《认识金属》(同步练习)-2025-2026学年人教鄂教版科学一年级下册

2026-05-01
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版一年级下册
年级 一年级
章节 8 金属
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-05-01
更新时间 2026-05-01
作者 xkw_087364655
品牌系列 -
审核时间 2026-05-01
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来源 学科网

内容正文:

《认识金属》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材) 小学科学一年级下册 一、填空题 1. 我们生活中常见的金属有铁、铜、铝等。它们大多有______,摸起来______。 2. 金属可以做成锅,是因为金属能______热,这样我们可以用锅来烧菜。 3. 电线的里面是铜丝,说明铜这种金属能够______电。 4. 用锤子敲打铝块,铝块可以变成薄片,这说明金属具有______性。 5. 铁锅如果沾了水不擦干,时间长了就容易生______。 6. 金项链闪闪发光,说明金属有______。 7. 金属勺子放进热汤里,勺柄很快也会变热,这说明金属是热的______。 8. 我们用的硬币通常是用金属做成的,因为金属比较______。 二、判断题 1. 所有金属都是硬邦邦的,没有软的。( ) 2. 木头、塑料和金属一样,都能导电。( ) 3. 铝可以做成很薄的铝箔纸,说明铝有延展性。( ) 4. 只有铁会生锈,其他金属不会。( ) 5. 金属摸起来总是凉凉的。( ) 6. 用金属做成的工具通常比较结实耐用。( ) 7. 易拉罐是用塑料做的,不是金属。( ) 8. 黄金不容易生锈,所以常被做成首饰。( ) 9. 金属的用途很多,我们的生活离不开金属。( ) 10. 所有的金属看起来都是银白色的。( ) 三、选择题 1. 下列物品中,哪个不是用金属做成的?( ) A. 铁钉 B. 玻璃杯 C. 铜钥匙 2. 下列哪项是金属的共同特点?( ) A. 很轻 B. 能导热 C. 是透明的 3. 夏天,我们喜欢用金属杯子装冷饮,是因为金属( )。 A. 能保冷 B. 导热快,能快速让手感到凉 C. 比较好看 4. 下列哪种现象说明金属有导电性?( ) A. 用铁锤敲钉子 B. 开灯,灯亮了 C. 用锅烧水 5. 为什么炒菜的锅大多是铁做的?( ) A. 铁不会生锈 B. 铁导热好 C. 铁很便宜 6. 铝箔纸可以紧紧包裹食物,是因为铝( )。 A. 延展性好 B. 导热性差 C. 很坚硬 7. 下列金属中,通常不会生锈的是( )。 A. 铁 B. 铜 C. 金 8. 下列哪项不是金属的用途?( ) A. 做成电线导电 B. 做成塑料瓶装水 C. 做成刀具切东西 四、简答题 1. 请写出金属的两个共同特点,并举例说明。 2. 为什么电线要用铜或铝来制作,而不用塑料或木头? 3. 生活中,哪些地方用到了金属的导热性?请举两个例子。 4. 铁制品为什么容易生锈?我们可以怎么做来防止它生锈? 五、探究题 1. 小明想知道不同金属的导热速度是不是一样快。请你帮他想一个简单的办法来比较铁勺和铝勺哪个导热更快,需要写出实验步骤和可能会看到的现象。 2. 请你观察家里的厨房,找出至少三样金属制成的物品,并说说它们分别利用了金属的什么特性。 参考答案 一、填空题 1. 光泽(或亮光)、凉凉的(或硬硬的) 2. 传(或导) 3. 导(或传) 4. 延展 5. 锈 6. 光泽 7. 导体(或良导体) 8. 硬(或结实、耐磨) 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 7. C 8. B 四、简答题 1. 示例:① 金属有光泽。例如,新买的铁勺或不锈钢盆,表面亮亮的。② 金属能导热。例如,用金属锅烧水,一会儿水就热了,锅把也会变热。③ 金属能导电。例如,电线里用的铜丝可以让电通过。④ 金属有延展性。例如,金匠可以把金子敲打成很薄的金箔。⑤ 金属比较坚硬。例如,铁钉可以钉进木头里。(写出2点,合理即可) 2. 因为铜和铝是金属,具有很好的导电性,电流可以顺利通过它们输送到千家万户。而塑料和木头是绝缘体(或不良导体),电不能通过它们,所以不能用来做电线的核心部分。 3. 示例:① 用金属锅烧水、炒菜,利用了金属导热性好的特点,让食物快速受热。② 冬天用金属暖气片取暖,热水的热量通过金属传到房间里。③ 用金属熨斗熨烫衣服,熨斗底板的热量传到衣服上。(写出2个,合理即可) 4. 铁制品生锈是因为铁与空气中的氧气和水发生了反应,生成了铁锈。为了防止生锈,我们可以:① 保持铁制品干燥,比如铁锅用完后擦干。② 在铁制品表面涂上油漆或油脂,隔绝空气和水,比如给铁栅栏刷漆。③ 电镀其他不易生锈的金属,比如镀铬。(写出1-2种方法,合理即可) 五、探究题 1. 实验材料:一把铁勺、一把铝勺、一壶热水、一个金属杯。 实验步骤:① 准备一壶热水。② 同时将铁勺和铝勺的勺头部分浸入热水中。③ 过一两分钟后,用手小心地、轮流触摸两个勺子的勺柄末端(注意不要被烫到)。④ 比较哪个勺子的勺柄末端先感到热。 可能看到的现象:铝勺的勺柄末端比铁勺的勺柄末端更早感觉到热。 (设计合理,能体现对比思想即可) 2. 示例:① 铁锅(或不锈钢锅)。利用了金属的导热性,用来加热食物。② 铝制易拉罐。利用了金属的延展性,可以被压成薄片并做成罐子形状。③ 不锈钢水壶。利用了金属的导热性和金属坚硬、不易生锈的特性。④ 铜制电线(可能厨房电器插头里有)。利用了金属的导电性。(找出3样,并能说出对应特性,合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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