第30课 和平发展合作共赢的历史潮流 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

第30课 和平发展合作共赢的历史潮流 【阶段特征】时代之问与历史之答：百年变局下的人类抉择 当今世界正经历百年未有之大变局。一方面，二战结束以来的近八十年里，虽然局部冲突此起彼伏，但世界性大战始终没有发生，和平与发展仍然是当今时代的主题。另一方面，世界并不安宁：地区冲突持续不断，贫富差距日益扩大，传统安全与非传统安全威胁相互交织，全球治理体系面临前所未有的挑战。正如2026年联合国报告所警示，不断升级的冲突、气候危机以及日益萎缩的发展融资，正给全球最贫困和最脆弱的国家带来越来越大的压力，使发展目标偏离轨道。 面对“世界怎么了，我们怎么办”的时代之问，国际社会作出了不同的回答。有的国家以单边主义和保护主义筑起高墙，有的国家以霸权行径和零和博弈思维制造对抗。而中国则给出了完全不同的答案——提出构建人类命运共同体的重大理念，倡导以对话协商化解分歧、以合作共赢取代零和博弈，为全球治理变革提供了富有远见的中国方案。 本课与上一课（第29课“当今世界发展的特点”）紧密呼应：上一课立足于分析“当下”——多极化趋势、经济全球化、社会信息化和文化多样性构成的世界图景；本课则侧重于回答“未来”——面对日益增多的全球性挑战，人类应该如何共处、如何发展、如何建立一个更加公正合理的国际新秩序。两课共同构成了对当代世界从“认知”到“行动”的完整学习路径。 理解本课，需要把握的核心线索是：和平是发展的前提，发展是和平的保障，合作是解决问题的必由之路，共赢是符合全人类利益的方向。这一历史潮流不可阻挡。以下从“和平与发展的时代主题”“人类面临的全球性挑战”“全球治理的实践与变革”“构建人类命运共同体的中国方案”四大板块，梳理本课的核心知识与内在逻辑。 一、和平与发展：时代的两大主题 1.1 七十余年的总体和平——来之不易的历史成果 二战结束以来，人类已经走过了近八十年的历程。在这段时间里，尽管冷战期间美苏两大阵营的对峙将世界推到核战争的边缘，朝鲜战争、越南战争、海湾战争等多场局部热战也造成了巨大的人员伤亡，但类似于两次世界大战那样席卷全球、造成数千万人死亡的大规模战争始终没有爆发。一些局部冲突得到了政治解决，联合国维和行动在维护地区和平与稳定方面发挥了不可替代的作用。 1.2 和平与发展的辩证关系 和平与发展是当今时代的两大主题。和平是指世界的总体和平，关乎人类能否在这个星球上生存下去的基本安全；发展是指世界的繁荣与发展，关乎人类能否享有体面和有尊严的生活品质。二者并非彼此孤立，而是相辅相成的统一体。只有维护和平，各国才能把有限的资源投入到经济建设和社会发展中；只有实现了发展，人民的生活得到改善，社会的深层次矛盾得到化解，和平才有坚实的保障。 1.3 和平发展的历史影响 长期和平的国际环境，为世界各国的经济、政治和文化的持续发展提供了最重要的保障，也使经济全球化和区域合作得以在相对稳定的环境中持续推进。更为重要的是，正是在这一和平环境中，中国以及广大发展中国家获得了宝贵的发展机遇期，特别是中国通过改革开放大幅提升综合国力，成为世界第二大经济体，深刻改变了全球经济版图和国际力量对比。 二、挑战仍然严峻：和平与发展的主要障碍 尽管和平与发展是时代的主题，但今天的世界并不安宁。和平与发展的道路上，仍然横亘着多道艰难险阻。多年来的发展成果正面临严峻挑战，多个领域的进展陷入停滞甚至出现倒退。 2.1 发展方面的挑战——“增长乏力”与“南北失衡”的双重困境 在全球经济层面，世界经济增长动力不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力，对新兴市场国家和发展中国家产生了不可忽视的溢出效应。更为严峻的是，南北差距和贫富分化日益严重。联合国报告指出，富国与穷国之间的差距正在进一步扩大，预计2026年发展援助将下降约5.8%，关税壁垒也成为发展中经济体面临的重大挑战。在非洲，发展不平衡的问题尤为突出，贫困人口比重居高不下，粮食危机、债务风险等多重压力交织叠加。 2.2 和平方面的挑战——多重安全威胁的交织叠加 当今世界的安全问题已远不止于传统意义上的军事冲突。联合国的一个专家小组警告称，恐怖组织正越来越多地利用人工智能、加密通信工具和数字货币来扩大其影响范围。这是一个“传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织”的时代。 在地区冲突方面，从长期对峙的巴以争端，到持续多年的叙利亚内战，再到近年来非洲萨赫勒地区的动荡不稳和缅甸的严重内部冲突；2026年联合国开发计划署的一份报告发出严厉警告，中东地区的严重冲突可能将全球3200万人推入贫困，其冲击波远远超出冲突地带。 在非传统安全方面，国际恐怖主义、跨国犯罪组织活动、网络安全攻击、重大传染性疾病（2019年底至2023年中的新冠疫情即是沉痛例证）、全球生态恶化和气候变化等，构成了全人类必须共同面对的严峻挑战。在数字安全领域，网络攻击与恐怖活动的融合趋势日益明显，跨境威胁不受边界限制。这些非传统安全问题具有高度跨国性和扩散性，单靠一个国家的力量远远无法应对。 2.3 资源与权力层面的深层次博弈 在海洋权益、极地资源、外层空间和网络空间等“新疆域”中，各国之间的竞争与博弈日趋激烈，利益冲突频发。与此同时，霸权主义和强权政治依然存在，一些国家以实力代替规则、以单边行动破坏多边机制，严重损害了国际关系的稳定性和可预期性。 2.4 国际难民问题——一个日益严重的全球性人道挑战 难民问题是理解当代世界安全困境的一个关键切口。因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国且不能或不愿返回原籍国的独特群体——难民，正在以前所未有的规模引起国际社会的关注。二战前难民主要产生于欧洲，二战后则主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。联合国难民署估计，2026年全球约有250万名难民急需重新安置，仅阿富汗、叙利亚、南苏丹和苏丹四国的难民就超过150万人。联合国人道主义事务协调厅呼吁2026年筹集330亿美元用于人道援助。 面对日益严峻的难民挑战，联合国先后成立了联合国难民署（1950年），通过了《关于难民地位的公约》（1951年）及其议定书（1966年）。2001年起，联合国决定将每年的6月20日定为“世界难民日”，以唤起国际社会对这一群体的关注。 三、全球治理的困境与改革 3.1 现有全球治理机制的困境 面对日益增多的全球性挑战，二战结束后建立的一整套全球治理机制虽然在相当长时期内发挥了积极作用，但已越来越难以适应当今世界的复杂现实。联合国安理会作为集体安全机制的核心机构，被一些学者认为“在关键危机中经常陷于瘫痪状态”。进入2026年，联合国面临严重的财政危机——因其缺乏商业贷款的渠道，必须动用主权信用评级以确保核心运营资金。 大国博弈是导致联合国治理效能下降的重要原因。G20于2026年4月在南非举行会议，“美国财政部长缺席，多国代表在美国反对下就峰会宣言达成一致”。在全球合作减弱、地缘政治紧张加剧和贸易壁垒上升等多重因素影响下，发展融资正持续收紧，“多个领域的进展陷入停滞甚至出现倒退”。 3.2 全球治理机制的改革与创新 改革的共识在于：“改革原有的全球治理机制，加强国际协调”，建立更加公正合理的新秩序。未来的全球治理将呈现“在顶层，联合国改革虽步履维艰，但其普遍性和合法性地位仍需维护，改革核心应是增加发展中国家、特别是非洲国家的代表性和发言权”。 在全球层面，二十国集团（G20）继续发挥着全球经济治理核心平台的重要作用。G20成立于1999年，由美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成，成员涵盖面广、代表性强，已成为国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制，也是世界多极化在经济领域的重要体现。然而2026年的G20正面临深刻裂痕——“在气候问题上分歧严重”，有评论人士警告称“2026年或将是G20的灾难之年”。这些迹象表明，大国博弈正在严重侵蚀全球多边经济治理机制的效能。在地区层面，上海合作组织和金砖国家是新兴市场国家参与全球治理改革的重要平台。金砖国家最初指巴西、俄罗斯、印度、中国四个新兴市场国家，2010年吸收南非加入，此后又经历了大规模扩员——埃及、埃塞俄比亚、伊朗、阿联酋、印度尼西亚、沙特阿拉伯等国先后加入。到2025年，白俄罗斯、玻利维亚等九国正式成为金砖伙伴国。金砖扩员“是全球南方崛起的重大事件”，新开发银行、本币贸易等机制已开始推动全球经济治理体系朝着更加多元、更具包容性的方向演变。 四、历史的归宿与前进的方向：构建人类命运共同体 4.1 理念来源 构建人类命运共同体，是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握，也是中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念在当代的生动体现。它不是凭空想象出来的抽象理念，而是深深植根于中华民族几千年来“天下大同”“和而不同”的深厚文化土壤之中。 4.2 核心内容与实践平台 人类命运共同体的核心内容是推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。2025年上合组织天津峰会上，习近平主席提出全球治理倡议，赋予“上海精神”新的时代内涵。截至2025年，习近平主席先后提出“四大倡议”——全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议和全球治理倡议，80多个国家加入“全球发展倡议之友小组”，1100多个项目纳入全球发展项目库。 共建“一带一路” 是人类命运共同体的重要实践平台，其合作范围已扩大到150多个国家和30多个国际组织，关键不仅在于基础设施的联通，更在于构建一个“由关系、依存和激励机制构成的体系”。亚洲基础设施投资银行（亚投行）同样发挥着日益重要的作用——截至2026年1月，亚投行已批准项目361个，批准融资总额695亿美元，惠及40个亚洲域内与域外成员。 “全球南方” 的群体性崛起，是当今世界多极化进程中最引人注目的趋势之一。金砖国家持续扩员、上合组织影响力不断提升、非盟加入G20——这些变化表明，新兴市场国家和发展中国家正在成为完善全球治理的重要力量。 4.3 时代意义 构建人类命运共同体，是中国为维护世界和平与推动共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。它“蕴含着全新的合作观，是具有中国特色的世界发展方案，是中国大国责任的彰显”，从根本上超越了传统国际关系理论中“国强必霸”的旧逻辑。构建人类命运共同体不是要推翻现有的国际体系另起炉灶，而是要推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。这一理念的核心智慧在于：在全球化的今天，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。唯有同舟共济、合作共赢，才是符合全人类根本利益的正确方向。 【关键概念辨析】 和平与发展：这是理解本课的基本前提。和平是指世界的总体和平，发展是指世界的繁荣与发展，二者相辅相成。在高考中需准确理解两者的辩证关系——“和平是发展的前提，发展是和平的保障”，避免单向度地理解。 传统安全威胁与非传统安全威胁：这是理解当今世界安全形势的关键概念区分。传统安全威胁指以军事冲突、战争为主要形式的国家间安全威胁；非传统安全威胁则指恐怖主义、网络安全、跨国犯罪、重大传染性疾病、生态环境恶化、能源安全、粮食安全等不以军事手段为主要特征的安全威胁。两者在当今世界彼此交织、相互转化，适用于高考中判断不同安全问题的性质归类。 全球治理与人类命运共同体：全球治理是国际社会共同应对跨国性挑战的理念和机制安排；人类命运共同体则是中国提出的关于全球治理的核心理念和解决方案。前者侧重制度和实践层面，后者侧重于理念和价值层面。两者密切关联——人类命运共同体为全球治理改革提供了价值引领，全球治理机制的完善则是人类命运共同体的具体落实。 G20与金砖国家：这是理解当前全球经济治理格局的关键。G20是发达经济体与新兴经济体共同参与的全球性经济治理平台；金砖国家则是由主要新兴市场国家组成的合作机制。两者在全球治理中分别发挥着不同作用——G20是全球经济合作的“核心论坛”，金砖国家则是“全球南方”集体声音的重要代表。两者并非替代关系，而是在全球治理体系中相互补充、共同发展的多层次合作网络。 【备考提示与命题趋势】 1. 核心素养指向 历史解释：能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，全面分析国际难民问题产生的原因，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流的历史必然性。能够分析和平问题与发展问题的关系，将和平、发展、合作、共赢作为当代世界发展的一个完整历史趋势加以整体把握。 史料实证：近年高考命题常以联合国决议、国际会议宣言等原始文献为材料，要求辨析材料来源、判断史料价值、提取有效信息。备考中应加强对这类国际性史料的训练。 家国情怀：通过中国提出的“构建人类命运共同体”理念及其实践——共建一带一路、设立亚投行、推动全球治理改革等，认识中国作为负责任大国在全球治理体系变革中的历史担当，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。本课是“落实立德树人根本任务”的关键课程，“牢固树立构建人类命运共同体意识”不仅是高考考查要点，更是培养家国情怀的核心内容。 2. 思维拓展 中外关联的比较视角：金砖国家所代表的“全球南方”新治理机制与G20为代表的西方主导全球经济治理机制相比，在合作方式上发生了深刻转变——前者强调“共商、共建、共享”，后者仍难以摆脱“中心—边缘”的权力结构。将两者进行对比分析，有助于理解当前全球治理体系的多元化和民主化趋势。 一核多星的体系化知识建构：人类命运共同体是本课的核心理念，其余知识点（和平发展、一带一路、全球治理改革等）则是这一核心理念在不同领域的具体实践和延伸。构建“一核多星”的知识网络，不仅有助于应对涉及综合性材料分析的高考大题，更是培养历史思维能力的有效方法。 历史的延续性与超越性：理解本课内容，既要看到历史发展的延续性——和平发展是二战后至今国际关系的主旋律；也要看到历史发展的超越性——构建人类命运共同体超越了传统国际关系理论中“大国崛起必有一战”的旧逻辑，开辟了人类文明进步的新境界。这种“继承与创新”的历史思维方式，是新高考命题的重要考查方向。 3. 热点关联 人类命运共同体的历史纵深：“构建人类命运共同体”写入党章、载入宪法，是中国为应对全球治理困境提出的系统性解决方案。在高考备考中，应当将这一核心理念与本课的全球性挑战、各国治理方式对比、南北差距缩小等问题有机联系起来，从历史纵深的角度理解构建人类命运共同体的时代意义。 一带一路与全球治理：作为当今世界规模最大的国际合作平台，共建一带一路不仅是中国打造开放型经济新体制的战略举措，更是推动沿线国家共同发展与民心相通的重要实践。在复习中应将其与构建人类命运共同体的理念相联系，结合亚投行多边金融合作、全球发展倡议与全球安全倡议的落实成效等实例，做到史论结合、言之有物。 1 学科网（北京）股份有限公司 $