第1课 追求向上向善的道德 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第1课 追求向上向善的道德 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 道德是依靠________________、风俗习惯和内心信念来维持的行为规范。 2. 向上向善是新时代青年应有的________________和价值准则。 3. 道德以________________为评价标准，规范人们的言行举止。 4. 个人品德是社会道德在________________的具体体现。 5. 追求向上向善，首先要树立正确的________________、善恶观。 6. 良好的道德修养贵在________________、重在坚持。 7. 社会公德是全体社会成员应当共同遵守的________________准则。 8. 家庭美德是调节________________、维系家庭和睦的道德规范。 9. 道德修养是一个________________、不断完善的过程。 10. 中职生要从小事做起，涵养品德，做________________的新时代青年。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 道德评价的根本标准是（ ） A. 贫富差距 B. 善恶对错 C. 身份地位 D. 个人喜好 2. 维系道德的主要力量不包括（ ） A. 社会舆论 B. 法律法规强制 C. 风俗习惯 D. 内心信念 3. 下列行为体现向上向善道德品质的是（ ） A. 随地吐痰、破坏公物 B. 乐于助人、文明礼貌 C. 自私自利、冷漠旁观 D. 抄袭作业、弄虚作假 4. 个人品德形成的基础是（ ） A. 后天修养与自律 B. 天生注定无法改变 C. 只靠他人监督 D. 不受环境影响 5. 社会公德规范适用的范围是（ ） A. 只在学校内部 B. 全体社会成员公共生活 C. 只对成年人有效 D. 只对公职人员要求 6. 对待道德修养，正确的态度是（ ） A. 小事无所谓，不用在意 B. 从点滴小事做起，持之以恒 C. 道德可有可无 D. 等到长大后再修养 7. 下列不属于家庭美德要求的是（ ） A. 尊老爱幼 B. 邻里团结 C. 任性自私 D. 勤俭持家 8. 向上向善的道德追求，核心是（ ） A. 明辨是非、择善而行 B. 随波逐流、从众跟风 C. 只顾自己、不顾他人 D. 追求享乐、不讲品行 9. 道德与法律相比，道德具有的特点是（ ） A. 靠国家强制力执行 B. 自律性、倡导性、柔性约束 C. 条文固定不可变 D. 违反必受严厉处罚 10. 中职生提升道德修养最关键的是（ ） A. 只口头说说不用行动 B. 知行合一，自觉践行道德规范 C. 只靠老师约束 D. 看别人怎么做自己就怎么做 三、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 道德的主要作用包括（ ） A. 规范言行 B. 调节人际关系 C. 教化引导人心 D. 维护社会秩序 2. 新时代向上向善道德品质主要表现有（ ） A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 团结友善 D. 勤俭自强、敬业奉献 3. 道德的基本类型包含（ ） A. 个人品德 B. 社会公德 C. 家庭美德 D. 职业道德 4. 中职生践行向上向善道德的正确做法有（ ） A. 文明礼貌，遵守校规校纪 B. 乐于助人，关爱他人 C. 诚实守信，不弄虚作假 D. 严于律己，从小事修身 5. 下列关于道德修养说法正确的有（ ） A. 重在日常点滴积累 B. 需要自我反省、自我约束 C. 一朝一夕就能完成 D. 要做到知行合一、长期坚持 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 什么是道德？道德对个人和社会有什么重要作用？ 2. 作为中职生，我们应怎样培养向上向善的道德品质？ 五、材料分析题（10分） 材料：生活中有的人随手乱扔垃圾、说话粗俗、遇事自私冷漠；也有的人遵守公共秩序、待人礼貌友善、主动帮助有困难的人，用实际行动传递正能量，践行向上向善的道德要求。 （1）两种不同行为反映了什么道德差异？（4分） （2）结合自身实际，说说你准备如何在日常学习生活中践行向上向善。（6分） 参考答案 一、填空题 1. 社会舆论 2. 道德追求 3. 善恶 4. 个人身上 5. 是非观 6. 自觉 7. 公共生活 8. 家庭关系 9. 日积月累 10. 向上向善 二、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 三、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABD 四、简答题 1. 道德是依靠社会舆论、风俗习惯和内心信念维持，以善恶为评价标准，规范人与人、人与社会、人与自然关系的行为准则。 作用：对个人，规范言行、涵养品德、完善人格；对社会，调节人际关系、维护公共秩序、引领社会风尚、促进社会和谐。 2. ①树立正确善恶观、是非观，明辨美丑；②从小事做起，遵守校规校纪、讲究文明礼貌；③诚实守信、乐于助人、关爱同学、尊敬师长；④自觉约束自我言行，经常自我反省；⑤坚持知行合一，长期坚持、日积月累涵养品德。 五、材料分析题 （1）体现了个人道德修养高低不同；一种是缺乏公德、自私放任，一种是遵守道德、向上向善、传递正能量。 （2）①遵守校园和公共秩序，爱护环境，不乱扔垃圾；②待人文明礼貌，不讲脏话，尊重他人；③诚信做人做事，不抄袭、不作弊；④主动帮助同学，参与志愿服务，从小事践行美德。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $