精品解析：2025-2026学年福建省莆田市城厢区人教版一年级下册阶段学情跟踪数学试卷

小学数学一年级下册期中学情跟踪 （满分：100分 完卷时间：60分钟） 一、用心思考，正确填空。（26分） 1. 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 25 ②. 36 ③. 100 ④. 二十五 ⑤. 三十六 ⑥. 一百 【解析】 【分析】根据图写出对应的数，再根据数的组成正确读出即可。 【详解】写作：25 。 读作：二十五。 写作：36 。 读作：三十六。 写作：100。 读作：一百。 2. 十位上是9，个位上是7的两位数是（ ），它再添（ ）个一是100。 【答案】 ①. 97 ②. 3 【解析】 【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求比一个数多几的数是100，用减法。据此解答。 【详解】一个两位数的十位上是9，个位上是7，这个两位数是97；100－97＝3，所以，它再添3个一是100。 3. 比48多3的数是（ ），（ ）比23少8，95比（ ）多50。 【答案】 ①. 51 ②. 15 ③. 45 【解析】 【分析】 ① 比48多3的数是（ ）。“比一个数多几”，求这个数要用加法计算，即原数＋多的数。 ② （ ）比23少8。“比一个数少几”，求这个数要用减法计算，即原数－少的数。 ③ 95比（ ）多50。“一个数比另一个数多几，求另一个数”，要用减法计算，即较大数－多的部分＝较小数。 【详解】①48＋3＝51 ②23－8＝15 ③95－50＝45 4. 我国有（ ）个民族，这个数是由（ ）个一和（ ）个十组成的，与它最接近的整十数是（ ）。 【答案】 ①. 56 ②. 6 ③. 5 ④. 60 【解析】 【分析】根据常识可知，我国有56个民族。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。最接近的整十数是看这个数与哪个整十数的差值最小。 【详解】56－50＝6 60－56＝4 因为4＜6，所以56最接近的整十数是60。 我国有56个民族，这个数是由6个一和5个十组成的，与它最接近的整十数是60。 5. 计算65－9＝（ ）时，我是这样算的：_____________________。 【答案】 ①. 56 ②. 先算 15－9＝6，再算 50＋6＝56 【解析】 【分析】根据两位数减一位数（退位）的口算方法。当个位不够减时，需要运用拆分的策略。通常将被减数拆分成一个整十数和一个十几的数，先用十几减一位数，再把所得的差与整十数相加；也可以将减数拆分，先减到整十数，再减剩下的数。 观察算式65－9，发现个位上的5比9小，不够减。把65拆分成50和15。先算15－9＝6。再算50＋6＝56。所以65－9＝56。 【详解】65－9＝56，先算15－9＝6，再算50＋6＝56。 （注：方法不唯一，若把9拆成5和4，先算65－5＝60，再算60－4＝56 亦可） 6. 是由4个（ ）形拼成的一个（ ）形。 【答案】 ①. 三角 ②. 正方 【解析】 【分析】正方形有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成，据此解答。 【详解】是由4个三角形拼成的一个正方形。 7. 把6颗摆放在数位表中，摆出的两位数中，最大的数是（ ）最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 60 ②. 15 【解析】 【分析】利用枚举法，根据6的分解不重不漏地列举出所有的情况，再根据100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。写出最大的数和最小的数即可。 【详解】把6颗摆在数位表中，摆出的两位数有：60、51、42、33、24、15。60＞51＞42＞33＞24＞15，所以最大的两位数是60，最小的两位数是15。 8. 计算37＋□（□里是一位数）时，如果和的十位上是4，那么□里最小填（ ）；若算式7□－4是一道退位减法，则□里有（ ）种不同的填法。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】根据两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算规律。第一小题：两位数加一位数，和的十位比原来增加了1，说明个位相加满十，发生了进位。第二小题：两位数减一位数，要求是退位减法，说明被减数的个位小于减数的个位，不够减。 【详解】 第一空：观察算式，37 的十位上是3。题目要求和的十位上是4，说明个位相加满十，向十位进了1.37 的个位是7，要使满十，□里最小需要填3（因为）。所以，□里最小填3。 第二空：观察算式，这是一道两位数减一位数的减法。题目要求是退位减法，说明被减数个位上的数小于减数个位上的数，不够减。减数的个位是 4，所以□里的数要比4小。 比4小的一位数有：0、1、2、3。数一数，一共有4种不同的填法。 所以，□里有4种不同的填法。 9. 今年奶奶的岁数比60大，比70小，且个位和十位上的数字之和是13，奶奶今年（ ）岁。 【答案】67 【解析】 【分析】奶奶的岁数比60大，比70小，说明奶奶岁数是六十多，十位数字是6，而个位和十位上的数字之和是13，所以个位数字是：13－6＝7。 【详解】个位：13－6＝7 奶奶今年67岁。 10. 天天在计算□□－8时，错算成了加8，结果得52，正确的计算结果应该是（ ）。 【答案】36 【解析】 【分析】先用错误算式求出未知的两位数：□□＋8＝52，则原来的两位数为：52－8＝44。再正确计算：44－8＝36。 【详解】52－8＝44 44－8＝36 二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里，共16分） 11. 下面算式中的“4”和“3”可以直接相加的算式是（ ）。 A. 45＋3 B. 45＋30 C. 24＋30 【答案】B 【解析】 【详解】略 12. 从2、7，8这三个数中选两个数，组成的最大两位数是（ ）。 A. 78 B. 87 C. 82 【答案】B 【解析】 【详解】略 13. 下面各图中的“2”与29中的“2”意义不同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】明确29中“2”的意义，在29中，“2”在十位上，表示2个十（即20）。 【详解】A．计数器的十位上有2个珠子，个位上有3个珠子，表示的数是23。这里的“2”在十位上，表示2个十，和29中“2”的意义相同。 B．“2”表示2个单独的小方块，表示2个一，和29中表示2个十的“2”意义不同。 C．图中有2捆小棒（每捆10根）和4根单独的小棒，表示的数是24。这里的“2”（指2捆小棒）表示2个十，和29中“2”的意义相同。 14. 小小计算一道减法算式，先算10－8＝2，再算2＋5＝7，她计算的算式是（ ）。 A. 10－8＝2 B. 12－8＝4 C. 15－8＝7 【答案】C 【解析】 【分析】计算减法时，对于“十几减8”这样的题目，常用的方法是“破十法”：先把被减数拆成“10”和“个位上的数”。先用10减去减数，得到的结果再加上个位上的数。 【详解】先算10－8＝2，再算2＋5＝7，可知个位上是5，所以被减数是15。算式为15－8＝7。 15. 下面（ ）属于百数表上的一部分。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】百数表中，同一列相邻两数相差10，同一行相邻两数相差1。据此逐项分析解答。 【详解】A．36、46、56依次相差10，符合同一列的特征； B．42和52也相差10，但只有两个数，虽符合规律但不如A选项完整； C．56到65差9，65到67差2，不符合百数表的排列规律； 因此，属于百数表上的一部分的是A选项。 16. 下面（ ）所在的位置表示的数最有可能是39。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，在数轴上，标了20、40、60三个整十数，39这个数非常接近40，而且比40小一点点。 【详解】A．在20和40之间，离40还有一段距离，比40小一些，不可能是39； B．非常靠近40的左边，正好符合接近40，且小于40，最有可能是39； C．在60的右边，远大于39，不可能是39。 17. 有42本故事书，______。要解决问题“还剩多少本故事书”，横线上需要补充的信息是（ ）。 A. 学校又买了20本故事书 B. 一（1）班借走了20本故事书 C. 一（2）班借走了20本漫画书 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法意义的实际应用。已知故事书的总本数，要求还剩多少本故事书，需要知道借走或减少的故事书本数。根据数量关系“还剩的本数 ＝ 总本数－借走的本数”，需选择提供借走故事书数量的选项。 【详解】A．学校又买了20本故事书，这是增加的数量，无法计算还剩多少本，此选项错误。 B．一（1）班借走了20本故事书，这是借走故事书的数量，可以用总数减去借走的数量求出还剩的本数，此选项正确。 C．一（2）班借走了20本漫画书，这是漫画书的数量，与故事书的数量无关，此选项错误。 18. 图中的七巧板中缺了两个图形，缺少的是（ ）。 A. 三角形和三角形 B. 正方形和三角形 C. 三角形和平行四边形 【答案】B 【解析】 【分析】一副七巧板共有7块；有三角形：2块大三角形、1块中等三角形、2块小三角形；平行四边形：1块；正方形：1块。 图中已有图形：2块大三角形、1块中等三角形、1块小三角形和1块平行四边形； 图中缺少图形：1块小三角形和1块正方形；据此可选择。 【详解】由分析可得：图中的七巧板中缺了两个图形，缺少的是正方形和三角形。 故答案为：B 三、认真审题，细心计算。（4＋6＝10分） 19. 圈一圈，算一算。 28＋4＝ 先算： 再算： 【答案】 32；8＋4＝12；20＋12＝32 【解析】 【分析】两位数加一位数的进位加法，在用个位上的数加一位数后，还要加上整十数，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】作图略； 28＋4＝32 8＋4＝12 20＋12＝32 20. 口算。 12－4＝ 47－30＝ 56－9＝ （ ）－20＞68 8＋54＝ 11－6＝ 40＋16＝ 5＋（ ）＝40－8 78－8＝ 21＋25＝ 25＋8＝ 46－8＝40－（ ） 【答案】8、17、47、90（答案不唯一）； 62、5、56、27； 70、46、33、2 四、动脑分析，实践操作。（4分） 21. 把下面的图形分成一个平行四边形和一个三角形。 【答案】 【解析】 【分析】（1）由图可知，原图形是一个梯形，要把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，核心是利用梯形的一组平行边，构造出平行四边形的另一组平行边。 平行四边形的特征：两组对边分别平行且相等。 三角形的特征：由三条边围成的封闭图形。 （2）方法：以梯形下底为平行四边形的一条边，以梯形的上底长度为标准，在梯形的下底上量取一段和上底等长的线段；连接这个线段的端点与梯形上底的一个顶点，这样就把梯形分成了两部分：一部分是对边平行且相等的平行四边形；另一部分是由三条边围成的三角形。 【详解】图略。 22. 把下面的正方形补全。 【答案】 【解析】 【分析】正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角；在点阵图上画图形时，边要经过点，顶点要落在点上。 【详解】图略。 五、分一分，填一填（8分） 23. （1）数一数。 填一填。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）一共有（ ）个图形，（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 【答案】（1）1；4；10；8；3； （2）26；三角形；长方形 【解析】 【分析】（1）根据长方形、正方形、三角形、圆及平行四边形的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 （2）分别数一数各种图形的数量，把各种图形的数量相加即可知道一共有多少个，再比较它们的大小，找出最多和最少的即可解答。 【详解】（1）数一数。 填一填。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 10 ）个 （ 8 ）个 （ 3 ）个 （2）1＋4＋10＋8＋3＝26（个） 1＜3＜4＜8＜10 一共有26个图形，三角形的个数最多，长方形的个数最少。 六、认真看图，列式计算。（6分） 24. 认真看图，列式计算。 （个） 【答案】17＋8＝25 【解析】 【分析】提取图中信息：第一部分（篮子里）：17个苹果；第二部分（外面）：8个苹果；求两部分合起来的总数，用加法计算。可以用“凑十法”讲解，把8分成3和5，先算17＋3＝20，再算20＋5＝25。 【详解】17＋8＝25（个） 一共有25个苹果。 25. 认真看图，列式计算。 【答案】73－40＝33 【解析】 【分析】从图中可知，原来计数器的十位上有7颗珠子，表示7个十，个位有3个珠子，表示3个一，这个数是73。后来在十位上去掉4颗珠子，也就是减去40。这时，十位上有3颗珠子，个位有3颗珠子，表示33。 【详解】73－40＝33 七、活用知识，解决问题。（6＋3＋4＋5＋5＋7＝30分） 26. 一共有18个图形。 （1）左边有（ ）个图形，右边有多少个图形？ （ ） （2）●有（ ）个，▲有几个？ （ ） 【答案】（1）9； 18－9＝9（个）；9个 （2）8； 18－8＝10（个）；10个 【解析】 【分析】（1）一般情况下，写字的手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边。数出左边的数量，总数量－左边的数量＝右边的数量； （2）数出●的数量，总数量－●的数量＝▲的数量。 【小问1详解】 左边有9个图形。 18－9＝9（个） 答：右边有9个图形。 【小问2详解】 ●有8个。 18－8＝10（个） 答：▲有10个。 27. 书架上原来有多少本书？ （ ） 【答案】4＋50＝54（本） 【解析】 【分析】原来有书的本数由借走的和剩下的两部分组成，用加法计算。 【详解】4＋50＝54（本） 答：书架上原来有54本书。 28. 小白兔和小灰兔一共拔了24个萝卜，其中小灰兔拔了9个萝卜，它们吃了4个。小白兔拔了多少个萝卜？ 【答案】15 个 【解析】 【分析】根据题意，要求小白兔拔了多少个萝卜，需要用小白兔和小灰兔一共拔的萝卜总数减去小灰兔拔的萝卜个数。题目中它们吃了4个是多余条件，与所求问题无关，计算时不需要使用。 【详解】24－9＝15（个） 答：小白兔拔了15个萝卜。 29. 文旦柚是莆田四大名果之一。23个文旦柚，5个装一袋，最多可以装满（ ）袋，再拿（ ）个又可以装满一袋。 我是这样想的： 【答案】4；2 【解析】 【分析】23个文旦柚，每5个装一袋，求最多装满几袋，就是看23里面有几个5，用除法。再装满一袋需要5个，用5减去余数即可求出再拿几个。 【详解】23÷5＝4（袋）……3（个） 5－3＝2（个） 答：最多可以装满4袋，再拿2个又可以装满一袋。 30. 开心小学举行一年级口算比赛。 （1）小刚做了多少道题？ （ ） （2）小丽可能做了多少道题？请在合适的答案下面画“◯”。 40道 28道 73道 【答案】（1）36－6＝30（道）；30道 （2）73道◯ 【解析】 【分析】根据题意可知，东东做了36道题，小刚再做6道就和东东同样多了，说明小刚做的数量比东东少6道，用减法；“多得多”的含义是多、而且多的程度较大。 【小问1详解】 36－6＝30（道） 答：小刚做了30道题。 【小问2详解】 小丽做的题比东东的36道多得多，表格中40道比36道多，但程度较小，不符合题意；28道比36道少，不符合题意；73道比36道多得多，符合题意。如下： 40道 28道 73道 ◯ 31. 请选择相关的信息，提出合适的问题，并解答。 ①小明一共折了32只纸船 ②天天擦了16张课桌 ③小林擦了5块玻璃 ④送给了小小7只 ⑤小丽擦了9张课桌 我选择的信息是（ ）和（ ）。（填序号） 我提出的问题：________________________________？ 我会列式计算。 【答案】 ①；④；（答案不唯一） 小明还剩多少只纸船？ 25只 【解析】 【分析】根据选择的信息提出数学问题。①和④都涉及“纸船”且单位均为“只”，若选①④，已知总数和送出的数量，可求剩余数量，用减法计算。 【详解】我选择的信息是①和④。（答案不唯一） 我提出的问题：小明还剩多少只纸船？ 32－7＝25（只） 答：小明还剩25只纸船。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级下册期中学情跟踪 （满分：100分 完卷时间：60分钟） 一、用心思考，正确填空。（26分） 1. 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 十位上是9，个位上是7的两位数是（ ），它再添（ ）个一是100。 3. 比48多3的数是（ ），（ ）比23少8，95比（ ）多50。 4. 我国有（ ）个民族，这个数是由（ ）个一和（ ）个十组成的，与它最接近的整十数是（ ）。 5. 计算65－9＝（ ）时，我是这样算的：_____________________。 6. 是由4个（ ）形拼成的一个（ ）形。 7. 把6颗摆放在数位表中，摆出的两位数中，最大的数是（ ）最小的数是（ ）。 8. 计算37＋□（□里是一位数）时，如果和的十位上是4，那么□里最小填（ ）；若算式7□－4是一道退位减法，则□里有（ ）种不同的填法。 9. 今年奶奶的岁数比60大，比70小，且个位和十位上的数字之和是13，奶奶今年（ ）岁。 10. 天天在计算□□－8时，错算成了加8，结果得52，正确的计算结果应该是（ ）。 二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里，共16分） 11. 下面算式中的“4”和“3”可以直接相加的算式是（ ）。 A. 45＋3 B. 45＋30 C. 24＋30 12. 从2、7，8这三个数中选两个数，组成的最大两位数是（ ）。 A. 78 B. 87 C. 82 13. 下面各图中的“2”与29中的“2”意义不同的是（ ）。 A. B. C. 14. 小小计算一道减法算式，先算10－8＝2，再算2＋5＝7，她计算的算式是（ ）。 A. 10－8＝2 B. 12－8＝4 C. 15－8＝7 15. 下面（ ）属于百数表上的一部分。 A. B. C. 16. 下面（ ）所在的位置表示的数最有可能是39。 A. B. C. 17. 有42本故事书，______。要解决问题“还剩多少本故事书”，横线上需要补充的信息是（ ）。 A. 学校又买了20本故事书 B. 一（1）班借走了20本故事书 C. 一（2）班借走了20本漫画书 18. 图中的七巧板中缺了两个图形，缺少的是（ ）。 A. 三角形和三角形 B. 正方形和三角形 C. 三角形和平行四边形 三、认真审题，细心计算。（4＋6＝10分） 19. 圈一圈，算一算。 28＋4＝ 先算： 再算： 20. 口算。 12－4＝ 47－30＝ 56－9＝ （ ）－20＞68 8＋54＝ 11－6＝ 40＋16＝ 5＋（ ）＝40－8 78－8＝ 21＋25＝ 25＋8＝ 46－8＝40－（ ） 四、动脑分析，实践操作。（4分） 21. 把下面的图形分成一个平行四边形和一个三角形。 22. 把下面的正方形补全。 五、分一分，填一填（8分） 23. （1）数一数。 填一填。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）一共有（ ）个图形，（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 六、认真看图，列式计算。（6分） 24. 认真看图，列式计算。 （个） 25. 认真看图，列式计算。 七、活用知识，解决问题。（6＋3＋4＋5＋5＋7＝30分） 26. 一共有18个图形。 （1）左边有（ ）个图形，右边有多少个图形？ （ ） （2）●有（ ）个，▲有几个？ （ ） 27. 书架上原来有多少本书？ （ ） 28. 小白兔和小灰兔一共拔了24个萝卜，其中小灰兔拔了9个萝卜，它们吃了4个。小白兔拔了多少个萝卜？ 29. 文旦柚是莆田四大名果之一。23个文旦柚，5个装一袋，最多可以装满（ ）袋，再拿（ ）个又可以装满一袋。 我是这样想的： 30. 开心小学举行一年级口算比赛。 （1）小刚做了多少道题？ （ ） （2）小丽可能做了多少道题？请在合适的答案下面画“◯”。 40道 28道 73道 31. 请选择相关的信息，提出合适的问题，并解答。 ①小明一共折了32只纸船 ②天天擦了16张课桌 ③小林擦了5块玻璃 ④送给了小小7只 ⑤小丽擦了9张课桌 我选择的信息是（ ）和（ ）。（填序号） 我提出的问题：________________________________？ 我会列式计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $