内容正文:
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
2016----2017学年度第一学期期中学业水平测试
七年级语文题样参考答案
一、古诗文积累
(一)经典诗文积累
1. 依据课文填空。(6分)
(1)剪不断,理还乱,是离愁。(2碧云天,黄叶地,秋色连波
2.根据提示默写。
(1)夕阳西下,断肠人在天涯。
(2)四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
(二)阅读下面诗歌,完成第3-5题。
3.乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。
4.借托鹤冲天的形象表明心志:在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
5.《秋词》表达了豪迈乐观之情。《天净沙 秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
(三)阅读下列两首诗文,完成第6-10题
6.词牌名 题目
7. 千古兴亡无尽无休,一如江水滚滚东流。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
8.天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
9.对被金兵占领的广大中原地区
10.从千古兴亡的故事中,举出与京口有关的曹操、刘备,特别是标榜了孙权的英雄形象,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略,光复神州。
二、现代文阅读
(一)阅读下文,完成11-15题
11.儿时的做法是幼稚的,但是天真的,但是,它又是非常美好的,它表达了我儿时对美好生活的向往。
12.与题目相照应。更含蓄,引发人们的联想。
13.每逢他经过我们村子,我都会送他好远。我站在土坎坎上,看着他的背影渐渐地消失在山坳坳里。担心他早晚有一天会死去。
14.不矛盾。“陌生”是对卖灶糖老汉的身世、家庭等情况来说,“疼爱”是指卖灶糖老汉对我的关心而言。
15.热情、纯朴、善良,关怀体贴他人
(二)阅读下面短文,完成16—20题。
16.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮助家庭解压,强行压制内心的欲望。
17.⑴这句话写出了“她”的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理。⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。
18.关怀爱护学生;教育方法科学、巧妙。
19.要点:①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会
20.“掌心化雪”本来是指雪在掌心,会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得温暖,感受鼓舞。
(三)阅读下面短文,完成21—26题。
21.女儿自己骑车上学,母亲在办公室焦躁不安地