《人工世界和自然世界的不同》（同步练习）-2025-2026学年科学粤教粤科版二年级下册

**基本信息** 练习围绕“人工世界和自然世界”核心概念，通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计，实现从概念记忆到实践探究的知识巩固，适配二年级新授课科学观念与探究实践培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|核心概念记忆与识别|填空题（如“自然世界和人工世界的组成”）、判断题（如“人工物品是否依赖自然资源”），夯实科学观念基础| |理解应用|概念辨析与关系理解|选择题（如“自然与人工世界的区分”）、简答题（如“举例说明两者关系”），培养科学思维的推理论证能力| |综合实践|实际应用与探究实践|探究题（如“书包物品材料溯源”“自然材料手工制作”），强化探究实践与态度责任素养|

《人工世界和自然世界的不同》课时练习及答案-2025-2026学年科学粤教粤科版二年级下册 一、填空题 1. 我们周围的世界可以分为________和________两大部分。 2. 自然世界是指________就存在的事物，比如山川、河流、树木和________等。 3. 人工世界是指由________利用材料创造出来的事物，比如房屋、汽车、________和文具等。 4. 我们穿的衣服、吃的米饭，大多属于________世界；美丽的花朵、蓝蓝的天空，则属于________世界。 5. 人类利用________世界的资源，如木头、石油、矿石等，来建造________世界的东西。 6. 公园里的湖水属于________世界，湖上的游船则属于________世界。 7. 人工世界里的物品通常有特定的________和________，比如桌子可以用来学习，书包可以用来装东西。 8. 保护________世界很重要，因为它是人类生存和创造________世界的基础。 9. 在观察时，我们发现许多人工物品模仿了自然界的形状或结构，这叫做________。 10. 比较两者时，人工世界通常更________、更规则，自然世界则更________、更多样。 二、判断题 1. 家里的电视、冰箱和沙发都属于人工世界。（ ） 2. 自然世界里的所有东西人类都无法改变。（ ） 3. 铅笔是人工制造的，所以它不需要用到自然界的木材。（ ） 4. 大海和海浪是自然形成的，属于自然世界。（ ） 5. 人工世界的产品一定比自然世界的东西更好。（ ） 6. 风和阳光都是自然世界的一部分，人类无法利用它们。（ ） 7. 建造房子需要用到沙子、石头等自然材料。（ ） 8. 自然世界和人工世界是完全分开、互不影响的。（ ） 9. 仿生学就是人类学习自然，来创造人工物品。（ ） 10. 为了发展，我们可以无限制地从自然界获取资源。（ ） 三、选择题 1. 下列哪一组事物全部属于自然世界？（ ） A. 太阳、月亮、星星 B. 课本、铅笔、书包 C. 桥梁、汽车、飞机 2. 下列哪一项是人工世界的物品？（ ） A. 河里的小鱼 B. 山上的石头 C. 手中的玩具熊 3. 人类建造房屋时，不需要从自然界获取的是（ ） A. 木头 B. 设计图纸 C. 石头和沙子 4. 关于自然世界和人工世界的关系，说法正确的是（ ） A. 人工世界完全独立，与自然无关 B. 人工世界的创造离不开自然世界的资源 C. 自然世界会自动变成人工世界 5. 下列现象中，体现了人类模仿自然的是（ ） A. 根据鸟的翅膀发明飞机 B. 用电灯照明 C. 用塑料制造玩具 6. “锄禾日当午”这句诗描写的是人类在（ ）中进行劳动。 A. 自然世界 B. 人工世界 C. 想象世界 7. 保护自然世界很重要，主要是因为（ ） A. 自然世界很漂亮 B. 人工世界不需要资源 C. 自然资源是有限的，是人类生存和发展的基础 8. 下列哪个地方同时存在着自然世界和人工世界？（ ） A. 纯粹的大森林深处 B. 没有人迹的海洋中心 C. 我们的校园 9. 人工世界的特点是（ ） A. 自然而然形成的 B. 由人类有目的地设计和制造 C. 在地球上永远存在 10. 我们应该如何对待自然世界？（ ） A. 随意破坏 B. 爱护和合理利用 C. 认为它与我无关 四、简答题 1. 请用自己的话说说，什么是自然世界？什么是人工世界？并各举两个例子。 2. 观察一下你的教室，请找出三样属于自然世界的东西和三样属于人工世界的东西，并说说你的理由。 3. 为什么说人类创造人工世界离不开自然世界？请举例说明。 4. 我们应该怎样保护我们的自然世界？请写出两点你能做到的具体做法。 5. 请说一说，生活中有哪些人工物品是模仿自然界的动植物或现象设计出来的？（至少举出两例） 五、探究题 1. 请你当一名小观察员，在你的书包里找一找。哪些物品属于人工世界？它们分别是用自然界的什么材料做成的？请完成下面的记录表。 物品名称（人工世界）| 主要使用的自然材料 （例如：铅笔）| （木材、石墨） （ ）| （ ）| （ ）| （ ）| 2. 想一想，如果我们要用自然界里找到的材料（如树叶、树枝、石子、泥巴等）制作一个小手工（比如一幅粘贴画或一个简易玩具），你会怎么做？请简单写下你的设计思路和制作步骤。 参考答案 一、填空题 1. 自然世界、人工世界 2. 自然界（或大自然）、动物（答案不唯一，如：岩石、云朵等） 3. 人类、桌子（答案不唯一，如：杯子、衣服等） 4. 人工、自然 5. 自然、人工 6. 自然、人工 7. 用途、功能（或：形状、结构） 8. 自然、人工 9. 仿生（或：模仿自然） 10. 简洁、丰富（或：规则、多样） 二、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 三、选择题 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 6. A 7. C 8. C 9. B 10. B 四、简答题 1. 自然世界是指大自然中原本就存在的、不是由人类制造出来的事物。例如：天空中的白云、森林里的树木。人工世界是指人类利用自然材料，通过智慧和劳动创造出来的事物。例如：我们住的房子、上课用的黑板。 2. 示例：属于自然世界的有：① 窗外的树木（它是自然生长的）；② 吹进教室的风（它是自然现象）；③ 盆里的土壤（它是自然形成的）。属于人工世界的有：① 我们坐的桌椅（它是工人制造的）；② 老师用的粉笔（它是工厂生产的）；③ 教室里的电灯（它是人类发明的）。 3. 因为人类建造任何东西都需要材料，而这些材料最终都来自于自然世界。例如：建造房子需要木头、石头、沙子，这些都来自自然界；制造纸张需要木材，也是来自自然界。没有自然界的资源，人类就无法创造出人工世界。 4. 示例：① 不随便乱扔垃圾，保持环境整洁。② 爱护花草树木，不随意攀折。③ 节约用水用电，减少资源浪费。（合理即可） 5. 示例：① 飞机模仿了鸟类的翅膀形状和飞行原理。② 雷达模仿了蝙蝠发出超声波探测障碍物的原理。③ 锯子模仿了有锯齿的草叶。（合理即可） 五、探究题 1. 示例： 物品名称（人工世界） | 主要使用的自然材料 书包 | 布（来自棉花）、金属拉链（来自矿石） 橡皮 | 石油提炼的合成材料（源于自然） 尺子 | 塑料（源于石油）或木材 铅笔 | 木材、石墨、黏土 课本 | 木材（制成纸张） 水壶 | 塑料或金属（源于石油或矿石） 2. 示例： 设计思路：我想用秋天捡到的落叶和树枝，制作一幅“树叶小鸟”的粘贴画。 制作步骤： ① 收集一些大小、颜色不同的干净树叶，还有几根细小的树枝。 ② 在一张硬纸板上，先用铅笔轻轻画出小鸟身体的轮廓。 ③ 挑选一片大的椭圆形树叶作为小鸟的身体，用胶水粘贴在画好的位置。 ④ 挑选一片小一点的树叶作为翅膀，粘贴在身体旁边。 ⑤ 用剪刀把树叶剪出小小的三角形作为嘴巴，粘贴好。 ⑥ 找两颗小小的黑种子或用笔点上两个小点，作为眼睛。 ⑦ 用细树枝作为小鸟站立的树枝，粘贴在小鸟脚下。 ⑧ 最后，在画面上方粘贴几片树叶作为背景的树木。 这样，一幅利用自然材料制作的手工作品就完成了。 学科网（北京）股份有限公司 $