2026年广东揭阳市揭东区初中学业水平考试第一次模拟考化学试题

**基本信息** 2026年初中学业水平考试化学一模卷，以非遗（乔林烟花火龙）、科技前沿（CO₂捕集技术）、生活实际（土壤改良）为情境，融合化学观念、科学思维与探究实践，凸显学科育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|化学变化、材料分类、实验操作等|如非遗烟花火龙考化学变化，体现文化传承| |非选择题|6题/55分|工艺流程、科普阅读、实验探究等|CO₂捕集技术科普阅读考信息提取，土壤改良实验考科学探究，契合中考命题趋势|

试室座位号 2026年初中学业水平考试第一次模拟考密 封 线 内 不 要 答 题 学校 班级 姓名 座位号 试室号 化学科答题卡 题号 一 二 合计 分数 一．选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．用2B铅笔填涂； 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 2．修改时用塑料橡皮擦干净后， 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 重新填涂所选项； 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 3．填涂的正确方法是： 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 二．非选择题（本题6小题，16小题7分，17小题8分，18-21小题10分，共55分） 16．（1）　 　 ； （2） ； ；（3）① ；② ；③ 　 。 17．（1） ； （2） ； ； （3） ；（4） ；（5）　 　 ；（6）　 　 。 18．（1）　　 ；（2） 　 ； ； ； ； （3） ； ；（4） ； （5） 。 19．（1） 　 ； ；（2） ； 猜想二 ；实验现象 ； （3） ；（4） ；（5） ；（6） 。 20． （1） 　 ； （2） 　 ； 　 ； （3） ； （4） ；（5） ；（6） 。 21．（1） ； ； （2） （3）i ； ii 。 九年级化学科答题卡 第1页，共2页 九年级化学科答题卡 第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $口▣口▣ 2026年初中学业水平考试第一次模拟考化学科答题卡 学校 姓名 班级 试室号 试室座位号 注意事项 准考证号 1.请将信总填写清楚并认真核对，不得有误 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 0 0 0 [01 3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂 缺考标记[] 3 4 4] [4 5 6 6 7 [7 [8][81 [8] [81 [8][81 [9][9] [9][9][9 9 [9][9] 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][c][D] 11.[A][B][c][D] 2.[A][B][c][D] 7.[A][B][c][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.【A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][c][D] 16(1). (2). (3)①. ②. ③. 17(1). (2) (3). (4). (5). (6). 18(1) (2). (3). (4). 化学 第1页（共2页） | (5). 19(1). (2). 猜想二 实验现象 3). (4) (5). (6). 20(1) (2). (3). (4) (5) (6) 21(1) (2) (3) 化学 第2页（共2页）试室座位号 2026年初中学业水平考试第一次模拟考 化学科答题卡 题号 二 合计 分数 一。 选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.用2B铅笔填涂： 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C]D] 11[A][B][C][D] n 2.修改时用塑料橡皮擦干净后， 2[A][B][C]D] 7[A][B][C][D] 12[A[B][C]D] 置 重新填涂所选项： 3[A[B][C]D] 8[A][B][C]D] 13[A[B][C]D] 3. 填涂的正确方法是：■ 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][CI[D] 密 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 15[A[B][C][D] 封 非选择题（本题6小题，16小题7分，17小题8分，18-21小题10分，共 线 内 55分) 不 16. (1) 要 答 (2) (3)① 题 ② ③ 17. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 18. (1) (2) (3) (4) 九年级化学科答题卡第1页，共2页 (5) 19.(1) (2) 猜想二 实验现象 (3) (4) (5) :(6) 20.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 21. (1) (2) (3)i 九年级化学科答题卡 第2页，共2页2026年初中学业水平考试第一次模拟考 化学科试题 本次测试可能用到的相对原子质量：H-1,C-12,O-16,Na-23,A1-27,Fe-56,C-64 一。选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。) 1.国家级非遗项目一一乔林烟花火龙距今已有600多年历史。下列活动涉及化学变 化的是 A.竹篾制龙驱 B.棉布糊龙身C.彩笔绘鳞甲 D.火把燃彩龙 2.绿茶中的黄酮素(C1sH1O2)能提高免疫力。下列关于黄酮素的说法正确的是 A.属于氧化物 B.由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成 C.含有氧分子 D.组成中碳元素质量分数最大 3.第十四届全国冬运会所使用的下列物品中，主要由有机合成材料制成的是 A.碳纤维的滑雪头盔 B.聚乙烯的防风网 C.不锈钢的冰刀 D.“赛努”的纯羊毛外衣 4.科学无止境，精神永流传。为我国稀土分离技术研究做出杰出贡献的科学家是 A.张青莲 B徐光宪 C.闵恩泽 D.屠呦呦 5.下列有关图示操作正确的是 不断搅拌 NaOH固体 纸片 浓硫酸 A.蒸发食盐水 B.称量NaOH固体 C.过滤粗盐水D.用水稀释浓硫酸 6.下列化学用语表述正确的是 A.五氧化二磷：OsP2 B.60个碳原子：C60 C.钙元素：ca D.水分子：HO 7.《黄帝内经》倡导“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法错误 的是 A.五谷富含的淀粉属于糖类 B.五果为人体提供维生素 C.五畜（肉蛋类）仅含油脂 D.均衡饮食有益身体健康 九年级化学科试卷第1页，共8页 8.2026年3月22一一28日是第三十九届“中国水周”，主题为“国家水网，世纪 画卷”。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A.明矾可用于吸附水中悬浮杂质 B.自制简易净水器中细沙的作用是过滤 C.溶液都是均一、稳定、无色的混合物 D.用水可以鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 古代“刮土熬硝”与“晒硝”是传统制取硝石（主要成分KO3)的核心工艺，主要 用于制造火药、肥料和医药。完成9-11小题。 硝土加水 溶解 加热熬制至 晾凉至室温 过滤 过滤 有少量晶体 有大量晶体析出 将晶体晒干 9.硝酸钾属于 A.氧化物 B.酸 C.盐 D.碱 10.配制1000g溶质质量分数为0.3%的硝酸钾营养液，不需用到的仪器是 A.铁架台 B.玻璃棒 C.胶头滴管 D.烧杯 11.如图是硝酸钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是 溶解度/g A.加热熬制过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数不变 KNO 85.5 B.加热熬制后的溶液晾凉至室温后，溶液仍为饱和溶液 C.50℃时，将40g的硝酸钾加入50g水中，形成不饱和溶液31.6 D.制取硝石过程中硝酸钾的总质量没有发生变化 020 50温度/C 12.劳动创造价值和幸福。下列劳动项目的做法和涉及的化学知识均正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用烘干机热风烘干潮湿的衣服 温度升高时，水分子变大 B 用食醋除去热水壶中的水垢 水垢可与食醋发生反应 C 炒菜时加入适量碘盐调味 适当补充碘元素可预防佝偻病 D 用医用酒精对家具进行擦拭消毒 酒精具有可燃性 13.制造载人飞船时使用大量钛合金。根据图所示，下列关于钛元素的说法正确的是 A.位于元素周期表第二周期 B.核电荷数为22 22 Ti C.化学性质与氦元素相似 钛 D.相对原子质量为47.87g 47.87 九年级化学科试卷第2页，共8页 14.我国科学家成功将汽车尾气中的CO2在催化剂作用下加氢生成甲烷，为改造汽车 发动机提供可能，反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A.反应前后元素的种类改变 0一氢 B.B.反应前后催化剂的性质不变 0一氧 ●一碳 C.反应后氢原子个数增加 催化剂 D.D.CO2和H2按分子个数比1：4进行该反应 15.下列实验设计不能达到实验目的的是 红磷 玻璃 红磷 白磷 热水 白磷 A.验证质量守恒定律 B.探究可燃物燃烧的条件 棉花及 足量木炭 植物油 干燥剂 铁钉 煮沸后迅 铁钉 速冷却的 铁钉 蒸馏水) A B C.探究空气中氧气的含量 D.探究铁生锈的条件 二。非选择题（本题6小题，16小题7分，17小题8分，18-21小题各10分，共55 分) 16.铜是我国重要的战略性矿产资源，我国铜矿资源丰富，但需根据矿石类型选用适 宜冶炼技术，实现绿色低碳发展。 (1)古代智慧·湿法炼铜 刘安《淮南万毕术》中“曾青（硫酸铜）得铁则化为铜”的记载是其早期描述， 其原理是利用铁等金属从铜盐溶液中置换出单质铜。请写出上述反应的化学方程式 (2)绿色工艺·蓝铜矿利用 蓝铜矿主要成分为C(OH2(CO3)x。某绿色冶炼工艺采用“稀硫酸浸取-电解沉积” 技术，减少高温焙烧带来的污染。 Cu3(OH)2(CO3)x中铜元素为+2价，则x=; 电解过程中能量的主要转化形 式为 (3)现代冶炼·黄铜矿综合利用 九年级化学科试卷第3页，共8页 黄铜矿(CFeS2)是我国主要炼铜原料之一，其治炼过程如图1所示。 Cu2+Fe2 细菌→H,SO 黄铜矿、细菌 常温细菌冶铜 CuSO 金属M O2、H20 溶液 铜 高温火法冶铜 黄铜矿、O2 Cu2S 图1 图2 ①金属M是世界上应用最广的金属，请写出金属M的化学式： ②细菌炼铜时，当黄铜矿中伴有黄铁矿（FS2)可明显提高Cu+的浸出速率，其原理 如图2所示，治炼过程中，FeS2周边溶液的pH (填“增大”“减小”或“不 变”)。 ③火法炼铜时，由C2S制得铜的原理是3Cu2S+302 高温 6Cu+302.。两种炼铜方 案中，“细菌治铜”相比“火法炼铜”的优点是 (答一 点即可)。 17.【科普阅读】 CO2捕获、利用与封存技术(CCUS)是实现碳中和目标的重要手段。CO2捕集 方法可分为物理捕碳和化学捕碳，其中利用活性炭、沸石等对CO2进行吸收是目前研 究的热点，两者吸附机理相似。2024年科学家合成了一种新型C02捕集材料COF(如 图1)，具有疏松多孔的结构，能对空气中的CO2实现循环捕捉，其效率为传统捕集 方法的3倍，图2为25℃时，不同空气湿度时，COF材料对CO2的吸收量。 K2CO3与H2O和CO2反应生成KHCO3的原理也可用于CO2的吸收，得到的KHCO3 溶液只需加热至140C就可释放出CO2,同时产生K2CO3以便循环使用。CO2的利用 途径多样，可直接加压液化使用，也可合成甲醇、尿素、碳酸盐等。 61.4 1.2 1.13 24 1.0 0.8 0.75 0.61 0.48 0.58 0.4 0.2 01 10255075 空气湿度() 图1COF材料捕集CO2 图2不同空气湿度下CO,的吸收量 九年级化学科试卷第4页，共8页 依据上文，回答问题。 (1)采用沸石对CO2进行吸收属于 (填“物理”或“化学”)捕碳。 (2)COF能作为捕碳材料的原因是具有 的结构，相对于传统捕集方法，COF 捕集具有的优点是 (3)由题图2数据可知，当温度为25℃，空气湿度为 时，COF捕集CO2 效率最高。 (4)用碳酸钾吸收二氧化碳的化学方程式为 (5)从微观角度解释，CO2能被加压液化的原理是 (6)写出一条生活中助力实现碳中和目标的做法 18.某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 I.基础实验：实验室现有下列装置。请回答下列问题： A (1)仪器a的名称是 (2)甲同学用装置B制备02，化学方程式为 。反应时液 面应不低于（填“m”或“n”) 位置。欲收集一瓶较纯的O2,收集装置选 用（填序号） 观察到 现象时说明氧气已满。 Ⅱ.跨学科实践： 某项目小组设计了两个简易制氧装置，分别如图1和图2所示。 气体120， 体积100 过碳酸钠固体 A瓶 B瓶 m t 60 5%过氧 个 40 化氢溶液 02 20Y 过碳酸钠 二氧化锰 02468101214161820 (/min 图1 图2 图3 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成：Na2CO3和H2O2;Na2CO3易溶于水。 九年级化学科试卷第5页，共8页 【操作】在如图1左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻 腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 【实验评价】 (3)图1左瓶中的二氧化锰在反应中所起的作用是 作用。右瓶中 水的作用是 (4)图2有两个饮料瓶A和B,瓶中液体高度如图所示。其中一个瓶放入制氧剂后 产生氧气，然后氧气从另一个瓶排出，其中（填“A”或者“B”) 瓶为制 氧瓶。 【选择制氧剂】市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种 制氧剂效率，该小组利用图1装置进行实验，并记录不同时间内所得氧气的体积得到 图3。 (5)结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是 19.某化学兴趣小组发现菜园植物长势不佳且土壤表面有白色固体，对其成因展开探 究。 任务一：测定土壤酸碱性 (1)选取当地一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土 壤浸出液，用 测出土壤的酸碱度，若土壤显碱性，则pH (选 填“<”、“=”或“>”)7。 任务二：探究植物生长适宜的pH 【信息检索】几种植物生长适宜的pH范围如下表： 葱 小麦 海水稻 甘草 棉花 7.07.4 5.56.5 8.09.2 7.2～8.5 6.5～8 (2)该菜园的土壤最不适合种植的植物是 任务三：探究土壤表面白色固体的成分 经当地技术部门确认，土壤表面析出的白色固体可能含Na2CO3和Na2SO4中的一种或 两种。 【提出问题】土壤表面的白色固体是什么？ 【作出猜想】 猜想一：Na2C03。 猜想二： 猜想三：Na2CO3和NaSO4。 九年级化学科试卷第6页，共8页 【实验探究】取土壤表面白色固体样品置于试管中，加入适量蒸馏水充分溶解，得到 待测液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向试管中滴加过量稀盐酸 含Na2CO3 ②向步骤①反应的溶液中继续滴加适量BaCl2溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 (3)写出步骤②中反应的化学方程式 【实验结论】土壤表面的白色固体含有Na2CO3和Na2SO4。 【交流讨论】(4)步骤①中滴加稀盐酸需“过量”的目的是 任务四：制订土壤改良方案 (5)通过实地调研，了解到近年来我国应用微生物菌肥、生物有机肥、秸秆还田、 施加酸性肥料如硫酸铵等方式改良碱性土壤。硫酸铵属于化肥中的 肥。 (6)改良土壤酸碱性在农业生产中的重要意义是 20.用菱镁矿（主要成分为MgCO3,含少量FCO3)为原料制取硫酸镁晶体的流程如图： 过量稀硫酸H,O,溶液氨水 菱镁矿 浸取 氧化 MgSO,一系列操作 沉淀 过滤 溶液 MgSO,·7H,O 滤渣 已知： ①在酸性条件下，过氧化氢溶液能将Fe+转化为F®3+。 ②Fe3+、Mg2+形成沉淀时溶液的pH见下图 Fe3+→Fe(OH）g Mg2+→Mg(OH）2 1.9 3.2 9.1 11.1溶液pH Fe3+ Fe3+ Mg2 Mg2 开始沉淀 完全沉淀开始沉淀 完全沉淀 (1)菱镁矿浸取前需要进行粉碎处理，目的是 (2)“浸取”时，发生反应的化学方程式有 (任写 一个)，所属的基本反应类型是 (3)“浸取”时所加稀硫酸溶液不宜超量太多的原因是 九年级化学科试卷第7页，共8页 (4)氧化后溶液中的溶质有H2SO4和 (5)“沉淀”步骤中，用氨水调节pH的范围是 (6)“一系列操作”包括 、降温结晶、过滤等。 21.-A12O3具有高硬度、高耐性和高稳定性等优良性能，广泛应用于航空航天和国 防军工等高科技领域。其制备方法如图1所示。 剩余样品中铝的质量分数 剩余样品的质量 15.6 52.9 12.0 沉淀剂 10.2 34.6 罩 铝源 反应金 →沉淀物焙烧 a-A1,0 200 60010001200 温度/℃ 图1 图2 (1)A12O3中铝元素的化合价是 铝、氧元素的质量比为 (填最简 整数比)。 (2)沉淀法制取氢氧化铝的化学方程式为A1Cl3+3NaOH=A1(OH3+3NaCl,某工厂 计划用4t溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液制取氢氧化铝，理论上可制取氢氧化 铝多少吨？（写出计算过程） (3)氢氧化铝焙烧时会生成氧化铝并脱去水，焙烧时固体随温度变化过程如图2所 示。 i据图推断当温度为 时氢氧化铝已经完全脱除结晶水。 ⅱ.当温度为600℃时，剩余样品中铝的质量分数为 。（结果保留一位小数) 九年级化学科试卷第8页，共8页 2026年初中学业水平考试第一次模拟考 化学科试题 本次测试可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，Al-27，Fe-56，Cu-64 一．选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．国家级非遗项目——乔林烟花火龙距今已有600多年历史。下列活动涉及化学变化的是 A．竹篾制龙驱 B．棉布糊龙身 C．彩笔绘鳞甲 D．火把燃彩龙 2．绿茶中的黄酮素（C15H10O2）能提高免疫力。下列关于黄酮素的说法正确的是 A．属于氧化物 B．由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成 C．含有氧分子 D．组成中碳元素质量分数最大 3．第十四届全国冬运会所使用的下列物品中，主要由有机合成材料制成的是 A．碳纤维的滑雪头盔 B．聚乙烯的防风网 C．不锈钢的冰刀 D．“赛努”的纯羊毛外衣 4．科学无止境，精神永流传。为我国稀土分离技术研究做出杰出贡献的科学家是 A. 张青莲 B.徐光宪 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦 5．下列有关图示操作正确的是 A．蒸发食盐水 B．称量NaOH固体 C．过滤粗盐水 D．用水稀释浓硫酸 6．下列化学用语表述正确的是 A. 五氧化二磷：O5P2 B. 60个碳原子：C60 C. 钙元素：ca D. 水分子：H2O 7．《黄帝内经》倡导“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法错误的是 A．五谷富含的淀粉属于糖类 B．五果为人体提供维生素 C．五畜（肉蛋类）仅含油脂 D．均衡饮食有益身体健康 8． 2026年3月22——28日是第三十九届“中国水周”，主题为“国家水网，世纪画卷”。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．明矾可用于吸附水中悬浮杂质 B．自制简易净水器中细沙的作用是过滤 C．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 D．用水可以鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 古代“刮土熬硝”与“晒硝”是传统制取硝石（主要成分KNO3）的核心工艺，主要用于制造火药、肥料和医药。完成9-11小题。 9．硝酸钾属于 A．氧化物 B．酸 C．盐 D．碱 10．配制1000g溶质质量分数为0.3%的硝酸钾营养液，不需用到的仪器是 A．铁架台 B．玻璃棒 C．胶头滴管 D．烧杯 11．如图是硝酸钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A．加热熬制过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数不变 B．加热熬制后的溶液晾凉至室温后，溶液仍为饱和溶液 C．50 ℃时，将40 g的硝酸钾加入50 g水中，形成不饱和溶液 D．制取硝石过程中硝酸钾的总质量没有发生变化 12．劳动创造价值和幸福。下列劳动项目的做法和涉及的化学知识均正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用烘干机热风烘干潮湿的衣服 温度升高时，水分子变大 B 用食醋除去热水壶中的水垢 水垢可与食醋发生反应 C 炒菜时加入适量碘盐调味 适当补充碘元素可预防佝偻病 D 用医用酒精对家具进行擦拭消毒 酒精具有可燃性 13．制造载人飞船时使用大量钛合金。根据图所示，下列关于钛元素的说法正确的是 A．位于元素周期表第二周期 B．核电荷数为22 C．化学性质与氦元素相似 D．相对原子质量为47.87g 14．我国科学家成功将汽车尾气中的CO2在催化剂作用下加氢生成甲烷，为改造汽车发动机提供可能，反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是 A． 反应前后元素的种类改变 B． B．反应前后催化剂的性质不变 C． 反应后氢原子个数增加 D． D．CO2和H2按分子个数比1∶4进行该反应 15．下列实验设计不能达到实验目的的是 A．验证质量守恒定律 B．探究可燃物燃烧的条件 C．探究空气中氧气的含量 D．探究铁生锈的条件 二．非选择题（本题6小题，16小题7分，17小题8分，18-21小题各10分，共55分） 16．铜是我国重要的战略性矿产资源，我国铜矿资源丰富，但需根据矿石类型选用适宜冶炼技术，实现绿色低碳发展。 （1）古代智慧·湿法炼铜 刘安《淮南万毕术》中“曾青（硫酸铜）得铁则化为铜”的记载是其早期描述，其原理是利用铁等金属从铜盐溶液中置换出单质铜。请写出上述反应的化学方程式______________________________。 （2）绿色工艺·蓝铜矿利用 蓝铜矿主要成分为Cu3(OH)2(CO3)x。某绿色冶炼工艺采用“稀硫酸浸取-电解沉积”技术，减少高温焙烧带来的污染。 Cu3(OH)2(CO3)x中铜元素为+2价，则x=______；电解过程中能量的主要转化形式为____________。 （3）现代冶炼·黄铜矿综合利用 黄铜矿（CuFeS2）是我国主要炼铜原料之一，其冶炼过程如图1所示。 ①金属M是世界上应用最广的金属，请写出金属M的化学式：___________。 ②细菌炼铜时，当黄铜矿中伴有黄铁矿（FeS2）可明显提高Cu2+的浸出速率，其原理如图2所示，冶炼过程中，FeS2周边溶液的pH_______（填“增大”“减小”或“不变”）。 ③火法炼铜时，由Cu2S制得铜的原理是。两种炼铜方案中，“细菌冶 铜”相比“火法炼铜”的优点是_________________________（答一点即可）。 17．【科普阅读】 CO2捕获、利用与封存技术（CCUS）是实现碳中和目标的重要手段。CO2捕集方法可分为物理捕碳和化学捕碳，其中利用活性炭、沸石等对CO2进行吸收是目前研究的热点，两者吸附机理相似。2024年科学家合成了一种新型CO2捕集材料COF（如图1），具有疏松多孔的结构，能对空气中的CO2实现循环捕捉，其效率为传统捕集方法的3倍，图2为25 ℃时，不同空气湿度时，COF材料对CO2的吸收量。     K2CO3与H2O和CO2反应生成KHCO3的原理也可用于CO2的吸收，得到的KHCO3溶液只需加热至140 ℃就可释放出CO2，同时产生K2CO3以便循环使用。CO2的利用途径多样，可直接加压液化使用，也可合成甲醇、尿素、碳酸盐等。 依据上文，回答问题。 （1）采用沸石对CO2进行吸收属于________（填“物理”或“化学”）捕碳。 （2）COF能作为捕碳材料的原因是具有________的结构，相对于传统捕集方法，COF捕集具有的优点是____________________________________________________。 （3）由题图2数据可知，当温度为25 ℃，空气湿度为________时，COF捕集CO2效率最高。 （4）用碳酸钾吸收二氧化碳的化学方程式为___________________________。 （5）从微观角度解释，CO2能被加压液化的原理是_________________________。 （6）写出一条生活中助力实现碳中和目标的做法________________________。 18．某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。 Ⅰ．基础实验：实验室现有下列装置。请回答下列问题： a （1）仪器a的名称是___________________。 （2）甲同学用装置B制备O2，化学方程式为_______________________。反应时液面应不低于（填“m”或“n”）__________位置。欲收集一瓶较纯的O2，收集装置选用（填序号）_________，观察到_______________________现象时说明氧气已满。 Ⅱ．跨学科实践： 某项目小组设计了两个简易制氧装置，分别如图1和图2所示。 【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成：Na2CO3和H2O2；Na2CO3易溶于水。 【操作】在如图1左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。该瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。 【实验评价】 （3）图1左瓶中的二氧化锰在反应中所起的作用是_________________作用。右瓶中水的作用是_________________________________________________________。 （4）图2有两个饮料瓶A和B，瓶中液体高度如图所示。其中一个瓶放入制氧剂后产生氧气，然后氧气从另一个瓶排出，其中（填“A”或者“B”）_________瓶为制氧瓶。 【选择制氧剂】市售制氧机一般以过氧化氢溶液或过碳酸钠固体为原料。为比较两种制氧剂效率，该小组利用图1装置进行实验，并记录不同时间内所得氧气的体积得到图3。 （5）结合图3，分析该小组选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机制氧剂的理由是____________________________________________。 19．某化学兴趣小组发现菜园植物长势不佳且土壤表面有白色固体，对其成因展开探究。 任务一：测定土壤酸碱性 （1）选取当地一定量的土壤样本加入足量蒸馏水，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液，用_____________测出土壤的酸碱度，若土壤显碱性，则pH________（选填“<”、“=”或“>”）7。 任务二：探究植物生长适宜的pH 【信息检索】几种植物生长适宜的pH范围如下表： 葱 小麦 海水稻 甘草 棉花 7.0~7.4 5.5~6.5 8.0~9.2 7.2~8.5 6.5~8 （2）该菜园的土壤最不适合种植的植物是_________。 任务三：探究土壤表面白色固体的成分 经当地技术部门确认，土壤表面析出的白色固体可能含Na2CO3和Na2SO4中的一种或两种。 【提出问题】土壤表面的白色固体是什么? 【作出猜想】 猜想一：Na2CO3 。 猜想二：_______。 猜想三：Na2CO3和Na2SO4。 【实验探究】取土壤表面白色固体样品置于试管中，加入适量蒸馏水充分溶解，得到待测液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向试管中滴加过量稀盐酸 含Na2CO3 ②向步骤①反应的溶液中继续滴加适量BaCl2溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 （3）写出步骤②中反应的化学方程式 。 【实验结论】土壤表面的白色固体含有Na2CO3和Na2SO4。 【交流讨论】（4）步骤①中滴加稀盐酸需“过量”的目的是 。 任务四：制订土壤改良方案 （5）通过实地调研，了解到近年来我国应用微生物菌肥、生物有机肥、秸秆还田、施加酸性肥料如硫酸铵等方式改良碱性土壤。硫酸铵属于化肥中的_________肥。 （6）改良土壤酸碱性在农业生产中的重要意义是_________。 20．用菱镁矿(主要成分为MgCO3，含少量FeCO3)为原料制取硫酸镁晶体的流程如图： 已知： ①在酸性条件下，过氧化氢溶液能将Fe2+转化为Fe3+。 ②Fe3+、Mg2+形成沉淀时溶液的pH见下图 （1）菱镁矿浸取前需要进行粉碎处理，目的是 。 （2）“浸取”时，发生反应的化学方程式有 （任写一个），所属的基本反应类型是 。 （3）“浸取”时所加稀硫酸溶液不宜超量太多的原因是 。 （4）氧化后溶液中的溶质有H2SO4和 。 （5）“沉淀”步骤中，用氨水调节pH的范围是 。 （6）“一系列操作”包括 、降温结晶、过滤等。 21．α-Al2O3具有高硬度、高耐性和高稳定性等优良性能，广泛应用于航空航天和国防军工等高科技领域。其制备方法如图1所示。 图1 图2 （1）Al2O3中铝元素的化合价是________，铝、氧元素的质量比为________（填最简整数比）。 （2）沉淀法制取氢氧化铝的化学方程式为AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl，某工厂计划用4t溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液制取氢氧化铝，理论上可制取氢氧化铝多少吨?（写出计算过程） （3）氢氧化铝焙烧时会生成氧化铝并脱去水，焙烧时固体随温度变化过程如图2所示。 ⅰ.据图推断当温度为________时氢氧化铝已经完全脱除结晶水。 ⅱ.当温度为600 ℃时，剩余样品中铝的质量分数为________。（结果保留一位小数） 九年级化学科试卷 第7页，共8页 九年级化学科试卷 第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $