精品解析：山东菏泽市巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试高二语文试题（S卷）

巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试 高二语文试题（S卷） 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题部分，共计50分） 一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ） A. 砥砺（dǐ） 铮言（zhèng ）庇护（pì） 书声琅琅（lǎng） B. 脂肪（zhī） 混搭（hùn） 腼腆（tiǎn） 供不应求（gōng） C. 剔透（tì） 冗长（rǒng） 馄饨（tún） 光风霁月（qí） D. 昵称（ní） 眼睑（jiǎn） 莅临（lì） 追本溯源（shuò） 【答案】B 【解析】 【详解】A.“庇护（pì）”应为“庇护（bì）”，“书声琅琅（lǎng）”应为“书声琅琅（láng）”。 C.“剔透（tì）”应为“剔透（tī）”，“馄饨（tún）”应为“馄饨（tun）”，“光风霁月（qí）”应为“光风霁月（jì）”。 D.“昵称（ní）”应为“昵称（nì）”，“追本溯源（shuò）”应为“追本溯源（sù）”。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蛰伏 苗圃 痉挛 乔装打扮 B. 松驰 巍峨 耽误 世外桃园 C. 矫健 户藉 遏制 金榜提名 D. 秘诀 沉缅 干燥 走头无路 【答案】A 【解析】 【详解】B.“松驰”应为“松弛”，“世外桃园”应为“世外桃源”。 C.“户藉”应为“户籍”，“金榜提名”应为“金榜题名”。 D.“沉缅”应为“沉湎”，“走头无路”应为“走投无路”。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①全新的载体可以_______优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。 ②对那些内心_________着快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。 ③当然，严格地讲，语言和文化______一般的并列关系，______部分与整体的对峙关系。 A. 激活 充溢 不是 就是 B. 激发 充斥 不是 就是 C. 激活 充溢 不是 而是 D. 激发 充斥 不是 而是 【答案】C 【解析】 【详解】①“激活”，使潜在的东西活跃起来。／“激发”，侧重于刺激使奋发，如激发潜能。让优秀传统文化因子活跃释放光辉，应用“激活”。 ②“充溢”指充满、洋溢，褒义词。／“充斥”，多含贬义，指充满不好的东西。“内心……快乐”，表达积极的情感，应用“充溢”。 ③“不是……而是……”表并列且否定前者肯定后者，预言和文化不是一般并列关系，而是部分与整体的对峙关系。／“不是……就是……”表选择关系，不符合语境。 4. 下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 京剧脸谱艺术是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法，其中红脸表示忠勇、正义、威武；白脸表示奸诈、狡猾、阴险。 B. 有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人。”人生就是“自我”不断实现的过程。 C. 《祝福》节选自“彷徨”（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。 D. “学而不厌”出自《论语》（述而），常与“诲人不倦”连在一起使用。 【答案】B 【解析】 【详解】A.前后两个分句结构简短、内部无逗号，分号使用层级过高，应改为逗号。 C.“彷徨”是作品集名称，不能用引号，应改为书名号《彷徨》。 D.古籍篇目标注格式有误，应把（述而）改为间隔号形式《论语・述而》。 5. 下列句子中，加点成语使用正确的是（ ） A. 有人到处舞文弄墨，其实胸无城府，这让人想起鲁迅笔下附庸风雅的清朝留学生。 B. 时光如行云流水，刚进中职时的豪言壮语犹在耳畔，春考的决战时刻就已来临。 C. 当小偷登堂入室，准备再次盗窃王乡绅家的财物时，被蹲守的差役逮了个正着。 D. 老先生鉴别古代的图书版本有着极其丰富的经验，要想鱼目混珠，那比登天还难。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“胸无城府”，形容待人接物坦率真诚，心口如一；褒义词。词义与“舞文弄墨”“附庸风雅”的贬义语境矛盾，应为“胸无点墨”。 B.“行云流水”，比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。与“时光流逝”搭配不当，应为“白驹过隙”。 C.“登堂入室”，比喻学习所达到的境地有程度深浅的差别；褒义词。成语望文生义，不能字面理解为“进入房间”，应为“破门而入”。 D.“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。与“鉴别版本”的语境契合，使用正确。 故选D。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 我国在北斗系统的基础上建成了全球最大的互联网平台，该平台已吸引近700多万辆道路运营车辆安装了北斗终端。 B. 袁隆平胸怀天下，凭借丰富的科研经验以及大胆的创新精神，在二十世纪八十年代提出了杂交水稻育种的战略设想。 C. 他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的巴黎奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 D. 中国倡议并成立了“一带一路”绿色发展国际联盟，该组织将为世界乃至中国应对全球性的气候变化作出重大贡献。 【答案】B 【解析】 【详解】A.不合逻辑。“近”与“多”矛盾，应删去“近”或“多”。 C.成分残缺。“发扬”后面缺宾语，应在“敢拼敢搏”后加“的精神”。 D.语序不当。应将“世界乃至中国”改为“中国乃至世界”。 7. 给下列句子排序，恰当的一项是（ ） ①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。 ②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步。 ③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。 ④病痛是人类与生俱来的敌人。 ⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。 A. ①⑤④③② B. ②④①⑤③ C. ④②③①⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④句子是一个总括性的句子，提出了病痛与人类的紧密关系，可以作为文章的开头，统领全文。 ②句子紧接④句，进一步描述了病痛与人类的如影随形的关系，强化了病痛是人类与生俱来的敌人的观点。 ③句子是一个假设性的句子，强调了病痛对人类寿命的影响，承接②句，进一步说明了病痛对人类的负面影响。 ①句子对病痛进行了深入的评价，指出了其残酷、强大和无情的特点，是对前面描述的进一步总结和升华。 ⑤句子是对全文的总结，强调了在与病痛这样的敌人战斗中，人类所展现出的意志、毅力和高贵性，是一个总结性的句子。 故正确的排序为：④②③①⑤。 故选C。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导古文运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 B. 《长亭送别》作者王实甫，名德信，字实甫，元代戏曲作家。 C. 鲁迅，原名周树人，中国现代文学家、思想家、革命家，主要代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》。 D. 贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。代表作品有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。鲁迅曾将贾谊与晁错的政论并称为“西汉鸿文”，肯定其深远影响。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“白居易与元稹共同倡导古文运动”错误。白居易与元稹共同倡导的是“新乐府运动”，而不是“古文运动”。 9. 下列句子中，没有使用修辞手法一项是（ ） A. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ B. 林子里很多地方还是积着厚厚的雪，高山杜鹃花都等不及，径自开了起来。 C. 荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。 D. 只要紧紧抓住机遇，就有机会超越别人，甚至超越自己啊！ 【答案】D 【解析】 【详解】A.使用了借代修辞，后一个“李公朴”代指像李公朴一样的爱国进步人士。 B.使用了拟人修辞，“等不及”“径自”是人的行为情态，此处赋予杜鹃花人的特点。 C.使用了比喻修辞，把青年妇女划船的轻快速度比作织布穿梭、缝衣透针。 D只是普通的陈述句，没有使用修辞手法。 10. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） 山行 项斯① 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缫丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 注释：①项斯，生当唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②缫丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。 A. 首联描绘诗人行走山间所见之景，青翠的枥木蔚然成林，潺潺溪水从几户人家门前蜿蜒而过。 B. 颈联写村民如何烘茶和抽茧，茅舍飘出蒸茗的气味，隔着竹篱传来缫丝的声音，从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦。 C. 尾联写诗人在山路上巧遇卖药归来客，便跟随他遁迹云山，表明诗人甘于归隐山林之情。 D. 末句的“不惜”是抒情的关键：山村风景已然如此明丽，那么山中的景色应该更为迷人吧！这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“颈联写村民如何烘茶和抽茧……从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦”错误。诗人并未直说山村农民如何忙碌于采茶、分茶、炒茶和煮茧、退蛹、抽丝，而只是说从茅舍升出袅袅炊烟中闻到了蒸茗的香味；隔着竹篱听到了缫丝声音，从而使读者自己去领略农事丰收的盛景。 二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 （一） 阅读下面的文字，完成下面小题 中国姓氏：历史传承与文化内涵 中国姓氏，作为中华文明传承的重要标识，宛如一部宏大史书，每一页都镌刻着历史的痕迹，每一个姓氏背后都蕴含着丰富的文化内涵与发展的脉络。 姓氏的起源，可追溯至距今数千年的人类社会的早期，人们为了区分不同的群体，逐渐产生了姓氏的雏形。最初，姓氏的功能主要是为了辨别部落，避免近亲通婚，以保障族群的健康繁衍。随着时间的推移，姓氏的内涵和功能不断丰富和完善。 在诸多姓氏起源的因素中，国爵封邑占据着独特的地位。原始部落往往将某种动物、植物或自然现象变成了本部落的图腾，因为它们具有着独特的力量，能够庇佑部落。久而久之，这些图腾、族号便成了姓氏。比如，传说中少昊氏以鸟为图腾，其部落成员便以各种鸟名作为姓氏，像凤、燕等，这不仅体现了古人对自然界的崇拜，也反映了当时人与自然紧密相连的关系。 地域因素对姓氏的形成同样影响深远。古代社会，人们的活动范围相对有限，往往以居住地为中心形成，稳定的社群。于是，一些人便以所居住的地名为姓。像“钱”姓则与掌管钱的官职有关，其后人便以官职为姓，而居于薛者的便以薛为姓。这些姓氏不仅是对居住地点标识，更承载了当地的风土人情与历史记忆。 官职也是姓氏的重要来源之一。在古代的官僚体系中，担任特定官职的家族，其后人常常以官职为姓。例如，“史”姓源于古代掌管天文历法、记录历史的史官；“钱”姓则与掌管钱的官职有关。这些姓氏见证了政治制度的发展与变迁，反映了当时社会的化学与阶层结构。 姓氏的发展并非孤立进行，而是与民族融合紧密相连。在中国历史的长河中，不同民族之间不断交流、融合，少数姓氏在与汉族的交往过程中，有的会采用汉姓，有的则将本民族姓氏进行汉化。如北魏孝文帝推行汉化改革，鲜卑族的独孤氏为刘姓，步六孤氏改为陆姓等。这种姓氏的融合，不仅促进了民族之间的文化交流，也丰富了中国姓氏的多样性。 如今，姓氏不仅是一种家族传承的符号，更是连接海内外华人的精神纽带。无论身处何地，心中拥有相同姓氏的人往往会因共同的祖先而倍感亲切。姓氏文化所蕴含的家族观念、寻根意识，激励着中华儿女追根溯源，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 （选自《中华姓氏通史》，有删改） 11. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 中国姓氏是中华文明的重要标识，其起源与原始社会部落辨别、避免近亲通婚等现实需求密切相关。 B. 图腾崇拜是姓氏起源的重要因素之一，凤、燕等姓氏源自少昊氏以鸟为图腾的部落，体现了古人对自然的敬畏。 C. 古代以居住地为姓是姓氏形成的重要途径，柳性、傅姓均源于先人所居之地，这类姓氏承载着地域风土与历史记忆。 D. 少数民族在与汉族交往的过程中，所有姓氏都改为汉姓，这促进了民族间的文化交流。 12. 根据原文内容，下列说法正确的是（ ） A. 中国姓氏在诞生之初就兼具辨别族群、规范婚姻、标识官职、区分地域等社会功能。 B. 以图腾、居住地、官职等方式得姓，说明中国古代姓氏的形成是多种文化因素共同作用的结果。 C. 古代以官职为姓表明，当时已形成成熟完备的官僚体系与稳定的阶层固化制度。 D. 北魏孝文帝改革中将鲜卑姓氏全部改为汉姓，目的是消除民族差异、实现文化统一。 13. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 文章以“中国姓氏”为说明中心，采用“总—分—总”的结构，由起源到发展再到当代价值，思路清晰，逻辑严谨。 B. 文章综合运用了举例子、打比方等说明方法，如将姓氏比作“宏大史书”，使说明对象更形象，文章更具可读性。 C. 文章主体采用并列式结构，依次从图腾、地域、官职、民族融合四个角度阐释姓氏起源与发展，条理清晰。 D. 文章语言典雅庄重，兼具文采，大量运用拟人、排比、夸张等修辞手法，注重抒情渲染，文学性强于说明性。 【答案】11. D 12. B 13. D 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、底蕴浓厚的姓氏文化说明文。文章以「中国姓氏的历史传承与文化内涵」为核心，采用总—分—总结构，从起源的多元因素讲到融合发展，再点明当代精神纽带价值，逻辑清晰。举例详实，语言平实兼具文化感，深入浅出地拆解了中国姓氏背后的文化意涵。 【11题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 D.“所有姓氏都改为汉姓”错误，由第六段可知“少数姓氏在与汉族的交往过程中，有的会采用汉姓”，是“有的”而非所有，表述过于绝对。 【12题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“标识官职、区分地域”错误，诞生之初只有辨别部落、避免近亲通婚的功能，官职、地域是后来才有的。 C.“成熟完备的官僚体系”错误，无中生有。以官职为姓只能反映官僚体系存在，不能说明“成熟完备”“阶层固化”。 D.“全部改为汉姓”错误，原文只举了独孤、步六孤等例子，并非“全部改为汉姓”，目的也不是“消除民族差异”。 【13题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 D.“大量运用拟人、排比、夸张等修辞手法”“文学性强于说明性”错误，本文是说明文，以说明性为主，语言准确、平实、典雅，但并没有“大量运用拟人、排比、夸张”，也不是“文学性强于说明性”。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①DeepSeek是一种基于深度学习的人工智能技术，旨在通过大规模数据训练和复杂算法优化，实现对信息的深度挖掘与分析。其核心在于通过神经网络模型模拟人类认知过程，从而在自然语言处理、图像识别、语音合成等领域展现出卓越的性能。 ②DeepSeek的技术架构主要包括三个部分：数据预处理层、模型训练层和应用输出层。数据预处理层负责对原始数据进行清洗和标注，确保输入数据的质量；模型训练层通过深度学习算法对数据进行训练，不断优化模型参数；应用输出层则将训练结果转化为实际应用，如智能客服、自动驾驶等。 ③在自然语言处理领域，DeepSeek能够实现高效的文本生成、语义理解和情感分析。例如，在智能客服系统中，DeepSeek可以根据用户的问题自动生成准确的回答，并识别用户的情感倾向，从而提供更加人性化的服务。在图像识别领域，DeepSeek能够通过卷积神经网络（CNN）实现对复杂图像的精准识别，广泛应用于医疗影像分析、安防监控等场景。 ④DeepSeek的应用前景广阔，但也面临一些挑战。首先，数据隐私和安全问题亟待解决；其次，模型的训练需要大量的计算资源，成本较高；最后，如何确保人工智能的决策透明性和公平性，仍需进一步研究。DeepSeek技术与健康管理类APP（如“健康助手”）相结合，可以带来革命性的用户体验。通过DeepSeek的自然语言处理能力，用户可以用语音或文字描述自己的健康问题（如“我最近总是感到疲劳”），APP能够精准理解用户意图，并结合用户的健康数据（如睡眠、运动、饮食记录）生成个性化的健康建议。此外，DeepSeek的图像识别功能还可以用于分析用户上传的医疗影像（如皮肤照片），辅助用户初步判断健康状况，并提供就医建议。这种结合不仅提升了健康管理的智能化水平，还为用户提供了更加便捷、精准的服务。 ⑤尽管如此，DeepSeek作为人工智能技术的前沿代表，正在为各行各业带来革命性的变化。未来，随着技术的不断进步，DeepSeek将在更多领域发挥其潜力，推动社会的智能化发展。 节选自《人工智能技术的未来探索》 14. 根据文章内容，不属于DeepSeek应用领域的一项是（ ） A. 智能客服系统中的文本生成与情感分析。 B. 医疗影像分析中的图像识别。 C. 自动驾驶中的路径规划与决策。 D. 传统制造业中的机械加工与装配。 15. 关于DeepSeek的技术架构，下列说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek的数据预处理层采用数据清洗方式，因而能够快速地提升模型训练的效率。 B. DeepSeek的技术架构主要包括数据预处理层、模型训练层和数据标注层三个部分。 C. 应用输出层会根据模型训练的结果，结合实际需求，将其转化为诸如智能客服等成果。 D. 模型训练层使用的算法较为先进，不需要对模型参数进行多次调整就能达到最优效果。 16. 关于文章对DeepSeek的介绍，下列分析不正确的一项是（ ） A. 文章开篇与后文DeepSeek在各领域的应用形成了理论与实践的呼应，逻辑连贯。 B. 选文主要运用举例子、作比较、分类别的说明方法，来说明DeepSeek的应用实践。 C. 文章采用逻辑顺序，介绍了DeepSeek的技术架构、应用前景、面临挑战等。 D. 文章客观分析了DeepSeek未来所面临的挑战，也肯定了其给各行各业带来的变化。 【答案】14. D 15. C 16. B 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕DeepSeek人工智能技术展开，结构清晰，层次分明。文章首先介绍DeepSeek的基本概念和技术原理，随后详细阐述其技术架构和应用领域，最后探讨其前景与挑战。说明方法多样，既有理论阐释，又有实例佐证，逻辑严密。语言平实准确，兼具专业性与可读性。整体上，文章既展现了DeepSeek的技术价值，又客观分析了其发展瓶颈，是一篇较为全面的科技说明文。 【14题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 结合第②段“应用输出层则将训练结果转化为实际应用，如智能客服、自动驾驶等”、第③段“在自然语言处理领域，DeepSeek能够实现高效的文本生成、语义理解和情感分析”、第④段“DeepSeek的图像识别功能还可以用于分析用户上传的医疗影像”可知，DeepSeek的应用领域包括自然语言处理（智能客服文本生成、情感分析）、图像识别（医疗影像分析）、应用输出层（自动驾驶），而“传统制造业中的机械加工与装配”未被提及，不属于其应用领域。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“提升模型训练的效率”错误。由第②段“数据预处理层负责对原始数据进行清洗和标注，确保输入数据的质量”可知，原文仅说明该层负责数据清洗和标注，并未直接提及效率提升。 B.“数据标注层”错误。由第②段“DeepSeek的技术架构主要包括三个部分：数据预处理层、模型训练层和应用输出层”可知，没有“数据标注层”。 D.“不需要对模型参数进行多次调整”错误。由第②段“模型训练层通过深度学习算法对数据进行训练，不断优化模型参数”可知，原文指出模型训练需“不断优化参数”，说明参数调整是必要的，而非“不需要多次调整”。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“作比较”错误。文章运用了举例子（智能客服、医疗影像分析）、分类别（技术架构分三层、应用领域分自然语言处理、图像识别等）的说明方法，但未使用“作比较”。 故选B。 三、（每题3分，共计12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 17. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 始速祸焉 速：招致 B. 洎牧以谗诛 洎：等到 C. 李牧连却之 却：退却 D. 率赂秦耶 赂：赠送财物，这里指向秦割地求和。 18. 下列各组句子中加点的词的用法和意思相同的一组是（ ） A. 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在 B. 或曰：六国互丧，率赂秦耶 与秦相较，或未易量 C. 以事秦之心礼天下之奇才 且燕赵处秦革灭殆尽之际 D. 是故燕虽小国而后亡 赵尝五战于秦，二败而三胜 19. 与“为国者无使为积威之所劫哉”句式类型相同的一项是（ ） A. 举以予人 B. 洎牧以谗诛 C. 赂秦而力亏，破灭之道也 D. 苟以天下之大 20. 下面对课文的分析，不正确的一项是（ ） A. “论”是散文的一种，它以议论为主要表达方式，长于析理，表达的是个人对人、事、文章等的看法。“论”可以分为政论和史论。 B. 文章开宗明义，使读者一眼就抓住了论者的中心。然后，作者解释论点，指出了贿赂的危害，言简意赅。再后，作者用设问使得文章逻辑严密，无懈可击。 C. 苏洵总结六国灭亡的教训，是为了警告南宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。借古讽今，以谈论历史供当今统治者借鉴。 D. 本文行文纵横恣肆，善用对比，如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸侯双方土地得失对比等等，气势逼人，富有表现力。 【答案】17. C 18. C 19. B 20. C 【解析】 【导语】这是苏洵经典史论《六国论》，开门见山提出“弊在赂秦”核心论点，结构严整、逻辑清晰。作者借古鉴今，以六国破灭的教训，针砭北宋对辽、西夏妥协退让的国策，警醒统治者勿重蹈覆辙。文章善用对比，说理雄辩气势充沛，借古讽今针对性强，是古代史论的典范之作。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为计策，才招致祸患。 B.句意：等到李牧因受诬陷而被杀害。 C.“却：退却”错误，“却”，使动用法，使……退却、击退。句意：李牧接连击退秦军。 D.句意：难道全都因为贿赂秦国吗。 【18题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.“犹”，动词，好像/副词，还。句意：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草救火。/优秀的将领还在。 B.“或”，代词，有的人/副词，或许。句意：有的人说：六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗。/倘若与秦国较量，或许还不容易估量。 C.“之”，结构助词，的/结构助词，的。句意：用侍奉秦国的诚心礼遇天下的奇才。/况且燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候。 D.“而”，连词，表转折/连词，表并列。句意：因此燕国虽是小国却后来才灭亡。/赵国曾经五次和秦国交战，两次失败三次取胜。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的人，不要让自己被别国积久的威势胁迫裹挟啊。 A.省略句，省略宾语，应为“举（之）以予人”。句意：拿来把它送给别人。 B.被动句，无标志意念被动，李牧被诛杀。句意：等到李牧因谗言被杀害。 C.判断句，“……也”表判断。句意：贿赂秦国实力亏损，这是灭亡的原因。 D.定语后置句，正常语序“苟以大之天下”。句意：如果凭着偌大的天下。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“警告南宋朝统治者”错误，苏洵为北宋文人，此文意在借古讽今，劝谏北宋统治者切勿重蹈六国赂敌亡国的覆辙。 参考译文： 六国的灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊病在于用土地贿赂秦国。用土地贿赂秦国，自身实力就会亏损，这是走向灭亡的缘由。有人说：六国接连灭亡，难道全都是因为贿赂秦国吗？回答是：不贿赂秦国的国家，也因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为它们失去了强大的外援，没法独自保全。所以说：弊病就在于贿赂秦国。 秦国除了靠战争夺取土地之外，小的方面能得到小城邑，大的方面能得到城池。比较秦国靠受贿得到的土地，和靠打仗取胜得到的土地，它的实际数量要多出百倍；诸侯各国因贿赂失去的土地，和因战败丢掉的土地，实际数量也多出百倍。那么秦国最大的欲望，诸侯各国最大的忧患，本来就不在于战争。回想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才换来一点点土地。后代子孙看待这些土地却毫不珍惜，随手就送给别人，如同丢弃小草一般。今天割让五座城，明天割让十座城，换来一夜的安稳睡眠。可第二天起身眺望四方边境，秦国的军队又打过来了。既然这样，诸侯的土地有限，残暴的秦国欲望永不满足，侍奉秦国越殷勤，秦国侵犯就越急迫。所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁负就已经判定了。最终走向覆灭，道理本来就该是这样。古人说：用土地侍奉秦国，就像抱着柴草去救火，柴草烧不完，火就不会熄灭。这话说得十分贴切。 齐国从来没有贿赂秦国，最终还是跟着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲近秦国，却不援助其他五国。五国灭亡之后，齐国也就无法幸免了。燕国、赵国的君主，起初有长远的谋略，能够守住自己的国土，坚守道义不贿赂秦国。所以燕国虽是小国，却灭亡得晚，这是坚持用兵抗秦的成效。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为计策，才招致了祸患。赵国曾经和秦国五次交战，两次失败，三次获胜。后来秦国两次攻打赵国，李牧接连击退秦军。等到李牧因遭谗言被杀害，邯郸就沦为秦国的一个郡，可惜赵国坚持武力抗秦却没能坚持到底。况且燕、赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷尽、孤立无援，战败而亡，实在是迫不得已。倘若当初韩、魏、楚三国各自爱惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国不派刺客，赵国良将还在，那么胜负的命运、存亡的定数，倘若与秦国较量，或许还难以估量。唉！如果用贿赂秦国的土地，来封赏天下的谋臣；用侍奉秦国的诚心，来礼遇天下的奇才，齐心合力向西对抗秦国，那么我恐怕秦国人连吃饭都咽不下去。可悲啊！有这样有利的形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地、月月割地，最终走向灭亡。治理国家的人，不要让自己被别国积久的威势所胁迫啊！六国和秦国都是诸侯国，它们的势力比秦国弱小，却还有可以不靠贿赂而战胜秦国的态势。如果凭着偌大的天下，却重蹈六国灭亡的旧例，这就又比不上六国了。 第Ⅱ卷（非选择题部分，共计70分） 四、（本大题共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）同是天涯沦落人，__________。 （2）__________，犹抱琵琶半遮面。 （3）__________？总是离人泪。 【答案】 ①. 相逢何必曾相识 ②. 千呼万唤始出来 ③. 晓来谁染霜林醉 【解析】 【详解】易错字词有：“逢”“始”“染”“霜”。 22. 根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是____________；比之以季节，若江南文化是杂花生树，群莺乱飞的阳春，西北文化则是__________；比之宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是___________。 【答案】 ①. 粗犷豁达，驰骋沙场的武将 ②. 大红大绿，丰硕饱满的金秋 ③. 铿锵雄浑，高亢豪迈的苏词 【解析】 【详解】题目中给出了三组比喻，每组比喻都遵循了“若江南文化是……，西北文化则是……”的句式结构。在填写西北文化的对应描述时，需要保持这一句式结构不变。题目中通过比喻将江南文化和西北文化分别比作不同的人物、季节和宋词风格。在填写时，需要继续使用比喻的修辞手法，确保西北文化的描述与江南文化形成鲜明对比，同时每组比喻内部以及各组比喻之间要保持语意上的连贯性和逻辑性；应尽量使每组比喻中江南文化和西北文化的描述字数相近，以保持句子的平衡和美感。如：“粗犷豪放、不修边幅的大汉”“大漠孤烟、长河落日的深秋”“慷慨激昂、豪放不羁的苏词”。 23. 以下是某生撰写的总结，存在格式和内容不当的问题，请找出四处错误并修改。 高考在即，回顾高三学习生活，我感慨万千，现将情况总结如下： 学习上，我态度认真，紧跟老师复习节奏，按时完成各科作业，苦练专业技能，学习成绩凤毛麟角。生活中，我尊敬老师，团结同学，按时作息，注重体育锻炼。 同时，我也清醒认识到自身不足：自主复习缺乏规划，遇到难点容易退缩。今后我会精心制定自主复习计划，充分利用碎片化时间，补齐学习短板，全力备战高考。 以上总结若有不妥之处，望老师海涵，我会虚心听取，尽快完善。 此致 敬礼！ 李阳 2026年4月7日 【答案】（1）缺少总结标题，开头加高三学习总结； （2）“学习成绩凤毛麟角”用词不当，改为学习成绩优异； （3）“望老师海涵”用词不当，改为望老师批评指正； （4）“此致”“敬礼”多余，应删掉。 【解析】 【详解】第一，缺少标题。应在正文第一行居中添加标题“高三学习总结”。 第二，词语使用不当。“学习成绩凤毛麟角”用词错误，“凤毛麟角”侧重稀少珍贵，不形容成绩，改为“学习成绩稳步提升”。 第三，词语使用不当。“望老师海涵”使用错误，“海涵”用于请人原谅，此处应改为“望老师批评指正”。 第四，格式冗余。个人学习总结不必使用致敬语，删去“此致”和“敬礼”。 五、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 根叶谣 符浩勇 二喜8岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时，娘病倒了，被一户人家接济。娘对她说，这方水土虽贫瘠些，但扎下根苗也会长出枝叶，留下当童养媳吧，或许能捡条活命。黄家老两口老来得子，取名祥生，刚满两岁，图日后有个照应，就答应了娘。娘在黄家躺了半个月，病未见好就撒手走了。 黄家老两口把二喜当亲生闺女待，饥寒不着她柔弱的身子。二喜也勤快，把两岁的男人当弟弟，抱在怀里，驮在背上，携在手里，贴在心上。祥生长到10岁，也懂得怜惜她。一回，娘让他去打火油，他偷偷给她买了一只蜻蜓发夹，回来说钱丢了，遭了爹一阵臭骂……二喜不敢戴那只蜻蜓发夹，她在溪边对着倒影梳妆时，祥生就掐边上的野花往她发髻上插…… 山里的水土养人，果然像娘说过的那样，根苗扎在贫瘠的地里，居然抽出了枝叶，人吃树叶也长肉，喝凉水也带劲。二喜长到20岁，身上的短蓝布褂遮不住青春气息，祥生这才不再跟她挤一个被窝睡了。那时，有支穷人的部队在邻村扎营下来，祥生去报名，竟然被收编了。黄家老两口这才想起办了婚嫁的事。 离别前夜，二喜捧着祥生的脸，说：“离开姐了，你出门在外可怎么过啊？”祥生忽然哭了：“姐，这辈子我不知道怎样报答你，我走后，你要孝敬爹娘，你要等我回来！”二喜说：“你说什么话啊，把心放肚子里，谁跟谁哩，你走了，姐的心也像蜻蜓一样跟着你走。”二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹。 祥生刚走一年，就给家里捎信，说部队打了胜仗，还特地对二喜说，他当了连队号手，就像姐小时候带他上山打柴，摘了嫩树叶编成的哨儿，含在嘴里腮帮鼓起地吹……二喜不识字，听念信的说，想着祥生顽皮的身影，眼里盈着泪光，心里却偷偷笑了。 3年后，部队有人探亲途经黄家村，带话说，祥生当警卫员了，嘱咐爹娘一定要多加保重身体。二喜忙问：“什么是警卫员啊？”回答说：“警卫员就是为首长挡子弹的。”二喜听了焦急，千叮咛万嘱咐回家探亲的一定要带话给祥生，就说：“子弹不长眼睛，姐不能抽身去代替你，你，你自己一定要当心，你要死了我也不得活！” 到了第5年，刚开春，部队就来了人，是个警卫员，却不是祥生。警卫员说：“首长很忙，很快就要转战了，抽不开身回来。”哦，原来是祥生的警卫员。二喜差不多跳起来了，心想弟弟你有出息了，终于有人为你挡子弹了。警卫员带来了黄家村人这辈子也没有见着的钱。二喜就想，只要弟弟把人留着给我就好。老两口已是风烛残年，行动不很灵便，对警卫员说：“这家里多亏了媳妇二喜，像闺女一样孝顺，内外累弯了腰杆。”二喜听着忙把话顶回去：“爹娘，看你们说的，不能让祥生在部队分心啊……”说时，转身去伙房烧火。 警卫员掏出一封信，欲言又止，嗫嚅了一阵，才说：“其实，这趟来，首长有个交代，他不能再耽搁二喜了，说要让二喜不要等着他，他当个首长不容易……再说，首长与二喜的婚姻也不受法律保护……” 老两口听着，气不打一处来，忽然大嚷：“天杀呀，良心喂狗了……这让我老黄家怎么对得住人家，没有二喜，我们这把老骨头早弃荒野了……” 其实，二喜没走远，从伙房转来正听得明白，她蹿出来，盯了警卫员一眼，他低下头去。这才忽地抱着老两口，跪了下去，说：“爹娘，祥生在部队有出息，我们该高兴。他说一定有他的难处，我从小把他拉扯携带长大，知道他心地好，或许他有什么过不去的坎，才那样做的，只要他好好活着，他还会回来的，我不还是你们的闺女吗？我这闺女从8岁就是你们拉扯大的呀……” 警卫员走前，对老两口深深鞠了一躬，说：“你俩老一定要保重身体，让二喜找个好人家……” 二喜连连摆手，说：“不，我不走，我一走，祥生就会落下骂名，世道人就会咒骂他陈世美，就会遭人戳背丢眼。只要有一口气，我就不会离开……我娘说过，地再贫瘠，只要扎下根，就会长枝叶的。” 警卫员咬着唇，没听完二喜的话，他转身就跑，跑得比山风还快。但山风不知道，他哭了，更不知道祥生再也回不来了。 24. 赏析“这方水土虽贫瘠些，但扎下根苗也会长出枝叶”这句话。 25. 小说的标题“根叶谣”一语双关，有什么含义？ 26. 从人物描写的角度分析文中的画横线语句，并指出这样写的好处。 27. 本文是按什么顺序叙事的？这样写有什么好处？ 28. 小说结尾部分极具特色，请结合全文简要探究分析最后一段的作用。 【答案】24. 这句话运用了比喻的修辞手法，将人在异乡的生存发展比作植物扎根长叶。化抽象的成长哲理为具体可感的自然景象，通俗又生动。 25. 标题“根叶谣”既指植物根与叶相依相生的关系，也喻指二喜扎根黄家、与家人相依相守的深厚情义与坚守精神。 26. 画线句运用语言、动作、心理描写，写出二喜得知祥生配有警卫员时的激动欣喜，凸显她淳朴单纯、重情重义的性格；同时为后文情节反转埋下伏笔，增强悲情效果。 27. 本文采用顺叙的叙事顺序，能让故事情节脉络清晰、过渡自然，为结尾的悬念层层铺垫。 28. 小说最后一段揭开祥生牺牲悬念，反衬二喜坚守的可贵，深化主题的同时留下留白，引发读者深思。 【解析】 【导语】《根叶谣》以二喜与祥生的羁绊为线，借“根叶”隐喻坚守与深情。小说用质朴语言勾勒二喜的坚韧、善良与执着，藏着战乱年代小人物的悲欢与大义。祥生的“缺席”与二喜的坚守形成对照，结尾留白含痛，既显人性温度，又以“根叶”意象升华主题，平淡叙事中藏着深沉的情感力量。 【24题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 这句话运用了比喻的修辞手法。作者将人在异乡的生存发展比作“根苗扎进土地长出枝叶”，以植物扎根生长的自然现象为喻体，贴合二喜娘让女儿在黄家村留下活命的语境，既形象地传达出“即便环境贫瘠，只要安定坚守就能立足生机”的道理，也为后文二喜扎根黄家、悉心照料家人、坚守承诺的情节埋下伏笔，使抽象的生存信念变得具体可感。 【25题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 小说标题“根叶谣”一语双关，兼具表层与深层含义。表层上，它指向植物“根扎深、叶繁茂”的依存关系，呼应文中二喜娘“扎下根苗也会长出枝叶”的话语，契合黄家村贫瘠却能养育生命的水土特质；深层上，既喻指二喜与黄家的紧密联结——二喜8岁逃荒至此，将黄家视作根基，以“枝叶”的姿态悉心照料祥生、孝顺二老，成为家庭的支撑，也象征二喜的坚守精神，她如深根般扎根黄家，无论境遇如何都不离不弃，用付出谱写了一曲关于情义与坚守的生命之歌。 【26题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 题目明确要求从人物描写的角度分析文中的画横线语句。画线句综合运用语言描写、动作描写、心理描写。 先用警卫员的语言，交代祥生身为首长不能归家的缘由；再用“差不多跳起来了”这一动作细节，生动表现二喜听闻祥生出息后的惊喜激动；又通过心理描写，写二喜单纯认为警卫员能为祥生挡子弹，只牵挂祥生平安、不贪恋钱财。 既刻画了二喜质朴单纯、善良痴情、重情重义的乡村女性形象，又埋下伏笔，与后文劝改嫁、最终揭露祥生牺牲形成反差，铺垫悲剧结局，深化文章情义坚守的主题。 【27题详解】 本题考查学生分析文章叙事顺序的能力。 叙事顺序：以时间顺叙为主，按“二喜8岁逃荒留黄家→年少照料祥生→二十岁长大、祥生参军→参军一年、三年、五年依次捎信来人→警卫员劝退→二喜坚守→结尾揭秘”的时间脉络推进情节。 好处：情节脉络清晰连贯，按人生时序娓娓道来，符合民间故事叙事质感；层层铺垫、慢慢蓄情，逐年推进祥生的消息，逐步渲染牵挂与担忧；顺叙平铺直叙，以平淡日常叙事反衬结局的悲情，让最后的反转更有冲击力；贴合“根叶谣”乡土歌谣的叙事调性，朴实自然。 【28题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 小说最后一段“警卫员咬着唇，没听完二喜的话，他转身就跑，跑得比山风还快。但山风不知道，他哭了，更不知道祥生再也回不来了”，从情节上，巧妙补叙揭开悬念，交代祥生早已牺牲的真相，揭开前文警卫员托词、劝二喜改嫁的缘由，补齐故事逻辑；从人物上，以警卫员咬唇、狂奔、落泪的神态动作，写出他内心的愧疚、不忍与无奈，侧面烘托二喜善良隐忍、痴情坚守的形象，更反衬出二喜不知情仍苦苦守候的悲情；从主题上，紧扣“根叶”意象，深化扎根故土、坚守情义、知恩重诺的主旨，赞美二喜如草木般坚韧执着的品性；从表达效果上，采用留白式笔法，不直白铺叙悲伤，借山风烘托氛围，含蓄蕴藉，既收束全文、照应开篇扎根长叶的伏笔，又留下悠长余味，引发读者对命运、情义与坚守的深思。 六。作文（45分） 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 因为有了太多的希望和梦想，才有了社会的进步和光明的未来，人类从未停止过自己不断追求的脚步。因为每天都有新的东西产生，所以在拥有的同时又必然会失去一些东西。 请以“追求与放弃”为话题写一篇不少于500字的文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不得抄袭。 【答案】例文： 舍与得的智慧 人似乎有这么一种本性：乐于获得而不愿舍弃。殊不知，舍与得是一门学问，是一门艺术，有舍有得的人生才能开出绚丽的花朵。 翻开历史厚重的书页，我轻轻屏住呼吸：舍与得的抉择改变了多少人的命运。他，曾贵为一国之君，战败后却沦为奴隶。他没有抱怨命运的不济，忍辱偷生服侍了吴王三年，归国后卧薪尝胆，发愤强国，终于一雪前耻。勾践舍去了尊贵的身份，获得了超人的意志和国家的复兴。而在物欲横流的社会，多少官员被权势财富蒙住了双眼，难舍锦衣玉食，最终走向了腐败堕落。 他，是世界上最杰出的音乐家之一，却在青年时期丧失了听觉。但这丝毫没有浇灭他对音乐的热情，反而促使他的惊人才华涌现，创作出一曲曲不朽名作：铿锵的《命运》、浪漫的《月光》……贝多芬舍去了宝贵的听觉，获得了澎湃的创作激情。反观当今，多少难舍顺境的人在厄运和困难面前不堪一击，有的颓丧度日，有的糊涂轻生。 当发现医术只能拯救国人的生命而拯救不了国人的灵魂，鲁迅毅然选择了弃医从文。他以文字为匕首，将矛头指向罪恶的社会现实。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他的精神发扬滋长，深入人心。鲁迅舍去了从医的愿望，获得了拯救国人灵魂的坚定信念。而有人看不清现实，难舍错误的目标，徒做无用功。 当“5.12特大地震”的噩耗传遍大江南北，全国人民悲痛万分之际，积极支援救灾：有人慷慨解囊，有人排队献血，有人赶赴灾区……万众一心抗灾的行动体现了人性的光辉和民族的凝聚力，每个人心中增添了一份责任感、一份爱国情，“中国精神”在肆虐的地震梦魇面前筑起了一道铜墙铁壁。人们舍去了个人的利益，他人获得了生的希望。而有人难舍锱铢之利，斤斤计较。他们也难得一份生活的从容。 人们常说欲望可以毁掉人的一切，也可以成就一个伟人。我想，能在舍与得之间做出正确抉择的人才能走上一条光明大道。身处凡尘闹世，我们很难达到“无欲无求”的境界，所以心中应有一杆权衡利弊的天平。可惜的是，人们往往在该舍的一端加多了砝码，在难以取舍之际放任了机遇的流逝。 得，得到知识的光芒，得到信任的鼓励，得到幸福的憧憬，得到亲情的浸润，得到人性的思考，使人生更加丰盈充实。舍，舍去多余的物质，舍去奢侈的欲望，舍去心灵的负担，舍去环境的纷扰，使人生更加轻松自由。 得是一种成长，舍是一种成熟。在舍与得之间做出正确抉择，生命之树才能长青。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 根据对材料的理解，首先要明确“追求”和“放弃”这两个关键词的含义。追求指的是努力争取、奋力追寻；放弃则是指放手、不再坚持。思考“追求”与“放弃”之间的辩证关系。在很多情况下，追求某些目标可能需要放弃其他东西，两者相辅相成。探索“追求与放弃”背后的深层含义，如人生的价值观、选择与代价、成长与成熟等。根据题目，文章的主题应该是围绕“追求与放弃”展开，可以选择以下几个方面作文：成长的代价，追求成长的过程中，人们必须放弃一些东西；选择的智慧，如何在追求与放弃之间做出明智的选择；价值的重估，在追求的过程中，重新评估什么是重要的，什么是可以放弃的；生活的平衡，探讨如何在追求与放弃中找到生活的平衡点。根据个人经历、兴趣或社会现象，选择一个具体的角度来切入主题。可以写议论文或记叙文。 行文思路上，可以采取总—分—总式的结构。以“求之光，放弃之影——成长的辩证法”为题，首先，简要介绍追求与放弃在人生中的普遍性，提出文章主题。其次，分析追求对于个人成长的重要性。再阐述在追求过程中，放弃的必要性和不可避免性。可以通过列举个人或他人的故事，展示追求与放弃的具体情境。接着，探讨追求与放弃之间的相互影响和转化。最后，总结追求与放弃在个人成长中的作用，提出如何在追求中学会放弃，以及在放弃中继续追求的思考。 立意： 1.在人生的各个阶段，追求与放弃之间需要找到一种动态平衡。 2.追求梦想往往伴随着选择，而选择意味着必须牺牲其他可能性。 3.放弃并不意味着失败，而是对目标和价值观的重新评估和定位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巨野县高级技工学校（巨野职专）2025—2026学年度第二学期期中考试 高二语文试题（S卷） 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题部分，共计50分） 一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ） A. 砥砺（dǐ） 铮言（zhèng ）庇护（pì） 书声琅琅（lǎng） B. 脂肪（zhī） 混搭（hùn） 腼腆（tiǎn） 供不应求（gōng） C. 剔透（tì） 冗长（rǒng） 馄饨（tún） 光风霁月（qí） D. 昵称（ní） 眼睑（jiǎn） 莅临（lì） 追本溯源（shuò） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 蛰伏 苗圃 痉挛 乔装打扮 B. 松驰 巍峨 耽误 世外桃园 C. 矫健 户藉 遏制 金榜提名 D. 秘诀 沉缅 干燥 走头无路 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①全新的载体可以_______优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。 ②对那些内心_________着快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。 ③当然，严格地讲，语言和文化______一般的并列关系，______部分与整体的对峙关系。 A. 激活 充溢 不是 就是 B. 激发 充斥 不是 就是 C. 激活 充溢 不是 而是 D. 激发 充斥 不是 而是 4. 下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. 京剧脸谱艺术是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法，其中红脸表示忠勇、正义、威武；白脸表示奸诈、狡猾、阴险。 B. 有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人。”人生就是“自我”不断实现的过程。 C. 《祝福》节选自“彷徨”（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。 D. “学而不厌”出自《论语》（述而），常与“诲人不倦”连在一起使用。 5. 下列句子中，加点成语使用正确的是（ ） A. 有人到处舞文弄墨，其实胸无城府，这让人想起鲁迅笔下附庸风雅的清朝留学生。 B. 时光如行云流水，刚进中职时的豪言壮语犹在耳畔，春考的决战时刻就已来临。 C. 当小偷登堂入室，准备再次盗窃王乡绅家的财物时，被蹲守的差役逮了个正着。 D. 老先生鉴别古代的图书版本有着极其丰富的经验，要想鱼目混珠，那比登天还难。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 我国在北斗系统的基础上建成了全球最大的互联网平台，该平台已吸引近700多万辆道路运营车辆安装了北斗终端。 B. 袁隆平胸怀天下，凭借丰富的科研经验以及大胆的创新精神，在二十世纪八十年代提出了杂交水稻育种的战略设想。 C. 他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的巴黎奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 D. 中国倡议并成立了“一带一路”绿色发展国际联盟，该组织将为世界乃至中国应对全球性的气候变化作出重大贡献。 7. 给下列句子排序，恰当的一项是（ ） ①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。 ②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步。 ③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。 ④病痛是人类与生俱来的敌人。 ⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。 A. ①⑤④③② B. ②④①⑤③ C. ④②③①⑤ D. ①②④③⑤ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导古文运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 B. 《长亭送别》作者王实甫，名德信，字实甫，元代戏曲作家。 C. 鲁迅，原名周树人，中国现代文学家、思想家、革命家，主要代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》。 D. 贾谊，西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。代表作品有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。鲁迅曾将贾谊与晁错的政论并称为“西汉鸿文”，肯定其深远影响。 9. 下列句子中，没有使用修辞手法一项是（ ） A. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ B. 林子里很多地方还是积着厚厚的雪，高山杜鹃花都等不及，径自开了起来。 C. 荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。 D. 只要紧紧抓住机遇，就有机会超越别人，甚至超越自己啊！ 10. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） 山行 项斯① 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缫丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 注释：①项斯，生当唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②缫丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。 A. 首联描绘诗人行走山间所见之景，青翠的枥木蔚然成林，潺潺溪水从几户人家门前蜿蜒而过。 B. 颈联写村民如何烘茶和抽茧，茅舍飘出蒸茗的气味，隔着竹篱传来缫丝的声音，从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦。 C. 尾联写诗人在山路上巧遇卖药归来客，便跟随他遁迹云山，表明诗人甘于归隐山林之情。 D. 末句的“不惜”是抒情的关键：山村风景已然如此明丽，那么山中的景色应该更为迷人吧！这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。 二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 （一） 阅读下面的文字，完成下面小题 中国姓氏：历史传承与文化内涵 中国姓氏，作为中华文明传承的重要标识，宛如一部宏大史书，每一页都镌刻着历史的痕迹，每一个姓氏背后都蕴含着丰富的文化内涵与发展的脉络。 姓氏的起源，可追溯至距今数千年的人类社会的早期，人们为了区分不同的群体，逐渐产生了姓氏的雏形。最初，姓氏的功能主要是为了辨别部落，避免近亲通婚，以保障族群的健康繁衍。随着时间的推移，姓氏的内涵和功能不断丰富和完善。 在诸多姓氏起源的因素中，国爵封邑占据着独特的地位。原始部落往往将某种动物、植物或自然现象变成了本部落的图腾，因为它们具有着独特的力量，能够庇佑部落。久而久之，这些图腾、族号便成了姓氏。比如，传说中少昊氏以鸟为图腾，其部落成员便以各种鸟名作为姓氏，像凤、燕等，这不仅体现了古人对自然界的崇拜，也反映了当时人与自然紧密相连的关系。 地域因素对姓氏的形成同样影响深远。古代社会，人们的活动范围相对有限，往往以居住地为中心形成，稳定的社群。于是，一些人便以所居住的地名为姓。像“钱”姓则与掌管钱的官职有关，其后人便以官职为姓，而居于薛者的便以薛为姓。这些姓氏不仅是对居住地点标识，更承载了当地的风土人情与历史记忆。 官职也是姓氏的重要来源之一。在古代的官僚体系中，担任特定官职的家族，其后人常常以官职为姓。例如，“史”姓源于古代掌管天文历法、记录历史的史官；“钱”姓则与掌管钱的官职有关。这些姓氏见证了政治制度的发展与变迁，反映了当时社会的化学与阶层结构。 姓氏的发展并非孤立进行，而是与民族融合紧密相连。在中国历史的长河中，不同民族之间不断交流、融合，少数姓氏在与汉族的交往过程中，有的会采用汉姓，有的则将本民族姓氏进行汉化。如北魏孝文帝推行汉化改革，鲜卑族的独孤氏为刘姓，步六孤氏改为陆姓等。这种姓氏的融合，不仅促进了民族之间的文化交流，也丰富了中国姓氏的多样性。 如今，姓氏不仅是一种家族传承的符号，更是连接海内外华人的精神纽带。无论身处何地，心中拥有相同姓氏的人往往会因共同的祖先而倍感亲切。姓氏文化所蕴含的家族观念、寻根意识，激励着中华儿女追根溯源，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 （选自《中华姓氏通史》，有删改） 11. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 中国姓氏是中华文明的重要标识，其起源与原始社会部落辨别、避免近亲通婚等现实需求密切相关。 B. 图腾崇拜是姓氏起源的重要因素之一，凤、燕等姓氏源自少昊氏以鸟为图腾的部落，体现了古人对自然的敬畏。 C. 古代以居住地为姓是姓氏形成的重要途径，柳性、傅姓均源于先人所居之地，这类姓氏承载着地域风土与历史记忆。 D. 少数民族在与汉族交往的过程中，所有姓氏都改为汉姓，这促进了民族间的文化交流。 12. 根据原文内容，下列说法正确的是（ ） A. 中国姓氏在诞生之初就兼具辨别族群、规范婚姻、标识官职、区分地域等社会功能。 B. 以图腾、居住地、官职等方式得姓，说明中国古代姓氏的形成是多种文化因素共同作用的结果。 C. 古代以官职为姓表明，当时已形成成熟完备的官僚体系与稳定的阶层固化制度。 D. 北魏孝文帝改革中将鲜卑姓氏全部改为汉姓，目的是消除民族差异、实现文化统一。 13. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 文章以“中国姓氏”为说明中心，采用“总—分—总”的结构，由起源到发展再到当代价值，思路清晰，逻辑严谨。 B. 文章综合运用了举例子、打比方等说明方法，如将姓氏比作“宏大史书”，使说明对象更形象，文章更具可读性。 C. 文章主体采用并列式结构，依次从图腾、地域、官职、民族融合四个角度阐释姓氏起源与发展，条理清晰。 D. 文章语言典雅庄重，兼具文采，大量运用拟人、排比、夸张等修辞手法，注重抒情渲染，文学性强于说明性。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①DeepSeek是一种基于深度学习的人工智能技术，旨在通过大规模数据训练和复杂算法优化，实现对信息的深度挖掘与分析。其核心在于通过神经网络模型模拟人类认知过程，从而在自然语言处理、图像识别、语音合成等领域展现出卓越的性能。 ②DeepSeek的技术架构主要包括三个部分：数据预处理层、模型训练层和应用输出层。数据预处理层负责对原始数据进行清洗和标注，确保输入数据的质量；模型训练层通过深度学习算法对数据进行训练，不断优化模型参数；应用输出层则将训练结果转化为实际应用，如智能客服、自动驾驶等。 ③在自然语言处理领域，DeepSeek能够实现高效的文本生成、语义理解和情感分析。例如，在智能客服系统中，DeepSeek可以根据用户的问题自动生成准确的回答，并识别用户的情感倾向，从而提供更加人性化的服务。在图像识别领域，DeepSeek能够通过卷积神经网络（CNN）实现对复杂图像的精准识别，广泛应用于医疗影像分析、安防监控等场景。 ④DeepSeek的应用前景广阔，但也面临一些挑战。首先，数据隐私和安全问题亟待解决；其次，模型的训练需要大量的计算资源，成本较高；最后，如何确保人工智能的决策透明性和公平性，仍需进一步研究。DeepSeek技术与健康管理类APP（如“健康助手”）相结合，可以带来革命性的用户体验。通过DeepSeek的自然语言处理能力，用户可以用语音或文字描述自己的健康问题（如“我最近总是感到疲劳”），APP能够精准理解用户意图，并结合用户的健康数据（如睡眠、运动、饮食记录）生成个性化的健康建议。此外，DeepSeek的图像识别功能还可以用于分析用户上传的医疗影像（如皮肤照片），辅助用户初步判断健康状况，并提供就医建议。这种结合不仅提升了健康管理的智能化水平，还为用户提供了更加便捷、精准的服务。 ⑤尽管如此，DeepSeek作为人工智能技术的前沿代表，正在为各行各业带来革命性的变化。未来，随着技术的不断进步，DeepSeek将在更多领域发挥其潜力，推动社会的智能化发展。 节选自《人工智能技术的未来探索》 14. 根据文章内容，不属于DeepSeek应用领域的一项是（ ） A. 智能客服系统中的文本生成与情感分析。 B. 医疗影像分析中的图像识别。 C. 自动驾驶中的路径规划与决策。 D. 传统制造业中的机械加工与装配。 15. 关于DeepSeek的技术架构，下列说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek的数据预处理层采用数据清洗方式，因而能够快速地提升模型训练的效率。 B. DeepSeek的技术架构主要包括数据预处理层、模型训练层和数据标注层三个部分。 C. 应用输出层会根据模型训练的结果，结合实际需求，将其转化为诸如智能客服等成果。 D. 模型训练层使用的算法较为先进，不需要对模型参数进行多次调整就能达到最优效果。 16. 关于文章对DeepSeek的介绍，下列分析不正确的一项是（ ） A. 文章开篇与后文DeepSeek在各领域的应用形成了理论与实践的呼应，逻辑连贯。 B. 选文主要运用举例子、作比较、分类别的说明方法，来说明DeepSeek的应用实践。 C. 文章采用逻辑顺序，介绍了DeepSeek的技术架构、应用前景、面临挑战等。 D. 文章客观分析了DeepSeek未来所面临的挑战，也肯定了其给各行各业带来的变化。 三、（每题3分，共计12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 17. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 始速祸焉 速：招致 B. 洎牧以谗诛 洎：等到 C. 李牧连却之 却：退却 D. 率赂秦耶 赂：赠送财物，这里指向秦割地求和。 18. 下列各组句子中加点的词的用法和意思相同的一组是（ ） A. 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在 B. 或曰：六国互丧，率赂秦耶 与秦相较，或未易量 C. 以事秦之心礼天下之奇才 且燕赵处秦革灭殆尽之际 D. 是故燕虽小国而后亡 赵尝五战于秦，二败而三胜 19. 与“为国者无使为积威之所劫哉”句式类型相同的一项是（ ） A. 举以予人 B. 洎牧以谗诛 C. 赂秦而力亏，破灭之道也 D. 苟以天下之大 20. 下面对课文的分析，不正确的一项是（ ） A. “论”是散文的一种，它以议论为主要表达方式，长于析理，表达的是个人对人、事、文章等的看法。“论”可以分为政论和史论。 B. 文章开宗明义，使读者一眼就抓住了论者的中心。然后，作者解释论点，指出了贿赂的危害，言简意赅。再后，作者用设问使得文章逻辑严密，无懈可击。 C. 苏洵总结六国灭亡的教训，是为了警告南宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。借古讽今，以谈论历史供当今统治者借鉴。 D. 本文行文纵横恣肆，善用对比，如“赂者”与“不赂者”对比，秦与诸侯双方土地得失对比等等，气势逼人，富有表现力。 第Ⅱ卷（非选择题部分，共计70分） 四、（本大题共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）同是天涯沦落人，__________。 （2）__________，犹抱琵琶半遮面。 （3）__________？总是离人泪。 22. 根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。 江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是____________；比之以季节，若江南文化是杂花生树，群莺乱飞的阳春，西北文化则是__________；比之宋词，若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，西北文化则是___________。 23. 以下是某生撰写的总结，存在格式和内容不当的问题，请找出四处错误并修改。 高考在即，回顾高三学习生活，我感慨万千，现将情况总结如下： 学习上，我态度认真，紧跟老师复习节奏，按时完成各科作业，苦练专业技能，学习成绩凤毛麟角。生活中，我尊敬老师，团结同学，按时作息，注重体育锻炼。 同时，我也清醒认识到自身不足：自主复习缺乏规划，遇到难点容易退缩。今后我会精心制定自主复习计划，充分利用碎片化时间，补齐学习短板，全力备战高考。 以上总结若有不妥之处，望老师海涵，我会虚心听取，尽快完善。 此致 敬礼！ 李阳 2026年4月7日 五、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 根叶谣 符浩勇 二喜8岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时，娘病倒了，被一户人家接济。娘对她说，这方水土虽贫瘠些，但扎下根苗也会长出枝叶，留下当童养媳吧，或许能捡条活命。黄家老两口老来得子，取名祥生，刚满两岁，图日后有个照应，就答应了娘。娘在黄家躺了半个月，病未见好就撒手走了。 黄家老两口把二喜当亲生闺女待，饥寒不着她柔弱的身子。二喜也勤快，把两岁的男人当弟弟，抱在怀里，驮在背上，携在手里，贴在心上。祥生长到10岁，也懂得怜惜她。一回，娘让他去打火油，他偷偷给她买了一只蜻蜓发夹，回来说钱丢了，遭了爹一阵臭骂……二喜不敢戴那只蜻蜓发夹，她在溪边对着倒影梳妆时，祥生就掐边上的野花往她发髻上插…… 山里的水土养人，果然像娘说过的那样，根苗扎在贫瘠的地里，居然抽出了枝叶，人吃树叶也长肉，喝凉水也带劲。二喜长到20岁，身上的短蓝布褂遮不住青春气息，祥生这才不再跟她挤一个被窝睡了。那时，有支穷人的部队在邻村扎营下来，祥生去报名，竟然被收编了。黄家老两口这才想起办了婚嫁的事。 离别前夜，二喜捧着祥生的脸，说：“离开姐了，你出门在外可怎么过啊？”祥生忽然哭了：“姐，这辈子我不知道怎样报答你，我走后，你要孝敬爹娘，你要等我回来！”二喜说：“你说什么话啊，把心放肚子里，谁跟谁哩，你走了，姐的心也像蜻蜓一样跟着你走。”二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹。 祥生刚走一年，就给家里捎信，说部队打了胜仗，还特地对二喜说，他当了连队号手，就像姐小时候带他上山打柴，摘了嫩树叶编成的哨儿，含在嘴里腮帮鼓起地吹……二喜不识字，听念信的说，想着祥生顽皮的身影，眼里盈着泪光，心里却偷偷笑了。 3年后，部队有人探亲途经黄家村，带话说，祥生当警卫员了，嘱咐爹娘一定要多加保重身体。二喜忙问：“什么是警卫员啊？”回答说：“警卫员就是为首长挡子弹的。”二喜听了焦急，千叮咛万嘱咐回家探亲的一定要带话给祥生，就说：“子弹不长眼睛，姐不能抽身去代替你，你，你自己一定要当心，你要死了我也不得活！” 到了第5年，刚开春，部队就来了人，是个警卫员，却不是祥生。警卫员说：“首长很忙，很快就要转战了，抽不开身回来。”哦，原来是祥生的警卫员。二喜差不多跳起来了，心想弟弟你有出息了，终于有人为你挡子弹了。警卫员带来了黄家村人这辈子也没有见着的钱。二喜就想，只要弟弟把人留着给我就好。老两口已是风烛残年，行动不很灵便，对警卫员说：“这家里多亏了媳妇二喜，像闺女一样孝顺，内外累弯了腰杆。”二喜听着忙把话顶回去：“爹娘，看你们说的，不能让祥生在部队分心啊……”说时，转身去伙房烧火。 警卫员掏出一封信，欲言又止，嗫嚅了一阵，才说：“其实，这趟来，首长有个交代，他不能再耽搁二喜了，说要让二喜不要等着他，他当个首长不容易……再说，首长与二喜的婚姻也不受法律保护……” 老两口听着，气不打一处来，忽然大嚷：“天杀呀，良心喂狗了……这让我老黄家怎么对得住人家，没有二喜，我们这把老骨头早弃荒野了……” 其实，二喜没走远，从伙房转来正听得明白，她蹿出来，盯了警卫员一眼，他低下头去。这才忽地抱着老两口，跪了下去，说：“爹娘，祥生在部队有出息，我们该高兴。他说一定有他的难处，我从小把他拉扯携带长大，知道他心地好，或许他有什么过不去的坎，才那样做的，只要他好好活着，他还会回来的，我不还是你们的闺女吗？我这闺女从8岁就是你们拉扯大的呀……” 警卫员走前，对老两口深深鞠了一躬，说：“你俩老一定要保重身体，让二喜找个好人家……” 二喜连连摆手，说：“不，我不走，我一走，祥生就会落下骂名，世道人就会咒骂他陈世美，就会遭人戳背丢眼。只要有一口气，我就不会离开……我娘说过，地再贫瘠，只要扎下根，就会长枝叶的。” 警卫员咬着唇，没听完二喜的话，他转身就跑，跑得比山风还快。但山风不知道，他哭了，更不知道祥生再也回不来了。 24. 赏析“这方水土虽贫瘠些，但扎下根苗也会长出枝叶”这句话。 25. 小说的标题“根叶谣”一语双关，有什么含义？ 26. 从人物描写的角度分析文中的画横线语句，并指出这样写的好处。 27. 本文是按什么顺序叙事的？这样写有什么好处？ 28. 小说结尾部分极具特色，请结合全文简要探究分析最后一段的作用。 六。作文（45分） 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 因为有了太多的希望和梦想，才有了社会的进步和光明的未来，人类从未停止过自己不断追求的脚步。因为每天都有新的东西产生，所以在拥有的同时又必然会失去一些东西。 请以“追求与放弃”为话题写一篇不少于500字的文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $