回家，看到小明在玩手机，十分生气，指责小明“只知道玩手机， 不知道帮家里做家务”，小明觉得很委屈，反驳妈妈“我已经写完作业 了，玩一会儿手机怎么了”，两人吵了起来，家里的气氛变得很僵硬。 （1）小明和妈妈产生矛盾的原因是什么？ （2）如果你是小明，你会怎样化解与妈妈的矛盾？请说出具体做法。 （3）结合情境，说说我们应该怎样与家人友好沟通，避免矛盾发生？（至少列出2条） 18. 守护公共文明，践行公共责任——做文明好少年 将下面核心要求填到对应的真实生活情境中。（只填字母，） A. 文明参与公共生活 B. 遵守公共秩序 C.我参与，我奉献 ①在图书馆安静看书，不追逐打闹。（ ） ②主动搀扶老人上下公交车，关爱他人。（ ） ③周末参加社区志愿服务，清理小广告。（ ） 19. 情境：周末，小红和爸爸妈妈一起去公园游玩，看到右图所示情景：有几个小朋友在草坪上追逐打闲，还随意采摘花坛里的花朵；不远处，有人把喝完的饮料瓶、吃完的零食袋随手扔在地上，还有人在公共座椅上躺着休息，占用了多个座位。小红想上前制止，但又担心被别人拒绝，爸爸妈妈也说“多一事不如少一事”，让她不要管。 （1）上述情境中，小朋友和其他游客的行为有哪些不当之处？违背了哪些公共规则？ （2）如果你是小红，你会听从爸爸妈妈的话，还是会上前制止？请说出具体做法和理由。 （3）结合情境，说说我们小学生在公共生活中，应该怎样主动承担公共责任，做文明的公共生活参与者？（至少列出2条） 20. 情境：公共生活无处不在，作为新时代的小学生，我们有责任维护公共秩序、爱护公共设施，做文明的公共生活参与者，请你结合自身实际，完成以下实践任务。 （1）列举2件在日常生活中能承担的公共责任。 （2）设计一条“维护公共生活”主题宣传标语，并说明在生活中怎样践行？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $